特征类问题答题模板
答题模板：地形特征和地貌特征
地分成因地貌特点图示大、下部窄小的蘑菇状地形，称风蚀蘑菇。
它是由于近地面的风沙流的含沙量较大，对岩石下部侵蚀较强而形成的。
如果风蚀蘑菇顶部岩石的重心和基部岩石不一致，则上部岩石很容易坠落下来。
坠落下来的大石块如在地上不稳定，当刮大风时，则能随之摇摆，称为摇摆石或风动石。
垂直裂隙发育的岩石或土体，在风长期吹蚀下，形成一些孤立的石（土）柱，称为风蚀柱。
雅丹（风蚀垄槽）：在极干旱地区的一些干涸的湖底，常因干缩裂开，风沿着这些裂隙吹蚀，裂隙愈来愈大，使原来平坦的地面发育成许多不规则的背鳍形垄脊和宽浅沟槽，这种支离破碎的地面称为雅丹。
塔里木盆地的罗布泊区域，有些雅丹地形的沟深度可达十余米，长度由数十米到数百米不等，走向与主风向一致，沟槽内常有沙子堆积。
在垅脊顶部常有白色盐壳，又称白龙堆。
风蚀洼地与风蚀谷：松散物质组成的地面，经风吹蚀以后，形成宽广而轮廓不太明显的风蚀洼地。
它们多呈椭圆形，成行分布，并沿主风向伸展。
单纯由风蚀形成的洼地，规模较小，一般直径只有几十米，深度仅1m 左右。
一些大型风蚀洼地，是在流水侵蚀基础上再经风蚀改造而成，深度可达10m 左右。
荒漠区有时一次暴雨能把地面侵蚀成很多沟谷，风就沿着沟谷吹蚀，沟谷进一步扩大，成为风蚀谷。
风蚀谷无一定形状和走向，宽窄不均，蜿蜒曲折，有时为狭长的沟壕，有时又为宽广的谷地。
在陡峭的谷壁下部，常堆积着崩塌的岩屑堆，谷壁上有时有许多大大小小的石窝。
风蚀残丘：经长期风蚀后，风蚀谷不断扩大，原始地面不断缩小，最后残留下来的小块原始地面称为风蚀残丘。
它的外形各不相同，以桌状平顶较多，亦有成尖峰状的，高度一般在10～30m 不等。
在较软弱的水平岩层地区，经风力长期吹蚀，塑造成一些顶平壁陡的残丘，远远望去，好似废毁的千年城堡，谓之风蚀城堡。
中国西北荒漠地区常可见到这种现象，新疆东部十三间房一带和三堡、哈密一线以南的第三纪地层有许多风蚀城堡。
当然，风成地貌并不局限于干早区，在半干早区和大陆性冰川边缘，甚至在植被稀少的某些砂质海岸、湖岸和河岸，也都可形成风成地貌。
中考地理综合题答题模板：地形特征类
中考地理综合题答题模板：地形特征类（1）仔细阅读图文材料,准确获取答题所需要的信息。
（2）细审题干,明确“问什么”,即要明确要描述什么,即描述的方向；同时在描述时应将地理问题和地理原理相对接,实现知识的迁移和应用。
（3）回答问题时，应全面，注意回答的角度和层次是否完整。
（4）回答问题时，力争做到答案的专业向，关键词不能丢而且要准确，尽量使用地理术语。
角度一 地形类型判断及地形特征的描述角度二 区域内和区域间地形差异区域图 →地形类型及主要地形区 →比较 →地形类型（单一、多样），地势特点（起伏大小）角度三 地形地特征对河流、气候、交通、水能等方面的影响（1）对河流影响：流向、流速、流域面积等。
（2）对气候影响：降水、气温、气候类型等。
（3）对交通影响：分布（4）对水能影响：分布#中考典例【例1】（2021∙山东）用比较法学习不同区域，是学习区域地理的常用方法。
阅读以下图文资料，完成相关要求。
结合材料，说明欧洲西部地形特点对温带海洋性气候分布范围的影响。
【套用模板】【尝试解答】以平原为主的地形和山脉的东西走向，有利于海洋上的湿润气流深入内陆，形成范围广大的温带海洋性气候。
【例2】（2021∙山东聊城）阅读图文材料，回答问题。
材料一：2021年2月，美国德克萨斯州遭遇了罕见的持续性暴雪天气，有些地区气温达到-15℃以下，由于极端低温影响，德克萨斯州电力供应出现问题，550万户家庭用电遭到波及，至少50人因此身亡。
材料二 ：每年12月到次年2月都是澳大利亚的“林火季”，是火灾高发的季节。
从2019年9月至2020年2月中旬，森林火灾在澳大利亚肆虐200余天，东南部地区成为重灾区。
材料三：美国和澳大利亚地形示意图（1）结合图中信息，对比分析两国地形特征的异同点（2）位于美国最南部墨西哥湾沿岸的德克萨斯州，冬季也会出现-15℃的极端低温天气，主要的影响因素是________。
【尝试解答】（1）相同点：地势都是东西高，中部低不同点：美国东部山地、西部山地，中部平原；澳大利亚东部山地，中部平原，西部是高原（2）地形【解析】（1）读美国和澳大利亚地形图比较可知，美国西部是科迪勒拉山系的一部分，东部是阿巴拉契亚山脉，中部是平原，澳大利亚东部是大分水岭，西部是高原，中部是平原。
高中历史特点题怎么答
高中历史特点题怎么答什么是“特点”“特征”类的主观题呢？特色是人或事物的独特性，通俗地说就是独特的地方。
历史特征是指一个历史事物的特殊性，它既反映了历史事物的具体性，又显示了其特殊性。
其提问一般包含以下几个词:主要特点、新特点、时代特点、基本特点、共同特点、不同特点(各自特点)等等。
特点、特征类试题的答题模板（答题思路）模板一：从历史事物的要素角度分析“对事物的特点进行归纳，可以从分析事物各方面的表现入手，在把握其各方面状况的基础上进行”。
一般来说，根据要素概括特点，可从以下几个方面考虑：（1）背景——某事件发生前是否产生了新的经济因素、阶级力量，是否采用特殊的方式作准备，是否受外部因素的影响等。
比如，明清之际活跃的儒家思想形成的背景，与以往儒家思想产生和发展的背景相比，其特点是资本主义萌芽的产生。
（2）时间——发生时间的早晚、经历时间的长短等方面。
如英国资产阶级革命与法国大革命相比，具有爆发时间早、经历时间长的特点。
（3）目的——为某个阶级或某部分人服务或具有多重目的等。
如辛亥革命和太平天国运动同属旧民主主义革命，但从目的来说，辛亥革命具有新的特点（从经济上说，是为资本主义发展开辟道路；从政治上说，是要建立资产阶级统治，挽救民族危亡）。
（4）过程——“历史事物的新发展和新变化，往往能够明显地体现出其自身出现的新特点，抓住其新变化的特征，也是认识特点的有效方法”。
比如，法国共和政体确立的过程与英国、美国相比，就具有艰难曲折的特点。
（5）内容（措施）——产生依据、体现某种思想、最突出的特点、包括的方面、侧重的方面、实行的办法等。
比如，《资政新篇》的内容，最突出的特点就是体现了学习西方、发展资本主义的思想。
（6）程度——完成或实现的情况、是不是彻底、局限性等。
比如，五四运动与辛亥革命相比。
（7）范围——包括地域、领域等。
比如，1929～1933 年资本主义世界经济危机与以往的危机相比，就具有范围广（波及地域广、涉及的经济部门多）的特点。
高中地理地理综合题答题模板
地理综合题答题模板模板1 特征类设问设问形式：描述地理事物的形态或状态，如“简述……特征”、“说明……特点”、“描述……分布状态”等。
答题模板：1.描述的方向要正确；2.描述全面，多角度和层次；3.要有关键词，书面语言。
☆地理事物的分布特征：从空间分布（是否均匀、空间变化规律）和时间分配（季节和年际变化的大小）两方面概括。
☆自然地理特征：1.地形：类型、起伏等；2.气候：冷、暖、干、湿；3.土壤：类型；4.水文：河流、湖泊特征；5.生物：植被类型。
☆位置特征：1.经纬度位置；2.海陆位置；3.相邻位置。
☆如何描述地形特征：1.地形类型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等）；2.地势起伏状况（海拔、地形倾斜方向、走势、地势起伏状况）；3.（多种地形条件下）主要地形分布4.（剖面图）重要地形剖面特征。
☆地势特征：地势起伏状况（*高*低，从**向**降低等），地势高低。
☆气候特征：1.气温(高低的季节变化、日较差、年较差)；2.降水特征（降水总量、雨季长短、季节变化）降水(年降水量的多少、季节变化)；3.水热组合情况；4.四季的变化(冬夏季节的长短)等方面概括。
☆河流的水文特征：1.流量：大、小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）；2.含沙量：取决于流域的植被状况；3.结冰期：有无、长短；4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）；5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关。
☆河流的水系特征：1.长度；2.流向；3.流域面积大小；4.落差大小（水能）；5.河道曲直情况；6.支流多少；7.河流支流排列形状（扇形、树枝状）。
☆工业生产特征：从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料、能源对国际市场的依赖程度等方面概括。
☆农业生产特征：从农业地域类型、农作物种类和单位面积产量、农业各部门结构(所占比重)、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概括。
2023高考地理答题模板
2023高考地理答题模板1地形特征描述类答题模板☝真题体验1.读某区域等高线地形图，描述图中区域的地形特征。
解答示例:【答案】高原、山地为主；高原分布在西南(南)部和东北(北)部，山地主要分布在中部；地势起伏大，西南(南)高，东北(北)低。
巩固训练下图示意河套平原地区。
当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田,农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。
近年来,乌梁素海出现污染加重趋势。
判断河套平原的地势特点，并简述理由。
(6分)参考答案特点：西高东低，南高北低（或西南高，东北低）。
理由：引水口在西南部，出水口在东北部；或灌渠多呈西南——东北走向。
2气候特征描述类答题模板☝真题体验阅读图文资料，完成下列问题。
黄麻适合在湿热的气候环境中生长。
收获的黄麻在水中浸沤后，才能进行初加工以获取制作麻袋、麻布、纸张等的原料。
图Ⅰ中甲城市为世界最大的麻纺织工业中心，也是该地区联系河运和海运的重要港口。
图Ⅱ为甲城市的气候资料。
图Ⅰ图Ⅱ简述图示黄麻产区的气候特征。
解答示例:【答案】全年高温(各月均温都高于20℃)；全年降水量大(达 1 600毫米以上)，5—10月(6—9月)降水较丰富(为雨季)，11月至次年4月(10月至次年5月)降水较少(为旱季)。
巩固训练读罗马和旧金山气温曲线和降水量柱状图，比较罗马、旧金山两城市气候的不同点并说明气候不同的主要原因。
参考答案【答案】气温：夏季罗马比旧金山高得多，冬季罗马比旧金山略低，气温年较差罗马大于旧金山；年降水量：罗马比旧金山多。
因为旧金山位于太平洋沿岸，三面环水，气温受海洋影响大，沿海有寒流经过，冬温夏凉，年降水较少。
罗马位于地中海沿岸，由于地中海被陆地环抱，面积有限，其气候受海洋影响较小，气温年较差较大，罗马纬度较高，受西风控制时间较长，年降水较多。
【解析】比较气候差异应从气温高低及其变化、年较差大小，降水量的多少及其变化，气温和降水量的协调关系三个方面进行分析。
结合图示信息可知罗马和旧金山的地理位置，在调用所学知识的前提下，结合模板说明气候特征差异，并分析成因。
高中地理特征类答题模板
高中地理特征类答题模板甲方：____________________________乙方：____________________________11 高中地理特征类答题模板协议111 本协议旨在规范高中地理特征类答题模板的使用方式以及双方的权利义务关系112 本协议适用于高中学生教师以及其他相关人员在学习和教学过程中对地理特征类问题进行解答时使用的答题模板113 双方应遵循平等自愿公平诚信的原则遵守本协议各项条款114 本协议自双方签字之日起生效有效期为一年到期前一个月内双方未提出异议则自动延续一年115 在本协议有效期内任何一方不得无故终止协议否则需提前一个月书面通知对方并承担相应的违约责任116 本协议未尽事宜由双方协商解决协商不成时提交甲方所在地人民法院诉讼解决117 甲方权利与义务1171 甲方负责提供地理特征类答题模板并确保模板内容准确无误1172 甲方有权监督乙方使用答题模板的情况对于不当使用行为甲方有权要求乙方立即停止并采取补救措施1173 甲方应定期收集反馈意见不断完善和更新答题模板以满足教学需求1174 甲方承诺不将乙方提供的任何信息用于商业用途或其他未经乙方同意的目的118 乙方权利与义务1181 乙方有权使用甲方提供的地理特征类答题模板进行学习和教学活动1182 乙方应按照甲方指导正确使用答题模板不得擅自修改或传播模板内容1183 乙方有义务向甲方反馈使用过程中的问题及建议帮助甲方改进模板质量1184 乙方保证所提供的信息真实有效因信息虚假造成的一切后果由乙方自行承担119 答题模板内容说明1191 自然地理特征描述包括地形气候水文植被等自然要素的详细描述1192 人文地理特征描述涵盖人口分布城市布局经济发展水平教育医疗状况等内容1193 地理位置及其重要性分析地理位置特点对当地社会经济发展的影响1194 资源环境条件评价自然资源种类储量开采利用情况及环境保护措施1195 区域联系与发展前景探讨区域内外交通网络建设产业合作方向未来发展趋势预测1110 违约责任11101 任何一方违反本协议规定均视为违约违约方需赔偿守约方因此遭受的所有损失11102 若因不可抗力导致无法履行本协议义务则双方互不追究责任但应及时通知对方并提供相应证明材料11103 对于恶意泄露对方信息或损害对方利益的行为违约方除承担赔偿责任外还可能面临法律诉讼1111 保密条款11111 双方应对本协议内容以及在合作过程中所获取的信息严格保密未经对方书面许可不得向第三方透露11112 协议终止后上述保密义务仍然有效直至相关信息成为公开知识为止1112 其他事项11121 本协议一式两份甲乙双方各执一份具有同等法律效力11122 本协议自双方签字盖章之日起生效至约定时间结束时自动失效除非双方另有约定11123 本协议解释权归甲方所有如遇争议以甲方解释为准但不影响双方通过友好协商解决分歧的权利。
地理事物特征类设问答题方法及答题模板
高考地理综合题答题技巧及答题模板一、高考地理综合题解题步骤•审题目（中心词、限定词、指令词）•列模板（地理要素全方面）•读信息（图例、图表、注记）•细筛选（决定要点的去留）•整语言（地理术语、要点顺序）（一）、审题目（中心词、限定词、指令词）操作步骤：1.先划分题干的“句子结构”2.找出“中心词”、“限制词、指令词”例1：试评价该地区农业生产的自然条件。
例2、简述井冈山旅游区的自然地理特征。
例3：松花江是我国东北地区的重要河流，请描述该河流的水文特征。
（二）列模板（地理要素全方面）例如：河流水文特征要素：1.补给水源（降水、地面积雪、冰川积雪、地下水）2.流量大小、流量变化情况（汛期时间、长短）3.流速、水能大小（上中下游）4.含沙量大小5.结冰期（有无、长短）6.凌汛（哪些河段？）（四）细筛选（决定要点的去留）修饰词：1.把握答题方向（自然、人为）2.界定答题范围（时间、空间；异？同？）3.注意地区特点（位置）4.结合具体地理事物（农作物、工厂）（五）整语言（地理术语、要点顺序）要求做到：1.要点全面：不遗漏、无多余2.顺序合理：先主要后次要；先自然后人文3.富有逻辑：前因后果、有理有据4.点面结合：提出论点、结合实际5.地理术语：使用地理专业词语6.简洁精炼：不啰嗦、不拖沓7.书写工整：格式整齐，不涂画8.格式整齐：编“序号”或用“分号”二、综合题的设问类型：1、特征类设问2、判断类设问3、原因分析类设问4、比较类设问5、对策措施类设问6、辩证评价类设问7、意义作用类设问三、不同类型综合题的答题方法（一）、特征类设问：1、设问形式描述事物即表现事物的形态或状态。
高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明。
的特点”“描述。
的分布状况”，“简述。
的特征”，从。
等方面归纳。
的“主要特征”等。
如从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面归纳河流的“主要特征”。
地理特征和分布规律的描述分类：根据属性分为自然地理事物的特征人文地理事物的特征某区域的地理特征2、解答特征描述类试题应注意以下两点：（1）．要正确解答特征描述类试题，就要掌握描述的方向和角度，即从哪些方面去分析（2）．描述语言的组织要注意以下几个方面：A、明确要描述什么，即描述的方向，主要是将地理问题和地理原理相对接，实现知识的迁移和应用；B、描述的全面性，即描述的角度和层次是否完整；C、描述的专业性，关键词不能丢而且要准确，尽量使用学科术语而不能口语化等。
高考地理专题复习：描述地理特征类 答题技巧与练习题(含答案)
高考地理专题复习：描述地理特征类答题技巧与练习题本类试题是根据已有的知识、经验，运用观察、分析、归纳和演绎等方法，对某一区域地理要素或地理事物的特征进行描述，从而认识事物本质、揭示内在规律。
考查内容：从自然地理特征或人文地理某一方面或多个方面特征进行描述，主要包括对某一区域的地理位置特征、地形特征、气候特征、河流的水文水系特征、农业生产特征、工业生产特征等的描述。
（一）地理位置特征【考例导悟】例1 下图为阿根廷地理简图。
简述阿根廷地理位置特征及其意义。
【答题技巧】地理位置的描述，常用答题模板为：【强化训练】1．读下图，简述乍得湖的地理位置特征。
（二）地形特征【考例导悟】例2 右图为美国原生海岸红杉分布区及周边区域图。
描述原生海岸红杉分布区的地形特征。
【答题技巧】地形特征主要是根据等高线、地形剖面或河流的流向来描述。
常用答题模板为：【强化训练】2．下图为某区域等高线地形图。
描述图中区域的地形特征。
（三）气候特征【考例导悟】例3 读下图，回答问题。
（1）据图乙分析，与Q城相比较，B城的气候特点有何不同？（2）形成两地气候差异的最主要因素是什么？【答题技巧】某地气候特征的描述，或两地气候特征差异的比较，常用答题模板为：【强化训练】3．下图为我国福建泉州与台湾基隆两地气候资料图。
填写下表，对比两地气候特征。
（四）河流水文与水系特征【考例导悟】例4 下图为世界某区域示意图。
圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一。
比较①②河段水文特征的差异。
【答题技巧】河流水文与水系特征的描述，常用答题模板为：【强化训练】4．斯里兰卡经济以农业为主，森林覆盖率较低。
下图为斯里兰卡地形图及P地气候资料图。
描述甲河下游的水文特征。
（五）自然地理环境特征【考例导悟】例5 据下图简述京杭运河沿线区域的自然地理特征。
【答题技巧】自然地理环境特征的描述，常用答题模板为：描述角度包含内容自然地理特征从地形、气候、水文（河流、湖泊）、植被状况（植被类型）、土壤、自然资源等方面分析地表环境特征气候（湿、热、冷、干）、植被状况、土地类型（荒漠、草地、林地、耕地）、河流发育程度等【强化训练】5．中南半岛自然环境得天独厚，勤劳的人民在这片土地上劳作、生息、繁衍、发展。
文体特征答题模板
文体特征答题模板文体特征答题模板如下:1. 回答文体特征一般需要从以下几个方面入手:- 文体类型：如议论文、散文、小说、诗歌等。
- 表达方式：包括记叙、描写、议论、说明等。
- 语言特点：如清新自然、简练生动、含蓄深沉、气势磅礴等。
- 结构特点：如开头方式、结尾方式、线索结构、并列结构、总分总结构等。
2. 针对不同类型的文体，其特征也不同，需要具体问题具体分析。
例如:- 议论文的特征主要是逻辑清晰、论证有力、论点鲜明、论据充足等。
- 散文的特征主要是抒情性强、内容丰富、形式自由等。
- 小说的特征主要是刻画人物形象生动、描写细腻、情节紧凑等。
- 诗歌的特征主要是语言优美、富有韵律感、意境深远等。
3. 以下是一些常见的文体特征答题模板:- 议论文：论点鲜明、论据充分、论证严密、思路清晰、逻辑性强。
- 散文：情感真挚、文笔优美、内容丰富、形象生动、意境深远。
- 小说：刻画人物形象生动、描写细腻、情节紧凑、思路清晰、充满想象力。
- 诗歌：语言优美、富有韵律感、意境深远、思想深刻。
拓展:除了上述的答题模板外，还有一些重要的文体特征需要注意。
例如:- 诗歌的语言特点：简练、生动、形象、含蓄、富有韵律感等。
- 散文的表达方式：记叙、描写、议论、说明等，其中描写和议论较为重要。
- 小说的情节结构：线索结构、并列结构、总分总结构等，其中线索结构尤为重要。
- 议论文的论证方式：举例论证、比喻论证、对比论证等，其中对比论证尤为重要。
总结起来，对于不同文体的特征，我们需要具体情况具体分析，并结合基础知识进行答题。
地形特征答题模板
地形特征答题模板
一、自然地形特征
1. 山脉
•描述山脉的形态特征
•山脉的类型
•与其他地形的联系
2. 平原
•描述平原的形态特征
•平原的形成原因
•平原的分布情况
3. 河流
•河流的特征与分类
•描述河流的自然地形变化
•河流的作用与意义
二、人工地形特征
1. 建筑物
•描述建筑物在地形中的分布情况
•建筑物对地形的影响
•不同类型建筑物的特点
2. 道路
•描述道路在地形中的布局及作用
•不同类型道路的特征
•道路与地形的联系
3. 农田
•农田在地形中的布局情况
•农田的开垦过程
•农田对地形的影响与作用
三、地形特征与环境影响
1. 气候
•描述地形对气候的影响
•地形如何影响气候变化
•气候对地形特征的反馈作用
2. 生物多样性
•地形对生物多样性的影响
•生物对地形的适应性
•地形与生物多样性的关系和互动
3. 土地利用
•地形如何影响土地利用
•土地利用对地形的影响
•土地利用的可持续性与地形的关联
结语
通过以上对地形特征的多角度分析，我们可以更深入地了解地球表面不同地形特征的形成原因、相互联系和对环境的影响，从而更好地把握自然地理环境的复杂性，为人类社会的可持续发展提供参考和指导。
地理特征答题模板
8．资源特征: ①种类；②储量；③质量；④组合⑤开采 条件
8．人口特征：①人口密度②地区分布③增长快慢④结构 （年龄、性别、文化）
9．城市特征：①沿（河、海、交通线）分布；山区—河谷 地带，平原—河干支流交汇处、河口处等②形态、规模
10．农业特征：①农业地域类型②主要农作物种类及分布③ 生产水平④生产经营方式⑤农业部门结构（所占比重）⑥问 题及方向
地理特征答题模板
在此输入您的封面副标题
区域特征(地理特征)：①地理位置特征；②自然地理特征；③人 文地理特征
1．地理位置特征：①经纬度位置（温度带、纬度） ②海陆位置 （沿海、岛国、半岛、或深居内陆）、③相对位置（大洲、国家、 地区的方位、山河位置、交通位置、周边临近的国家、地区）
2．地表环境特征（自然特征）：气候、地形（地势）、河流 （湖泊）、土壤、自然带（植被）、自然资源等
11．工业特征：①地域分布②发达程度③主要部门及结构④ 技术水平⑤主要工业中心
4．气候特征：①气温（年均温、日差、年差、积温）或 热量；②光照；③降水（年降水量、季节变化、年际变 化）；④光热组合；⑤雨热组合
5．河流特征：①水文特征（水位、径流量、含沙量、结 冰期、汛期、凌汛、水能资源）；②水系特征（发源地、 流向及注入的海洋、流程、河道<宽窄及深浅>、流域面 积、支流情况（多少、对称）、水系形状）
3．地形特征：①地形类型（大区域--平原、丘陵、山地、 高原、盆地、谷地等;小范围—山谷、河谷、峡谷、山脊、 鞍部、陡崖、冲积扇、河漫滩、三角洲；特殊地貌--喀斯 特地貌、丹霞地貌、黄土地貌、雅丹地貌、冰川地貌）； ②地形区特征及分布；③地势--地表起伏； ④山脉走向； ⑤平均海拔、极值⑥海岸线形态
2025初中地理综合答题模板(共12大模板)
初中地理综合答题模板（自然5大模板+人文7大模板）自然地理类答题模板一：地理位置特征评价类1.地理位置特征的描述在相对位置描述上，还有与接壤的国家、省区等，隔海相望的国家等，位于某地（山脉、河流、城市等）的方位等，经济位置，交通位置等。
2.地理位置特征的影响（1）海陆位置→降水差异、农业类型、海洋运输、对外交往（2）经度位置→经度广，时间差异大，东西距离最长（3）纬度位置→所处温度带及纬度地区→热量差异→多种或单一农业经营所跨纬度广→气候差异大答题模板二：气候特征及影响类1.气候特征的描述：从气温曲线总结气温特点，气温特征：时间+特征一般气温特征表达方式：冬季寒冷，夏季高温，全年（终年）高温，终年寒冷（严寒），全年温和等。
2.降水特征的描述：从降水量柱状图总结降水特点，降水特征：时间+特征（1）一般降水特征表达方式：冬季多雨，夏季多雨，夏季少雨（干燥），冬季少雨（干燥），全年少雨（干燥），全年多雨，全年湿润等（2）气候特征描述词总结：全年高温多雨，全年炎热干燥，全年温和湿润，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，冬季温和少雨，夏季炎热干燥。
（3）另外：降水少的地区，光照充足（除两极地区）3.气候特征对人类活动的影响（1）气温高，降水多——多种农业经营。
屋顶多为斜顶。
房屋通风好。
河流航运价值较大。
（2）气温高（昼夜温差大），降水少——光照充足，热量较多，昼夜温差大，瓜果甜，棉花种植。
屋顶多为平顶，墙厚隔热。
水资源缺乏。
（3）气温低，降水较少——草原分布，发展畜牧业。
房屋考虑保暖。
光照充足，开发太阳能。
（4）气温低，降水较多——屋顶多为斜顶，墙厚。
4.人类活动对气候的影响（1）植树造林会改善局地气候（2）过度砍伐森林导致土地荒漠化、水土流失等生态问题，影响局部甚至全球气候的恶化（全球气候变暖）答题模板三：地形特征及影响类答题模板四：河流水文、水系特征类1.水文特征和水系特征2.河流对沿岸的影响（1）有利影响：提供水资源（生活用水、工业用水等），水产养殖，水能资源（发电），航运，农业灌溉用水，旅游等。
高考地理18类题型规范答题模板
高考地理18类题型规范答题模板一、地形特征描述型问题答题模板特征描述型按对象可分为对地理事物特征的描述、对地理事物分布特征的描述和对地理事物发展变化过程特点的描述，是高考中的常设题型。
地形特征描述类题目，虽然难度不大，但考生答题经常出现抓不住重点，失分较多的情况。
【答题建模】二、气候特征类题目的答题模板气候特征类题目一般有三种类型：一是直接描述某地（种）气候类型的特征；二是分析造成某地（种）气候特征的原因或主要影响因素；三是比较两地气候特征的差异，但无论是哪一种类型，一定要注意从气温和降水两个角度考虑。
【答题建模】三、河流水文特征类题目的答题模板河流特征类题目一般有三种类型：一是描述某条河流的水文特征或水系特征；二是分析某条河流水文特征的成因（侧重于气候因素）或水系特征与地形的关系；三是比较两条河流水文特征或水系特征的差异。
但无论是哪一种类型，一定要区分水文特征和水系特征，然后再针对具体水文（水系）特征进行描述。
【答题建模】四、外力作用地貌成因类题目的答题模板外力作用地貌成因类问题一般有三种：一是判断影响该地貌形成的主要因素（流水、风力、冰川、海浪等）；二是分析形成该地貌的成因，强调外力是怎样影响的；三是描述该地貌的形成过程，侧重时间先后顺序。
在高考中多以判断地貌类型、描述成因等设问形式呈现。
【答题建模】五、自然地理环境整体性原理应用类题目的答题模板该类型问题多以自然地理环境中的某要素的变化为切入点，运用整体性原理分析它对地理环境的影响，其答题思路是先确定自然地理要素是什么，其次是该要素对其他要素有什么影响，及什么要素对该要素有什么影响。
六、人口迁移类题目的答题模板1.人口迁移类题目常以各种图表为载体，结合热点问题和时事材料，贴近现实，尽管图文材料提供的信息量大，但考生审题障碍不大。
只要把握材料和题干中的关键字词，便可准确快速联系教材知识组织答案。
2.背景材料多变，设问角度不同，但考查的知识一直比较平稳，如对人口迁移状况及其影响的考查。
特征类题目答题模板12
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
答题模板：地理位置特征和气候特征
角度二气候特征的原因分析，其答题思路为：3.举例：根据下列资料，判断气候类型： 判断：(1)气温最高月是1月，则该地在南半球；(2)最冷月均温13.1℃>0℃，则该地在亚热带；(3)年降水量789mm ，介于300～1000mm 之间；降水的季节分配属冬雨型。
所以该地气候具有冬季温和多雨，夏季炎热干燥的特征，应属于地中海气候。
二）已知某地的地理位置，判断气候类型 1.判断原理：因为气候因素决定了气候类型的分布规律，各气候类型都处在一定的气候带、气压带、风带及海陆位置，所以这种方法就是从地理位置入手，把所判断的位置特点与各气候类型的分布规律对号入座。
判断的前提和关键是：要求学生熟练掌握各气候类型的分布规律，在脑海中形成下图所示的气候分布模式的空间概念：2.判断步骤：“地理坐标定位法”，也分三步：第一步：从纬度位置，确定所在南、北半球、气候带。
第二步：从经度位置，确定所在的海陆位置是大陆东岸、西岸还是内部。
第三步：用地理坐标定位法，对照上面气候类型分布模式图，最后确定所属气候类型。
判断方法可示意为： 3.举例：判断下图中陆地气候类型的名称。
判断：(1)从纬度位置确定该地位于北温带；(2)从经度位置确定该地位于亚欧大陆西岸；(3)对照气候分布模式图，确定该地属温带海洋性气候。
三）已知气候形成的主要原因，判断气候类型因为每一种气候类型的主要成因各不相同，所以这种方法就是把已知的成因与各气候类型的主要成因对号入座。
判断的前提是要求学生熟记每一种气候类型的主要成因。
可以分类总结归纳成上表：对学生进行这三种判断方法的训练，可以达到三个目的：通过第一种判断方法的训练，能使学生重点掌握各气候类型的气候特征；通过第二种判断方法的训练，能使学生重点掌握各气候类型的分布规律；通过第三种判断方法的训练，能使学生重点掌握气候成因。
由此可见，气候类型判断方法的训练，既培养了学生运用地理数据、图表、地图分析判断问题的能力；又使学生掌握了地理基础知识，达到了双基教育的良好统一。
高考地理必背五大类答题模板
高考地理必背五大类答题模板答题模板：1.特征描述类题目答题模板在描述对象方面，要明确答题的方向和角度。
对于地理题目，主要从以下方面进行分析：半球位置、纬度位置（高、中、低纬、五带）海陆位置位置特征交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）、相对位置等方面进行分析对于地形特征的描述，可以从以下角度进行分析：海拔高低、地形类型（高原、山地、平原、丘陵、盆地等）分布与组合（多样还是单一，以哪种类型为主，分布方位）地势倾斜状况、高低起伏状况，特殊地貌等方面进行分析在组织答案时，需要注意以下问题：相对位置往往根据图中提供的信息进行分析地形特征一般必答地形类型和地势两方面。
但若问地势特征只答地势倾斜状况、高低起伏状况即可某区域气候特征主要答气候类型多样或单一，以哪种类型为主，主要气候类型的特点等。
积温、生长期的描述主要用于农业区位方面2.天气特征在回答天气特征类题目时，需要从以下角度进行分析：气压状况、气温高低、阴晴、雨雪、风向、风力、湿度以及一些特殊的天气现象在分析区域自然环境时，需要注意运用地理环境整体性的原理，包括地形、地质、气候、水文、植被、动物、土壤、自然资源等方面进行分析。
内容要全面，要突出区域地理特征。
3.人文地理特征在回答人文地理特征类题目时，需要从以下角度进行分析：人口（居民、密度、增长速度）交通农业、工业、商业、科技、城市、国家政策等方面进行分析注意区域人文地理特征随社会进步变化较大，需要注意时代性和资源特征。
在回答资源特征类题目时，需要从以下角度进行分析：资源总量、人均占有量、资源种类、资源组合状况等方面进行分析4.农业生产特征在回答农业生产特征类题目时，需要从以下角度进行分析：农业地域类型、农业部门（种植业、畜牧业等）及分布、农业生产结构（所占比重）、农产品种类（畜种、作物等）、农业生产规模（大型、小型）、经营方式（家庭、国营农场、企业化等）、农业投入（水利工程、技术、劳动力等）等方面进行分析需要注意文字描述和图中专业的信息提示，关注数据的大小。
地形特征答题模板
地形特征答题模板
地形特征可以是地表地貌、地壳结构和岩层类型等，这些特征对
于地质、气候、生态和人类活动等都有着重要影响。
以下是一个常用
的地形特征答题模板：
一、地表地貌特征
1. 写出地貌类型和特征：如喀斯特地貌、冰川地貌、河流地貌等，各自的特征如碎石漫岗、冰川谷地、峡谷等。
2. 分析地貌形成过程：如喀斯特地貌是由于石灰岩等易溶岩石侵
蚀形成的，冰川地貌则是通过冰川运动和侵蚀作用形成的等。
3. 讨论地貌不同层次和区域差异：如平原、山地和高原地貌之间
的差异，不同地区的地貌特征受到的气候和地质条件的影响等。
二、地壳结构特征
1. 介绍地壳结构类型：包括地震带、火山带、构造带等，都是由
于地球板块运动和构造活动产生的。
2. 讨论地震和地壳构造带的关系：如地震发生与地壳构造带之间有紧密联系，地震带分布与板块边界、裂谷等有关等。
3. 分析地震带的地理位置和灾害风险：如环太平洋地震带、地中海地震带、喜马拉雅地震带等，讨论各地震带的地解危险性和防灾措施。
三、岩层和岩相特征
1. 介绍岩层和岩相类型：包括石灰岩、花岗岩、砂岩等，以及火成、沉积、变质等岩相类型。
2. 分析不同岩相类型的形成过程：如石英砂岩是由于河流或海浪运动形成的，花岗岩是由于岩浆深层结晶后冷却结晶形成的等。
3. 讨论岩相类型对地貌、地质、水文环境以及人类活动的影响：如不同岩相类型对土地利用的适宜程度、水资源的分布等都有着重要影响。
以上是地形特征答题模板，不同题目根据具体要求和要点进行答题，同时要结合实例和图片进行阐述和说明。
地理特征答题模板
地理特征答题模板一、引言地理特征是指地球表面上的各种自然地理要素和自然地理现象，包括陆地、海洋、大气等方面的特征。
地理特征对于人类的生存和发展起着重要的作用。
本文将从地貌、气候、水系等不同方面介绍地理特征，并提供一份答题模板，帮助读者更好地理解和回答与地理特征相关的问题。
二、地貌特征1.地貌特征概述地貌特征是地球表面形态的总称，包括山脉、平原、高原、盆地、河流、湖泊等。
不同地貌特征对人类活动和资源分布具有重要影响。
2.地貌特征分类- 山地：高耸陡峭的地形，常见于地壳运动频繁的地带，对农业、城市建设等有一定限制。
- 平原：地势平坦、土壤肥沃，适宜农业开发和人口聚居。
- 高原：平均海拔较高，气候变化大，天然资源丰富。
- 盆地：地势较低，适宜湖泊形成和土壤积累，常用于农业生产。
- 河流：水系的一部分，对于农业灌溉、水资源利用和交通运输具有重要作用。
- 湖泊：地表蓄水区域，对生态环境、水资源和旅游业有重要影响。
三、气候特征1.气候特征概述气候是地理特征中非常重要的要素，影响着不同地区的生态环境、农业产出和人口分布等方面。
2.气候特征分类- 热带气候：年温度高、日照时间长，适宜热带作物种植。
- 温带气候：四季分明，适宜农作物种植和人类生活。
- 寒带气候：气温极低，植被稀疏，对农业生产有一定限制。
- 季风气候：夏季多雨，冬季干燥，适宜稻谷等作物种植。
- 冷凉气候：年均温较低，适宜高山植物生长。
四、水系特征1.水系特征概述水系特征是指地表水体的分布和性质，包括河流、湖泊、湿地等。
水系特征对于农业、水资源和生态平衡十分重要。
2.水系特征分类- 河流：流域面积广，常用于灌溉、供水和水运。
- 湖泊：是地表蓄水体，对于调蓄降水和保护生态环境具有重要作用。
- 湿地：水草丰茂，是众多植物和动物的栖息地，对保护生物多样性有重要作用。
结论地理特征是地球表面的重要组成部分，对于人类的生存和发展影响深远。
地貌特征、气候特征和水系特征是地理特征的重要组成部分，它们相互作用，共同塑造了不同地区的地理环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、特征类问题答题模板高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明”图中沙尘暴多发区的地表环境“特点”、“描述”图示地区年降水量或地形区“分布状况”“简述”图中某地区的“自然地理特征” “归纳描述”河流的“水文、水系特征”等。
1 •解答特征类问题的基本思路2 •特征类问题的答题要素（1）区域特征：地理位置（经纬度位置、海陆位置、相对位置）、自然环境特征（地形、气候、河流湖泊、土壤、自然带）、社会经济特征（农业、工业、交通运输业、商业、人口、城市、旅游业等）。
（2）地表环境特征：气候（湿热冷干）、植被情况、土地类型（荒漠、草地、林地、耕地卜河流发育程度等。
（3）地形、地势特征：地形类型、主要地形的分布、地势起伏状况（如西北高、东南低）、地势高低（如青藏高原地势较高）。
（4）河流的水文特征：流量、水位（高低、变化特征）、含沙量、结冰期、流速及水能。
（5）河流的水系特征：长度、流向、流域面积大小、落差大小（水能）、河道曲直情况、支流多少、河流支流排列形状（扇形、树枝状）。
（6）气候特征：气温（高低、季节变化）、降水（总量、季节变化、地域变化）、水热配合状况。
（7）工业生产特征：地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平。
（8）农业生产特征：农业地域类型、主要农作物种类及分布、农业部门结构、生产水平。
原因类问题答题模板地理事物间的因果联系能检测考生的思维过程，因而成为地理非选择题的常见设问类型。
命题形式上，本模块常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有“试分析XX地理现象的（自然或社会）原因”分析XX地理事物的精品资料成因”等。
1 •解答原因类问题的基本思路从自然和人为两方而分析白然原因I人为原因从以下几方面分析I从以下几方面分析①历史基础②人口（数量、质量）2 •原因类问题的答题要素③工农业水平④城市⑤交通⑥市场⑦科技⑧政策⑨工程建设等二、评价类问题答题模板评价类设问词一般有“评价”影响”分析利弊”等，常见问题有评价大型工程（如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等）带来的影响，分析区域发展条件的优势，评价工农业、城市区位等。
1 •解答评价类问题的基本思路评价类设问一般有两种情况：（1）要求直接评价某个地理事物或者现象，包括评价地理事象的影响、区位条件或发展条件等。
此类设问一般从两方面进行分析：①要从有利和不利两个方面来辩证阐述，针对优势和不足进行全面论证；②要从多角度分析利弊。
影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分析；而区位问题或发展条件评价类问题，可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。
例如评价南水北调的影响，就要先从对社会、经济、环境三方面的影响进行分析，然后对有利和不利影响加以阐述；评价东北商品粮基地区位或发展条件，就要先从自然条件、社会经济条件进行分析，然后找岀有利和不利条件进行阐述。
（2）给出限定条件，比如“与XX相比，评价其优势或者不足”或“从XX方面进行评价”这类设问分析思路同第一种，但要注意审题，抓住限定词，是评价利还是弊，是对比分析还是没有限定，是从哪方面进行评价等，这样就缩小了答题范围。
“与XX相比，评价其优势或者不足；就要先注意前者的优势或者不足，然后对比分析要评价事物的优势或者不足。
2 •评价类问题的答题要素三、意义类问题答题模板从近几年的高考命题来看，以开放性为特征的地理意义类试题有增加的趋势；其命题的基本形式是针对某一地理事物来设问，设问形式一般有：“说明XX在XX方面的意义用XX知识;原理)，分析XX对XX的意义"等。
1．解答意义类问题的基本思路所谓地理意义，是指某事物所产生的地理方面的影响。
意义实质上是地理事物的相互关系，是一事物对另一事物的影响。
通常情况下，可以将意义、积极影响、作用三者划等号。
地理环境具有显著的整体性特征，因此，分析自然地理事物的地理意义时，通常从组成地理环境的各类要素(地形、气候、水文、生物、岩石、土壤、城市、交通、产业等)来组织答案，对各要素的影响有则回答，没有则舍弃。
人文地理事物的地理意义应该围绕经济、生态、政治和战略四个方面来宏观把握，并按照试题的具体要求，从四个方面或其中某一个或某几个方面进行微观深入分析。
2．意义类问题的答题要素(1)修建铁路线的意义：①有利于沿线地区资源开发；促进沿线地区经济的发展；②加强地区间的联系；③增强民族团结；④巩固国防；⑤合理布局铁路网等。
(2)发展旅游业的意义：①拉动经济发展；②扩大就业；③带动相关产业发展；④促进社会文化的繁荣等。
(3)地理界线的意义：如秦岭是我国1月份0C等温线通过的地区，是温带与亚热带的分界线，是湿润地区和半湿润地区的分界线等。
(4)水循环的意义：①维持全球的水平衡；②调节不同地区的热量；③海陆间联系的纽带；④塑造地表形态等。
四、思维开放探讨类问题答题模板思维开放探讨类综合题是近几年高考地理试题新兴的一种题型，难度一般不大。
该种题型一般有以下几个特点：第一，材料新颖，贴近人类的生产、生活，具有很强的时代性。
第二，考查面非常广，自然地理和人文地理、必修模块和选修模块试题中均有可能设置，而且答案会出现不同的观点，站在不同的地理角度分析言之有理即可，得分率较高。
1 ．解答思维开放探究类问题的基本思路解答该题型的一般思维方法是：首先阅读给定的材料信息，如文字信息、图像信息、数据信息等；其次从图文材料中提取间接的信息或隐性信息；第三，结合设问审读题目，与信息建立相关联系；第四，与所学知识搭建桥梁，明确答题的方向和重点，尤其地理要素之间的联系，如成因、原因、影响因素、地理事物的发展变化等。
2．思维开放探究类问题的答题要素五、措施类问题答题模板措施类设问常见设问词有“措施”治理方法”建议”发展方向”等，常见问题有环境问题、自然灾害的治理措施、人口、城市化问题的解决方法、区域生态环境问题的整治措施、区域自然资源综合开发利用及区域经济发展带来的问题的解决措施、区域可持续发展的方向等。
1 •解答措施类问题的基本思路措施类试题有一个答题的一般思路，在复习过程中把握住一般思路对解答这类试题可以起到事半功倍的效果。
对于措施类试题，即使题中没有对原因的考查，同学们在解答该类试题时也应该先找岀造成问题的自然原因和人为原因，然后针对原因或不足，提岀合理的治理措施。
解题时注意两点：一是自然条件一般不易改变，主要应从改变人类不合理的活动方面来寻找措施；二是治理措施是多方面、综合性的，一般应该包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等。
要点应尽量全面，而且要具有针对性、合理性和可操作性。
六、比较类问题答题模板高考中比较类问题的设问方式主要有：比较图中A和B的差异(不同或相同)，分析C和D的共同特点(问题)，说明图示X和Y的自然条件和类型的差异等。
1 •解答比较类问题的基本思路比较类问题设问一般有两类：(1)名词比较类：其基本思维模式是：首先搞清名词的含义、包括的主要内容，然后针对内容进行分析、对比。
(2)区域特征比较类：其基本思维模式是：先对区域进行综合分析，然后根据要求对分析内容选择性地列举比较。
这类试题重在分析，次在比较。
因此区域的综合分析显得尤为重要，区域的综合分析主要从自然地理和人文地理两方面进行。
2.解答比较类问题的关键正确解答比较类试题应注意把握“三要”：一要掌握“四步审题”的方法。
第一步审比较对象，审准对象可以在很大程度上避免答题时张冠李戴。
第二步审比较要求，即审准题意要求找相同点还是不同点，还是异同点都找，或者通过要求比较进一步找原因。
第三步审比较考点，如比较A、B两地的气候类型及特征的异同点，其比较的考点是气候类型及特征，此步骤可避免跑题。
第四步审比较角度，审准题目从什么角度、几个角度去比较，此步骤可避免漏掉答题的要点。
二要注意“三项联系”。
首先，联系题中图表和材料，它们是解决比较类问题最直接的依据。
其次，联系所学教材知识点，即能迅速地理解题目设置的情境和需要解决的问题，与所学知识建立准确的联系，并从中提取岀需要的知识点。
最后，联系生活经验和常识，当实在想不起所学教材知识点时，根据题意联系自己的生活经验和常识来答题往往也是很有效的。
三要根据分值定要点，根据内容定格式。
根据分值定要点，要求学生养成要点化答题的习惯，看分给点，只有给足正确的要点，才有可能得足分。
根据内容定格式是指采取要点纵列化或者采取列表比较，这要根据答题的内容来定。
一般来说，比较异同时列表比较更直观些。
判断类问题答题模板这类问题针对地理事物是什么、有什么、属于什么作岀判断，要对地理事物状态有所肯定或否定的回答形式。
常见的判断类设问形式有：判断XX的分布是否合理；指出XX的地形类型；图中所示是 _________________________ 海区；四个地区中，规模最大的是 ____________________ 等等。
1 •解答判断类问题的基本思路判断类问题有两类：(1)判断是什么、属于什么。
这类问题往往是对自然地理事物或现象的判断，解答这类问题的思路主要是找依据。
依据有三个方面：①基本的规律和原理，如判断图中高压控制地方的天气状况一一高压控制下以下沉气流为主，应为晴天。
②图中的信息（点、线、面、图例和文字等），如判断图中山脉的名称一一依据经纬度位置、海陆轮廓及相对位置关系等信息确定。
③基本的方法，如判断图中北半球等压线上某点的风向一一按照“由高压指向低压，垂直于等压线”的要求作该点的水平气压梯度力，风向在水平气压梯度力的基础上向右偏转30 ° 45°某些站点区位分布是否合理，要从自然条件、社会条件、经济条件三个方面考虑。
自然条件要结合站点的特点从气候、地形、水文等方面分析；社会条件主要从和人们衣、食、住、行的联系角度来考虑；经济条件主要从是否节约了建设成本等角度分析。
2 •判断类问题常见的判断方法和依据。