大学选修课论文：大学生休闲教育

闲谈大学生休闲教育

大学生休闲教育是大学生成人过程的重要环节。每个人都有自己的休闲观，当然我也不例外。

首先，我想说说什么是休闲。休闲，有多种定义。西方“休闲学之父”亚里士多德认为，闲暇就是“手边的时间”，而休闲则是一种沉思的状态，是一种不需要考虑生存问题的心无羁绊的状态，他甚至认为，“人唯独在休闲时才有幸福可言，恰当地利用闲暇时间是一生做自由人的基础。”休闲，简单地说就是人们对闲暇时间的利用方式，闲是闲暇时间，休是闲暇时间的利用方式，综合起来就是休闲。随着人们收入水平的提高和闲暇时间的增加，人们从不同角度对休闲定义。我认为休闲是人的存在过程的一部分，休闲行为不止是寻找快乐，也要寻找生命的意义。

普通高校在校大学生的课程相对高中来说少了许多，仔细算来我们在大学期间很多时间是处于休闲状态的。休闲教育不仅可以提高大学生生活质量，而且可以促进大学生的全面发展。如何才能提高大学生的休闲教育呢？

首先，社会休闲气氛应该得到优化。随着人们休闲时间的增加，各种休闲产业、休闲文化、休闲经济蓬勃兴起。而在社会休闲的背景下，一些大学生常去的娱乐场所，如图书馆、体育馆、博物馆、电影院、歌舞厅、酒吧、学校周边网吧等，也添加了很多社会文化因素，应加强建设和管理。各类新闻媒体应宣传社会主流道德意识，弘扬社

会正气，让大学生在有益的社会环境中健康成长。

其次，应该开展校园文化建设。在高等教育中，应设置一些休闲辅导的课程，可以通过网络、讲座等形式为大学生矫正不健康且不能自拔的休闲行为习惯。另外，大学生休闲生活与同辈生活观念有很大关系，而大学活动在寝室比较多，大学校园文化建设中也可以着重“宿舍文化建设”这个方面。

最后，我们自己应该培养自己的休闲素养。懂得休闲是一种人生智慧。对我们大学生个人而言，学会合理、科学、有效地利用时间，学会选择生活态度，学会欣赏生命中和生活，学会发掘自己的创意并进行发明创造……这些理性的休闲素养对我们的生活起着积极的作用。在平时的生活中，我们应该注重个人自我教育，我们大学生自身必须建立科学的休闲价值观，主动加强多方面休闲技能的培养和强化。

大学生“休闲”反映了当代大学生追求文明、健康生活方式的积极态度。我们应该在自己的努力和亲人朋友的帮助下，建立正确的休闲观。做一个积极、乐观、健康、向上的“休闲大学生”。