人教版九年级化学下册 金属材料
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人教版化学九年级下册第八单元课题一金属材料优秀教学案例
人教版化学九年级下册第八单元课题一金属材料优秀教学案例
一、案例背景
本案例背景以人教版化学九年级下册第八单元课题一“金属材料”为依托，旨在通过生活实例、实验探究和互动交流等方式，让学生深入了解金属的性质、分类和用途，提高他们的实践操作能力和科学素养。此章节内容与生产、生活密切相关，有利于激发学生的学习兴趣，培养他们运用化学知识解决实际问题的能力。
在我国，金属材料在航空航天、建筑、电子、能源等领域具有重要应用。通过本章学习，学生可以了解到金属的导电性、导热性、延展性等基本性质，认识常见金属元素，学会根据金属的性质进行分析、判断，并能运用所学知识解决实际问题。
本节课的教学目标为：1.掌握金属的性质、分类和用途；2.培养学生的实验操作能力、观察能力和科学素养；3.提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。在教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，充分发挥学生的主体作用。
3.鼓励学生分享自己的观点和经验，促进小组成员间的交流与学习；
4.教师参与小组讨论，给予指导和建议，引导学生深入思考。
（四）反思与评价
1.引导学生回顾学习过程，总结金属性质、分类和用途的知识点；
2.鼓励学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施；
3.组织学生进行自我评价，培养自我学习能力；
4.教师对学生的学习情况进行评价，给予肯定和鼓励，提出改进建议。
1.利用多媒体展示金属材料在生产、生活中的应用实例，引发学生兴趣；
2.通过展示金属材料的图片，让学生直观认识不同金属的特点；
3.创设实验情境，如金属的导电性、导热性、延展性实验，让学生亲身体验金属的性质；
4.设计生活情境，如金属的腐蚀与防护，引导学生关注金属材料在实际生活中的应用。
（二）问题导向
一、案例背景
本案例背景以人教版化学九年级下册第八单元课题一“金属材料”为依托，旨在通过生活实例、实验探究和互动交流等方式，让学生深入了解金属的性质、分类和用途，提高他们的实践操作能力和科学素养。此章节内容与生产、生活密切相关，有利于激发学生的学习兴趣，培养他们运用化学知识解决实际问题的能力。
在我国，金属材料在航空航天、建筑、电子、能源等领域具有重要应用。通过本章学习，学生可以了解到金属的导电性、导热性、延展性等基本性质，认识常见金属元素，学会根据金属的性质进行分析、判断，并能运用所学知识解决实际问题。
本节课的教学目标为：1.掌握金属的性质、分类和用途；2.培养学生的实验操作能力、观察能力和科学素养；3.提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。在教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，充分发挥学生的主体作用。
3.鼓励学生分享自己的观点和经验，促进小组成员间的交流与学习；
4.教师参与小组讨论，给予指导和建议，引导学生深入思考。
（四）反思与评价
1.引导学生回顾学习过程，总结金属性质、分类和用途的知识点；
2.鼓励学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施；
3.组织学生进行自我评价，培养自我学习能力；
4.教师对学生的学习情况进行评价，给予肯定和鼓励，提出改进建议。
1.利用多媒体展示金属材料在生产、生活中的应用实例，引发学生兴趣；
2.通过展示金属材料的图片，让学生直观认识不同金属的特点；
3.创设实验情境，如金属的导电性、导热性、延展性实验，让学生亲身体验金属的性质；
4.设计生活情境，如金属的腐蚀与防护，引导学生关注金属材料在实际生活中的应用。
（二）问题导向
人教版九年级下册化学 第八单元 金属和金属材料 金属资源的利用和保护(第1课时) 课件
防止铁粉再次被氧化
实验室模拟炼铁步骤
检查装置气密性
向硬质玻璃管中装入氧化铁
通入纯净的一氧化碳
点燃酒精喷灯加热固体
熄灭酒喷灯
继续通CO直至装置冷却
2. 澄清的石灰水变浑浊
1. 红棕色的固体逐渐变成黑色
现 象
如何检验生成的黑色固体中含有铁？
取样，加入稀盐酸中有气泡产生
高炉炼铁
1. 工业炼铁的原料是什么？
x =
2×56× 1000t×80％ 160×96%
=583 t
答：理论上可以炼出含铁96％的生铁583吨。
Fe2O3 + 3CO ==== 2Fe + 3CO2
高温
160 2×56 1000t×80％ x·96%
主要成分 CuFeS2
主要成分 Cu2S
主要成分 Al2O3
含铁量70%
赤铁矿
主要成分 Fe2O3
含铁量72.4%
磁铁矿
主要成分 Fe3O4
含铁量48.3%
菱铁矿
主要成分 FeCO3
含铁量46.7%
黄铁矿
主要成分 FeS2
以下哪种矿物不适宜用来炼铁？
含铁量
产物是否环保
铁的几种矿物:
选择依据：
高温
4
3
4
淳元素原创 盗版必究
装置末端酒精灯的作用是什么？
点燃尾气，防止有毒的CO污染空气
澄清石灰水的作用是什么？
检验并吸收CO2,防止尾气无法被点燃
3.
4.
5.
6.
1.
2.
通入纯净的一氧化碳
点燃酒精喷灯加热固体
熄灭酒喷灯
检查装置气密性
向硬质玻璃管中装入氧化铁
实验室模拟炼铁步骤
检查装置气密性
向硬质玻璃管中装入氧化铁
通入纯净的一氧化碳
点燃酒精喷灯加热固体
熄灭酒喷灯
继续通CO直至装置冷却
2. 澄清的石灰水变浑浊
1. 红棕色的固体逐渐变成黑色
现 象
如何检验生成的黑色固体中含有铁？
取样，加入稀盐酸中有气泡产生
高炉炼铁
1. 工业炼铁的原料是什么？
x =
2×56× 1000t×80％ 160×96%
=583 t
答：理论上可以炼出含铁96％的生铁583吨。
Fe2O3 + 3CO ==== 2Fe + 3CO2
高温
160 2×56 1000t×80％ x·96%
主要成分 CuFeS2
主要成分 Cu2S
主要成分 Al2O3
含铁量70%
赤铁矿
主要成分 Fe2O3
含铁量72.4%
磁铁矿
主要成分 Fe3O4
含铁量48.3%
菱铁矿
主要成分 FeCO3
含铁量46.7%
黄铁矿
主要成分 FeS2
以下哪种矿物不适宜用来炼铁？
含铁量
产物是否环保
铁的几种矿物:
选择依据：
高温
4
3
4
淳元素原创 盗版必究
装置末端酒精灯的作用是什么？
点燃尾气，防止有毒的CO污染空气
澄清石灰水的作用是什么？
检验并吸收CO2,防止尾气无法被点燃
3.
4.
5.
6.
1.
2.
通入纯净的一氧化碳
点燃酒精喷灯加热固体
熄灭酒喷灯
检查装置气密性
向硬质玻璃管中装入氧化铁
2023-2024学年人教版化学九年级下册教案8.1金属材料
2023-2024学年人教版化学九年级下册教案8.1金属材料一、教学目标•理解金属材料的定义和特点；•掌握金属材料的分类及其特点；•了解金属材料在生活和工业中的应用。
二、教学内容1.金属材料的定义和特点2.金属材料的分类3.金属材料的应用三、教学步骤1. 金属材料的定义和特点•引入：请同学们回想一下，我们在上节课学习了哪些化学实验，实验过程中使用到了哪些材料？（学生回答）•导入：上节课我们学习了非金属材料，今天我们来学习一下金属材料。
金属材料在我们的日常生活中占据很大的比例，它们有什么特点呢？•讲解：金属材料的定义是指由金属元素组成的材料。
金属材料的特点主要有以下几个方面：–密度大：金属材料的密度大于非金属材料，使其具有较高的质量和坚固的性质。
–导电性好：金属材料具有良好的电导性能，可以作为导电材料使用。
–导热性能好：金属材料具有良好的导热性，可以迅速传递热能。
–延展性好：金属材料具有很好的延展性，可以制成各种形状的薄片、线材等。
–高熔点：金属材料的熔点通常较高，可以在高温下使用。
•总结：金属材料密度大、导电性好、导热性能好、延展性好、熔点高。
2. 金属材料的分类•讲解：金属材料根据不同的性质和用途，可以分为以下几类：–黄金、银、铜等贵金属：这些金属不仅具有良好的导电性和导热性，还具有很高的延展性和韧性，常用于首饰、硬币、电线等制作。
–铁、铝等常见金属：常见的金属材料，具有良好的导电性和导热性，广泛应用于建筑、交通工具、机械设备等领域。
–镁、锌等有色金属：这些金属具有较低的密度和良好的韧性，广泛应用于航空航天、汽车制造、电子设备等领域。
–钢铁材料：钢铁是一种含碳量较高的金属材料，具有较高的硬度和强度，广泛应用于建筑、桥梁、机械设备等领域。
3. 金属材料的应用•讲解：金属材料在我们的日常生活和工业中都有广泛的应用，例如：–建筑领域：金属材料如钢材常用于建筑结构中，具有较高的抗压性能和稳定性。
–交通工具：汽车、火车、飞机等交通工具的制造都离不开金属材料，其具有良好的强度和韧性。
人教版初中九年级下册化学《金属材料》课件
导
航
金金属属材材猜料探探探料字的究究究的谜种活活范发说分类动动例展一组一二史说谈论
第一关：猜一猜 第二关：连一连
有 种 材 料 几种重要金的属金的小属物结理金性属质的用途与性质的关第系四关：填一填
几种金属物理性质的比较
金属之最
导热导电
真 性
堪 能
夸 佳
人教版 九年级化学
， 。
能延能展难熔化，
生活不能缺少它。
导
航
金金属属材材猜料探探探料字的究究究的谜种活活范发说分类动动例展一组一二史说谈论
金属之最 第一关：猜连一猜连
第二关：连翻一连翻
几种重要金的属金的小属物结理金性属质的用途与性质的关第系第四三关关：：填拖一一填拖
几种金属物理性质的比地较壳中含第量四最关：高填的一填金属元素──铝
金属之最
人体中含量最高的金属元素──钙
第一关：猜一猜 第二关：连一连
几种重要金的属金的小属物结理金性属质的用途与性质的关第系四关：填一填
几种金属物理性质的比较
金属之最
人教版 九年级化学
第一关：猜一猜 第二关：连一连
几种重要金的属金的小属物结理金性属质的用途与性质的关第系四关：填一填
几种金属物理性质的比较
金属之最
人教版 九年级化学
石器时代
青铜时代
铁器时代
学习目标新课导入金属金材属料物理性金质属的课用堂途小结闯关练习 课外拓展
导
航
人教版 九年级化学
几种重要的金属 金金属属材材猜料探探探料字的究究究的谜种活活范发说分类动动例展一组一二史说谈论
第一关：猜一猜 第二关：连一连
几种重要金的属金的小属物结理金性属质的用途与性质的关第系四关：填一填
航
金金属属材材猜料探探探料字的究究究的谜种活活范发说分类动动例展一组一二史说谈论
第一关：猜一猜 第二关：连一连
有 种 材 料 几种重要金的属金的小属物结理金性属质的用途与性质的关第系四关：填一填
几种金属物理性质的比较
金属之最
导热导电
真 性
堪 能
夸 佳
人教版 九年级化学
， 。
能延能展难熔化，
生活不能缺少它。
导
航
金金属属材材猜料探探探料字的究究究的谜种活活范发说分类动动例展一组一二史说谈论
金属之最 第一关：猜连一猜连
第二关：连翻一连翻
几种重要金的属金的小属物结理金性属质的用途与性质的关第系第四三关关：：填拖一一填拖
几种金属物理性质的比地较壳中含第量四最关：高填的一填金属元素──铝
金属之最
人体中含量最高的金属元素──钙
第一关：猜一猜 第二关：连一连
几种重要金的属金的小属物结理金性属质的用途与性质的关第系四关：填一填
几种金属物理性质的比较
金属之最
人教版 九年级化学
第一关：猜一猜 第二关：连一连
几种重要金的属金的小属物结理金性属质的用途与性质的关第系四关：填一填
几种金属物理性质的比较
金属之最
人教版 九年级化学
石器时代
青铜时代
铁器时代
学习目标新课导入金属金材属料物理性金质属的课用堂途小结闯关练习 课外拓展
导
航
人教版 九年级化学
几种重要的金属 金金属属材材猜料探探探料字的究究究的谜种活活范发说分类动动例展一组一二史说谈论
第一关：猜一猜 第二关：连一连
几种重要金的属金的小属物结理金性属质的用途与性质的关第系四关：填一填
人教版九年级下册化学教学课件 第八单元 金属和金属材料 课件：第八单元 金属和金属材料
解析：合金中各成分都是以单质形式存在的,因此合金是混合物,A
项错误;合金的熔点比组成它的各成分金属的熔点都低,B项错误;
合金的硬度比组成它的各成分金属的硬度都大,是合金具有的重要
性质,C项正确;合金也可以是金属与非金属熔合而成的,比如生铁
就是铁碳合金,D项错误。
答案：C
考点梳理
自主测试
1
2
3
4
5
6
变化。几天后,他们会发现
处最先出现铁锈,大家结合书本
知识知道,铁在空气中生锈实际是铁与
等物质相互作
用发生一系列复杂的化学反应的过程。
(2)写一条防止铁制品生锈的措施
。
考点梳理
自主测试
1
2
3
4
5
6
7
8
9
(3)在化工生产中可用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈。实验课上,小
强将生锈铁钉放入稀盐酸中,观察到铁锈逐渐溶解,并伴有气泡产
资源、是否美观、使用是否便利,以及废料是否易回收和对环境的
影响等多种因素。
考点梳理
自主测试
一
二
三
4.合金
(1)定义:在金属中加热熔合金属或非金属所制得的具有金属特征
的物质。
如:生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金,其中生铁的含碳量为
2%~4.3%,钢的含碳量为0.03%~2%。
(2)性质特征:合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高,
(2)不纯物质的质量=纯物质的质量÷纯度;
(3)纯度=
纯物质的质量
×100%。
不纯物质的质量
3.铁的锈蚀与保护
(1)铁的锈蚀。
①实质:与氧气、水蒸气发生的缓慢氧化作用。
②条件:氧气、水共同存在,缺一不可。
项错误;合金的熔点比组成它的各成分金属的熔点都低,B项错误;
合金的硬度比组成它的各成分金属的硬度都大,是合金具有的重要
性质,C项正确;合金也可以是金属与非金属熔合而成的,比如生铁
就是铁碳合金,D项错误。
答案：C
考点梳理
自主测试
1
2
3
4
5
6
变化。几天后,他们会发现
处最先出现铁锈,大家结合书本
知识知道,铁在空气中生锈实际是铁与
等物质相互作
用发生一系列复杂的化学反应的过程。
(2)写一条防止铁制品生锈的措施
。
考点梳理
自主测试
1
2
3
4
5
6
7
8
9
(3)在化工生产中可用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈。实验课上,小
强将生锈铁钉放入稀盐酸中,观察到铁锈逐渐溶解,并伴有气泡产
资源、是否美观、使用是否便利,以及废料是否易回收和对环境的
影响等多种因素。
考点梳理
自主测试
一
二
三
4.合金
(1)定义:在金属中加热熔合金属或非金属所制得的具有金属特征
的物质。
如:生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金,其中生铁的含碳量为
2%~4.3%,钢的含碳量为0.03%~2%。
(2)性质特征:合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高,
(2)不纯物质的质量=纯物质的质量÷纯度;
(3)纯度=
纯物质的质量
×100%。
不纯物质的质量
3.铁的锈蚀与保护
(1)铁的锈蚀。
①实质:与氧气、水蒸气发生的缓慢氧化作用。
②条件:氧气、水共同存在,缺一不可。
人教版九年级化学下册第八单元课题一《金属材料》教学设计
二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学情分析
九年级的学生已经具备了一定的化学基础知识，对物质的组成、性质、变化等方面有了初步的认识。在此基础上，学生对金属材料的了解也已经有了一定的基础，如常见的金属元素、金属的物理性质等。但他们对金属材料的深入了解和应用还较为有限，特别是在金属活动性顺序、金属提炼方法等方面，需要进一步学习和掌握。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：通过展示金属材料在日常生活中的应用，如手机、汽车等，激发学生对金属材料学习的兴趣。
2.实验探究，动手实践：组织学生进行金属活动性顺序实验、金属提炼实验等，让学生在实验中观察、思考、总结，提高实践能力。
3.多元化教学，提高效果：采用问题驱动、小组讨论、实验演示等多种教学方法，引导学生主动参与课堂，提高教学效果。
4.完成教材课后习题，特别是关于金属腐蚀与防护的部分，要求学生认真作答，巩固所学知识。
5.请学生思考金属材料在可持续发展中的作用，并结合环保理念，提出一项金属材料应用的创新方案。
作业要求：
1.学生需认真完成作业，确保作业质量，做到书写规范、清晰。
2.家长签字确认，加强对学生学习情况的关注。
3.教师将及时批改作业，给予评价和指导，帮助学生提高。
c.学生讨论各种防护措施的优缺点，了解其在实际生活中的应用。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，针对以下问题进行讨论：
a.金属活动性顺序在实际生活中的应用。
b.金属提炼方法的优缺点及适用范围。
c.金属腐蚀防护措施的选择与应用。
2.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
（四）课堂练习
1.教师设计具有针对性的习题，检测学生对本节课知识点的掌握。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容，培养学生的独立思考和实际应用能力，特布置以下作业：
九年级的学生已经具备了一定的化学基础知识，对物质的组成、性质、变化等方面有了初步的认识。在此基础上，学生对金属材料的了解也已经有了一定的基础，如常见的金属元素、金属的物理性质等。但他们对金属材料的深入了解和应用还较为有限，特别是在金属活动性顺序、金属提炼方法等方面，需要进一步学习和掌握。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：通过展示金属材料在日常生活中的应用，如手机、汽车等，激发学生对金属材料学习的兴趣。
2.实验探究，动手实践：组织学生进行金属活动性顺序实验、金属提炼实验等，让学生在实验中观察、思考、总结，提高实践能力。
3.多元化教学，提高效果：采用问题驱动、小组讨论、实验演示等多种教学方法，引导学生主动参与课堂，提高教学效果。
4.完成教材课后习题，特别是关于金属腐蚀与防护的部分，要求学生认真作答，巩固所学知识。
5.请学生思考金属材料在可持续发展中的作用，并结合环保理念，提出一项金属材料应用的创新方案。
作业要求：
1.学生需认真完成作业，确保作业质量，做到书写规范、清晰。
2.家长签字确认，加强对学生学习情况的关注。
3.教师将及时批改作业，给予评价和指导，帮助学生提高。
c.学生讨论各种防护措施的优缺点，了解其在实际生活中的应用。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，针对以下问题进行讨论：
a.金属活动性顺序在实际生活中的应用。
b.金属提炼方法的优缺点及适用范围。
c.金属腐蚀防护措施的选择与应用。
2.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
（四）课堂练习
1.教师设计具有针对性的习题，检测学生对本节课知识点的掌握。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容，培养学生的独立思考和实际应用能力，特布置以下作业：
人教版九年级下册化学 第八单元 金属和金属材料 金属材料
三、合作探究，质疑解难
02 探究二
合金比组成它的任一种纯金属熔点低
三、合作探究，质疑解难
02 探究二
三、合作探究，质疑解难
02 探究二
二、合金：
1、概念： 由一种金属跟其它金属或非金属融合而成的具有金属特性 的物质。
2、合金的特性: 与组成它的纯金属相比，合金的硬度大、熔点低，耐腐蚀，易加工。
①黄金经反复捶打可制成金箔，利用了金有良好的 c 。 ②铁锅常用于烹饪，利用了铁有良好的 a 。 ③高压电缆线用铝制而不用铜是利用了铝的 d 。
谢谢！
01 探究一
一、几种常见的金属：
1、金属物理性质上的共性： 具有金属光泽、良好的导电性、导热性、延展性，能够弯曲。
三、合作探究，质疑解难
01 探究一
三、合作探究，质疑解难
01 探究一
一、几种常见的金属：
1、金属物理性质上的共性： 具有金属光泽、良好的导电性、导热性、延展性，能够弯曲。 2、金属物理性质上的个性： ①大多数金属为银白色，金为黄色，铜为紫红色； ②导电导热性有差异，银的最好； ③密度相差较大，锇最大，锂最小； ④熔点差异较大，钨最高，汞较低； ⑤硬度的差别也比较大，铬最硬。
一、情景引入，导入新知
一、情景引入，导入新知
一、情景引入，导入新知
一、情景引入，导入新知
一、情景引入，导入新知
一、情景引入，导入新知
一、情景引入，导入新知
1、第一代金属：Cu 2、第二代金属：Fe 3、第三代金属：Al 4、第四代金属：Ti
第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料
二、自主学习，发现疑问
三、合作探究，质疑解难
02 探究二
二、合金：
1、概念： 由一种金属跟其它金属或非金属融合而成的具有金属特性 的物质。
人教版九年级下册化学 第八单元 金属和金属材料 金属材料
合金（已达几千种）
把下列图片按“金属制品产生年代”由远至近的顺序进行排列
铁剑 铜鼎
钛人造骨关节
铝锅
【积累知识】1、人类利用金属的发展简史：
铜→铁(目前年产量世界第一)→铝（目前产量第二） →钛（21世纪的重要金属）
铜鼎(商代，距今3000多年)
铁剑（春秋战国时期，距今2000多年)
钛人造骨关节（近几十年）
焊锡即锡铅合金(Sn-Pb)和锡（Sn）的光泽和颜色；
将它们互相刻画，比较它们的硬度。（第5页）
性质
现象
比较 黄铜 铜 焊锡 锡
光泽 黄色 紫红 浅灰 深灰
和颜色 （色浅）（色深）
硬度 黄铜>铜
焊锡>锡
结论 硬度：合金>纯金属
查阅资料： 了解焊锡（锡铅合金）和 武德合金(由铅、铋、锡和镉 组成的合金 ）的用途。
的是（ C ）
A.用于核潜艇设备的制造 B.用于制造航天设备
C.用来做保险丝 × （保险丝要求熔点低）
D.可用来制造人造骨
8、科学家发现了一种新金属，它的一些性质如下：
熔点
2500℃
密度
3g/cm3
强度
与钢相似
导电性
良好
导热性
良好
抗腐蚀性
优异
这种金属的表面有一层氧化物保护层，试设想 这种金属的可能用途。
Au
讨论二：4321、..为银为为什的什什么导么么灯电菜有泡性刀的里比、铁的铜镰制灯好刀品丝，、如用为锤水钨什子龙制么等头而电用等不线铁要用一制镀锡般而铬制用不？？铜用制
如而铅如果不制果用？镀锡银金制制怎的？么话样，？可能会出现什么情况？ 信息：一些金属物理性质的比较（见化学课本下册第3页）
把下列图片按“金属制品产生年代”由远至近的顺序进行排列
铁剑 铜鼎
钛人造骨关节
铝锅
【积累知识】1、人类利用金属的发展简史：
铜→铁(目前年产量世界第一)→铝（目前产量第二） →钛（21世纪的重要金属）
铜鼎(商代，距今3000多年)
铁剑（春秋战国时期，距今2000多年)
钛人造骨关节（近几十年）
焊锡即锡铅合金(Sn-Pb)和锡（Sn）的光泽和颜色；
将它们互相刻画，比较它们的硬度。（第5页）
性质
现象
比较 黄铜 铜 焊锡 锡
光泽 黄色 紫红 浅灰 深灰
和颜色 （色浅）（色深）
硬度 黄铜>铜
焊锡>锡
结论 硬度：合金>纯金属
查阅资料： 了解焊锡（锡铅合金）和 武德合金(由铅、铋、锡和镉 组成的合金 ）的用途。
的是（ C ）
A.用于核潜艇设备的制造 B.用于制造航天设备
C.用来做保险丝 × （保险丝要求熔点低）
D.可用来制造人造骨
8、科学家发现了一种新金属，它的一些性质如下：
熔点
2500℃
密度
3g/cm3
强度
与钢相似
导电性
良好
导热性
良好
抗腐蚀性
优异
这种金属的表面有一层氧化物保护层，试设想 这种金属的可能用途。
Au
讨论二：4321、..为银为为什的什什么导么么灯电菜有泡性刀的里比、铁的铜镰制灯好刀品丝，、如用为锤水钨什子龙制么等头而电用等不线铁要用一制镀锡般而铬制用不？？铜用制
如而铅如果不制果用？镀锡银金制制怎的？么话样，？可能会出现什么情况？ 信息：一些金属物理性质的比较（见化学课本下册第3页）
新人教版九年级下册化学全册课件
7．【中考•葫芦岛】铜能被加工成超薄铜箔，是因为
铜具有良好的( A )
A．延展性
B．导热性
C．导电性
D．抗腐蚀性
8．下列金属制品中，利用金属的导热性的是( A )
9．【中考•恩施】根据物质结构性质用途之间 的内在联系，回答下列问题：
(1)金刚石比石墨的硬度大得多，原因是 _碳__原__子__的__排__列__方__式__不__同_____；
4.
用金属材料制成的是
5.
①②④ (填序号）。
课题1 金属材料 第2课时 合金
第八单元 金属和金属材料
1 课堂讲解 ➢ 对合金的认识与判断
➢ 合金的性质与用途
➢ 几种重要的合金
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
课后 作业
合金 制造飞机的材料中为什么大量使用铝合金而不用纯铝？
知识点 1 对合金的认识与判断
问题
金属和合金在颜色和硬度上有什么不同？
性质比较
颜色 硬度 结论
现象
黄铜 铜 焊锡 锡
黄色 紫红 银白色 银白色
黄铜硬度大
锡硬度大
…………..
归纳
1.合金一般比组成它的纯金属的颜色鲜艳。 2.合金的硬度一般大于组成它的纯金属。
实验2 比较焊锡、锡、铅的熔化温度，从而说 明合金材料性质和其组成的金属性质的不同。
1．【中考•邵阳】下列选项中不属于合金的是( B )
A．钢
B．金刚石
C．焊锡
D．黄铜
2．下列说法不正确的是 ( D ) A．合金也是金属材料 B．合金中最少有一种金属 C．合金是在金属中加热熔合某些金属或非金属
制成的 D．合金是纯净物
知识点 2 合金的性质与用途
人教版九年级下册化学 第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料
D．焊锡是锡和铅的合金，其熔点低，可以用于焊接金属
10．常见金属的下列用途各主要利用的是金属的哪些物理性质？
(1)用铁锅炒菜： 导热性好
。
(2)古代人将铜打磨成铜镜： 有金属光泽
。
(3)将铝拉成丝制作电线： 延展性、导电性好 。
(4)用钨制成电阻丝： 熔点高
。
(5)人们用黄金制作项链、耳环、戒指： 有金属光泽
回答下列问题： (1)用量最大、用途最广的合金是钢钢 。 (2)钢的含碳量是 00..0033%%～～22% %；可用于制造器械、弹簧和刀具等的是 高高 碳钢。 (3)用于制造飞机和宇宙飞船利用了硬铝 AABBCC (填序号)的性质。 A．密度小 B．强度高 C．具有较强的抗腐蚀能力 D．硬而脆 (4)可以用来制造人造骨的是钛钛 合金。
知识点 1：金属的物理性质和用途 1．下列金属中，熔点最高的是 A．铜 B．汞 C．钨 D．铝
（C ）
2．在下面的物理性质中：①银白色金属；②延展性；③导热性；④导电
性；⑤被磁铁吸引。其中铁、铜、铝三种金属都具有的是
（B ）
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①⑤
3．下列金属制品的主要用途，利用金属导电性的是
（B ）
A．锤子用铁制而不用铅制
B．用铜做导线而不用银Βιβλιοθήκη C．保险丝不能用钛合金来代替
D．炊具用铁制品而不用铝制品
9．有关金属与金属材料的说法中错误的是
（B ）
A．银的导电性比铜好，但电线一般用铜制，主要与价格和资源等因素有
关
B．生铁和钢都是铁合金，但钢中的含碳量比生铁中高
C．铝合金门窗耐腐蚀性好，硬度高
2．金属大规模开发、利用的先后顺序与金属活动性顺序(课题 2)和 金属冶炼的难易程度有关，越不活泼或越易冶炼的利用越早，与金属的 产量和含量无关。
人教版九年级化学下册金属和金属材料
金属和金属材料【知识梳理】知识点1 常见的金属材料1、金属的共同物理性质有金属光泽、能导电、能导热、有延展性等。
不同的金属物理性质也有很多差别，如：多数金属常温下呈固态，汞是液态：多数金属是银白色的（铁在粉末状时呈黑色），铜为紫红色，金为黄色；铁、钴、镍能被磁铁吸引，其他金属一般不能被吸引。
2、金属的物理性质与用途金属的物理性质应用具有金属光泽贵重金属如金、银、铂等可作装饰品机械强度大加工成多种工具、如铁锤、剪刀等延展性好制成车辆外壳、钢丝绳、铝箔纸导电性好电极、电线、电缆传热性好铁锅、铝壶等3、金属材料包括纯金属和合金（1）合金：是在中加热熔合某些金属或非金属，从而得到具有金属特性的混合物。
合金的用途比纯金属更广，是因为合金与组成它的金属相比：硬度更大、熔点更低、因而性能更优越，加工更容易。
（2）常见的合金：生铁（）、不锈钢（）、黄铜（）、青铜（）、铝合金（）等。
知识点2 常见金属的化学反应1、大多数金属能与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度不同（1）镁在常温下，与空气中的氧气反应，表面形成氧化膜。
点燃时在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，生成白色的氧化镁固体，同时放出大量的热。
化学方程式：（2）铝在空气中能与氧气迅速反应，其表面生成一层致密的氧化铝（）薄膜，从而阻止铝进一步被氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性能，常涂在铁器的表面用来保护铁。
化学方程式：（3）细铁丝在空气中不能燃烧，在纯氧气中能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体。
化学方程式：（4）铜在常温下不与氧气反应，加热时才反应，红色的铜变为黑色的氧化铜。
化学方程式：（5）金在高温下也不与氧气反应。
金的化学性质非常稳定，在很高温度下也不能被氧化2、金属与酸的反应（发生置换反应）（1）反应规律：金属+ 酸→盐+ 氢气（2）反应条件：①金属活动性顺序中氢前面的金属（如镁、铝、铁等）能与酸（一般指盐酸、稀硫酸）反应产生氢气，并且金属位置越靠前，与酸反应越剧烈；而氢后面的金属一般不与酸反应产生氢气。
2024-2025学年九年级化学下册第8单元金属和金属材料教案(新版)新人教版
-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
3.实验器材：根据教学内容，准备金属样品、实验仪器（如试管、酒精灯、镊子、滴管等）、实验试剂（如稀盐酸、硫酸铜溶液等），确保实验器材的完整性和安全性，以便于学生能够顺利进行实验观察和操作。
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，配备实验操作台、实验仪器和试剂等，以便于学生进行小组讨论和实验操作。
3.改进措施和建议
针对教学中存在的问题，我提出以下改进措施和建议：
-在讲解金属的化学性质时，可以通过更多的实例和实验，帮助学生理解和掌握金属与氧气、酸、盐的反应机理。
-在课堂管理方面，可以尝试使用更多的互动方式，如小组竞赛、游戏等，提高学生的参与度和注意力。
-针对学生的不同学习水平和兴趣，可以设计不同难度的作业和拓展活动，让每个学生都能在适合自己的水平上得到提升。
5.教学课件：制作与教学内容相关的课件，包括金属的物理性质和化学性质的图片、金属冶炼和加工的视频、实验操作步骤等，以便于学生能够清晰地跟随教学进度，提高学习效果。
6.作业布置：根据教学内容，设计合理的作业题目，涵盖本节课的重点知识点，以便于学生巩固所学知识，提高学生的学习效果。
7.教学反馈：准备教学反馈表或问卷，以便于收集学生对课堂教学的反馈意见，了解学生的学习情况和需求，为后续教学提供参考和调整。
二、教学目标
1.知识与技能：
学生活动：
-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
3.实验器材：根据教学内容，准备金属样品、实验仪器（如试管、酒精灯、镊子、滴管等）、实验试剂（如稀盐酸、硫酸铜溶液等），确保实验器材的完整性和安全性，以便于学生能够顺利进行实验观察和操作。
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，配备实验操作台、实验仪器和试剂等，以便于学生进行小组讨论和实验操作。
3.改进措施和建议
针对教学中存在的问题，我提出以下改进措施和建议：
-在讲解金属的化学性质时，可以通过更多的实例和实验，帮助学生理解和掌握金属与氧气、酸、盐的反应机理。
-在课堂管理方面，可以尝试使用更多的互动方式，如小组竞赛、游戏等，提高学生的参与度和注意力。
-针对学生的不同学习水平和兴趣，可以设计不同难度的作业和拓展活动，让每个学生都能在适合自己的水平上得到提升。
5.教学课件：制作与教学内容相关的课件，包括金属的物理性质和化学性质的图片、金属冶炼和加工的视频、实验操作步骤等，以便于学生能够清晰地跟随教学进度，提高学习效果。
6.作业布置：根据教学内容，设计合理的作业题目，涵盖本节课的重点知识点，以便于学生巩固所学知识，提高学生的学习效果。
7.教学反馈：准备教学反馈表或问卷，以便于收集学生对课堂教学的反馈意见，了解学生的学习情况和需求，为后续教学提供参考和调整。
二、教学目标
1.知识与技能：
人教版九年级下册化学 第八单元 金属和金属材料 知识点总结
课题1 金属材料一、几种重要的金属材料1.金属材料包括金属单质以及它们的合金。
铁是年产量最高的金属。
2.金属单质的特性：⑴大部分金属具有金属光泽，常呈银白色固体。
★特例：铜紫红色、金黄色、铁粉黑色、Hg液态。
★具有金属光泽、导电性的不一定是金属。
例如：石墨。
⑵良好的导电性、导热性、延展性。
⑶密度、熔点、硬度差别较大。
⑷物理性质差异大。
3.金属之最⑴地壳中含量最高的金属元素——铝⑵人体中含量最高的金属元素——钙⑶导电、导热性最好的金属——银⑷熔点最低的金属——汞4.决定金属用途的因素⑴金属的性质（主要原因，性质决定用途）⑵价格、资源、是否美观、使用是否便利、废料是否易于回收、对环境的影响等多种因素。
二、合金(混合物)1.定义：在金属中加热熔合某些金属或非金属，所制得的具有金属特征的物质。
⑴合金中至少含有一种金属。
⑵24K黄金纯度为99.99%，近似看作纯金，可用化学符号Au表示。
⑶氧化铁、四氧化三铁（填“是”或“不是”）铁的合金。
2.常见合金⑴铁合金：生铁含碳量 2%—4.3% ；钢含碳量0.03%—2%⑵铝合金：成分Al、Cu、Mg、Mn ；轻而硬用做飞机材料。
⑶铜合金：黄铜Cu—Zn ；青铜Cu—Sn ；白铜Cu—Ni⑷钛合金：21世纪的重要金属材料。
熔点高、密度小、可塑性好、易于加工、机械能好、抗腐蚀性能好。
广泛应用于火箭、导弹、航天飞机、船舶、化工和通信设备。
3.合金的特性★⑴合金的硬度大于组分金属。
⑶合金的抗腐蚀性能优于组分金属。
★⑵合金的熔点低于组分金属。
⑷合金的机械加工性能好、强度大。
4.日常使用的金属材料，大多数属于合金。
5.淬火：冷却后不能弯曲，硬度增大，钢针的塑性和任性降低。
回火：冷却后可以弯曲，硬度降低，钢针的塑性和任性提高。
课题2 金属的化学性质一、金属的化学性质 1.金属与O 2的反应⑴常温下Mg 、Al 与O 2反应 2Mg + O 2 ＝ 2MgO 4Al + 3O 2 ＝ 2Al 2O 3⑵Cu 在加热条件下与O 2反应 Fe2Cu + O 2 2CuO 3Fe + 2O 2 ⑶金在高温条件下也不与O 2反应 Au+ O 2 ≠ 不反应反应的难易程度不同，反应剧烈程度不同。
人教版九年级下册化学教学课件 第八单元 金属和金属材料 金属材料
2.金属的物理性质
常见金属的共性 ① 有光泽 •用途：做装饰品、反光材料等 ② 导电性 •用途：做导线等 ③ 导热性 用途：做炊具、散热材料等 ④ 延展性（能拉成丝，展成片） •用途：做包装材料等
物理性质
物理性质比较
导电性（以银的
银铜金铝锌铁铅
导电性为100作标准） 优 100 99 74 61 27 17 7.9
钛具有“亲生物”性。在人体内，能抵抗分泌物的腐蚀且无毒， 对任何杀菌方法都适应。因此被广泛用于制医疗器械，制人造髋 关节、膝关节、肩关节、胁关节、头盖骨，主动心瓣、骨骼固定 夹。
当新的肌肉纤维环包在这些“钛骨”上时，这些钛骨就开始维 系着人体的正常活动。
21世纪的重要金属材料——Ti和钛合金
熔点高 密度小 可塑性好 易于加工 机械性能好 抗腐蚀性能非常好
钛合金制成的潜艇，既 能抗海水腐蚀，又能抗深 层压力，其下潜深度比不 锈钢潜艇增加80%。同时， 钛无磁性，不会被水雷发 现，具有很好的反监护作 用。
钛合金制成飞机比其它金属 制成同样重的飞机多载旅客100 多人
• 用这种“记忆金属”造出汽车，万一被撞瘪，只要浇上一桶 热水就可恢复到原来的形状。
为什么人们经常说：好钢要 用在刀刃上？
二、合金
生活中常见的生铁和钢就是含碳量不同的铁的两种合金： 生铁的含碳量为2％～4.3％ 钢的含碳量为0.03％～2％ 除含碳外，生铁中还含有硅、锰等，钢如不锈钢中还含有铬、镍等。
“百炼成钢”是什么意思？
降低生铁中的含碳量
活动二：探究合金 观看录像，比较焊锡和锡、铅的受热 后的熔化温度。 现象 焊锡最先熔化、锡次之、铅最后
淬火：取两根缝衣钢针，用镊子夹住放在火焰上烧红热 后，立即放入冷水中。冷却后取出其中的一根，试验能否将其弯曲。
2024年人教版初中化学九年级下册8.1《金属材料》-课件
我们日常生活用品很多是用金属材料制 成的。根据生活经验，填写下表：
所见过的 金属制品
锅
壶
菜刀
水龙 头
电线
…
铁 所用的金属材料
铝
铁
铜
铜
…
用途
炒菜 烧水
切菜
水开 关
导线
…
所利用的性质 导热
导热
硬度 大
耐腐 蚀
导电
…
合金 球墨铸铁 锰钢
不锈钢 黄铜
青铜
白铜 焊锡 硬铝
常见合金的主要成分、性能和用途
主要成分 铁、碳、硅、锰 铁、锰、碳
密度
硬度
制造飞机
小
大
制造机器底座
大
大
2、电炉丝是用金属钨制成的，你认为 它利用了钨的哪些性质？
导电性、导热性、熔点高
用来铸造硬币的金属材料需要具有什么性质？
资源丰富 无毒轻便 耐磨耐腐蚀 美观、易加工
我们的生活与金属密切关系，填空:
日常生活中，用于家用热水瓶内胆壁上
的银白色金属是银__(_A_g_，) 温度计中填充的 金属是汞__(_H_g__) 。
在常温下，大多数金属是固态，但汞是 液态 。
物理性质
物理性质比较
导电性（以银 银 铜 金 铝 锌 铁 铅
的准）导电性为100作标（优） 100 99 74 61 27 17 7.9 （良）
密度
金铅银铜铁锌铝
(g·cm-3）（大）19.3 11.3 10.5 8.92 7.86 7.14 2.70 （小）
机器零件如轴承、齿轮等
启示
合金的熔点比组成它的纯金属的熔点都低
结论：合金与纯金属相比
更大的硬度 较低的熔点 更高的强度(韧性好,耐拉伸、耐弯曲、耐压
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物理性质 导电性(以银的导电性 为100作标准)
密度/(g·cm-3)
熔点/℃
硬度(以金刚石的硬度 为10作标准)
物理性质比较 银铜金铝锌铁铅 (优) 100 99 74 61 27 17 7.9 (良) 金铅银铜铁锌铝 大 19.3 11.3 10.5 8.92 7.86 7.14 2.7 小 钨铁铜金银铝锡 高3410 1535 1083 1064 962 660 232 低 铬铁银铜 金铝铅 大 9 4-5 2.5-4 2.5-3 2.5-3 2-2.9 1.5 小
〖讨论〗 请同学们结合上面的数据讨论下列问题
（1）为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铝制？
（2）银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用 银制？ （3）为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制 的话，可能会出现什么情况？
4、为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？
铁在潮湿的环境易生 锈，镀铬可以隔绝氧 气和水，防止铁生锈。 铬硬度大，耐磨；金 价格高、硬度小，不 耐磨。
自主探究
请同学们阅读化学书2--4页，思考下列问题：
1.金属材料包括
以及它们的
。
2.金属的发展历史经历哪几个阶段？
3.金属有哪些物理性质？
金属的发展历史
铜是我国古代使用最早的金属
金属的发展历史
春秋时期，开始使用铁器和炼钢
沧州铁狮子，铸成于后 周广顺三年（953年）， 身长6.3米，体宽2.98米， 通高5.47米，重约32吨， 是我国现存年代最久、 形体最大的铸铁狮子。
小结：
合金与组成它的纯金属比较的优点
抗腐蚀性
强度、硬度
熔点
更强
更大
更低
阅读课本第6、7页内容,完成下表
性能
钛及钛合金
熔点高、密度小、可塑 性好、易于加工、机械 性能好、抗腐蚀性好
用途
广泛应用于火箭、导弹、 航天飞机、船舶、化工 和通讯设备等
金属材料
合金
组成
（混合物）
性能
纯金属 物理共性 物理特性
金属的发展历史
100多年前，人们开始大规模的使用铝制品
20世纪，铝和铝合金的应用的 应用越来越广，已经超过铜跃 居第二位。
国内高铁列车车厢已大量使用 轻量化铝合金材料，350公里 以上的列车车厢除底盘外全部 使用铝型材。
门锁
金项链
铜导线
暖气片 镁铝合金
汞
一、金属的物理性质（共性）
观察 项目
大多 数 金属
二、合金
1.定义：在一种金属中加热熔合某些金属或非金 属，制得的具有金属特性的物质。
2.分类:合金属于混合物
铁的几种合金
生铁
钢
不锈钢
成
铁、碳
铁、碳
铁、铬、镍，
分 （含碳2%-4.3%） (含碳0.03%-2%） 含铬18%，镍8%
机械 机械性能硬而 坚硬、韧性大、 坚硬，抗腐蚀
性能 脆、无韧性 塑性好
性能好
铁与不锈钢成分、性能和用途的比较
合金 主要成分 性能
用途
纯铁
铁
质软 电器的电芯、
易腐蚀
衔铁
不锈钢 铁（铬、镍） 质硬
医疗器械、
抗腐蚀性好 反应釜
结论：合金比组成它们的纯金属的抗腐蚀性强
〖实验8-1〗
比较黄铜片和铜片、焊锡和锡的光泽和颜色；将它们互 相刻划，比较它们的硬度。
性质 比较
光泽和 颜色
C．熔点高
D．延展性好
3.下列物质不属于合金的是（ B ） A．青铜 B．铝 C．钢 D．生铁
4.下列说法正确的是（ D ） A.铝是人类最早利用的金属材料 B.铜是目前世界年产量最高的金属 C.大多数金属元素在自然界中以单质形式存在 D.日常使用的金属材料大多数是合金
5.合金是在金属中加热熔合某些 金属 或 非金属 ，形成的具有 金属 特性 的物质，合金与纯金属相比，性能上发生了改变，说明物质的 组成 改变会使 其 性质 发生改变，合金的用途比纯金属的用途更广。
考虑物质的用途时，需要考虑哪些因素？
性质
决定 首要因素
用途
次要因素
价 资 是否 使用是 是否易 是否 格 源 美观 否便利 于回收 环保
你 知 道 吗
人体中含量最高的金属元素── 钙 目前世界年产量最高的金属── 铁 地壳中含量最高的金属── 铝 导电、导热性最好的金属── 银 硬度最高的金属── 铬 熔点最高的金属── 钨 熔点最低的金属── 汞 密度最大的金属── 锇 密度最小的金属── 锂
黄铜
暗黄 色
现象 铜 硬铝 铝 亮紫 银白 灰白 红色 色 色
硬度 结论
黄铜比铜硬 硬铝比铝硬
合金的硬度往往比与组成金 属的硬度大
〖讨论〗
根据下表提供的数据，你能得到什么启示？
纯金属
合金
铅
镉 铋 锡 焊锡 武德合金
熔点 327 321 271 232 183
70
/℃
启示 合金的熔点往往比组成它们的纯金属的熔点低
第 八 单 元 金属和金属材料
课题1 金属材料
学习目标
1.通过对金属用途和性质的交流讨论，认识金属的共性与特性，深化 物质性质与用途之间关系。 2.通过类比、实验、对比、微观模型图，认识合金的组成及其性能， 深化物质结构与性质的关系。 3.通过金属的发展历程，增强民族自豪感。
根据生活经验，你所知道的金属有哪些？ 你见过哪些金属制品？
6.铁合金主要包括 钢 和 生铁 ，它们的区别是 含碳量 不同，生铁含碳 量为 2%～4.3% ，钢的含碳量为 0.03%～2% ，钢与生铁相比具有更多的 优良性能，易于加工，用途更为广泛。
7.钛和钛合金是21世纪重要的金属材料，有很多优良的性能，如 熔点高 、 、 密度小 、可塑性好、机械性能好、易于加工等，尤其是钛和钛合金的抗腐 蚀性能非常好，因此被广泛用于火箭、导弹、航天飞机、船舶、化工和通信设备 等方面。
颜色
光泽
大部分银 白色
（铜是紫 红色，金 是黄色）
有金属 光泽
状态
大部分 是固体 （汞是 液体）
密度 较大
熔沸点 导电性 导热性 延展性
较高 能导电 能导热 延展性 好
不同的金属也有本身的特性
铁粉
铝粉： 俗称“银粉” 银白色
不同的金属导电性、导热性、密度、熔点、硬度等物理性质，差别 也较大。
一些金属的物理性质的差异
结构 决定
性质Leabharlann 决定 但不唯一用途
课堂达标
1.在下面的物理性质中，①银白色金属 ②延展性③传热性 ④导电性⑤被磁铁吸引。其中铁、铜、铝三种金属都具有的是 （B ）
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①⑤
2.金属钨广泛用于制造灯丝，有“光明使者”的美誉．这是
因为钨能导电且（ C ）
A．密度大
B．硬度大