高中政治必修一教案 企业的经营
高一政治企业的经营教案5篇
高一政治企业的经营教案5篇高一政治企业的经营教案5篇在教师的教学活动中，教案起着十分重要的作用，编写一份教案有利于教师弄通教材内容。
下面是小编为你准备的高一政治企业的经营教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！高一政治企业的经营教案篇1知识与技能目标引导学生识记市场和市场经济的基本含义以及几种主要的市场，国家宏观调控的手段，资本主义市场经济的基本特征。
理解以下知识：在市场经济条件下国家宏观调控必要性。
从市场经济的一般特征，说明树立正确的竞争观念、法制观念的必要性。
社会主义市场经济的基本特征。
初步运用所学知识分析以下问题结合我国经济建设伟大成就的事例，说明社会主义国家的宏观调控能把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场两种手段的长外，从而证实社会主义制度的优越性。
明确发展社会主义和市场经济并不矛盾辩证关系。
不断提高学生分析和解决问题、理解问题的能力。
过程与方法通过设疑、质疑、解疑的过程，培养学生的逻辑思维能力-通过小组调查、问卷调查、师生互动、生生互动、研究性学习等方法，让学生明确搞活经济中华民族才能繁荣昌盛的观点，从而培养学生市场经济意识。
态度、情感、价值观目标市场经济的特征之一是竞争性。
通过本节的学习，要使学生树立为中华民族的繁荣昌盛而努力奋斗的志向。
同时，通过对竞争与平等、竞争与法制、竞争与开放的关系的分析，引导学生树立正确的竞争观念。
市场经济是法制经济。
通过本节的学习，要使学生认识到，社会经济生活中不仅自己要学法、懂法，做守法公民，同时也要善于用法律武器维护自己的合法权益。
教学建议关于“社会主义市场经济的基本特征”的教材分析一、本节要求掌握的基本概念：1.资源的优化配置;2.市场;3.市场经济的一股特征4.国家宏观调控的含义、手段、主要任务。
二、本节的基本观点：1.市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式;2.国家宏观调控的必要性。
三、本节的重点、难点：市场经济的一般特征;在市场经济条件下，国家宏观调控的必要性。
高一政治必修《企业的经营》教案
高一政治必修1《企业的经营》教案高一政治必修1《企业的经营》教案【教学内容】人教版普通高中实验教科书《思想政治》必修1经济生活第五课第一课时。
【课程标准】识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济的价值。
【教学目标】【情感、态度与价值观目标】1.培养创新精神与创业意识。
2.增强依法经营、依法维权的法制观念。
3.增强诚实守信、科学管理的观念。
【能力目标】1.比较不同公司类型的特点的分析能力。
2.初步掌握创办、经营企业，就业与自主创业的基本技能。
3.正确看待企业兼并与破产的辩证思维能力。
【知识目标】1. 了解企业的含义及其在社会生活中的功能与作用。
2. 了解企业开展生产经营活动必须遵守的基本法律、道德要求。
3. 了解公司的基本特征及设立公司的基本程序要求。
4. 了解有限责任公司和股份有限公司的含义。
5. 理解有限责任公司和股份有限公司的共同点与不同点。
6. 知道公司组织结构的基本架构并懂得它们各自承担的职能及相互关系。
7. 了解企业经营的直接目的。
8. 理解影响企业经营成功与否的基本因素。
9. 理解企业兼并与破产的积极意义与作用。
【教学重点】1.有限责任公司和股份有限公司的比较。
2.公司的基本特征。
3.影响企业经营成功的主要因素。
【教学难点】企业兼并与破产【教学方法】情景教学法、案例分析法、分组讨论法【教学过程设计】（一）公司的类型【情境创设，引入新课】播放视频：《双十一购物狂欢节》。
问题：一天，24小时，天猫淘宝支付宝交易额达到571.12亿元！电商炒作的“双十一购物狂欢节”这一经营策略在创造交易奇迹的同时，你作何感想？让我们一起开始探讨第五课第一框《企业的经营》。
板书展示：《企业的经营》【教学过程】一、公司的类型【课前预习成果展示】展示图片：各类企业问题引领：1、通过自主学习，请同学们判断下列哪些社会组织是企业？2、企业就是公司吗？【提炼整合巩固升华】1.企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
(新)人教版高一政治必修1：第五课第1框《企业的经营·公司经营》教案(精品)
◎海尔经营成功的经验，给公司经营发展的启示是什么？
[议一议]中国海尔集团与美国通用电气（以下简称GE）于2015年1月15日在美国签署合作谅解备忘录。其中，这份合作谅解备忘录最大的看点就是由海尔集团54亿美元股份有限公司出资并购GE的家电业务。
◎企业的兼并和破产会产生什么样的影响
◎我们该如何正确看待企业的兼并和破产行为
B．要依靠科技进步形成自己的竞争优势
C．要制定正确的经营战略促进产品出口
D．建立良好的信誉和形象关乎企业品牌建设和效益提升
4.（2016·高考浙江文综政治·26）某市政府采取“一企一策”的办法推动“僵尸企业”问题的解决。对符合破产条件的企业及时引入破产程序，对兼并重组后可以重生的企业促其兼并重组，对无意愿无能力继续生产的企业依法收回用地，盘活存量土地，从而促进了该市经济的快速发展。上述材料表明
●多元化战略阶段（1992年—1998）
特征：从一个产品向多个产品发展（1984年只有冰箱，1998年时已有几十种产品），从白色家电进入黑色家电领域，以“吃休克鱼”的方式进行资本运营，以无形资产盘活有形资产，在最短的时间里以最低的成本把规模做大，把企业做强。
●国际化战略阶段（1998—2005年）
特征：产品批量销往全球主要经济区域市场，有自己的海外经销商网络与售后服务网络，Haier品牌已经有了一定知名度、信誉度与美誉度。
◆课堂练习
5.1企业的经营教学设计高中政治人教版必修一
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解企业的概念、性质和类型，了解企业法人制度及其在市场经济中的作用。
2.掌握企业经营的基本原理，包括企业目标、经营战略、组织结构、管理职能等方面的知识。
3.学会分析企业外部环境，如市场竞争、政策法规、社会文化等因素对企业经营的影响。
b.基本理论：系统讲解企业经营的基本知识，结合案例分析，使学生在理解的基础上记忆。
c.实践环节：组织学生进行小组讨论和实践操作，培养学生的团队协作能力和实际操作能力。
d.总结与反思：对本节课的内容进行总结，强调重点，指出难点，引导学生进行反思，巩固所学知识。
3.教学评价：
a.过程性评价：关注学生在课堂讨论、实践操作中的表现，给予及时的反馈和指导。
1.请同学们结合课堂所学的企业经营基本原理，分析自己感兴趣的一家企业的经营战略、组织结构和市场环境，撰写一篇不少于800字的企业分析报告。
要求：报告结构清晰，观点明确，分析深入，能够结合实际案例进行阐述。
2.以小组为单位，设计一个模拟企业经营的游戏或活动，要求能够体现企业经营的核心要素，如市场竞争、资源配置、创新实践等。
2.小组讨论法：分组讨论企业经营中的实际问题，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
3.实践操作法：设计模拟企业经营的游戏或活动，让学生在实际操作中体验企业经营的过程，提高实践操作能力。
4.对比分析法：比较不同类型企业的经营特点，使学生了解企业经营的多样性，提高比较分析能力。
（三）情感态度与价值观
1.树立正确的企业观，认识到企业是市场经济的重要主体，为社会创造财富和就业机会。
b.运用小组讨论法，鼓励学生发表见解，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
高中优秀教案高一政治教案：《企业的经营》教案一
高一政治教案：《企业的经营》教案一高一政治教案：《企业的经营》教案一一、学情分析：首先，高一同学在平常的生活和学习中积累了肯定的经济生活学问，具备了肯定的分析经济现象的力量，可以进一步培育他们的自主学习、合作探究力量；其次，他们对企业、公司、公司经营胜利与企业的兼并和破产等有关学问有所了解，但不全面，有待于进一步深化。
因此，在教学时，可以由浅入深，由同学感爱好、较熟识或比较简洁的事例谈起、逐步推动教学环节的绽开和同学探究活动的落实，激发同学的创业幻想，知道同学的创业行为。
二、教材分析：本框"企业的经营'包括两目：公司的类型；企业的经营与进展。
在第一目，教材首先介绍什么是公司及公司的基本特征，然后重点分析公司的两种基本形式——有限责任公司及股份有限公司，对它们之间的区分及共同之处，教材一一作了短小精悍的阐述。
最终，教材对公司的组织机构进行了分析。
其次目中，教材主要介绍了两个问题：公司胜利经营的因素和企业的兼并、破产。
其中公司胜利经营的因素这一问题是本节课的重点以及核心、灵魂所在。
三、教学目标依据新课程理念：课堂教学要充分发挥同学的主体作用，立足于同学现实的生活阅历，着眼于同学的进展需求，确定如下的教学目标：学问目标:识记：企业与公司的含义，公司经营胜利的主要因素理解：有限责任公司和股份有限公司的区分和联系，公司制的优点，企业兼并、破产的主动意义。
力量目标:通过探究活动，提高同学分析问题解决问题的力量；通过相关学问的学习，初步了解创办公司的要求，经营公司的主要因素，从而提高自身将来的创业力量。
情感看法价值观目标:通过依法设立公司、依法经营公司等内容，培育同学的法律意识，提高同学老实守信，合法经营，锐意进取的精神。
四、教学重难点教学重点：企业经营胜利的主要因素教学难点：比较有限责任公司和股份有限公司的异同，企业的兼并和破产。
五、教学方法案例教学、自主学习、商量探究、对比讲授法六、教学操作流程（一）走进新课：古城绍兴，稽山鉴水，钟灵毓秀，绍兴黄酒就是其中一颗灿烂的明珠。
人教版高中政治必修1精品教学设计5：5.1 企业的经营教案
公司的经营教学目标（一）知识目标1.识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。
2.理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。
3.运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。
（二）能力目标本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力在学习经营公司时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。
使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。
（三）情感、态度与价值观目标培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。
使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。
增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。
教学重点公司制企业公司的经营教学难点正确认识企业的兼并和破产教学过程引入新课师：通过第四课的学习，我们知道为了满足人们日益增长的生活消费，必须不断发展生产，完善基本经济制度。
其实我们所消费的所有商品，都是企业生产出来的。
大家都知道哪些世界著名的企业或者我们中国比较出名企业？生：。
图片展示：2011世界500强中国企业师：企业为我们提供了丰富的商品和服务，可是什么是企业？企业与“公司”是什么关系？为什么有的企业生意越做越大，能成为世界百强企业，而有的企业却破产倒闭？这一节课我们就来学习——公司的经营，一起探究这些问题。
进行新课一、公司的类型（一）企业师：我们来看一下企业的含义（P36），企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
在这个含义中，我们要注意三点：第一，企业的目的是营利。
有了营利，企业才有运转的资本，这样才能购买新的生产资料，继续生产，为我们提供更多商品。
高中政治必修一教案：5.1企业的经营教案
《企业的经营》教学设计一、教学目标：1.知识与技能：识别公司的不同类型；理解公司经营与发展成功的主要因素，正确看待市场竞争所带来的企业兼并和企业破产现象。
2.过程与方法：教师是课堂教学的组织者和引导者，学生是课堂的参与者和主人翁。
教师创设情境，为学生提供一个展现自我梦想与智慧的舞台，学生在自主探究与合作学习中获得知识，发散思维，彰显个性，培养能力。
3.情感态度价值观：感受市场竞争的激烈，引导学生看到锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值，培养学生做锐意进取、诚实守信的人。
二、教学重点：企业的经营与发展（处理：引导学生关注经济生活，总结成功企业的成功经验，启发学生自主思考与探究。
）三、教学难点：公司的类型（处理：用知识过关的方式点拨疑难点。
）四、教学课时：一课时五、教学过程：本节课以“体验创业”主题活动为线索，带领学生尝试着成立公司、经营公司、理性对待公司经营发展成败。
活动过程：用“双11”马云的收入，激发学生创业的兴趣，导入新课，探究活动一：常识闯关（完成1--4）问题1 公司与企业是一回事么？他们有什么关系？问题2 法人与自然人是一回事么？有什么区别？问题3 有限责任公司与股份有限公司有哪些共同点？问题4 有限责任公司与股份有限公司最主要的区别是什么？（通过学生发言点拨疑难点，解决基础知识掌握问题。
）探究活动二：牛刀小试（完成1--5）小组成员可视各自资金、技术、实物等情况成立或加盟不同类型的公司。
（注：企业的含义、公司的含义及类型、组织结构等可参阅教材37，38页）1.我们准备成立的公司名称是：2.从公司的类型来看，这是一个（有限责任公司？股份有限公司？）3.我们主要生产、经营项目是：4.我们为什么经营这个项目？4.我们公司的组织结构是：（活动目的：第一目教材知识繁杂，一方面鼓励学生可多渠道获取知识，另一方面尊重学生的个体差异，在知识掌握上允许层次性，因此，设计第一步活动，引导学生自主学习，共同探究，了解公司的类型及成立不同类型公司应当具备的条件，对我国两类法定公司予以识别。
新版高中政治必修一教案：5-1企业的经营+
揭阳第三中学教案表过渡：当我们依法成立了公司后是不是要设一个组织机构来对公司进行指挥、协调、监控以实现我们的经营目标呢？那么公司的组织机构由哪几部分构成？请同学们看课本P38回答：③公司的组织机构：公司组织机构通常由三个部分组成：决策机构、执行机构和监督机构。
（分析）其中股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构，处理公司重大经营管理事宜。
总经理及其助手组成公司的执行机构，负责公司的日常经营。
监事会是公司的监督机构，对董事会和经理的工作进行监督。
这些机构之间权责明确、互相制衡，可以有效地提高公司的运行效率和管理的科学性，使公司的发展具有充分的活力。
（过渡）我们依法成立了公司也建立了一个很好的组织机构，接下来要怎样经营才能把公司发展壮大，把它做得象同学们一开始提到的那些名牌企业一样呢？二、公司的经营与发展（板书）（教学重点）1、公司的经营的直接目的是利润。
2、经营成功主要取决于哪些因素？我们先来看一个图片：海尔小组讨论：图片中海尔集团成功的主要原因是什么？（归纳）①（经营战略）制订正确的经营战略高中政治万能公式汇总（一）政府（国家）1、政府（国家）这样做的政治学依据。
在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的政治学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：我国的国家性质；我国的国家职能；我国国家机构应该坚持的原则；国家这样做的意义。
2、政府（国家）这样做的经济学依据在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：社会主义的本质；社会主义的生产目的；社会主义的根本任务；社会主义市场经济的根本目标；市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；国家这样做的经济意义。
3、政府（国家）在经济学里面的行为是宏观调控；政府（国家）在政治学里面的行为是履行国家职能。
高中政治《公司的经营》教案1 新人教版必修1
第二单元生产劳动与经营第五课企业与劳动者第一课时公司的经营一、课程与教学要求1、课程标准识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的意义。
2、教学要求[知识目标]（1）识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司的含义和特点；股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义；（2）理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义；（3）运用①联系实际了解如何依法设立一个公司。
②我国国有企业改革为什么要以建立公司制为目标。
[能力目标]在学习公司的经营时，通过相关知识的介绍，了解如何创办、经营公司，从而提高将来的创业能力。
能分析不同类型公司的特点，学会在不同条件下进行选择。
[情感、态度、价值观目标]培养国家观念，认识到创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展；增强依法设立公司、依法经营、依法维护劳动者权益等法律意识。
二、教材梳理1、知识结构企业的含义及作用公司的含义、法律特征有限责任公司和股份公司的含义、特征依法设立公司特殊形式的有限责任公司：国有独资公司有限责任公司和股份有限公司的区别与联系公司的经营公司的组织机构其他形式的企业：个人独资企业和合伙企业公司经营成功的主要因素：经营战略公司的经营与发展竞争优势、企业形象企业的兼并、联合、破产及其意义2、知识要点（1）___________是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的___________。
企业是以___________为目的而从事生产经营活动，向社会提供___________________的经济组织。
人们消费的商品和服务，主要是由___________提供的。
（2）根据所有制的特点，企业可分为_______________、_______________、_______________以及______________________，它们共同构成社会主义市场经济的微观基础。
高中政治必修一 第五课 企业与劳动者 第一框 企业的经营教学设计-【通用,经典教学资料】
《企业的经营》教教学设计一、教材分析本框“公司的经营”包括两目：公司的类型；公司的经营与发展。
在第一目，教材首先介绍什么是企业、公司及公司的基本特征，然后重点分析公司的两种基本形式——有限责任公司及股份有限公司，对它们之间的区别及共同之处，教材一一作了简明扼要的阐述。
最后，教材对公司的组织机构进行了分析。
第二目中，教材主要介绍了两个问题：公司成功经营的因素和企业的兼并、破产。
其中公司成功经营的因素这一问题是本节课的重点以及核心、灵魂所在。
二、教学目标（一）知识目标：1、识记：企业与公司的含义，有限责任公司与股份有限公司的含义和特点，公司的组织机构，公司经营成功的主要因素，企业兼并与破产的含义。
2、理解：有限责任公司和股份有限公司的区别和联系，公司制的优点，企业兼并、破产的积极意义3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司。
（二）能力目标本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。
在学习经营公司时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。
使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。
（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。
2、使学生深切认识锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。
3、增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。
三、教学重点难点重点：1、公司制企业2、公司的经营难点：正确认识企业的兼并和破产四、学情分析高一学生在平时的生活和学习中积累了一定的经济生活知识，具备了初步的抽象概括能力，能够通过经济现象形成一定的规律性的知识，但是还无法自主自觉地将这些规律性的认识上升到一定高度。
对企业、公司、公司经营成功与企业的兼并和破产等有关知识有了解，但不全面，有待于进一步深化。
因此，在教学时，可以由浅入深，由学生感兴趣、较熟悉或比较简单的事例谈起、逐步推动教学环节的展开和学生探究活动的落实；同时要注意由点到面，分析和发现知识点间的横向联系，教会学生及时、正确地运用所学知识去联系、分析社会热点问题并适当地提出一些符合高中学生自身特点的具有一定可操作性的解决问题的设想和方案。
高中政治 市公开课公司的经营教案 新人教版必修1
公司的经营》教学设计一、教学目标1、知识目标：识记：企业与公司的含义，公司的类型，公司的组织机构和优点，公司经营成功的主要因素。
理解：公司制的优点，公司经营成功的主要因素2、能力目标：通过探究活动，讨论如何创办公司、如何经营公司。
3、情感态度价值观：通过依法设立公司、依法经营公司等内容，培养学生的法律意识、竞争意识、团队合作意识、效率意识二、教学重、难点教学重点、难点：公司经营成功的决定因素。
三、教学方法多媒体教学法；自主探究与合作探究相结合；讨论法；讲授法。
四、教学安排１课时五、教学过程（一）、导入新课PPT展示图片：马云、马化腾、俞敏洪、陈光标，同学们认识这四个人吗？哪位同学来给大家介绍一下这几个人学生：回答教师：这四个人都是中国著名的企业家，正是千千万万像他们一样的企业家以及他们带领的企业，促进了我们经济的发展，提高了我们的生活质量，也提升了中国在国际上的地位和影响力。
大家想不想成为这样的企业家？学生：回答教师：好，今天我们就举办一期未来CEO高级培训班，只要大家顺利通过我的三关考查，就具备了成为CEO的基本素质。
（二）新课学习先来看一下本次培训班的培训目标（PPT展示培训目标），请咱们的语文课代表用标准的普通话给大家读一下。
下面就开始咱们的培训，进入第一关-----知识储备要成为企业的领导人要求必须具备丰富的知识储备，看看大家经过预习知识储备的如何？这六个题目都是要求通过预习掌握的，还有没有答案不明确的，请提出来 PPT展示6个基础知识问题学生：提出问题，可能是第2题，企业的组织形式，学生回答教师：下面看一下学案上的习题部分，咱们1组的同学已经把答案展示在黑板上，有没有不同的理解或者补充？有没有不明白的问题？请1组的同学来给他们解答一下教师：下面咱们做几个小题目，检测一下基础知识掌握的情况 PPT展示4个题目，请同学回答。
教师：第一关顺利通过，要办公司需要我们进行一定的市场调查，了解市场的需求和行情，下面进入第二关：调查研究。
人教版高一政治必修一第5课第1框企业的经营教案
公司的经营一、教课目的知识目标：1、识记公司的含义和基安分类；公司的基本特色和分类；自然人和法人的差别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特色；公司的组织机构；公司经营成功的主要要素；公司吞并、结合、破产的含义。
2、理解有限责任公司和股份有限公司的差别和联系；公司制的长处，以及成立现代企业制度的意义；公司吞并、破产的意义。
能力目标：本框教课，要点培育学生剖析问题、参加经济生活的实践能力。
在学习经营公司时，通过有关知识的介绍，让学生认识怎样创立公司、怎样经营公司，进而提升学生未来的创业能力。
使学生能剖析不一样公司种类的特色，学会在不一样条件下进行选择。
感情、态度、价值观目标：1、培育学生国家观点，使学生认识到创立公司、踊跃创业有益于国家生产力的发展。
2、使学生深刻认识：诚实劳动、合法经营、踊跃创业、决心进步、诚实守信在现代经济生活中的价值。
加强学生依法建立公司、依法经营等法律意识。
二、教课重难点教课要点：公司制公司；公司经营成功的主要要素。
教课难点：1、公司、公司、股份有限公司与有限责任公司、公司的组织机构之间的差别。
2、正确认识公司的吞并和破产。
三、课时安排课时四、教课过程研究一：公司的种类下边哪些属于公司？A、襄州区人民政府B、湖北文理学院C、中国人民银行D、中国农业银行E、中国安全保险公司F、麦当劳G、襄州区人大H、襄阳市田家炳中学I、美联商场J、上海大众股份有限公司设计企图：经过学生对身旁事物的剖析，指引学生得出公司的含义。
一、公司的种类1、公司（1）含义：是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会供给商品或服务的经济组织。
2）地位：是市场经济活动的主要参加者，是公民经济的细胞。
是社会主义市场经济的微观主体。
3）公司的种类①按所有制形式可分为国有公司、集体公司、私营公司、混淆所有制公司②按组织形式可分为公司制公司（公司）--现代公司主要的典型的组织形式非公司制公司（个人独资公司与合伙公司）多媒体展现资料：2020年夏季，韩某准备出资40万元与同学张某、贺某（各出资10万元）、胡某（以自家五间房中的三间门面房作办公地址，折合人民币10万元）成立“韩张贺胡电脑有限公司”。
高中政治必修1第2单元第5课《企业的经营与发展》教案
企业的经营与发展教案授课人河北易县中学侯爱玲★教学目标（一）知识目标1、企业经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。
2、企业兼并、联合、破产的意义。
3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何使某个企业得以发展壮大？（二）能力目标1、本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力2、在学习经营企业时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办企业、如何经营企业，从而提高学生将来的创业能力。
使学生能分析不同企业类型的特点，学会在不同条件下进行选择。
（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生国家观念，使学生认识到，创办企业、积极创业有利于国家生产力的发展。
2、使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。
3、增强学生依法设立企业、依法经营等法律意识。
★教学重、难点重点：企业经营成功的因素难点：企业的兼并与破产★教学方法：讨论法、举例法、讲授法★教学安排：１课时★教学过程（一）引入新课复习导入1.什么是企业？2.什么是公司？3.有限责任公司与股份有限公司的主要区别是什么？4.公司制优点（国有企业为什么要进行公司制改革？）（二）开始新课企业的经营就是指企业为向社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总称。
企业经营的好坏直接关系到企业的命运，企业经营的目的就是利润。
一个企业，只有战略定位准确，才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展，为企业插上腾飞的翅膀。
如格力产品开发的最大特点是一切以市场为导向，适应市场需要，同时又根据未来发展潮流创造市场。
请看幻灯片中的内容，分析一个企业经营发展需要具备什么要素。
学生活动：思考讨论，发表见解。
教师总结：企业要制定正确的经营战略。
如果一个企业在战略上定位不准，又会怎么样呢？请看幻灯片后回答学生活动：思考讨论，发表见解。
并做总结。
教师活动：除了企业要制定正确的经营战略还需要什么要素呢？接下来请看格力空调怎么做的? (播放多媒体图片)学生活动：思考讨论，发表见解。
新人教版高中政治必修1公司的经营教案
企业与劳动者第一框公司的经营一、学习目标知识目标：通过教学活动，使学生明确企业、公司、有限责任公司、股份有限公司、企业兼并与企业破产的含义，了解企业所有制类型、公司的基本形式、共同特征和组织机构。
认识到公司经营成功的主要因素，建立公司制是我国国有企业改革的目标。
能力目标：在学习经营公司时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。
使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。
从而培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。
情感态度和价值观目标：通过教学活动，培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。
使学生深切认识依法设立公司、合法经营、积极创业、锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值，激发参与经济生活的热情和能力。
二、重点难点1．有限责任公司与股份有限公司这部分内容既对学生进行现代经济理论的教育，又对学生加强法制观念教育；既增强学生改革意识，又为他们将来能够在市场经济中知法、用法、守法打下基础。
因而是本课的一个重点，也是一个难点。
2．公司的经营公司以营利为目的，因此公司的经营至关重要。
如何才能经营得法以维持公司生存、使公司保持长久的竞争力，是一个关键的问题，这是本课的重点。
三、教学内容安排本框内容承接第四课“生产与经济制度”，自然引出，生产主要是通过企业这一国民经济的细胞来进行的。
各项内容相继推出，环环相扣，逻辑清晰、结构简明、易于把握。
第一目“公司的类型”。
此目设计了3个探究活动：探究活动1引起学生对公司的兴趣，了解公司制的优点以及国企公司制改造会增强公有制的主体作用。
探究活动2帮助学生认识不同公司类型之间的主要区别。
探究活动3让学生了解股份有限公司的好处，进而理解公司的特征。
第二目“公司的经营与发展”。
此目设训了4个探究活动：探究活动1引导学生思考如何经营公司。
探究活动2引导学生认识到锐意进取，注重技术、管理、品牌等因素在企业经营中的重要性。
人教版高一政治必修1《企业的经营》教学设计
人教版高一政治必修1《企业的经营》教学设计一、教学目标1、知识目标：识记：企业与公司的含义，有限责任公司与股份有限公司的含义和特点，公司的组织机构，公司经营成功的主要因素，企业兼并与破产的含义。
理解：有限责任公司和股份有限公司的区别和联系，公司制的优点，企业兼并、破产的积极意义。
2、能力目标：通过探究活动，分析不同公司形式的特点，讨论如何创办公司、如何经营公司。
3、情感态度价值观：初步形成对公司、经营公司的认知。
通过依法设立公司、依法经营公司等内容，培养学生的法律意识，提高学生诚实守，合法经营，锐意进取的精神。
二、教学重、难点1、教学重点：公司经营成功的决定因素。
2、教学难点：股份有限公司与有限责任公司的区别和联系。
三、教学方法多媒体讲授法；自主探究与合作探究相结合；讨论法；讲授法。
四、教学安排１课时(40分钟)五、教学过程（一）导入新课教师：你们能在一分钟内说出10个世界名牌或中国名牌吗？学生：……（图片展示：《财富》世界500强中的中国公司数量）教师：这些名牌是哪来的？企业为我们提供丰富的商品和服务，那么，什么是企业？企业与“公司”是什么关系？为什么有的企业生意越做越大，有的企业却破产倒闭？这一节就让我们一起来探究这个问题——公司的经营。
1（二）讲授新课一、公司的类型１、企业教师：什么是企业？它在经济生活中的地位如何？它有哪些类型？学生：阅读课文并思考回答。
（企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的组织。
企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。
它分为国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业。
）教师：幻灯片显示--过关斩将：请判断下面哪些是企业？学生回答，师点评。
教师：无论哪种企业都有一定的组织形式，在我国企业的组织形式：有个人独资、合伙制和公司制，请大家看P39“名词点击”。
2、公司教师：什么是公司？学生：看书回答。
（1）公司的含义：依法设立的，全部资本由股东共同出资，以营利为目的的企业法人。
高一政治上册必修1《公司的经营》教案
高一政治上册必修1《公司的经营》教案高一政治上册必修1《公司的经营》教案【一】教学准备教学目标知识目标：了解企业和公司的含义、类型，分辨有限责任公司和股份有限公司的区别，理解公司的组织机构及其作用，理解企业经营成功的主要因素，了解企业兼并、破产的含义。
能力目标：分析、比较不同公司类型的特点的能力，初步掌握就业与自主创业的基本技能;正确看待公司兼并、破产的辩证思维能力。
情感、态度、价值观目标：培养创新精神和创业意识;增强依法经营的法制观念和勇于承担社会责任、诚实守信的观念。
教学重难点【教学重点】影响企业经营与发展的因素。
【教学难点】股份有限公司与有限责任公司的区别和联系。
教学过程【教学过程】一、导入新课[教师提问]：有一个人最近特别的火，他在一夜之间成了中国首富，你们知道他是谁吗?材料：阿里巴巴集团成功上市[介绍]:9月19日，随着纽交所钟声的敲响，阿里巴巴集团成功上市。
据估计，它的市值将超2000亿美元，而它的创始人——杭州人马云也在一夜之间成为了中国首富。
为什么当初的一名英语老师现在成为了首富，阿里巴巴集团从一家小企业到了如今的上市公司?那么就让我们通过这堂课的学习，了解企业，一起探究企业如何经营与发展!(板书：企业的经营与发展)二、讲授新课(一)公司的类型1、企业材料：阿里巴巴公司简介[教师提问]：马云等人为什么要创立阿里巴巴公司?[学生分析材料并独立思考]引导学生分析企业的最终目的是盈利。
[总结]：企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织(内涵)。
在市场经济活动中，有许多参加者，例：企业、个人、行政事业单位等，其中，企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞(地位)。
[教师提问]：阿里巴巴公司属于什么性质的企业?[总结]：上一节课中我们知道了公有制经济中有国有企业和集体企业，非公有制经济中有个体经济、私营经济和外资经济。
那么阿里巴巴是私营企业，也就是非公有制企业。
高中政治必修1教案：第五课第一节 企业的经营
第五课第一节，企业的经营课型：新授课授课人：一、教学目标：1、知识目标：（1）了解企业的含义，地位，作用。
（2）了解公司的基本含义及设立公司的要求。
（3）了解有限责任公司和股份有限公司的含义。
（4）理解有限责任公司和股份有限公司的共同点与不同点。
（5）了解公司的基本架构并懂得他们各自承担的职能。
（6）了解公司制的优点。
了解企业经营的直接目的。
（7）理解影响企业成功与否的基本因素。
（8）理解企业兼并与破产的积极意义与作用。
2、能力目标：（1）比较不同公司类型的特点和能力。
（2）正确看待企业兼并与破产的辩证思维能力。
3、情感、态度和价值观目标（1）培养创新精神和创业意识。
（2）增强依法经营的法制观念。
（3）增强诚实守信、科学管理的观念。
（4）增强进取心和正当竞争的意识。
二、教学重点：1、有限责任公司和股份有限公司。
2、公司制的优点与公司的基本特征。
3、影响企业经营成功的主要因素。
三、教学难点：1、企业的兼并与破产。
2、企业的社会责任。
四、教学方法和策略：1、对比教学法。
2、情景教学法。
3、案例教学法。
五、教学内容：（一）、知识梳理(课前进行)1、企业及其地位和作用。
（1）企业的含义：企业是以-------为目的，而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
（2）企业的地位和作用：企业是市场经济活动的--------，是国民经济的细胞。
人们消费的商品或服务，主要是由企业提供的。
(3)企业的分类：按所有制性质分类，分为--------企业，集体企业等，按组织形式分类，分为公司制企业，个人独资企业和----------------。
2、公司的主要含义及公司的主要形式和组织机构（1）、公司的含义：公司是依法设立的，有独立的法人财产，以营利为目的的-------------。
（2）、我国公司的形式：我国法定的公司形式有两种，即有限责任公司和--------------。
（3）、公司的组织机构：决策机构，执行机构和监督机构。
高中思想政治《企业的经营(1)》优质课教案、教学设计
新课标教材高中政治必修一（人教版）《企业的经营》教学设计[内容分析]本课落实新课标要求：内容以企业经营成功的主要因素为切入点，通过企业、公司的概念，公司的类型、组织机构、兼并和破产学习，要求学生透过现象认识事物的本质，提高分析问题的能力，培养学生的创新意识和竞争意识。
[目标分析]1、理解有限责任公司和股份有限公司的共同点和不同点。
理解影响企业经营成功与否的基本因素。
理解企业兼并和破产的积极意义与作用。
2、初步掌握创办、经营企业，就业与自主创业的基本能力。
正确看待企业兼并和破产的辩证思维能力。
3、培养创新精神和创业意；增强依法经营的法制观念；增强诚实守信、科学管理的理念。
[教学方法] 多媒体辅助教学法、自主探究法、案例综合探究法[教学过程]导入新课：多媒体课件展示比亚迪股份有限公司发展背景，提问导入新课。
探究活动：1、比亚迪股份有限公司与明湖中学的异同，讲解企业的概念。
合作探究：2、企业和公司的关系问题。
3、股份有限公司和有限责任公司的不同点和相同点。
一、兼并和破产的意义二、比亚迪股份有限公司为什么能在不利的市场环境下逆流而上，傲视群雄？1、公司制定了正确的经营战略2、公司不断提高自主创新能力，依靠技术进步，科学管理等手段，形成了自己的竞争优势。
3、公司诚信经营，树立了良好的信誉和企业形象。
（小组合作探究，分享成果，总结精讲点拨）三、课堂实践环节：“我的地盘我做主”，小组创建公司，并探讨怎样经营自己的公司？小组讨论：展示成果：教师总结：1、公司要制定正确的经营战略2、公司要提高自主创新能力，依靠技术进步，科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
3、公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
4、提高产品质量和服务水平，形成完善的售后服务体系。
5、遵守法律、行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和社会公众的监督。
6、设立规范高效的公司组织机构。
7、进行适当的兼并和强强联合，扩大自己的规模，增强自己的实力。
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高中课程新课标政治必修1（经济生活）学科长审查签字：一、教学目标（一）、如识目标（1）企业、公司、有限责任公司、股份有限公司的基本含义。
（2）依法注册公司的基本条件。
（3）公司的组织机构。
（4）有限责任公司和股份有限公司的异同。
（5）公司制的作用。
（二）、能力目标通过让学生参与课堂教学活动，如列举自己熟悉的企业、模拟企业的厂长或经理，培养学生理论联系实际的能力、比较分析问题的能力、发散思维的能力和适应社会主义市场经济要求的自我生存、自我发展的能力。
（三）、情感、态度、价值观目标：1．通过学习“公司制”这一新的理论，结合党的有关精神，对学生进行现代经济理论教育，增强学生的改革意识和锐意进取的精神，使他们自觉地走在时代的前列。
2．结合“公司的经营和发展”的有关内容，对学生进行诚信教育，使他们将来能够在市场经济中知法、用法、守法，树立主人翁意识，做一个合格的公民，优秀的企业家。
教学重点：1．公司制的作用。
2．公司经营成功的因素。
教学难点：有限责任公司和股份有限公司的异同。
二、预习导学企业的经营一、公司的类型1.企业(1)含义:以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。
(2)地位:企业是市场经济活动的主要参加者,是国民经济的细胞。
(3)企业的主要组织形式之一:公司制。
2.公司(1)含义:是依法设立的,有独立的法人财产,以营利为目的的企业法人。
(2)分类:我国法定的公司形式有有限责任公司和股份有限公司两种。
3.公司的组织机构通常由三个部门组成:(1)决策机构。
股东会或股东大会及董事会是公司的决策机构,负责处理公司重大经营管理事宜。
(2)执行机构。
董事会聘用的经理组成公司的执行机构,负责组织实施公司的日常经营管理事宜。
(3)监督机构。
监事会是公司的监督机构,对董事和高级管理人员的工作进行监督。
4.公司的组织机构的优点这些机构之间权责明确、互相制衡,可以有效提高公司的运行效率和管理的科学性,使公司发展具有充分的活力。
二、企业的经营与发展1.企业经营成功的主要因素(1)企业要制定正确的经营战略。
(2)企业要提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势。
(3)企业要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。
2.企业的兼并、联合和破产企业兼并,指经营管理好、经营效益好的优势企业,兼并那些相对劣势的企业的经济现象。
企业联合,指企业之间为增强市场竞争力、获取更大经济效益而实行的合营或合并。
企业破产,指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业,按法定程序实施破产结算的经济现象。
三、问题引领、知识探究合作探究一：材料一：图片展示达芙妮、联想、以纯、安踏等问题：上述图片所展示的生产者，有什么共特征？它们有什么地位和作用？教师总结：1、企业的含义：以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。
2、企业的地位和作用：企业是市场经济活动的主要参加者,是国民经济的细胞,是构成社会主义市场经济的微观基础。
3、企业的分类：国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业并存。
其中、国有企业在我国国民经济中发挥着主导作用。
练习内化1判断下面哪些是属于企业？A、东海县人民政府B、清华大学C、中国人民银行D、中国银行E、中国人寿保险公司F、南方旅行社G、好再来小吃馆 H、鸿雁文学社I、苏果超市J、上海大众股份有限公司答案：D E F I J（提示：学校、国家机关、事业单位、以及社会团体不是企业）合作探究二：材料一：南京同仁堂药业有限责任公司该公司前身是北平同仁堂京都乐家老铺南京分号，于1926年开业。
目前是南京市唯一一家以现代科技生产古方传统品种和综合新剂型，集科、工、贸为一体的中药大型企业，1995年被国家内贸部授予“中华老字号”的荣誉称号。
1988年11月9日，南京同仁堂制药厂改制为南京同仁堂药业有限责任公司，公司由南京医药集团与南京同仁堂制药厂职工持股会共同投资，其中：南京医药集团持股65.9％，南京同仁堂制药厂职工持股会持股34.1％。
公司目前拥有南京医药同乐药业有限公司、南京同仁堂科技发展公司、南京同乐机械厂、南京保健滋补品厂、南京同丰医药工贸公司、七家药店，营销网络遍布除新疆、西藏、内蒙以外的全国各省、市。
材料二：南京大陆鸽高科技股份有限公司该公司由南京新港高科技股份有限公司、北京中科三环高技术股份有限公司等五家单位投资兴办，注册资金5980万元，公司的主导产品大陆鸽电动自行车和其它电动交通工具。
公司现有年生产能力20万辆电动自行车生产线三条。
产品形成6大系列40余种规格，销售网络遍布全国二十多个省市自治区建立销售网点1000余个，产品远销南北美洲、澳洲、亚洲的二十多个国家和地区，已成为国内最大的电动自行车生产商之一。
问题：假如你被以上两家公司同时录用，你会选择哪家？请说明理由。
教师总结：1、公司制是企业的主要组织形式之一。
2、公司的含义（依法成立、由2个或者2个以上股东出资构成，按股份比例享有公司的资产收益、重大决策和选择管理者等权利、企业法人，依法独立享有民事权利和承当民事义务的企业组织，有自己名称和章程、组织机构——股东大会和董事会、总经理、监事会）3、公司法定公司有两种形式——有限责任公司和股份有限公司。
这两种公司的对比（见课本38页）练习内化2有限责任公司和股份有限公司是我国典型的两种公司组织形式,二者的相同之处在于( ) ①股东都承担有限责任②都以营利为目的③都是企业法人④公司资本都划分为等额股份A.①②B.②③C.①②③D.①②③④答案:C解析:二者的根本区别在于能否上市发行股票,也就是资本是否要划分为等额股份,故④为二者的区别,选C项。
合作探究三：东航武汉有限责任公司由东方航空、武汉航空、均瑶集团和武汉高科控股集团有限责任公司4家共同出资，比例为东航、武航各40%，均瑶18%，武汉高科2%。
东方航空武汉有限公司为独立法人，是东航股份公司的又一家子公司，该公司成立后将统一使用东航的航徽、代码、服务标识，在企业管理与服务标准方面将快速与东航接轨。
问题：我国为什么要鼓励非公司制国有企业实施公司制改革？教师总结：公司制的优点：独立法人地位、有限责任制度、科学管理结构。
公司的组织机构：决策机构（包括股东会或者股东大会及董事会；负责处理公司重大经营事宜）、执行机构（经理；负责组织实施公司的日常经营管理事宜）、监督机构（监事会；对董事和高级管理人员的工作进行监督）练习内化3中国最具实力的专业保险中介集团华康保险代理有限公司福建分公司正式获得保监局批复开业。
该公司通过成立完善的组织机构,可以( )①提高公司的运行效率②提高公司管理的科学性③完全避免公司在决策上的重大失误④使公司的发展具有活力A.①②④B.①②③④C.②③④D.①③④答案:A解析:公司成立完善的组织机构,可以有效提高公司的运行效率和管理的科学性,使公司的发展具有活力,①②④正确,③表述错误,故选A项。
合作探究四：宁波奥克斯集团宣传片——《三星璀璨，辉煌未来》问题：宁波奥克斯集团从哪些方面组织经营的，从而促进了本集团公司的不断壮大和发展？（提示：经营理念、管理、产品结构、科技运用、先进设备、市场占有率、员工素质、培养人才、技术创新、产品质量、服务水平、诚信、品牌等）教师总结：公司经营的直接目的是利润，这样公司才能不断扩大再生产。
公司经营能否成功决定着公司这一直接目的是否能实现。
公司经营成功的主要因素有：①制定正确的经营战略；②依靠科技进步，科学管理等手段，形成自己的竞争优势；③诚信经营，树立良好的信誉和形象。
练习内化4水能够针对外部的形势变化而不断改变自己的形状,每种与众不同的“形状”都是其生存的理由。
现代企业和水一样有其独特的“形状”,企业要取得持久发展,就要掌握“随弯就势”“弯道超车”的生存本领。
这说明( )A.正确的经营战略决定企业发展的成败B.企业要以市场为导向来不断调整自己C.诚实经营是企业立足市场的关键所在D.企业要以经济效益和社会效益为目标答案:B合作探究五：问题：（1）、这样的企业该不该去救？（2）、如果不该去救，应该怎么办？教师总结：企业经营和管理不善，就会面临被兼并或者破产。
兼并的含义及意义：经营管理好，经济效益好的优势企业，兼并那些相对劣势的企业。
（概括地说，就是以优并劣）意义：1可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力。
（对企业有益）2、以优带劣，提高企业和整个社会资源利用效率，有利于促进国家经济的发展。
所以，人们常常把兼并的这一积极效果比喻为1+1>2。
（对国家和社会有利）破产的含义及意义：企业到了长期亏损、资不抵债而且扭亏无望的情况下，按法定程序实施破产结算的经济现象。
意义：1、破产，对于一个企业来说是一种压力，所以有利于强化企业的风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力。
2、任何一个企业都不希望自己破产，但从整个社会的角度上看，这有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。
练习内化5达维多定律是以英特尔公司副总裁达维多的名字命名的,其内容是一家企业要在市场中总是占据主导地位,那么它就要永远做到第一个开发出新一代产品,第一个淘汰自己的产品。
这说明( )A.企业只有实行科学管理,才能在市场竞争中取胜B.企业要提高自己的竞争优势,必须依靠科技进步,提高自主创新能力C.企业的产品质量决定了企业的发展D.市场的竞争就是产品质量的竞争答案:B解析:本题考查获取和解读信息的能力。
题干强调企业只有不断创新研发新产品,才能在竞争中占据优势,故B项符合题意。
四、目标检测1.据媒体报道,国务院印发《2014年国务院关于进一步优化企业兼并重组市场环境的意见》,2014年新一轮的整合潮开始,特别是大量中小企业因其达不到门槛、影响产品安全时将会逐渐破产退出。
企业兼并和破产是( )①价值规律作用的结果②股份制改造的最佳途径③市场失灵的具体表现④优化资源配置的客观要求A.①②B.②③C.③④D.①④答案:D2.产品召回是指生产商将已经送到批发商、零售商或最终用户手上的产品收回。
产品召回的典型原因是所售出的产品被发现存在缺陷。
现在越来越多的企业开始召回已经售出的有缺陷的产品,加强售后服务,提高企业信誉。
这是因为,他们已经认识到企业的信誉( )A.有利于提高企业的市场竞争力B.是企业的一种有形资产C.能够带来高收益D.是一种投资回报答案:A3.一个企业只有战略定位准确,才能顺应时代发展的潮流,抓住机遇,发展自己。
在公司制企业中,企业的经营战略必须要获得的通过( )①股东会或股东大会②董事会③董事会聘用的经理④监事会A.①②B.①④C.②③D.②④答案:A解析:本题考查公司组织机构的知识,比较容易。
在公司的组织机构中,股东会或股东大会及董事会是公司的决策机构,故选①②。