第7章-节水理论与技术教学内容
第七章-节水理论与技术PPT课件
VA—第二、三产业每万元增加值取水量，m3／万元； Vct—报告期市区取水总量，m3； Ca—报告期市区第二、三产业增加值之和，万元。 作用：该指标综合反映城市的用水效率，是评价城市用水效率的重要指 标。也是城市节约用水的重要指标。
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二、节水指标种类与计算
（一）城市节水水量指标
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第三节 工 业 节 水
一、用水分类与用水量
（一）工业用水水量分类 (1) 按不同的用途分为生产用水和生活用水两大类。 (2) 按用水方式划分，可分为用水量(总用水量)、循环水量、 回用水量、重复利用水量、耗水量、排水量、取水量(或新 水量)、漏失水量、补充水量等九种等。
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同一用水系统各水量之间关系见图7—2。
(1) 调整产品结构，改进生产工艺，建立节水型工业； (2) 强化节水技术，开发节水设备，努力降低节水设施投资； (3) 加强企业用水行政管理，逐步实现节水的法制化； (4) 提高工业生产规模，发挥规模经济效应。
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第四节 农 业 节 水
一 农业用水现状
根据1997年对全国农田灌溉用水量统计数字为 3606×108m3，占总用水量的64.79％，占农业用水量的92％。
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节水器具的普及率
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二、节约用水的涵义
（二）解决水资源短缺的重要途径 节约用水的内涵 节水不同于简单的消极的少用水。是依赖科学技术进步，通
过降低单位目标的耗水量，实施水资源的高效利用。
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三、节约用水现状
（一）发达国家
1）美国
从20世纪80年代开始，总用水量及人均用水量均呈逐年渐少 的趋势。年总用水量80年代为6100×108m3，1990年减少到 5640×108m3；年人均用水量从2600m3，减至2240m3。工业 用水量由年人均的500m3，减至420m3。
节水灌溉理论与技术教案
节水灌溉理论与技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解节水灌溉的基本概念及其重要性；（2）掌握节水灌溉的主要技术措施；（3）学会计算灌溉用水量和灌溉制度。
2. 过程与方法：（1）通过实例分析，提高学生对节水灌溉的认识；（2）通过实践操作，培养学生实际操作节水灌溉设备的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生的资源节约意识，提高水资源利用效率；（2）培养学生关注农业可持续发展，增强社会责任感。
二、教学内容1. 节水灌溉的基本概念及其重要性（1）节水灌溉的定义；（2）节水灌溉的重要性。
2. 节水灌溉的主要技术措施（1）滴灌技术；（2）喷灌技术；（3）微灌技术；（4）其他节水灌溉技术。
3. 计算灌溉用水量和灌溉制度（1）灌溉用水量的计算方法；（2）灌溉制度的制定。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）节水灌溉的基本概念及其重要性；（2）节水灌溉的主要技术措施；（3）计算灌溉用水量和灌溉制度。
2. 教学难点：（1）节水灌溉技术原理及设备操作；（2）灌溉用水量和灌溉制度的计算。
四、教学方法1. 讲授法：讲解节水灌溉的基本概念、重要性、主要技术措施及计算方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，加深学生对节水灌溉的认识。
3. 实践操作法：引导学生实际操作节水灌溉设备，提高实践能力。
五、教学准备1. 教材或教学资源；2. 节水灌溉设备模型或实物；3. 计算器、投影仪等教学辅助工具。
六、教学步骤1. 导入新课：通过引入我国水资源状况，引发学生对节水灌溉的思考，导入新课。
2. 讲解节水灌溉的基本概念及其重要性：讲解节水灌溉的定义，阐述节水灌溉在我国农业发展中的重要性。
3. 介绍节水灌溉的主要技术措施：介绍滴灌、喷灌、微灌等主要节水灌溉技术，并通过实物或模型展示其工作原理。
4. 讲解计算灌溉用水量和灌溉制度的方法：讲解灌溉用水量的计算方法，引导学生了解如何制定合理的灌溉制度。
5. 案例分析：分析实际案例，让学生学会运用所学知识分析节水灌溉的实践应用。
水资源保护与利用课件第七章 节水理论与技术(2)
7.3 工 业 节 水
• 一、用水分类与用水量 • 二、工业节水指标体系 • 三、工业节水措施
一、用水分类与用水量
（一）工业用水水量分类
(1) 按不同的用途分为生产用水和生活用水两大类。 (2) 按用水过程及方式划分，可分为用水量(总用水
量)、循环水量、回用水量、重复利用水量、耗水 量、排水量、取水量(或新水量)、漏失水量、补充 水量等九种等。
内的工业万元产值取水量的平均水平，节水水平低于平均 节水水平。
案例分析：根据以下某项目水平衡图，计算项目新鲜水取水量 、工艺水回用率、间接冷却水循环率、全厂水重复利用率。
参考：
工艺水回用率=（工业水回用量/工业用水量） ×100% =（50+440）/（1100+150）×100%
间接冷却水循环利用率=（间接冷却水循环量/间接 冷却水使用量）×100%
(5) 波涌灌溉
波涌灌溉又称间歇灌溉和涌流灌溉，是在研究沟 (畦)灌的基础上发展起来的节水型地面灌水新技术。
它是按一定周期间歇地向沟(畦)供水，使水流呈波 涌状推进到沟(畦)末端，以湿润土壤的一种节水型地面 灌水新技术。
总体上，波涌沟(畦)灌溉较传统的地面沟(畦)灌具 有省时、省水、节能、灌水质量高等优点。
农艺节水技术包括抗旱品种的选育，合理施 肥，调整作物种植结构，秸秆、薄膜覆盖等。
(8) 节水管理 节水管理包括制度管理、工程管理、经营管理和用水 管理。
通过建立各种管理组织，制定工程管理和经营管理制 度，作到计划用水、优化配水、合理征收水费。
(二)、农业节水工程措施要求 因地制宜……
（1）渠道防渗 （2）井灌管道输源自 （3）喷灌（均匀度、雾化度） （4）微灌（均匀度）
节水理论与技术
（4）推广现代化的农业灌溉方法，建立完善的节水灌
溉制度。
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三、节约用水的法律法规
（1）1973年原国家建委发布了关于加强节约城市用 水的意见； （2）1979年9月第五届全国人民代表大会常务委员会 第11次会议通过的《中华人民共和国环境保护法》 (试行)中规定“严格管理和节约工业用水、农业用水 和生活用水，合理开采地下水，防止水源枯竭和地面 沉降”。 （3）1980年原国家城市建设总局发布了“城市供水 工作暂行规定”，明确供水部门在节约用水中的职责。
二、节约用水的涵义
（三）解决水资源短缺的重要途径 （3）节约用水的定义
综合起来，“节约用水”可定义为：基于经济、社会、 环境与技术发展水平，通过法律法规、管理、技术与 教育手段，以及改善供水系统，减少需水量，提高用 水效率，降低水的损失与浪费，合理增加水可利用量， 实现水资源的有效利用，达到环境、生态、经济效益 的一致性与可持续发展。
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一、概 述
（二）我国21世纪水资源保护与可持续利用的总体 目标
总体目标是：“积极开发利用水资源和实行全面节约 用水，以缓解目前存在的城市和农村严重缺水危机，使 水资源的开发利用获得最大的经济、社会和环境效益， 满足社会、经济发展对水量和水质日益增长的需求。同 时在维护水资源的水文、生物和化学等方面的自然功能 以及维护和改善生态环境的前提下，合理充分地利用水 资源，使得建设与水资源保护同步发展。”
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一、概 述
（一）用水过程中存在的主要问题 1）用水效益不高 农业灌溉用水效率低下，灌溉的效率普遍低于50％， 农田灌溉水量超过作物需水量的1／3甚至一倍以上。我 国滴、喷灌面积仅占总灌溉面积的1.4％左右。全世界为 20%
节水灌溉理论与技术
节水灌溉理论与技术第一篇：节水灌溉理论与技术论文要求：1、结合自己的家乡探讨目前面临的水利问题？如何发展节水农业？有什么机会？2、解决我国水资源短缺问题的措施有哪些？同学们以上两个问题任选一个，写一篇2000字左右的论文，打印版，希望同学们两周内尽快完成第二篇：节水灌溉理论与技术教案节水灌溉理论与技术教案主讲教师：张旭贤第一章绪论（2学时）第一节节水灌溉的内涵及研究内容一、节水灌溉的内涵1、定义2、内涵3、表述二、节水灌溉的环节三个环节第二节节水灌溉的主要措施一、水资源合理开发利用技术措施(开源节流，以供定需)1、多种水资源联合运用技术2、雨水汇集利用技术3、地下水利用技术4、劣质水资源化5、水资源优化配置技术二、节水灌溉的工程技术措施1、渠道防渗技术2、低压管道输水技术3、喷灌技术4、微灌技术5、覆膜灌溉技术6、地下灌溉技术7、坐水种(点灌)8、沟畦灌溉改造技术9、调亏灌溉10、非充灌溉11、交替灌溉12、精细灌溉三、农艺节水措施1、耕作保墒技术2、覆盖保墒技术3、水肥耦合技术4、节水作物品种筛选技术5、化控节水6、调整农业结构四、节水管理措施1、节水灌溉制度设计2、土壤墒情监测与灌溉预报技术3、灌区配水技术4、灌区量水技术5、现代化灌溉管理技术6、农业水价问题第三节发展节水灌溉的意义一、全球水资源概况二、我国水资源概况1、来水量2、需水量3、可供水量4、节水灌溉潜力第二章节水灌溉基础理论（8学时）第一节作物需水量一、农田水分消耗途径农田水分消耗的途径主要有植株蒸腾、棵间蒸发和深层渗漏。
二、影响作物需水量的主要因素（一）作物因素（二）气象因素（三）土壤因素（四）农业技术三、作物需水量的计算方法现有计算作物需水量的方法，大致可归纳为两类，一类是直接计算作物需水量，另一类是通过计算参照作物需水量来计算实际作物需水量。
（一）直接计算需水量的方法1、以水面蒸发为参数的需水系数法（简称“ 值法”或称蒸发皿法）2、以产量为参数的需水系数法（简称“K值法”）（二）通过计算参照作物需水量来计算实际作物需水量的方法1、参照作物需水量的计算2、实际需水量的计算3、作物需水量等值线图第二节作物水分生产函数一、作物水分生产函数的基本概念1、定义2、作物生活的基本要求二、作物水分生产函数1、定义2、作物水分生产函数的特征三、作物水分生产函数的数学模型（一）、静态模型1、全生育阶段水分生产函数的数学模型。
第七章-节水理论与技术PPT课件
20世纪60年代以来，工业用水量于70年代末，农业用水于80 年代初，分别达到零增长和负增长 。
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四、节约用水现状
（二）中国 1）农业用水所占的比例较大，在70％以上。 2）随着工业生产的迅速发展和生活水平的不断提高，工业 和生活用水量增长较快。 3）长期以来，水的利用效率极低，造成大量宝贵水资源损 失与浪费。
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第二节 城市节水
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一、节水指标种类与计算
一般将城市节水指标归纳为总体指标和分体指标两层。 其中总体指标又分为两类共12项，前6项为水量指标，后6项 为率与计算
分体指标分成工业节水类、城市农业节水类、生 活节水类、环境保护类、节水管理类和节水经济类等 六类，每一类中也可分为水量指标和率度指标(表71)。
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四、节约用水现状
（二）中国 4）经过多年的节水努力，全国城市工业用水方面有了长足的进步。 北方主要大中城市，如北京、天津、大连、青岛等，工业用水的重 复利用率达70％以上。 5）中国的生活用水节水水平极低，基本无任何具有一定规模的节 水措施。 农业节水灌溉成为节约水资源的重要措施受到关注。近十几年 来，先进的适合我国国情的节水灌溉技术与措施逐步得到研究、示 范、推广与应用，不断促进农业节水发展。
用水计量不完善，水价偏低，给水管线年久失修，节水 设备与技术推广幅度与程度不够，城市生活用水浪费相当突出。
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国内生产总值(Gross Domestic Product,简称GDP)，是指在一定时期内(一 个季度或一年)，一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和劳务的价值， 常被公认为衡量国家经济状况的最佳指标。
VA Vct /Ca
VA—第二、三产业每万元增加值取水量，m3／万元； Vct—报告期市区取水总量，m3； Ca—报告期市区第二、三产业增加值之和，万元。 作用：该指标综合反映城市的用水效率，是评价城市用水效率的重要指 标。也是城市节约用水的重要指标。
节水农业理论与技术：第七章 水肥一体化技术系统中的施肥设备
罐中的肥料浓度
100 80 60 40 20 0 0
贮肥罐的容积=100L
倍数 = 4 (100 * 4 = 400) 由于连续稀释， 肥料浓度越来 越低
100
200
300
400
流经罐体的水量（L）
施肥时间与罐的体积和流量有关
T= 4V Qt
T - 施肥时间（小时） V – 罐的体积（升） Qt – 罐流量 (l/h)
300升
二、文丘里施肥器
基本原理： 水流通过一个由大渐小然后由小渐大的管道时（文丘里管 喉部），水流经狭窄部分时流速加大，压力下降，使前后 形成压力差，当喉部有一更小管径的入口时，形成负压， 将肥料溶液从一敞口肥料罐通过小管径细管吸取上来。
文丘里施肥器串联安装
文丘里施肥器并联安装
文丘里施肥器并联安装
按肥效长短来分：速效肥、长效肥（缓 效肥、控释肥）
控释肥（包膜型、 多肽尿素、脲甲 醛尿素等）
肥料分类（按溶解度分）
• 完全水溶（尿素、钾肥等） • 部分水溶 （过磷酸钙、颗粒复合肥等） • 完全不溶 (磷矿粉、秸秆类有机肥）
水肥一体化技术对肥料的基本要求
• 高度可溶性 • 溶液的酸碱度为中性至微酸性 • 没有钙、镁、碳酸氢盐或其他可能形成不可溶盐
泵吸肥法的优缺点
优点
不足
低成本
低维护成本
不适宜自动化
操作简单
适合对地面水源加压的情
适合液体和固体肥料 况，不适合用于潜水泵
不需要外加动力
施肥浓度均一 施肥看得见
五、泵注肥法
基本原理： 利用加压泵将肥料溶液注入有压管道，通常泵产生的压力 必须大于输水管的水压。适用于用深井泵或潜水泵抽水直 接灌溉的地区。
第七章 节水理论与技术
第二节 城市节水
2.城市用水率度指标
（业重复用水 量(工业企业内部生产及生活用水中，循环利用 的水量和直接或经过处理后回用水量的总和)与 工业总用水量（新水量与重复用水量之和）之 比。计算公式： Rr＝Vur / Vut ×100%
第二节 城市节水
第二节 城市节水
（3）城市污水回用率 城市污水回用，可有效地缓解城市，特别是工 业生产等对新鲜水的依赖，并能极大地减轻城市污 水和工业废水对环境的污染，具有开源节流和控制 污染的双重功效，可获得显著的经济效益、社会效 益和环境效益。 城市污水回用率是评价城市污水再生回用的重 要指标，它是指报告期内，城市污水回收利用总量 与城市污水总量之比。计算公式为： Rw＝Vwcy / Vwt ×100% 由于资金与技术等原因，目前城市污水利用率 还很低。随着城市节约用水工作的深入开展和高效 廉价污水处理及回用技术的开发，城市污水回用率 必将逐步增大。
第一节 节水内涵与现状分析
节约用水中用水量、需水量是指：
用水对象在一个完整周期内的总耗水量。
对工业用水而言，该周期是从开始投入，实 现产出目标后直至下一周期的投入之前； 对农业用水而言，该周期应从上一茬作物收 获日直至本茬作物收获日，总耗水量中包括灌溉 水与非灌溉水。
第一节 节水内涵与现状分析
节水政策的核心内容：
由于节水观念淡薄，用水计量不完善，水价偏 低，给水管线年久失修，节水设备与技术推广幅 度与程度不够，城市生活用水浪费严重。
第一节 节水内涵与现状分析
我国21世纪水资源保护与可持续利用的总体目 标是：积极开发利用水资源和实行全面节约用水， 以缓解目前存在的城市和农村严重缺水危机，使 水资源的开发利用获得最大的经济、社会、和环 境效益，满足社会、经济发展对水量和水质日益 增长的需求，同时在维护水资源的水文、生物和 化学等方面的自然功能以及维护和改善生态环境 的前提下，合理充分地利用水资源，使得建设与 水资源保护同步发展。
第7章 节水理论与技术分析
水处理技术
一、给水处理技术 1、常规处理工艺面临的问题 天然大分子（腐殖质等，增加胶体电荷密度，阻碍胶体颗 粒结合） 氯化消毒副产物（挥发性三卤甲烷、难挥发卤乙酸等，前 提物腐殖质、藻类和一些活性炭原子的小分子有机物） 藻类及藻毒素（不易分离；含藻水pH偏高，混凝剂选择性 差；藻类致嗅、色难除；干扰滤池；腐蚀；藻毒素有毒； 滤池管网残留AOC为微生物繁殖提供基质） 嗅味（藻类代谢物，放线菌，化学污染物）
渠＝
末级固定渠道放出水量 渠道引水量
净灌水定额 末级渠道放水量
2、田间水利用系数
田
3、灌溉水利用系数
水＝渠田
作物生产量 净用水量
4、结构
2、提高渠系水利系数：渠道补砌 3、改变灌溉方式： 畦灌 沟灌 淹灌 漫灌
万元工业 增加值取 水量
＝Σ（排水＋耗水＋漏水）
输入＝用水＝输出
补充水量→ 排＋耗＋漏→
＋
循环用水→ ＋ 循序用水→ ＝子系统用水＝
＋
循环出水→ ＋ 循序出水→
二、工业节水指标体系
1、节水量指标
（1）万元工业产值取水量； （2）工业用水定额：m3/单位产品、m3/台班
2、节水效率指标
（1）工业用水重复利用率
Rr＝ 重复用水量 重复用水量 ＝ 总用水量 补充水量＋重复用水
第7章 节水理论与技术
7.1 节水的含义及现状
定义：提高用水效率，降低损失与浪费，以达到减少 需水量。 意义：
①节水是解决水资源短缺的措施之一。
②节水能减少排放，减少环境污染。
③节水能产生经济效益和社会效益。
世界
农业用水: 占总用水的比 57% 65.2%
4.5～7.5 作物水份生产效率 kg/(mm· hm2) 19.95
节水灌溉理论与技术学习教案
节水灌溉理论与技术学习教案教案标题：节水灌溉理论与技术学习教案目标：1.了解节水灌溉的重要性和必要性；2.掌握节水灌溉的基本理论知识；3.熟悉节水灌溉的常见技术和实践方法；4.培养学生的实际动手能力和创新思维。
教学内容：1.节水灌溉的概念与重要意义（20分钟）A.介绍节水灌溉的定义和基本原理；B.解析节水灌溉的重要意义，包括保护水资源、提高农田产量和营养价值、降低灌溉成本等。
2.节水灌溉的基本理论知识（40分钟）A.水分平衡理论：介绍土壤水分平衡的概念，包括入渗、蒸发、渗漏等过程；B.蒸发与透过膜引发的有效供水理论：讲解土壤水分蒸发与植物根系的透过膜作用对灌溉的影响；C.土壤水分传输理论：解析土壤水分在不同土层之间的传输规律。
3.节水灌溉的常见技术和实践方法（60分钟）A.预测灌溉水量的方法：介绍基于土壤水分平衡和气象因素预测灌溉水量的方法；B.灌溉制度设计：讲解依据作物需水和土壤水分状况确定灌溉计划和制度的原则和方法；C.灌溉器具的选用与布置：介绍常见的灌溉器具如滴灌、喷灌、喷雾灌等的特点和应用；D.节水灌溉技术的实践应用：通过实际案例，将节水灌溉技术应用于农田实践，并进行实地观察和试验。
4.学生实践与创新（40分钟）A.分组进行综合实践：让学生根据所学节水灌溉技术，设计一套节水灌溉方案，并进行实地实践和观察；B.学生创新实践展示：要求学生在实践的基础上，进行创新实验和设计，并进行成果展示和分享。
教学方法：1.授课讲解法：通过讲解和示意图，帮助学生理解节水灌溉的概念和理论知识；2.实例分析法：通过实际案例和实地观察，帮助学生理解节水灌溉的实践方法和效果；3.分组讨论法：让学生分组进行讨论和合作，促进学生的互动和创新思维；4.实践实验法：通过实地实践和实验，培养学生的动手能力和实践操作技能。
教学评估：1.回答问题：让学生回答教师提出的与节水灌溉相关的问题；2.实践报告：要求学生按照教案中的实践要求，撰写实践报告并进行评估；3.创新设计：要求学生进行创新实验和设计，并进行评估和展示；4.小组讨论成果展示：要求学生按照小组的分工，进行成果展示和分享。
节水灌溉理论与技术教案
节水灌溉理论与技术教案一、教学目标1.了解节水灌溉的意义和重要性。
2.掌握节水灌溉的基本原理和技术。
3.学会运用节水灌溉理论和技术进行实际应用。
二、教学内容1.节水灌溉的意义和重要性a.介绍灌溉对农业生产的重要性。
b.解释节水灌溉对环境和资源的保护作用。
c.引导学生认识到学习节水灌溉理论和技术的必要性。
2.节水灌溉的基本原理a.解释植物的水分需求和水分的输送途径。
b.分析土壤的水文特性和灌水的渗透过程。
c.讲解节水灌溉的基本原理，如盐渍土灌溉、滴灌和喷灌等。
3.节水灌溉的技术a.介绍盐渍土灌溉的原理和适用条件。
b.讲解滴灌的原理、构造和应用。
c.解释喷灌的原理、分类和优缺点。
d.引导学生了解其他节水灌溉技术，如雨水收集和重力灌溉等。
4.节水灌溉的实际应用a.探讨节水灌溉技术在农业生产中的应用。
b.分析节水灌溉技术对经济效益和生态效益的影响。
c.引导学生参与节水灌溉项目的设计和实施。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解理论和技术的基本概念和原理，帮助学生建立起节水灌溉理论和技术的框架。
2.实践探究法：组织学生进行实地考察和实验，加深对节水灌溉理论和技术的理解和掌握。
3.讨论交流法：组织学生进行小组讨论和互动，促进合作学习和知识分享。
四、教学资源1.课本资料：提供节水灌溉理论和技术的相关知识和案例。
2.实验设备和材料：提供进行实验和实地考察所需的设备和材料。
3.电子媒体：展示节水灌溉理论和技术的图片和视频资料。
4.实践场地：提供进行实地考察和实验的场地和条件。
五、教学评价1.课堂表现评价：通过教师的观察和学生的参与情况，评价学生在课堂上的表现和发言。
2.实验报告评价：评价学生在实验中的实际操作和实验报告的书写能力。
3.实地考察评价：评价学生对实地考察结果的分析和意义的理解能力。
4.项目设计评价：评价学生进行节水灌溉项目设计和实施的能力。
六、教学进度安排第一课时：节水灌溉的意义和重要性（20分钟）第二课时：节水灌溉的基本原理（30分钟）第三课时：滴灌技术的原理和应用（40分钟）第四课时：喷灌技术的原理和应用（40分钟）第五课时：其他节水灌溉技术的介绍（30分钟）第六课时：节水灌溉的实际应用（40分钟）第七课时：学生项目设计和实施（60分钟）以上是一份关于节水灌溉理论与技术的教案，通过系统地介绍节水灌溉的意义、基本原理和技术，以及实际应用和项目设计，旨在帮助学生全面了解和掌握节水灌溉的理论和技术，培养他们的综合分析和解决问题的能力。
节水灌溉理论与技术教案
节水灌溉理论与技术教案第一章：节水灌溉概述1.1 节水的概念与意义1.2 灌溉与节水灌溉的定义1.3 节水灌溉的重要性1.4 节水灌溉的发展现状与趋势第二章：节水灌溉基本原理2.1 作物需水规律2.2 土壤水分特性2.3 灌溉制度与灌溉技术2.4 灌溉水利用效率的提高第三章：节水灌溉技术3.1 地面灌溉技术3.1.1 畦灌3.1.2 沟灌3.1.3 喷灌3.1.4 滴灌3.2 地下灌溉技术3.2.1 地下滴灌3.2.2 地下灌溉系统的设计与施工第四章：节水灌溉系统的设计与管理4.1 节水灌溉系统的设计原则与方法4.2 节水灌溉系统的组成部分4.3 节水灌溉系统的施工与管理4.4 节水灌溉系统的运行与维护第五章：节水灌溉技术应用案例分析5.1 我国节水灌溉典型实例5.2 国外节水灌溉成功案例5.3 案例分析与启示第六章：灌溉水质保护与处理6.1 灌溉水质标准与评价6.2 灌溉水质污染源及污染途径6.3 灌溉水质处理技术6.4 灌溉水质保护措施第七章：节水灌溉设备的选择与维护7.1 节水灌溉设备类型及特点7.2 节水灌溉设备的选择原则7.3 节水灌溉设备的安装与使用7.4 节水灌溉设备的维护与管理第八章：农业水资源管理8.1 农业水资源的特点与分布8.2 农业水资源利用与分配8.3 农业水资源节约与保护8.4 农业水资源管理策略与措施第九章：农业节水技术研究与进展9.1 农业节水技术概述9.2 作物生理节水技术9.3 农业生物节水技术9.4 农业节水技术发展趋势第十章：节水灌溉技术在农业生产中的应用10.1 粮食作物节水灌溉技术应用10.2 经济作物节水灌溉技术应用10.3 果树节水灌溉技术应用10.4 蔬菜节水灌溉技术应用10.5 节水灌溉技术在农业生产中的综合应用案例分析第十一章：非传统水源利用技术11.1 雨水收集与利用11.2 微咸水利用技术11.3 再生水利用技术11.4 海水灌溉技术第十二章：节水灌溉技术的经济性与环境效益12.1 节水灌溉技术的经济效益分析12.2 节水灌溉技术的环境效益评价12.3 节水灌溉技术的成本效益平衡分析12.4 节水灌溉技术推广的障碍与对策第十三章：节水灌溉技术的政策与法规13.1 节水灌溉政策的国际经验13.2 我国节水灌溉政策现状与分析13.3 节水灌溉法规与标准体系13.4 节水灌溉政策的实施与监督第十四章：节水灌溉技术的推广与培训14.1 节水灌溉技术推广的重要性14.2 节水灌溉技术推广的方法与策略14.3 节水灌溉技术培训的内容与形式14.4 节水灌溉技术推广案例分析第十五章：未来节水灌溉技术的发展趋势15.1 节水灌溉技术创新的重要性15.2 新型节水灌溉技术的发展方向15.3 节水灌溉技术的发展挑战15.4 未来节水灌溉技术的应用前景重点和难点解析本文教案涵盖了节水灌溉理论与技术的基础知识、关键技术、应用实践以及相关政策法规等多个方面。
(整理)节水灌溉理论与技术教案
节水灌溉概论与技术讲稿主讲刘增进第一章节水灌溉概论第一节节水灌溉的内涵及研究内容一、定义节水灌溉是根据作物需水规律及当地供水条件，为了有效地利用降水和灌溉水获取农业的最佳经济效益、社会效益和生态环境效益而采取的多种灌溉措施，如喷灌、滴灌、膜上灌等。
节水灌溉在我国多用，特别是水利部门。
“高效用水”，国外多用，我国农业部门也用，其意义有所差异。
应该说明的是，节水灌溉或高效用水都是一个相对的概念，不同的农业发展阶段，不同的技术水平，不同的农业生产水平，其含义是随之而变的(如喷灌耗能、不节水问题)，不同国家、不同的地区有不同的节水标准。
二、从水源到形成作物实物产量经过的环节三个环节：工程节水水源（输配）→田间(灌溉净水量)农艺节水田间（入渗、蒸发渗漏）→土壤计划湿润层(土壤水) 管理节水土壤（蒸腾蒸发）→作物实物产量(生理需水) 农艺节水：节水抗旱品种，保墒技术(桔杆、地膜覆盖)，节水栽培耕作技术，化控节水(保水剂)、农业结构调整。
三、节水灌溉的研究内容1、节水灌溉工程技术2、节水灌溉理论及灌溉利度水分生产函数需水规律植物水分生理水分胁迫SPAC 充分或非充分灌制度节水机理3、节水灌溉的管理问题预报、优化配水、环境评价、经济评价，节水灌溉管理模式(农民参与管理模式)4、高新灌溉技术新方法，新技术，规划设计、施工管理5、大型灌区改造问题第二节节水灌溉的主要技术措施水资源合理开发利用技术措施、节水灌溉工程措施、节水灌溉农艺措施、节水灌溉的管理措施一、水资源合理开发利用技术措施1、水资源优化分配技术2、多种水源联合运用技术地下水、地上水、土壤水联合调度3、雨水汇集利用技术集流场(设计、集流面材料)、水窖，人工降雨4、地下水利用技术(开采、补给、打井，旧井改造、提高泵装置效率)5、劣质水资源化劣质水：生活污水，工业废水、微咸水、灌溉回归水、海水淡化。
污水资源化及污灌技术还处于试验研究阶段(1)污水处理(2)水质监测(3)污水灌溉技术(4)污灌环境影响评价体系(立法) (5)技术的推广应用。
节水灌溉理论与技术授课教案
节水灌溉概论与技术讲稿第一章节水灌溉概论第一节节水灌溉的内涵及研究内容一、定义节水灌溉是根据作物需水规律及当地供水条件，为了有效地利用降水和灌溉水获取农业的最佳经济效益、社会效益和生态环境效益而采取的多种灌溉措施，如喷灌、滴灌、膜上灌等。
节水灌溉在我国多用，特别是水利部门。
“高效用水”，国外多用，我国农业部门也用，其意义有所差异。
应该说明的是，节水灌溉或高效用水都是一个相对的概念，不同的农业发展阶段，不同的技术水平，不同的农业生产水平，其含义是随之而变的(如喷灌耗能、不节水问题)，不同国家、不同的地区有不同的节水标准。
二、从水源到形成作物实物产量经过的环节三个环节：工程节水水源（输配）→田间(灌溉净水量)农艺节水田间（入渗、蒸发渗漏）→土壤计划湿润层(土壤水) 管理节水土壤（蒸腾蒸发）→作物实物产量(生理需水) 农艺节水：节水抗旱品种，保墒技术(桔杆、地膜覆盖)，节水栽培耕作技术，化控节水(保水剂)、农业结构调整。
三、节水灌溉的研究内容1、节水灌溉工程技术2、节水灌溉理论及灌溉利度水分生产函数需水规律植物水分生理水分胁迫SPAC 充分或非充分灌制度节水机理3、节水灌溉的管理问题预报、优化配水、环境评价、经济评价，节水灌溉管理模式(农民参与管理模式)4、高新灌溉技术新方法，新技术，规划设计、施工管理5、大型灌区改造问题第二节节水灌溉的主要技术措施水资源合理开发利用技术措施、节水灌溉工程措施、节水灌溉农艺措施、节水灌溉的管理措施一、水资源合理开发利用技术措施1、水资源优化分配技术2、多种水源联合运用技术地下水、地上水、土壤水联合调度3、雨水汇集利用技术集流场(设计、集流面材料)、水窖，人工降雨4、地下水利用技术(开采、补给、打井，旧井改造、提高泵装置效率)5、劣质水资源化劣质水：生活污水，工业废水、微咸水、灌溉回归水、海水淡化。
污水资源化及污灌技术还处于试验研究阶段(1)污水处理(2)水质监测(3)污水灌溉技术(4)污灌环境影响评价体系(立法) (5)技术的推广应用。
第七章 节水技术
2005年6月，中国约2/3的城市缺水；在城市中，90%的河 流被污染；在乡村，3.6亿人不能喝上达到正常卫生标准的 水；水污染对城市居民和乡村农民的健康均构成了威胁。 在干旱的华北，地下水位在下降。 2004年5月，根据对４０８个城市的统计，我国城市公共供 水系统（自来水）的管网漏损率平均达２１.５％。全国城 市供水年漏损量近１００亿立方米。 中国企业生产同样数量的产品的用水量是发达国家的5到10 倍。 所以，缺水、污染与浪费并存。 世界水危机是我们这个时代最重大的公共健康问题。全世 界有20％的人不能喝到安全的饮用水。
“中国水周”的主题依次 为
2005年 保障饮水安全，维护生命健康 2006年 转变用水观念，创新发展模式 2007年 “水利发展与和谐社会” 2008年 “发展水利，改善民生” 2013年： “节约保护水资源，大力建设生态 文明 ” 2014年:“加强河湖管理，建设水生态文明”。 2015年：“节约水资源，保障水安全”。
6. 提倡种植 耐旱风景树种
布置大片的绿色草坪来美化环境是许多地区的共同 做法。 但是，草坪的喷灌要消耗大量的水。特别在干旱地 区，草坪用水量要占到居民用水的1/3-1/2。 若选用当地既耐旱又美观的植物，来代替耗水量大 的草坪。这样，可以节省水量30%-80%，并可相应 地减少化肥和农药的耗费和污染，一举多得。 美国不少州积极支持这种节水和改善环境的措施。 图森市1991年还具体规定：风景区中草面积不得超 过10%。
3.用水定额的修订
由于用水定额具有时效性，随着生产技 术水平和用水水平的提高，原有的用水 定额已不适应新的生产和用水情况，因 而需修订。 一般以3年为宜。
节水灌溉理论与技术教案
节水灌溉理论与技术教案第一章：节水灌溉的基本概念1.1 节水的定义与意义1.2 灌溉的起源与发展1.3 节水灌溉的定义与特点1.4 节水灌溉的重要性与必要性第二章：节水灌溉的原则与方法2.1 节水灌溉的原则2.2 节水灌溉的生物学基础2.3 节水灌溉的工程技术方法2.4 节水灌溉的管理与运行机制第三章：主要节水灌溉技术3.1 滴灌技术3.2 喷灌技术3.3 微灌技术3.4 地下灌溉技术3.5 其他节水灌溉技术简介第四章：节水灌溉设备的选型与使用4.1 节水灌溉设备的类型与功能4.2 节水灌溉设备的选型原则4.3 节水灌溉设备的使用与维护4.4 节水灌溉设备的故障排除与维修第五章：节水灌溉工程设计与实践5.1 节水灌溉工程设计的基本要求5.2 节水灌溉工程设计的步骤与方法5.3 节水灌溉工程实践案例分析5.4 节水灌溉工程的经济效益与环境效益评估第六章：节水灌溉技术的应用案例分析6.1 农业种植结构与节水灌溉技术的匹配6.2 主要作物节水灌溉技术应用案例6.3 特殊环境与条件下的节水灌溉应用6.4 成功案例的经验与教训第七章：节水灌溉系统的管理与维护7.1 节水灌溉系统的运行管理7.2 节水灌溉系统的维护保养7.3 节水灌溉系统的监测与评估7.4 节水灌溉系统的更新与改造第八章：节水灌溉与农业可持续发展8.1 节水灌溉对农业可持续发展的影响8.2 节水灌溉与农业产业结构调整8.3 节水灌溉与农业生态环境建设8.4 节水灌溉与农业现代化第九章：节水灌溉政策与法规9.1 节水灌溉政策的国际经验9.2 我国节水灌溉政策的历史与发展9.3 节水灌溉法规与标准体系9.4 节水灌溉政策的实施与效果评估第十章：节水灌溉的国际经验与启示10.2 这些国家与地区的节水灌溉成功经验10.3 国际节水灌溉技术交流与合作10.4 对我国节水灌溉发展的启示与建议第十一章：节水灌溉技术的创新与发展趋势11.1 新型节水灌溉技术的研究与发展11.2 信息技术在节水灌溉中的应用11.3 智能化节水灌溉系统的开发11.4 节水灌溉技术的发展趋势第十二章：节水灌溉与农民收入的提高12.1 节水灌溉对农业生产效率的影响12.2 节水灌溉与农产品质量的提升12.3 节水灌溉对农民收入的影响12.4 节水灌溉与农业产业链的整合第十三章：节水灌溉项目的社会经济效益分析13.1 节水灌溉项目的经济效益分析13.2 节水灌溉项目的社会效益分析13.3 节水灌溉项目的环境效益分析13.4 节水灌溉项目的综合评价方法第十四章：节水灌溉项目的实施与管理14.1 节水灌溉项目的规划与设计14.2 节水灌溉项目的融资与投资14.3 节水灌溉项目的实施过程管理14.4 节水灌溉项目的风险管理第十五章：节水灌溉教育的推广与普及15.1 节水灌溉教育的重要性15.2 节水灌溉教育的内容与方法15.3 节水灌溉教育的推广策略15.4 节水灌溉教育的效果评估与改进节水灌溉理论与技术教案节水灌溉理论与技术教案教学目标：1. 了解节水灌溉的基本概念和意义。
物理节水技术教案高中版
物理节水技术教案高中版
一、教学目标
1. 了解节水的重要性和意义。
2. 理解物理节水技术的基本原理。
3. 掌握几种物理节水技术的具体操作方法。
4. 提高学生的节水意识，培养学生的环保意识。
二、教学重点和难点
1. 物理节水技术的基本原理。
2. 几种物理节水技术的具体操作方法。
三、教学准备
1. 教学课件、实验器材。
2. 课堂练习题。
四、教学过程
1. 导入：介绍节水的重要性和意义。
2. 理论讲解：讲解物理节水技术的基本原理。
3. 操作演示：展示几种物理节水技术的具体操作方法，让学生能够亲自操作。
4. 实验练习：让学生分组进行实验练习，检验物理节水技术的效果。
5. 案例分析：分析一些实际应用中的物理节水技术案例，让学生思考如何解决节水问题。
6. 小结：总结本节课的学习内容，强调物理节水技术的重要性和实用性。
五、课后作业
1. 复习本节课内容。
2. 思考如何在日常生活中应用物理节水技术。
3. 完成相关练习题。
六、教学反思
本节课通过理论讲解、操作演示、实验练习等多种方式，帮助学生了解物理节水技术的基本原理和具体操作方法。
通过案例分析，引导学生思考如何在实际应用中解决节水问题。
希望学生能够认识到节水的重要性，培养节水意识和环保意识。
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（a）用水定额的制定是进行用水 标准化的过程，是城市用水、节水 管理的重要内容。由于城市用水行 业繁多，情况各异，因此首先必须 从适应目前我国用水与节水管理的 体制和需要出发、实行以统一领导、 分级管理为原则的定额制订和管理体系， 充分发挥主管部门和分管部门各自的作用。
第四，节水管理部门会同各用水主管部门对所制订的 用水定额进行审查后，报经济管理部门和技术标准监督部 门审批。审批后的用水定额具有法律效力，成为各级用水 管理部门必须执行标准。 c、定额修订
用水定额需要定期修订，一般以3年为修订时期。
节约用水不能简单地理解为少用水或者限制用 水。它是指通过采取行政、法律、经济、技术和 宣传教育等综合手段，应用必要的、现实可行的 工程措施和非工程措施。
7.1.2 节约用水的涵义
单纯从字面上去理解节约用水，佷容易被认为就是 用水的节省，也就是减量的用水。若从整体水資源开发与 利用过程中所显现之尖锐而复杂的矛盾，以减量节省用水 是不能解決矛盾的。即使对以减量为目的的节省用水本身 而言，也存在条件、目标、途径、方法与成效评估标准等 的问题，如果将节省用水看成是一项广泛的社会实践竟还 是需要一定的投入，因而就会发生这样的投入产出与水 节约间的协调与权衡问题；由此可见，脱离了一定社会经 济目标与限制，就是单纯的减量节省用水，也会帶有很大 的盲目性，甚至连应该节约多少水都无从说起。
我国属于发展中国家，其用水量情况具有发展中国家 的特点：农业用水量最大，且利用效率极低；工业用水次 之，生活用水量较小。从节水意义上讲，我国与发达国家 差距较大。
7.2 城市节水
7.2.1 城市用水量定额和指标体系 （1）城市用水量组成
生活用水 工业用水 消防用水 浇洒道路和绿化用水 （2）城市用水定额 在一定期限内，一定约束条件下， 在一定范围内以一定核算单元所规 定的用水水量限额。 城市用水定额分为：工业用水定额、生活用水定额、综 合生活用水定额、浇洒道路和绿化用水定额。
其次，要培训专门的业务人员，以科 学的态度进行详细的调查、搜集资料。 围绕定额制订的有关问题，了解、熟 悉各方面的情况，掌握第一手资料。资 料的内容包括：现行的有关用水方面的 标准、规程、规范和有关技术文件等。
第三，在制定用水定额的统某一计算公式或以某一种方法来制订用户或产品的用水 定额。同时要分析各种因素，如用水条件、重复用水水 平、用水工艺和用水设备，以及生产、管理、外部环境因 素对定额水平的影响、判断定额水平的发展趋势，评价用 水定额的先进性水平。
所产生的节水作用，分析现状节水存在的问题以及产生的 原因和工作难点，分析节水潜力和突破点，在此基础上， 应分地区、分部门、分行业、分类型，依据国民经济和社 会发展的需要以及具体条件，以提高水的利用效率为中 心，分析提出不同阶段要达到的节水水平和要采取的工程 及非工程节水措施，实现以节水为中心的水资源优化配置 和高效利用，并且应特别注意节水与开源，节水与社会、 经济、环境的总体平衡，保障水资源与社会、经济、环境 的可持续发展。
对于节约用水的內涵各式各样的定义与说法便不一 而足，不论是从不同领域亦或是政府部门、各研究单位或
学者专家等的各式定义，所呈现众说纷纭的情形 实在难以避免。（见P233）
综合起来，“节约用水”可定义为：基于经济、 社会、环境与技术发展水平，通过法律法规、管 理、技术与教育手段，以及改善供水系统，减少 需水量，提高用水效率，降低水的损失与浪费， 合理增加水可利用量，实现水资源的有效利用， 达到环境、生态、经济效益的一致性与可持续发 展。
一水多用
从1973年至1998年期间， 先后通过各种法规和条例对节水 的管理和节水措施等进行了确定。
7.1.4 节约用水现状(自学)
节约用水就是提高水的利用 效率，减少浪费，协调水资源 与社会、经济、环境关 系的行动。因此，在节 水过程中，我们要从我 国的节水现状和国情、 水情出发，首先要深入 分析掌握现状节水达到 的水平和现行节水措施
第7章-节水理论与技术
第7章 节水理论与技术 7.1 节水内涵与现状分析 7.1.1 概述
当今世界普遍关注水危机问题，其中最突出的矛盾就 是干旱缺水。世界面临的人口、资源和环境三大课题中， 水成了关键的问题。我们正进入一个新的水资源紧缺时 期，水将成为21世纪可持续发展的严重制约因素。我国是 世界上人均水资源短缺的国家之一，进入21世纪以后，水 资源的短缺形势更加严峻，对经济社会可持续发展将构成 严重威胁。因此，在国家实施可持续发展和科教兴国两大 战略指导下，针对水资源短缺的严峻态势，党和国家及时 提出“开源节流并重，把节水放在突出位置，以提高用水 效率为核心，全面推行各种节水技术和措施，发展节水型
在城市用水中，工业用水最大，而工业用水因行业不 同而不同，因此应合理确定工业用水定额，以保证满足供 需要求和节水计划的协调一致。
城市用水定额的制定与企业或相应行业中当前及历史 的生产技术、生活条件和用水条件相关。如生产单位产品 用水量常因生产工艺和设备、产品结构、生产规模和条 件、用水管理、操作条件等各种因素的影响，导致不同用 水量。居民生活用水定额在气候等客观条件一定的情下， 与居民的经济收入、生活习惯、卫生设备、室外给水管网 等密切相关。因此，用水定额是在充分考虑这些特定条件 的基础上制定。
产业，建立节水型社会”的目标和任务。厉行节 约水，建立节水型社会就成为我国一项基本国策。
目前我国农业灌溉水利用系数平均只有40％ ~50%，工业用水的重复利平均只有60％左右 （含乡镇企业）。城市供水管网漏失率一般都在 15％以上。在坚持开源与节流并重的方针上，必 须把节水放在突出位置。高效利用的核心是以提 高用水效率，全面推行各种节水技术和措施，发 展节水型产业，建立节水型社会。