语文课前3分钟演讲稿

语文课前3分钟演讲稿
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您的努力学习是为了更美好的未来！
语文课前3分钟演讲稿篇一重阳那天，正是忘情闲踏绿莎茵的好日子。

于是，我与几位朋友结伴去登莲花山。

莲花山，虽无泰山之巍峨，华山之险峻，但亦有自身的秀丽，有那“浪下三吴起白烟”的悠逸。

仰头一望亦是：矗立堆螺排黛色，巍巍拥翠成岚光，浑似青黛染成千块玉，碧纱笼罩万堆烟。

莲花山下五丛榕，翠盖迎宾礼碧峰。

此地名唤：“五丛榕”，因有五大榕树而得名，树皆长得蒙蒙茸茸，郁郁苍苍，宛如五条青龙盘旋在一起，虽参差各异，但皆有迎客之感。

“咚、咚、咚......”远处传来了声声钟磬之音，低沉、洪亮、悠扬。

循声觅迹，我们来到了莲花古寺。

香烟渺渺彩满门，松柏森森青绕寺，总觉得祥云光满，瑞霭香浮。

寺前，观音大士慈祥端庄，手中玉瓶流出的水珠，晶莹透澈，碰到水面便如玉佩相撞，响起清脆之音，也许，她是在为我们洗尘吧!
好一块清虚灵秀地!
一路古木苍苍，翠竹葱茸。

过了寺，我们吹着轻快的口哨在山间小路中穿行。

半山腰有一血红色的地方，状似脚印，人称“仙脚迹”。

这里一直流传着一个古老的传说：当年，散游人赤脚大仙四处云游，
因见此处风景宜人，于是在此逗留一番，欣赏着这“满地落红如布锦，遍山发翠似堆茵”的多娇景色。

心一感慨脚一跺，便留下这一脚印。

也许是“山不在高，有仙则名”吧，慕名而来的人也就越来越多了。

走着走着，竟有如寄蜉蝣于天地之间，不是“莲花”真面目之感，当云雾来时尤为如此，蒙烟横远岫，白雾锁奇峰。

这里最美的要算天池吧，它可是最令我们心驰神往的地方。

到天池之路，艰辛而曲折。

这虽是树林荫翳的曲幽小径，但亦要留下不少汗水。

其路程决不可小虚，所以能实际到达的人还是屈指可数的。

其实呢，即使到不了天池，也能看到从天池留下来的一泓溪水――那是竹竿溪的，想想就知道，它是又小又长的。

潺潺流水接天池，聒聒飞禽鸣远岱。

果真一点不假，两旁的青松绿柏，一路的苍松碧藓，使得更加深邃幽静，阴翳清凉，使得涧水的“叮咚”之声更清越，山谷更静谧。

难道，这就是“人朝上走，水往低流”的吗?
皇天不负有心人。

或许是“会当凌绝顶”的信心，或许是“众里寻他千百度”的毅力，总之，我们来到了天池旁边。

绿波轻漾，水光滟潋，清风徐来，泛起微微的涟漪，那是一份纤尘不染的洁净，一份美妙蕴藉的和谐，一份宁静的幽邃。

更妙的还是这些水全是天然矿泉水，喝一口便觉得甘甜非常，泌人心脾润彻肺腑，即使是警幻仙子的“万艳同杯”也不如，王母娘娘的玉液琼浆也难及。

池旁有一小庙，人称“仙公庙”，听说很灵验，所以香火不断。

山之巅峰，有一天井，百多米长，七八十米宽，其深不可测，一望便
似被抽了三魂七魄，心惊胆跳的，真是“无限风光在险峰”啊!
此时，夕阳西坠，暮霭悄然为翠山笼上轻纱，我们向落日仅留的余辉走去。

一瞬间，恍惚天光山色，和人，皆融入这绚丽的彩霞中。

语文课前3分钟演讲稿篇二我在回家的路上。

公交车里放着不知名的上世纪的粤语歌。

虽是夏末，但傍晚的天空还是亮堂着的，只是阳光不似盛夏那般毒辣。

夕阳的光亮洒在公交车上，溜进放着冷气的车里，停映在蓝色的座椅上。

这车便伴着化不开的粤语歌声，载着焦躁与不安，一路颠簸地向前行进着。

路旁一处田野中的荷花枯败了。

那片田野为何会用来种荷花我是不明了的，但自打我上高中起，夏秋两季我便能在上学与回家的途中见着这片土地上的荷花。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，那是湖水里的荷花，是西湖的荷花，是供人欣赏的荷花。

然而它不同。

盛开之时，繁茂的荷叶遮掩去了田垄的归处，仿佛连这片田野背后的高楼的身影也掩了去。

田野里的荷花至少不是用来供路人欣赏的，应该是一些农民以此为生的。

田野中的水不深，深度与春耕插秧苗时土地中的水深相仿，因此它终究不是能与湖中的水相比的。

但那开放出的荷花却瞩目地伫立在一片绿意之中，在林立的高楼之间，在车辆川流不息地来往的公路旁，也算是一种难得了。

而今那荷叶却稀稀落落地枯败了，在夕阳的映衬下显得格外荒芜。

初中的美术课上，老师布置了一份作业，让我们模仿画一幅美术课本上的水彩画。

那幅画画的也是夕阳下的残荷，那残荷连叶子也没了，
只剩枯倒了的茎杆倒映在一大片被夕阳照得黄澄澄的水面上，那幅画看上去很简单，只要用水渲染出不同浓度的黄色即可。

也许是带着初学时的认真，我仔细地用藤黄色颜料调成许多色度不同的黄色，先在草稿上试色，再决定落笔，在纸上一层一层地渲染开那黄澄澄的水面。

画完了一张后，自己觉得不大满意，便重新画一张。

那次作业出乎意料地得了个a ，自己如视珍宝般地将画放在一个柜中，后来却找不到了。

或是掉在了某个角落，或是在家人打扫房间时被扔掉了，也全然不知了。

田野中的水因底层的淤泥而略显黄色，在夕阳的余晖中愈发黄澄，远远望去，这一大片的荷花田里残败的荷叶也像是被水彩画笔抹了去，只剩下一片无垠的黄澄澄的水了。

田野里的残荷，树旁的落叶，像是在告诉我秋天已经来了。

然而秋天真的来了吗?车外的阳光还如此明亮。

那么哪一天能真正算秋天的开始呢!是立秋吗?而那还正当八月的开始，天气酷热难当。

是处暑吗?处暑从字面上讲是“处，去也，暑气至此而止也”，然而八月末，南国的暑气却确实还未消却。

那么“一夜寒一夜”的秋分呢?可那时有些晚，树叶在此之前便有凋落的迹象，且秋分那几日又有些凉，时不时地下些小雨，少了些有玻璃般透明的天空的日子。

那么，秋天到底起始于哪一天呢?其实秋将至或是秋已至已经不重要了，重要的是度过这个季节的心境。

荷叶终究是枯萎了，像去年的荷叶一样。

然而夏季总还会来临，荷花依旧会开放。

自己曾读到一首诗，诗与题目与作者均不明，但却十分容易记住：
春有百花秋有月，
夏有凉风冬有雪。

若无闲事挂心头，
便是人间好时节。

车上的人下去了一批，又上来了另一批，而车子依旧开着，缓缓地行进在夕阳涂金的公路上。

语文课前3分钟演讲稿篇三体验，好比是我们用自己的一张嘴，人生经验和赤裸裸的心灵去品尝人生这一道独特的菜。

至于这道菜是怎么个滋味?只有亲自品尝的人知道。

但有一点，我敢肯定，口中的菜并不是口口同味，甜如甘泉，苦如黄莲，酸如未熟的杨梅等百味，总会在舌尖上散开直至沁入心脾。

在今天，这个信息时代，拇指时代，世界变得越来越小。

体验便成了一种快的过程。

捧一杯清茶，读《桃花源记》，如身临其境，如踱步在“中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”仙境般的世界。

粉色的垂天的海洋，世外的暖暖的人情，整齐的桑田黍地，这一切的体验，随着醇醇茶香飘来。

仰望苍穹，诵《岳阳楼记》，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

”这排山倒海的正气之声久久回荡在天地间，体验范仲淹那非凡的气概，震撼山河的抱负。

手捧一本《三国演义》，乱石穿空，惊涛拍岸，江山如画，多少豪杰，足以让灵魂钻入书中，足以体验到战场的的卢飞快，霹雳弦惊。

小雨淅沥，去观一场《泰坦尼克号》，海风般的浪漫，激起的浪花朵朵，足以让心灵甜腻了，足以体验到心灵交融，圣洁伟大而又绵绵不尽的爱情。

这千种万种的体验，
只需分针走上几圈，乃至更少，这乃是“快”体验。

然而，这就像是一大团棉花，蓬蓬松松，看似迷烟，但轻似毛羽，很难把握其中的分量。

与“快”体验相对的就是“慢”体验。

古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”于是，我们需要放大镜，细细观察绿叶的条纹，触摸古树的枝干，感受时间的变迁，悠悠地体验自然。

我们也需要慢慢体验爱。

当你用朦胧的睡眼望着在厨房忙碌的身影，闻着从厨房飘来的饭菜香，你需要慢慢细细地体验这香味，更需要慢慢细细地体验藏在这身影里的爱。

你同样需要慢慢体验朋友递过的一方手帕的温情，体验一起嬉闹的快乐，体验分享哀乐的滋味。

也需要慢慢体验情人节的巧克力的香醇，体验玫瑰花的浓郁花香。

慢慢地体验浓浓的亲情，纯洁的友情，浪漫的爱情。

因为惟有时间能理解爱。

慢慢地体验一切，你的心会“真”起来，你的情感也会“真”起来，触得到，看得见。

“慢”体验固然是好，可以嚼尽人生的汁味。

有时候，在有限的时间内，选择“快”体验也是一种智慧。

或许，世间万物是不允许单调的，就像蓝天因有了白云而显得蔚蓝，红花因有了绿叶的衬托而显得美丽。

那就让“慢”体验作为人生的主旋律，“快”体验作为小插曲吧。

朋友，又“慢”又“快”，又“快”又“慢”地体验人生之旅吧。

愿你的生活不是一潭死水，平静地可怕，也不是一卷洪水，泛滥地可恶，而是一片带有呼吸的海洋。

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