教室评比策划方案
教室文化建设评比方案
教室文化建设评比方案一、活动目的教室是学生学习和生活的重要场所，良好的教室文化能够营造积极向上的学习氛围，促进学生的全面发展。
为了进一步加强校园文化建设，营造和谐、文明、富有特色的教室文化环境，特制定本教室文化建设评比方案。
二、参与对象全校各个班级三、评比时间具体评比时间四、评比内容1、教室布置（1）整体布局：教室布置合理，桌椅摆放整齐，卫生清洁干净，物品摆放有序。
（2）黑板报：主题鲜明，内容丰富，形式新颖，色彩搭配协调，书写工整美观。
（3）墙面装饰：充分利用教室墙壁空间，展示班级特色文化，如班级口号、班训、班级荣誉、学生作品等。
（4）图书角：图书数量充足，种类丰富，摆放整齐，有借阅记录和管理制度。
2、文化内涵（1）班级理念：有明确的班级目标、班级口号、班训等，能够体现班级特色和学生的共同追求。
（2）制度建设：建立健全班级各项规章制度，如班级公约、班干部职责、奖惩制度等，制度执行情况良好。
（3）团队精神：班级同学之间团结友爱，互帮互助，具有较强的集体荣誉感和凝聚力。
3、创新特色（1）在教室布置和文化建设方面有独特的创意和亮点，能够体现班级的个性和特色。
（2）能够将传统文化、现代科技、环保理念等元素融入教室文化建设中，具有一定的时代感和教育意义。
五、评比标准1、布局合理（20 分）教室整体布局合理，空间利用充分，桌椅摆放整齐，卫生状况良好，无杂物堆积。
2、主题鲜明（20 分）教室布置和文化建设能够围绕一个明确的主题展开，主题突出，具有教育意义。
3、内容丰富（20 分）黑板报、墙面装饰、图书角等内容丰富多样，能够展示学生的才艺和班级的特色。
4、文化内涵（20 分）班级理念明确，制度建设完善，团队精神良好，能够营造积极向上的班级文化氛围。
5、创新特色（20 分）在教室文化建设中具有独特的创意和亮点，能够体现班级的个性和特色。
六、评比方式1、班级自评各班级按照评比内容和标准进行自评，填写自评表，并撰写班级文化建设总结报告。
评比活动策划方案(通用7篇)
评比活动策划方案（通用7篇）评比活动策划方案篇1一、指导思想：为进一步提高我校教育教学质量，优化课堂教学，提高课堂教学的有效性，搭建学科组内教师交流、探讨、研究的平台，促进青年教师的成长。
学校决定在本学期第四、第五周开展青年教师优质课评比活动。
望各教研组开展宣传和发动工作，动员全体任课教师积极参与组内的初评活动，以本次优质课评比为载体，在全校掀起课堂教学有效性探究的高潮。
二、评比领导小组：组长：副组长：成员：各教研组组长：语文、数学、英语各备课组组长三、评比程序1、第一阶段：备课组内初评（第2周）一线教师人人参与，以组内公开课形式和备课组为单位，组内教师共同探讨，交流和商榷共同上好优质课，然后推荐一位教师参加本教研组内优质课选拔赛。
2、第二阶段：教研组内评比（第3周）各教研组组内开展评比活动，各教研组在各个备课组推荐的优质课中评比产生代表本教研组参赛的优质课。
各教研组要组织好本组的优质课选拔赛，并在周五前将选拔人员、地点、科目等信息的名单报教导处，届时教导处将进行统一安排。
3、第三阶段：校内优质课评比（第4—5周）由教研组组长组织本组教师听课后，在本教研组评比的基础上，推选出参加校优质课人员，代表本教研组进行校内的优质课评选。
推荐人数：语文、数学、英语各备课组推选1人组成语文竞赛组、数学竞赛组、英语竞赛组，其余学科各教研组各推选1人，政治、历史、地理组成文科竞赛组，物理、化学、生物、体育组成理科竞赛组共5组。
四、参赛课题现行教材，具体内容根据教学进度自定。
五、评分标准及奖励办法本次评比将采用评委在教室课堂听课打分，根据《金瑞二中优质课评比细则》，分别去掉一个最高分和一个最低分，最后根据分数高低确定名次，将给教师颁发荣誉证书，并有机会推荐参加教育局评比。
奖项设置：一等奖5名二等奖5名三等奖10名六、要求：1、评委必须听组内每位参赛教师的课，根据评比标准，给参赛教师打分（上限95分，下限60分）。
2、评审组长在每位参赛教师上完课后收齐《评分细则》结果，统一交教导处。
学校教室评比策划书3篇
学校教室评比策划书3篇篇一学校教室评比策划书一、活动主题“打造美丽教室，创建文明校园”二、活动目的1. 提升学校教室的环境卫生和文化氛围。
2. 培养学生的集体荣誉感和责任感。
三、参与对象全校所有教室四、活动时间[具体时间]五、活动安排（一）宣传发动阶段1. 利用学校广播、宣传栏等渠道，向全校师生宣传本次活动的意义、目的和评选标准。
2. 各班级组织召开主题班会，动员全班同学积极参与到活动中来。
（二）组织实施阶段1. 各班级按照活动要求，自行组织开展教室卫生清洁和文化布置工作。
2. 学校组织相关人员对各班级教室进行检查，根据评选标准进行打分。
3. 设立“文明教室”流动红旗，对评选出的优秀教室进行表彰和奖励。
2. 召开表彰大会，对“文明教室”进行表彰和奖励，同时对活动中表现突出的班级和个人进行表扬。
3. 将优秀教室的照片和布置方案进行展示，供全校师生学习和借鉴。
六、评选标准1. 教室卫生（1）地面干净，无垃圾杂物。
（2）桌椅摆放整齐，横竖成线。
（3）黑板、门窗干净，无污渍。
（4）墙壁无乱涂乱画，无蜘蛛网。
2. 教室文化（1）有明确的班级文化主题，如“团结”“勤奋”“创新”等。
（2）班级文化布置美观大方，具有一定的艺术性和教育性。
3. 班级管理（1）班级规章制度健全，执行严格。
（2）班级纪律良好，无违纪现象。
（3）班级同学团结友爱，互帮互助。
七、活动奖励1. 设立“文明教室”流动红旗，对评选出的优秀教室进行表彰和奖励。
2. 对在活动中表现突出的班级和个人进行表彰和奖励。
3. 将优秀教室的照片和布置方案进行展示，供全校师生学习和借鉴。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买奖品和奖状。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作宣传海报和展板。
3. 其他费用：[具体金额]用于活动中的其他支出。
九、注意事项1. 各班级要高度重视本次活动，认真组织开展教室卫生清洁和文化布置工作。
2. 活动过程中要注重发挥学生的主体作用，培养学生的自主管理能力和创新精神。
2024年“最美教室”检查评比方案(2篇)
2024年“最美教室”检查评比方案____年“最美教室”检查评比方案一、背景介绍教室是学生成长和学习的场所，教室环境的好坏对学生的学习积极性、创造力和身心健康有着重要的影响。
为了推动优化教室环境，提升学生学习和生活质量，我校决定在____年进行“最美教室”检查评比活动，以发现和表彰优秀的教室，并为其他教室提供改进的方向和借鉴的经验。
二、评比目标1. 通过评比活动，激发教师和学生关注教室环境，提高对教室的维护保养和改进意识，营造良好的学习氛围。
2. 发现具有创新和实践价值的教室设计和教学模式，为其他教室提供借鉴和改进的方向。
3. 引导教师重视教学环境对学生学习的影响，并探索优化教室环境的方法和手段。
三、评比内容和标准1. 教室环境：包括教室卫生、设施设备、美化装饰等。
评比标准主要包括整洁度、安全性、设备完善度、美观度、功能性等。
2. 教学活动：包括教学互动、学习资源、学习方式等。
评比标准主要包括教师引导能力、学生参与度、教学资源丰富度、创新性等。
3. 学生反馈：包括学生对教室环境和教学活动的满意度和建议。
评比标准主要包括学生满意度、学生参与度、学生反馈质量等。
四、评比流程1. 申报阶段：学校向教师和学生宣传评比活动的目的、内容和标准，鼓励教师和学生积极参与。
教师和学生可自愿申报评比，也可由学校组织推荐。
2. 评审阶段：评审团将根据评比标准进行评审。
评审团成员包括教务处、学生办公室、教师代表、家长代表等。
3. 现场评审：评审团将对申报的教室进行实地考察和评审。
评审团会按照评比标准，考察教室环境的整洁度、设施设备的使用情况、学习资源的丰富程度等。
4. 学生参与：评审团将采集学生对教室环境和教学活动的反馈意见，并与实地考察结果相结合进行综合评价。
5. 结果公示：评审团根据评审结果，对教室进行评定，并公示结果。
对于评选出的“最美教室”，学校将为其颁发奖杯和证书，并在学校和社区范围内宣传推广。
五、奖励和激励措施1. 对评选出的“最美教室”，学校将给予奖励和表彰，并举行颁奖典礼。
小学教室布置评比活动方案
小学教室布置评比活动方案清晨的阳光透过窗户，洒在教室的每一个角落，孩子们的书包摆放整齐，一切都显得井然有序。
在这个充满活力的校园里，一场别开生面的教室布置评比活动即将展开。
一、活动背景为了让孩子们有一个更加温馨、舒适的学习环境，激发他们的创造力和想象力，培养他们的审美情趣，我们决定举办一场小学教室布置评比活动。
通过此次活动，让孩子们在参与中感受到美的存在，体验到劳动的乐趣。
二、活动目的1.培养孩子们的审美观和创造力。
2.增强孩子们的团队合作精神。
3.提高孩子们的环保意识。
4.营造一个温馨、舒适的学习环境。
三、活动时间本次活动将于每月的第一个周五下午举行，为期一个月。
四、活动对象全校小学部的所有班级。
五、活动内容1.教室布置主题：以“梦幻校园”为主题，要求班级内所有学生共同参与，充分发挥创意，利用环保材料进行布置。
2.评比标准：a.创意性：布置主题新颖，富有创意。
b.美观性：整体视觉效果美观，色彩搭配和谐。
c.环保性：使用环保材料，体现环保理念。
d.实用性：布置物品实用，方便学生使用。
3.评比方式：由校领导、教师代表、学生代表组成评审团，对各个班级的教室布置进行现场评分。
4.奖项设置：a.最佳创意奖b.最美观奖c.最佳环保奖d.最佳实用奖六、活动流程1.宣传阶段：提前一周进行活动宣传，告知全校师生活动时间、地点、主题等。
2.准备阶段：各班级在活动前一周开始准备，班主任组织学生共同讨论布置方案，采购所需材料。
4.评比阶段：布置完成后，评审团对各个班级的教室布置进行现场评分。
5.颁奖阶段：活动结束后，举行颁奖仪式，对获奖班级进行表彰。
七、活动注意事项1.各班级在准备阶段要注意安全，确保采购的材料安全、环保。
2.在实施阶段，要确保教室内的物品摆放整齐，不影响正常教学秩序。
3.评审团在评比过程中要客观、公正，严格按照评比标准进行评分。
4.活动结束后，对获奖班级进行表彰，鼓励其他班级向他们学习。
通过本次教室布置评比活动，我们看到了孩子们的创造力和想象力，也感受到了他们的团队合作精神。
特色教室评比策划书3篇
特色教室评比策划书3篇篇一《特色教室评比策划书》一、活动主题“彰显班级特色，共创美丽校园”二、活动目的2. 增强班级凝聚力，展示班级特色与风采。
3. 促进学生之间的交流与合作，培养团队精神。
三、参与对象全校各班级四、活动时间[具体时间]五、评比内容1. 教室布置（1）整体布局合理，整洁美观。
（2）主题鲜明，富有创意。
（3）体现班级特色，如班级口号、班徽等。
2. 文化氛围（2）展示学生作品，如书法、绘画、手工等。
（3）体现班级文化，如班级规章制度、班级荣誉等。
3. 环境卫生（1）教室整洁干净，无卫生死角。
（2）垃圾分类处理得当。
（3）桌椅摆放整齐，物品摆放有序。
六、评比标准1. 主题鲜明（20 分）2. 创意新颖（20 分）3. 班级特色（20 分）4. 文化氛围（20 分）5. 环境卫生（20 分）1. 宣传发动阶段（[时间区间 1]）（1）通过学校广播、宣传栏等渠道宣传活动目的、意义和要求。
（2）各班级召开主题班会，讨论确定班级特色和布置方案。
2. 组织实施阶段（[时间区间 2]）（1）各班级按照布置方案进行教室布置。
（2）学校组织相关人员进行检查指导。
3. 评比表彰阶段（[时间区间 3]）（1）学校组织评委对各班级教室进行评比。
（2）根据评比结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
（3）举行颁奖典礼，对获奖班级进行表彰和奖励。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免因布置教室而造成安全事故。
2. 各班级要积极参与活动，充分发挥学生的主体作用。
3. 评比过程要公正、公平、公开，确保评比结果的真实性和权威性。
篇二《特色教室评比策划书》一、活动主题“装扮特色教室，展现班级风采”二、活动目的2. 展示学生多元、活泼的精神面貌，培养学生的集体凝聚力、动手和审美能力。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点全校各班级教室五、参与人员全体师生1. 环境卫生：教室地面干净整洁，无垃圾杂物；窗户玻璃明亮，窗台无灰尘；桌椅摆放整齐，桌面无杂物。
教室评比方案
4.综合评价：1个月
5.结果公示：1个月
6.总结反馈：1个月
九、其他事项
1.本方案的解释权归评比委员会所有。
2.各单位应积极配合评比活动，确保评比工作的顺利进行。
3.评比活动应严格遵守国家法律法规和学校相关规定，确保评比过程的合法合规。
十、附则
本方案自发布之日起实施。各单位应认真贯彻执行，共同推动教室环境和管理水平的提升。
3.教学效果（20%）
3.1教学质量：通过学生评教、同行评价等途径，评估教师的教学水平。
3.2学习成效：通过考试成绩、竞赛获奖等指标，评估学生的学习效果。
4.师生满意ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（10%）
4.1教师满意度：调查教师对教室环境、管理及教学效果的满意度。
4.2学生满意度：调查学生对教室环境、教学设备等的满意度。
五、评比方法
1.数据收集：通过实地考察、问卷调查、访谈等方式，全面收集相关信息。
2.数据分析：对收集到的数据进行整理、分析，得出各项指标得分。
3.综合评价：按照各项指标的权重，计算教室评比总得分。
六、评比流程
1.成立组织机构：成立由学校领导、相关职能部门、教师代表、学生代表组成的评比委员会。
2.制定评比细则：根据本方案，制定具体的评比标准、评分细则和操作流程。
教室评比方案
第1篇
教室评比方案
一、前言
为提高我国教育硬件设施水平，营造良好的教育环境，激发广大师生的积极性和创造性，特制定本教室评比方案。本方案旨在客观、公正地评价教室的各项指标，为教育管理部门、学校及师生提供参考。
二、评比目标
1.教室环境：包括教室卫生、设施设备、安全状况等方面。
2.教室管理：包括管理制度、管理人员素质、管理效果等方面。
小学“最美教室”布置及评比方案
小学“最美教室”布置及评比方案一、布置方案1.整体风格教室布置要符合小学生的年龄特点，整体风格要活泼、温馨、明亮。
可以选择淡蓝色、粉色、绿色等柔和的色调，营造一个宁静、舒适的学习环境。
2.墙面设计（1）主题墙：设立一面主题墙，展示孩子们的作品、班级活动照片等。
可以根据不同节日、季节更换主题，如“春天的故事”、“欢度国庆”等。
（2）学习园地：设立一面学习园地，展示优秀作业、学习方法、励志故事等，激发孩子们的学习兴趣。
（3）班级文化：设立一面班级文化墙，展示班级口号、班级目标、班级荣誉等，增强班级凝聚力。
3.桌椅摆放桌椅摆放要整齐有序，保持教室的宽敞。
可以根据课程需要，适时调整桌椅布局，如小组合作、课堂讨论等。
4.绿植摆放在教室适当位置摆放一些绿植，如吊兰、绿萝等，既能美化环境，又能净化空气。
5.教室角落充分利用教室角落，设置读书角、休闲角等，为孩子们提供一个舒适的休息和学习空间。
6.灯光设计保证教室灯光充足，避免产生眩光。
可以适当安装一些温馨的灯光，营造一个舒适的氛围。
二、评比方案1.评比标准（1）整体美观：教室整体布局合理，色调搭配和谐，给人以美的享受。
（2）创意新颖：布置方案具有创新性，能够激发孩子们的学习兴趣。
（3）班级文化：班级文化墙内容丰富，展示班级特色。
（4）卫生清洁：教室保持干净整洁，物品摆放有序。
（5）参与度：班级成员积极参与教室布置，共同维护教室环境。
2.评比流程（1）各班级在规定时间内完成教室布置。
（2）学校组织评委进行评比，评委由校领导、教师、家长代表组成。
（3）评委根据评比标准，对各个班级的教室进行评分。
（4）根据评分结果，评选出“最美教室”并进行表彰。
3.奖项设置（1）一等奖：1名，奖品为班级奖金及荣誉证书。
（2）二等奖：2名，奖品为班级奖金及荣誉证书。
（3）三等奖：3名，奖品为班级奖金及荣誉证书。
（4）优秀奖：若干名，奖品为荣誉证书。
三、实施与保障1.学校成立“最美教室”评比活动领导小组，负责活动的组织与协调。
“最美教室”评比活动方案(5篇)
“最美教室”评比活动方案1一、活动目的：为贯彻落实上级有关文件精神，营造更加和谐融洽积极向上的班级文化，进一步丰富学校的校园文化，充分发挥学校环境育人的功能，形成更加优良的班风校风。
二、评选目标：让每一间教室呵护成长——安全舒适，书香满溢，绿意盎然，室雅人和。
三、评选范围全校各班级四、评选要求（一）以教室环境布置为载体，营造积极向上、高雅优美的教室文化氛围，倡导和谐的软环境建设（师生关系、精神文化等）与舒适的硬环境（班级形象设计、文化布局）相结合，打造个性化、特色化、励志化的教室文化。
（二）精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落突显班级的温馨、和谐、优美、整洁，彰显班集体特色。
（三）充分调动师生的主观能动性，倡导教室里的每一个空间都由师生共同创造，或者是一段共同穿越的生命旅程的见证，让学生在其中发现自己，激扬天赋，得到锻炼与成长。
（四）教室装饰设计合理、雅致，体现积极健康的精神风格，倡导用师生的作品来装饰教室（提倡宁可有不完美，也要让每一个孩子的作品上墙），让教室成为师生自己的杂志社、档案馆、园艺房、展示厅。
五、评选条件1．班级文化美。
具有与学校文化建设主题相一致的班级文化，注重创设浓郁的课外阅读氛围，体现班级精神和特色，班级建设整体效果好。
2．学习环境美。
教室布置形式上要美观、整洁，整体协调，布局统一，设施摆放整齐，美化绿化好，利于学生学习和活动。
根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、鼓励性、教育性。
3．精神面貌美。
师生在创建最美教室活动中实现全员参与，具有良好的文明素养和环境保护习惯，整个班级呈现出积极向上的和谐氛围。
六、评比时间: 2023年10月9日(第七周星期一)上午8:40-9:55。
七、评委：学校班子成员、级长、美术老师八、奖励办法1. 一年级评出“最美教室”一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名；二至五年级一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名；六年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，予以表彰,颁发奖状，并综合各方面推送一个班级参加西城区“最美教室”评选。
教室卫生评比策划书3篇
教室卫生评比策划书3篇篇一教室卫生评比策划书一、活动目的为了加强教室卫生管理，提高同学们的环保意识，营造一个整洁、舒适的学习环境，我们决定举办教室卫生评比活动。
二、活动时间[具体时间]三、活动地点[具体地点]四、参与人员全体师生五、活动内容1. 教室卫生检查：由学生会成员组成检查小组，对所有参与评比的教室进行卫生检查。
检查内容包括教室地面、桌椅、黑板、窗户、垃圾桶等方面的清洁情况。
2. 评分标准：检查小组将根据《教室卫生评比标准》对每个教室进行评分，满分为100 分。
评分标准包括教室整洁度、物品摆放整齐度、垃圾清理情况、通风情况等方面。
3. 奖励设置：根据评分结果，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，并颁发奖状和奖品。
4. 宣传推广：通过学校官网、公众号等渠道对活动进行宣传，提高同学们的参与度和积极性。
六、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 各班级要认真组织，积极参与，确保活动顺利进行。
2. 检查人员要公平、公正地进行评分，确保结果真实有效。
3. 活动结束后，要及时对教室进行清理和消毒，保持教室的卫生和安全。
[策划部门][具体日期]篇二《教室卫生评比策划书》一、活动主题“教室卫生，你我同担”二、活动目的1. 加强教室卫生管理，提高学生的环保意识和卫生习惯。
2. 美化教室环境，营造一个舒适、整洁的学习氛围。
3. 培养学生的团队合作精神，增强班级凝聚力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、参与人员全校师生六、活动安排（一）活动宣传1. 通过学校官方网站、公众号、班级群等渠道发布活动通知，介绍活动的目的、时间、地点和参与方式。
2. 制作宣传海报，张贴在教学楼、宿舍楼等公共场所，吸引更多学生的关注。
3. 组织志愿者在校园内进行宣传，发放活动传单，提高学生的参与度。
（二）教室卫生评比标准1. 地面清洁：无垃圾、无杂物、无水渍、无灰尘。
优秀教室评比活动方案
优秀教室评比活动方案一、活动背景为了提高教学质量，营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，我校计划开展一次优秀教室评比活动。
此次评比活动旨在倡导教师注重教室环境的打造，引导学生养成良好的学习习惯，同时也为教师提供一个展示教学成果的机会。
二、活动目标1.提高教师对教室环境的重视程度，倡导教师改善教室氛围，打造一个有利于学生学习的环境。
2.培养学生对整洁、文明的生活习惯，激发他们对学习的兴趣和积极性。
3.通过评比活动，展示教师和学生的优秀表现，加强师生之间的互动与交流。
三、活动内容1.教师教室环境打造：–教师鼓励布置教室的装饰物，以营造良好的学习氛围。
–教师可以根据所教科目进行相应的装饰，例如，英语教室可以贴上英文书报、图片等。
–教师鼓励学生参与教室布置，增加学生参与感。
2.学生教室卫生维护：–学生要自觉保持教室卫生，垃圾要分类投放，书籍要整齐摆放。
–学生可以组织卫生小队，轮流负责教室卫生打扫和维护。
3.课堂纪律：–严格要求学生准时入座，保持安静有序的学习环境。
–鼓励学生积极参与课堂互动，表现突出者给予奖励。
4.教师学生互动：–教师可以组织一些小型的课外学习活动，如课堂辩论、知识竞赛等。
–定期进行班级文化活动，如读书分享会、音乐会等。
四、评比标准1.教室环境评比标准：–教室的布局是否合理，是否能够满足学生学习的需求。
–教室的装饰是否与教学内容相关，是否能够吸引学生注意。
–教室的整体卫生状况，包括地面、黑板、窗户等的清洁程度。
2.学生表现评比标准：–学生的学习态度，是否认真听课、主动参与课堂互动。
–学生的卫生习惯，是否自觉保持教室卫生，分类投放垃圾。
–学生的课堂纪律，是否准时入座、遵守课堂规则。
3.教师表现评比标准：–教师布置教室环境的创意与质量。
–教师对学生学习积极性的激发程度。
–教师在课堂上的教学效果和组织能力。
五、活动安排1.活动宣传：–在学校公告栏、班级微信群等渠道宣传活动的目的、内容和奖励措施。
最美教室评比方案
最美教室评比方案第1篇最美教室评比方案一、前言为营造和谐、优美的校园环境，鼓励各班级发挥创意，展现班级文化，提升教育教学质量，特举办“最美教室”评比活动。
本方案旨在明确评比标准、流程及奖励机制，确保活动合法合规，有序进行。
二、活动目标1. 提升班级凝聚力和向心力。
2. 培养学生审美观念和创造力。
3. 优化校园环境，提高学习氛围。
三、评比范围全校各班级教室。
四、评比标准1. 环境卫生：教室整洁、卫生，垃圾分类处理，绿化植物养护良好。
2. 文化氛围：教室布置富有创意，体现班级特色，传播正能量。
3. 安全设施：消防、用电等安全设施齐全，符合国家相关规定。
4. 学习氛围：学生遵守纪律，课堂氛围活跃，教师教学方法灵活多样。
五、评比流程1. 宣传发动：由学校德育部门向全校师生宣传本次活动，引导班级积极参与。
2. 班级申报：各班级按照评比标准，进行教室布置，并向评比活动组织方提交申报材料。
3. 初步筛选：由评比活动组织方根据申报材料进行初步筛选，确定入围现场评审的班级。
4. 现场评审：组织专家评审团，对各入围班级进行现场评审，给出评分。
5. 公示结果：将评审结果进行全校公示，接受师生监督。
6. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，对获奖班级进行表彰。
六、奖励机制1. 设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，分别给予相应的物质和精神奖励。
2. 对获奖班级的班主任及学生代表进行表彰，颁发荣誉证书。
3. 获奖班级可优先参与学校组织的其他活动。
七、活动时间1. 宣传发动阶段：自方案发布之日起至活动启动前一周。
2. 班级申报阶段：活动启动之日起至申报截止日。
3. 初步筛选阶段：申报截止日后一周内完成。
4. 现场评审阶段：初步筛选结束后两周内完成。
5. 公示结果阶段：现场评审结束后一周内完成。
6. 颁奖仪式：公示结果无异议后，择日举行。
八、组织机构1. 成立“最美教室”评比活动领导小组，负责活动总体策划、组织协调及监督执行。
2. 设立评比活动组织方，负责具体实施、协调各环节工作。
教室文明评比策划书3篇
教室文明评比策划书3篇篇一《教室文明评比策划书》一、活动主题“共创文明教室，展现青春风采”二、活动目的通过开展教室文明评比活动，营造整洁、文明、积极向上的学习环境，增强同学们的文明意识和集体荣誉感，促进良好学风的形成。
三、评比对象全校各班级教室四、评比时间[具体评比时间]五、评比标准1. 整洁卫生：地面干净无杂物，桌椅摆放整齐，黑板、窗台等无灰尘，垃圾桶及时清理。
2. 文化氛围：有班级特色的文化布置，如黑板报、张贴画等，体现积极向上的班级精神。
3. 公物爱护：桌椅、门窗等公物无损坏，照明设备正常使用。
4. 纪律秩序：上课期间保持安静，无打闹、喧哗等现象，遵守课堂纪律。
5. 节能减排：合理使用灯光、电器等，做到人走灯灭，节约用电。
六、评比流程1. 班级申报：各班级在规定时间内向评比组织部门提交申报材料，包括教室照片、班级文明建设情况介绍等。
2. 实地考察：评比小组对申报班级的教室进行实地考察，按照评比标准进行打分。
3. 综合评定：根据实地考察得分和申报材料情况，进行综合评定，确定获奖班级。
4. 结果公示：将评比结果在校园内进行公示，接受广大师生的监督。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发奖状及奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发奖状及奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发奖状及奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发奖状。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园各个显眼位置。
2. 利用校园广播、公众号等平台进行宣传推广。
3. 邀请学校记者团对活动进行跟踪报道。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、注意事项1. 评比小组要严格按照评比标准进行公正、公平的评比。
2. 各班级要积极参与，认真准备申报材料，展示班级文明风采。
3. 活动过程中要注意安全，避免因布置教室等活动造成安全隐患。
篇二《教室文明评比策划书》一、活动主题“共创文明教室，展现良好风貌”二、活动目的通过开展教室文明评比活动，营造整洁、文明、积极向上的学习环境，增强同学们的文明意识和集体荣誉感，促进良好学风的形成。
教室卫生评比策划书3篇
教室卫生评比策划书3篇篇一教室卫生评比策划书一、活动主题“共建美好教室，共享整洁环境”二、活动目的1. 促进教室卫生的改善，提高学生的环保意识。
3. 推动校园文明建设，提升学校整体形象。
三、参与人员全体师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点各班级教室六、评比标准1. 教室地面干净整洁，无垃圾杂物。
2. 桌椅摆放整齐，横竖成线。
3. 黑板干净，无乱写乱画。
4. 窗户、墙壁无灰尘，蜘蛛网。
5. 卫生工具摆放整齐，垃圾桶内无垃圾。
6. 教室布置美观大方，具有文化氛围。
七、活动安排1. 宣传发动阶段通过学校广播、宣传栏等方式，向全校师生宣传本次活动的意义和目的，提高大家的参与度。
2. 组织实施阶段（1）成立教室卫生评比小组，由学校领导、教师代表和学生代表组成，负责对各班级教室进行检查评比。
（2）制定详细的评比细则和评分标准，确保评比的公正性和客观性。
（3）定期对各班级教室进行检查，及时发现问题并督促整改。
（2）对“优秀教室”进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品。
（3）将优秀教室的照片和卫生情况展示出来，供其他班级学习借鉴。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买荣誉证书和奖品。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作宣传栏、宣传海报等。
3. 其他费用：[具体金额]用于购买卫生工具、清洁剂等。
九、注意事项1. 评比过程中要尊重各班级的劳动成果，客观公正地进行评价。
2. 各班级要积极配合评比工作，认真做好教室卫生工作。
3. 活动期间要注意安全，避免因打扫卫生造成安全事故。
篇二教室卫生评比策划书一、活动主题共建整洁教室，共享美好生活二、活动目的1. 促进教室卫生的改善，提高同学们的环保意识。
3. 推动校园文明建设，提升学校整体形象。
三、活动时间[具体活动时间]四、参与人员全体师生五、活动地点各班级教室六、评比标准1. 教室地面干净整洁，无垃圾杂物。
2. 桌椅摆放整齐，横竖成线。
3. 黑板干净，无乱写乱画。
教室卫生评比策划书3篇
教室卫生评比策划书3篇篇一《教室卫生评比策划书》一、活动主题“整洁教室，你我共建”二、活动目的三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体评比时间]五、评比标准1. 地面清洁：无垃圾、污渍、纸屑等。
2. 桌椅摆放：整齐有序，桌面无杂物。
3. 黑板及讲台：干净整洁，无粉尘、字迹。
4. 门窗清洁：玻璃明亮，窗框无灰尘。
5. 卫生角：工具摆放整齐，垃圾桶清理及时。
6. 整体环境：教室布置合理，无乱张贴现象。
六、活动流程1. 宣传阶段通过班级群、公告栏等方式向同学们宣传本次评比活动，让大家了解活动目的和评比标准。
2. 评比阶段成立评比小组，在规定时间内对各教室进行检查、打分。
3. 结果公布将评比结果在学校公告栏和班级群进行公布。
4. 奖励颁发对获得优秀的班级颁发奖状和一定的物质奖励。
七、奖励设置1. 设立一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
2. 奖励可以包括清洁用品、班级活动经费等。
八、活动预算1. 奖状制作费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用（如宣传材料等）：[具体金额]九、注意事项1. 评比小组要严格按照标准进行评比，确保公平公正。
2. 活动过程中要注重对同学们的教育引导，让大家真正认识到保持教室卫生的重要性。
3. 对于卫生较差的班级，要及时给予指导和帮助，共同提高学校整体卫生水平。
篇二《教室卫生评比策划书》一、活动主题“整洁教室，美丽校园”二、活动目的通过教室卫生评比活动，提高同学们的卫生意识，营造整洁、舒适的学习环境，促进良好班风、学风的形成。
三、活动参与人员全体在校学生四、评比时间[具体评比时间]五、评比标准1. 地面清洁：无纸屑、果皮、灰尘等杂物。
2. 桌椅摆放：整齐有序，桌面无杂物。
3. 黑板及讲台：干净整洁，无粉尘、笔迹。
4. 门窗清洁：明亮无污渍。
5. 卫生角：工具摆放整齐，垃圾桶清理及时。
6. 整体布置：合理、美观、有班级特色。
六、评比方式1. 成立评比小组，由学生会成员、教师代表等组成。
学校教室评比策划书3篇
学校教室评比策划书3篇篇一《学校教室评比策划书》一、活动背景二、活动目的1. 促进教室环境的整洁、美观和舒适，营造积极向上的学习氛围。
2. 培养学生的审美能力、创新意识和集体荣誉感。
3. 加强班级之间的交流与学习，推动校园文化建设。
三、活动主体全校各班级四、活动时间[具体时间]五、活动地点各班级教室六、活动内容1. 教室卫生评比：包括地面整洁、桌椅摆放整齐、黑板干净、窗户明亮等方面。
2. 教室文化布置评比：要求体现班级特色、主题鲜明、富有创意，如班级口号、学习园地、荣誉展示等。
3. 整体效果评比：综合考虑教室的整体布局、色彩搭配、氛围营造等因素。
七、活动流程1. 宣传阶段（[具体时间 1]）发布活动通知，向全校班级介绍活动目的、内容和流程。
组织各班班长召开会议，详细讲解评比标准和注意事项。
2. 准备阶段（[具体时间 2]）各班按照评比要求进行教室卫生和文化布置的准备工作。
鼓励学生发挥创意，积极参与班级布置。
3. 评比阶段（[具体时间 3]）成立评比小组，由学校领导、教师代表和学生代表组成。
按照预定的时间和顺序，对各班教室进行实地评比。
评比过程中，评委认真记录每个班级的优缺点，并进行打分。
根据评比结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
召开表彰大会，为获奖班级颁发荣誉证书和奖品。
对优秀的教室布置进行展示和宣传，供其他班级学习借鉴。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名九、活动预算1. 荣誉证书和奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、注意事项1. 各班要高度重视本次活动，认真组织实施，确保活动效果。
2. 评比过程中，评委要公平、公正、客观地进行打分，避免主观因素影响结果。
3. 活动结束后，各班要保持教室的整洁和良好状态，形成长效机制。
4. 如遇特殊情况，活动时间和流程可根据实际情况进行调整。
“最美教室”检查评比方案(三篇)
“最美教室”检查评比方案一、背景和目的随着教育改革的深入发展，教育环境建设也成为人们关注的焦点。
学生的学习效果和教育质量很大程度上受到教室环境的影响。
为了提高教育教学环境的质量，激发教师和学生的学习热情，我校将在____年举办“最美教室”检查评比活动。
通过此次评比，旨在倡导创建优美、舒适、有利于学习的教室，促进学生的学习积极性和创造力的发展。
二、评比范围和内容评比范围：全校各教学楼内的教室。
评比内容：1. 教室的布局和设计：包括教学桌椅、黑板、教学设备等的摆放和布局是否合理、方便学生和教师的教学活动。
2. 教室的环境卫生：包括教室内物品的摆放是否整齐，地面是否整洁，墙壁是否干净，教室是否有异味等。
3. 教室的装饰与氛围：包括教室的装饰是否符合教学需要，是否富有艺术感，是否建立了良好的学习氛围。
4. 教室的设备设施：包括多媒体设备的配置情况，教学仪器的完好程度，教学设备是否符合教学需求。
5. 教室的安全设施：包括灭火器、安全出口、应急疏散路线等是否配备齐全，是否容易被学生触碰导致安全隐患。
三、评比流程和标准1. 流程：（1）评比前，学校将组织相关人员成立评比小组，负责组织、指导和监督评比工作。
（2）评比工作主要分为自评和专家评审两个阶段。
首先是自评阶段，各班级根据评比内容对自己的教室进行整理、清洁和装饰。
然后由学校组织专家进行评审，评选出各个楼栋和校区的优秀教室。
（3）评比结束后，将组织评选出的优秀教室进行展示，并对评选出的教室进行奖励。
2. 标准：（1）教室布局和设计：合理布局，教学设备摆放得当，方便学生和教师的教学活动。
（2）环境卫生：教室整洁、无异味，物品摆放整齐。
（3）装饰与氛围：富有艺术感，创造愉悦的学习氛围。
（4）设备设施：多媒体设备齐全、完好，教学仪器完备。
（5）安全设施：灭火器、安全出口、疏散路线等符合标准。
四、奖励和表彰（1）对评比出的优秀教室，学校将给予奖励，如颁发奖励证书、发放奖金等，并给予公开表彰。
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教室评比策划方案
一、活动背景：
为了增强护理学院的管理工作，同时响应学校的“三文明”建设工作，使同学们在更加清爽、舒适的环境下学习生活。
二、活动目的：
我们希望以此次活动为契机，激发与鼓励同学们热爱身边校园环境，唤起各班同学对班级卫生等财卫部工作的注意力，为班级争创“文明班级”奠定基矗同时从活动中也使财卫部成员意识到评比考核公平公正的重要性。
三、举办单位：护理学院学生分会财卫部
四、活动时间：XX年11月29日
五、活动地点：求艺楼护理学院
六、活动方式：
本次活动以公开，公正，公平的方式展开。
对护理学院所有班级实行卫生评比。
七、活动过程：
(一)公开展开(XX年11月29日)
于XX年11月29日中午12：30在求艺楼大厅开始对护理系各个班级实行卫生评比。
(二)要求：教室地面及相对应走廊必须保持干净，门上不得有脚印，墙上无黑板刷拍打的粉尘，墙面、墙角、天花板无蜘蛛网，无私自张贴物及残余胶布，无粉笔字等。
试卷、报纸等固定区域(学习角)张贴。
桌椅摆放整齐，电视机前后两侧，顶部可接触处无灰尘。
机柜后无卫生死角，拐角地面无粉尘。
讲台粉笔头等垃圾，粉笔、教具等
摆放整齐，台面、前面及两侧无粉尘、字迹。
台柜内物品保持整洁有序。
灯管，电风扇、电视机、插座、开关、饮水机、钟表、挂饰、电
线网等线路无积尘，蜘蛛网。
(灯管，电风扇、电线网用高扫把清楚。
)卫生工具有序摆放在教室后面。
(三)评比奖项：
对获奖班级加相对应的班级目标管理分，颁发奖状，以此表扬!
一等奖一名：加20分
二等奖二名：各加15分
三等奖三名：各加10分
(四)公示
将护理学院六个获奖班级奖评情况公布大厅。
护理高职(3)学生分会财卫部
“十佳文明教室”评比活动策划书
一、活动名称：创优美环境，做文明学生
二、时间：XX年11月10日，下午16：30——17：30时
三、地点：体育系全体教室
四、举办单位：贵阳学院体育系团总支学生会
五、承办单位：体育系学生会生活部、组织部
六、参加人员：体育系全体学生、体育系团总支书记刘国辉老师
七、活动背景：为贯彻落实29XX年第16次党委会会议相关精神，服务学院中心工作营造良好的环境氛围。
八、活动目的：为进一步增强教室管理，把文明教室定期评比工作切实持久展开起来，为同学们营造良好的学习环境氛围，增强同学们之间的思想文化交流，促动全院学生的全面和-谐发展。
九、活动内容：
1、各班对自班教室卫生区域实行板报设计：内容自定且健康积极向上，有创新、新颖、图案颜色搭配得体。
2、各班对自班负责的教室区域布置一定的文化氛围，如字画、宣传栏、简报、盆栽等。
3、每班各派一名解说员，对本班的设计作出详细的解释说明。
4、卫生洁净：地面无纸屑、垃圾，桌箱瓜壳，门、窗、黑板、桌面干净且无灰尘(用手触摸)，墙壁、天花板、日光灯无污点和蜘蛛网，桌椅、劳动工具摆放整齐。
5、整体视觉：文化氛围浓、庄重大方、布置优美、色调和-谐、突出班级特点。
十、评分规则(另附评分表)
十一、奖励办法：
对本次活动取前三名，并给予“十佳文明教室”称号。
注意事项：
1、组织部负责组织人员实行本次活动评分。
2、宣传部负责拍照、通知各班班长。
3、学习部负责收集资料并做好总结。
4、秘书部负责最后的资料整理、存档。
5、文体部、生活部协调其他各部的工作。