公务员法讲稿 精品
公务员法讲议
《公务员法》讲稿公务员制度，就是对公务员的分类、考试、录用、考核、奖惩、培训、晋升、解职、退休、保障、待遇等制定系统的法律和规章，并依此对公务员进行管理的制度和体制。
是现代的人事制度，体现了现代人事制度的法制化、专业化、科学化。
宪法明确地规定了我国法制建设的目标及依法治国，建设法治国家。
１９８７年，党的十三大正式提出，在我国建立和推行国家公务员制度。
①１９９３年，国务院颁布了《国家公务员暂行条例》（以下简称公务员暂行条例），在各级国家行政机关推行公务员制度。
同时，其他党政机关"参照试行"。
②2000年中央批准并印发《深化干部人事制度改革纲要》，③2001年1月，成立《公务员法》起草领导小组，④2005年４月２７日胡锦涛签发中华人民共和国主席令第三十五号，公布《中华人民共和国公务员法》，⑤2006年１月１日正式生效实施。
根据自2006年1月1日起施行的《中华人民共和国公务员法》第一百零七条规定，本条例已于2006年1月1日起废止。
公务员法是我国５０多年来干部人事管理方面第一部总章程性质的法律，公务员法的颁布实施，公务员法是我国干部人事管理第一部总章程性质的重要法律，是公务员管理的重要依据，也是我国社会主义民主与法制建设中的一件大事。
内容提要：一、《公务员法》的立法背景和立法宗旨。
二、准确理解和把握《公务员法》的核心内容。
三、强化纪律意识，依法履行应尽义务。
四、增强权利意识，依法维护自身权益。
学习目的：通过学习达到知法、懂法、守法。
一堂课时间有限，了解公务员法的重要性，增强依法办事的能力。
一、《公务员法》的立法背景和立法宗旨（一）公务员法的立法背景1.国际因素----外在动力第一个建立公务员制度的国家是英国，英国现代公务员制度起源于19世纪中叶，确立了以考任制为核心的任用制度和以工作实绩为基础的考核制度，随后在西方发达国家法美日等国也都建立了公务员制度。
2.国内因素----内在动力。
公务员法律演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨公务员法律知识。
作为一名公务员，我们肩负着服务人民、维护社会稳定、推动国家发展的重任。
法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。
因此，加强公务员法律知识的学习，提高公务员依法行政的能力，对于推动我国法治建设具有重要意义。
一、公务员法律知识的重要性1. 维护国家法律权威公务员是国家的公仆，代表国家行使权力。
我们的一言一行都关系到国家法律的尊严和权威。
掌握法律知识，有助于我们更好地履行职责，维护国家法律权威。
2. 保障人民群众合法权益法律是人民群众维护自身合法权益的有力武器。
作为公务员，我们要积极宣传法律，引导人民群众依法维权，保障人民群众的合法权益。
3. 促进社会公平正义公平正义是社会和谐稳定的重要基石。
掌握法律知识，有助于我们更好地处理社会矛盾，维护社会公平正义。
4. 提高依法行政能力依法行政是法治政府建设的关键。
公务员依法行政能力的提高，有利于推动我国法治政府建设，提高政府公信力。
二、公务员法律知识学习的途径1. 加强法律理论学习我们要深入学习宪法、民法典、刑法、行政法等基本法律知识，提高法律素养。
2. 参加法律培训参加各级各部门举办的公务员法律知识培训，拓宽法律知识视野。
3. 交流学习经验与同事、同行交流法律知识，共同提高依法行政能力。
4. 关注法律动态关注国家法律法规的修订、司法解释的出台，及时了解法律最新动态。
三、公务员依法行政的实践要求1. 依法决策在决策过程中，要严格遵守法律法规，确保决策的科学性、合法性。
2. 依法执法在执法过程中，要严格依法办事，确保执法的公正、公平。
3. 依法监督加强对行政权力的监督，确保行政权力在阳光下运行。
4. 依法维权在维护自身合法权益时，要依法维权，避免违法行为。
四、结语同志们，加强公务员法律知识的学习，提高依法行政能力，是推动我国法治建设的重要任务。
让我们共同努力，不断提高自身法律素养，为建设法治中国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！谢谢大家！。
公务员法讲稿
《公务员法》讲稿今天能同大家一同学习《公务员法》感到非常荣幸。
《公务员法》已经颁布6年了，以前区局也曾发了一本《公务员法》的小册子，要求大家进行学习，并进行考试，因此大家对其中的内容都有了一定的了解，甚至有的同志学的可能比我还要深、还要细。
为什么在这次业务学习中要重新来学习《公务员法》，我想主要有二个目的，一是公务员法是涉及公务员管理的一部综合性法律，作为一名公务人员，必须熟悉、理解和掌握；二是要解决如何贯彻执行好《公务员法》的问题。
下面我就谈谈我对《公务员法》学习的一些心得、体会吧。
一、基本情况公务员法，顾名思义就是公务员的法律，是规范、管理公务员行为的一部法律。
哪些人是公务员？（第二条）有三个条件，一是依法履行公职，二是纳入国家行政编制，三是由国家财政负担工资和福利（在职在编的除工勤以外的工作人员），三者缺一不可。
根据这三个条件就能给我们现有的人员做出一个判断，工人是不是？事业编制考录进来的人员是不是？军转干部是不是？离岗人员是不是？一目了然。
《公务员法》的全称是《中华人民共和国公务员法》，是2005年4月27日，第十届全国人大常委会第十五次会议审议通过的，是在原国务院制定颁布的《国家公务员暂行条例》基础上进一步加以总结完善的。
是我国干部人事管理领域的第一部综合性法律，对规范公务员的管理，保障公务员的合法权益，加强对公务员的监督，建设高素质的公务员队伍，促进勤政廉政，提高工作效能，具有重要意义（也是公务员法的立法宗旨）。
与西方国家的公务员法相比，我国的公务员法具有鲜明的中国特色，主要有四个方面：一是坚持党管干部原则，贯彻干部队伍“四化”方针和德才兼备原则；二是强调公务员必须坚持党的领导，坚持社会主义方向；三是不分政务类和事务类，强调公务员无论职务高低，其工作性质是一致的，对党和国家负责与对人民群众负责也是一致的；四是公务员不是独立的利益集团，都是人民的公仆，要全心全意为人民服务。
二、基本内容公务员法共分18章107条，对公务员的基本条件、义务和权利、公务员的录用、考核、职务任免、职务升降、奖励、惩戒、培训、交流与回避、工资福利、保险、辞职辞退、申诉控告、职位聘任、法律责任等方面作了较全面具体的规定，使干部人事管理工作基本做到了有法可依，有章可循。
演示文稿公务员法
1、增强官员接受监督的意识。 2、公众应该如何监督公务员？
（四）维护国家的安全、荣誉和利益。 《宪法》54条之规定。 （五）忠于职守，勤勉尽职，服从和执 行上级依法作出的决定和命令。
第五十四条 公务员执行公务时，认为上 级的决定或者命令有错误的，可以向上级 提出改正或者撤销该决定或者命令的意见； 上级不改变该决定或者命令，或者要求立 即执行的，公务员应当执行该决定或者命 令，执行的后果由上级负责，公务员不承 担责任；但是，公务员执行明显违法的决 定或者命令的，应当依法承担相应的责任。
(四)参加培训；主要是提高政治素质和 业务能力。 (五)对机关工作和领导人员提出批评和 建议；。 (六)提出申诉和控告。 《公务员法》改一级申诉制为二级申诉 制。 (七)申请辞职。 (八)法律规定的其他权利。
谢谢
二00八年十一月一日
3、概念： 根据《公务员法》的规定，我国公务 员是指依法履行公职，纳入国家行政编 制，由国家财政负担工资福利的工作人 员。 【西方法律格言】公民从出生到死亡都 要与公务员打交道。 具体包括：一是中国共产党机关的工 作人员，二是人大机关的工作人员，三 是行政机关的工作人员，四是政协机关 的工作人员，五是审判机关的工作人员， 六是检察机关的工作人员，七是民主党 派机关的工作人员。
廉政金 ---“无法定过错全拿走，有法 定过错全失去”。
于 幼 军
孟 学 农
山 西 襄 汾 尾 矿 溃 坝 事 件
问责官员能不能复出？ 如何监督一把手？ （三）任人唯贤、德才兼备原则 1、谁来评判一个人？ 2、怎样评判？ （四）国家对公务员实行分类管理， 提高管理效能和科学化水平。
《公务员法》把公务员划分成领导成员 和非领导成员两个组成部分，划分为综 合管理、专业技术和行政执法三个类别， 划分为选任制、委任制和聘任制三种任 用方式，并规定了相应的管理办法。
公 务 员 法 讲 稿
公务员法讲稿一、基本概况05年4月27日第十届全国人大第十五次会议通过。
共十八章107条（一）我国公务员法的建立过程第一阶段84年—88年研究阶段《国家工作人员暂行条例》第二阶段89年—93年试点阶段部委审计、海关、统计、环保、税务、建材局试点，地方在哈尔滨、深圳试点第三阶段93年以后实施阶段《国家公务员暂行条例》统一过渡到公务员96年交流轮岗（已取消，调任转任）与回避制度建立，如挂职锻炼97年竞争上岗及相关制度建设→出现聘任制公务员98年以后抓制度创新及队伍建设（二）我国公务员法出台过程1、县乡二级科级以下人员的工资水平低，是工资改革重点03年底公务员总数为636.9万人，中央47.5万人，省53.55万人，地级144.6万人，县级285.2万人，乡级106.1万人，占58%；92%为科级以下，县处级占5.5%，司局级占0.4%。
2、立法是依法治国的需要从宏观上讲形成完整的法律体系，《检察官法》《法官法》《人民警察法》《公务员法》，但需配套规章（年底据说有24个配套制度出台），立争三年建立。
①公务员录用，做到凡进必考②竞争上岗将普遍采用③管理监督更为严格④公务员的权益得到充分保障⑤工资福利待遇更为规范、合理⑥聘任制公务员在公务员队伍中赶到“鲶鱼效应”这四部法律体系的一个思想是“党管干部”，也是中国特色，而非国外中立之性质“吏治则天下治”（封建）、“不犯贫、犯不均”（地区、部门差）3、原公务员的范围过于窄小（党、人大、政协、司法）4、公务员激励机制不健全⑴基层科员晋级空间小以前为15级别，现据说为27级，非调资，是工资改革，⑵专业技术人员、企业经营管理人才流失严重“白骨精”99-03年间，21个部委流失人才占同等学历的8%，而这些人员原的工资处于第10位。
招考公务员的人数也在逐年增加，但并非是公务员有个好的激励机制，而是现今就业困难⑶地区差、部门差，上下级待遇不同“中央过的红红火火、省级过的不错，市级过的马马虎虎、县级过的苦”5、公务员创新成果、期待法律出台公开选拨、竞争上岗、引咎辞职等制度出现下位法：工资法、惩戒法、退休法等（三）与国处公务员法的差别国处│政务类英国：小范围政务类为非公务员、事务官为公务员│事务类美国：中范围政府机关所有公职人员法国：大范围行、审、检、立法等全是公务员、国立医院、学校与国有企业都是公务员起源于英国，最早从考核录用制度开始（四）法律出台后存在的争议焦点“能者见能，智都见智”出台公务法是非常迫切的，元月份起草，4月份通过（“二读”通过）┠职位、职级争论，工资福利改革如何推动┠与企业相当人员与教师工资相协调（事业）第75条老师为1260多万人┠女工退休年龄第87条┠不得对抗上级决定和命令第54条如下达招商任务、法官法没有服从上级命令义务是否矛盾┣怎样进行科学有效的考核（五）法律出台的意义是干部人事管理的总章程，是干部人事管理的母法，具有里程碑的意义有利于深化干部人事管理的民主法制化有利于促进干部队伍建设体现“和谐社会”。
2024年公务员学法用法演讲稿模板
2024年公务员学法用法演讲稿模板尊敬的评委、亲爱的观众们：大家好！我是xxxxx，今天很荣幸能够站在这里，为大家演讲。
我将以“2024年公务员学法用法”为主题，来与大家分享我的见解。
首先，我想强调的是公务员学法的重要性。
作为一名公务员，我们承担着维护法治社会秩序，保障社会稳定的责任。
而学法是我们履行这一责任的基础和保障。
法律是社会文明的产物，是社会规范的体现。
只有通过不断学习法律知识，我们才能更好地理解和遵守法律，做到依法行政。
公务员学法不仅是一种法律素质的要求，更是一种使命感和责任担当的体现。
那么，如何学好法律知识呢？首先，我们要树立正确的学习态度。
法律知识庞杂复杂，需要我们持之以恒、勇于探索。
我们应该始终保持学习的热情，时刻保持对法律知识的渴望。
其次，我们要善于选择学习的途径和方法。
现在，网络的发展让我们有更多的学习选择，我们可以通过参加法律培训班、阅读法律书籍、关注法律咨询平台等多种途径来学习法律知识。
同时，我们还可以通过参加模拟案例分析、辩论赛等活动来巩固学习成果，提高运用法律知识的能力。
学法数字化是未来学法的重要趋势。
随着科技的日益发展，数字化时代已经改变了我们的生活方式和工作方式。
公务员学法也必须与时俱进，借助数字化手段，提升学法的效率和质量。
可以利用在线教育平台进行远程学习，通过在线测试、互动讨论等方式加深学习效果。
同时，也可以利用人工智能技术，开发公务员学法的智能化辅助工具，帮助公务员更加高效地学习和应用法律知识。
在学法的过程中，我们还要注重学法与用法的结合。
学法只有与用法相结合，才能真正发挥作用。
学习法律知识不仅仅是为了应付考试，更是为了在实践中解决实际问题。
所以我们要注重法律理论与实践的结合。
可以通过参观法庭、法律援助活动等方式，亲身感受法律的实践应用。
在具体工作中，要善于运用法律知识解决实际问题，做到既学法又用法。
最后，我想说的是，公务员学法用法不仅仅是一项个人能力的培养，更是一项国家建设和发展的重要支撑。
公务员法交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家共同探讨公务员法的相关问题。
公务员作为国家机关的工作人员，肩负着维护国家稳定、促进社会和谐、推动国家发展的重任。
公务员法的实施，对于加强公务员队伍建设、提高政府效能具有重要意义。
在此，我将结合自身工作实际，就公务员法的相关问题谈几点看法。
一、充分认识公务员法的重要意义公务员法是我国第一部全面规范公务员管理的法律，自2006年1月1日起施行以来，对于规范公务员行为、加强公务员管理、提高政府效能发挥了重要作用。
公务员法的重要意义主要体现在以下几个方面：1. 保障了公务员的合法权益。
公务员法明确了公务员的职位、职责、权利和义务，为公务员提供了明确的职业保障，有利于激发公务员的工作积极性。
2. 促进了公务员队伍的规范管理。
公务员法建立了科学的公务员管理制度，包括招录、考核、培训、奖惩、退休等各个环节，使公务员管理更加规范、有序。
3. 提高了政府效能。
公务员法的实施，使公务员队伍素质不断提高，政府工作更加高效、廉洁，为我国经济社会发展提供了有力保障。
二、认真学习贯彻公务员法1. 深入学习公务员法。
我们要认真学习公务员法，全面了解其精神实质和主要内容，做到学法、懂法、守法。
2. 严格执行公务员法。
在公务员管理工作中，我们要严格遵循公务员法的规定，确保各项工作依法进行。
3. 不断改进公务员工作。
要结合实际，积极探索公务员管理的创新举措，提高公务员工作的科学化、规范化水平。
三、加强公务员队伍建设1. 提高公务员素质。
我们要加强公务员教育培训，提高公务员的政治素质、业务能力和职业道德水平。
2. 严格公务员选拔任用。
要完善公务员招录制度，严格选拔标准，确保选拔出的公务员具备较高的素质。
3. 强化公务员考核。
要建立健全公务员考核评价体系，对公务员的工作绩效进行全面、客观、公正的评价。
4. 加强公务员监督。
要加强对公务员的日常监督，严肃查处违纪违法行为，确保公务员队伍的纯洁性。
四、加强公务员法宣传和实施1. 广泛宣传公务员法。
《公务员法讲稿》课件
培训目标：提高 公务员素质和能 力，适应岗位需 求
培训内容：包括 政治理论、法律 法规、业务知识、 技能培训等
培训方式：包括 集中培训、网络 培训、实践锻炼 等
培训管理：包括 培训计划制定、 培训实施、培训 效果评估等
评估方法：问卷调查、面试、实际操作等 评估内容：培训效果、培训内容、培训方式等 改进措施：调整培训内容、改进培训方式、加强培训效果等 持续改进：定期评估、持续改进，提高培训效果
适用范围：包括各级政府机关、事业单位、国有企业等单位的公务员
公务员法的主要内容：包括公务员的录用、考核、奖惩、培训、晋升、退 休等
公务员法的目的：保障公务员的合法权益，提高公务员队伍素质，促进公 务员队伍的规范化管理
依法履行职责，执行公 务
获得工资、福利、保险 等待遇
获得培训、晋升、奖励 等机会
提出申诉、控告、检举 等权利
获得法律保护，不受非 法侵害
参与法和法律，维护国家利益和公共利 益
履行职责，完成工作任务
保守国家秘密和工作秘密 接受监督，配合调查和处理问题
遵守职业道德，提高工作效率
遵守纪律，不得滥用职权或谋取私利
公务员权利和义务是相辅相成的，相互制约，相互促进 公务员权利是公务员履行职责的前提和保障，义务是公务员履行职责的基础和条件 公务员权利和义务的平衡是公务员制度的核心，也是公务员管理的重要原则 公务员权利和义务的平衡需要法律、制度和政策的保障，也需要公务员的自律和自觉
薪酬构成：基本 工资、岗位工资、 绩效工资、津贴 补贴等
薪酬调整：根据 国家经济发展、 物价水平、社会 平均工资等因素 进行调整
福利待遇：包括 住房公积金、养 老保险、医疗保 险、工伤保险、 生育保险等
中国公务员法讲稿
《公务员法》讲座广东商学院法学院副教授梁桂清《中华人民共和国公务员法》在4月27下午举行的十届全国人大常委会第十五次会议通过，这部国内首部用于管理人事干部方面的法律将于2006年1月1日起实行。
这部法律的颁布实施，填补了中国法律体系的一个空白，是干部人事管理科学化、法制化的里程碑。
对于健全机关干部人事管理法律法规体系、实现干部人事的依法管理，具有重大意义。
该法将近十年来形成的干部人事管理的新成果，如竞争上岗、公开选拔、职位聘任以及领导干部任职公示制、任职试用期制和引咎辞职制等，进行总结吸纳，上升为法律，有利于形成广纳群贤、人尽其才、能上能下、能进能出、充满活力的用人机制，建设一支善于治国理政的高素质干部队伍。
公务员法，是我国第一部干部人事管理的法律，一．中国公务员法的由来从1949年至1980年，我国的人事管理一直沿袭民主革命时期建立的干部制度。
1980年，邓小平提出，要“坚决解放思想，克服重重障碍，打破老框框，勇于改革不合时宜的组织制度、人事制度”。
1984年下半年，中央将干部立法工作提上日程。
1987年，党的十三大提出“要对‘国家干部’进行合理分解，改革集中统一管理的现状，建立科学的分类管理体制”，“当前干部人事制度改革的重点，是建立国家公务员制度”。
1992年召开的中共十四大再次提出了尽快推行国家公务员制度的要求。
1993年8月，国务院颁布了《国家公务员暂行条例》，随后，又制定了与之相配套的13个暂行规定和13个暂行办法，逐步形成了一整套公务员管理的法规体系。
2001年1月开始，中组部和人事部牵头成立了国家公务员法起草领导小组，公务员法立法起草历时5年前后修改14稿《公务员法》在今天举行的十届全国人大常委会第十五次会议上通过，2006年1月1日起施行。
共有18章，107条，包括公务员的条件、义务和权利，职务职级，录用，考核，职务任免、升降，奖励，惩戒，培训，交流与回避，工资福利保险，辞职辞退，退休，申诉控告，职位聘任，法律责任等内容。
公务员普法讲课稿范文最新
公务员普法讲课稿范文最新尊敬的各位同事：大家好！今天我要给大家讲述的主题是“公务员的普法教育”。
公务员作为政府机构中的骨干力量，承担着各种重要的管理和决策职责。
因此，公务员必须具备高度的法律素养和法治观念，以确保其履职过程合法、公正、透明。
本次普法讲课，旨在深入了解和学习法律知识，提升各位公务员的法律意识和法律素养，为更好地履行工作职责提供保障。
一、公务员法律意识的重要性公务员法律意识是公务员群体在履行职责过程中必须具备的一种思维方式和素养。
公务员面临着各种复杂的法律问题和法律纠纷，而公务员法律意识的高低直接关系到公务员是否能够正确处理这些问题，是否能够依法履职。
因此，培养和提升公务员的法律意识显得尤为重要。
首先，公务员法律意识的提升能够使公务员对法律规定有更全面和深入的了解。
只有了解法律才能遵守法律，只有遵守法律才能依法行政。
因此，公务员应当不断学习和研究法律知识，从而提高自身的法律水平。
其次，公务员法律意识的提升能够使公务员更加敬畏法律。
公务员作为政府的代表，代表着国家的权威和公共利益。
他们的每一个行为都要受到法律的约束和规范，不能随意违法。
只有通过提高公务员的法律意识，才能让他们对法律充满敬畏之心，时刻保持谨慎和慎重的态度。
最后，公务员法律意识的提升能够使公务员更好地履行职责。
公务员具有管理和决策职责，必须站在法律的高度对待工作。
公务员工作中的每一个环节都需要遵循法律规定，不能违反法律。
只有提升公务员的法律意识，才能够让他们在工作中遵守法律，依法行政，确保工作的合法性和公正性。
二、公务员法律知识的学习途径公务员法律知识的学习具有一定的难度和复杂性，因此，需要制定合理的学习途径。
首先，公务员可以通过参加培训班和学习班的方式进行学习。
政府机构和培训机构常常会组织各种培训班和学习班，为公务员提供法律知识的学习机会。
公务员可以根据自己的需求和时间安排参加相应的培训班和学习班，从而学习到最新的法律知识。
中华人民共和国公务员法PPT课件(2024)
照管理权限进行处理。 • 地域回避：公务员不得在本人成长地担任县（市）党委和政府以及纪委监委、组织部门、法院、检察院、公安
部门主要领导成员，一般不得在本人成长地担任市（地、盟）党委和政府以及纪委监委、组织部门、法院、检 察院、公安部门主要领导成员。 • 公务回避：在执行公务过程中，如涉及本人利害关系或可能影响公正执行公务的情况时，应主动申请回避；如 本人未申请回避，相关部门或领导应要求其回避。
加强公务员队伍建设的需要
公务员是国家机关的重要组成部分，其素质和能力直接影响到国家机关的运转和效能。通过立法，可以明确 公务员的权利和义务，规范公务员的行为，提高公务员的素质和能力。
4
公务员法的调整对象
国家机关的公务员
01
包括各级国家机关的领导干部、工作人员和聘任制公
务员。
参照公务员法管理的事业单位工作人员
2024/1/30
35
08
CATALOGUE
公务员的工资、福利与保险
2024/1/30
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工资制度的基本原则和构成
公务员法专题讲座
接受监督
公务员必须接受监督，如实向监察机 关、审计机关等有关机关提供有关情 况和资料，不得拒绝和阻挠。
公务员权利与义务的关系
相互依存
相互制约
公务员的权利和义务是相互依存的， 没有无权利的义务，也没有无义务的 权利。
公务员在行使权利时必须受到一定的 限制，不能滥用权利；同时，公务员 在履行义务时也必须受到一定的制约 ，不能违反义务。
04
公务员的录用与考核
公务员的录用
01
02
03
公开考试
公务员录用必须通过公开 考试，确保公平公正。
择优录取
根据考试成绩和面试表现 ，择优录取最合适的人员 。
平等竞争
所有符合条件的应聘者都 有平等的竞争机会，不受 性别、年龄、种族等因素 影响。
公务员的考核
工作表现
考核内容包括工作态度 、工作效率、工作质量
优化人才结构
根据考核结果和实际工作需要 ，优化人才结构，提高工作效 率。
促进公平正义
公开、公平、公正的录用和考 核制度有助于促进社会公平正
义。
05
公务员的奖惩与申诉
公务员的奖励与惩处
奖励
奖励是对公务员工作表现优异、贡献 突出的认可和激励，包括口头表扬、 通报表扬、记功、嘉奖等。
பைடு நூலகம்惩处
惩处是对公务员违纪违规行为的处罚 ，包括警告、记过、记大过、降级、 撤职、开除等。
相互促进
公务员正确地行使权利，可以促进其 更好地履行义务；同样，公务员自觉 地履行义务，也可以为其更好地行使 权利创造条件。
03
公务员的职位分类与职务管理
公务员的职位分类
1 2
职位分类原则
根据职位的工作性质、责任轻重、难易程度和所 需资格条件，将职位划分为不同的类别。
公务员学法用法演讲稿3篇
公务员学法用法演讲稿3篇随着依法治国方针的不断深化，有章可循、有法必依已经成了各行各业普遍遵循的准则。
以下是店铺为你整理的公务员学法用法演讲稿，希望能帮到你。
公务员学法用法演讲稿篇一做学法知法守法执法的公务员，关键之处落在“守”与“执”法是什么，法是我们公务员心里的一杆秤，只有我们心里有法，才不会犯法，否则，你就是把法律法规倒背如流，又能怎样?老百姓的心中也有一杆秤，那是衡量我们公务员功过是非的一杆秤。
你如果能过了这两杆秤，就是一名合格的公务员。
所以说，公务员学法用法，不是靠嘴，而是要落到实处，落在“守”和“执”字，尤其是对于与法律息息相关的部门或具有执法权力的机关，要做到自律严执。
一是因为法律的执行作为普遍意义上的守法，具有示范引导作用。
正如只有政府诚信，才能在全社会形成诚信风气一样，公务员守法，是全社会成员守法的基础。
二是公务员的守法外延要远远大于普通公民。
比较一下公民和法律的关系同公务员和法律的关系之间的差别，我们就可以看到，对国家公务员的守法标准，显然是要远远高于普通公民的。
普通公民只是在履行法定义务上，才有守法的要求。
而公务员不但要遵守关于公民权利义务的法律规定，还要严格依照关于国家权力的实体法和程序法来办事。
三是公务员在执法的过程中，更要做到坚持原则，恪守章程。
对于所承担的职责和所履行的义务，没有推诿的权利，当然，也丝毫没有仅仅凭着自己良好愿望无法律依据地办事的权力，才有资格成为一名法治型的公务员，促进国家的法治建设。
做学法知法守法执法的公务员，重点内容落在“情”与“理”很奇怪，学法知法守法执法，怎么能掺乎进“情”和“理”，那不是与严格执法，按章办事背道而驰吗?其实不然，这里所说的“情”并非是指人情世故，而是指在执法的过程中，需要注意的一种方式方法，即在严格遵照法律法规办事的同时，以饱满的热忱和积极的态度，主动对群众做好政策解释服务工作，晓之以理，动之以情。
具体到工作中，就是要将所学的法律知识与实际工作融会贯通，落到实处。
公务员法律讲座案例(3篇)
第1篇一、背景介绍随着我国法治建设的不断深入，公务员的法律意识日益增强。
然而，在实际工作中，许多公务员在处理职务行为与个人行为的关系时，仍存在模糊认识，导致一些不必要的法律风险。
为了提高公务员的法律素养，增强其依法行政的能力，我们举办了一场以“职务行为与个人行为的界限”为主题的公务员法律讲座。
以下是一起典型的案例，用于讲解职务行为与个人行为的区别。
二、案例简介某市某局科员张三，因工作关系，经常与某公司负责人李四打交道。
在一次商务宴请中，张三与李四相识，两人逐渐成为了朋友。
某日，李四找到张三，希望他能利用职务之便，帮助其公司获取一笔政府项目资金。
张三认为这是个人行为，不影响工作，便答应了下来。
在李四的安排下，张三利用职务便利，为李四的公司在项目评审中提供了便利，使其顺利中标。
然而，张三的行为很快被上级部门发现，经过调查，张三被认定为滥用职权，受到党内警告处分。
三、案例分析1. 职务行为与个人行为的定义- 职务行为：指公务员在履行职务过程中，依法行使职权的行为。
- 个人行为：指公务员在个人生活中，与职务无关的行为。
2. 职务行为与个人行为的界限职务行为与个人行为的界限在于是否利用了职权。
在本案中，张三利用职务之便为李四的公司谋取利益，其行为已经超出了个人行为的范畴，属于职务行为。
3. 职务行为的法律风险职务行为涉及到公共利益，一旦出现违法行为，公务员将承担相应的法律责任。
在本案中，张三因滥用职权，被追究了法律责任。
4. 个人行为的法律风险虽然个人行为与职务无关，但若个人行为违反了法律法规，公务员同样需要承担法律责任。
例如，公务员在个人生活中，若涉及赌博、吸毒等违法行为，同样会受到法律的制裁。
四、启示与建议1. 提高公务员法律意识，明确职务行为与个人行为的界限。
2. 加强对公务员的职业道德教育，引导其树立正确的价值观。
3. 建立健全监督机制，加强对公务员的监督，防止职务行为的违法行为发生。
4. 完善法律法规，明确公务员在职务行为与个人行为中的法律责任。
公务员法讲稿
（如美国从演员到州长或总统，施瓦辛 格 、克林顿等，美国人没有因为他们“ 2020/11/30 出身”不好而不选他 们）
• （4）我国公务员制度强调全 心全意为人民服务的宗旨， 国家公务员不是一个独立利 益集团，而西方文官是一个 单独的利益集团（一种职业 ）。
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• （二）我国国家公务员制 度基本特点
• 1.与西方文官制度比较，有 以下几点不同：
• （1）我国公务员制度坚持 和体现了党的基本路线，而 西方文官制度则标榜“政治 中立”。
•
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• （2）我国公务员制度坚 持党管干部的原则，而西方文 官制度要求公务员与“党派脱 钩”。
• 公务员法是调整国家 与公务员之间的管理与被 管理关系的法律规范的总 称。
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（一）公务员法的共同特点
1．体现了科学性。 2．体现了民主性。 • 3．体现了国家人事管理的法制
化。
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• （二）我国公务员法与西 方公务员法在内容上的差异 性 1．我国公务员法强调党性
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• 我国首次使用公务员一 词是在1987年，在党的十三 大报告中指出：“当前干部 人事制度改革的重点，是建 立国家公务员制度…”。后在 1993年实施的《国家公务员 暂行条例》中正式使用在法 律文件中。
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2005年4月27日，第十
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第一章 公务员法 概述
• 教学目的和要求：通 过本章的学习，了解公务 员的涵义及范围，明确我 国公务员法的特征和立法 目的；掌握公务员的管理 原则。
2024年基层公务员普法演讲稿（二篇）
2024年基层公务员普法演讲稿普法演讲稿改写如下：各位教师，亲爱的同学们：大家好。
在我们的一生中，从出生到逝世，法律如同影子般伴随左右。
法律渗透到我们生活的方方面面，小至个人的日常生活，大到国家治理、社会经济运作，无一不体现法律的重要性。
法律对个人行为的规范，或许在短期内会带来些许不便，但从长远来看，它为个人与社会带来了长治久安的福祉。
正如交通法规的寓意：“无红灯约束，何来绿灯畅行。
”法律是我们的生活指南，指引我们如何处世、待人、立身。
作为学生，我们应当认识到，知法是守法的前提，让守法成为习惯，是构建和谐社会、保障个人平安的关键。
我们的周总理是守法的楷模。
一次，总理开会途中，司机违反交通规则被交警拦下，尽管这延误了总理的时间，总理却坚决要求遵守交通规则，以身作则。
守法是自律的体现，它不仅是行为规范，更是道德修养的体现。
我国古代理学家许衡，面对世道纷乱，依然坚守道德底线。
在极端口渴的情况下，他拒绝摘取路边的梨，体现了他的自律和道德操守。
我国普法教育成果丰硕，越来越多的人开始学会运用法律武器保护自身权益。
要使守法成为习惯，我们仍需努力。
在现实生活中，我们不时能看到一些违法乱纪的行为。
这些行为不仅破坏了社会秩序，也损害了法律的尊严。
而在我们日常生活中，一些看似微不足道的违法行为，也可能逐渐侵蚀我们的法治观念。
守法习惯的培养，是心智模式的改进。
正如教育心理学所言，习惯的养成，将影响我们的性格和命运。
当守法成为习惯，我们的社会秩序和国家发展必将焕然一新。
让我们共同努力，将守法内化为修养、品格和文化，使其成为我们每个人的习惯。
只有这样，我们的国家才能迎来更加辉煌的明天。
2024年基层公务员普法演讲稿（二）各位领导、各位评委：上午好。
在此，我深感荣幸能够站在竞职演讲的舞台上，面对各位领导、各位评委的审视与期待，面对竞争带来的挑战与机遇，我充满激情，也满怀感激。
对我而言，这不仅是一次展示个人能力与才华的宝贵机会，更是一次学习与提升的重要历程。
2023年公务员学法用法演讲稿精编
2023年公务员学法用法演讲稿精编尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX，非常荣幸能够站在这个讲台上，与大家一起分享2023年公务员学法用法的演讲。
法律法规对于公务员来说，是我们工作的基石和行为准则。
学习法律法规、正确运用法律法规，不仅是我们履职尽责的要求，更是我们维护社会秩序、促进政务公正的责任所在。
首先，公务员要学法。
学法是公务员的基本功。
公务员是国家行政机关的工作人员，必须熟悉和掌握我国的宪法、法律、法规。
只有深入学习，才能了解法规的内容，明确权责，增强法治意识。
我们要学习宪法，了解国家的根本大法，使之成为我们行为的指南；我们要学习行政法，掌握行政机关的组织结构和行政行为的规范；我们要学习国家机关工作人员行为规范，掌握公务员行为的基本准则。
通过持续学习，我们能够更好地理解法律法规的精神和原则，准确把握底线，在工作中做到守法执纪、依法行政。
其次，公务员要用法。
学法只是第一步，更重要的是要将法律法规运用到实际工作中去。
公务员要以法为师，将法律法规作为衡量和规范自己行为的标准，做到自觉维护法律的尊严和权威，既是公务员的义务，也是公务员的素质要求。
作为有权力、有责任的公务员，我们要善于运用法律法规解决问题，合法合规地履行职责。
例如，在行政审批中，我们要按照法律程序、依法作出决策；在落实政策措施中，我们要围绕法律法规的要求，做好规划、制定合适的实施方案；在服务群众中，我们要维护群众的合法权益，依法为群众提供优质服务。
只有用法得当，才能更好地为人民服务，更好地推动社会进步。
最后，公务员要守法。
守法是公务员的底线，更是行使权力的必要条件。
公务员作为国家行政机关的工作人员，必须遵守国家的宪法和法律法规，严格执行法律赋予的职责。
守法是公务员的基本要求，也是公务员队伍建设的关键所在。
我们要强化法纪意识，积极配合检察机关、监察机关和纪检监察机关的工作，切实履行廉政责任，守住廉洁底线。
同时，我们要自觉接受法律的制约和监督，自觉接受法律的裁判和监督，承担起法律责任。
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（2）国家公务员制度在 管理机制上比传统人事制度 进一步健全和强化。 表现为：① 国家公务员制度 有竞争择优机制。②国家公 务员制度有廉政勤政保障机 制。③国家公务员具有能上 能下、新陈代谢机制。
（ 3 ）国家公务员制度，在队伍优化 上比传统的人事制度有新的突破。 体现在： ①国家公务员制度是在行政管理体 制和机构改革的基础上推行的。 ②国家公务员制度是在人员精简基 础上建立的。
课程简介
公务员法是法学专业选修课，本课程以公务 员法为主线，以知识性与实用性为主，介绍 公务员法律制度的基本理论，其中将公务员 考试的相关内容与之结合；兼顾理论性与前 瞻性相结合，重点讲授公务员的考试录用制 度、考核制度、培训制度、辞职、辞退制度 及公务员的纪律等制度，在此基础上，全面 系统地介绍我国公务员的管理制度。由于公 务员制度是西方比较完善的人事管理制度， 起源于西方，因此，在教学中体现了中国公 务员制度与西方公务员制度相结合，采用比 较方法，介绍西方公务员制度。
二、《公务员法》与《公 务员暂行条例》之比较 （一）调整了公务员的范围 （二）《公务员法》将十几年 干部人事制度改革当中的一些 新经验予以吸收 （三）完善了公务员的分类管理 制度 （四）建立了职位聘用制
三、公务员法的立法目的 根据《公务员法》第1条 之规定，公务员法的立法目 的是： （一）规范公务员管理
（4）国家公务员制度在工资、 福利、保险上比传统人事制度科 学合理。
二、公务员的涵义及范围 （一）西方国家公务员的概 念及范围 在英国，公务员称Civil Servant,译为“文官”，在法 国，公务员被称为 Functionary，分广义和狭义。
美国公务员Governmental employee,译为政府雇员。也有 广义和狭义之分。虽然各国对 公务员的称谓和范围界定不同， 但在西方国家，公务员多有广 义和狭义之分。
第一章 公务员法 概述
教学目的和要求：通 过本章的学习，了解公务 员的涵义及范围，明确我 国公务员法的特征和立法 目的；掌握公务员的管理 原则。
第一节 公务员的涵义及范围
一、公务员法律制度涵义
（一）公务员法律制度的概念 公务员法律制度是现代国家关于公务 员管理的原则、规范和体制的总称， 是一种科学的人事管理制度。作为一 种职业，公务员有两大特点：一是工 作稳定性；二是福利可靠性。良好的 福利待遇和充分的职务保障使公务员 职业具有较强的吸引力。
（三）任人唯贤、德才兼备的 原则。第7条
（ 四） 分类管理 、高效科 学的原则。第8条
（五）法治原则。表现： 1 ．公务员的管理依照法定的 权限、条件、标准和程序进行， 即依法管理。 2．公务员依法履行职务的行 为，受法律保护。
第四节 公务员主管部门
第二节 公务员法的概念和立法目的
一、公务员法的概念 与特点 公务员法是调整国家 与公务员之间的管理与被 管理关系的法律规范的总 称。
（一）公务员法的共同特点
1．体现了科学性。 2．体现了民主性。 3 ．体现了国家人事管理的法制 化。
（二）我国公务员法与西 方公务员法在内容上的差异 性 1．我国公务员法强调党性 2．我国公务员法在分类上 没有将公务员分为“政务类” 和“业务类”。
（二）保障公务员的合法权益 （三）加强对公务员的监督
（四）建设高素质的公务员队伍 （五）促进廉政勤政建设 （六）提高工作效能
第三节 公务员管理的原则
一、公务员管理原则的概念 指公务员管理活动和管 理行为应当遵循的原理和准 则。
二、我国公务员法的基本原则
（一）公开、平等、竞争、 择优原则。第5条 （ 二） 监督约束与激励保 障并重的原则。第6条
（二）我国国家公务员制 度基本特点 1.与西方文官制度比较，有 以下几点不同： （1）我国公务员制度坚持 和体现了党的基本路线，而 西方文官制度则标榜“政治 中立”。
（ 2 ）我国公务员制度坚 持党管干部的原则，而西方文 官制度要求公务员与“党派脱 钩”。 （ 3 ）我国公务员制度强调德 才兼备，西方文官制度缺乏统 一的，全面的用人标准。
（如美国从演员到州长或总统，施瓦辛 格 、克林顿等，美国人没有因为他们 “出身”不好而不选他 们）
（4）我国公务员制度强调全 心全意为人民服务的宗旨， 国家公务员不是一个独立利 益集团，而西方文官是一个 单独的利益集团（一种职 业）。
2．国家公务员制度与传 统的人事制度比较，有以 下不同： （1）国家公务员制度 在科学化、法治化上比传 统的人事制度有很大的提 高。
2．公务员的范围 从上述界定看，我国公 务员的范围主要是以下七类 机关的工作人员： （1）中国共产党机关的工作 人员； （2）人大机关的工作人员；
（3）行政机关的工作人员； （4）审判机关的工作人员； （5）检察机关的工作人员； （6）民主党派的工作人员； （7）政协机关的工作人员。
根据《公务员法》第 2 条规定： “本法所称公务员，是指依 法履行公职、纳入国家行政 编制、由国家财政负担工资 福利的工作人员”。
（三）公务员的界定标准和范围
1．公务员的界定标准 根据《公务员法》第2条的 规定，公务员必须符合三个 条件： （1）必须是依法履行公 职的人员。
（ 2 ）必须是纳入国家 行政编制的人员。 （3）必须由国家财政 负担工资福利的人员。
（二）我国公务员的概念 及范围 我国首次使用公务员一词 是在1987年，在党的十三大 报告中指出：“当前干部人 事制度改革的重点，是建立 国家公务员制度…”。后在 1993年实施的《国家公务员 暂行条例》中正式使用在法 律文件中。
2005年4月27日，第十 届全国人民代表大会常务委 员会通过了《中华人民共和 国公务员法》，这是我国人 事制度改革法治化的一个里 程碑。