常用工具软件电子教案设计
制作大学教案的工具与软件推荐
制作大学教案的工具与软件推荐大学教案的制作工具与软件推荐随着科技的不断发展，传统的纸质教案逐渐被数字化工具所取代。
在现代大学教学中，教师们越来越多地使用各种软件和工具来制作教案，以提高教学效果和学生的学习体验。
本文将介绍几种常用的制作大学教案的工具与软件，以帮助教师们更好地进行教学设计。
1. Microsoft PowerPointMicrosoft PowerPoint是一款广泛使用的演示软件，也是制作教案的常用工具之一。
它具有丰富的功能和易于操作的界面，可以轻松创建幻灯片，插入图片、图表、视频等多媒体元素，使教案更加生动有趣。
此外，PowerPoint还支持多种主题和模板，教师们可以根据自己的需求选择适合的样式，提高教案的美观度和专业性。
2. PreziPrezi是一款基于云端的演示软件，与传统的幻灯片相比，它更加注重故事性和流程性的展示。
Prezi的特点是可以创建一个无限大的画布，通过缩放和旋转来展示内容，使得教案更加具有视觉冲击力和互动性。
教师们可以利用Prezi的特点，将教学内容以图形化的方式呈现，激发学生的兴趣和思考，提高教学效果。
3. Google DocsGoogle Docs是一款在线协作文档工具，可以实现多人同时编辑和分享文档。
教师们可以利用Google Docs来制作教案，并与学生共享，使得学生可以随时随地查看和学习。
此外，Google Docs还提供了多种格式和模板，教师们可以根据自己的需求选择适合的样式，方便快捷地制作教案。
4. MindMeisterMindMeister是一款思维导图工具，可以帮助教师们整理和展示教学内容。
通过创建分支和连接，教师们可以将知识点和概念进行有机组织，形成清晰的思维导图，使得教案更加结构化和易于理解。
此外，MindMeister还支持多人协作和在线分享，教师们可以与同事们共同制作教案，提高教学设计的质量和效率。
5. Adobe CaptivateAdobe Captivate是一款专业的电子学习制作工具，可以制作交互式的教学课件和模拟实验。
《常用工具软件》教案
《常用工具软件》教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握常用工具软件的名称、功能及基本使用方法。
2. 培养学生运用工具软件解决实际问题的能力。
3. 提高学生计算机操作技能，增强信息素养。
二、教学内容1. 常用工具软件的概述2. 压缩软件的使用3. 杀毒软件的使用4. 截图工具的使用5. 文本编辑工具的使用三、教学重点与难点1. 教学重点：常用工具软件的名称、功能及基本使用方法。
2. 教学难点：压缩软件的详细操作步骤，文本编辑工具的高级功能。
四、教学方法1. 讲授法：讲解常用工具软件的名称、功能及基本使用方法。
2. 演示法：展示压缩软件、杀毒软件、截图工具和文本编辑工具的操作过程。
3. 实践法：学生动手操作，掌握工具软件的使用。
4. 讨论法：学生相互交流，解决操作过程中遇到的问题。
五、教学过程1. 导入：介绍常用工具软件在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解常用工具软件的名称、功能及基本使用方法。
3. 演示环节：展示压缩软件、杀毒软件、截图工具和文本编辑工具的操作过程。
4. 实践操作：学生动手操作，掌握工具软件的使用。
5. 课堂讨论：学生相互交流，解决操作过程中遇到的问题。
6. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学内容。
六、教学评价1. 课后作业：布置相关练习题，检验学生对常用工具软件的掌握程度。
2. 课堂表现：观察学生在实践操作中的表现，了解学生的学习效果。
3. 学生互评：鼓励学生相互评价，共同提高。
七、教学资源1. 课件：制作精美课件，展示常用工具软件的界面及操作步骤。
2. 教学视频：录制压缩软件、杀毒软件、截图工具和文本编辑工具的操作视频。
3. 练习题：编写相关练习题，巩固所学知识。
八、教学进度安排1. 课时：本节课计划用2课时完成。
2. 教学步骤：见上文教学过程。
九、教学拓展1. 邀请专业人士进行讲座，介绍更多实用工具软件及其应用。
2. 组织学生进行小组项目，运用所学工具软件解决实际问题。
常用工具软件 教案
常用工具软件教案教案标题：常用工具软件教案教案目标：1. 了解常用工具软件的概念和作用。
2. 掌握使用常用工具软件的基本技能。
3. 提高学生对常用工具软件的应用能力。
教学重点：1. 常用工具软件的种类和功能。
2. 常用工具软件的基本操作技能。
3. 常用工具软件在学习和工作中的应用。
教学难点：1. 学生对不同工具软件的功能和应用场景的理解。
2. 学生在实际操作中遇到的问题和解决方法。
教学准备：1. 计算机/平板电脑等设备。
2. 常用工具软件的安装文件或在线版本。
3. 演示材料和教学资源。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入常用工具软件的概念和作用，与学生进行简要讨论。
2. 提出问题，激发学生对工具软件的兴趣和思考。
二、讲解常用工具软件的种类和功能（10分钟）1. 分类介绍常用工具软件，如办公软件、图像处理软件、音频编辑软件等。
2. 详细讲解每种软件的主要功能和应用场景。
3. 提供实例，让学生更好地理解不同软件的用途。
三、演示常用工具软件的基本操作技能（15分钟）1. 选择几款常用工具软件进行演示，如Microsoft Office套件、Adobe Photoshop等。
2. 逐步演示软件的基本操作技巧，如创建文档、编辑图片等。
3. 强调操作中的注意事项和常见问题。
四、学生实践与互动（20分钟）1. 学生分组进行实践操作，使用指定的工具软件完成一些简单任务。
2. 学生之间互相交流经验和解决问题，教师及时给予指导和帮助。
3. 鼓励学生积极探索和尝试，提高对工具软件的熟练度。
五、总结与拓展（10分钟）1. 学生回顾所学的常用工具软件种类和功能。
2. 分享学生的操作心得和体会，讨论工具软件在学习和工作中的应用。
3. 提供更多拓展资源，鼓励学生进一步学习和探索其他工具软件。
六、作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生选择一款常用工具软件，独立完成一个相关任务，并撰写使用心得体会。
2. 强调作业的重要性和实际意义。
常用工具软件使用电子教案
1.2 课堂任务工具软件的类别与下载课程名称：工具软件知多少课时数：2教学目的：学问与技能：理解常用工具软件的分类，常用装机软件有哪些。
过程与方法：驾驭运用专用软件站（如天空软件）查找与下载软件的步骤。
情感与价值观：培育学生自主学习的实力和学问产权爱护的意识。
教学重点：工具软件的分类。
教学难点：如何查找与下载适宜的工具软件。
教法：任务驱动法学法：完成课堂任务，主动练习探究。
课前打算：实训室机器要求能连通互联网。
教学过程设计：（一）导入设计：提问学生自己家庭机器在购置过程中所遇到的软件安装方面的问题，引出本门课程的教学内容与要求。
注：因本单元是本课程的第一节课，所以在导入设计要花费约25分钟时间，包括教师提出本课程的整体考核要求，上机要求，练习要求等。
（二）新课讲解设计：（1）学生理解任务目的。
（2）教师演示下载光影魔术手软件的过程，学生进展仿照练习。
（3）教师通过这一任务说明工具软件的特点，让学生举例说明自己平常用过的工具软件。
（4）教师依据学生的答复，确定两个工具软件，让学生自己上网查找与下载。
教师巡察指导。
（5）教师讲解：不同用户对装机软件的要求有哪些不同，绿色软件、共享软件、免费软件有什么不同。
（三）小结和作业：小结：（1）什么叫工具软件。
（2）如何查找与下载工具软件。
作业：（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）在作业本上列出以下两类用户须要安装哪些工具软件。
a. 初中一年级在校学生。
b.一名资深的摄影爱好者。
1.2 课堂任务360阅读器的运用方法课程名称：阅读网页好安心课时数：2教学目的：学问与技能：理解360阅读器的运用方法。
过程与方法：驾驭阅读器的主页设置，保藏网页，清理阅读记录、，网址别名等应用。
情感与价值观：培育学生自主探究、合作沟通和个人资料的爱护意识。
教学重点：阅读器的下载和运用。
教学难点：阅读器中“工具”菜单的应用。
教法：任务驱动法学法：完成课堂任务，主动练习探究。
课前打算：实训室机器要求能连通互联网。
老师教案模板软件有哪些
老师教案模板软件有哪些
教案模板软件是教师在编写教案时使用的工具，可以帮助教师规范和系统地设
计教学内容和活动。
以下是一些常用的教案模板软件，可以根据不同教育阶段
的要求选择合适的软件：
1. Microsoft Word：这是一个通用的文档处理软件，可以用于编写各种类型的
教案。
教师可以根据自己的需求自定义教案模板，包括教学目标、教学步骤、
评估方式等。
2. Google Docs：这是一个基于云端的文档处理软件，可以多人协作编辑。
教师可以使用Google Docs提供的教案模板或自行设计模板，方便与其他教师共享
和修改。
3.教案宝：这是一款专门为教师设计的教案模板软件，提供了丰富的教案模板
和教学资源，包括小学、初中、高中各个学科的教案。
教师可以根据自己的需
要选择相应的模板进行编辑和使用。
4. 课程宝典：这是一款集合了教案模板、教学资源和教学管理的软件，可以帮
助教师全面规划和管理教学过程。
教师可以使用软件提供的教案模板，并根据
实际情况进行个性化的修改和调整。
5. 教师助手：这是一款集成了多种教学工具和资源的软件，包括教案模板、教
学素材、教学视频等。
教师可以根据自己的需要选择合适的教案模板，并结合
软件提供的其他资源进行教学设计。
在选择教案模板软件时，教师需要考虑软件的易用性、适用性和资源丰富程度。
同时，根据不同的教育阶段和学科特点，选择相应的教案模板软件，以提高教
学效果和教案编写的效率。
常用工具软件使用电子教案
常用工具软件使用电子教案一、教学目标：1.了解常用工具软件的基本功能和使用方法；2.能够熟练使用常用工具软件完成各类教学任务；3.培养学生的计算机操作和应用能力。
二、教学内容：1. Microsoft Office套件：Word、Excel、PowerPoint的基本功能和使用方法；教师可通过案例分析，演示和学生操作的方式，详细讲解各项功能及其实际应用。
2.图像处理软件：Photoshop的基本工具和操作方法；通过实例演示和学生操作的方式，逐步介绍软件的各个功能，如剪裁、调整亮度和对比度、添加滤镜等。
4.计算机辅助设计软件：AutoCAD、SketchUp等CAD软件的基本命令和技巧；教师可通过示范、实例分析等方式，介绍软件的基本概念和常用命令，帮助学生掌握软件的基本操作技能。
5.数据分析软件：SPSS、Python等统计分析软件的基本使用方法；通过实际案例演示和学生操作的方式，引导学生使用软件进行数据预处理、描述性统计和推断性统计分析等。
三、教学步骤：1.导入列举应用于教学的案例，引发学生对常用工具软件的兴趣。
2.理论讲解通过讲解PPT或使用Word文档作为教具，详细介绍常用工具软件的基本功能和使用方法。
3.实例演示使用具体案例演示常用工具软件的操作步骤，并注重解释每个步骤的目的和效果。
4.学生操作学生跟随教师的演示，分组进行软件的实际操作练习。
5.知识总结总结每个软件的主要功能和使用方法，以及操作过程中可能遇到的问题和解决方法。
6.作业布置布置相关实践作业，要求学生运用所学软件完成相关任务。
四、教学评价：1.学生操作实践评价通过观察学生的实际操作情况、作业完成情况、问题解决能力等，对学生的实操能力进行评价。
2.作品评价对学生完成的作业进行评价，包括技术使用的规范性、作品质量和对要求的实现程度等。
3.学生问答评价通过提问学生对软件功能和使用方法的理解情况，评价学生对相关知识的掌握情况。
五、教学反思：通过本教案的设计与实施，学生能够全面了解并掌握常用工具软件的基本操作和应用方法。
《常用工具软件》教案
《常用工具软件》教案一、教案简介1. 课程名称：常用工具软件2. 课程性质：综合实践课程3. 课时安排：共15课时4. 教学目标：让学生了解并掌握常用工具软件的基本功能和操作方法培养学生运用工具软件解决实际问题的能力提高学生信息素养和计算机操作技能二、教学内容1. 第五章：网络通信工具教学目标：让学生了解并掌握网络通信工具的基本功能和操作方法，提高网络沟通能力。
教学内容：电子介绍电子邮件的基本概念，如何发送、接收和管理电子邮件。
即时通讯软件：介绍即时通讯软件的基本概念，如何添加好友、发送消息、语音视频通话等。
2. 第六章：文件传输工具教学目标：让学生了解并掌握文件传输工具的基本功能和操作方法，提高文件传输效率。
教学内容：介绍文件传输工具的基本概念，如何使用网络邻居、飞秋等软件进行文件传输。
讲解文件传输过程中的注意事项，如文件格式、大小限制等。
3. 第七章：文本编辑与处理工具教学目标：让学生了解并掌握文本编辑与处理工具的基本功能和操作方法，提高文本处理能力。
教学内容：介绍文本编辑与处理工具的基本概念，如何使用记事本、Notepad++等软件进行文本编辑。
讲解文本格式、字体设置、段落排版等基本操作。
4. 第八章：图像处理工具教学目标：让学生了解并掌握图像处理工具的基本功能和操作方法，提高图像处理能力。
教学内容：介绍图像处理工具的基本概念，如何使用美图秀秀、Photoshop等软件进行图像处理。
讲解图像剪辑、美化、滤镜应用等基本操作。
5. 第九章：媒体播放与编辑工具教学目标：让学生了解并掌握媒体播放与编辑工具的基本功能和操作方法，提高媒体娱乐体验。
教学内容：介绍媒体播放与编辑工具的基本概念，如何使用暴风影音、Adobe Premiere等软件进行媒体播放和编辑。
讲解媒体文件格式、播放设置、剪辑技巧等基本操作。
三、教学方法与策略1. 案例教学法：通过实际案例，让学生了解并掌握工具软件的基本功能和操作方法。
常用工具软件电子教案(13章)
常用工具软件教案《常用工具软件》教案●第一章：磁盘分区工具---PartitionMagic课堂讲授：3课时上机操作：1课时●教学目的要求：了解磁盘分区知识和磁盘分区的目的，掌握磁盘分区的方法●教学内容：磁盘分区工具---PartitionMagic的使用方法●教学时数：3●教学步骤：1.导入新课：计算机硬件系统搭建并测试完后，接着就是将操作系统安装进磁盘中。
现在计算机的磁盘容量通常都有40G、80G、160G、200G或更大，在安装操作系统前需要对磁盘进行合理分区并将分区格式化。
2.讲授新课：一个物理磁盘通常会被分割成若干个区域，这些区域被称作“分区”。
它们有各自独立的存储空间，也有独立代号（如C盘、D盘等等），每个分区还可设定不同格式（如FAT32格式、NTFS格式）。
在对物理磁盘进行分区操作时，可划分出Primary（主分区）、Extended（扩展分区）、Logical（逻辑分区）三种不同功能的分区。
1.1 磁盘分区介绍1. 1.1 磁盘分区目的1．分区知识（1）主分区、扩展分区、逻辑分区分别介绍各种分区类型的概念以及用途（2）分区格式重点介绍FAT32以及NTFS两种分区格式各自的特点和不同的应用。
2．磁盘分区规划介绍不同应用场合计算机分区基本方法和规划。
1.1.2 磁盘分区工具种类简要介绍Fdisk、DM、PartitionMagic以及Windows2000/XP操作系统自带的磁盘管理控制台“diskmgmt.msc”应用程序。
使学生对磁盘分区有基本的了解。
同时利用多媒体教学设备演示各工具的使用。
1.1.3 各种磁盘分区工具的比较从磁盘分区工具的工作界面、分区速度、以及综合性能等方面讲授各工具不同的应用场合与实际应用状况，同时对它们的性能加以比较。
1.2 PartitionMagic介绍PartitionMagic（又称磁盘分区魔法师）是Power Quest公司出品的一个高性能、高效率磁盘分区软件。
《常用工具软件》实训教案
《常用工具软件》实训教案一、实训目标1. 让学生了解并掌握常用工具软件的名称、功能及基本操作方法。
2. 培养学生运用工具软件解决实际问题的能力。
3. 提高学生计算机操作技能，培养学生的信息素养。
二、实训内容1. 实训工具软件：压缩软件、杀毒软件、截图软件、文本编辑软件、音视频播放软件等。
2. 实训任务：（1）了解并掌握各个工具软件的名称、功能及基本操作方法。
（2）运用工具软件完成实际操作任务，如压缩文件、杀毒、截图、编辑文本、播放音视频等。
三、实训步骤1. 讲解各个工具软件的名称、功能及基本操作方法。
2. 演示工具软件的操作过程，让学生跟随操作。
3. 布置实际操作任务，让学生独立完成。
4. 检查学生操作结果，给予评价和指导。
四、实训注意事项1. 确保学生已经掌握了计算机基本操作技能。
2. 在讲解和演示过程中，注意引导学生思考，提高学生的学习兴趣。
3. 鼓励学生互相交流、讨论，提高学生的合作能力。
4. 对操作过程中出现的问题，要耐心解答，给予学生充分的帮助。
五、实训评价1. 评价学生对工具软件的名称、功能及基本操作方法的掌握程度。
2. 评价学生在实际操作任务中的表现，如操作速度、准确性等。
3. 评价学生在实训过程中的学习态度、合作精神及问题解决能力。
六、实训环境准备1. 计算机房，每台计算机配备常用的工具软件。
2. 网络连接，确保学生可以访问相关资源和信息。
3. 投影仪或白板，用于展示操作过程和讲解内容。
4. 教学PPT或教案文档，用于辅助讲解和复习。
七、实训步骤详解1. 第一步：介绍压缩软件讲解压缩软件的用途，如压缩文件以节省空间，便于传输等。
展示如何使用压缩软件进行文件压缩和解压缩。
2. 第二步：学习杀毒软件解释杀毒软件的重要性，以及如何定期进行病毒扫描和清理。
演示如何使用杀毒软件进行全盘扫描和安全维护。
3. 第三步：掌握截图软件展示截图软件的快捷键和使用方法，解释其在不同场合的应用。
练习如何截图并保存截图内容。
常用工具软件电子教案(单元一)
单元1 课堂任务新手上路有工具课程名称：新手上路有工具课时数：2教学目标：知识与技能：了解工具软件基础知识，知道获取工具软件的一些方法。
会使用360浏览器及迅雷等软件。
过程与方法：掌握软件的使用，能利用迅雷工具软件进行软件的下载与安装。
情感与价值观：培养学生自主探究学习的能力和解决问题的能力。
教学重点：360浏览器中设置主页，收藏主页，清除上网记录等常用功能；迅雷工具软件如何下载软件及影视资源。
教学难点：迅雷工具软件如何结合其他网站查找、下载软件。
教法：任务驱动法学法：按步骤完成案例，分组学习拓展项目。
课前准备：机房计算机能连上互联网。
教学过程设计：（一）导入设计：展示一些工具软件，如屏幕捕捉、美图秀秀、杀毒等软件，让学生感受一下这类软件的用途，引起学生兴趣，同时引出工具软件的概念。
（二）新课讲解设计：（1）布置任务1.1，教师讲解工具软件的特点，学生上网了解工具软件的主要分类。
（2）布置任务1.2，教师演示360浏览器的使用，如何将网易设为主页，如何将淘宝网添加到收藏夹，如何清除上网记录。
（3）学生完成任务1.2。
教师巡视指导。
（4）教师提示三个拓展任务操作要点，学生分组自主探究拓展任务。
（5）选个别组学生演示完成步骤，教师点评。
（6）布置任务1.3，教师演示迅雷软件的下载与安装，并演示完成任务1.3。
（7）学生完成任务1.3。
教师巡视指导。
（8）学生分组自主探究任务3的两个拓展任务。
（9）选个别组学生演示完成步骤，教师点评。
（10）教师总结评价。
（三）小结和作业：小结：（1）工具软件的特点是会什么，有哪些主要类别。
（2）会使用360浏览器浏览网页、收藏网页、清理浏览记录等。
（3）会使用迅雷7工具查找、下载和安装软件。
作业：（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）阅读知识宝库和疑难解答：了解更多相关知识。
（3）上网查找360浏览器和迅雷7下载工具软件的更多拓展功能。
教案制作的相关工具与软件推荐
教案制作的相关工具与软件推荐教案是教师备课的重要组成部分，它是教学的蓝图，能够帮助教师有条不紊地进行教学活动。
然而，传统的手工编写教案既费时又费力，因此，越来越多的教师开始寻找更加高效的教案制作工具和软件。
在本文中，我将为大家介绍几款常用的教案制作工具与软件。
一、Microsoft Office套件Microsoft Office套件是教师们最常用的办公软件，其中的Word、PowerPoint 和Excel等工具都可以用来制作教案。
Word是一款常用的文字处理软件，可以用来编写教案的文字内容、布局和格式。
PowerPoint则是一款幻灯片制作软件，适合制作教案的课件部分，可以插入图片、视频和动画效果，使教学更加生动有趣。
Excel是一款电子表格软件，可以用来制作教案的统计表格和图表，方便教师对学生的学习情况进行分析和评估。
二、MindManagerMindManager是一款思维导图软件，它可以帮助教师将教案的内容进行整理和归类。
教师可以使用MindManager创建一个主题中心，然后将各个教学要点作为分支连接到主题中心上，再逐步展开，形成一个完整的思维导图。
这样一来，教师可以清晰地看到教案的结构和逻辑关系，更好地组织和安排教学内容。
三、PreziPrezi是一款在线演示工具，它与传统的幻灯片制作软件不同，采用了非线性的展示方式。
教师可以将教案的内容以非线性的方式进行排列和展示，通过放大、缩小和旋转等操作，使教学内容更加生动有趣。
此外，Prezi还提供了丰富的模板和主题供教师选择，可以帮助教师快速制作出精美的教学课件。
四、ClassDojoClassDojo是一款教学管理工具，它可以帮助教师更好地管理学生的学习和行为。
教师可以使用ClassDojo创建一个班级，然后为每个学生设置一个个人账号。
在教学过程中，教师可以通过ClassDojo记录学生的表现和奖惩情况，例如表扬学生的积极参与和努力学习，扣分学生的违纪行为和不认真听讲等。
常用工具软件电子教案(单元十)
10.1 课堂任务网络故障先诊断课程名称：网络故障先诊断课时数：2教学目标：知识与技能：了解科来网络快速分析诊断系统的安装与使用。
过程与方法：掌握使用科来网络快速分析诊断系统的判断网络故障的位置。
情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。
教学重点：安装和使用科来网络快速分析诊断系统。
教学难点：分析和判断网络出现故障的原因。
教法：任务驱动法学法：记录关键步骤，积极动手练习。
课前准备：准备科来网络快速分析诊断系统安装文件。
教学过程设计：（一）导入设计：当网络出现堵塞或者网络病毒问题的时候，我们可以使用科来网络快速分析诊断系统帮助我们对网络进行监控，分析和判断网络的问题。
本节课我们来学习科来网络快速分析诊断系统的使用，轻松对网络进行监控。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师演示在华军软件园网站上下载科来网络快速分析诊断系统安装文件，学生下载安装科来网络快速分析诊断系统练习。
（3）教师演示使用科来网络快速分析诊断系统对网络进行实时流量分析，学生练习。
（4）教师演示使用科来网络快速分析诊断系统对网络进行网络故障诊断，学生练习。
（5）教师演示使用科来网络快速分析诊断系统对网络进行网络故障诊断，学生练习。
（6）请一名学生演示对网络进行实时流量分析、网络故障诊断、网络故障诊断的操作，其他学生完成相同操作。
教师巡视指导。
（7）教师总结评价。
（三）小结和作业：小结：（1）掌握如何安装科来网络快速分析诊断系统。
（2）掌握如何使用科来网络快速分析诊断系统对网络进行分析和判断网络状况。
作业：（1）使用科来网络快速分析诊断系统进行定时分析的功能。
（2）阅读知识宝库和疑难解答：了解更多相关知识。
10.2 课堂任务内部管理定规则课程名称：内部管理定规则课时数：2教学目标：知识与技能：了解P2P终结者的安装与使用。
过程与方法：掌握使用P2P终结者对网络内的带宽进行控制。
情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。
《常用工具软件》实训教案
《常用工具软件》实训教案一、实训目标1. 让学生了解并掌握常用工具软件的概念、功能和应用场景。
2. 培养学生熟练使用常用工具软件，提高解决实际问题的能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通协调能力。
二、实训内容1. 压缩软件：WinRAR、7-Zip2. 解压缩软件：WinRAR、7-Zip3. 文件搜索工具：Everything4. 截图工具：Snipaste5. 远程协作工具：TeamViewer三、实训步骤1. 压缩软件实训：a. 介绍WinRAR和7-Zip的概念、功能和安装方法。
b. 演示如何使用WinRAR和7-Zip进行文件压缩和解压缩。
c. 让学生动手实践，尝试压缩和解压缩文件。
2. 文件搜索工具实训：a. 介绍Everything的概念、功能和安装方法。
b. 演示如何使用Everything进行文件搜索。
c. 让学生动手实践，尝试使用Everything搜索文件。
3. 截图工具实训：a. 介绍Snipaste的概念、功能和安装方法。
b. 演示如何使用Snipaste进行截图和标注。
c. 让学生动手实践，尝试使用Snipaste截图和标注。
4. 远程协作工具实训：a. 介绍TeamViewer的概念、功能和安装方法。
b. 演示如何使用TeamViewer进行远程连接和协作。
c. 让学生动手实践，尝试使用TeamViewer进行远程连接和协作。
5. 综合实训：a. 让学生结合所学知识，选择合适的工具软件解决实际问题。
b. 引导学生进行团队合作，互相协助，完成实训任务。
四、实训评价1. 评价学生对常用工具软件的掌握程度。
2. 评价学生在实际操作中的熟练程度。
3. 评价学生在团队合作中的表现。
五、实训注意事项1. 确保学生已经掌握了计算机基本操作技能。
2. 在实训过程中，教师应引导学生查阅相关资料，提高自学能力。
3. 鼓励学生提出问题，教师及时解答。
4. 注意培养学生团队合作意识，引导学生互相协助。
电子教案-《常用工具软件(第三版)》-A06-3974(示例) 项目3 课题2 下载工具的使用
（6）各小组制定操作的实施计划；
（7）各小组展示计划；
4.实施意图
（1）掌握下载工具软件分类；
（2）掌握下载工具操作要求；
（3）掌握规范的操作方法。
学习活动3机房实施（6课时）
1.教学内容
（1）下载工具分类；（2）操作方法；（3）正确操作；（4）项目验收；（5）总结评价。
一体化课程
常用工具软件
学习
任务
下载软件工具的使用
授课时间
2018/2019年第2学期，第1-3周
课时
12
教学团队
教学对象
18春电子商务1、2班
教学审批
年 月 日
一、学习任务分析
根据信息技术行业的发展，合理更新并拓展教材内容。本次教材的开发一方面根据最新的计算机软件版本进行编写，另一方面，又不仅仅局限于相关的计算机软件功能，而是更注重相关计算机使用能力的拓展，力求使教材内容紧跟计算机科学技术发展的同时，培养学生的综合计算机使用能力。
（1）认识软件；（2）分析软件作用；（3）绘制软件功能图；（4）制定工作计划
2.教师活动
（1）安排机位；（2）播放PPT提出关于键盘指法的相关问题；（3）引导学生搜索阅读有关资料；（4）提炼总结各小组的展示资料并解答学生疑问；（5）巡回指导学生操作，监护学生操作安全问题；（6）指导学生分析软件作用；（7）讲解学生要正确操作软件的要求；（8）检查学生操作是否符合要求；（9）指导小组讨论分工制定计划并点评。
（4）指导学生理解各种信息；
（5）回答学生的疑问；
（6）组织小组进行交流
（7）组织学生查询结果的展示；
（8）提炼总结学生的展示，鼓励表扬学生的亮点，补充学生发言的不足。
电子教案-《常用工具软件(第三版)》-A06-3974(示例) 项目4 课题1 酷狗音乐播放器软件的使用
3.初步制作：根据工作任务要求，按照提纲，将准备的素材进行初步设计。
4.效果加工：让学生下载一首当下的流行歌曲。
5.预演确认：对学生的操作进行点评，让学生进行自我评价，小组互评。
学习活动三：确定工作计划
学习目标：
能合理分配工作任务，实现小组协作。
（1）找出各组的优点进行点评。
（2）对展示过程中各组的缺点进行点评，提出改进方法。
（3）对整个任务完成中出现的亮点和不足进行点评。
七、教学评价设计
(1)能依据不同的要求，对浏览器进行不同功能的设置。
(2)能确定酷狗音乐播放器的使用技巧。
(3)能完成不同种浏览器的使用。
(4)能撰写酷狗音乐播放器的使用说明。
二、学习者分析
学生水平年纪参差不齐，对音乐播放器的了解程度不尽相同，对音乐播放器工具使用的经验也千差万别，本次通过对酷狗音乐播放器的使用这个工作任务的学习，使同学们熟练掌握音乐软件安装的经验及技巧，能使用不同类型的音乐播放器。
三、学习目标
1．能明确“酷狗音乐播放器的使用”工作任务要求，分析软件能够正确使用不同种类的音乐播放器。
3．能根据工作任务要求搜集和整理素材文件。
4. 能根据工作任务要求制定工作方案。
5．能根据任务要求完善确定工作方案。
6．能严格按照既定的工作实施计划完成“酷狗音乐播放器的使用”工作任务。
7. 能主动获取有效信息，对工作成果及时修正和调整。
任务书：酷狗音乐播放器的使用
完成任务时间：6课时工作小组：
1
认识音乐播放器的基础知识。
2
理解及掌握酷狗音乐播放器的使用的方法和技巧。
3
了解不同音乐播放器的区别。
常用工具软件电子教案(单元七)
7.1 课堂任务文档格式巧转换课程名称：文档格式巧转换课时数：2教学目标：知识与技能：了解AVSDocumentConverter文档格式转换器的安装与使用。
过程与方法：掌握AVSDocumentConverte对文档格式的转换和添加水印效果。
情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。
教学重点：安装文档格式转换器AVSDocumentConverter，进行文档格式的转换和添加水印效果。
教学难点：文档格式的理解和选择，进行文档图片的提取。
教法：任务驱动法学法：记录关键步骤，积极动手练习。
课前准备：准备AVSDocumentConverter安装文件和1篇有图片的文档。
教学过程设计：（一）导入设计：文档格式的转换器，可以灵活地对一些文档进行格式的转换和添加水印等效果，更好地提高文件的保密性和使用效率。
本节课我们来学习AVSDocumentConverter软件的使用，轻松学习文档格式转换。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师演示在网站上下载AVSDocumentConverter并安装，学生下载安装AVSDocumentConverter练习。
（3）教师演示使用AVSDocumentConverter进行文档格式的转换，注重说明文档的常用格式和格式转换的重要性。
（4）教师演示使用AVSDocumentConverter添加水印效果，学生练习。
（5）教师演示使用AVSDocumentConverter提取文档里的图片，学生练习。
（6）提供软件下载的网址，请一名学生演示进行格式的转换、添加水印、图片选取的操作，其他学生完成相同操作。
教师巡视指导。
（7）教师总结评价。
（三）小结和作业：小结：（1）掌握如何安装AVSDocumentConverte。
（2）掌握如何使用AVSDocumentConverte对文档格式的转换。
（3）掌握常用文档格式知识。
作业：（1）填写《任务评价表》并上交。
常用工具软件教案
常用工具软件教案一、教案概述本教案旨在帮助学生掌握常用工具软件的基本概念、功能及操作方法，提高他们的实际应用能力。
通过学习，学生将能够熟练使用各类工具软件，解决实际问题。
二、教学目标1. 了解常用工具软件的分类及特点。
2. 掌握各类工具软件的基本操作方法。
3. 培养学生运用工具软件解决实际问题的能力。
三、教学内容1. 常用工具软件分类及特点介绍。
2. 压缩软件的使用方法。
3. 杀毒软件的使用方法。
4. 文本编辑软件的使用方法。
5. 图像处理软件的使用方法。
四、教学方法1. 讲授法：讲解工具软件的基本概念、功能及操作方法。
2. 演示法：展示工具软件的操作过程，让学生跟随操作。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，解决实际问题。
4. 讨论法：分组讨论，分享使用心得和技巧。
五、教学安排1. 第一课时：介绍常用工具软件分类及特点。
2. 第二课时：讲解压缩软件的使用方法。
3. 第三课时：讲解杀毒软件的使用方法。
4. 第四课时：讲解文本编辑软件的使用方法。
5. 第五课时：讲解图像处理软件的使用方法。
教案示例：【第一课时：常用工具软件分类及特点】1. 导入：介绍本节课的主题，引导学生关注常用工具软件。
2. 讲解：讲解常用工具软件的分类，如压缩软件、杀毒软件、文本编辑软件、图像处理软件等。
3. 演示：展示各类工具软件的基本功能及操作界面。
4. 练习：让学生课后并安装一款工具软件，熟悉其基本操作。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，布置课后作业。
六、教案内容【第六课时：压缩软件的使用方法】1. 导入：回顾上节课的内容，引出压缩软件的重要性。
2. 讲解：讲解压缩软件的基本功能，如压缩文件、解压文件、创建压缩文件等。
3. 演示：展示压缩软件的操作界面，讲解如何进行文件压缩和解压。
4. 实践：让学生动手操作，练习使用压缩软件进行文件压缩和解压。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，布置课后作业。
七、教案内容【第七课时：杀毒软件的使用方法】1. 导入：讲述杀毒软件在计算机安全中的作用，引起学生重视。
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在目标水平的具体要求上打√
【教学重点】
下载和安装QQ软件，申请QQ号码和利用QQ交谈和传送文件。
【教学难点】
利用QQ交谈和传送文件
【教学方法】
任务驱动法
【教学工具】
准备腾讯官方网址下载QQ软件。
【教学过程】
（一）导入设计：
如何实现安装卸载软件，利用QQ软件与好友聊天，传送接受文件。
（7）教师总结评价。
【作业及思考】
（1）使用豌豆荚连接自己的平板电脑更换壁纸。
（2）阅读知识宝库和疑难解答，完成体验活动。
【教学小结】
（1）掌握如何安装豌豆荚管理软件。
（2）掌握如何添加应用、设置壁纸、下载音乐。
教研室主任
审核签名
累计
学时
课程名称
常用工具软件
授课课时
4
周 次
班 级
计网W1501
时 间
课程教学教案
系别专业：五年制大专部
课程名称：常用工具软件
年度学期：2015-2016-2
授课班级：计网W1501
主讲教师：熊 跃
日期：2016年2月28日下学期
教研室主任初审：
年 月 日
教务办审核：
年 月 日
主任：
年 月 日
课程教学标准
本书以“单元—任务”形式展开教学，按照中等职业技术学校基本的教学课时要求，模拟实际的课堂教学流程安排课程内容。本书设计了“新手上路有工具”、“即时通信聊四方”、“管理外设很轻松”、“影音图像一点通”、“网络流行云办公”、“应对外文找翻译”、“文件格式无障碍”、“系统维护做专家”、“系统安全保卫战”和“学做网管解难题”10个单元，包含26个任务。各单元以“情景故事”、“单元说明”、“技能目标”、“知识目标”等环节来创新教材编写模式，让读者清晰了解本单元要学什么、做什么。每个单元又分为2-3个任务，各个任务按“任务说明”—“任务目标”—“实现步骤”—“技能拓展”—“知识宝库”—“疑难解答”—“体验活动”设计教材与学的流程，既方便教师的教学设计，又能够引导学生有效的自主学习。全书案例设计丰富有趣、操作讲解图文并茂、内容描述浅显生动，让学生能学以致用，趣味学习。
（6）教师总结评价。
【作业及思考】
（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）完成拓展练习，阅读拓展知识。
【教学小结】
（1）掌握如何下载和安装ACDSee15。
（2）学会使用ACDSee软件浏览和管理图像。
（3）能利用内置功能快速批量处理图像，能熟练、准确地转换图像格式，添加特效。
教研室主任
审核签名
累计
学时
（二）新课讲解设计：
（1）学生了解任务目标。
（2）学生上网下载ACDSee15，安装与运行该软件。
（3）教师演示使用ACDSee15进行图片浏览的方法，学生练习。
（4）教师演示使用ACDSee15进行图片管理的方法，学生练习。
（5）请学生们自己学习批处理重命名的方法，请一名学生演示他对照片管理和重命名的思路和结果，教师巡视指导。
【教学方法】
任务驱动法
【教学工具】
准备豌豆荚安装文件和互联网数据连接。
【教学过程】
（一）教学导入：
当使用新的平板电脑的时候，我们可以使用豌豆荚管理软件帮助我们对平板电脑进行管理，添加丰富多彩的应用程序。本节课我们来学习豌豆荚管理软件的使用，轻松为平板电脑添加应用。
（二）新课讲解设计：
（1）学生了解任务目标。
(3)掌握如何进行系统设置。
(4)掌握如何进行卸载QQ软件
教研室主任
审核签名
累计
学时
课程名称
常用工具软件
授课课时
4
周 次
班 级
计网W1501
时 间
节 次
4
教学内容
管理外设很轻松
讲次
第 讲
【主要教学内容】
玩转平板智能机
电脑也能管手机
【主要能力点与知识点应达到的目标水平】
教学内容题 目
管理外设很轻松
目标水平
（二）新课讲解设计：
（1）布置任务1.1，教师讲解工具软件的特点，学生上网了解工具软件的主要分类。
（2）布置任务1.2，教师演示360浏览器的使用，如何将网易设为主页，如何将淘宝网添加到收藏夹，如何清除上网记录。
（3）学生完成任务1.2。教师巡视指导。
（4）教师提示三个拓展任务操作要点，学生分组自主探究拓展任务。
【教学小结】
(1)掌握如何下载和安装ACDSee15。
(2)学会使用ACDSee软件浏览和管理图像。
(3)能利用内置功能快速批量处理图像，能熟练、准确地转换图像格式，添加特效。
教研室主任
审核签名
累计
学时
课程名称
常用工具软件
授课课时
4
周 次
班 级
计网W1501
时 间
节 次
4
教学内容
应对外文找翻译
讲次
第 讲
工具软件知多少
4
2
2月29日-3月5日
浏览网页要安全
4
3
3月6日-3月13日
下载软件很轻松
4
4
3月14日-3月20日
网上聊天自由行
4
5
3月21日-3月27日
手机移动随处聊
4
6
3月28日-4月3日
玩转平板智能机
4
7
4月4日-4月10日
浏览图片很轻松
4
8
4月11日-4月17日做自娱自乐小记者4 Nhomakorabea9
4月18日-4月24日
过程与方法：能利用内置功能快速批量处理图像，能熟练、准确地转换图像格式，添加特效。
情感与价值观：培养学生批量有序管理文件的能力。
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在目标水平的具体要求上打√
【教学重点】
打开和浏览图像文件。
【教学难点】
使用批处理重命名文件。
【教学方法】
任务驱动法
【教学工具】
准备大量适合学生使用的照片。
【教学过程】
课程名称
常用工具软件
授课课时
4
周 次
班 级
计网W1501
时 间
节 次
4
教学内容
网络流行云办公
讲次
第 讲
【主要教学内容】
云盘妙用无边际
走向未来云办公
【主要能力点与知识点应达到的目标水平】
教学内容题 目
网络流行云办公
目标水平
识记
理解
熟练操作
应用
分析
知识与技能：了解图像浏览和管理工具的作用，了解图像格式的种类；会使用ACDSee软件浏览和管理图像。
情感与价值观：培养学生批量有序管理文件的能力。
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在目标水平的具体要求上打√
【教学重点】
打开和浏览图像文件。
【教学难点】
使用批处理重命名文件。
【教学方法】
任务驱动法
【教学工具】
准备大量适合学生使用的照片。
【教学过程】
(一)导入设计：
本任务是利用ACDSee的批量命名功能，将存放在“风景相片1”、“风景相片2”这两个文件夹中的所有相片整合到一个文件夹，并按照“风景1.jpg”、“风景2.jpg”这样的格式将所有相片重命名。
（3）教师演示使用ACDSee15进行图片浏览的方法，学生练习。
（4）教师演示使用ACDSee15进行图片管理的方法，学生练习。
（5）请学生们自己学习批处理重命名的方法，请一名学生演示他对照片管理和重命名的思路和结果，教师巡视指导。
（6）教师总结评价。
【作业及思考】
(1)填写《任务评价表》并上交。
(2)完成拓展练习，阅读拓展知识。
（2）学生下载安装豌豆荚，并运行该软件。
（3）教师演示使用豌豆荚与平板电脑连接，学生练习。
（4）教师演示使用豌豆荚给平板电脑添加应用，学生练习。
（5）教师演示使用豌豆荚给平板电脑设置壁纸，学生练习。
（6）请学生自己学习下载音乐的方法，请学生演示他搜索并下载音乐的方法和结果，其他学生完成相同操作，教师巡视指导。
（5）教师演示如何在QQ上发送和回复信息，学生练习。
（6）教师演示如何进行系统设置，让学生练习、教师巡视指导。
（7）教师演示如何卸载软件，学生练习。
（8）教师总结评价。
【作业及思考】
(1)申请注册一个QQ帐号；
(2)加教师为好友并通过QQ给教师传送一份文件。
【教学小结】
(1)掌握如何安装QQ软件。
(2)掌握如何利用QQ与好友聊天、传送和接受文件。
节 次
4
教学内容
影音图像一点通
讲次
第 讲
【主要教学内容】
浏览图片很轻松
自做娱乐小记者
今天我是音乐人
【主要能力点与知识点应达到的目标水平】
教学内容题 目
影音图像一点通
目标水平
识记
理解
熟练操作
应用
分析
知识与技能：了解图像浏览和管理工具的作用，了解图像格式的种类；会使用ACDSee软件浏览和管理图像。
过程与方法：能利用内置功能快速批量处理图像，能熟练、准确地转换图像格式，添加特效。
6月13日-6月19日
系统速度飞起来
4
18
6月20日-6月26日
网络故障先诊断
4
课程名称
常用工具软件
授课课时
4
周 次
班 级
计网W1501
时 间
节 次
4
教学内容
新手上路有工具
讲次
第 讲
【主要教学内容】
工具软件知多少