研究生培养方案

在职专业学位硕士研究生培养方案

测绘工程

(领域代码：085215 授工程硕士专业学位)

一、领域简介

测绘工程是研究地球和其他实体与空间分布有关的信息的采集、量测、处理、表达、管理、分析、更新和应用的工程领域。本领域覆盖大地测量学与测量工程、摄影测量与遥感以及地图制图学与地理信息工程等学科领域，涉及地球物理学、海洋科学、土木工程、水利工程、交通工程、地质学、电子科学与技术、地理学、环境科学与工程、计算机科学与技术、管理科学与工程、信息与通信工程等相关学科领域。本领域主要为地球科学研究、城市建设、资源开发、道路建设、交通导航、生态环境保护、防灾减灾、土地资源调查与利用、区域环境保护与生态重建等提供工程技术和管理服务，其行业覆盖面主要有：测绘、勘察、地矿、规划、建筑、海洋、交通、农林、水利、电力、房地产、国防等。

我校测绘学科创立于1977年，是我校创办较早的专业之一。现有一级学科硕士点1个：测绘科学与技术；有二级学科硕士学位点4个：大地测量学与测量工程、摄影测量与遥感、地图制图学与地理信息工程，地图学与地理信息系统；有工程硕士领域1个：测绘工程；包括2个本科专业：测绘工程、地理信息系统。测绘科学与技术学科是江西省“九五”、“十五”、“十一五”、“十二五”省级重点学科；同时测绘工程专业也是江西省首批本科品牌专业、特色专业。测绘工程学科现已形成“数字测绘与地理信息工程”、“空间数据库理论与空间数据挖掘”、“矿山采动灾害监测与控制”、“遥感技术应用”四个学科方向。测绘工程学科现有教师25人，其中教授8人，

副教授7人，讲师及工程师10人。教师中获国务院特殊津贴1人，全国优秀教师1人，江西省首届青年科学家1人，“赣鄱英才555工程”人选1人，入选江西省新世纪百千万人才工程第一、二层次2人，江西省教学名师1人，江西省主要学科学术和技术带头人1人，江西省高校中青年学科带头人3人。

二、主要研究方向

1、工程测量

工程测量主要研究内容包括：地形资料的获取与表达，工程控制测量及数据处理，建筑物的施工放样，设备安装检核测量，工程及与工程有关的变形监测分析与预报，工程信息系统的建立与应用等。其理论综合了误差、精度、可靠性、灵敏度、误差分配、精度匹配、优化设计、坐标系及其转换等理论等，应用研究主要领域有建筑工程、水利工程、线路工程、桥隧工程量、地下工程、海洋工程、军事工程量、三维工业，矿山、城市等，还可以扩展到工业、农业、林业和国土、资源、地矿、海洋等国民经济部门的各行各业。

2、地理信息工程

地理信息系统既是跨越地球科学、信息科学和空间科学的应用基础学科，又是管理和分析空间数据的应用工程技术，它处理、管理的对象是多种地理空间实体数据及其关系，用于分析和处理在一定地理区域内分布的各种现象和过程，解决复杂的规划、决策和管理问题。本方向主要针对特定的实际应用目的和要求，对GIS应用工程项目的开发方法、开发过程控制、技术集成、系统集成与数据共享等进行建设与研究，包括硬件、软件、数据、用户和模型等，从而实现对各种应用工程空间信息的查询、检索、分析、预测和评价。

3、摄影测量与遥感

摄影测量与遥感是从数字影像中自动或半自动提取所摄对象以数字方式表达的几何与物理信息的摄影测量学分支。其关键技术强调自动化或半自动化，应用计算机技术、数字图像处理、模式识别、光学等理论与方法，自动或半自动地提取所摄对象的几何信息与地表属性信息。本方向主要研究内容包括数字影像匹配、特征提取、目标三维重建、地物变化信息检测与自动更新、近景与视觉测量、地表参数定量反演等技术及其应用。

4、土地资源利用与管理

本研究方向主要依托地理信息、测绘工程和计算机技术等手段，以土地资源的有效利用和高效管理为目的，主要研究如何发挥市场优化配置土地资源的作用，并如何通过土地制度和政策予以保障；研究土地资源调查与评价的方法与技术以及现行土地制度和政策的宏观效应及评价方法，提高土地资源管理的自动化和现代化水平，为实现土地资源的高效、可持续管理提供科学合理的土地利用规划，为土地管理其他方面提供科学合理的依据。

三、培养目标

测绘工程领域主要面向测绘行业及测绘相关工程部门培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。本领域工程硕士研究生要拥护党的基本路线和方针政策、热爱祖国、遵纪守法；要具有良好的职业道德和敬业精神，以及科学严谨、求真务实的学习态度和工作作风；要掌握本领域坚实的基础知识和系统的专门知识，具有承担工程技术或工程管理工作的能力，了解本领域的技术现状和发展趋势，能够运用先进测绘方法和

现代测绘技术手段解决工程问题。

四、学习年限与学分要求

在职专业学位硕士研究生学制3年，正常学习年限为3年，最长不超过5年。在职专业学位研究生所修总学分不少于32学分，其中必修课学分不少于17学分。

未完成课程学分和必修环节不予受理学位论文答辩申请。

五、培养方式

非全日制专业学位硕士研究生培养采取进校不离岗、不脱产的培养方式。实行双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与学位论文等多个环节的指导工作。鼓励聘请不同学科、工程领域的专家、学者和实践领域有丰富经验的专业人员，共同承担研究生培养工作。

实行中期考核制，考核不合格者则不得进入下一环节。

六、课程设置(见课程设置表)

七、必修环节

1.专业实践（1学分）

实践环节是测绘工程专业学位研究生培养过程中的重要环节，充分的、高质量的专业实践是专业学位研究生培养质量的重要保证。通过实践环节应达到：基本熟悉本行业工作流程和相关职业及技术规范，培养实践研究和技术创新能力，并结合实践内容完成论文选题工作。

对于测绘工程在职研究生，实践环节的主要目的是根据研究生所在单位的特点，结合培养目标和选题意向，深化工程技术或工程管理的研究，提高技术创新能力。