《平行四边形》期末复习 —初中数学课件PPT

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八年级数学平行四边形的复习课件ppt

八年级数学平行四边形的复习课件ppt
形.
证明:(1)在△ADE与△CDE中, AD=CD,DE=DE,EA=EC, ∴△ADE≌△CDE, ∴∠ADE=∠CDE, ∵AD∥BC, ∴∠ADE=∠CBD, ∴∠CDE=∠CBD, ∴BC=CD, ∵AD=CD, ∴BC=AD, ∴四边形ABCD为平行四边形, ∵AD=CD, ∴四边形ABCD是菱形;
2.下列性质中,矩形不一定具有的是( D )。
(A)对角线互相平分且相等
(B)四个角相等
(C )既是轴对称图形,又是中心对称图形 (D)对角线互相垂直平分
3.菱形具有而一般平行四边形不一定具有的性质是( C )。
(A)对边相等。 (对C角)相对等角。线互相垂直。
(B) (D)对角线互相平分。
4.正方形具有而菱形不一定具有的性质是( B )。
(A)对角Байду номын сангаас互相平分。
(B)对角线
(相C等)。对角线平分一组对角。 (D)对角线互相垂直。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
(三)填空题:
1、如图(1),
ABCD中,BE平分∠ABC,已知∠ABE=25° 则∠C = 50° ∠D=_1_3_0_°____
轴对称 中心对称
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
根据性质填空:
1.两条对角线 互相平分 2.两条对角线 相 等 3.两条对角线 互 相 垂 直 4.两条对角线 互相平分且相等
矩形 有一个角是直角且邻边相等

人教版初中八年级下册数学课件 《平行四边形的性质》四边形课件

人教版初中八年级下册数学课件 《平行四边形的性质》四边形课件

学习目标
1.理解平行四边形的概念。 2.掌握平行四边形的性质。 3.能够运用平行四边形的性质进行有关的
证明和计算。 4.理解并掌握平行线间的距离及性质,并
能利用它来解决有关面积的问题。
你能从以下图形中找出平行四边形吗?
1
2
3
4
5
两组对边分别平行,是平行四边形的一个 主要特征。
1.两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.
例 题
教 在 ABCD中,已知∠A=52 ° ,求其余三 学 个角的度数。
解: ∵四边形ABCD是平行四边形
A
D
52°
且∠A=52°(已知)
B
C
∴ ∠A=∠C=52°(平行四边形的对角相等)
又∵AD∥BC(平行四边形的对边平行)
∴∠A+∠B=180°(两直线平行,同旁内角互补)
∴∠B=∠D= 180 °-∠A= - 180º 52°=128 °
A1
A
A2
B
C
A3
在ABCD中,已知一个内角的度数 是60°,则其余三个内角的度数 分别为: 120°、60°、120°
如图,小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地,其中一条边 AB长为8m,其他三条边各长多少?
解:
四边形ABCD是平行四边形
AB CD;AD BC
AB 8, CD 8(m) 又 AB BC CD AD 36
AD BC 10(m)
可要细心哟
在ABCD中,∠A与∠B的度数之比为
4:5,∠A=,∠B=,80°∠C=∠D=。
100°
80°
100°
D
C
A
B
D
C
已知: ABCD的周长等于20 cm,

八下平行四边形ppt课件ppt课件ppt

八下平行四边形ppt课件ppt课件ppt

平行四边形的判定定理三
总结词:必要条件
详细描述:如果一个四边形有一组对边平行且相等,那么这个四边形就是平行四边形。这是平行四边 形的必要条件。
03
平行四边形的面积计算
平行四边形的面积公式
平行四边形的面积公式是:面积=底边×高。 01
公式中,“底边”是指平行四边形的底边长度, 02 “高”是指从平行四边形的底边垂直至顶点的距
对边相等:两组对边分别 相等
对角相等:对角分别相等 ,邻角互补
邻角互补:两组邻角分别 互补
对角线互相平分:对角线 互相平分
平行四边形的判定方法
两组对边分别相等 的四边形是平行四 边形
两组邻角分别互补 的四边形是平行四 边形
两组对边分别平行 的四边形是平行四 边形
两组对角分别相等 的四边形是平行四 边形
01 桥梁设计
桥梁的形状可以看作是平行四边形,通过采用平 行四边形的设计,可以更好地分散受力,提高桥 梁的承载能力。
02 平行四边形窗户
许多传统的中式建筑中,窗户的形状是平行四边 形,这种设计不仅美观,还有助于采光和通风。
03 平行四边形车轮
一些儿童玩具车或小型的车辆上,车轮的形状是 平行四边形,这种设计使得车辆在转弯时更加灵 活。
利用平行四边形解决实际问题
01 平行四边形菜园
在家庭或学校的菜园中,可以借助平行四边形的 形状来规划菜园,这样可以更合理地利用空间, 提高土地的利用率。
02 平行四边形货架
在商场或仓库中,货架的形状通常是平行四边形 ,这样可以更好地存储和展示商品。
03 平行四边形滑梯
在一些儿童游乐设施中,滑梯的设计采用平行四 边形,这样可以让小朋友在玩耍的过程中体验不 同的感受。

人教版八年级数学下册期末复习课件:平行四边形 (共47张PPT)

人教版八年级数学下册期末复习课件:平行四边形 (共47张PPT)

论的个数是
()
• A.2
• B.3
• C.4
• D.5
7.如图,在△ABC 中,AB=3,AC=4,BC=5,P 为边 BC 上一动点,PE⊥
AB 于点 E,PF⊥AC 于点 F,M 为 EF 中点,则 AM 的最小值为
(D )
A.54
B.45
C.53
D.65
8.如图,ABCD 是正方形,E、F 分别是 DC 和 CB 的延长
∠CBF,∴BF平分∠ABC.
• (3)解:△BEF是等腰三角形.理由如下:过 点F作FG⊥BE于点G.∵AD∥BC,FG⊥BE,
BE⊥AD,∴FG∥AD∥BC.∵F为CD的中点,
∴EG=BG,∴EF=BF,∴△BEF是等腰三
• ★集训2 特殊平行四边形的性质与判定的相 关计算与证明
• 7.已知四边形ABCD中,对角线AC与BD相A 交于点O,AD∥BC,下列判断中错误的是 ()
D.4 个
(B )
• 二、填空题(每小题5分,共20分)
• 9.已知一个菱形的两条对角线的长分别为 5210和24,则这个菱形的周长为______.
• 10.【湖北武汉中考】以正方形ABCD的边 A30D°或作15等0°边△ADE,则∠BEC的度数是 _______________.
• 11.如图,矩形ABCD的对角2线0 BD的中点为 O,过点O作OE⊥BC于点E,连接OA,已知 AB=5,BC=12,则四边形ABEO的周长为 ______.
• 4.如图,在□ABCD中,E、F分别是AB、
DC边上的点,AF与DE相交于点P,BF与CE 相41交于点Q.若S△APD=16 cm2,S△BQC=25 cm2,则图中阴影部分的面积为______cm2.

人教初中数学八下 18 平行四边形总复习课件 【经典初中数学课件汇编】

人教初中数学八下 18 平行四边形总复习课件 【经典初中数学课件汇编】

b3
h
2
5
表示一些正数的算术平方根.
形如 a (a 0) 的式子叫做二次根式.
a
被开方数
二次根号
a 读作“根号 ”
形 如 a ( a 0 ) 的 式 子 叫 做 二 次 根 式 .
1.表示a的算术平方, a ≥0 ( 双重非负性) 5.既可表示开方运算,也可表示运算的结果.
(5) (1 2)2 ( 21)2
练一练: x2-6x+9 + x2+2x+1 ( -1<x<3 )
思考:若m(m m 24)82 m 416m4, 则m的取值范围是 _________
1.若 (1x)2 1x ,则x的取值范围为 A
((A) x)≤1 (B) x≥1 (C) 0≤x≤1 (D)一切有理数
2
7 _____;
1 22_____.
一般地,二次根式有下面的性质:
2
a aa0
面积 a a
a
2
2
1
32______,2
2 7
______,3
213
________,
4
52________,5
232________.
? 一般地,二次根式有下面的性质:
性质1: a 2a (a0) 1149a765
例题讲解
例1 x为何值时,下列各式在实数范围内有意义。
(1) x 5 (2) 1 x2 (3) 1 x 3 x
例2 当x取何值时, 1 在实数范围内有意义。 x5
练习、 x取何值时,下列二次根式有意义?
(1) x1
(2) 3x
(3)4x2 1
(4)x1
(5) x3

初二平行四边形课件ppt课件

初二平行四边形课件ppt课件
通过证明两组对边分别相 等的四边形是平行四边形 ,可以使用定义证明。
实例
如图所示,在▭ABCD中, ∵AB=CD,AD=BC,∴四 边形ABCD是平行四边形 。
平行四边形的判定方法三
定义
一组对边平行且相等的四边形是 平行四边形。
证明方法
通过证明一组对边平行且相等的四 边形是平行四边形,可以使用定义 证明。
2. 平行四边形的各 种判定方法及其证 明。
总结词:难度适中 ,涉及平行四边形 的中等级别应用。
1. 利用平行四边形 的性质解决较复杂 问题,如平行移动 、翻转等。
3. 与其他几何知识 的综合应用,如与 三角形的关系等。
挑战练习题及答案
详细描述
2. 利用平行四边形解决生活中的 实际问题或与其他数学知识的综 合题。
初二平行四边形课件ppt课 件
目录
• 平行四边形定义及性质 • 平行四边形的判定及证明 • 平行四边形的应用 • 练习题及答案
01 平行四边形定义 及性质
平行四边形的定义
01
两组对边分别平行的四边形叫做 平行四边形
02
平行四边形属于平面几何学中的 基础图形之一
平行四边形的性质
01
对边平行
两组对边分别平行
计算面积
平行四边形的面积计算公式是底乘高,这个公式 可以用于计算各种平行四边形的面积。
04 练习题及答案
基础练习题
总结词:简单基础,涉及平行四边形的 初步概念和性质。
3. 基础应用题,如求平行四边形的面积 等。
2. 平行四边形的判定方法。
详细描述 1. 平行四边形的定义和性质。
进阶练习题
详细描述
02
对边相等
两组对边分别相等

初中数学平行四边形ppt课件

初中数学平行四边形ppt课件

基础练习题
01
02
03
04
总结词:考察平行四边 形的性质和判定方法
1. 给出两个平行四边形 ,判断它们是否全等。
2. 判断一个四边形是否 为平行四边形,并给出 理由。
3. 计算平行四边形的周 长和面积。
进阶练习题
01
02
03
04
总结词:结合其他数学知识, 深化对平行四边形的理解
1. 在一个平行四边形中,已 知两条相邻边的长度和它们之 间的夹角,求另外两条边的长
判定定理的应用
总结词:实践应用
详细描述:通过实例和练习题,深入理解并掌握平行四边形判定定理的应用。学会利用判定定理证明 四边形是平行四边形,以及解决与平行四边形相关的问题,提高解题能力和数学思维能力。
03
平行四边形的面积与周长
面积计算公式
公式推导
通过将平行四边形分割为两个三角形 ,然后利用三角形面积公式(面积 = 0.5 × 底 × 高)进行推导,可以得 到平行四边形的面积公式。
THANKS
感谢观看
注意事项
在使用面积计算公式时,需要注意底 和高的对应关系,即底是平行四边形 的底,高是垂直于该底的高。
周长计算公式
公式推导
通过将平行四边形分割为两个三角形,然后利用三角形周长 公式(周长 = 三边之和)进行推导,可以得到平行四边形的 周长公式。
注意事项
在使用周长计算公式时,需要注意边长的单位和测量精度, 以确保计算结果的准确性。
图形变换
在几何图形中,平行四边形是实现平 移、旋转等基本变换的重要工具。
平行四边形在数学问题解决中的应用
面积计算
在计算一些复杂图形的面积时,可以将这些图形划分为多个平行四边形,从而简化计算 过程。

最新人教版初中数学八年级下册-第18章《平行四边形》复习课件-

最新人教版初中数学八年级下册-第18章《平行四边形》复习课件-

第 1 题图
第 2 题图
2.(4分)如图,在四边形ABCD中,E是BC边的中点,
连接DE并延长,交AB的延长线于F点,AB=BF.添
加一个条件,使四边形ABCD是平行四边形.你认为
下面四个条件中可选择的是( D )
A.AD=BC;
B.CD=BF;
C.∠A=∠C;
D.∠F=∠CDE。
3.(8分)(2013·镇江)如图,AB∥CD,AB=CD,点
6.(5分)小玲的爸爸在钉制平行四边形框架时,采用了
一种方法:如图所示,将两根木条AC,BD的中点
重叠,并用钉子固定,则四边形ABCD就是平行四
边形,这种方法的依据是( )
A.对角线互相平分的四边形是平行四边形
B.两组对角分别相等的四边形是平行四边形
C.两组对边分别相等的四边形是平行四边形
D.两组对边分别平行的四边形是平行四边形 7.(8分)如图,在▱ABCD中,点E,F是对角线AC上两
四边形的个数为( ) A.4个; B.3个; C.2个; D.1个
9.已知三条线段的长分别为10 cm, 14 cm和8 cm, 如 果以其中的两条为对角线, 另一条为边, 那么可以 画出所有不同形状的平行四边形的个数为( ) A. 1个; B. 2个; C. 3个; D. 4个.
10.如图, 在▱ABCD中, 对角线AC, BD相交于点O, E,
∠CFD+∠DFE=180°,∴∠AEF=∠DFE.∴AE∥DF.∴四边形 AFDE 为平行四边形
4.(4分)如图,在▱ABCD中,点E,F分别在AD,BC
上,且BE∥DF,若∠EBF=45°,则∠EDF的度数
为 45 。
5.(A41第B分8C2.)1D如课.2为图时平,平行四行平四边边四行形形边四A,B形边C则D形的可中的判添,性定加AB的质∥条与C件D判,是定要的使四综边合形应用

平行四边形的复习课件

平行四边形的复习课件

平行四边形的周长等于两
倍的(底加高),即 $P =
2(text{base}
+
text{height})$。
周长计算方法
通过测量底和高的长度, 将数值代入公式计算周长 。
周长与长宽关系
在平行四边形中,周长与 长和宽有关,长和宽越长 ,周长越大。
面积与周长的关系
面积与周长的关系
面积与周长的应用
在平行四边形中,面积和周长的变化 趋势不同,面积随着长和宽的增大而 增大,而周长随着长和宽的增大而减 小。
总结词
平行四边形可以分为三种类型:矩形、菱形和正方形。
详细描述
矩形是特殊的平行四边形,它的四个角都是直角;菱形也是特殊的平行四边形 ,它的四条边长度相等;正方形是矩形和菱形的特殊情况,它的四个角都是直 角,并且四条边长度相等。
02
平行四边形的判定
定ห้องสมุดไป่ตู้法
总结词
根据平行四边形的定义进行判定。
详细描述
题目1
已知一个四边形的一组对边平 行且相等,另一组对角相等, 求证该四边形是平行四边形。
题目2
在平行四边形中,已知两条对 角线互相平分,求证该平行四
边形是矩形。
题目3
在平行四边形中,已知一组邻 边垂直且相等,求证该平行四
边形是正方形。
综合题
总结词
结合多个知识点,考察学生的 综合运用能力。
题目1
在平行四边形中,已知一组对 角相等,一条对角线平分另一 条对角线,求证该平行四边形 是菱形。
性质
总结词
平行四边形具有一些独特的性质,包括对角线互相平分、对角相等、对边相等和相对角 互补。
详细描述
平行四边形的性质包括对角线互相平分,即对角线将平行四边形分成两个相等的三角形 ;对角相等,即相对的两个角大小相等;对边相等,即相对的两边长度相等;相对角互

初二平行四边形课件ppt课件ppt

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中点四边形的定义
定义
中点四边形是由平行四边形的两条对角线上的中 点连接所形成的四边形。
性质
中点四边形是一个平行四边形,其对边相等且平 行。
证明
利用平行四边形的性质和三角形中位线定理进行 证明。
中点四边形的性质
对角线性质
中点四边形的对角线互相平分,且垂直。
面积性质
中点四边形的面积是原平行四边形面积的一半。
面积计算
平行四边形的面积计算公式是底乘高,这个公式在解决实际问题 时非常有用。
对角线性质
平行四边形的对角线互相平分,这个性质在解决数学问题时经常 用到。
07 习题与答案解析
习题
判断题
两组对边平行的四边形是平行四 边形。
选择题
在四边形ABCD中,已知AB=CD ,BC=AD,则四边形ABCD是( )
问题转化为简单图形面积的计算。
05 平行四边形的对角线性质
对角线的性质
平行四边形的对角线互相 平分
在平行四边形中,连接对角线,它们会互相 平分。这一性质是平行四边形的一个基本性 质,也是证明其他性质的基础。
对角线将平行四边形分成 四个三角形
由于对角线互相平分,它们将平行四边形分 成四个小的三角形。这些三角形的性质和特
式,具有特定的性质和特征。
平行四边形的表示方法:通常用 大写字母表示平行四边形的顶点
,如$ABCD$。
性质
01
02
03
对边相等
平行四边形的对边相等, 即$AB = CD$和$AD = BC$。
对角相等
平行四边形的对角相等, 即$angle A = angle C$ 和$angle B = angle D$ 。
周长计算公式

初中数学平行四边形ppt课件ppt课件

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平行四边形的定义
两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 平行四边形属于基础几何图形
平行四边形的性质
对边相等:两组对 边分别相等
邻角互补:一组邻 角互补
对边平行:两组对 边分别平行
对角相等:对角相 等,邻角互补
对角线互相平分: 对角线互相平分
平行四边形的判定方法
01
02
03
04
定义法:两组对边分别平行的 四边形是平行四边形
04
平行四边形的应用与例题 解析
平行四边形的实际应用
01
桥梁设计
在桥梁设计中,为了使桥面更加稳固,通常会采用平行四边形的结构,
利用平行四边形的对边平行且相等的特性来增加桥面的承重能力。
02 03
房屋建筑
在房屋建筑中,平行四边形也得到了广泛的应用。例如,在墙面的设计 中,可以利用平行四边形的对角线互相平分的特性来增加墙面的稳定性 。
课程目标与内容概述
01
02
03
课程目标
帮助学生掌握平行四边形 的性质和判定方法,培养 其观察、推理和解决问题 的能力。
课程内容
介绍平行四边形的定义、 性质、判定方法及应用实 例。
重点与难点
重点在于平行四边形的性 质和判定方法;难点在于 如何应用这些性质和判定 方法解决实际问题。
02
平行四边形的定义与性质
06
总结与回顾
本节课主要内容回顾
平移的性质 平行四边形的性质
平行四边形的定义 平行四边形的判定方法
需要进一步强化的知识点
平行四边形的性质和应用
平行四边形的判定方法和证明思路
下节课预告与预习要求
了解矩形、菱形、正 方形的定义和性质
预习第五章:数据的 收集与整理

初二数学:平行四边形总复习ppt

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B
E
C
求证:对角线互相平分的四边形是平行四边形。
平行四边形的判定
A D
对角线的判定:对角线互相平分的四边形是平行四边形。
在四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O
O
∵OA=OC,OB=OD C B ∴四边形ABCD是平行四边形。 习题:如图,□ABCD中,E、F是对角线BD上的两点, 且BE=DF. 求证:四边形AECF是平行四边形。
A F D
E
B C
求证:两组对角相等的四边形是平行四边形。
平行四边形的判定
角的判定:两组对角相等的四边形是平行四边形。
A D
在四边形ABCD中,∵∠A=∠C,∠B=∠D ∴四边形ABCD是平行四边形。
B C
习题:如图,□ABCD中, ∠BAD和∠DCB平分线AE、 CF分别交BC、AD于点E、F。求证:四边形AECF是平 F D A 行四边形。
其它判定1:一组对角和一组对边相等的四边形是 其它判定2:一组对边平行,一条对角线被另一条对角 线平分的四边形是 平行四边形可能存在其它许多快速的判定方法,只能用 于填空或选择题,判定时要和等腰梯形区分开来。
对角线的判定:对角线互相平分的四边形是平行四边形。
三角形中位线定理
三角形的中位线是三角线两边中点的连线。 它平行于三角形的第三边,并且等于第三边的一半。 A 在△ABC中,D、E分别是AB、AC的中点,则 F D DE//BC,DE=BC/2 任意三角形都有三条中位线。 B C
A E O D C F B
证明:直角三角形斜边的中线等于斜边的一半。
直角三角形斜边中线定理
直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 在Rt△ABC中,∠C=90°,D是斜边AB的中点,则

初二平行四边形课件ppt

初二平行四边形课件ppt
详细描述
除了根据定义直接判断外,还可以通过其他方法来判定一个四边形是否为平行四边形。例如,如果一个四边形的 对角线互相平分,那么这个四边形就是平行四边形。此外,如果一个四边形的两组对边分别相等或者一组对边平 行且相等,那么这个四边形也是平行四边形。
判定定理
总结词
平行四边形的判定定理是数学几何中的重要定理。
平行四边形与其他几何图形的关系
03
平行四边形与三角形、矩形、菱形等其他几何图形都有着密切
的关系,了解这些关系有助于深入理解几何知识体系。
平行四边形与其他几何图形的关系
与三角形的关系
通过将三角形进行平移或旋转,可以 构造出平行四边形,反之亦然。平行 四边形和三角形在性质和定理方面有 很多共通之处。
与矩形、菱形的关系
答案:10。
解析:由于平行四边形的对边相等,设每条边长为x,则4x=20,解得x=5,对角线长度分别为5和5 ,所以对角线之和为10。
进阶练习题
进阶练习题2:解答题
题目:已知平行四边形的面积是40,高是6,则底是多少?
进阶练习题
01
答案:10。
02
解析:根据平行四边形面积公式 ,面积=底×高,设底为b,则有 6b=40,解得b=10。
机器部件
一些机器部件,如传送带、滑轨等 ,利用平行四边形的特性来实现物 体的定向移动。
数学中的平行四边形
基础性质
01
平行四边形具有对边相等、对角相等、对角线互相平分等基础
性质,这些性质在解决数学问题时经常被用到。
面积和周长
02
平行四边形的面积和周长的计算公式也是数学中的重要知识点
,对于解决几何问题十分关键。
矩形和菱形都可以视为特殊的平行四 边形,它们各自具有一些特殊的性质 和定理。了解这些关系有助于深入理 解各种几何图形的性质和定理。

平行四边形ppt课件

平行四边形ppt课件

对角互补
在平行四边形中,相对的 两个角是互补的,即它们 的角度和为180度。
对角相等且互补
在平行四边形中,相对的 两个角不仅相等而且互补 ,这是平行四边形的基本 性质。
03
平行四边形的判定
定义判定
总结词
根据平行四边形的定义,两组相 对边平行是判定平行四边形的充 分必要条件。
详细描述
平行四边形的定义是两组相对边 平行。因此,如果一个四边形满 足两组相对边平行,则该四边形 一定是平行四边形。
平行四边形
contents
目录
• 平行四边形的定义 • 平行四边形的性质 • 平行四边形的判定 • 平行四边形的面积和周长 • 平行四边形的应用
01
平行四边形的定义
平行四边形
一组相对边平行且相等的四边形。
性质
具有两组平行的对边,对角相等,对角线互相平分 。
分类
根据对角线的数量和长度,平行四边形可以分为多种类型, 如普通平行四边形、矩形、菱形等。
对角线判定
总结词
对角线互相平分的四边形是平行四边 形。
详细描述
如果一个四边形的对角线互相平分, 则该四边形是平行四边形。这是因为 对角线互相平分的四边形是平行四边 形的充分必要条件。
对边判定
总结词
一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。
详细描述
如果一个四边形有一组对边平行且相等,则该四边形是平行四边形。这是因为 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形的充分必要条件。
在平四边形中,相对的 两边是平行的,这是平行 四边形的基本性质。
对边相等
在平行四边形中,相对的 两边长度相等,这是平行 四边形的一个重要性质。
对边平行且相等
在平行四边形中,相对的 两边不仅平行而且长度相 等,这是平行四边形的基 本性质。

北师大版八年级数学下册 第六章 平行四边形 复习课件(共24张PPT)

北师大版八年级数学下册 第六章 平行四边形 复习课件(共24张PPT)

14.用六个全等的正三角形拼成如图所示的图形,请找出
其中所有的平行四边形,并选择其中之一加一证明。
解: 四边形ABOF,BCOA,CDOB,DEOC,
EFOD,AFOE是平行四边形,共6个
证明:∵△AOB和△AOF都是等边三角形 ∴AB=OB=OA,OA=OF=AF ∴AB=OF,OB=AF ∴四边形ABOF是平行四边形
又∵AE=EC ∴△ADE≌△EFC ∴DE=FC ∴DE∥BF,DE=BF=FC
13.如图,AD=DB,AE=EC,FG//AB,AG//BC,线段DE,BF,FC之间有 怎样的位置关系和数量关系?请证明你的结论。
∵AB∥FG ∴四边形BDEF是平行四边形 ∴DE=BF ∴DE∥BF,DE=BF=FC
11.已知:如图,在平行四边形ABCD中,∠ABC的平分线
交AD于点E,∠BCD的平分线交AD于点F,交BE于点G,
求证:AF=DE.
解:AE=DF.
证明:
∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AB=CD,AD∥BC, ∴∠AEB=∠EBC, ∵BE平分∠ABC, ∴∠ABE=∠CBE,
∴∠ABE=∠AEB, ∴AB=AE,同理可得:DF=CD, ∴AE=DF, 即AF+EF=DE+EF, ∴AF=DE
BD的中点,连结EF.若EF=3,则CD的长为( D )
A.2
B.3 C.4 D.6
8
6. 在 四边 形 ABCD中 ∠ A=30 ° ,∠ B=150 ° , ∠ C=30°, AB=2,则DC= 2 ; 7.如图,□ABCD中,已知AB=4cm,BC=9cm,∠B=30°, 则□ABCD得面积=18 ;
解:(1)∵△CDE为等边三角形, ∴DE=DC=EC,∠D=∠DEC=∠ECD=60°, ∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AD∥BC, AB=CD=3 ∴∠BCB’=∠DEC=60°

平行四边形和梯形整理和复习课ppt课件

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精选ppt课件
13
√√ √
√√ √√



平行四边形 长方形
正方形
梯形 四边形
精选ppt课件
14
练习大比拼
精选ppt课件
15
火眼金睛辨对错:
同一平面内
1.不相交的两条直线叫做平行线。 (×) 2.两条平行线之间的距离处处相等。 (√ ) 3.等腰梯形、平行四边形都是对称图形。(×) 4.长方形的对边互相平行,邻边互相垂直。(√ ) 5.一个平行四边形中所有的高都相等。(×) 6.一个平行四边形只有一条高。 (×) 7.两个形状、大小完全一样的三角形可以拼成
《平行四边形和梯形》的 整理与复习
精选ppt课件
1
平行四边形和梯形
(1)概念: 平行线、互相平行、
互相垂直、垂线、垂足、距离、平 行四边形、梯形、高、底、等腰梯 形。
(2)平行四边形、梯形、长方 形、正方形的特点和集合图。
精选ppt课件
2
在同一个平面内不相交的两条直 线叫做( 平行线 ),也可以说这 两条直线(互相平行 ) 。
7
有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。
高 直角梯形
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8
平行四边形的高




从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂 线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高,
垂足所在的边叫做平行四边形的底。
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9
下图说明了平行四边形的什么特性?
伸缩门
升降机
容易变形的特性
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10
精选ppt课件
3
直线b
C
直线a
垂足
如果两条直线相交成直角,就说 这两条直线(互相垂直),其中一条 直线叫做另一条直线的(垂线),这 两条直线的交点叫做(垂足 )。

《平行四边形》PPT课件共(25张PPT)

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观察下面的图形是平行四边形吗?


不是

不是
不是 不是
不是

1.

练习五


(2、3、5 )是长方形,( 2 )是正方 形,( 123456)是平行四边形.
说一说你是怎ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ辨认长方形和正方形 的.
补充习题
1.从下面各图中找出所有正方形、长方形和 ⑩《行路难》中运用典故,借此表明自己对从政还有所期待的诗句:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
前面我们已经学了生命的珍贵与独特,每个人都是独一无二的,我们都应该为自己的生命喝彩,用心的呵护生命,并且努力地让自己的生命绽放出精彩的光芒。有人说,生命如此
宝贵,守住生命,我们才能感受四季的冷暖变化,体验生活的千姿百态,追求人生幸福的种种可能。
(一)《北冥有鱼》
⑩《行路难》中运用典故,借此表明自己对从政还有所期待的诗句:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
平行四边形。 明月几时有? 把酒问青天。 不知天上宫阙, 今夕是何年。
【主旨】这首咏月怀亲词运用形象的描绘和 浪漫主义的想象,紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论。上片极写词人在“天上”“人间”的徘徊、矛盾,下片对月怀人,心情由郁结到
心胸开阔,把自己对兄弟的感情升华到探索人生的乐观与不幸的哲理高度。表达了词人乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿以及无限热爱情。
人思念家乡和亲人情感的自然流露。 颈联承上启下,自然过渡。诗人由望月怀乡自然引出对弟弟的思念,绵绵愁思中夹杂着对生离死别的焦虑和不安,语气分外沉痛,写是伤心折
肠,令人不忍卒读,同时也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。
(1)认识维护身体健康的重要意义。
( 1)个正方形
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∴△ODE≌△FCE(AAS). (2)∵△ODE≌△FCE,∴OD=FC. ∵CF∥BD,∴四边形ODFC是平行四边形. 在矩形ABCD中,OC=OD,∴ ODFC是菱形.
6.如图M-55-10,四边形ABCD是正方形,E,F分别是DC和CB的 延长线上的点,且DE=BF,连接AE,AF,EF. (1)求证:△ADE≌△ABF; (2)若BC=8,DE=3,求△AEF的面积.
21.如图M-55-22,在矩形ABCD中(AD>AB),点E是BC上
一点,且DE=DA,AF⊥DE,垂足为点F,在下列结论中,不
一定正确的是
( B)
A.△AFD≌△DCE
B.AF= AD
C.AB=AF
D.BE=AD-DF
22.如图M-55-23,在△ABC中,CD⊥AB于
点D,BE⊥AC于点E,F为BC的中点,DE=5,
(1)证明:∵四边形ABCD是矩形, ∴AD∥BC,AD=BC. ∵E,F分别是AD,BC的中点, ∴AE= AD,CF= BC. ∴AE=CF. ∴四边形AFCE是平行四边形.
综合提升
20.如图M-55-21,在菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O, BD=6,AC=8,直线OE⊥AB交CD于点F,则AE的长为( D ) A.4 B.4.8 C.2.4 D.3.2
14.如图M-55-16,在△ABC中,已知AB=8, ∠C=90°,∠A=30°,DE是中位线,则DE 的长为____2____.
15. 已知菱形ABCD的面积为24cm2,若对角线AC=6cm,则这个 菱形的边长为____5______cm. 16. 如图M-55-17,矩形ABCD的对角线AC=8 cm,∠AOD=120°, 则AB的长为_____4_____cm.
解:△OEF是等腰三角形.理由如下. ∵四边形ABCD是菱形, ∴AB=AD,AC⊥BD. ∵点E,F分别是边AB,AD的中点, ∴EO= AD,FO= AB. ∴EO=FO. ∴△OEF是等腰三角形.
19. 如图M-55-20,在矩形ABCD中,E,F分别是AD,BC边上的中点, CE,AF分别交BD于G,H两点. (1)求证:四边形AFCE是平行四边形; (2)CG与AH的数量关系是___C_G_=_A_H___.
B.1.4 m
( B)
C.1.6 m
D.1.8 m
10.下列说法正确的是
( D)
A.对角线互相垂直的四边形是菱形
B.矩形的对角线互相垂直
C.一组对边平行的四边形是平行四边形
D.四边相等的四边形是菱形
11.如图Байду номын сангаас-55-14,在矩形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,
∠AOB=60°,AC=6 cm,则AB的长是
BC=8,则△DEF的周长是( C )
A.21
B.18
C.13
D.15
23.如图M-55-24,将矩形纸片ABCD沿直线
EF折叠,使点C落在AD边的中点C′处,点
B落在点B′处,其中AB=9,BC=6,则FC′
的长为_____5_____.
24.如图M-55-25,在四边形ABCD中,AC,BD相交于点O,O
考点五:三角形的中位线
【例7】如图M-55-11,在矩形ABCD中,P,R分别是BC和DC上
的点,E,F分别是AP和RP的中点,当点P在BC上从点B向点C
移动,而点R不动时,下列结论正确的是
( C)
A.线段EF的长逐渐增长
B.线段EF的长逐渐减小
C.线段EF的长始终不变
D.线段EF的长与点P的位置有关
A.3 cm
B.6 cm
(A)
C.10 cm
D.12 cm
12.四边形ABCD的对角线互相平分,要使它变为矩形,需要添
加的条件是
(D)
A.AB=CD
B.AD=BC
C.AB=BC
D.AC=BD
13. 如图M-55-15,在△ABC中, ∠ACB=90°,∠B=55°,点D是斜边AB的 中点,那么∠ACD的度数为___3_5_°___.
(2)解:∵AC⊥BD,
∴ ABCD是菱形.

=6×8÷2=24.
25. 如图M-55-26,在菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,
DE∥AC,AE∥BD.
(1)求证:四边形AODE是矩形;
(2)若AB= ,AC=2,求四边形AODE的周长.
(1)证明:∵DE∥AC,AE∥BD, ∴四边形AODE是平行四边形. ∵四边形ABCD是菱形, ∴AC⊥BD.∴∠AOD=90°. ∴ AODE是矩形. (2)解:∵四边形ABCD为菱形, ∴AO= AC=1,OD=OB. ∵∠AOB=90°,∴OB= ∵ AODE是矩形, ∴DE=OA=1,AE=OD= . ∴四边形AODE的周长为

( A)
A. 120°
B. 150°
C. 135°
D. 140°
8.如图M-55-13,在△ABC中,CD⊥AB于点D,且点E是AC的中
点.若AD=6,DE=5,则CD的长等于 A.5
(D)
B.6
C.7
D.8
基础训练
9. 用一根6 m长的绳子围成一个平行四边形,其中一边长1.6
m,则其邻边长为 A.1.2 m
∴△BAE≌△DCF(ASA).∴AE=CF. ∴DE=BF. 又∵DE∥BF, ∴四边形BEDF是平行四边形.
3. 如图M-55-4,矩形的两条对角线的一个交角为60°,两
条对角线的长度和为20 cm,则这个矩形的一条较短边的长
度为
(D)
A.10 cm
B.8 cm
C.6 cm
D.5 cm
4.如图M-55-6,在 ABCD中,过点D作DE⊥AB于点E,点F在 CD上,CF=AE,连接BF,AF. (1)求证:四边形BFDE是矩形; (2)若AD=DF,求证:AF平分∠BAD.
17.如图M-55-18,在△ABC中,D,E分别是AB,AC的中点,延长DE 至点F,使EF=DE,连接CF,证明:四边形DBCF是平行四边形.
证明:∵D,E分别是AB,AC的中点, ∴DE= BC,DE∥BC. 又∵EF=DE, ∴DF=DE+EF=BC. ∴四边形DBCF是平行四边形.
18.(6分)如图M-55-19,菱形ABCD的对角线AC,BD相交于点O, 点E,F分别是边AB,AD的中点. 请判断△OEF的形状,并证到更多课件
2.如图M-55-2,在 ABCD中,E,F分别是AD,BC边上的点, 且∠1=∠2,求证:四边形BEDF是平行四边形.
证明:∵四边形ABCD是平行四边形, ∴∠A=∠C,AD=BC,AB=CD,DE∥BF. ∵在△BAE和△DCF中,
考点四:正方形的性质和判定 【例6】如图M-55-9,正方形ABCD的对角线AC,BD相交于点O, 过点B作AC的平行线,过点C作DB的平行线,它们相交于点 E.求证:四边形OBEC是正方形.
证明:∵BE∥OC,CE∥OB,∴四边形 OBEC是平行四边形. ∵四边形ABCD是正 方形,∴OC=OB,∠BOC=90°. ∴ OBEC是正方形.
证明:在 ABCD中, ∠B=∠D,AB=CD, 又∵DE=BF, ∴△ABF≌ △CDE(SAS).∴AF=CE.
考点二:矩形的性质和判定
【例3】如图M-55-3,在矩形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,
下列说法错误的是 A.AB∥DC
(C )
B.AC=BD
C.AC⊥BD
D.OA=OC
【例4】如图M-55-5,在 ABCD中,AB=6,BC=8, AC=10.(1)求证:四边形ABCD是矩形;(2)求BD的长.
(1)证明:∵AB=6,BC=8,AC=10, ∴AB2+BC2=AC2. ∴∠ABC=90°. ∴ ABCD是矩形. (2)解:∵四边形ABCD是矩形, ∴BD=AC=10.
考点三:菱形的性质和判定 【例5】如图M-55-7,AE∥BF,AC平分∠BAE,且交BF于点C, BD平分∠ABF,且交AE于点D,连接CD. (1)求证:四边形ABCD是菱形; (2)若∠ADB=30°,BD=6,求AD的长. (1)证明:∵AE∥BF,∴∠ADB=∠CBD. 又∵BD平分∠ABF, ∴∠ABD=∠CBD.∴∠ABD=∠ADB.∴AB=AD. 同理AB=BC. ∴AD=BC.∴四边形ABCD是平行四边形.又 ∵AB=AD,∴ ABCD是菱形. (2)解:AD=23.
证明:(1)∵四边形ABCD 是平行四边形,∴AB∥CD,AB=CD. ∵CF=AE,∴BE=DF. ∴四边形BFDE为平行四边形. ∵DE⊥AB,∴∠DEB=90°. ∴ BFDE是矩形. (2)∵AD=DF,∴∠DAF=∠DFA. ∵AB∥CD,∴∠DFA=∠FAB. ∴∠DAF=∠FAB,即AF平分∠DAB.
(1)证明:∵四边形ABCD是正方形, ∴AD=AB,∠D=∠ABC=90°.∵F是CB的延长 线上的点,∴∠ABF=90°. 在△ADE和△ABF中,
∴△ADE≌△ABF(SAS). (2)解:S△AEF= .
7.如图M-55-12,在四边形ABCD中,P是对角线BD的中点,E,
F分别是AB,CD的中点,AD=BC,∠PEF=30°,则∠EPF的度数
考点六:直角三角形斜边上的中线
【例8】在Rt△ABC中,两直角边的长分别为6和8,则其斜边
上的中线长为
( D)
A.10
B.3
C.4
D.5
变式诊断
1. 下列能判定四边形ABCD为平行四边形的是 A.AB∥CD,AD=BC B.∠A=∠B,∠C=∠D C.AB=CD,AD=BC D.AB=AD,CB=CD
是AC的中点,AD∥BC,AC=8,BD=6.
(1)求证:四边形ABCD是平行四边形;
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