一堂有趣的作文课作文字
39篇难忘或有趣的一节课作文400字
难忘或有趣的一节课作文400字第一篇星期二的下午，李老师把我们带到彩泥画室。
他首先给我讲了制作水泥话的几个要点，还向我们传授了一个口诀：先外后里，先难后易，满而不溢。
意思就是说彩泥画要先做外面的再做里面的，先做容易的，再做困难的。
讲完要领之后，老师给我们每个人分发了工具，牙签、彩泥、镊子、木板等一应俱全，彩泥有蓝色的、红色的、黄色的、还有白色的，掺杂在一起煞是好看。
我选了一个小屋为模型，我把它称作“爱心小屋”，我将作为礼物送给我即将结婚的姐姐，并在里面写上祝福语，我想她一定会高兴的。
刚开始做很不上手，我先把老师提供的图纸拷贝到我的印纸上，然后我又用铅笔把图案刷到了板子上，成功了一半，下面就看我如何装扮我的小屋了。
这时镊子、牙签全上阵了，他们都在我的指挥下在我的画板上跳起了舞。
经过两节课的打磨我的小屋成型了，我仔细的端详着，还真好看！我的小屋有红色的屋顶，屋顶上还镶嵌着蓝色的玻璃，这可不是一般的玻璃，她可是我小屋冬暖夏凉的保障；小屋的两侧的墙上还点缀着两个红色的窗户，窗户做成了心形，两个小心并排在一起像极了“樱桃小丸子”的迷人双眼。
我把小屋的墙刷成了绿色，我想象成我的小屋四周爬满了“爬山虎”，这样他就被绿色遮盖了，远远望去他就像是个隐逸在山林中的魔法小屋，说不定里面还住着小仙女呢！这就是我彩泥课上最大的收获，看着自己亲自完成的作品，心里无比的高兴。
难忘或有趣的一节课作文400字第二篇在我们的期盼中，一年一度的美食分享课终于到了。
周五下午，家长们准备了各种各样食材，有的是准备制作寿司，有的是准备制作三明治，还有的是准备制作炸猪排……同学们都拎着大包小包，装着各种各样的美食，准备和同学们分享。
老师一说烹饪课开始，同学们就迫不及待地拿出格子带来的美食摆满了一桌，有各种各样的糖果、饼干、饮料、水果、面包……而我给同学们带来了他们爱吃的肯德基、蛋挞、橄榄片、虾片等。
可看着这一大堆诱人的美食，同学们顾不得形象，盯着自己爱吃的东西开始“抢”了起来。
一堂有趣的课作文350字集锦六篇
一堂有趣的课作文350字集锦六篇
一、范文一
今天的一堂历史课真是好玩极了！老师讲解了唐朝的生活和文化，还带来了很多有趣的故事和道具。
课堂开始，老师带领我们一起穿越回唐朝，让我们感受当时的生活。
她用帐篷搭建了一个简易的唐朝小镇，然后请同学扮演唐朝人，模拟当时的洗衣、烧饭等生活场景。
我们感受到了那个时代的繁华和生活乐趣。
接着，老师介绍了唐朝的诗词和音乐，让我们了解了那个时代的文化。
她还拿出了唐朝的银质筷子、瓷器和戏曲面具等道具，让我们近距离观察、品味。
最后，老师带我们一起体验唐朝的服饰。
她早早准备好了唐装和头饰，让我们一一试穿着，拍照留念。
我穿上唐装，整个人变得潇洒、自信，仿佛置身唐朝一般。
今天的历史课让我收获颇丰。
通过亲身体验和道具展示，我更加深入地了解了唐朝的生活和文化。
我相信，这种有趣的课堂教学方式，一定能激发同学们的学习兴趣和学科热情。
要点分析：
本文描写了一堂历史课的教学内容：穿越唐朝、了解当时的生活和文化；以及教学方法：道具展示、亲身体验等。
通过生动
的描写，使读者能够身临其境，感受到那个时代的生活和文化，进而理解历史知识。
用词分析：
1. “繁华”“生活乐趣”等词汇，强调唐朝的盛世和人们的生
活质量；
2. “模拟”“体验”等词汇，描述教学方式，强调亲身感受；
3. “品味”“拍照留念”等词汇，强调学生通过活动和展示，
进行知识延伸和个人体验。
精选一堂有趣的课作文五百字【8篇】
一堂有趣的课作文五百字【精选8篇】“叮铃铃，上课了。
”唉，这节生物课又要做实验了，真没劲。
我一边拿出书本，一边暗自嘀咕。
你不知道，我最讨厌上生物课，一会儿解剖小白鼠，一会儿解剖青蛙，多恶心！我向来以慈悲为怀，不杀生灵，以往都是我的同桌代劳。
可是，今天他没来上课。
生物老师来了，他提起一个筐。
天呀，一只只活蹦乱跳的青蛙正在向我们吹胡子瞪眼睛呐！老师推了推架在鼻梁上的眼镜说：“上节课，我给大家介绍了青蛙的一些知识。
今天，我们自己亲自来解剖，观察一下它的生理构造。
”我坐着，只是发呆，直到老师让我们上前去拿，我才如梦初醒。
我往试盘里看，那只结实的青蛙，肚子一鼓一鼓的，嘴里还吐着白沫，双眼直往上翻。
突然，它来了个“后滚翻”，吓得我把试盘往桌子上一扔，差点儿倒退几步。
老师赶紧走过来，捉住了那只向我进攻的“敌人”。
老师说：“用针钉住它的脊神经。
”我拿起了针，却又不知所措了。
我只在书本上看见过模式图。
老师抓住我手中的针，狠狠的把它钉住了，并说：“好了，再用大头针把它的四脚钉住就可以解剖了。
”那只可怜巴巴的青蛙正挥舞着四脚，像做广播操似得扭动着整个身体。
我犹豫了。
这时，抬起头，见到老师用严肃的目光正注视着我，又见到周围的同学专心致志解剖的神态，刹那间，我不知从哪里冒出一股勇气，迅速的把青蛙的四肢钉住。
我舒了一口气。
我拿起镊子，小刀，仔细观察一番，心理自言自语的说：“今天对不起你了，不过以后见到你的子孙，我一定手下留情。
”我埋头解剖，不知不觉铃声响了。
我抬起头，深深地吸了口气，心想：太好了，太好了，终于下课了！有趣的一堂课“铃铃铃铃——”上课了，同学们拿出语文书，等待老师讲《岳阳楼记>>这篇文言文。
等待着，我们还在小声的背着前两段。
语文老师来了，只见她笑容满面，拿着一个小信封，上面写着“许愿信封”我们还没有想太多，老师就开始把信封的作用给我们说一遍。
老师让我们拿出一张小小的纸片，在纸片上写出自己的愿望，并嘱咐：不用写名字，老师也不会看。
这堂课真有趣作文200字
这堂课真有趣作文200字第一篇：《这堂课真有趣》记得那天早上，我迷迷糊糊地拖着书包走进教室，心里还在盘算着昨晚没完成的作业。
一进教室，就看到黑板上用彩色粉笔写着“欢迎来到创意写作课堂”。
老师穿着一身休闲装，笑眯眯地说：“同学们，今天我们要玩个游戏。
”一听这话，班里顿时炸开了锅，大家你一言我一语，都在猜测会是什么样的游戏。
老师拿出一堆五颜六色的卡片，每张卡片上都画着不同的图案。
他告诉我们，每个人抽取一张卡片，然后根据卡片上的图案编一个小故事。
我抽到的是一个戴着帽子的小猫。
我心想，这小猫肯定是个爱冒险的家伙。
于是，我开始构思我的故事。
小猫戴着它那顶帅气的帽子，在一个风和日丽的下午，踏上了寻找传说中的蓝色宝石之旅。
路上遇到了各种奇遇，比如帮小兔子找妈妈，还和一只狡猾的狐狸斗智斗勇。
最有趣的是，当轮到大家分享自己的故事时，每个人都讲得绘声绘色，有的同学甚至加上了动作和表情，让整个课堂充满了欢声笑语。
这堂课不仅让我们学会了如何用想象力编织故事，更重要的是，我们感受到了团队合作的乐趣。
下课铃响了，大家都不愿意离开，还想再玩一次这个游戏。
第二篇：《这堂课真有趣》今天的历史课可真是让我大开眼界。
一上课，老师就神秘兮兮地说要给我们看些特别的东西。
大家都好奇极了，纷纷猜测是不是什么珍贵的文物或者历史照片。
结果，老师拿出来的是一堆老式玩具，有竹蜻蜓、陀螺还有木头做的小车。
原来，这节课的主题是“过去的孩子们怎么玩”。
老师先给大家讲解了这些玩具的历史背景，比如竹蜻蜓是怎么发明的，古代的小朋友又是怎么制作陀螺的。
听着听着，我就被深深地吸引了。
接着，老师让我们自己动手试试，看看能不能做出这些传统玩具。
我挑了一个竹蜻蜓，按照老师的指导小心翼翼地组装起来。
虽然一开始不太顺利，但经过几次尝试后，终于成功了。
我用力一扔，竹蜻蜓飞得老高，那一刻，感觉自己仿佛穿越回了古代。
下课前，老师还组织了一场小型的玩具展览，每个同学都带来了自己制作的作品。
一堂_____课作文 中考
《一堂____课》作文范文精选5篇范文一：一堂有趣的课上课了，王老师拿出了一罐可乐，我想：真是奇怪了，老师上课为什么拿可乐出来呢？不过，如果把可乐冻成冰棍，那一定很好吃。
原来，老师是想奖励乖的同学，那也不能在班上喝啊！这可是平时带都不能带的呀！又怎么可能在学校里喝呢？如果我带回去的话就会被妈妈没收的；况且老师也不会传到我这儿的，毕竟我是坐在边上的嘛。
老师说：“我们击鼓传花，可乐传到谁那儿，可乐就是谁的。
”可是，我是绝对不会被传到的，但要心疼刘金林，虽然我不可能被传到，可是他比我更惨，因为是从他开始的，嘻嘻。
开始传了，可是老师好坏啊！他摇了好多下，这样，拿到可乐的同学就会满脸可乐了，好烦人啊……大家传来传去，人声鼎沸，像《观潮》里的人一样。
到我们开始传第二遍时，我紧张极了，手不停地打哆嗦。
可乐到我手上后，我小心翼翼地传给了同桌，可就在这时，鼓声停了。
我有点难过，没得到可乐，不过我还是很开心，因为我同桌会分我一点儿，我仿佛看见自己在大口大口地喝可乐，好期待啊，好想喝啊！今天我们上了奇怪的一课，过得真精彩啊！范文二：一堂受益匪浅的课上课的铃声响起了，同学们都回到了座位上。
这节课是一节作文课，不知道这次老师会给我们带来什么惊喜呢？老师走上讲台，却没有说话。
只是挠挠头，摸摸鼻子，眨眨眼睛，并且将粉笔抛在空中，并接触了粉笔。
我想老是做这些动作，是要干什么？是猜谜语吗？此时班里静的仿佛吊根针都能听见，大家都用疑惑的眼神看着老师。
老实说，大家是不是都很疑惑呢？别着急，看看老师还会做什么？接着老师在黑板上写了几个很简单的数学题。
老师说：“同学们一定要细心观察，一定要仔细。
”我一看心想：这么简单的题三年级的孩子都会，为什么出这么简单的数学题呢？老师做的一切让我越来越疑惑，出这些题是要考我们吗？过了一会儿，老师，请几位同学上去做这几道题。
没过一会儿，那几位同学满怀信心的从讲台上下来，我们都认为他们是做对的时，老师拿起粉笔在算式后打了一个错误，当老师改完时，全班都发出了同一种声音，咦？明明是对的，为什么是错的呢？我说。
有趣的一堂课作文(8篇)
有趣的一堂课作文（8篇）本周，我们班开展了一项有趣的活动——漫游汉字王国。
老师给我们选了几个内容:“猜谜”、“了解汉字起源”、“有趣的联想、笑话”等等。
她让我们回家做好准备，然后每组用15分钟演示这些关于汉字的课件。
经过几次纠结的选择，我们组最终选择了“有趣的联想和关于汉字的笑话”这个主题。
下课铃响的时候，我的心怦怦直跳。
虽然我已经不止一次上台演示PPT了，但还是有点紧张。
我担心如果我说得不好，我会丢面子，不会给小组抹黑。
我和徐光亚代表我们组走上讲台，“今天我们要讲对联和段子。
”我打开PPT，根据课件的内容一页一页的播放讲解。
虽然徐光亚是个“跑龙套”的，但我们有默契是因为事先排练过。
在我讲解的过程中，他不时向学生提出一些问题，并与他们互动，活跃了课堂气氛。
15分钟的课不知不觉结束了，教室里响起了热烈的掌声。
我们的演示成功了！然后，李渔的填字游戏团队出现在舞台上。
他甚至利用自己三寸不烂之舌，用幽默的话语赢得了同学们的掌声。
下课后，老师一遍又一遍地表扬我们。
我们都喜欢这种语文课。
它不仅锻炼了我们的勇气，提高了我们的语言表达能力，也真正实现了团队的作用。
是展示自己，锻炼自己的平台。
就像老师说的，希望能有更多人参与。
同学们，你们喜欢这个班吗？10月15日，正在用金笔写字的赵先生，带来了一桶水、一个杯子和几张纸。
赵老师让我们猜我们要写什么活动，把我们两个和尚搞糊涂了。
赵老师问:“谁知道？”金智翔灵光一闪，马上回答了赵老师。
那是一场水上比赛，对吗？赵老师摇摇头。
没有，赵老师又问:“谁知道这是什么活动？”教室里鸦雀无声，赵老师宣布了答案——用一张纸把装满水的杯子倒立起来，不漏水。
我很肯定地说:“这个肯定会漏。
”赵老师开始给我们展示。
我很不安。
首先，她把一张纸放在一个装满水的杯子上。
然后她用手轻轻按了一下。
是见证奇迹的时候了。
赵老师成功了。
赵老师邀请了几个学生试穿。
首先是陆柏熙，他给杯子倒满水，拿了一张纸。
背部强壮的壮汉卢柏熙用尽力气，在水杯上拍了一记“佛掌”，水杯上的纸掉了下来。
一堂有趣的课作文
一堂有趣的课【1】叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，老师精神抖擞的对我们说：“这堂课我们要举行折纸比赛，同学们一定要拿出你们最拿手的折纸技术。
”一听要举行折纸比赛，我们激动万分，欣喜若狂，老师又说：“你们先试着折一下，然后我们再正式开始，每人准备两张纸，一张是试验时用，另一张正式开始时再折。
”于是，我们撕了两张纸，我折的是一架飞机，可觉得不太好，就又叠了一次，我看见我同桌折了一条裤子和一件上衣，都比较漂亮，我也想折和同桌一样的纸，可我只会折上衣，无奈，我一会正式比赛时只好折飞机了，我正在考虑，只听见老师大声宣布：“比赛正式开始！”我没顾得上多想，连忙开始，不一会就折完了，我赶快写上名字交给老师。
我很紧张，心想：只折了一架飞机，能获奖吗？我看到班里同学有的折的小床，有的折的电话，有的折的小燕子，有的折的灯笼……正是一个比一个漂亮，终于全班同学都完工了，老师开始选了，老师看见小船太简单，就把小船淘汰了，然后又拿起我的飞机，我的心怦怦直跳，紧张极了，可是我的小船还是没有逃脱被淘汰的命运，我很伤心，也很难过，可是当我看到比我折的好几倍的小裤子也被淘汰了，我的心情平静了，那是因为我折的纸确实和大家有差距，我下次一定要努力。
叮铃铃，叮铃铃，下课的铃声响了，这节课过的真快，我好想今后还上这样的课，这正是一堂有趣的课。
一堂有趣的课【2】上星期由于操场施工,我们班的体育课只有在教室里上。
"丁零零上课了，冯老师走进教室面带微笑的对我们说：“同学们，我们来玩一个游戏，好吗？”同学们齐声回答：“好。
”“我们玩的游戏叫‘接鼓传花游戏规则：用一条红领巾绑成一朵花的形状，红领巾就往后面传，如果响声一停，红领巾在谁的桌子上谁就上台表演节目。
游戏开始了，同学们快速的向后面传，‘啪啪啪响声突然停止了，‘花’在谭顺的手上，谭顺的老毛病犯了‘狡辩’。
不管他怎么说同学们都反对，谭顺无奈的走上了讲台。
“大家好，我给大家讲一个笑话：有一个人去用一台机器，这台机器的功能是知道未来发生什么事，他输入了一个条见：哪里有大象？机器回答：“象棋里。
有趣的一堂课作文
有趣的一堂课作文有趣的一堂课作文5篇篇一：有趣的一堂课今天，我们上了一堂有趣的课，那就是体育课体育课上，林老师和我们一起踢足球，有两个小朋友守门，林老师和另外两个小朋友比赛，只见林老师抢了球往球门射，另两个小朋友往球门跑，守门的小朋友正好接到了林老师的球，这时我从外面来到球场看见了，我惊呆了说：“好球”。
下课了，林老师和同学们回到了教室。
这真是一堂有趣的课。
篇二：有趣的一堂课今天，我们在玩吹乒乓球的游戏。
游戏规则是：放几个杯子在桌上，在杯子里装水。
放一个球在杯子里，从第一个杯子把球到最后的杯里。
比赛开始了，我的第一个对手就是扬扬。
他一脸骄傲地上了台。
老师数了一、二、三！我一下子把球吹到第二个杯子中。
扬扬看起来很不服气，他用力一吹。
可那球好像在和扬扬作对一样，在原地转着圈、跳着舞。
而我早就把球吹到最后的杯子里了。
今天真好玩，这真是有趣的一堂课啊！篇三：有趣的.一堂课一天，在一堂生物课上，老师给大家讲一种叫“爱泼思坦”的远古生物。
“这是一种生活在白垩纪晚期的伪剑齿虎科生物。
”老师边说边拿出它的头骨。
同学们一见到头骨就来了劲，他们虽然感觉和猫的头骨很像，可没人提出疑问。
最后，老师说：“其实，根本没有这种生物，头骨也只不过是猫的罢了。
”同学们恍然大悟，谁也不知道老师为什么花费一节课的时间就说这个无聊的话题，也许是要我们有怀疑精神！篇四：有趣的一堂课今天下午是作文课，老师走进教室对我们说：“同学们，今天做个游戏，——错位。
”每人拿纸，1排写上班的人，2排写地点，三排的人写干什么。
大家写起来，开始念了：开开在牛肚子里吃鞋子。
杨一名在月球上吃饭？哈哈哈哈……周周在树上捉耗子，陈五雷！哦，该我了，丹丹在河里盖房。
哈哈哈哈这堂课真有趣！篇五：有趣的一堂课今天上午，三班的陈老师，给我们讲了一节有趣的课。
陈老师非常幽默，打开电脑，屏幕上出现一个金表，怎么都删除不了。
陈老师说：“这是同学送我的礼物呀”。
同学们哄堂大笑。
一节有趣的课作文(15篇)
一节有趣的课作文(15篇)一节有趣的课作文(15篇)一节有趣的课作文1今天，天气闷热，骄阳似火。
来到小桔灯，不一会儿一位身穿橙黄色的衣服，小脑袋的同学走了进来，原来他就是新来的同学。
时间像飞箭，转眼就到了上课的时间。
老师今天做了两个非常有趣的`游戏：记数字，词语。
老师的话音刚落，同学们就七嘴八舌地说了起来：“记数字？这么简单的事能难倒我吗？”“这游戏未免也太容易了吧！我可是记忆大王！”既然同学们这么有信心，游戏就开始吧！说完，老师拿起粉笔，在黑板上写了一组数字，这组数字既长又难记，但在这短短的30秒之内，居然有同学记起来了。
后来，老师教了我们两个很快就能记住的方法，谐音记忆法：根据谐音来记住数字；联想记忆：根据数字的开关想像相似物来记住。
紧接着，老师又拿起粉笔在黑板上写了10组词语。
“看看谁能在30秒之内把这10组词语记住？”一瞬间，30秒到了，同学们一个都没有举手，估计是太难了吧！老师玩起了“点人”，我心不在焉地想：“老师不可能点到我吧！”嘿，这就这么倒霉，老师居然就点到了我。
顿时，我的心“扑通扑通”地跳了起来，完了，我肯定背不下去。
我走到讲台前，“桌子、木头。
”很快就到了第6个，哎呀，第7个我忘记了。
心里一下子没有了底，还好在同学们指点了想了起来。
第二个是陈曹逸，他看上去非常自信，当老师公布他错了两个时，他显得有点失望。
通过这节课，我们学到了许多知识。
原来生活处处充满学问，我们要留心观察呀！真是一堂有趣的作文课！一节有趣的课作文2学习，是一件既开心又乏味的东西。
在学校，每一节课都会使自己得到许多的收获。
不过，对于我来说，今天下午第一节课实在是太“精彩”了。
可能同学们看见我所说的“精彩”会感到疑惑，难道是老师讲课精彩？难道是课堂上发生什么有趣的事情？难道是课文内容丰富多彩？哈哈，大家还是别猜了，继续往下读吧！那位朋友也将他的书包放下后，走到我同桌的座位上坐下，开始和我聊天。
时间就这样在我们的聊天中飞快地流逝着，一直到2点10分所有的同学都到齐了，大家开始准备第一节语文课的书本。
一堂有趣的课作文400字四年级作文
一堂有趣的课作文400字四年级作文《一堂有趣的课》今天的语文课特别有趣！老师一进教室就笑眯眯地说：“同学们，咱们今天来玩个游戏，叫‘词语接龙’。
”大家一听，都兴奋得不得了。
游戏开始了，老师先说了一个词“书包”，马上就有同学说“包书”。
同学们一个接一个，有的说得快，有的还在苦苦思考。
轮到我了，我的心砰砰直跳，紧张得手心都出汗了。
我前面的同学说“花朵”，我赶紧说“朵颐”。
哎呀，差点就没接上。
在这个游戏里，我们学到了好多新词语。
这堂课真是太有趣啦，我希望以后能有更多这样的课！《一堂有趣的课》在我的记忆中，有一堂科学课特别有趣。
那天，老师拿着一个大大的地球仪走进教室。
她神秘地说：“同学们，今天我们来探索地球的奥秘。
”然后，老师开始转动地球仪，给我们介绍各个国家和地区。
老师讲到了非洲，说那里有很多野生动物，像大象、长颈鹿。
还讲到了南极洲，那里特别冷，只有企鹅能在那生活。
我听得入了迷，仿佛自己也在世界各地旅行。
这堂课让我对世界充满了好奇，真想马上长大去看看那些神奇的地方。
《一堂有趣的课》昨天的美术课，那可真是太好玩啦！老师说：“今天咱们不画画，来做手工。
”大家都高兴地拍起手来。
老师给我们每个人发了彩色的纸、剪刀和胶水。
然后教我们做小纸船。
我跟着老师的步骤，先把纸对折，再折两个小角，不一会儿，一只漂亮的小纸船就出现在我眼前。
看着自己亲手做的小纸船，心里美滋滋的。
这堂课让我觉得动手做东西真有趣！《一堂有趣的课》记得有一次上体育课，那堂课有趣极了！老师让我们玩“接力赛”。
同学们分成了四组，站在跑道的两端。
比赛开始了，第一个同学像箭一样冲了出去。
我们组的小明跑得特别快，一下子就超过了其他组的同学。
轮到我跑的时候，我心里可紧张啦，拼命地跑，生怕给我们组拖后腿。
我们组得了第一名，大家高兴得又蹦又跳。
这堂体育课真有趣，让我感受到了团结的力量！。
最有趣的一节课作文(9篇)
最有趣的一节课作文（9篇）我从小就上了很多音乐课，但是有一节音乐课非常有趣，让我难忘。
记得高一的一节音乐课，我们都很开心，等着老师的到来。
铃响了，老师慢悠悠地走进教室。
学生们立刻变得安静多了。
“今天我们要学一首好歌，”只听老师在讲台上大声说，“叫快乐梦”。
老师自己先弹唱，全班安静地听。
大家沉浸在悠扬的琴声中，忘记了烦恼。
然后，老师教我们唱歌。
老师在讲台上讲得很认真，我们在座位上努力学习。
当我们终于通过了“最后一关”的时候，老师的脸上露出了得意的笑容，我们的脸上也露出了得意的笑容。
最后老师让我们分组唱歌。
一开始是一个有名的同学老师唱歌跑调，全班哄堂大笑。
后来经过老师耐心的指导，我们全班终于走到了一起……直到下课铃响，我们才依依不舍的走出了音乐教室。
这真是一堂有趣的音乐课！今天，我想给你介绍一门有趣的课——语文课。
下课铃一响，我们的语文老师熊老师走进教室说:“我们就上这个课。
”心里又激动又迷茫。
激动的我要和同学去旅游了。
不知道怎么可能去旅游，因为这是中文课。
我正想着，只听老师大声说:“请打开语文书，我们马上就要从山城重庆上飞机了。
”我恍然大悟，原来我还在上语文课！只是上学的方式不一样。
在熊老师的带领下，我们都上了飞机。
过了一会，老师说:“我们到了目的地——香港”。
老师指着舞台上的幻灯片说:“你睡在那里吗？”我摇摇头，把手指向观众。
老师又开玩笑:“然后你就在台下睡着了。
”我点了点头，课堂上的笑声更清晰了。
“参观完著名的公园后，有熙熙攘攘的街道吗？不要像吴涵予那样睡着。
”。
老师又停下来问我们:“有什么问题吗？”林问:“市场为什么熙熙攘攘？我想买巧克力吃，你有吗？”被逗乐的学生笑得前仰后合。
快乐的时光总是那么短暂，很快铃声响起，我们依依不舍地告别了《熊导》。
我打算“在香港住一晚”，然后明天去参观。
哈哈哈...今天，在作文课上，老师带着灿烂的笑容走进教室，手里拿着两个黄华丽。
我们发现黄华丽比悉尼更胖更圆，黄华丽还是土黄色。
一堂生动有趣的课500字
篇一:《一堂生动有趣的作文课》一堂生动有趣的作文课一堂生动有趣的作文课星期三，我们班来了位年轻的男老师，他很幽默！他给我们上了一堂作文课，老师说：“大家好！我第一次走进山清水秀的英山，我是蕲春人！同学们，你们见到我有什么要问的么？”“老师您姓什么？”班上“爱问天使”问到。
“我姓王，三横一竖的‘王’！”“老师，您来我们这儿的目的什么？”“我来这儿是和大家交朋友的！”老师说。
就在这时，教室里霎时炸开了锅！同学们争先恐后地举起了手。
“好，同学们，今天我给大家带来了一份厚礼。
”老师说，他举起了一个精致的盒子，“礼物就在这里面，大家来猜猜是什么礼物？”“照片！”“书！”“花！”“杯子！”同学们回答五花八门，老师小心翼翼地打开了盒子，里面居然是一把钥匙！同学们有的目瞪口呆，要的很失望，有的呆若木鸡……我想：一把钥匙，这么小气，哪怕是送我们一支笔也好呀！老师说：“猜猜这是一把什么钥匙呢？”“开启智慧大门的钥匙！”“开启想象力的钥匙！”“建立我们师生情谊的钥匙！”“我送给大家的不是钥匙本身，而是它实在的意义！”就在老师讲完这深刻的哲理时，下课铃响了，这堂课就这样结束了，我永远也忘不了这堂课！篇二:《一堂生动有趣的课》一堂生动有趣的课“哈哈哈哈!一头会飞的猪?这太荒谬了吧?”一阵笑声传来,是什么让大家这么开心?哦，原来是黄江浩然的妈妈在“家长开放日”给大家上课啊！{一堂生动有趣的课500字}.这真是一堂生动有趣而振奋人心的课。
这节课振奋人心是因为不但可以拿到印有自己名字的印章，而且黄江浩然的妈妈点到的第一个同学回答问题后是由他在印章堆里选一个印章，看看这个印章是谁的，然后就是他回答问题；生动有趣因为这节课的主题就是“一头会飞的猪”，多好笑啊！第一个问题是：猪飞起来需要什么？首先回答的是盛名扬，他思索了一会儿后，回答：“我觉得猪飞起来需要扇动两只耳朵。
”后面的答案更加奇特，有的说要让它一直跑步，有的说甩动尾巴飞起来，还有的说要坐热气球上天……在部分同学回答后，“老师”停止了这次的游戏，进行了一番总结：猪若是不想飞，他永远不可能飞起来。
一堂有趣的作文课作文600字
一堂有趣的作文课作文600字•相关推荐一堂有趣的作文课作文600字（通用48篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
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一堂有趣的作文课作文600字篇1上课铃响起，语文支老师快步走向了讲台。
但是和往常不同，这次支老师的手里多了个塑料袋子，袋子里装着几个圆形的东西，这立刻引起了我们的注意，大家一个个睁大了眼睛，眼神中充满了好奇。
支老师看了看我们，露出一丝微笑说：“今天我们该学新课了，但是在讲新课之前，我想问问大家，同学们平时都是怎么吃苹果的？你们切过苹果吗？你们是如何切苹果的呢？你们观察过切开后的苹果吗？”同学们听后七嘴八舌地回答：“吃过。
”“切开过。
”“没有切过。
”“没有观察过。
”安静的教室里立刻热闹了起来。
支老师接着说：“那么，今天我们就一起来切苹果，让我们一起观察一下，切好的苹果是什么样的，好吗？”说完，支老师就由塑料代理拿出了三四个圆圆的红苹果及一把水果刀。
只见支老师先拿出一个苹果，由苹果的两端凹窝的地方切开，然后把切开的苹果对着我们，说：“同学们，你们看切好的苹果是什么形状？”我们一个个伸长了脖子，努力往前看，异口同声地说：“心形！”支老师点点头说：“同学们说得很对，它是‘心形’的。
那么我们再换个切法，大家观察一下是什么形状？”支老师又拿出一个苹果，由苹果的中间一切两半，举起来让大家看，“星形。
”有同学回答。
支老师也看了看，笑着说：“这个形状不明显，有的同学是不是没看清楚？看起来这个苹果是被打了农药了，不新鲜。
我们再来切一个，看看到底是什么形状？”支老师又切开了一个苹果让我们看，这回我们都大声地说：“星形！”支老师笑了，说：“同学们说得很对，是‘星形’。
那么我们现在学习新课，《苹果里的星星》，这篇课文就是讲一个孩子用横切苹果的方法展示给爸爸看的……”“叮铃铃……”下课铃响了，我们还沉浸在课文里，这真是一节有趣的语文课。
一堂有趣的课作文
一堂有趣的课作文一堂有趣的课作文（精选21篇）在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺帮大家整理的一堂有趣的课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一堂有趣的课作文篇1上课了，老师拿着气球和细如牛毛的钢丝走进教室，告诉我们今天要玩一个游戏。
接着老师发给大家气球和钢丝，让我们吹胀气球，把钢丝从气球的中间穿过，而且不能让气球爆炸。
我心想，怎么可能呀，再细的钢丝只要碰到气球都会爆炸，更别说穿过了，这时老师对我们说：“穿上后气球都会漏气，但是不能在没穿好之前让气漏光或爆炸”。
我拿起气球，吸了一口气，用力一吹，气球便鼓了起束，我拉长了气球的口，在手指上挽了一圈，结了一个疙瘩，再用力把疙瘩收紧。
接下来，我把气球放到桌子上，右手拿起钢丝，我明显感觉到捏着钢丝的手微微颤抖着，紧接着，我把钢丝对准气球的壁，两根手指轻轻转动着钢丝，“咚”的一声，气球被我戳破了！真棒！我接着穿，可钢丝刚碰到气球另一面时，“嘭”气球竟然爆炸了，飞出去老远。
我只好找老师又拿了一个气球，回到坐位后，我吸取了上一次的教训。
用同一种办法，把钢丝穿到一半时，慢慢地一点一点向前移动，终于，气球的另一面鼓起了小山包，可是，正当我用力往前一戳，气球又“嘭"的一声炸了。
虽然经历了两次失败，但这堂课依然给我带来了快乐。
一堂有趣的课作文篇2今天下午老师对我们说：“明天要上一节同学们想不到的课哦！”我们全班都很期待，但也充满恐惧。
第二天来临了，……“叮叮叮”……同学们议论的声音没有了，只听见老师走路的清脆声音。
老师走一步我们的心就跳一下。
老师来到了教室只在黑板上画了一个圆圈，问我们这是什么。
我第一个举手，所以老师就先叫我说，我说那是一个太阳，可是同学们不服。
就说那是烟囱、罐子、盒子……大家都议论纷纷，老师说：“这题没有一定的答案”张鑫问：“为什么呢？”老师和蔼可亲地说：“在现实生活中有很多东西都像一种形状，还有很多人的思维都不一样所以答案自然不一样啦。
一堂有趣的课优秀作文
一堂有趣的课优秀作文一堂有趣的课优秀作文(15篇)在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是店铺为大家收集的一堂有趣的课优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一堂有趣的课优秀作文1我们的教室时黑压压的挤满了人，今天这节课为什么没人迟到呢？这是一节实验课，老师给我们做有趣的小实验，同学们都兴奋不得了。
小实验开始前，任老师问了大家一个问题说：“我这里有六个鸡蛋，分别用1、2、3、4、5、6数字标上了，其中有三个鸡蛋是熟的，大家用什么办法把它们分别出来呢？”这时安静的教室像爆开了锅一样，一下子就成了市场，大家在讨论任老师说的那个问题，有的同学说：“我用摇的办法，如果这个鸡蛋会震动，就是生的，不会就是熟的。
”又有的同学说：“我用听的方法，如果有声音的就是生的，没有声音的就是熟的。
”……任老师见大家这样认真讨论着，很高兴，他说：“想知道哪个办法管用，当然要试试，实验实验。
”任老师叫我们大家如果同一方法的就派一个人来当代表，说出本组的方法，我们很紧张，也很认真地听着每位同学的发言。
不过，紧张为紧张，最后终于知道那个方法管用了，任老师帮我们列出了几条方法，其中有一条是这样的：用鸡蛋放在地上一转，突然用手轻轻地按停它，如果还会动就是生的，不动就是熟的。
通过这节课学习，我们学到了不少的知识，这得感谢任老师给我们的帮助。
一堂有趣的课优秀作文2昨天上午第二节课，三小的沈老师给我们上了一堂别开生面的海洋教育课。
“叮铃铃”上课了，沈老师走进微格教室，微笑着对我们说：“舟山是一个著名的渔港。
盛产的海鲜品种繁多，有大黄鱼、小黄鱼、带鱼、鲳鱼、乌贼······而且烹饪的方法也各种各样，有酱渍、红烧腌制、风干、清蒸······各种做法都让人啧啧称赞，回味无穷。
一堂有趣的课的作文(8篇)
一堂有趣的课的作文（8篇）星期五是我的第一堂兴趣课。
上课前，我迫不及待地想马上开始。
开始上课的时候，老师给我们看了一部动画片叫《赛车总动员》，讲的是一辆赛车只有一个朋友的故事，不值得珍惜。
有一天他们在外面遇到了四个坏人，把他们分开了。
这辆赛车被扔进了地狱，以便找回它的朋友...当我们读完的时候，下课了。
我们还是想看。
老师说我们下次继续看。
我们听着，怀着极大的兴趣回到了教室。
这学期宣爸爸请了一个教我们唱歌的音乐老师，在爱的时候每周二都教我们唱歌。
一开始我们在学唱歌的时候，还是一团乱麻。
还没进入状态的大家，夹杂着五音不全的音乐，有条不紊的跟着评书老师唱着。
这场演唱会太有趣了！我觉得唱歌很开心很好玩。
我们有时候会带乐器，比如铃鼓、沙铃、手摇铃、响板，这些都是和我们唱歌相匹配的。
整个教室真的很热闹！喜欢这些乐器，喜欢玩。
一开始，我是新认识他们的。
渐渐地，我发现每种乐器都有自己不同的声音和特点！我真的很喜欢用我的乐器唱歌，我发现每个人似乎都唱得更好。
唱歌真的是一堂有趣的课！DO，Re，Mi，Fa，SO，La，Si...七个音符组成了许多美妙的音乐！所以，我们成了小歌手！我喜欢唱歌。
宣神父，谢谢您为我们安排！唱歌让我好开心好开心！最后，我想在母亲节前夕给妈妈唱一首好听的歌！告诉妈妈我爱妈妈。
我觉得这是我学唱歌最大的收获！我是语文课代表。
今天我问龚老师上课前会不会发作业，她说:“不会，今天有考试。
”回到座位上，我顺便对陆说:“今天作文课考试，不做作业，复习一下！”做眼保健操的时候，觉得不对劲:今天是学校开放日，老师听课怎么考试？龚先生这葫芦里卖的是什么药？睁开眼，只见龚老师快步走到书柜前，拿起试卷放在讲台上:“今天我们期中考试前要做期末考试。
而且这个分数是1比2，可以达到考试分数的两倍。
”可以想象，这是相当困难的。
没有！再多的★都没用。
这怎么可能！这太可怕了！回家吃“栗子包”。
可怜可怜那个！“啊！”“我能怎么办？”学生们互相窃窃私语，把事情搞得一团糟。
这堂课真有趣作文实用5篇
这堂课真有趣作文实用5篇这堂课真有趣作文600字_初中初三作文 1“叮铃铃。
”上课铃响了，在操场上玩耍的孩子们争先恐后地跑__室。
我们也坐得端端正正，静静地等待着科学老师进来。
科学老师跨着大步走了进来，手里还拿着几本书。
他把书放在讲台上，大声喊到：“上课！”“起立！”班长喊到。
我们统统站了起来。
“同学们好！”“老师好！”“坐下！”科学老师姓杨，我们都叫他杨老师。
杨老师问我们：“上节课叫大家回去做的，都带了吗？”“带了。
”我们异口同声地答道。
“那么拿谁做的实验品来做实验呢？”“我”、“我”。
大家都想让老师用自己做的实验品来做实验。
“那，就拿这为小朋友做的实验品来做实验吧。
”说完，杨老师从何建业手中拿过实验品。
何建业脸上立刻露出得意的微笑。
“就让实验品的主人来做这个实验吧。
”何建业更得意了，他慢悠悠地走过讲台，随手拿起讲台上的实验品，又慢悠悠地走向教室外。
何建业趴在栏杆上，把实验品从三楼扔下去，随即又以很快的速度跑下楼去看看实验做得是否成功。
我们也紧跟在后。
何建业来到一楼，打开身为实验品的盒子，只见里面的鸡蛋已摔的粉碎。
钱晓风在一旁取笑道：“哈哈哈，真是个笨蛋，做得这么破烂，摔不坏才怪，哈哈哈！”何建业低着头，心事重重地回到了教室。
老师又问大家：“还有谁想做实验？”“老师，我。
”杨郁把手举得高高的。
老师说：“就你吧。
”杨郁拿着自己做的实验品喜滋滋地跑出教室。
他也把实验品往下扔。
只是他的实验品下降的速度明显慢了许多，轻轻地，慢慢地降落到地上。
我们跟杨郁一起下去看结果。
杨郁打开盒子，鸡蛋完好无损，因为鸡蛋下面有一层海绵。
杨郁高兴得手舞足蹈。
“叮铃铃”。
伴随着清脆悦耳的下课铃声，我们向教室走去。
这堂课真有趣作文600字_初中初三作文 2今天作文课一开始，老师便微笑着对我们说:‘‘这节课我们来做一个游戏—‘拼句游戏’。
”说着便象变魔术似的从背后拿出五小叠纸片。
同学们看后都来了兴致。
老师接着说：“这些纸片分为五类，时间、人物、穿着、地点、干什么。
一堂有趣的语文课作文15篇
一堂有趣的语文课作文15篇一堂有趣的语文课作文15篇一堂有趣的语文课作文1我们的语文老师向来都是严肃正经的，而在今天的这一节课中她却逗得大家哈哈大笑。
就算今夜想起，也依旧会微微一笑。
“叮叮叮”，上课的铃声响起了，同学们也陆陆续续从教室的门口来到了自己的座位上。
这时我们的语文老师一脸欣喜的走进教室，手里拿着一张白纸，迫不及待的说着：“同学们，今天我们重新选一次班干部吧！”我们听到这个提议，不由得拍手叫好。
语文老师看到我们兴奋的'眼神，不由得高兴起来。
：“首先我们要选出一国之主――‘皇帝’，谁想要当‘皇帝’呢？”“皇帝”？这是什么奇怪的称呼啊？人们都暗自纳闷，但是有些聪明的同学便举起了手来，我们望着他们想看看“皇帝”究竟是个什么。
“我觉得我适合当皇帝，因为我领导能力很好，一定能把整个班级管理下来！”听了这一番话，我们终于明白“皇帝”是什么了，原来是班长啊！我们微微一笑，明白了老师的意思便纷纷的举起手来毛遂自荐。
而接下来，更有些奇奇怪怪的称呼，有的是收作业的“大臣”，有的是扫地的“僧人”，还有些为老师跑腿的“使臣”。
渐渐的，我们的班级便变成了春秋的一座小城，多么有意思啊！转眼间，下课的铃声变敲响了，而我们还沉浸在“古代”，流连忘返。
我敬爱的语文老师，你是多么严肃，多么和蔼。
一堂有趣的语文课作文2昨天我们学习了《黄河化险》这篇文章，尽管老师给我们讲得很仔细，很认真，但我们还是想还原当时的情况，而老师似乎懂了我们的心思，便让我们把课文搬上舞台，一次话剧表演就这样拉开了帷幕。
第一组是女生，他们虽然只有对话，创新很少，有些害羞、放不开，但能站到舞台上表演，精神可嘉。
第二组男生，他们的表演则比较花俏，还有道具，把扫帚当枪，特别是有“幽默大王”称号的任思源上场，他的表演使我们捧腹大笑。
但他们的表演有些凌乱，他们更多的是好笑，却忽略了的气魄、胆识和周恩来的沉稳、果断等特点的表现。
本以为这样就结束了，谁知语文老师竟然像上次表演《东郭先生和狼》一样来了个“突袭”，临时找了一队“演员”来演，其中就有我。
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一堂有趣的作文课
今天，老师给我们上了三年级的第一堂作文课。
上课铃声响了，老师拿着一个精致的盒子，笑盈盈地走进教室。
那盒子红白相间，盒盖上红红的爱心点缀，漂亮极了！老师说在这个盒子里装着一件世界上独一无二的宝贝，让我们来猜一猜。
大家对盒子里的宝贝都充满了好奇，争着猜测，有的说是晶莹剔透的宝石，有的说是硕大的珍珠，有的说闪闪发光的金子……但是老师说都不对。
就在我们急切想知道答案时，老师卖着关子说："谁想来看看这‘宝贝’呢？"全班同学都把手举得高高的。
为了满足每个孩子的好奇心，老师让全班同学都看了一遍。
第一个看"宝贝"的是吴雨桐，只见她慢悠悠地走上讲台，眼睛紧紧地盯着盒子，眼神里充满了好奇和期待。
老师打开盒子后，她看了一眼，好像充满了疑惑，紧接着就捂着嘴笑着回来了，还笑个不停。
什么宝贝会这么好笑呢，我的内心充满了好奇。
接着同学们一个一个去看"宝贝",大多数的同学都是笑着回到座位。
这让我更加好奇了，迫不及待地想看看究竟是什么宝贝。
几分钟过后，终于轮到我了，我快速冲到老师面前，心里因为激动而砰砰直跳。
在老师准备打开盒子的那一刻，我屏住了呼吸，目光紧紧盯住盒子，生怕错过什么。
盒子打开了，只见里面是一面普普通通的黑色镶边镜子，再没有其它东西了，宝贝在哪里呢？难道这就是老师说的世界上独一无二的宝贝吗？正在我疑惑的时候，我突然看到镜子中我。
哦，我恍然大悟，原来老师说的世界上独一无二的"宝贝"就是我自己啊！
这真是我上过的最有趣的作文课啊！
一堂有趣的作文课
今天，老师给我们上了一节有趣的作文课。
"叮铃铃"上课的铃声响了，老师迈着轻盈的步伐走进教室，和以往不同的是，她的手里多了一个盒子。
这是一个正方形的盒子，由红白两色组合而成，上面还有个大大的红心，看起来非常精致！
上课伊始，老师神秘地说："今天老师带来了一个珍贵的盒子，里面装着世界上独一无二的宝贝，你们来猜猜看是什么？"全班同学都充满了好奇，纷纷把手举起来。
有的同学说是金子，有的同学说是钻石，还有的同学说是珍珠……同学们七嘴八舌地讲开了。
可老师说都不对，这样子我变得既好奇又期待。
老师又说："为了公平起见，我让每个同学都看一下。
"第一个看宝贝的是吴雨桐，只见她慢慢地走向老师，小心翼翼地打开了盒子，她先一愣然后脸上绽开了一朵花朵，笑得合不拢嘴。
接下来的人看了以后也都哈哈大笑。
究竟是什么宝贝呢？我不禁思考着，这个疑惑让我更加好奇，带着这个问题我迫不及待地想让老师给我看看里面的宝贝。
终于！到我了！我飞快地跑向老师，老师给我看了看里面的宝贝。
我看到的是一个用黑边框包围起来的镜子，而且还粘在盒子上，盒子里再没有其它东西了，难道这就是世界上独一无二的宝贝吗？正在我百思不得其解的时候！突然我发现镜子里出现了我的模样，哦，我恍然大悟，原来老师说的世界上独一无二宝贝，就是我自己啊。
这节作文课在不知不觉中结束了，但却让我深深地爱上了作文。