学会与父母沟通(课堂)

比较我们与父母的差异，探讨造成代沟的原因：
父 生理上 心理上 母 我 们
成人，正值中年，壮年 青春期，并未成熟 成熟，有主见
渴望独立，自控能力差
阅历上
知识上
饱经风霜，经验丰富
良好教育或知识多
正上中学，经验不丰富
有限 开放、创新、偏激
冒险、变化快、讲效率 子女、被监护人、学生
思想方法上 求稳，保守 行为方式上 冷静，谨慎，恪守规则 社会角色上 多角色、多职业
如、成人感、独立意识、隐私感、出现逆反心理
合作探究：
在许多父母眼里，孩子上小学还好好的，一上初中就变了，特 别不听话，爱和大人顶嘴，出现不服管教、不听话、常与家长 对着干的现象。 探究：同学们怎样认识这种现象 （1）原因：主观：逆反心理 的不当 客观上：父母教育方式方法上
（2）危害：影响亲子关系、与父母产生隔阂、即害人又害己
二、怎样学会与父母沟通？（如何构建和 谐亲密的亲子关系？如何化代沟为代桥）
案例情景
• 小明（化名）课余对电脑的兴趣可浓了，打字、上网查资料、 制作电脑小报，样样在行。可妈妈一直不同意他的爱好。这 天，小明拿着一张单元测验卷回家。妈妈一看成绩，火了： “叫你别去参加什么电脑班，现在好了，“良”都考出来 了。”小明一脸委屈，大声辩解道：“这次考卷有点难；再 说，你怎么知道是打电脑影响的呢？”“如果你用打电脑的 时间多看看书，难道会考这么差？电脑班别去上了！”小明 急了，嚷道：“你就知道让我看书，打电脑也可以增加知识， 我就去！”“你还敢顶嘴？”……母子俩整整三天不说话， 后来还是在爸爸的调解下才勉强和好。
（3）怎么办：克服逆反心理，搭建与父母心灵沟通的桥梁，学 会与父母沟通。
合作探究：
据调查：目前大部分中学生与父母在穿衣打扮、业余爱好、课外读 物、交友等问题上存在着不同程度的分歧，感觉与父母总是谈不一 块去，出现话不投机半句多的情况。 （1）这说明在家庭生活中父母与子女之间存在什么现象？
代沟 （2）为什么会出现这种现象？ 两代人，子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面存 在差异 （3）有何危害？ 影响沟通，产生隔阂，不利于建立和谐幸福的家庭关系 （4）怎么办？ 换位思考，加深理解，学会与父母沟通，化代沟为代桥……
透视亲子矛盾
我们曾经如此的相爱……
可现在怎么了？
• 不知从什么时候开始，我突然觉得自己家庭的空间变 小了，难道是我的个子长高了，才感觉家里的天花板给了我 一种压抑感？我说不清楚为什么，反正觉得自己越来越象一 只关在笼子里的小鸟，毫无自由。父母与我照夕相处，却根 本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们 对我是斥责多于鼓励，要求多于倾听，现在我已经明显感觉 到我和他们之间的隔阂了。我和父母要么是不搭理，要么就 是激烈的争吵。我该怎么办？ • ------苦恼的女儿
（3）学会与父母沟通还要掌握一定的技巧与方法。如：主动交流、创造机会 、 认真倾听 、主动道歉、善于体谅、控制情绪、分担责任 。
小结：
影响与父母沟通的因素 （1）自我心理因素： （2）子女与父母之间的 矛盾 、 误解 也会影响子女 与父母的沟通。 （3）子女与父母之间的 代沟 也是影响子女与父母沟通 的因素。 搭建心灵沟通的桥梁（如何学会与父母沟通 如何建立良好的 亲子关系等）
发生矛盾勿冲动，尊重父沟通？（如何构建和谐 亲密的亲子关系？如何化代沟为代桥）
(1）学会与父母沟通就要 理解 自己的父母， A、要理解父母的 唠叨，唠叨的背后是关爱。 B、要理解父母的严格要求，严格要求体现了父母的殷切希望。 C、要理解父母也面临许多的压力，也有烦恼，需要子女的体贴。 （2）学会与父母沟通要尊重父母自己的父母。 A、要尊重父母提出的意见和建议。 B、与父母发生冲突时要做出让步和道歉。 C、要尊重父母的个性，欣赏父母的优点。 D、与父母发生意见分歧时，不能采取 回避 、顶撞 、 疏远 的态度。
思考交流
• （1）为什么小小一张考卷会引发母子 俩那么大的矛盾？ • 集体交流：妈妈的原因；小明的原因 • （2）你们能不能帮小明想想办法，怎 样才能让妈妈同意小明继续他的爱好而 且双方又不伤感情？
1、小明的原因：逆反心理、存在代沟、缺乏沟通技巧 妈妈的原因：对孩子的期望值过高、缺乏沟通技巧、代沟、 教育方式方法不当
作业：
1、理解记忆（1）影响与父母沟通的原因。 （2）如何学会与父母沟通 （如何搭起与父母沟通的桥梁）
2、做伴你学P6-7自主探究。
（1）学会与父母沟通就要 理解 自己的父母， （2）学会与父母沟通要 尊重 自己的父母。 （3）学会与父母沟通还要掌握一定的 方法和技巧 。
“世上有种结难以解开，它叫心结；世上有扇 门难以敞开，它叫心扉；世上有条沟难以逾 越，它是代沟。”但是，只要我们孝敬父母、 理解父母、尊重父母，掌握与父母沟通的技 巧，那么，对生我们养我们爱我们的父母， 还有什么心结难以解开，什么心扉不能敞开， 什么代沟难以逾越吗？在懂你这首歌中我们 就要结束这节课了，真心希望同学们，与父 母多沟通，与父母共建和谐幸福亲子关系 102134267565.wma
2、（1）首先，换位思考，理解体谅父母，及时稳定情绪； （2）自我反思，尊重父母，主动承认错误，向父母道歉， 不顶撞、不回避、不疏远； （3）掌握沟通技巧，主动沟通，说出感受，解释真相，商 量解决问题的办法。
指点迷津
亲子沟通并不难，理解父母是关键
父母养我多操劳，体贴父母理当然
唠叨背后是关爱，面对要求莫“逆反
思考：这个家庭父母女儿之间的关系出现了什 么问题？ （隔阂、沟通不畅）
是什么原因造成了与父母的隔阂？又怎样 来搭建心灵沟通的桥梁呢？带着这些问题，让 我们一起来探讨“学会与父母沟通”。
《学会与父母沟通》
学习目标
知识目标：知道影响与父母沟通的原因，并 知道如何与父母沟通。 能力目标：学会解决与父母之间的误会和矛 盾，提高与父母平等沟通的能力。
一．是什么使我们疏远？（ 影响我们与父母沟通
的原因）
自主探究：阅读教材9---10页，简要概括影响我们与父母沟 通的原因 1、自我心理因素： 2、子女与父母之间的矛盾误解
3 、子女与父母之间的 代沟也是影响子女与父母沟通的因 素。
自我心理因素：
同学们处于青春发育期，是生理、心理变化和发展较快的 一个时期，称之为心理上的断乳期，心理发展上具有新特点.
可现在怎么了？
• 女儿是在我们无微不至的呵护下长大的， 可她上了初中以后，与我们的交谈明显减少了， 问她学校里的事，总是一句“不知道”就打发了 我们，平日里我们要她向东，她偏要向西，我们 认为美的，她却不屑一顾，你越是不让他做的他 越去做，你越是让他做的他偏偏不去做，原来那 个依偎在我们身边的女儿到哪里去了？难道这就 是我们付出无数心血换来的结果吗？ • ------伤心的父 母