九年级化学下册绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩(导学案)

绪言

举世不师，故道益离。柳宗元

长郡中学史李东

化学使世界变得更加绚丽多彩

绪言首先从学生的亲身感受出发，从具体事例出发，引导学生了解化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的自然科学，它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。接着以丰富多彩的图画和简明的语言，概述了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法，以及化学与人类进步和社会发展的关系，再次展示了化学的魅力和学习化学的价值，使学生感受到化学世界的神奇，并产生希望了解化学的强烈愿望。

课题化学使世界变得更加绚丽

多彩

课型新授课

古之学者必严其师，师严然后道尊。知识与

技能

知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然

科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切。

过程与

方法

知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然

科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切。

情感、态

度与价值

观

（1）激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。

（2）激发学生对化学的好奇心和探究的欲望，关注与化学

有关的社会问题。

欧

阳

修

◆

教

学

目

标

教

学

重

点

重点围绕着什么是化学、化学有什么作用以及怎样学习化学等问题展开学习探究，注重对学生进行化学学习的情感、态度、价值观等方面的熏陶和培养。

教

学

难

点

1.培养学生学习化学的热情，激发学生对化学学习的兴趣与求知欲。

2.初步引导学生学习化学的方法。

教

具

准

备

1.多媒体课件（内容包括“绚丽多彩的化学世界”视频录像、拓展教学

内容的相关素材及提供给学生自主探究的Internet超级链接）。

2.实验相关器材及用品：试管、烧杯、玻璃棒、滴管、白纸、氢氧化钠

溶液、碳酸钠溶液、酚酞试液、澄清的石灰水、稀盐酸等。

3.学生准备：收集一些常见或不常见的材料、用品、食品、药品等实物

和相关的说明书、商标等，以及相关的现代高科技信息资料。

课

前

预

习

1.化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构以及变化

规律的科学。

2.人类利用化学制得了对人类生存具有实用价值的产品，如陶器、铜器、

铁器、纸、火药、酒、染等物质。

备课笔记

知识拓展：化学主要研究物质，物理学主要研究物体及运动，各学科有各自研究的主要目标，但也有学科交叉现象，初次涉及化学学科应注意区分学科特点。

新课导入

［导入］亲爱的同学们，大家好，我是你们的化学老师，也是带领你们走进神化学世界的引路人，为了祝贺们在座的同学顺利地由初二荣升初三，我想为大家献上一杯红酒表示我的祝贺。（演示：清水变红酒——氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液。）

天气这么热，我想同学们夏天最喜欢喝的还是汽水吧，因为我自己现在就很想喝。（演示：清水变汽水——碳酸钠溶液中滴加稀盐酸。）如果说数学使人精细，哲学使人深邃，艺术使人浪漫，那么我要说化学使人梦想成真！

在古代，人们希望像鸟儿一样身生双翼，翱翔于天白云之间。而如今金属的炼，使人们拥有了制造飞机和汽车等崭新代步工具的原料，“日行千里”、“周游世界”不再是童话。古代，人们梦想有“千里”、“顺风耳”，能与远方的亲人“天涯若比邻”，而如今光导纤维的制造，使人们体验到视频聊天的快乐，让人们“天涯比邻”的梦想成真。

［提问］同学们，你们都有怎样的梦想呢？

［学生］……

［小结］在现代，我相信在座的同学都有更多的梦想，希望生活更

备课笔记

知识拓展：化学的研究范围虽然广泛，但并不是将所有的自然现象都归属于化学的研究范畴，学习

中要注意运用化学的研究对象的内涵及外延作出准确判断。

。

知识拓展：化学是造福人类的科学，社会的文明和进步离不开化学，化学对促进社会生产的发展起着重要的作用，我们可以从衣、食、住、行、用、医等多方面加以体会。当今社会人类面临的许多问题，如节能与清洁能源的开发、人类与生态环境的和谐共处等问题都依赖于化学的发展来解决。

备课笔记

难

题

解

答

例化学已经渗透到社会发展的各个方面，在①环境保护；②能

源开发利用；③新材料研制；④生命过程探索等领域中，与化学科学发

展密切相关的是（）

A．①②③ B．②③④

C．①②④ D．①②③④

【解析】利用化学可以有效地减少污染物的排放，也可以防治污染；

在能源的开发和利用中，化学的作用重大；新材料的研制完全依赖于化

学；生命过程探索是运用化学知识在生物学基础上进行的。

【答案】D

布置作业：1.完成练习册中本课时对应课后作业。

2.查资料完成有关化学的小论文。

参考题目：（1）日常生活中的化学。（2）化学在现代社会中的应用。（3）我感兴趣的化学前沿知识。教学反思

本节课是学生开始学化学的第一课，上好这节启蒙课对学生

以后学好化学起着很重要的作用。这节课一开始的几个实验确实

点燃了学生学好化学的热情，激发了全体学生的兴趣，基本上达

到了本节的古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修

◆教学目标与重点。以后的教学中要考虑如何保持学生这一

份学习化学的热情和兴趣。此外，这一堂课安排的内容过多了些，

以致于时间很紧，学生参与性方面不够。所以，师生课前准备一

定要充分，否则的话，一节的教学任务很难完成。今后要想办法

事先动员学生，教师自己也应不怕麻烦，严格要求自己。

教学过程中老师的疑问：