第5章创新创业过程及方法
创新创业教程(第二版) 第5章 创业、创业精神和创业者 习题答案
第5章创业、创业精神和创业者习题答案5.6 思考与测试5.6.1 思考题（1）什么是创业？你想创业吗？列举一下你身边的创业机会。
（2）试列举成功的创业者应该具备的素质，谈谈你应该怎样去培养自己的这些素质。
（3）为什么创业需要组建创业团队？谈一谈你有哪些管理创业团队的好办法。
（4）简述创业型经济的概念与内涵，并列举创业经济能给社会带来的改变。
（1）答：创业是这样的一种过程，在这个过程中，某一个人或一个团队，使用组织力量去寻求机会，去创造价值和谋求发展，并通过创新和特立独行来满足愿望和需求，而不管创业者手中此时有什么样的资源。
（2）答：1. 创业能力的心理品质方面(1) 强烈、积极的创业动机(2) 果敢、执着的创业意志(3) 自律、开放的创业情感2. 创业能力的知识技能方面(1) 创业知识结构方面①产品相关的知识，创业者必须学习技术知识、生产知识及与服务相关的知识。
②市场相关的知识，包括销售、促销、一般市场知识等。
③组织相关的知识，包括人力资本知识、社会资本知识、公司结构与系统知识、管理知识等。
④融资相关的知识，包括资金资助、内部金融管理、纳税计划等。
⑤创办企业相关的知识，包括识别机会、评估机会、开办新企业及其法律框架;为新企业筹措资金，获得企业的关键资源、新企业的营销;新企业的管理与稳定、创造与创新等知识。
⑥新企业扩张与成长相关的知识，为成长中的企业注入资金、企业联合、成长管理、推销策略、发展预算控制、系统与信息控制系统、人力资源管理、组织文化、组织中的角色、组织结构与员工安排，吸收与采购、运作管理与技术管理、企业的国际化层面、供给连锁管理、企业模式与规范、纳税问题等。
(2) 技术能力结构方面通常可将技术能力分为:硬件能力和软件能力两大类。
硬件能力主要包括人力、财力和物力，软件能力主要是指个人能力。
这里主要是指个人的创业技能。
包括创新能力、沟通能力、理财能力、资源整合能力等。
（3）答：创业团队的作用：创业团队的凝聚力、合作精神、立足长远目标的敬业精神会帮助新创企业渡过危难时刻，加快成长步伐。
《大学生创新创业基础》 第五章
（一） 影响创业资源获取的因素→2．商业创意的价值
创业的关键在于商业创意。商业创意为资源获取提供了杠杆，但获取资源还有赖于 创意的价值被资源所有者认同的程度。换言之，一种能被资源所有者认同的、有价值的 商业创意，才有助于降低创业者获取资源的难度。
（一） 影响创业资源获取的因素→3．创业资源的配置方式
（三） 按重要性分
➢ 核心资源：包括技术资源和人力资源。这些资源涉及创业企业有别于其他企业的核 心竞争力。 ➢ 非核心资源：主要包括场地、资金和环境资源。这些资源是创业企业成功创办和持 续经营的基本资源。
（四） 按来源分
➢ 内部资源：是指创业者或创业团队自身所拥有的可用于创业的资源，如创业者自身拥 有的可用于创业的资金、技术、创业机会信息等。 ➢ 外部资源：来自于外部机会的发现，是创业者从外部获取的各种资源，包括从朋友、 亲戚、商务伙伴或其他投资者筹集到的投资资金、空间、设备或其他原材料等。
（一）按性质分
➢ 技术资源：包括关键技术、制造流程、作业系统、专用生产设备等。通常技术资源包括 三个层次：一是根据自然科学和生产实践经验而发展成的各种工艺流程、加工方法、劳动技 能和诀窍等；二是将这些流程、方法、技能和诀窍等付诸实施的相应的生产工具和其他物资 设备；三是适应现代劳动分工和生产规模等要求的对生产系统中所有资源进行有效组织和管 理的知识、经验和方法。 ➢ 组织资源：一般是指企业的正式管理系统，包括企业的组织结构、作业流程、工作规范、 信息沟通、决策体系、质量系统，以及正式或非正式的计划活动等，有时候组织资源也可以 表现为个人的技能或能力。
由于创业资源的异质性、效用的多维性和知识的分散性，人们对于同一创业资源往往 具有不同的效用期望，有些期望难以依靠市场交换得到满足，因此，如果通过资源配置 方式创新，能够开发出新的效用，使之更好地满足资源所有者的期望，创业者就有可能 从资源所有者手中获得资源使用权，以开展生产经营活动。
第章创新创业过程与方法ppt课件
成的具有完整理论体系的创新方法，即“TRIZ理论”（ Theory of Inventive Problem Solving）
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第二节 创新型创业的基本要素和过程
二、创新的类型 （一）问题型 涉及生产生活、消费娱乐等诸多领域的种种不便和不
足，都可能是问题型的创新类型。
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第二节 创新型创业的基本要素和过程
二、创新的类型 （二）变化型 在变化中看到未来的发展方向并能预测到良好前景的
创新类型。
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第二节 创新型创业的基本要素和过程
2.结合上面的案例，谈谈大学生创业除了要有激情和理 性外，还要如何来寻找和识别创新创业机会呢？
3.要成为成功的创业者，是否应该系统学习、了解大学 生如何寻找创新创业机会？如何规避创新创业风险？
创新创业有哪些过程和方法？
3
第一节 创新的来源
一、从组织内部开拓创新机会 （一）意外事件 成功或失败。 能提供更多成功创新的机遇。 意外事件提供成功的机遇风险最小，过程较容易。 如何发现。 于意外事件伴随的是创新机遇和挑战，更迫使组织内
成员的业务流程做出相应的变化以适应这种创新。
4
第一节 创新的来源
一、从组织内部开拓创新机会 （二）不协调的事件 所谓“不协调”，是指现状与事实“理应如此”之间
，或客观现实与个人主观想象之间的差异。 不协调是变化的征兆。 隐藏在不协调下面的变化是发生在一个产业、市场或
程序“内部”的变化。
5
二、创新的类型 （三）组合型 1.问题（满足顾客需求，生产或生活中的问题） 2.变化（产生与不断变化的市场环境），汽车。 3.创造发明（提供了新产品并衍生出新服务，更好地
创新创业教程(第二版) 第5章 创业、创业精神和创业者
5.4 创业者与创业能力
3. 培养大学生创业能力的路径
♣ (1) 以项目和社团为载体，增强创新意识和创业精神 ♣ (2)加强创业教育师资队伍建设，培养创新创业品质 ♣ (3) 构建创业教育课程体系，培养学生创业能力 ♣ (4) 构建合理的知识结构，提高创业能力 ♣ (5) 加强创业实践活动环节，培养学生的创业能力
5.3.3 创业精神的本质与来源
诚信守法
2
冒险精神
1 1. 创业精 神的本质
3
创新精神
社会责任感
5
4 实干精神
5.3 创业与创业精神
(1) 冒险精神
♣ 创业者是风险承担者。 ♣ 当产品价格跌落时，企业主有可能蒙受损失。
♣ 而企业的盈利，正是企业主承担风险所获得的回报。
(2) 诚信守法
♣ 诚信守法是创业者应具备的基本精神素质。
2
团队拥有一 个共同的任 务和目标； 成员间知识 技能具有互 补性；
1 原则
3
成员之间信息 共享，彼此尊 重、诚信；
5
4
对团队的事务 尽心竭力，全 方位奉献。
5.5 创业团队的组建与管理
● 创业团队的四大组成要素
创业 计划
Vision 04
Vision 01
5.3 创业与创业精神
创业的要素与类型
创业三要素：相辅相成、缺一不可
5.3 创业与创业精神
创业的要素与类型
（1）商机 ①创业过程的核心是商机问题。
②商机的最重要特征是设想中的产品或服务具备潜
在的市场需求。 ③一个好的思路未必是一个好的商机。 ④商机的评价标准可以应用到对商机的 寻找和评价中。
5.3 创业与创业精神
♣ (1) 强烈、积极的创业动机
《大学生创新创业基础》教案第5章商业模式及其设计与创新
第五章商业模式及其设计与创新一、教学目标（1）了解商业模式的概念及构成条件。
（2）了解商业模式的核心要素。
（3）掌握商业模式的设计思路、设计步骤和创新途径。
（4）熟悉商业模式的检验与评价方法。
（5）能够分析不同企业的商业模式。
（6）能够设计出具有创造性的商业模式。
二、课时分配本项目共2节，共需4课时。
建议课时安排：第一节1课时，第2节1课时，实践课2课时，理论实践可穿插进行。
三、教学重点（1）商业模式的概念、构成条件以及核心要素。
（2）商业模式的设计思路、设计步骤和创新途径。
（3）商业模式的检验与评价方法。
四、教学难点（1）商业模式的设计思路、设计步骤和创新途径。
（2）不同企业的商业模式的分析。
五、教学提纲开篇故事：支付宝的商业模式第一节商业模式的基础知识问题导入（1）为什么一些企业最终能够获得商业成功？这些企业的商业模式有何特点？（2）有一些企业的商业模式创新以失败告终，它们失败的根源在哪里？一、商业模式的概念及构成条件（一）商业模式的概念知识拓展：商业模式的本质（二）商业模式的构成条件二、商业模式的核心要素（一）核心战略（二）战略资源（三）伙伴网络1.供应商2.其他合作伙伴（四）顾客界面1.目标市场2.销售实现与支持3.定价结构案例阅读：农产品商业模式创新返乡大学生带领本地农民增收提效三、商业模式中的价值链分析（~）价值链分析的基础知识（二）价值链分析的步骤课后实践商业模式案例分析第二节商业模式的设计与创新问题导入（1）如何选择、设计一个好的商业模式？（2）如何检验商业模式？如何评价商业模式？（3）如何对商业模式进行创新？一、商业模式的设计（一）商业模式的设计思路4.价值定位5.价值创造6.价值实现（二）商业模式的设计步骤二、商业模式的检验与评价（一）商业模式的检验1.逻辑检验2.盈利性检验（二）商业模式的设计评价1.商业模式的适用性2.商业模式的有效性3.商业模式的前瞻性（三）商业模式的实施评价1.客户价值实现的程度2.客户价值实现的可靠性3.客户价值实现的效率三、商业模式的创新（一）商业模式创新的概念（二）商业模式创新的途径1.基于价值活动的商业模式创新2.基于价值曲线的商业模式创新3.基于价值网络的商业模式创新4.基于资源能力的商业模式创新5.基于收入模式的商业模式创新思政拾萃：创业咖啡课后实践中国企.业的商业模式分析。
完整版)大学生创新创业基础课程教学大纲
完整版)大学生创新创业基础课程教学大纲课程介绍本章主要介绍课程基本情况、性质与作用以及培养标准，为学生提供全面的课程信息和培养目标。
第2章创新思维与创新能力开发本章主要介绍创新思维的概念和特征，以及如何培养和发展创新能力。
学生将研究创新思维的基本方法和技巧，了解创新思维与创新能力开发的重要性。
第3章创业基础知识本章主要介绍创业的基本概念、基本原理、基本方法和相关理论，包括创业机会、创业计划、创业资源等。
学生将研究如何识别创业机会，制定创业计划，并了解创业所需的资源和条件。
第4章创业实践与管理本章主要介绍创业实践的流程和管理方法，包括创业资源整合、创业计划撰写、新企业开办流程和管理等。
学生将研究如何设计创业计划和管理新企业，提高创业能力和综合素质。
第5章创业案例分析本章主要介绍一些成功的创业案例，分析其成功的原因和经验，以及如何避免创业失败的风险。
学生将研究如何从成功的创业案例中汲取经验和启示，提高自己的创业能力和素质。
五、教学方法与考核方式本课程采用网络教学和讲座相结合的教学方法，通过课堂讲解、案例分析、讨论和实践等多种教学手段，提高学生的研究兴趣和参与度。
考核方式包括平时表现、课堂作业和期末考试，以及创业计划书和实践项目的评估。
剔除明显有问题的段落小幅度改写每段话树立创新创业意识本课程旨在帮助学生树立创新创业意识，培养创意意识，提高创业能力。
课程内容主要包括创新意识建立和创意意识培养，创业机会与创业风险识别，创业资源管理，创业团队管理，以及创业计划书撰写与展示。
创新意识建立本章节将介绍如何建立创新意识。
创新是创业成功的关键，学生需要了解创新的重要性，并学会如何从不同角度寻找创新点。
我们将通过实例和案例分析来帮助学生理解创新的概念和方法。
创意意识培养本章节将介绍如何培养创意意识。
创意是创新的源泉，学生需要了解如何激发自己和他人的创意，以及如何将创意转化为创新。
我们将通过创意思维和创意技巧的讲解和实践来帮助学生提高创意能力。
智慧树知到《创新创业过程与方法》章节测试答案
智慧树知到《创新创业过程与方法》章节测试答案第一章1、创业包括（）四个要素A:创业者、商业机会、组织、资源B:创业者、环境、商业机会、资源C:合作、商业机会、组织、资源D:创业者、资金、组织、资源答案: 创业者、商业机会、组织、资源2、完整的创业过程按照时间顺序通常划分为3个阶段：识别与评估市场机会、获取资源、创办新企业、管理新创企业。
（）A:对B:错答案: 对3、创业环境包括（）A:社会环境、政府环境、个人环境B:宏观环境、行业环境、微观环境C:社会环境、行业环境、微观环境D:宏观环境、行业环境、个人环境答案: 宏观环境、行业环境、微观环境4、在创业环境评价中，评价原则包括（）A:全面性、客观性、科学性原则B:客观性、科学性、重要性原则C:全面性、科学性、重要性原则答案: 全面性、科学性、重要性原则5、国内英语创业环境评价的GEM评价模型侧重于对（）环境的评价A:宏观B:行业C:微观答案: 宏观第二章1、商业机会的来源包括：（）。
A:收入结构变化B:产业结构变化C:技术进步D:其他都是答案: 其他都是2、关于产品评估说法正确的是：（）。
A:产品是否符合趋势B:产品是否解决社会问题C:产品是否填补了某些市场空白D:其他都是答案: 其他都是3、社会发展的变化趋势是创业者重要的机会来源。
（）A:对B:错答案: 对4、可能的创业机会都是可行的创业机会。
（）A:对B:错答案: 错5、商业机会是一系列有利的环境条件孕育出的对产品、服务或者业务的新需求。
（）A:对B:错答案: 对第三章1、创业者根据创业内容划分为五种类型：A:生产型、管理型、市场型、机会型、科技型B:生产型、管理型、市场型、金融型、科技型C:勤奋型、智慧型、关系型、机会型、冒险型D:成就上瘾型、推销高手、超级主管型、创意无限型、市场型答案:B2、大学生创业团队组建的一般程序包含：①发布招募书，招募创业团队成员②与团队成员沟通协商，签订合作协议③分析创业团队成员，进行合理分工以下正确排序为：（）A:①③②B:①②③C:②①③D:③①②答案:A3、大学生创业团队的独特优势是大学生创业团队年轻、有活力、团队成员之间彼此相互熟悉、在专业知识和技能上的同质性强。
《大学生创新创业教育教程——实训课程》第五章
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第五章
创业企业的开办
实训项目三：企业选址调研 第十一章 股东认为需要规定的其他事项
实训内容 1．公司章程范本
第三十条 第三十一条
公司根据需要或涉及公司登记事项变更的可修改公司章程，修改后的公司章程不得与
法律、法规相抵触，修改公司章程应由全体股东表决通过。修改后的公司章程应送原
公司登记机关备案，涉及变更登记事项的，同时应向公司登记机关作变更登记。
第五章
创业企业的开办
实训项目三：企业选址调研 第八章 公司的机构及其产生办法、职权、议事规则
实训内容 1．公司章程范本
股东会的首次会议由出资最
多的股东召集和主持。
第十四条
股东会会议由股东按照出 资比例行使表决权。
第十五条
股东会会议分为定期会议和临 时会议，并应当于会议召开15 日以前通知全体股东。
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因公司合并或者分立 需要解散的；
第五章
创业企业的开办
实训项目三：企业选址调研 第十章 公司的解散事由与清算办法
实训内容 1．公司章程范本
第二十九条
公司解散时，应依《公司法》的规定 成立清算组对公司进行清算。清算结束后， 清算组应当制作清算报告，报股东会或者 有关主管机关确认，并报送公司登记机关， 申请注销公司登记，公告公司终止。
第三十五条 本章程一式六份，公司股东各一份，公司留存一份，并报公司登记机关备案一份。
决定公司的经营计划和投资者案； 制订公司的年度财务方案、决算方案；
制订公司增加或者减少注册资本的方案；
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第二十条
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制订公司的利润分配方案和弥补亏损方案；
第五章
创业企业的开办
实训项目三：企业选址调研 第八章 公司的机构及其产生办法、职权、议事规则
第五章 创新创业教育创新思维
创新思维的概念及形式 创新方法
• 德国哲学家黑格尔说：“方法是任何事物所不能抗 拒的、最高的、无限的力量.”
• 法国数学家笛卡儿认为：最有用的知识是关于方法 的知识。
• 亚历克斯·奥斯本的许多创意思维模式已成为家喻户 晓的常有方式，所著《创造性想象》的销量曾一度 超过圣经的销量。20世纪40年代，亚历克斯·奥斯本 在其公司发起创新研讨。1953年和帕内斯教授在在 纽约州立大学布法罗学院创办了世界上第一个创造 学系，开始招收创造学专业的本科生和硕士研究生。 1954年，奥斯本作为布法罗州立大学的董事会成员， 促成该校建立“创新教育基金会”。
可谁都没想到校长的惩罚竟是让麦克劳德画一张狗的骨 髓结构图和一张狗的血液循环图。麦克劳德自知罪责难 逃，便认真地画好了两幅图，交给校长。校长看后非常 满意，认为画得很好，对错误的认识较深刻，决定不再 追究杀狗事件。这样的处理方法对我们颇有启发，即让 学生认识到了错误；又保护了学生的好奇心；还给学生 一次学习的机会。
（一） 六顶思考帽分类
1 白色思考帽：白色是中立而客观的。戴上白色思考 帽，人们关注的是客观事实和数据。
绿色思考帽：绿色代表茵茵芳草，象征勃勃生机。绿色思考 2 帽寓意创造力和想象力，它具有创造性思考、头脑风暴、求
指现有的发明有无其它的用途，包括稍做改革可以扩 大的用途。
用于烘干被褥，制作成被褥烘干机； 增加红外线理疗功能； 负离子电吹风：中和头发中的正电荷，抚平乱发，使其 贴服顺滑；还可以消除对人体产生中和的生理保健作用； 自由式熨斗；
2. 能否借用
人民大2023大学生创新创业 王艳茹 PPT课件第五章创业资源
（二）创业资源种类
●2.创业资源按存在形态的分类 ●创 业 资 源 按 其 存 在 的 形 态 可 以 分 为 有 形 资 源 和 无 形 资 源 。 ●3 . 创 业 资 源 按 参 与 程 度 的 分 类 ●按照资源要素对创业过程的参与程度，创业资源可以分为直接资源和间接资源。 ●4 . 创 业 资 源 按 重 要 性 的 分 类 ●根 据 资 源 基 础 论 ， 创 业 资 源 按 照 其 对 企 业 核 心 竞 争 力 影 响 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 重 要 性 ， 可 分 为 核 心 资 源与非核心资源。 ●核 心 资 源 主 要 包 括 技 术 资 源 和 人 力 资 源 。
●1 . 创 业 资 源 按 性 质 的 分 类 ●创 业 资 源 按 性 质 可 以 分 为 人 力 资 源 、 声 誉 资 源 、 财 务 资 源 、 物 质 资 源 、 技 术 资 源 和 组织资源等六种。 ●人 力 资 源 。 人 力 资 源 不 仅 包 括 创 业 者 及 创 业 团 队 的 知 识 、 训 练 和 经 验 等 ， 也 包 括 团 队成员的专业智慧、判断力、视野和愿景，甚至创业者本身的人际关系网络。 ●声 誉 资 源 。 声 誉 资 源 是 企 业 环 境 中 的 人 群 对 企 业 的 感 觉 。 声 誉 可 以 存 在 于 产 品 层 面 和公司层面。产品层面的声誉以品牌忠诚度的形式呈现，公司层面的声誉则表现为企 业的社会形象。 ●财 务 资 源 。 财 务 资 源 主 要 是 指 资 金 资 源 。 它 通 常 是 创 业 企 业 向 债 权 人 、 权 益 投 资 者 和通过内部积累筹集的负债资金、权益资金和留存资金的数量之和。 ●物 质 资 源 。 物 质 资 源 是 创 业 和 企 业 经 营 所 需 要 的 有 形 资 源 ， 如 房 屋 、 建 筑 物 、 设 施 、 机器和办公设备、原材料等。 ●技 术 资 源 。 技 术 资 源 包 括 关 键 技 术 、 制 造 流 程 、 作 业 系 统 、 专 用 生 产 设 备 等 。 ●组 织 资 源 。 组 织 资 源 一 般 指 企 业 的 正 式 管 理 系 统 ， 包 括 企 业 的 组 织 结 构 、 作 业 流 程 、 工作规范、信息沟通、决策体系、质量系统以及正式或非正式的计划活动等，有时候 组织资源也可以表现为个人的技能或能力。
大学生创新创业教育第五章
C
活动过程
D
讨论与分享
（1）在小组销售物品 过程中，你扮演什么 样的角色？ （2）本组同学中哪几 位同学适合与你的合 作？
（1）班级同学分组。 （2）PPT中呈现老虎、猫头鹰、孔雀、 考拉四种动物的图片。 （3）请每位同学根据自己的性格选择 一种动物。 （4）在小组中介绍为什么选择这种动 物，这种动物的特征是什么？（5）由 指导教师设置一个突发事件的情境， 看看选择不同动物图片的同学有什么 不同反应。
二、知识点
◆合作伙伴的内涵
合作伙伴是指在相互信任的基础上，双方为了实现共同的目标而 采取的共担风险、共享利益的长期合作关系。由此定义可以看出，合 作伙伴实际上就是利益的休戚与共。合作伙伴不仅仅局限于人与人之 间，当事业发展到一定阶段，公司与公司间也可以成为合作伙伴。
Text in here
◆合作伙伴的内涵
从广义上讲，合作伙伴关系有以下几层含义：
1、发展长期的、信赖的合作关 系。
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2、双方有着共同的目标，并且为 着共同的目标有挑战性地改进计 划。
3、双方相互信任、共担风险、共 享信息。
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5、以严格的尺度来衡量合作 表现，不断提高。
4、共同开发、创造，获得的 成果双方共享。
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◆怎样选择合作伙伴
引导思考：
1、店长组建创业团队应先做好哪些准备？ 2、小王的团队里产生了矛盾是如何解决的？
（二）案例二
链接 5.2视频湖南卫视《天天向上》 20160205期：泥鳅兄弟F4
Content 01 Content 02 Content 03
引导思考： 1、泥鳅兄弟是如何组成一个团队的？ 2、泥鳅兄弟四人是如何合理分工的？
《大学生创新创业教育》第五章
〔二〕识别创业时机的方法
2．通过问题分析和顾客建议发现时机
进行问题分析，可以首先问“什么才是
1
最好的〞，一个有效并有回报的解决方
3
法对创业者来说是识别时机的根底。另
外，新的时机可能会由顾客识别出来。
1．通过系统分析发现时机
多数时机都可以通过系统分析得以
2
发现。人们可以从企业的宏观环境
和微观环境的变化中发现时机。
9
第一节
创业机会
1.3 创业时机的来源
〔一〕技术变革
使人们去做以前不可能做到的事 情，或者更有效地去做以前只能 用不太有效的方法去做的事情。
列1, 第四季 度, 5
列1, 第一季 度, 5
〔二〕政治和制度变革
革除过去的禁区和障碍，或者将价值 从经济因素的一局部转移到另一局 部，或者创造了更大的新价值。
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第一节
创业机会
1.5 创业时机的评价
评价因素
对于税前投资回报率的贡献 预期的年销售额
生命周期中预期的成长阶段 从创业到消费额高速增长的预期时间
投资回收期 获得领先地位的潜力
商业周期的影响 为产品制定高价的潜力 进入市场的容易程度 市场试验的时间范围
销售人员的要求 总分
19
得分
第一节
创业机会
1.5 创业时机的评价
学习目标
知识目标
理解创业机会的概念、特征与分类 熟悉创业机会识别与评价的方法 熟悉适合大学生的各种创业机会 理解创业风险的概念与分类，掌握创业风险的防范措施
能力目标
能够识别与合理评价身边的创业机会 能够识别创业过程中的常见风险 能够针对创业过程中的常见风险提出应对措施
2
目录页 CONTENTS PAGE
(大学生创新创业入门课件)第五章创业计划书的编写
创业计划书参考大纲
第四章 产品或研发
1.产品概述 2.产品功能表 3.产品与同类产品的比较（性能、价格、售后服务和技术支持） 4.产品的新颖性、先进性和独特性 5.未来要研发什么 6.产品研发模式和研发架构体系 7.现有技术资源
创业计划书参考大纲
第五章 产品制造（互联网行业则自行替换成产品运营）
（5）_______行业很酷，我们也能开一家！ 范例： Virgin Atlantic：航空公司好酷啊。我们也开一家吧。这能有多难呢？ 只要我们有个有趣的安全视频，不像别的航空公司那么可恶，我们就 能引 人注目了。
（（6）这可能很_______（我们跟______差不多），但它是 免费的（更便宜）。 范例： Craigslist：这可能很丑，但是它是免费的。
创业计划书参考大纲
第七章 财务状况
1.列简表说明公司或项目在过去一段时间内基本财务数据（主营收入、主营成 本、主营利润、管理费用、财务费用、净利润、补贴收入、总资产、总负债和 净资产，主营产品的盈亏平衡点、毛利率和净利率） 2.说明与业务有关的税种和税率 3.项目可享受哪些优惠政策，由谁提供 4.列表说明未来 3～5 年营业额预测 5.列表说明未来 3～5 市场份额的预测 6.列表说明每年购置开发设备、开发人员工资、试验检测费用，以及与开发有 关的其他费用
5.1 为什么要写创业计划书？
《创业计划书》是有一定的框架的，如你可以沿 着如下逻辑思考你的整个商业模式。
1.一句话说明你创业的灵感或动机。（切入点） 2.一句话说明市场的潜力。（市场前景） 3.一句话说明你们满足了什么刚需？（产品或服务或解决方案） 4.一句话说明还有谁提供这些刚需？（竞争对手） 5.一句话说明你们提供的比他们强在哪？（优势） 6.一句话说明你们如何保持住优势？（核心竞争力） 7.一句话说明你们如何让客户知道你们的产品。（市场推广） 8.一句话说明你们在某个周期内能赚多少。（盈利能力） 9.一句话说明你们计划分多少股份，换多少投资，准备做什么？（融资需求） 10.一句话说明计划让投资人得到怎样的回报？（退出机制） 11.一句话介绍一下你们自己。（团队优势）
《创新创业教育》 第5堂 创新过程 (计算机班)
谢谢聆听
作品 类型
作品简介
班级
学号
姓名
团队成员
分工
答辩成绩
• 2、开题阶段：11月19日（上课时），各团队作抽号并作答辩陈 述，答辩问题如下：
• （1）选题理由及意义（为什么选这个题目？作品有哪些创新之 处？有什么用途？）
• 时间：2分钟； • （2）拟解决的问题（完成作品会遇到哪些困难？打算怎么解
决？） • 时间：3分钟； • （3）师生自由提问，答辩人现场作答 • 时间：5分钟
• 三、作品要求 • （一）作品必须具有原创性，不得抄袭。 • （二）作品必须具有专对性，不得拿其他课程的作
品充当。 • （三）时间安排 • 1、准备、酝酿阶段：10月15日-11月16日，组成团
队、商讨选题、形成初步思路、准备答辩材料；
主讲人 刘彦军
《创新创意创造技法作品》期末作品开题表
作品题目
提出问题 寻找资料 弄清问题 生成方案 寻找标准 选择方案
《创新、创意、创造技法》 期末考试作品要求
• 一、题目 • 班内同学自由结合组成团队，紧密结合自己的专
业或生活实际，每个小组完成1份创新创意创造作品。 • 二、作品类型（参见教材P188） • （一）静态创新作品 • 对各种有形产品的制造形成的创新成果。发明创造、
制作、设计等均为静态创意。
• （二）动态创新作品 • 对各种活动的开展形成的创意思维结果。营销策划、
公关方案、发展规划等均为动态创意。 • （三）心态创新作品 • 对各种无法用形状、活动表现的产品形成的创意思
维结果，主要表现为精神文化产品。文化创意、艺 术创意、文学影视等均为心态创意。
主讲人 刘彦军
主讲人 刘彦军
大学生创新创业-本科版第五章
1创业团队的概念和组成要素是什么？参考答案：基本概念：创业团队，就是由少数具有技能互补的创业者组成的团队，创业者为了实现共同的创业目标和一个能使他们彼此担负责任的程序，共同为达成高品质的结果而努力。
共同创业有利于分散创业的失败风险；通过团队成员之间的技能互补可提高驾驭环境不确定性的能力，从而降低新创企业的经营失败风险。
更为重要的是，共同创业具有更强的资源整合能力，能同时从多个融资渠道获取创业资金等资源，保证创业企业的成功。
组成要素：（一）共同目标创业团队应该有一个既定的共同目标，为团队成员导航，知道要向何处去。
没有目标这个团队就没有存在的价值。
目标在创业企业的管理中以创业企业远景、战略的形式体现。
（二）人力资源人是构成创业团队最核心的力量。
三个以上的人就形成一个团体，当团体有共同奋斗的目标就形成了团队。
在一个创业团队中，人力资源是所有创业资源中最活跃、最重要的资源。
应充分调动创业者的各种资源和能力，将人力资源进一步转化为人力资本。
（三）准确定位创业团队的定位包含两层意思。
（1）创业团队的定位创业团队的定位，即创业团队在企业中处于什么位置，由谁选择和决定团队的成员，创业团队最终应对谁负责，创业团队采取什么方式激励下属。
（2）个体（创业者）的定位个体（创业者）的定位，即个体作为成员在创业团队中扮演什么角色，是制订计划还是具体实施或评估。
是大家共同出资，委派某个人参与管理；还是大家共同出资，共同参与管理；或是共同出资，聘请第三方（职业经理人）管理。
这体现在创业实体的组织形式上，是合伙企业还是公司制企业。
（四）权限大小创业团队当中领导人的权力大小与其团队的发展阶段和创业实体所在行业相关。
一般来说，创业团队越成熟，领导者所拥有的权力相应地越小，在创业团队发展的初期阶段领导权相对集中。
高科技实体多数实行民主的管理方式。
（五）计划目标计划的两层含义：第一，目标最终的实现，需要一系列具体的行动方案，可以把计划理解成达到目标的具体工作程序。
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第二节 创新型创业的基本要素和过程
二、创新的类型
（一）问题型
涉及生产生活、消费娱乐等诸多领域的种种不便和不
足，都可能是问题型的创新类型。
第二节 创新型创业的基本要素和过程
二、创新的类型 （二）变化型 在变化中看到未来的发展方向并能预测到良好前景的
创新类型。
第二节 创新型创业的基本要素和过程
本章学习目标 通过本章的学习，要求了解并掌握： （1）创新的来源。 （2）创新的一般过程。 （3）开发知识与知识产权。 （4）知识创新、技术创新与创业。 （5）创新的主要模式和方法。
大学生开公司9天破产 23岁的舒正义大学毕业开公司。 销售一种不用电池的环保手电。
案例讨论
1.通过阅读上面的案例，你对创新创业机会是怎样认识
创业过程的关键要素 （四）创业技能 指创建和管理新事业的技术与商业知识及能力。 企业存在的前提是社会的需要。 要开发卖得出去的产品（不要太落后也不要太超前）如何
选择：
在市场中已经显现出应用前景，但还没有应用；或者技术
在市场上刚刚出现，即技术只需超前于市场半步。
第二节 创新型创业的基本要素和过程
市场环境等）和微观要素（包括创业者、商机和资源等）
第二节 创新型创业的基本要素和过程
创业过程的关键要素
（一）创业机会 指具有强吸引力的，较为持久的有利于创业的商业机
会。
（二）创业动机 做自己喜欢的事，发现一个好的机会，为了改善家庭
经济状况、失业或下岗、才能在原单位得不到发挥、
为了更大的经济利益等。
创业过程的关键要素
（五）资源的获得 创业的资源条件：
（1）业务资源：赚钱的模式是什么？
（2）客户资源：谁来购买？ （3）技术资源：凭什么赢取客户的信任？
（4）经营管理资源：经营能力如何？
（5）财务资源：是否有足够的启动资金？ （6）行业经验资源：对该行业资讯与常识的积累如何？
第二节 创新型创业的基本要素和过程
一、要素
创新要素是创业活动所必须具有的组成部分。 创业成功是一系列要素的科学组合的结果。改善要素组合
可以提高创业成功的可能性。
国外专家：机会、资源和团队 葛建新提出：人、物、社会和组织。 蔡莉提出：科技型企业创新要素分为宏观要素（科技环境
、金融环境、教育人才环境、政策法律环境、文化环境和
（7）行业准入条件：政策保护行业的资格条件？
（8）人力资源：合适的专业人才？
第二节 创新型创业的基本要素和过程
创业过程的关键要素 （六）突发事件（环境变化） 不同创业者的不同创业目标和模式，以及其在创业过程中
的不同经历，都会让人有着完全不同的感受和体会。
审度势。
环境因素，如敌意（通过敌对竞争威胁公司使命） 动态性（由于变化而引起的市场的不稳定） 异质性（市场中对公司新产品需求的发展）
（二）不协调的事件
1.发展速度和利润的不协调
2.现实和行动存在的不协调
3.价格和客户价值之间的不协调
最为普遍。
4.内部逻辑的不协调
第一节 创新的来源
一、从组织内部开拓创新机会
（三）计划中的研发
始于有待完成的某项工作，其解决的需求是既定的、
未被很好满足的，或者是尚未达到人们的期望，并严
二、创新的类型
（三）组合型
1.问题（满足顾客需求，生产或生活中的问题）
2.变化（产生与不断变化的市场环境），汽车。
3.创造发明（提供了新产品并衍生出新服务，更好地
满足服务类型），如电脑衍生的维修，软件开发，电
脑培训，图文制作，信息服务，网店等。
第二节 创新型创业的基本要素和过程
二、创新的类型
（三）组合型 4.竞争（重要途径，通过弥补竞争对手的缺陷和不足，成
为创新类型）。
5.新知识和新技术的产生。 电子射频技术的诞生与普及，物流产业飞速发展。 从采购、存储、生产制造、包装、装卸、运输、流通加工
、配送、销售到服务，是供应链上环环相扣的业务环节和 流程。
二、从组织外部发现创新机会 （二）认知的变化 当认知发生变化时，意味着重大的创新机遇。 不能操之过急，可能出现昙花一现。
第一节 创新的来源
二、从组织外部发现创新机会 （三）新知识 新知识到应用的技术，时间跨度很长。具有不确定性。 从新技术转变为上市的产品或者服务需要相当长时间。
重阻碍社会发展。
第一节 创新的来源
一、从组织内部开拓创新机会
（四）产业和市场结构
市场和产业结构相对脆弱。
冲击，瓦解。
第一节 创新的来源
二、从组织外部发现创新机会 （一）人口统计数据 老龄化和中产阶级崛起， 互联网，统计分析，产品改善或者服务等。
第一节 创新的来源
成员的业务流程做出相应的变化以适应这种创新。
第一节 创新的来源
一、从组织内部开拓创新机会
（二）不协调的事件
所谓“不协调”，是指现状与事实“理应如此”之间
，或客观现实与个人主观想象之间的差异。
不协调是变化的征兆。 隐藏在不协调下面的变化是发生在一个产业、市场或
程序“内部”的变化。
的？
2.结合上面的案例，谈谈大学生创业除了要有激情和理
性外，还要如何来寻找和识别创新创业机会呢？
3.要成为成功的创业者，是否应该系统学习、了解大学
生如何寻找创新创业机会？如何规避创新创业风险？
创新创业有哪些过程和方法？
第一节 创新的来源
一、从组织内部开拓创新机会 （一）意外事件 成功或失败。 能提供更多成功创新的机遇。 意外事件提供成功的机遇风险最小，过程较容易。 如何发现。 于意外事件伴随的是创新机遇和挑战，更迫使组织内
第二节 创新型创业的基本要素和过程
创业过程的关键要素 （三）创业者与创业团队 团队成员起码要包含有四个方面的素质： （1）高超的领导艺术 （2）有专业化的管理水平 （3）有强大的拓展能力（产品销售、融资） （4）有战略思考的能力（如何发展）
第二节 创新型创业的基本要素和过程
第二节 创新型创业的基本要素和过程