幼儿园安全工作管理一日常规复习过程

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北师大幼儿园中、大班一日常规流程标准

北师大幼儿园中、大班一日常规流程标准
北师大幼儿园中、大班一日常规流程标准
时间
环节
教育核心内容及教师关注点
指导语
幼儿
主班教师
配班教师
保育教师
7:30-8:00
入园(入园前)
教师做好幼儿在园一日生活的准备工作
1.穿戴整洁园服,精神饱满
2.检查每天药箱里的笔本是否到位,留样挪移
3.检查当天上课的教具,幼儿用书,做好准备的工作4.检查班级每个死角及可能发生危险的不安全隐患及时作出调整
3、培养幼儿间的互助意识。
4、培养幼儿良好的学习品质。
“从那里拿的放回哪里去”“请安静区域”
1.在教师的指导下有规律的进行区域活动。
2.能按照老师的要求收放玩教具。
3.能自主的大小便,有任何需求能主动的和老师提出。
4.同伴之间不争抢玩教具,互相谦让。
1.有效的组合区域活动。
2.提前做好区域中玩教具的投放工作。
5、不与幼儿共进餐点,不用幼儿的餐点。6、照看幼儿进餐。
7、指导幼儿将碗筷放到相应的位置上,正确使用口布擦嘴,使用后的口布放在盆里,引导幼儿拿水杯漱口
1.餐车进班后,将车固定停在盥洗室与用餐位置途中,面向幼儿,及时关注部分幼儿动向
2.快速给幼儿分发主食,放在分餐桌上,旁边把勺子或筷子放在一盘子里3.引导擦干手的幼儿自取一把勺子,放入碗中,双手端着碗慢慢走到自己座位前,放桌面上!稳坐在椅子上安静吃饭
3.正确使用餐具及餐巾。保持桌面、地面和衣服清洁,残渣放渣盘。
4.餐后可按照标示主动送餐具,拿口布进行擦嘴,进行餐后活动,整理桌椅,讲残渣放入残渣盘,接适量水进行漱口
1.餐车进班时,组织幼儿整理图书,进行洗手
2.营造愉快、安静的进餐环境,介绍餐点食品。
3.鼓励幼儿自主进餐,给个别幼儿补餐,培养良好的进餐习惯和自我服务能力。4.不与幼儿共进餐点,不用幼儿的餐点。

幼儿园安全教育一日常规(3篇)

幼儿园安全教育一日常规(3篇)

第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮,保障孩子们的安全是幼儿园工作的重中之重。

为了提高幼儿的安全意识,培养良好的安全习惯,特制定以下幼儿园安全教育一日常规。

二、入园安全教育1. 入园前(1)家长应确保孩子穿着合适的衣物,避免穿着过于宽松、易滑倒的鞋子。

(2)家长需提醒孩子不携带小玩具、尖锐物品等进入幼儿园。

(3)家长需配合幼儿园做好晨检工作,如有身体不适,应及时告知教师。

2. 入园时(1)教师应提醒幼儿排队进入教室,避免拥挤。

(2)教师需对幼儿进行安全教育,如上下楼梯靠右行、不奔跑、不推搡等。

(3)教师需检查教室环境,确保无安全隐患。

三、日常活动安全教育1. 课间活动(1)教师需在课间组织幼儿进行适当的户外活动,如跳绳、跑步等,确保幼儿身心健康发展。

(2)教师需监督幼儿在活动过程中注意安全,避免发生碰撞、跌倒等事故。

(3)教师需定期检查活动场地,确保场地安全。

2. 课堂教学(1)教师需在课堂上提醒幼儿注意用眼卫生,避免长时间近距离看书。

(2)教师需根据教学内容,对幼儿进行安全教育,如实验操作、绘画、手工制作等。

(3)教师需确保教学用具安全,避免幼儿受伤。

3. 午餐、午休(1)教师需监督幼儿在进餐过程中不说话、不奔跑,避免食物误入气管。

(2)教师需确保餐具清洁,避免食物中毒。

(3)教师需在午休期间保持教室安静,确保幼儿休息质量。

四、离园安全教育1. 教师需在离园前对幼儿进行安全教育,如遵守交通规则、过马路不闯红灯等。

2. 家长需在接孩子时,确保孩子穿着合适的衣物,避免穿着过于宽松、易滑倒的鞋子。

3. 家长需提醒孩子不携带小玩具、尖锐物品等离开幼儿园。

五、突发事件处理1. 发现幼儿受伤,教师应立即采取急救措施,并及时通知家长。

2. 发生火灾、地震等突发事件,教师应立即组织幼儿进行紧急疏散,确保幼儿生命安全。

3. 遇到突发疾病,教师应立即联系家长,并配合家长将幼儿送往医院。

六、安全教育活动1. 定期开展安全知识讲座,提高幼儿的安全意识。

幼儿园一日安全常规管理制度

幼儿园一日安全常规管理制度

幼儿园一日平安常规管理制度一个班的常规好不好,直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。

如果常规没有建立好,幼儿无法形成良好的习惯,教师也在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量,所以,常规培养是教育过程中不可无视的一局部。

首先,我们先来了解一下常规的内容及意义。

常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的根本行为规那么。

它对于班级正常的保教秩序及幼儿开展本身都有着极为重要的意义。

一、常规培养具体包括三方面的含义1.遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定;2.遵守一日生活各环节具体的规定;3.遵守幼儿的一般行为标准的规定。

二、常规培养中发挥着三种作用1.常规帮助幼儿适应幼儿园环境。

2.帮助幼儿学习在集体中生活。

3.维持班级活动的秩序。

三、一日常规中包括哪些内容及要求每一位老师应该会合理地组织好一日常规活动,一日常规活动包括:晨间及离园活动;生活活动;户外活动及自由活动;教育活动;游戏及区域活动。

下面我说的各个环节都分成对幼儿的要求和教师应该做的(即应知应会)晨间活动及入园活动对幼儿的要求1)衣着整洁,愉快来园,承受晨检,带手绢(餐巾纸)2)有礼貌地向老师、小朋友问好,向家长说再见3)将外衣、帽子等叠整齐,放在固定地方(整洁、条理的生活是舒畅的,所以我们从小就要培养孩子好习惯,注重在一日活动中培养幼儿的好习惯,提高常规活动的教育性)4)进行简单劳动:会搬自己的椅子(小班)5 )擦个人桌椅,摆放玩具等简单劳动(中班)6)在完成自己的事情的根底上可以建立值日生制度,培养孩子为集体效劳的意识。

(大班)教师应做的:1).早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风,与户外保持空气对流,保持空气新鲜,能有效防止幼儿疾病的发生。

2).接待家长,做好交接手续,其中如有幼儿服药一定要交接清楚。

3).晨间检查:看孩子的身体情况,观察情绪等。

(有助于一天的活动更好地开展。

)4).提醒幼儿做简单劳动,要让幼儿在劳动之后感到劳动很荣耀。

【收藏】幼儿园门卫安全管理一日常规

【收藏】幼儿园门卫安全管理一日常规
冬季14:00-16:30 夏季14:30-17:00
1、幼儿户外活动时, 及时巡视,发现活动场地不安全隐患及时汇报处理。
2、认真执行监控制度和外来人员登记制度,具体要求同上午。
3、晚餐期间,有家长接幼儿离园,为确保幼儿进餐愉快,尽量婉拒。如必须马上接走,确认班级及幼儿姓名后,通知班级教师将幼儿送出,交给家长。
(2)幼儿园当天突发事件的情况。
(3)传达室监控设备运行情况,发现问题情况。
(4)交接班时,巡视幼儿园的安全情况。
(5)其他需要交接的注意事项。
19:00-23:00
不定时的进行全园各个角落的巡查。检查巡视时要认真、细心,切实做到能及时准确发现情况。
23:00-5:30
夜间巡视2-3次,随时查看监控录像。密切关注幼儿园防火、防窃工作,如遇可疑情况,及时通知园长或向公安机关报警。
2、每隔30分钟,浏览监控设备中操场、大型玩具周围、围墙内外、车棚等各个监控点的情况,确保无外人进入。发现幼儿园院落外有可疑人员,协同安保人员确认后立即清退。
3、随时对幼儿园内外进行巡视。
4、提高警惕,时刻不放松安全意识,严格杜绝闲杂人员进入园内。
冬季11:30-13:50
夏季11:30-14:20
幼儿园门卫一日工作细则
(24小时)
严格执行校园门卫安全管理一日常规,门卫24小时双人双岗值班,对园区及重点部位进行巡查,外来人员隔门、验证、登记、领入、送出。
时间
工作细则
6:30-8:30
1、白班门卫与夜班门卫书面、口头交接班,确认夜间幼儿园安全情况。
2、迎接教职工入园,衣着整洁,语言和蔼文明。
3、戴好执勤袖标站在园门口,与值班干部一起检查幼儿接送卡的使用情况。不漏检幼儿。未携带接送卡的幼儿家长在《外来人员登记簿》上登记方可入内。

幼儿园一日管理制

幼儿园一日管理制

幼儿园一日管理制一、幼儿园晨间活动(8:00-9:00)晨间活动一般在早上8点开始,是幼儿进入幼儿园后的第一项活动。

其目的是为了让幼儿尽快适应新的环境,建立起安全感和归属感。

1. 幼儿抵达:幼儿一般在8点到达幼儿园,由父母或监护人陪同进入。

教师应及时接待,并询问幼儿和家长的近况。

2. 晨间接待:幼儿抵达后,先进行体温测量,并记录下来。

之后,幼儿可以换鞋并放置个人物品。

3. 自由活动:幼儿可以进行一些自由活动,例如简单的玩耍或与其他幼儿互动交流。

4. 早餐准备:在晨间活动期间,幼儿园会为幼儿提供早餐。

教师需要提前准备好食物,并确保食物的卫生和安全。

5. 早餐时间:教师将幼儿带到食堂,指导幼儿进行早餐,并鼓励幼儿遵守餐桌礼仪。

6. 清理工作:早餐结束后,教师会引导幼儿将用餐区域整理干净,教育幼儿养成良好的卫生习惯。

7. 游戏活动:晨间活动的最后一项是游戏活动。

教师可以根据幼儿的兴趣和能力选择适合的游戏活动,例如运动游戏、音乐活动等。

二、幼儿园上午活动(9:00-11:30)上午是幼儿园的重要学习活动时间,这段时间主要用于开展教育和游戏活动。

1. 自由活动:上午活动开始前,幼儿可以进行一些自由活动,例如自由玩耍、看书等。

2. 活动介绍:教师会对上午的活动进行简单的介绍,包括目标、内容、规则等。

3. 学习活动:上午的学习活动包括各种教育内容,如语言、数学、科学、艺术等。

教师根据教学计划和幼儿的兴趣和能力,选择适合的学习活动。

4. 游戏活动:学习活动之后,教师可以组织一些游戏活动,例如角色扮演游戏、团队游戏等,以培养幼儿的社交能力和合作精神。

5. 小憩:上午活动结束前,教师会安排幼儿进行一段短暂的小憩,让幼儿休息一下,恢复精力。

三、幼儿园午休时间(11:30-14:00)午休时间是为了满足幼儿身体和心理的需要,以使幼儿在下午的活动中能够更好地参与。

1. 午餐准备:幼儿园会为幼儿准备午餐,教师需要提前将午餐准备好,并确保食物的卫生和安全。

幼儿园班级管理 班级一日常规

幼儿园班级管理 班级一日常规

求。
一、一日常规建立 标准
(一)建立平等 师生关系, 创 设 宽 环境气氛 (二)提出合理 松规则要求, 符合孩 年纪特点 (三)发明充足 子锻炼机会, 让幼儿数次实践锻 (四)提供模仿 炼楷模示范, 努力做幼儿 表率 (五)包教人员亲密配合, 常 规 培 养 持 之 以 恒 (六)做好家长 思想工作, 形成良好 教育协力
。处理策略:
1 采取主动有效 方法进行干预:
① 家园配合, 引导家长依据幼稚园作息时间调整晚餐时间;
② 合适搭配能锻炼幼儿咀嚼能力 食物, 如: 纤维粗 青菜,
瘦肉;
③ 经过情景游戏、小说、儿歌等, 引导幼儿不挑食、偏食。
2
安排菜品时, 除了营养合理搭配, 还要注意色、香、味、
形俱佳, 吸引幼儿品尝。如: 能够把大多数幼儿不喜爱吃 食物,
常见问题二: 等 候 现 象 突 出 , 占 用 时 间 过
长。处理策略:
1 在幼儿陆续洗手后, 提醒幼儿自主取餐、进餐, 降低等

时间。
2
设置餐点区域, 让 幼 儿 在 完 成 上 一 步 骤 活 动 后 , 陆 续
进入就餐区域取餐、进餐。
四、餐点时 组织
(一)对幼儿 要求
1. 小班 1 学习自己取餐、端餐, 自己剥鸡蛋等。
常见问题二: 餐 点 后 活 动 幼 儿 陆 续 进 入 , 使 得 老 师 活 动 组 织
无序。处理策略:
1 安排相对独立 空间组织餐后活动, 避免与进餐 幼儿相互干扰。
2
组织宽松、自由 活动, 例: 同伴间进行拍手、猜拳、聊天、谈话等,
也能够是幼儿自主阅读、散步观察活动等, 方便幼儿随时参与到活动中。
。 3 靠边行走, 不干扰她人 活动。

山阳县第二幼儿园安全工作一日常规(正式)

山阳县第二幼儿园安全工作一日常规(正式)

山阳县第二幼儿园安全管理工作一日常规为了进一步加强幼儿园管理工作,避免幼儿不安全事故的发生,及时消除安全隐患,防患于未然,构建和谐平安幼儿园,完善幼儿园日常安全管理的行为规范,按照教育部《中小学幼儿园校园安全管理办法》等规定,结合我园实际,特制定《山阳县第二幼儿园安全管理一日常规》。

一、一日安全常规工作流程(一)、入园(7:40---8:20)1、保安门卫坚守门口岗位,负责园门口的安全防范工作。

2、值班领导和教师坚守园门口,管理来园时段的安全工作。

3、家长凭接送卡将幼儿送至班级,与班级教师交接后,如果幼儿有特殊情况(有病、体弱)必须向教师做好说明,家长方可离园。

在益智楼班级的幼儿,送幼儿从大门进、北门出,在启智楼班级的幼儿,送幼儿从南门进、北门出。

4、教师负责在教室内接待幼儿,对幼儿晨检情况进行登记。

一摸:幼儿有无发热现象,可疑者测量体温。

二看:一般情况下,观察幼儿精神状态、面色等,传染病的早期表现,咽部、皮肤有无皮疹等。

三问:幼儿饮食、睡眠、大小便情况。

四查:有无携带不安全的物品,发现问题迅速处理。

对晨检有异常的幼儿送医务室由保健医生进行晨检。

5、认真做好服药幼儿家长所带药品的登记工作。

(二)、幼儿饮食(早餐:8:20---8:40、早点:10:30—10:50 、午餐:11:10---11:50、午点:14:20---15:00)及饮水(不定时,幼儿需要时就可以饮水)1、教师要按照幼儿保育卫生制度规范做好餐具的清洁和消毒工作。

2、教师将饭菜盛好,分配好过后才能让幼儿进餐。

3、进餐时,值班教师应注意幼儿的进食安全,控制好食品的温度,防止烫伤幼儿。

同时教给幼儿正确的进食方法,对容易引起幼儿进食时发生危险的食物,值班教师应及时予以提醒,并在幼儿进食时密切关注。

4、教师应将饮水机放臵在安全的区域,当幼儿需要饮水时,由教师给幼儿接水,并控制好温度,防止烫伤。

(三)、食品加工1、后勤采购人员应把好采购关,杜绝不符合质量要求的食品进入幼儿园的饮食流通范围。

幼儿园一日常规安全管理培训

幼儿园一日常规安全管理培训

家长会开展安全宣传教育活动
定期召开家长会, 宣传安全知识
发放安全宣传资 料,提醒家长注 意安全
开展安全主题演 讲,提高家长安 全意识
组织安全实践活 动,增强家长安 全技能
家长协助幼儿安全接送与监管
家长遵守幼儿园的接送制度 家长负责幼儿上下学途中的安全 家长要与幼儿园保持密切联系,关注幼儿的安全动态 家长要配合幼儿园的安全教育,加强幼儿的安全意识及自我保护能力
安全隐患整改制度
定期进行安全检查
发现隐患及时整改
落实责任人进行整改
整改后进行复查
05
幼儿园一日常规安全事故处理与应 急预案
安全事故处理流程
立即启动应急预案 现场处理,防止事态扩大 及时通知家长,跟进善后工作 配合相关部门调查处理,做好记录
安全事故报告制度
安全事故发生后,当事人或发现人应立即报告园长或上级领导。 园长或上级领导接到报告后,应立即向教育主管部门报告。 发生重大安全事故时,教育主管部门接到报告后,应立即向当地政府报告。 发生特大安全事故时,幼儿园应立即向省、市教育行政部门报告。
培养幼儿的安全防范意识
提高幼儿对安全事故的防范 能力
增强幼儿在安全事故发生时 的自救能力
安全应急演练教育
定期组织演练
制定应急预案
培训教师和学生 掌握正确的逃生 技巧和自救互救 方法
提高师生的安全 意识和应对突发 事件的能力
03
幼儿园一日常规安全规范
入园安全规范
幼儿需在规定时间内入园 幼儿入园时需接受晨检 禁止幼儿携带危险物品入园 幼儿入园时需进行安全教育
建立安全制度的重要性
安全制度的实施
安全制度的制定 安全制度的监督与检查
落实安全措施

幼儿园一日活动安全制度范文(二篇)

幼儿园一日活动安全制度范文(二篇)

幼儿园一日活动安全制度范文为了确保幼儿园的一日活动过程中,孩子们的安全得到最大程度的保障,我们制定了以下的一日活动安全制度。

请家长们务必认真遵守,以保证孩子们在幼儿园度过愉快、安全的每一天。

一、入园安全制度:1.家长在带领孩子进入幼儿园时,必须按照规定的入园时间进行入园,不能提前或延迟入园。

2.家长在接送孩子时,需出示有效的家长身份证件,并与登记表上的家长信息一致,以便工作人员核对身份。

3.家长在进入幼儿园时,需认真填写接送登记表,并如实填写孩子的相关情况和需要特别关注的事项,以便教师及时了解孩子的健康状况和需求。

4.家长在接送孩子时,需轻声交流,尽量减少声音和行为对孩子和其他孩子的干扰。

二、教室内活动安全制度:1.幼儿园的教室内,必须保持定期消毒和通风,以确保孩子们的健康和安全。

2.教室内的家具和设备必须稳固可靠,不得有锐利的边角,以免对孩子们的安全造成威胁。

3.教室内不得堆放杂物,确保通道畅通,以免儿童意外碰撞或摔倒。

4.教室内的电器设备和插座必须符合安全标准,严禁使用损坏的设备或私拉乱接电线。

三、室外活动安全制度:1.幼儿园的室外活动场地必须保持干净整洁,无杂物和障碍物,以确保孩子们在活动时的安全。

2.室外活动时,必须有专职教师或保育员进行监护,不得将孩子独自留在室外活动场地。

3.室外活动时,孩子们应穿着适合天气的服装和鞋袜,以保持身体舒适并避免受凉或受伤。

4.室外活动时,孩子们不得靠近道路,尤其是高速公路或繁忙的街道,以确保交通安全。

四、饮食安全制度:1.饮食环境必须保持整洁卫生,确保食材和餐具的安全和卫生。

2.食用食物必须符合幼儿园的食品安全标准,合理搭配,不能过量或过多进食。

3.食材和餐具的存放要分开,避免交叉污染。

4.食物过敏的孩子,家长需提前告知,幼儿园将做好特别安排和注意。

五、医疗卫生安全制度:1.孩子出现发热、咳嗽、腹泻等症状时,家长应及时通知幼儿园,并配合幼儿园的健康管理措施。

2024年幼儿园一日活动安全制度

2024年幼儿园一日活动安全制度

2024年幼儿园一日活动安全制度第一章绪论1.1 编制目的幼儿园是儿童在成长过程中的第一个学习场所,为了保证幼儿园一日活动的顺利进行,保证幼儿的安全和健康,在本制度中,规定了幼儿园一日活动的安全制度,以确保幼儿园一日活动的安全性和有效性。

1.2 适用范围本制度适用于全体教职工和学生家长,以及参与幼儿园一日活动的学生。

第二章幼儿园一日活动的安全管理2.1 总则幼儿园一日活动的安全管理是指对幼儿园一日活动的安全问题进行全面、系统的管理和控制,以确保幼儿园一日活动的顺利进行,保障幼儿的安全和健康。

2.2 幼儿园一日活动的安全组织为确保幼儿园一日活动的安全,幼儿园应当设立专职或兼职的安全管理人员,负责幼儿园一日活动的安全管理和应急预案的制定与执行。

2.3 幼儿园一日活动的安全责任幼儿园应明确相关职责分工,明确幼儿园一日活动的安全责任,确保责任到人。

2.4 幼儿园一日活动的安全宣传教育幼儿园应加强对职工和学生家长的安全宣传教育,提高安全意识和安全技能,增强应急能力。

第三章幼儿园一日活动的安全规范3.1 人身安全规范(1)幼儿园应确保学生的安全,避免学生出现各类伤害事故。

(2)幼儿园应制定学生集体出行的安全规范,明确学生出行时的安全要求。

3.2 食品安全规范(1)幼儿园应建立健全食品安全管理制度,确保幼儿食品的安全与卫生。

(2)幼儿园应加强对食品供应商的监管,确保所供应食品符合食品安全标准。

3.3 交通安全规范(1)幼儿园应教育学生树立正确的交通安全意识,不从事违反交通规则行为。

(2)幼儿园应制定学生乘坐校车的安全规范,确保学生乘坐校车的安全。

3.4 游乐场所安全规范(1)幼儿园应加强对学生游乐场所的监管,确保游乐设施的安全与卫生。

(2)幼儿园应规范学生游乐场所的使用,禁止学生进行危险、不文明行为。

第四章幼儿园一日活动的安全措施4.1 安全巡查制度幼儿园应制定安全巡查制度,定期对幼儿园场所、设施、器材等进行巡查,及时发现隐患并采取措施解决。

幼儿园园长工作日志-幼儿园一日常规

幼儿园园长工作日志-幼儿园一日常规

幼儿园园长工作日志-幼儿园一日常规引言概述:作为一位幼儿园园长,每天都有许多重要的工作需要完成。

在这篇日志中,我将详细记录幼儿园一日的常规工作内容。

通过这份日志,我们可以更好地了解幼儿园园长的工作职责和日常工作安排。

一、幼儿园日常管理1.1 学生出勤管理作为园长,我每天都要核对学生的出勤情况,确保每一个孩子都按时到校。

我会与老师们一起进行考勤,并记录下缺勤学生的信息。

对于频繁缺勤的学生,我会与家长进行沟通,寻觅解决办法,保证孩子能够按时参预学习活动。

1.2 课程安排幼儿园的课程安排是非常重要的,它直接关系到孩子们的学习效果和兴趣培养。

作为园长,我会与老师们一起制定每日的课程表,确保各个学科和活动能够有序进行。

同时,我也会关注孩子们的学习情况,与老师们进行讨论和反馈,不断优化课程内容和教学方法。

1.3 师资培训为了提高教师的专业水平和教学质量,我每天都会组织师资培训活动。

这些培训包括教学方法、教育理论、心理辅导等方面的内容。

通过培训,我希翼能够匡助教师们不断提升自己,为孩子们提供更好的教育服务。

二、家长沟通与合作2.1 家长会议家长会议是幼儿园与家长进行沟通和交流的重要方式。

作为园长,我会定期组织家长会议,与家长们分享孩子们的学习情况和成长发展。

同时,我也会倾听家长们的意见和建议,以便更好地满足他们的需求。

2.2 家访活动为了更好地了解孩子们的家庭环境和教育背景,我会定期进行家访活动。

通过与家长们的面对面交流,我可以更好地了解孩子们的个性、兴趣和需求,从而更好地指导教师们制定个性化的教育方案。

2.3 家长互动平台为了方便家长们与学校之间的沟通,我会建立家长互动平台,通过微信群、邮件等方式,及时向家长们传达重要信息和通知。

同时,我也鼓励家长们在平台上互相交流,分享育儿经验和教育资源。

三、教师管理与指导3.1 教师招聘与选拔作为园长,我负责教师的招聘与选拔工作。

我会根据学校的需求和教师的专业背景,制定招聘计划,并组织面试和评估。

幼儿园一日常规培训PPT课件精选全文

幼儿园一日常规培训PPT课件精选全文
大班幼儿帮助准备。 • 保证充足的游戏幼儿园活动时间,注意卫生安全,并进行相应的教育。 • 激发幼儿共同游戏。掌握幼儿园活动量。引导幼儿评价游戏。
02. 各项常规活动的要求
游戏活动—对幼儿的要求
• 轻拿轻放玩具材料。遵守游戏规则。情绪愉快,能积极参加集体游戏,又能自选游戏幼儿园活动。
• 遇事能积极思考,学习自己解决问题, 学习处理相互关系的问题
是不费吹灰之力。
学习上不费劲、 淘气、好动,对学习不感兴 默默无闻的孩子,这类孩子
一学就会,也很可爱但不太 趣,经常扰乱正常秩序,易 从来不惹事生非,不给教师
守纪律,经常犯错误,常被 引起教师反感,老师不喜欢 找麻烦、来和没来一个样,
叫到老师跟前挨批,但孩子 他,他更是故意与老师作对, 没给老师留下什么深刻印象。
• 教师按课程表上课。每节课都要有教具。 • 上课时面向全体。不准大声斥责孩子。 • 注意要与幼儿进行互动,禁止满堂灌。 • 能让幼儿进行操作的必须指导幼儿进行操作。 • 三大环节清晰,有简有繁。 • 每节课中都要有音乐。禁止幼儿手背后。 • 为幼儿提供较充分的动手动脑动口的机会
02. 各项常规活动的要求
• 它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为 重要的意义。
• 一个班的常规好不好,直接关系到幼儿的成长和教师组 织一日幼儿园活动的质量。
• 常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。
01. 幼儿园一日常规定义
常规培养具体包括三方面的含义
• 遵守各种幼儿园活动和休息的 时间及顺序的规定;
• 遵守幼儿的一般行为规范的规 定。
常规培养中发挥着三种作用
• 常规帮助幼儿适应幼儿园环境。 • 帮助幼儿学习在集体中生活。 • 维持班级幼儿活动的秩序。

幼儿园一日常规活动方案及流程通用3篇

幼儿园一日常规活动方案及流程通用3篇

幼儿园一日常规活动方案及流程通用3篇一、晨间接待对幼儿的要求:(一)衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师、小朋友见面。

(二)有礼貌地和家长告别。

(三)学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。

(四)积极投入晨间活动。

对保教人员的要求:(一)幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通风。

(二)以热情、亲切的态度接待幼儿,并向家长询问幼儿在家的情况,听取家长的意见和要求,做好个别幼儿的衣物交接工作。

(三)晨间检查:按晨检常规规定项目进行。

(四)值日生工作的组织与指导(中大班设值日生),前一天做好值日生的交接工作(值日生要有标记),叮嘱其第二天提前到园。

工作内容有:自然角工作,给自然角的植物浇水、及清洁工作。

大班还应记观察日记。

(五)组织晨间活动:准备好玩具、材料,让幼儿参加自己喜欢的活动,带领幼儿观察,与幼儿交谈等。

(六)晨锻前十分钟,让幼儿收拾整理玩具、材料、做好参加晨锻活动的准备。

1.入厕:照顾幼儿解便,一般情况下,要求幼儿大小便自理,在出现异常情况时及时报告老师,对个别自理有困难的,保教人员应加以协助。

2.幼儿便后用流水洗手,并教幼儿学会用正确的方法洗手。

3.整理服装:幼儿在晨锻前相互检查服装及鞋带,冬天脱去大衣,不戴围巾、手套。

二、晨锻对幼儿的要求:(一)依次自然地进入活动场地。

(二)听从指挥做律动和徒手操。

精神饱满、情绪愉快,注意力集中,姿势正确、动作整齐,努力达到锻炼目的。

(三)游戏中会自己控制活动量(中大班),认识指定的休息区。

(四)用完体育玩具后放回原处,注意爱护。

对保教人员的要求:(一)晨锻前按区域投放好活动材料,保证场地无障碍物,无积水。

(二)前一天认真检查器械所需数量,保证清洁、安全,做好充分准备。

(三)教师精神饱满,口令、示范动作准确、熟练。

并注意幼儿基本动作的练习和操节变换,活动密度适应。

(四)密切关注幼儿活动情况,尤其关注活动量大的幼儿和体弱儿。

(五)小班以模仿操为主,中大班以徒手操为主,每学期应更换一套新操。

幼儿园安全管理一日常规

幼儿园安全管理一日常规
1.组织幼儿安静入寝,进行午检,随时注意幼 儿身体、情绪状况。 2.午睡值班时保持安静,坚守岗位,勤巡视, 发现异常情况及时处理。 3.做好交接班工作,确定幼儿人数。 4.值班人员不得睡觉、干私活、擅离岗位。
午休
寝室管理制度
值班教师 陪寝教师
1.活动前、后检查活动场地、清点人数。严禁 将幼儿遗留在活动室或活动场地。 2.按时组织幼儿户外活动、动静交替,运动量 值班教师 户外活动安全管理 适宜。 户外活动 带班教师 3.做好充分的户外活动准备、保证器械安全 制度 本班教师 等,确保幼儿安全活动。 4活动时教师要时刻关注幼儿,不得与其他教师 聊天。
带班领导岗位职责 带ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ领导
门卫安全管理制度
门卫
后勤管理人员工作 后勤管理 职责 员
厨房卫生安全管理 后勤管理 职责 员
校车管理
1.校车司机必须证驾相符。 2.校车必须不得超速超员超载,严禁司机疲 劳或酒后驾驶。 3.每天出车前对车辆的正常使用状况进行认 真检查,发现问题及时排除。 4.行车管理人员要对接送学生做好行车记录 登记工作,填写学生乘车卡,上交幼儿园存 档。 5.学生上下车时,在车下引导、指挥,维护 上下车秩序。 后勤管理 6.发现驾驶人无校车驾驶资格,饮酒、醉酒 校车安全管理制度 员 后驾驶,或者身体严重不适以及校车超员等 明显妨碍行车安全情形的,制止校车开行。 7.清点乘车学生人数,帮助、指导学生安全 落座、系好安全带,确认车门关闭后示意驾 驶人启动校车。 8.制止学生在校车行驶过程中离开座位等危 险行为。 9.核实学生下车人数,确认乘车学生已经全 部离车后本人方可离车。
参照制度
负责人
晨检
幼儿园晨检制度
带班领导 值班教师 本班老师
入园

《如何落实幼儿园一日常规》方案

《如何落实幼儿园一日常规》方案

《如何落实幼儿园一日常规》方案1、入学接收管理(1)家长要把孩子亲自交给老师,老师要做好登记;(2)老师要告诉家长到校来接孩子的具体时间;是否有不该带的小刀、硬币、豆粒或其它对孩子可能造成伤害的危险品;(4)对未到校的孩子要即时联系家长问清原因,或要求不来上学的孩子家长向老师请假;(5)做好入校孩子的组织和管理,凡进入幼儿园的孩子不允许随便乱跑,尽可能在教室里活动,以便监管。

2、课前活动管理(1)教师要告诉孩子规范活动,不打闹、不疯狂,最好在老师在组织下活动;(2)要始终把孩子放在自己的视线之内,有效监控,不留死角;(3)即时发现并纠正孩子的不文明行为;(4)做好上课前的准备工作,提前组织孩子上厕所。

3、课堂教学管理(1)上课前要先清点人数,逐一对照,做好记录;(2)老师要提前准备好每一天的教学内容,不能盲目上课,如每天要教孩子会认什么字、会写什么字、讲什么故事、教什么儿歌、做什么活动等都要充分准备。

严禁随心所欲,要保证孩子在校每天都能学会应该学会的东西。

(3)注意教学方法和技巧,规范语言,最好用普通话教学,不要交给孩子错误的知识,包括字的读音、解释,字的书写笔顺;(4)课本、作业、铅笔要统一管理,统一发放,当堂用完,当堂收交妥善保管,作业不能让孩子乱撕,到期末收集整理后统一发放给家长;(5)老师要改好孩子的每一本作业,不能有空白,期末学校检查验收,作为学期工作成绩奖惩;(6)老师要教给孩子学会文明用语,不说脏话、粗话,见人有礼貌,会说"再见"、"您好"、"谢谢"、"对不起"、"没关系"等文明语言;(7)老师要教给孩子准确的读书姿势、写字姿势和拿笔方法,让孩子养成良好的读书、写字习惯;(8)课堂上有孩子上厕所要妥善处理,保证互不影响;(9)教师要增强教对学方法的研究和交流,保证教学质量;(10)每天要对自己的教学工作实行反思,总结成绩和问题,做好记录,即时改进;(11)室外活动课要认真组织,不能让孩子随便乱跑,想干啥干啥,做好指导,特别要防止发生意外。

幼儿园安全工作管理一日常规

幼儿园安全工作管理一日常规

幼儿园安全工作管理一日常规一、安全工作管理的重要性幼儿园是孩子们学习、成长的重要场所,安全工作的重要性不言而喻。

作为管理者,必须时刻牢记安全第一的理念,严格执行各项规章制度,全面做好安全工作管理。

二、幼儿园安全工作管理的基本要求1.加强安全意识教育:通过开展安全教育活动,增强师生员工对安全工作的认识,提高安全防范意识。

2.建立安全管理制度:健全幼儿园安全管理制度,明确各项安全规定和程序,确保落实到位。

3.定期开展安全演练:定期组织火灾、地震等安全演练活动,提高应急处置能力,确保幼儿园安全。

4.加强安全设施建设:完善安全设施,对幼儿园进行安全隐患排查,及时消除安全隐患。

5.加强食品安全管理:保障食品安全,做到食品卫生合格,杜绝食品安全事故。

三、幼儿园安全管理的日常工作1.每日晨检:每天早晨对幼儿园的各项设施进行检查,确保设施完好无损。

2.安全值班制度:建立安全值班制度,确保24小时有人负责安全工作。

3.安全巡查:定期开展安全巡查工作,发现问题及时处理,防患于未然。

4.安全演练:每月组织一次安全演练,提高应急处置能力。

5.食品安全检查:每周对食品安全进行检查,确保食品卫生。

6.定期安全会议:每季度召开一次安全会议,总结安全管理工作,查找问题并提出解决方案。

四、幼儿园安全工作管理的效果通过严格遵守安全管理规定,建立健全的安全管理制度,加强安全教育和安全演练等措施,有效提升了幼儿园安全工作的水平,确保了师生员工的生命财产安全。

五、结语幼儿园安全工作管理是一项复杂而又重要的工作,需要管理者高度重视,全员参与。

只有做好日常的安全工作管理,才能为孩子们提供一个安全、健康的学习成长环境。

愿我们的每一个幼儿园都能做到安全第一,让孩子们快乐健康成长。

幼儿园一日常规流程及标准三篇

幼儿园一日常规流程及标准三篇

幼儿园一日常规流程及标准一、晨检接待工作流程1、晨间接待2、班级晨检3、物品交接4、作好记录5、准备进餐标准1、晨检接待:热情接待家长和幼儿及问好..按礼仪规范进行问好2、班级晨检:一看二摸三问四查..3、物品交接:查收幼儿携带的衣物;归类存放..4、做好记录:对服药幼儿做好服药记录;家长签字..5、准备进餐:搬椅子、洗手、进餐..二、盥洗工作流程一喝水流程1、站队2、取水杯3、喝水4、送水杯标准:1、按教师要求男孩、女孩或1组、2组排好队..2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把..3、站或坐在固定位置上喝水不说笑、不打闹、不浪费开水4、轻拿杯把;把杯子送回杯架处..5、按教师要求站好队回到座位处..二如厕流程1、站队2、排队如厕3、整理衣裤4、洗手5、站队标准:1、按教师要求男孩、女孩或1组、2组排好队..2、排队如厕安全教育不推、不挤、不跑跳3、幼儿互相检查整理衣裤;线衣掖进裤子里..小班以下教师协助4、按照六部洗手法分组进行洗手..5、按教师要求排好队回到座位处..三洗手流程1、站队2、卷袖口3、洗手4、站队标准:1、按教师要求男孩、女孩或1组、2组排好队..2、洗手前卷起袖口小班以下教师协助完成3、按顺序认真洗手:洗手顺序:1打开水龙头把双手浸湿;关上水龙头;打香皂;香皂送回原处..2六部洗手手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕3打开水龙头把香皂沫冲干净..4关上水龙头双手在洗手池甩三下..5取下自己的毛巾将双手擦干净..6毛巾挂回原处;放下袖口..4、按教师要求男孩、女孩或1组、2组排好队回到座位处..三、教育活动流程1、做好教育活动前的准备;2、保证教育质量;3、培养幼儿良好的习惯..标准:1、做好教育活动前的准备:充分理解、分析教材;有教具和学习材料方可进行活动..2、保证教育质量:1教育内容具有科学性和教育性..知识、概念准备无误;与有关学科有机结合;互相渗透;注意能力与习惯的培养..2教育方法:正确、全面地贯彻教育工作原则;灵活运用多种教育形式和方法..3教师教态亲切自然;语言清晰准确规范..3、培养幼儿良好的习惯:幼儿有良好的课堂常规..培养幼儿正确的坐、立、行姿势;保护幼儿的视力和嗓子..四、进餐工作流程1、餐前准备2、搬椅子3、洗手4、餐前教育5、分餐、进餐6、观察进餐7、餐后卫生标准:1、餐前准备:用84消毒液消毒按1:200比例餐桌;餐具摆放规范..2、搬椅子:幼儿搬椅子后洗手..3、洗手:幼儿按照六步洗手法分组进行洗手..4、餐前教育:向幼儿介绍食谱;激发幼儿食欲;教育幼儿不挑食不剩饭以及正确的坐姿..5、分餐、进餐:为幼儿创设愉快的进餐环境;分餐教师洗手后分餐..教师巡回观察、及时添饭;不催食;照顾幼儿进餐..幼儿进餐要求安静;不挑食;正确使用餐具;保持桌面;地面清洁..6、观察进餐:对幼儿的进餐速度、进餐量、认真巡回;即时添饭;对能力差的幼儿进行帮助..7、餐后卫生:幼儿用餐完毕的轻放勺、碗、盘;然后用杯子接饮用水漱口、洗嘴、洗手、搬椅子..五、户外活动工作流程1、活动前准备2、场地安全预测3、活动要求4、活动组织5、整队点数6、活动评价标准:1、活动准备:1组织幼儿入厕;检查服装鞋子..2排队清点人数;提前进行安全教育;上下楼梯不推不挤;不让幼儿到处乱跑注意安全..3准备需带的器械及卫生纸..2、场地安全预测;检查活动场地;大型玩具是否安全..3、活动要求:进行安全教育中;提出活动规则;老师做游戏示范..4、活动组织:活动时让所有幼儿在教师视线内活动;保证安全;激发幼儿活动的兴趣;活动前做好准备运动;仔细观察幼儿活动时精神;身体各方面的变化;照顾幼儿随时穿脱衣服;特别照顾体弱儿;活动结束做好整理放松运动..5、点数:活动结束后点名;观察活动和幼儿情况..6、活动评价:对本次户处活动作评价;进行表扬;不足的地方嘱其注意..六、午睡工作流程1、午睡前的准备2、脱鞋子3、脱外衣4、巡视5、起床6、午检标准:1、睡前准备:为幼儿营造午睡的环境;铺好床铺;拉下窗帘;组织幼儿有序的入厕;稳定幼儿情绪;不做剧烈运动;带药幼儿服药..2、脱鞋:幼儿自己脱下鞋子放在固定位置;摆放整齐..3、脱外衣:幼儿脱掉外衣;叠放整齐;安静上床;不影响他人..教师检查幼儿口袋不要让幼儿带物上床;以免发生意外;讲故事伴幼儿入睡..4、巡视午睡;教师来回巡视;为幼儿擦汗;盖被;纠正幼儿不良睡姿;随时观察幼儿有无异常现象..5、起床:教师组织;协助幼儿正确穿衣;穿鞋;幼儿有序入厕;洗手;喝水;为幼儿梳头..6、午检:检查服饰;观察幼儿面、体温;看幼儿有无不适..七、水果加餐流程1、定时2、冲、泡、洗3、削皮去核4、切块放盘5、摆餐桌6、洗手7、组织进加餐8、加餐后卫生标准:1、定时:班级老师一定按规定的时间和本班的人数到水果间领取加餐;保证加餐数量和质量..2、冲、泡、洗:按一冲二泡三洗的顺序洗净..3、削皮去核:能去皮的水果要削皮;有核的挖核..4、切块放盘:根据班级的幼儿年龄;小班和小小班的要切片;中大班可切块;杜绝整个水果给幼儿吃造成进加餐困难或浪费..5、摆餐桌:加餐前摆放餐桌;让幼儿规范进加餐..6、洗手:提醒幼儿先搬椅子再洗手;学会六步洗手;养成卫生习惯..7、组织进加餐:组织幼儿安静进加餐;确保每个幼儿的加餐质量和数量..8、加餐后卫生:加餐后漱口;老师进行加餐后卫生整理..八、离园工作流程1、幼儿离园准备2、幼儿离园3、教师下班前工作标准:1、幼儿离园准备1二位老师组织幼儿喝水;入厕;分发衣帽2提醒幼儿带好自己的物品3组织幼儿安静活动;如区角活动、延伸教学内容;讲故事等;稳定幼儿情绪..4整理环境迎接家长..2、幼儿离园1老师安全将幼儿领至一楼门口;交至家长手中;做好交接;并与幼儿亲切再见..2提醒幼儿主动向家长问好;向老师、小朋友说再见..3热情接待好每位家长;主动地有目的的与家长进行简短的交谈..3、教师下班前工作1整理室内物品卫生..安全存放饮水桶、毛巾、杯子2认真检查本班的门窗;水电是否关闭..3对今天的工作做一下简单的小结..4打开紫外线灯、锁门下班..幼儿园一日常规细则一、卫生常规1、进餐常规:1正确使用餐具;一手扶碗;一手拿勺;会使用勺进餐..2一口菜、一口饭地进餐;不剩饭菜;不洒饭菜;保持桌面、地面的清洁.. 3安静、专心地进餐;不东张西望;不大声讲话;不讲脏话..4进餐后将餐具送到指定地点..5用餐巾擦嘴;轻拿椅子坐到指定地点..餐后不进行剧烈活动..6进点心前洗手;进点后将垃圾扔到垃圾桶..2、喝水常规:1用自己的杯子饮水;拿住杯子把;不玩杯子;不把手伸进杯口..2能接适量的水;不过多;不过少;不把水洒在地上..3接了水离开接水区喝水;排队的小朋友不推、不挤..4口渴了会自己喝水..3、洗常规:1洗手:卷衣袖——湿手——搓手心手背——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净..手脏知道随时洗手..2入厕:男孩女孩分开入厕;男孩不把小便洒在别人身上或厕外..大便按规定拿纸;不浪费纸张;便后洗手..4、卫生常规:1知道自己的身上是否清洁;在成人提醒下能拍打身上的尘土;知道地上脏不随便躺在地上..2勤剪指甲;勤理发;勤洗澡..不咬手指;不用脏手擦眼睛..3会正确使用指巾;会擦鼻涕..4不随地吐痰;不随地大、小便..5会使用垃圾桶;会将废物扔进垃圾袋内..6保持桌面、墙面清洁;不在墙面乱涂乱画..7会收拾整理玩具、用品..二、行为习惯常规1、午睡常规:1睡前上厕所;安静进入卧室;在固定的床位入睡..把鞋摆放整齐..2中大班幼儿轻轻上床;自己脱衣服;把衣物叠放整齐放在指定地点..3安静入睡;不玩东西..睡姿正确;侧卧或仰卧;不能俯卧或蒙头睡..4安静起床;迅速穿好衣服和鞋子;及时入厕..2、坐的常规:1会搬椅子..一手握椅背;一手托椅身;轻拿轻放..知道爱护桌椅..2上课坐姿:双脚自然并拢;双手自然摆放..3绘画、写字坐姿:上身与桌子保持适当距离;双脚自然平放;上身不歪斜;眼物距离适当..4避免不正确坐姿:斜靠椅背、斜趴桌子、坐时跷脚、驼背坐..3、礼貌常规:1来园时能主动对老师小朋友说“早上好”;向家长说“再见”;离园时能主动对老师小朋友说“再见”..2会主动向客人问好..3学习使用礼貌用语:请、谢谢、你好、对不起、没关系等..4、上下楼梯常规:1上下楼梯靠右边;看脚印上下;一个跟着一个走;不推也不挤..2上下楼梯逐级走;不跑、不跳..5、散步常规:1在老师带领下一个跟着一个走;不跑不跳、不推不挤、不大声喊叫..2在老师的指导下细心的观察周围事物..三、学习活动常规:1、晨间活动常规:1向老师、小朋友问早问好..2愉快的参加晨间分区活动..能选择自己喜欢的活动区域;并安静的投入到活动中..爱护活动材料;分区活动后能迅速收拾好材料;并放到指定地点..2、早操常规:1听音乐迅速排好队;按照规定有序上下楼梯;并在指定地点站好队..2做操时眼睛看老师示范及舞姿;耳朵听音乐节奏及变化;动作到位;不拖拉、不懒散..3做操后有顺序地回教室或在户外活动..3、游乐场常规:1玩之前在老师提醒下知道脱衣服;玩后穿好自己的衣服..2正确的玩大型玩具3爱护玩具;友好合作地游戏..游戏后收拾整理好器械..4、教学活动常规:1注意安静地倾听教师的讲述;不随意打断别人的讲话..2个别回答问题时先举手;回答问题时声音适中;大方、不扭摆..3未经允许;不能随意摆弄桌面的学具、学习用品..幼儿园一日常规的要求幼儿园一日活动的流程:上午:晨间接待、区域活动、教育活动、早操活动、喝水、盥洗、游戏体育活动、离园活动下午:午间接待、区域活动、教育活动、游戏体育活动、喝水、盥洗、离园活动..幼儿园一日活动各环节的具体要求:一晨间接待包含晨间检查和区域活动▲对幼儿的要求:1、衣着整洁;愉快入园;有礼貌地和老师、小朋友见面..2、有礼貌地和家长告别..3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉..4、积极投入晨间活动..主动随教师进行15分钟的经典诵读▲对保教人员的要求:1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气..2、以热情、亲切的态度接待幼儿;与家长交流幼儿情况..3、晨间检查:按晨检常规规定项目来进行..4、早读经..做好15分钟的经典诵读组织工作;能领读..二早操▲对幼儿的要求1、依次自然地进入活动场地..2、听从指挥做操..精神饱满、情绪愉快;注意力集中;姿势正确、动作整齐;努力达到锻炼目的..3、用轻器械进行早操活动;结束后放回原处;注意爱护..▲对保教人员的要求:1、做操前半小时准备好场地;以免干燥起尘;场地要平整;无障碍物;无积水..2、前一天认真检查器械所需数量;清洁、安全;做好充分准备..3、教师精神饱满带操;不穿高跟鞋;口令、示范动作准确、熟练..并注意幼儿活动情况..4、小班以模仿操为主;中大班以徒手操为主;每学期应更换一套新操节..三教育活动▲对幼儿的要求:1、活动前;逐渐转入安静状态..2、在老师的指导启发下;逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯..3、在活动过程中;积极思考;踊跃发言或提问..不干扰别人;不影响活动秩序..▲对保教人员的要求:1、做好教育活动前的准备工作..包括环境准备、制定教育活动计划、教具和学具准备..2、保证教育质量3、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势;保护幼儿的视力和嗓子..四喝水▲对幼儿的要求:1、用自己口杯喝水;喝水时不说笑..2、不浪费开水;口杯用后放回原处..▲对保教人员的要求:1、口杯要在幼儿使用之前消毒;每个幼儿的口杯应放在口杯柜中固定的地方..2、幼儿需要喝水时;应随时给水喝..应保证班上随时有开水;并及时提醒幼儿喝水..五盥洗▲对幼儿的要求:1、盥洗时不拥挤..2、学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法..3、自觉遵守盥洗规则、方法;动作迅速、认真..不玩水;不浸湿衣服和地板..4、小班由教师帮助;逐步学会洗手、脸;中大幼儿应独立洗手、脸;尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸..▲对保教人员的要求:1、做好盥洗前的准备工作;挂好毛巾;放好肥皂;为幼儿准备好流动水洗手..2、根据用具设备;分批进行盥洗..3、教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸、擦护肤霜的顺序和方法..4、提醒幼儿遵守盥洗规则;认真地洗净手脸..5、最后逐一检查:洗净手脸、擦好护肤霜;放下衣袖离开盥洗室..六游戏与体育活动▲对幼儿的要求:1、兴趣浓厚;活泼愉快..2、和老师共同做好活动前的准备工作..3、在老师指定的场地内游戏;遵守游戏规则..4、会正确使用玩具;爱护玩具;会收放玩具..5、在游戏中对同伴友爱;谦让;能合作;互相帮助..6、在游戏中遇到问题开动脑筋;想出解决问题的方法并着手解决..7、活动结束能主动的收拾玩具、材料..▲对保教人员的要求:1、保证不占用幼儿游戏时间..每天游戏活动时间不少于二小时;其中每天二小时户外活动时间户外活动中;体育活动不得少于一小时..2、为幼儿创设良好的环境;提供必要的场地、玩具、材料;保证游戏与活动的顺利开展..3、对幼儿游戏和活动的组织指导..1各种游戏与活动安排在逐日计划中;注意动静和室内外活动交替;面向全体;注意个别差异..2在游戏与活动中;认真仔细地观察幼儿的活动和表现;深入了解幼儿;便于有针对性的进行教育和训练;但不能干扰幼儿的游戏活动..3在游戏与活动中要体现全面发展教育的任务与要求;促进幼儿身心和谐发展..4注意安全..4、认真分析填写活动效果;不断积累资料..七离园▲对幼儿的要求:愉快地离园回家;带好回家用品;有礼貌地同老师、小朋友告别..▲对保教人员的要求:1、离园前;老师与幼儿进行简短谈话..2、离园前检查幼儿仪表是否整洁;提醒幼儿带好回家的用品..3、离园时;家长接孩子;可进行与家长的联系工作;向家长介绍幼儿在园情况;对未及时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接..4、离园时间;要防止幼儿走失或被不认识的人带走..5、幼儿离园后;要做好活动室的清洁卫生、关好门窗..。

幼儿园一日常规流程

幼儿园一日常规流程

幼儿园一日常规流程幼儿园是孩子们成长的第一步,也是他们接触社会的起点。

在幼儿园里,孩子们学习生活自理能力,培养社交能力,接受基础教育。

幼儿园的一日常规流程对孩子们的成长起着至关重要的作用。

下面就让我们一起来了解一下幼儿园一日常规流程吧。

早晨,孩子们陆续来到幼儿园。

老师们在门口迎接孩子们,帮助他们脱去外套,穿上园服。

孩子们则在老师的带领下,将自己的书包放在指定的位置,然后整齐有序地坐在教室里。

接着,老师会组织孩子们进行晨间活动。

这些活动包括唱歌、跳舞、做操等,旨在让孩子们活跃身体,提高大脑的活跃度,为当天的学习做好准备。

随后,是早餐时间。

孩子们在老师的带领下,到食堂排队领取早餐,然后在指定的位置就餐。

在用餐过程中,老师会引导孩子们养成良好的餐桌习惯,教会他们如何自己动手,自己做主。

接着是上午的学习时间。

老师们会根据当天的教学计划,组织孩子们进行各种各样的活动。

比如,老师会带领孩子们进行手工制作、认知游戏、音乐启蒙等,这些活动既能培养孩子们的动手能力,又能开发他们的智力。

午餐时间到了,孩子们再次排队领取午餐,然后在食堂就餐。

老师会在一旁照看着孩子们,帮助他们擦嘴、喝水,确保他们的用餐安全。

午饭后,是午休时间。

老师会在教室里为孩子们铺好床铺,然后帮助他们脱去园服,换上睡衣。

在午休期间,老师会轮流值班,确保每个孩子都能安静地入睡。

下午,是户外活动时间。

老师们会带领孩子们到操场上进行各种活动,比如跑步、跳绳、玩球等。

这些活动不仅锻炼了孩子们的身体,也增进了他们之间的友谊。

接着是下午的学习时间。

老师们会继续组织各种教学活动,比如绘画、手工、故事讲解等。

这些活动既能培养孩子们的艺术细胞,又能开拓他们的想象力。

最后,是放学时间。

老师们会在门口等待家长来接孩子,确保每个孩子都能平安离园。

家长来接后,孩子们就可以回到家中,享受属于自己的家庭时光。

以上就是幼儿园一日常规流程的简要介绍。

通过这样的一日生活,孩子们在老师的呵护下,逐渐学会了自理、学会了交往,也学到了很多知识。

幼儿园园长工作日志-幼儿园一日常规

幼儿园园长工作日志-幼儿园一日常规

幼儿园园长工作日志-幼儿园一日常规引言概述:作为一名幼儿园园长,每天的工作都充满了各种琐事和挑战。

在这篇文章中,我们将详细介绍一位幼儿园园长的一日常规工作内容。

从早晨的准备工作到下午的教学活动,再到晚上的总结和规划,幼儿园园长的工作是多样而繁忙的。

一、早晨的准备工作1.1 晨会准备每天早晨,幼儿园园长需要准备晨会的内容。

这包括选择适合幼儿的歌曲、故事和游戏,并确保晨会的内容能够激发幼儿的兴趣和积极性。

1.2 人员安排园长还需要安排教职工的工作任务和班级分配。

根据每个教师的特长和经验,园长需要合理安排教师的工作,确保每个班级都有足够的教学资源和支持。

1.3 设备检查在幼儿园一日常规中,园长需要检查幼儿园的设备和教具是否完好,并及时修理或更换损坏的物品。

这样可以为幼儿提供一个安全和舒适的学习环境。

二、上午的教学活动2.1 课程监督园长需要定期观察和监督教师的教学活动,确保他们按照教学计划进行教学,并提供必要的指导和支持。

这样可以确保幼儿得到高质量的教育和照顾。

2.2 家长沟通园长还需要与家长进行沟通,了解他们对教育质量和幼儿园管理的意见和建议。

园长需要及时回应家长的关切,并与他们合作解决问题,以促进家园合作。

2.3 教师培训园长需要组织教师培训,提供专业的教育培训机会,以提高教师的教育水平和专业能力。

这样可以确保教师能够适应不断变化的教育需求和挑战。

三、午餐和午休时间3.1 食堂管理园长需要监督幼儿园的食堂管理,确保食品安全和卫生。

园长需要与食堂工作人员合作,制定健康的饮食计划,并确保幼儿获得均衡的营养。

3.2 午休安排园长需要合理安排幼儿的午休时间,确保他们有足够的休息和恢复时间。

园长还需要与教师协调,确保午休期间的安全和秩序。

3.3 教师例会在午休时间,园长需要组织教师例会,与教师讨论教学进展和问题。

这样可以促进教师之间的交流和合作,提高教学质量和效果。

四、下午的教学活动4.1 课堂观察园长需要定期观察和评估教师的课堂教学活动,提供反馈和建议。

幼儿园一日流程研讨

幼儿园一日流程研讨

幼儿园一日流程研讨7:10-7:30 晨间准备1、检查自身仪容仪表,穿着园服或休闲类的衣服。

2、查看活动区材料是否齐全。

3、查看晨间锻炼活动材料是否齐全、场地是否安全。

4、配合保育老师做好班级生活物品的准备。

例如:水杯、毛巾摆放到幼儿指定地点。

7:30-8:00 入园晨检1、面带微笑站在幼儿园门口准备迎接小朋友的到来。

2、对小朋友进行“一看二摸三问四查”。

一看:看气色和精神状态。

二摸:摸额头是否有发热、腮腺是否肿大。

三问:问在家情况。

四查:检查是否携带不安全物品入园。

3、提示小朋友进班后,做好各项常规活动。

4、和家长进行简短的语言交谈,询问是否有需注意的事项。

8:00-10:50 早点和活动早点前准备1、组织小朋友入厕、洗手,做到随洗随吃。

2、协助当日小朋友值日生检查小朋友饭前洗手情况。

(中大班)3、培养小朋友良好的饮食习惯。

早点1、协助当日的小朋友值日生分发点心。

(中大班)2、做好进餐护理,关注有特殊需要的小朋友的点心食用情况。

3、组织帮助指导小朋友餐后正确放置杯子、盘子,擦嘴、漱口。

户外活动前准备1、提示小朋友主动入厕、整理衣服,不露小肚皮。

2、根据天气和小朋友体质情况,指导帮助小朋友增减衣服,排队清点人数。

3、介绍当天的游戏材料、自主选择的区域和安全注意事项户外活动1、根据季节特点及小朋友的年龄特点,制定户外教育目标组织体育游戏活动。

2、组织做操及游戏时精神饱满、语言精练、口令规范、声音响亮、动作准确。

3、小朋友自主游戏前,提出安全要求。

游戏时教师不扎堆聊天,小朋友的一切活动均应在教师的视野内,随时点数人数。

4、要随时掌握小朋友活动量,安排好动静交替。

5、户外活动中间组织小朋友根据需要自主喝水或上厕所。

6、对幼儿的游戏活动进行观察和个别指导。

10:50-11:30 餐前准备、午餐1、组织幼儿洗手、安静游戏,等待午饭的到来。

2、协助当日小朋友值日生检查小朋友饭前洗手情况。

(中大班)3、协助当日的小朋友值日生分发餐具。

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幼儿园安全工作管理一日常规为了进一步加强幼儿园安全管理工作,避免幼儿安全伤害事故的发生,及时消除安全隐患,防患于未然,构建和谐平安幼儿园,完善幼儿园日常安全管理的行为规范,按照教育部《中小学幼儿园校园安全管理办法》等规定,结合上级文件精神和本县幼儿园实际,特制定《幼儿园安全管理一日常规》。

一、幼儿园一日安全常规工作主体及职责1、园长是幼儿园安全工作第一责任人,分管安全工作的副园长是安全工作直接责任人。

幼儿园应在园长的直接领导下成立安全领导小组,负责全园的安全领导责任。

2、专(兼)职门卫是校园大门安全的直接责任人。

负责校园大门以及校门周边的安全保卫工作。

门卫每日负责按时开锁校门,保证师生的正常作息与出行;负责课间师生和外来人员及车辆的出入盘查与登记。

门卫不经批准严禁私自随意放行校外人员及车辆进入校园。

3、家长以及监护人是学生安全管理工作的第一责任人。

负责对自己的孩子进行安全教育与管理。

特别是护送幼儿安全地离园和入园。

4、法制安全处(总务处)是校园建筑物和教育教学设备设施的安全责任部门。

法制安全处(总务处)具体负责人为园内硬件安全日常管理的责任人,负责园内设备设施一日隐患排查和安全维护工作。

5、教务处(政教处)是幼儿安全一日常规的实施主体。

幼儿安全一日常规是贯穿落实于幼儿一日常规活动之中。

教务处(政教处)具体负责人为幼儿安全日常管理的直接责任人,负责组织幼儿安全一日常规的管理工作。

6、各班班长是班级安全教育管理工作的责任人。

负责本班的安全管理工作,及时传达安全管理的相关要求。

7、当班教师(教养员和保育员)是班级安全一日常规具体负责人。

负责对一日安全活动常规中的安全教育与管理工作,保障幼儿在一日活动中的安全防范工作,排查班级设备设施的安全隐患,并就当天的安全一日常规工作做好记载,同时对发现的安全隐患情况上报总务处,及时消除安全隐患。

8、保健医生是园内卫生安全管理的直接责任人。

负责组织对幼儿进行晨午检、疾病防控、卫生保健,紧急救护,园内卫生检查、幼儿个人卫生知识的普及等方面的工作。

9、幼儿园分管后勤工作领导是幼儿饮食安全的直接责任人。

分管后勤工作的领导负责幼儿一日饮食卫生的布置、督促、检查工作。

10、幼儿园当天值日领导是当天安全一日常规的总负责人。

值日领导负责巡视、督促、检查一日安全活动中各个环节的落实情况,并就一日安全常规的落实情况做好记载。

二、幼儿园一日安全常规工作流程1、入园(7:30---8:00):①家长凭接送卡将幼儿送至班级,与当班教师交接后,如果幼儿有特殊情况须跟当班教师做好说明,家长方可离园;②门卫坚守门口岗位,负责园门口的安全防范工作。

③值日领导坚守园门口,管理来园时段的安全工作。

④保健医生每日早晨在园门口对来园幼儿进行晨检。

⑤当班教师负责在教室内接待幼儿,对幼儿晨检情况进行登记。

每天晨检时要注意幼儿所带物品,防止幼儿带危险品来园。

2、幼儿饮食(早餐:8:00---8:30、中餐:11:30---12:00、午点2:30---3:00)及饮水(不定时,幼儿需要时就可以饮水)①保育教师按照幼儿卫生制度规范做好餐具的清洁和消毒工作。

②进餐时,当班教师注意幼儿的进食安全,保证幼儿进餐时的食品的温度,防止烫伤幼儿。

同时教给幼儿正确的进食方法。

对容易引起幼儿进食发生危险的食物,当班教师应及时予以提醒,并在幼儿进食时密切关注。

③幼儿的饮用水要注意放置的位置和饮用时的温度,放置烫伤幼儿。

3、食品加工①食堂采买人员把好进货关,杜绝不符合质量要求的产品进入幼儿的饮食流通范围。

②食堂工作人员严把幼儿食品卫生安全的关口,按照食品加工的相关规范要求,规范操作,遵守食品卫生安全的相关要求。

③严格执行清洁卫生制度。

严禁生食熟食菜板、红白案板混合使用。

餐具每天要消毒,,厨具、餐具、菜蔬、果品严格执行防疫站清洗要求,保持厨房整洁,及时处理垃圾。

④做好个人卫生,要求做到勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲。

每天上岗前规范着装。

接触食物前、便后要用肥皂洗手,严格遵守卫生要求。

操作时不吸烟。

⑤对每天幼儿所进食的食物,留样备检24小时,并做好记录。

4、一日如厕、盥洗安全①教育幼儿养成饭前便后洗手的卫生习惯。

②幼儿如厕、盥洗时养成良好的秩序,幼儿如厕要有顺序的排队,不拥挤,不推拉,教师要组织好,督促好。

保育员每天不定时地清洁卫生间地面,防滑倒,防摔伤。

③养成良好的幼儿排便习惯。

幼儿排便不受时间的限制。

5、幼儿一日活动安全及安全教育①一日户外活动安全。

幼儿每天的户外活动时间要保证2小时以上。

每次组织户外活动开始和结束时当班教师注意清点好幼儿人数。

户外活动总体安全要求:a、老师组织幼儿户外集体活动要有领导、有计划、有准备。

b、活动前要做安全检查,进行安全教育。

活动中要做到满视野。

不断培养幼儿学会生活、游戏、活动的方法,掌握其规则,让幼儿在活动中不断提高。

幼儿玩大型玩具安全要求:a、当班教师在玩大型玩具之前应检查器械是否有毛刺,松动,开裂等不安全因素。

b、每次玩玩具之前教师教育幼儿有秩序地进行,不互相争抢、拥挤、推拉,打闹。

c、教师集中注意力组织好照顾好幼儿,发现问题及时处理。

②定期对幼儿进行安全知识教育。

每天可以确定固定时间或在每次活动之前都应对安全方面提出具体的要求。

逢节假期即将到来之前,应对幼儿进行常规性的安全教育。

对幼儿安全教育要求:a、提醒幼儿在园时不疯打,不追逐。

没有成人看护不从高处往下跳或从低处往上蹦。

b、不爬窗、扒窗、爬栏杆,注意推门和开窗时不推玻璃。

c、不自己动插销、水电开关、开水等。

不喝生水,不吃腐烂、变质、有异味的东西。

d、走路靠右边,没成人带领不自己过马路。

e、知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话等,并能清楚表达,防止发生意外。

f、离园时除了组织好幼儿的离园活动,还应提醒家长牵好幼儿。

幼儿紧跟家长,不在公路上打闹,不玩水、火、电,不去有危险的地方,会打119、120、110等急救电话。

6、午睡。

午睡当班教师要坚守岗位,严禁离岗做私事,5分钟目光巡视一次,十分钟走动巡视一次。

对重点幼儿要密切关注。

7、一日离园。

①每天坚持持幼儿园专用接送卡接送。

必须持卡接幼儿,每个幼儿要有固定的人接送。

接幼儿时,如未带卡教师需对接送人进行确认方能让幼儿离园。

②家长应遵守幼儿的作息时间,要求从教师手中接走幼儿。

幼儿有特殊要求提前离园的,幼儿监护人必须向当班教师作当面请假,否则幼儿不能离园8、当班教师的一日安全常规。

①每天早上上班教师应对班内的设备设施做好安全隐患的排查,发现隐患及时排查或者上报处理。

开展一日常规活动时,密切关注安全工作。

②开展一日常规教育教学活动按照相关的安全制度要求遵照执行,并在班务日志加以详细记载。

③每天下班前进行班级整理,检查门窗是否关好。

水电以及其他的教学设备设施是否按照要求放置,断水断电后方能下班。

三、幼儿园一日安全事故类型及应急处理㈠安全事故的类型:1、幼儿游戏时受伤。

这种情况一般都是意外事故引起的,即便教师在现场,幼儿的伤害也往往是不可避免的。

2、教学设施引起的。

滑梯、攀登架、小城堡、海洋球、蹦蹦床、秋千等大型玩具存在着安全隐患,教室、楼道、走廊、上下楼也是容易出事故的地方。

3、儿童走失。

儿童走失属幼儿园严重事故。

儿童走失是幼儿园管理的失误,是幼儿园未尽看管之职。

4、由于体罚和变相体罚幼儿所致。

5、幼儿被他人接走。

由于幼儿园管理制度有漏洞,造成幼儿被他人接走6、外来人员侵入。

幼儿园的门卫制度不严,外来人员容易趁人不备,溜进幼儿园,造成损失。

7、幼儿园组织校外活动引发事故。

幼儿园外出活动,如果组织不够严密,教师麻痹大意,偶发事件将会不期而遇。

8、幼儿自身原因所致。

很多场合下是由于幼儿身体的状况而产生的,如幼儿患某种疾病、体质弱、身体残疾等。

(二)事故报告流程:1、安全事故发生后,直接或相关责任人要按照“先口头,后书面”的原则,第一时间、及时迅速上报幼儿园当日值班领导。

2、当日值班领导接到安全事故的上报情况以后,视事故性质、情节、后果等,临机决断,是否立即向“110”、“119”报警和通知“120”医疗救护。

同时,应立即将事故地点、时间、类别等事故有关信息通知安全领导小组组长,由安全领导小组迅速调集力量,采取应急措施,积极组织施救。

(三)报告制度类别:1、重大事故直接报告制度。

重大事故即意外重大人身伤亡、集体或群发饮食中毒事件。

当重大事故发生时,任何在现场的教职工都有责任和义务保护幼儿,按照“谁在场,谁负责”的原则,可以直接向园长报告,以便更及时、更有效采取应急救护措施,防止事态扩大或加重,最大限度地保护师生的人身和生命安全。

园长在紧急处置的同时及时向上级部门报告。

2、一般事故部门报告制度。

一般事故即一般偶发事故或较轻微事故。

当一般事故发生时,直接或相关责任人应在第一时间,及时迅速地报告给当天值日领导,由值日领导作出初步应急处理,再向园长报告。

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