七年级新生适应班会课《我是中学生了—适应学校新生活》

小组讨论、交流：自己应怎样去调整自己呢？ 同学讨论交
教师加以引导，然后总结。
流
⑴ 角色转换
⑵ 心理调整
⑶ 生活节奏调整
经典语句:
1
生活好比是一个大舞台,每个人都
有自己的角色位置.
朗读这些经
2
医治孤独和失落的良药是交往乐
典语句
观和自信.
3
有所作为是“生活中的最高境
界”.
个别交流:我会怎么做?
个别交流
完成“阳光少年”行动计划.侧重“做个阳光”
总课 题
我是中学生了
总课时 2 第 2 课时
课题 教学目标
教学重点 教学难点 教学过程
适应学校新生活
课型 新授
知识与能力：主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的
人际沟通能力和适应环境的能力。
情感态度与价值观：为新的学习生活做好准备，不断增强集体归属
Leabharlann Baidu
感和荣誉感
做个阳光少年
做个阳光少年
教学内容
学生活动
的“阳光”上，通过计划使学生明白：积极的 完成“阳光少
心态、开朗的性格、明确的目标、挑战困难的 年”计划
勇气，不仅对尽快适应新环境是有用的 ，而且
对人的一生都具有重要的意义。
请同学们作“一分钟演讲”。
做演讲
使学生认识过 去，面对现在，
展望未来
增强课堂的艺 术氛围
使学生明白做 什么、怎么做
三 小结
请同学们在学习和生活中保持一种积极的心 态，珍惜今天所拥有的，给自己一个希望、一 个目标，会很快适应新的环境，并从中体会到 学习、生活的乐趣，就一定能够有一个丰富多
能退缩，有挑起重担的勇气。
比差别 说感受 谈问题
积极参加“适 应环境故事 会”活动
用事实说话比 大道理更有说
服力
调动学生的积 极性和参与性
用心 爱心 专心
1
“回首往事”；说说曾遇过的挑战、克服困难 说过去 谈启
的方法以及对适应新环境的启示。
示
“面对现实”：要适应新的环境，既需要勇气，
还要在生活方式和思维方式上作出调整。
彩的中学时代。
教学过程
教学内 容
学生活动
备课札记
用心 爱心 专心
2
设计意图
一 导入新课
导入语：面对一个新的环境，我们往往会感到 种种不适应。如果你也遇到了种种困惑，你会
如何去做？ 组织学生交流。
交流彼此的 困惑
加深同学感情 增进了解
二 新授
1、打开心扉说变化 “比一比”“说一说”“谈一谈”
比比中学和小学的差别 说说感受（从校园环境、老师、同学、科
目或其他方面加以比较） 谈谈自己当前最大的期望是什么？
最想解决的问题是什么？ 通过对比，教育学生更加珍惜自己的中学 生活。也可采取开放式教学的方式组织学生， 增进学生对学校的感性认识，增强学生对自己
学校的热爱之情。 注：就学习和交往问题作重点讨论，使他 们在思想上既感到压力，又充满信心；在行动
上自觉地学习，真诚地交往。 2、做个阳光少年
组织“适应环境故事会”。 面对新的环境、新的挑战，不应该畏惧，不