读书笔记一 (2)
朝花夕拾读书笔记（2篇）
朝花夕拾读书笔记不了解为什么鲁迅把“旧事重提”改成了“朝花夕拾”，但不得不说，这夕拾的朝花，已不仅仅是旧事，反倒是新事、喜事、伤心事。
这篇文章可以分为酸、甜、苦、辣、咸五个味道。
酸。
的确，看鲁迅的文本有点酸，什么酸?心酸。
你看《父亲的病》，作者从不正面写家道衰败的颓唐，仅从父亲口里说的嘘嘘的话，作者在左右奔波瞻前顾后的疲态，表面上是祥和安平，但心里却按捺不住，到篇尾，衍太太唆使作者大叫父亲，却遗留给作者的“的错处”。
感人肺腑，又不乏暗中对衍太太这个自私多言使坏形象的嘲讽。
甜。
不说阿长与鲁迅过年时行礼的温馨，也不说看社戏、看五猖会时的快活热闹，单提起百草园“油蛉在低唱，蟋蟀们在这里弹琴”的童趣，一切心里感受的天真浪漫，一切体味的亲切柔情，又似乎搭上了独特的鲁氏桥，进了甜美的童年故乡。
苦。
成了“名人”“正人君子”的仇敌是苦，阿长、父亲的逝世是苦，永别的藤野先生是苦，跳进旧国内的“大染缸”而不得解脱，更是苦。
革命苦，百姓苦，苦了鲁迅，也苦出了这本在暴虐、阴暗、乌烟瘴气中趟过的《朝花夕拾》。
辣。
鲁迅的本色。
辛辣的笔风，自然会有其笔尖直指的人群。
那句“横眉冷对千夫指”凛然____个顶天大汉的形象，对反对、守旧势力的抨击与嘲讽是毫不留情。
譬如对陈、徐两人犀利、刻薄的讽刺，入口微辣，入肚却穿肠荡胃，甚是寻味。
咸。
泪水的味道。
朴实感人的散文，就足以催人泪下。
旧事的点滴，是《朝花夕拾》可歌可泣的盐分，染咸的是回忆，溅起的是读者深思的心灵。
看过的回忆录，大也是风花月残、捕风捉影的闲情逸致，倒没见过这夕拾的朝花也别有风味，也是，百味不离其宗，朝花夕拾一样艳朝花夕拾读书笔记（2）《朝花夕拾》是中国现代作家鲁迅的散文集，收录了他在上海期间所写的一些散文和小说。
这些作品以鲜明的个人体验和观察力，揭示了当时社会的黑暗与残酷，对于中国社会的转型和变革产生了深远的影响。
下面是对其中几篇文章的读书笔记。
1.《纪念刘和珍君》这篇文章是鲁迅对于一个中国妇女的纪念。
论语读书笔记（2篇）
论语读书笔记从小到大，我们都在受《论语》影响的社会中长大，从学习到生活，我们的行为处事的标准无一不与儒家思想密切相关。
读了论语，更觉得是如此。
孔子是一位大思想家，他关注社会，关注人生，其仁义礼智信是孔子学说的基石和支柱，也构成了中华民族传统美德的核心内容，成为中华民族赖以生存发展的道德根基和思想基础。
孔子学说中涉及到仁学、义利，礼乐智和、诚信、和谐、人生、君子、孝道、正直、朋友、修身、好学、志向、忧患、教育、德育、为政、用人、为官、饮食、感恩等多方面的内容。
其中让我感触最深的是孔子关于朋友方面的论述。
有一首歌唱到：“千里难寻是朋友，朋友多了路好走”歌词虽然浅显，却把朋友对于人生的意义说得很到位。
“有朋自远方来，不亦乐乎?”这句话就充分显示了朋友在孔子的人生当中是一件令人快乐的事。
我非常认同一句话：亲情是最让人觉得温暖的，爱情是最让人觉得甜蜜的，而友情才是最让人觉得快乐的。
孔子曰：“益者三友，损者三友：友直，友谅，友多闻，益矣。
友便辟，友善柔，友使佞，损矣。
这句话明确的告诉我们，要和正直的人交友。
子曰：“君子不重则不威，学则不固，主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。
”治理强调我们要和君子做好朋友。
子路问曰：“何如斯可谓之士矣?子曰：“切切偲偲，怡怡如也。
”可谓士矣，朋友切切偲偲，兄弟怡怡。
”在人生的道路上，我们为自己和家人奋斗，然而在这奋斗的过程中，与自己共同度过的，更多的是我们的朋友，朋友之间互相鼓励，互相支持，互相帮助，才会使通往成功的路上，不那么孤单，曾子曰：“五日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎?”无论是什么性格的人，都有属于自己的朋友，而这种关系得以维系的桥梁就是信任与诚信。
两个人的相处，如果没有信任可言，那么这样的关系是不会持久的。
答应朋友的事，一定要尽力做到，不能做到的就不要随便答应。
读孔子的《论语》，我更加深刻的领会了朋友对我的重要性，也学会了如何去交朋友，要交什么样的朋友，一句话，读《论语》，我受益匪浅!论语读书笔记（2）《论语》是孔子及其弟子的言行录，记录了孔子及其弟子的言传身教，是中国古代文化的经典之作。
《反杜林论》读书笔记 (2)
《反杜林论》读书笔记（一）正文：《反杜林论》是恩格斯于1876年5月底至1878年7月初完成的一部伟大的马克思主义著作，是马克思主义发展史上的一座丰碑。
著作的内容十分丰富，著作第一次把马克思和恩格斯的学说分成三个组成部分，即：哲学、政治经济学和科学社会主义并论述了其内在的联系，是一部马克思主义的百科全书。
在再版和三版中，恩格斯分别做了改动，由于没有找到单行本，所以我所读的是收录在《马克思恩格斯全集》中的《反杜林论》，人民出版社1971年出版的《马克思恩格斯全集》的第20卷不仅收录了《反杜林论》全文，而且收录了恩格斯在写作过程中准备的材料及与之相关的材料，较之与单行本和《马克思恩格斯选集》来说又丰富了许多。
《反杜林论》全文共分为五个部分：三版序言，引论，哲学，政治经济学，社会主义。
其中在序言中，恩格斯交代了写作背景，杜林的唯心论和先验论伪装成科学，并打着“社会主义”的旗号，严重危害着德国党和共产主义的发展，在这样的背景下，恩格斯在德国党的机关报《前进报》上开始勇敢地反击杜林，完成巨著。
引论共有20小节，分为四大段，第一段是1小节主要交代了现代社会主义的阶级根源和理论根源；第二段是2--6小节讲述了19世纪空想社会主义的产生和发展过程；第三段是7--14小节阐述了唯物辩证法是科学社会主义的基础；第四段是15-20小节分析了唯物史观和剩余价值论的创立，使社会主义由空想变成科学。
第一编：哲学编三、分类。
先验主义全文共22小节，1-9小节批判了杜林的“原则在先，自然、社会在后”的认识论，揭示了其唯心主义本质，10-11小节批判了杜林终极真理的真理观，12-22小节从数学的角度批判了杜林的先验论。
杜林认为：“只要是人的意识对某一系列的认识或刺激，或者对某一类存在形式发生了问题，这些形式的原则就应当是哲学。
”这就是他的从思维而非外部存在中获得的原则。
恩格斯深入地批判了他的观点，认为这是同黑格尔一样的唯心论，进而阐述了了思维与存在的关系问题，“如果进一步问，究竟什么是思维和意识，它们是从哪里来的，那未就是发现，它们都是从人脑的产物，而人本身是自然界的产物，是他们的环境中并且和这个环境一起发展起来的；不言而喻，人脑的产物，归根到底亦即自然界的产物，并不同自然界的其他联系相矛盾，而是相适应的。
小学教师读书笔记 (2)
小学教师读书笔记优秀读完一本书以后，相信你一定有很多值得分享的收获，写一份读书笔记，记录收获与付出吧。
那要怎么写好读书笔记呢？以下是小编收集整理的小学教师读书笔记优秀，欢迎大家分享。
小学教师读书笔记优秀1总感觉工作比较繁忙，对一些教育类的书籍置若罔闻，根本没有列入自己的阅读计划之内，时间也就这么浪费了。
近日，认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书，深有感触。
作为一名教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于理想教师的描述。
朱教授在书中描述：理想的教师，就应是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强、不断挑战自己的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师；是一个勤于学习，不断充实自己的教师；就应是一个关注人类命运，具有社会职责感的教师；就应是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。
读完之后，我不由得按着书中理想教师的“标准”去问自己：我是不是一个理想的教师？我是不是一个勤于学习、不断充实自己的教师？我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师？显然，我离理想的教师还有一大截，我还不是一个用心去教学的老师。
要想做一名理想的教师，首位要做的便是要有丰富的学识，这是古往今来不变的真理。
以前说教师要有一桶水，此刻随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而就应是一条河流，而且是一条奔腾不息的河流！因为此刻的孩子读得书甚至比我们有些老师都多。
否则，拿什么来教给孩子呢？其次，用这天的自己与昨日的自己比——我这天备课是不是比昨日更认真？我这天上课是不是比昨日更精彩？我这天找学生谈心是不是比昨日更诚恳？我这天处理突发事件是不是比昨日更机智？这天我组织班群众活动是不是比昨日更搞笑？我这天帮忙“后进生”是不是比昨日更细心？我这天所积累的教育智慧是不是比昨日更丰富？我这天所进行的教育反思是不是比昨日更深刻？这天我应对学生的教育教学推荐或意见是不是比昨日更虚心？我这天所听到各种“不理解”后是不是比昨日更冷静？每日三问，自省吾身。
红星照耀中国第一章读书笔记 (2)
红星照耀中国第一章读书笔记引言《红星照耀中国》是毛泽东的一部关于中国革命的重要著作。
该书主要记录了1921年至1935年间中国共产党的发展历程。
本章的标题是《中国共产党与全民族的利益》。
第一节：以民主革命为纲在这一节中，毛泽东首先强调了中国共产党的主要任务是民主革命，并将其作为党的纲领。
他指出，民主革命是中国社会发展的必然要求，而中国共产党应该成为领导这场革命的先锋队。
中国的社会问题主要包括帝国主义的侵略、封建地主阶级的压迫以及买办资产阶级的剥削。
而中国民主革命的根本任务就是打破这些枷锁，实现国家独立、民族解放和人民的自由解放。
中国共产党应该紧密团结全国工人、农民和其他被压迫阶级，共同推动民主革命的进行。
第二节：中国共产党与资产阶级在这一节中，毛泽东强调了中国共产党与资产阶级之间的矛盾和斗争。
他指出，中国共产党代表的是最广大的人民群众利益，而资产阶级则代表的是狭隘的剥削阶级利益。
中国资产阶级是一个复杂的阶级，其中既有爱国者，也有投降派。
而中国共产党要善于分清其中的不同矛盾，并与爱国的资产阶级建立统一战线，共同推动革命事业的发展。
然而，毛泽东也警告中国共产党要警惕资产阶级思想的影响。
尽管爱国的资产阶级具有一定的进步性，但他们仍然存在着私利和保守思想。
因此，中国共产党必须坚持马克思主义的原则，保持独立性，不受资产阶级思想的干扰。
第三节：中国共产党与农民问题这一节主要讲述了中国共产党与农民问题之间的关系。
毛泽东指出，农民是中国革命的重要力量。
在中国社会中，农民占据着绝大多数，而且面对封建地主的剥削和压迫。
中国共产党要善于团结和领导农民，将他们组织起来，推动农村革命的发展。
毛泽东强调了土地革命的重要性，认为这是解决农民问题的根本途径。
中国共产党要通过土地革命，实现农民的土地所有权和解放，进而提高他们的生活水平和政治地位。
第四节：中国共产党与工人问题在这一节中，毛泽东讨论了中国共产党与工人问题之间的关系。
钢铁是怎样炼成的第一二章读书笔记
钢铁是怎样炼成的第一二章读书笔记一、第一章。
1. 主要内容。
- 这一章主要介绍了保尔·柯察金的少年生活。
保尔生活在一个贫困的家庭，他的父亲早逝，母亲靠给人洗衣做饭维持生计。
保尔在学校里也备受歧视，因为他是穷人家的孩子。
神甫对他十分严厉，经常因为一些小事惩罚他，比如在复活节前夕，保尔因为在面团里撒了烟末而被神甫赶出学校。
- 离开学校后，保尔开始在车站的食堂里做童工。
在食堂里，他看到了社会的黑暗面。
那些堂倌们欺负他，让他干最脏最累的活，而且还经常打骂他。
他在这样恶劣的环境中，感受到了底层人民生活的艰辛。
2. 人物形象。
- 保尔·柯察金：他是一个倔强、勇敢的少年。
尽管生活在贫困和被压迫的环境中，但他并没有被打倒。
在学校里，他敢于反抗神甫的不公平对待，虽然他的反抗方式有些孩子气（撒烟末），但这也显示出他不甘受辱的性格。
在食堂工作时，他虽然遭受堂倌们的欺负，却也在默默忍受中逐渐成长，他对这种不公平的社会现状有着自己内心的愤怒。
3. 主题思想。
- 通过保尔的少年经历，我们可以看到沙俄时期社会的黑暗和底层人民生活的困苦。
贫困家庭的孩子得不到良好的教育，在社会上也备受歧视。
同时，也反映出像保尔这样的少年在恶劣环境中的挣扎与成长，他们在黑暗中寻找着生活的希望。
二、第二章。
1. 主要内容。
- 保尔在车站食堂的工作越来越艰难。
他在那里看到了更多的丑恶现象，比如那些有钱人在食堂里大吃大喝，对服务员呼来喝去，而像他这样的穷苦劳动者却过着牛马不如的生活。
- 有一天，保尔在池塘边钓鱼时，结识了林务官的女儿冬妮娅。
冬妮娅举止文雅，和保尔平时见到的那些粗俗的人很不一样。
他们开始互相交流，冬妮娅对保尔的生活很感兴趣，保尔也被冬妮娅的美貌和温柔所吸引。
这是保尔生活中的一抹亮色，与他在食堂的黑暗经历形成了鲜明对比。
- 后来，保尔因为解救朱赫来而惹上了大麻烦。
朱赫来是一个布尔什维克，他一直在秘密地进行革命活动。
保尔在看到朱赫来被士兵追捕时，勇敢地出手相助，他用自己的身体掩护朱赫来，让朱赫来成功逃脱，但自己却被士兵抓住了。
藤野先生读书笔记（2篇）
藤野先生读书笔记寒假闲暇时，我翻阅了鲁迅先生的名著《朝花夕拾》，一篇篇精彩的文章发人深省，深深地吸引了我，尤其是《藤野先生》这篇文章，给我留下了深刻的印象。
文章记录了鲁迅先生在日本留学时期的学习生活，在仙台医专受到了日本学生的歧视、侮辱并决定弃医从文的经过。
鲁迅先生叙述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚，没有民族偏见。
鲁迅先生认为藤野先生是使他感激、给他鼓励的一个。
我想正是先生高尚的品格、一言一行，深深地感染着鲁迅先生，当时鲁迅先生独自一人在日本留学，社会背景非常恶劣，他的处境之艰难可想而知，而就在这样的环境下，藤野先生给了他信心和鼓励，虽然他做的一切很平凡，但却让人感激。
是啊，其实在我的生命中让我印象深刻，让我充满感激的老师，她们尽心尽职、默默付出，在学习的园地里辛勤耕耘，呵护着我们快乐成长，例如我尊敬的慎老师。
初见慎老师，感到这是一位温文而雅的老师，说话总是不紧不慢娓娓到来，无论是面对调皮的同学，还是懒惰的学生，想方设法帮助他们、教育他们，温暖的话语感染着每一个孩子，大家都对慎老师充满崇敬。
有一次，班上两个调皮的同学跑到小操场那里去玩，还被关在废弃房子里出不来。
上课铃响了，他们缺迟迟不来上课。
慎老师立刻放下手中的工作去找他们，当她找到并了解了事情原委后，我们以为慎老师一定要批评他们了，但慎老师丝毫没有责怪他们，反而很着急地想办法帮他们走出来，又是借钥匙，又是找开门师傅。
这时，我分明感到这两位原本调皮的男孩子已经认识到了自己的错误，不好意思地低下来头。
慎老师就是这样用充满爱的教育呵护着我们的成长，正如鲁迅先生的恩师一样，是学生最尊敬、感激的人。
藤野先生读书笔记（2）藤野先生是一位热衷读书的人，他经常读各种类型的书籍，包括小说、历史、科学、哲学等等。
每次读完一本书，他都会做一些读书笔记，以记录自己的感想和收获。
下面是藤野先生最近读的一本书的读书笔记，大约____字。
书名：《论人类不平等的起源》作者：约瑟夫·坎贝尔《论人类不平等的起源》是一本探讨人类社会不平等的起源和发展的书籍。
水浒传一二回读书笔记
水浒传一二回读书笔记水浒传一二回读书笔记大全5篇《水浒传》是一部非常经典的中国名著，许多人对这本书的印象就两个字：忠，义。
下面是作者为你准备的水浒传一二回读书笔记，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！水浒传一二回读书笔记篇1《水浒传》乃四大名著之一，可谓家喻户晓，作为“小书虫”的我，是必啃的。
可读完后我的心久久不能平静。
这篇白话小说讲诉在佞臣当道，朝廷腐败的北宋末年，一百零八将替天行道，最终落个惨死的结局。
一百零八将各个英勇无比，而我最喜欢的，非武松和卢俊义莫属。
卢俊义出身富家一身好武艺，宋江为让他入伙，智多星吴用献策，误让朝廷以为他想谋反。
虽然宋江请他上梁山是想让他一起惩强扶弱，但卢俊义差点就因为宋江的一己私欲而枉死。
如果别人不愿意却强加于别人，有点土匪行为。
还好“浪子燕青”将其救下，最终宋江也如愿一场。
卢俊义不仅入了梁山，还为晁盖报了仇，立下了一等大功，坐第一把交椅，可他再三推辞，各位好汉极力想让宋江当老大，所以卢俊义便当了老二。
敢问这么谦逊，棍棒了得的人算不算英雄呢?当然，好汉众多。
留给我印象深的另一位——武松。
自然也是武艺精湛之人，不信就听我讲述一番。
景阳冈，有着恶虎居住的地方，进去的人多半有去无回，武松在景阳冈附近的小店，因喝烈酒而醉醺醺的，还进了令人闻风丧胆的景阳冈，实在是胆识过人。
当然凭这一点是不能充分说明他是一个好汉的。
可他看见老虎后却临危不乱的与老虎搏斗，喝醉酒还能打死凶恶的老虎，实属习武高手，他这一次的壮举不仅为自己赢得了名声，还为当地人除了一害靠自己拼命得来的赏钱，却一分不留的给了当地的猎户。
除此之外，武大郎被奸人所害，他不惜背上杀人的罪名，也坚持帮哥哥报仇，这么个重情重义，为民除害﹑不图钱财的好官，不中用他是朝廷的过错。
一百零八将个个机智勇敢，胆识过人，最后因为宋江对朝廷的衷心，酿成一场悲剧。
让我们把这些英雄的名字铭记在心吧!水浒传一二回读书笔记篇2《水浒传》是我国四大名著之一。
《昆虫记》读书笔记15篇_1 (2)
《昆虫记》读书笔记15篇《昆虫记》读书笔记1今年寒假我读了一本很有趣的书，那就是——《昆虫记》。
《昆虫记》是一本出自于法国著名昆虫学家、科普学家法布尔的科普读物，全书是通过法布尔对昆虫的细心观察才精心编写出来的。
这本书细致而生动地记录了多种昆虫的生活习性、繁殖方式和捕食方法，向读者展示了一个奇妙的昆虫世界，让人读了可以大开眼界、令人兴致勃勃。
我读后，发现作者对蟋蟀的描写特别生动，主要交代了蟋蟀的外部特征、声音特征以及发出这种声音的原因，还运用了排比、比喻等多种修辞手法，表现了意大利蟋蟀的歌声之优美;还有黑肚皮的塔蓝图拉毒蜘蛛，作者通过叙述、引用和描写塔蓝图拉毒蜘蛛的习性和洞穴特点，表现了人们对蜘蛛的恐惧;通过实验，解释了狼蛛的攻击特点和攻击能力;运用拟人手法，通过对蜜蜂和黄蜂的描写引出并重点介绍了寄生虫金峰的可恶与罪恶，表现了人类对昆虫的理解。
这本书还有很多有趣的内容，在这里我就不与大家一一讲述了，如果你们想知道更多的知识，就也拿起《昆虫记》进行阅读吧，我相信你读后也会像我一样懂得这么多关于昆虫的知识，我们也要在读书的同时细心观察、用心体会，只有这样做了，才会感受到世界的丰富多彩。
《昆虫记》读书笔记2《昆虫记》中我印象最深的小昆虫就是“拉提琴”的小蟋蟀，作者法布尔把蟋蟀的鸣叫比喻做了小提琴家，看出来作者对蟋蟀的观察，也写出蟋蟀也是勤劳。
这本书是我了解了法布尔作家眼中的昆虫世界，每个昆虫都有勤劳，也都有烦躁的一面，写出了昆虫的对比，恰当的写出了昆虫的优点、缺点，同时还写出了昆虫世界的美妙。
读了《昆虫记》我深深体会到了昆虫世界的奥妙，比如：大阔纹蝶，剪掉了触角和毛也能自动识别方向；狼蛛怎样回家；螳螂怎样唱歌又怎样保护自己，我还知道了黑步甲虫遇到天敌呈现装死的状态是，真正的晕倒现象。
着本书让我解开了我原来对昆虫的疑惑和不解，让我知道了，昆虫是很聪明的，利用自己的身上的每一个器官、每一个让人忽略的细节来保护自己，或者用这些东西做一些很难做到的事。
2篇简单读书笔记
2篇简单读书笔记
读书笔记1：《小王子》
作者：安托万·德·圣埃克苏佩里
《小王子》是一部充满哲理的童话，讲述了小王子离开自己的星球，在宇宙中旅行，遇到各种奇特星球和奇怪生物的故事。
这本书以其独特的视角和深刻的寓意，让读者对生活和人性有了更深入的思考。
我最喜欢的是小王子与狐狸的友谊。
狐狸说：“人只有用心去看，才能看到真实。
实质性东西用眼睛是看不见的。
”这句话让我意识到，我们不能只依赖眼睛来认识世界，更需要用心去感受和理解。
读书笔记2：《了不起的盖茨比》
作者：弗朗西斯·斯科特·基·菲茨杰拉德
《了不起的盖茨比》是一部描绘20世纪20年代美国社会的小说。
故事主要围绕着主人公杰伊·盖茨比的悲惨命运展开，展示了当时社会的虚伪和腐败。
这本书中我最喜欢的一句话是：“当一个人什么都有的时候，他反而什么都没有了。
”这句话精辟地描述了盖茨比在追求美国梦的过程中所失去的东西。
盖茨比的悲剧也让我认识到，人生的意义不仅仅是追求物质的富足，更重要的是追求精神的满足和内心的平静。
瓦尔登湖读书笔记（2篇）
瓦尔登湖读书笔记《瓦尔登湖》最深得我心的时候是那段最孤独的时光，距离现在已半年的光景，而现在我比过去更享受独处的时光，甚至吝啬于告诉别人这样的独处有多么美妙，好像怕被人知道了，会被剥夺了一样。
但我自认为我的这种爱好是最低层次的，我只是大略体会到了这种快感，尚不足以达到哲学命题，而促使我去探索这样的一个鲜有人问津的话题的正是梭罗在瓦尔登湖里关于孤寂的论述：我热爱孤单，我从未找到比孤寂更好的伙伴。
大体上来说，混迹于人群之间，总比在室内独处来得寂寞。
思考着或者工作着的人无论在哪里都是寂寞的。
衡量孤寂的标准，并不是一个人和其同类之间隔了多少英里，真正勤奋的学生，哪怕伸出剑桥学院人满为患的教室中，也必定如沙漠里的托钵僧般孤寂。
梭罗在瓦尔登生活的第一年，在大半年的时间里，他甚至什么都不做，坐在阳光下，坐在湖边，树木中，从正午坐到黄昏，他把这样坐着但思考着的状态当做是全情投入地观察自己，观察自然的良机。
他乐此不疲，从未感到是在浪费光阴。
他在这段时间实现了灵与肉的分离，有一个灵魂的“我”在肉体的“我”之上观察，这样真切而赤裸裸的观察让他成功地对一切行为和后果都淡然处之。
梭罗独居湖畔，过着近乎隐士的生活，他排斥社交，他认为社交过于廉价，我们不得不遵守某套规则，美其名曰礼仪和礼貌，以便能够忍受如此频繁的会面，而不致相互争吵。
我们生活的太拥挤，因袭彼此的生活方式，相互磕磕绊绊，因此而失去彼此之间的尊重，对所有重要而热忱的交往来说，次数再少肯定也是足够的。
据此我便无知地以为他是消极避世的，和中国古代大多数隐士一样，因功名不得而愤世嫉俗，逃遁山林。
瓦尔登湖读书笔记（2）瓦尔登湖是美国作家亨利·戴维·梭罗的代表作之一，是一本以隐修生活为主题的哲学性散文。
梭罗在瓦尔登湖边的森林中修行了两年多的时间，回归自然，独自生活，体验了一种简朴与宁静的生活方式。
下面是我对《瓦尔登湖》的相关读书笔记，共4500字。
1. 基本情况：《瓦尔登湖》是一部以自然主义思想为核心的散文文章，是作者梭罗亲身经历和反思的产物。
《童年》读书笔记15篇 (2)
《童年》读书笔记15篇《童年》读书笔记1童年每个人都曾经历过，童年里有快乐，有幸福，很多人关于童年的回忆是充满阳光的，但是，《童年》中的主人公却有着一个不同寻常的灰暗记忆。
主人公阿廖沙四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。
但善良的外祖母处处护着他。
在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。
朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。
但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了??阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴??阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。
周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。
和阿廖沙相比，我们的童年。
是灿烂的，是幸福的;是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的，我们更要珍惜这来之不易的美好童年!《童年》读书笔记2童年每个人都经历过。
童年是美妙的，童年是欢乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的恐怖，悲惨，令人不敢去回想。
可怜的高尔基3岁丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。
从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。
外祖父的脾气十分的暴躁，经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。
之后高尔基又结识了知心朋友小茨冈，两人无话不谈，结下了深厚的友谊。
可是，好景不常，可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。
高尔基就这样失去了好友。
雅可夫和米哈依尔是魔鬼，欧打自我的老婆，还天天闹着要分家产，兄弟之间一点也不团结，两个儿子萨沙也被教坏，处处捉弄高尔基。
此后，高尔基又认识了木匠“好事情”，成了好友。
结果被外祖父赶走，高尔基得了个继父，十分凶常打人，几年后，最疼爱他的外婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。
呼啸山庄读书笔记（2篇）
呼啸山庄读书笔记当爱与恨交织，结局如何?当纯真的爱情面临金钱，名利的的诱惑，为何转眼变成了赤裸裸的背叛与恶狠狠的报复?今天读了《呼啸山庄》终于让我了解了这些。
他希斯克利夫，不过是山庄主人带回来的身份不明的孩子，可她凯瑟琳·恩萧却是山庄主人宠爱的小女儿。
他们亲密无间，他们青梅竹马。
本该是一段佳话，但命运总是在最幸福的时候，拿起锤子敲下去，剩下的只有满地的悲凉与心寒。
他，失去宠爱后，她，嫁给了别人，他心中那么爱意被满满的仇恨蒙蔽了，禁不住想问：这是为什么?为什么幸福来的快，去的也那么快?他毫不犹豫的选择了暂时的离开，选择了报复，选择了地狱。
三年过去了，他，带着满腔仇恨，带着满身财富回来了，他，狠狠地报复了，但心中却没有一丝报复了后的爽快，只有满心的难过和惆怅。
当爱与恨交织在一起，结局谁人知晓?看完整本书，心中有着一种说不出的压抑感，不禁想问，有什么东西能毁灭一段最美的爱情?金钱?利益?这些不过是表面的推辞，最大的凶手就是那颗被当时封建社会毒害的虚荣心。
虚荣心是可怕的隐形敌人，它无处不在，它悄悄地藏在每个人的心中。
人们潜意识认为，它一点也不可怕，就忽视了它的存在，但事实很坚定地告诉我们，它，不容忽视。
同许多名着一样，这篇故事同样发生在____世纪，我发现，那个世纪的人们，或多或少地有着很腐朽的封建思想和等级观念，那个时期的婚姻，大多为政治的婚姻?换句话说就是，有情人有多少能终成眷属呢?那时，有谁能很肯定地说，自己可以为了爱情抛弃名和利?事实说，在封建的社会，在名与利面前，爱情不过是过眼云烟，不过是可以肆意挥霍的一样物品罢了，在这个年代，爱与恨的交织，是多么悲哀的一件事，结局或许本来就早已注定，悲剧收尾。
呼啸山庄读书笔记（2）《呼啸山庄》是英国作家艾米莉·勃朗特创作的经典小说，被誉为英国文学史上的一颗璀璨明珠。
本书以一个复杂的家庭故事为核心，以恶与爱、仇恨与宽容之间的冲突为主线，展现出人性的复杂与深情。
骆驼祥子一二章读书笔记（通用7篇）
骆驼祥⼦⼀⼆章读书笔记（通⽤7篇）骆驼祥⼦⼀⼆章读书笔记（通⽤7篇） 当细细品完⼀本名著后，⼤家⼼中⼀定有不少感悟，何不写⼀篇读书笔记记录下呢？怎样写读书笔呢？以下是⼩编精⼼整理的骆驼祥⼦⼀⼆章读书笔记最新，欢迎⼤家分享。
记才能避免写成“流⽔账” 《骆驼祥⼦》这本书，我去年暑假读过，⾄今未忘其中的故事情节，这主要是⽼舍先⽣精灿的⽂笔给⼈留下了深刻印象。
先介绍⼀下⽼舍先⽣，⽼舍先⽣是以平民出⾝⼉跻⾝⽂坛的⼈之⼀，⽽始终坚持平民风格，在⽂学创作中表现城市平民⽣活⼤获成功者，唯⽼舍先⽣⼀⼈。
我们常见的⽼舍先⽣的作品有《骆驼祥⼦》《四世同堂》《⼆马》等，可惜我只读过《骆驼祥⼦》，且对⽼舍先⽣了解甚少，看来我得补习⼀下空缺了。
那今⽇我就来谈⼀谈《骆驼祥⼦》。
《骆驼祥⼦》我想⼤家都⼗分熟悉了，讲述的是⼀个普通的⼈⼒车夫的故事。
这个车夫叫祥⼦，之所以书名在祥⼦前加了个“骆驼”两字，是因为是骆驼救了他的命，使他拉上了⼈⼒车，所以所以得名，可见起名也有个技巧呀！如果此书定名《祥⼦的⽣活》则显得过于直⽩，毫⽆⽣趣了。
⽼舍先⽣写⽂章——平易近⼈，使⼈感到亲切、⾃然，不像有的作家写车夫是以知识分⼦来应对车夫，⽽他是平民对平民，架⼦放下了，去描述⼈物的形象就写得真，也容易感动⼈。
我喜欢这⼀段⽂字：他确乎有点像⼀棵树，健壮、沉默，⽽⼜⽣⽓。
他有⾃我的打算，有些新颜，但不好向别⼈讲论。
在洋车夫⾥，个⼈的委屈与困难是公众的话料，“车⼝⼉”上，⼩茶馆中，⼤杂院⾥，每⼈报告着形容着或吵嚷着⾃我的事，⽽后这些事成为⼤家的财产，向民歌似的由⼀处传到⼀处……这⼀段⽂字便把祥⼦的性格与⽣活的环境介绍的清清楚楚，语⾔平实，但⼜不似⽩描⼿法⼲燥⽆味，正是⽂章的精妙所在。
骆驼祥⼦⼀⼆章读书笔记篇2 这部⼩说以⼆⼗年代末期的北京市民⽣活为背景，以⼈⼒车夫祥⼦的坎坷悲惨⽣活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的⿊暗，控诉了统治阶级对劳动⼈民的深切同情。
读书笔记2篇摘抄
读书笔记2篇摘抄
读书笔记是对阅读内容的摘要、感想和思考的记录。
以下是两篇读书笔记的摘抄。
读书笔记一：《追风筝的人》
摘抄：在这本感人至深的小说中，卡勒德·胡赛尼讲述了两个阿富汗男孩之间的友谊、背叛与救赎。
主人公阿米尔和他的仆人哈桑之间的复杂关系，以及阿米尔对哈桑的背叛，让我深刻反思了人性的弱点和勇气。
书中对阿富汗历史和文化的描绘也让我对这个国家有了更深的了解。
胡赛尼通过这个故事教会我们，无论过去发生了什么，我们都应该勇敢地面对自己的过去，并努力去弥补曾经的错误。
读书笔记二：《百年孤独》
摘抄：加夫列尔·加西亚·马尔克斯的《百年孤独》是一部魔幻现实主义的杰作。
布恩迪亚家族七代人的故事，交织着现实与幻想，历史与个人命运，展现了拉丁美洲的沧桑巨变。
马尔克斯的写作风格独特，他运用魔幻现实主义的手法，让读者在奇异的现象中感受到现实的深刻。
书中的每一个人物都是独特的，他们的命运充满了悲欢离合，让人不禁感叹人生的无常和家族命运的轮回。
这本书不仅是一部文学作品，更是一部哲学著作，引导读者思考生命的意义和人类存在的本质。
《列那狐的故事》读书笔记(2)
《列那狐的故事》读书笔记(2)《列那狐的故事》读书笔记(2)《列那狐的故事》读书笔记6 我读了《列那狐的故事》这本书后，我觉得这本书非常有趣。
这本书中有很多的人物，有列那狐、花猫蒂贝儿、狮子国王、蜗牛塔迪夫、乌鸦田斯兰等等一些人物，其中我最喜欢列那狐了，因为它很聪明。
书中给我印象最深的是在一个寒冷的冬天，列那狐为了它的妻子艾莫丽娜和它的儿子而出去冒险装死偷鱼，读到这里我被它对亲人无私奉献的精神所深深感动，还对它所具有的勇敢机智产生敬佩。
虽然列那狐有聪明过人的优点，但是也有令人讨厌的一面，列那狐不仅喜欢欺负弱小的动物，还敢戏弄比它自己大的动物。
有一次，列那狐戏弄了花猫蒂贝尔，还耍了大灰狼伊桑格兰。
还有一次，狮子国王派狗熊勃仑去把列那狐捉回来，可是狗熊勃仑喜欢吃蜂蜜，列那狐就借用了这次机会骗狗熊勃仑说木头里有蜂蜜，就请狗熊勃仑吃蜂蜜，可是木头里结果没有蜂蜜，列那狐又骗狗熊勃仑说你把头越往木头里钻吃到的蜂蜜就会越多，结果还是没有发现蜂蜜，这时狗熊勃仑想出来，可是它的头被卡在树缝里出不来了，这时列那狐假装帮狗熊勃仑把头拔出来，可狗熊勃仑的头越卡越紧，后来狗熊勃仑的耳朵都被拔掉了，最后列那狐利用农夫对狗熊的仇恨，杀死了狗熊勃仑。
读到了这里我想对列那狐说，你对待每一个小动物都应该像对你自己的亲人一样友好，不应该自以为聪明而去欺负和戏弄其它小动物们。
读完了这本书，深受启发。
我们应当学习列那狐的聪明、机灵和它具有的智慧用在我们的学习上；绝不能像列那狐那样做人，运用阴险狡诈的手段，谋害自己的朋友，人与人之间应该坦诚相待，用心交往。
《列那狐的故事》读书笔记7 暑假里，我读了一本“小学生领先一步读名著”——《列那狐的故事》。
书里面生动具体地塑造了一个机灵、聪明、狡猾又巧舌如簧的列那狐形象。
列那狐用他那聪明的脑袋一次又一次地逃脱了大灰狼叶桑格兰的追击；为了养家糊口，不断绞尽脑汁去坑蒙拐骗；最后用装死这一招，带着家人逍遥自在地到外地，舒舒服服地过日子去了。
红星照耀中国1,2章读书笔记
红星照耀中国1,2章读书笔记1、2章读书笔记**一、初遇“红星”的震撼**读的前两章，就像突然闯进了一个神秘而充满力量的世界。
我原本以为我了解中国当时的情况，可这书就像一把钥匙，打开了一扇通往真相的大门。
这书里描述的景象，就好比是在黑暗中突然看到了一道耀眼的光。
你能想象吗？在那个时候，外面的世界对红色中国充满了误解，可斯诺这个外国人，就像一个勇敢的探险家，一头扎进了这片未知的“红色领地”。
他就像我们生活中的那种好奇心特别重的朋友，什么都不怕，就想知道真相。
我在想，要是我处在他的位置，我有没有这个勇气呢？我可能会犹豫吧，毕竟那时候的红色区域对很多人来说就像一个谜团。
**二、“白色世界”的迷雾**从书中我看到，当时的“白色世界”就像一个巨大的笼子，困住了很多人。
那些统治者，他们对待百姓的方式，就像对待蝼蚁一样，根本不把人当回事儿。
老百姓过得那叫一个苦啊，就像在寒冬里没有衣服穿的孩子，瑟瑟发抖。
我读到这里的时候，心里特别气愤，这是什么世道啊！而斯诺他不一样，他没有被这个“白色世界”的表面现象所迷惑，他想透过这个迷雾，去看看在那红色的地方到底发生了什么。
他的这种探索精神，真的很像那些在黑暗中寻找宝藏的冒险家，哪怕前面有无数的危险，也阻挡不了他前进的脚步。
**三、红色区域的“传闻”与好奇**那时候关于红色区域的传闻可多了，有的说那里到处都是土匪，有的说那是一个非常恐怖的地方。
可斯诺不这么想，他就像一个有自己主见的小孩，不会轻易相信别人说的话。
他心里想：“我得自己去看看，这些传闻到底是不是真的。
”我觉得他这种态度特别棒。
如果我们在生活中，也能像他这样，不轻易被别人的话左右，该多好啊。
这就好比你想买一件东西，周围人都说不好，可你要是不去亲自了解，怎么知道到底好不好呢？斯诺就带着这种好奇，踏上了前往红色区域的旅程。
**四、踏上红色之旅的决心**斯诺决定去红色区域的时候，肯定是下了很大的决心的。
他就像一个即将奔赴战场的战士，虽然不知道前面等待他的是什么，但他的眼神里充满了坚定。
红星照耀中国1~2读书笔记
红星照耀中国读书笔记1~2章一翻开《红星照耀中国》，我就像是被一股神秘的力量拽进了那段烽火连天的岁月。
这本书的头两章，简直就像是一部引人入胜的探险纪录片，让人看得津津有味，根本停不下来。
第一章里，作者就像是咱们身边的老朋友，絮絮叨叨地讲起了他踏上中国这片神秘土地的经过。
那时候的中国啊，对外头的人来说，简直就是块儿“蒙着面纱的姑娘”，神秘得让人心里直痒痒。
作者说他是带着满脑子的疑问来的，就跟咱们平时追剧时满心好奇剧情发展一样。
他想知道，在这片古老而又饱经风霜的土地上，到底隐藏着怎样的秘密和故事呢？于是，他就这么一路颠簸，从西安出发，朝着那个传说中的“红色区域”进发。
路上啊，他遇到了形形色色的人，有热情洋溢的东北军士兵，也有对红军充满好奇和敬畏的老百姓。
这些人都像是他探险路上的向导，一点点地揭开了那层神秘的面纱。
到了第二章，故事就更加精彩了。
作者终于踏进了那个传说中的“红色区域”，就像是咱们终于见到了心心念念的偶像一样，那种激动和兴奋简直难以言表。
他笔下的红军战士啊，一个个都像是从电影里走出来的英雄，英勇无畏，热血沸腾。
他们穿着破旧的军装，却眼神坚定，仿佛天塌下来都不带眨眼的。
作者说，他第一次和红军战士见面时，心里其实挺忐忑的。
你想啊，平时在电视里看到的都是战场上的刀光剑影、血肉横飞，这突然一下子和真刀真枪干过的英雄们面对面坐着，能不紧张嘛？但没想到的是，这些英雄们一个个都挺随和，就像咱们平时遇到的邻居大哥一样，聊着聊着，心里的那份紧张劲儿也就烟消云散了。
而且啊，作者还给我们描绘了一幅红军战士日常生活的画面。
他们虽然生活条件艰苦，但精神面貌却异常饱满。
每天天不亮就起床训练，晚上还得围着篝火学习文化知识。
这要换成咱们啊，估计早就拍屁股走人，哪受得了这份罪？但这些红军战士们却乐在其中，仿佛他们生来就是为了这份革命事业而活的。
当然啦，书中还有很多关于红军领导人的描写。
他们一个个都像是从书本里走出来的智者，既有远大的志向，又有过人的胆识。
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读《优秀是教出来的》有感
紫阳中学初中部靳晓冰优秀是教出来的第一次听到《优秀是教出来的》这本书的名字时感觉怪怪的，优秀当然是培养出来的，这本书到底想要说明什么呢？于是冥冥之中就对这本书充满了渴望。
一拿到这本书，我就迫不及待地翻阅起来，结果出乎意料的是我没有那种“眼前一亮”的感觉，相反觉得作者罗恩克拉克先生所描述的教育场景，所提的要求都有一种似曾相识的感觉。
说话先要讲礼貌、主动询问表关心、乘坐公车不吵闹、见到老师问声好，完成作业不拖延等这些不都是我们老师平时经常强调的吗？书中没有长篇累牍的大道理，有的只是些微不足道的小细节。
但是再次拜读第二遍的时候，我不得不佩服作者的这种对事业执著追求的精神。
对于一个小学老师来讲，《优秀是教出来的》确实是一本不可不读的好书，让我对教育又有了一层新的认知。
作者抓住教育过程中容易被人们忽视的细节，既对孩子严格施教，又用爱心和热忱赢得了他们的爱戴和尊敬。
克拉克老师不仅仅将注意力放在提高孩子的学习成绩上，而且更加注重培养孩子的良好习惯和教养。
作为成功的教育者，作者在书中没有谈及如何教书、如何分析教材、如何准备教案，而更像是在谈论如何为人处事、待人接物。
一个个活生生的例子生动形象，作为读者丝毫没有感觉枯燥乏味，相反感觉作者所描述的就在我们身边，亲切自然。
书中讲述的创造奇迹的55个细节确实常常被人们忽略，而正是细节创
造了奇迹，成就了辉煌。
书中提倡对孩子要从小在平时的一点一滴、一举一动中体现出尊重孩子、宽容孩子、赏识孩子，并了解孩子的内心世界，让孩子从生活中学习，从鼓励中学会自信、从宽容中学会耐心、从赞美中学会感激、从接纳中学会自爱、从赏识中学会行动、从分享中学会感激、从诚实中学会真理、从公平中学会正义、从关心中学会尊重、从保护中学会信任、从关爱中学会友善…… 在日常的工作中，罗恩克拉克的几点做法给了我不少启示。
例如：一个“问题”学生已经很多天没有交作业了，罗恩克拉克和他家长联系了多次都没有联系到。
有一次总算联系到了，克拉克就把这个不好的消息直截了当地告诉了这位学生的家长，想得到这位家长的支持。
没有想到的是这个家长听完了竟然说：“我孩子在家里也一向如此，你就将就一下吧”。
这个回答真是让克拉克哭笑不得。
也许是克拉克他自己认识到了自己的这种和家长的交流方式有待改善，所以在另外一个学生犯错误的时候，他改变了策略。
他首先是耐着性子给这个家长拨通了电话，与第一个学生的处理方法不同的是他没有直接向这位家长“告状”，而是向这位家长违心地说他的孩子这段时间表现如何如何好，这位家长听了以后自然非常高兴，表示要老师对他的孩子一定继续严格要求，家长会极力配合。
过了两天，克拉克再次拨通这位家长的电话，这一次向这位家长陈述了孩子这两天的不好的表现，家长当然非常气愤，当即表态，积极配合老师的工作，回家一定批评教育自己的孩子。
看完罗恩克拉克的处理方法，真是佩服他的别具匠心。
事在人为，同样一件事情，不同的处理方法就会有不同的结果。
所以今后我们在工
作中一定要有所创新，在对待后进生问题上一定要赏识和批评相结合，多渠道地转变后进生。
优秀是教出来的，一般的人对于这个教育都有一种狭隘的理解：那就是学校教育。
其实不是这样的。
家庭和学校的共同努力才会使我们的孩子变得优秀。
总之这位老师的做法让我更深切的感受到教育的魅力，教育的机智和教育的挑战。