课间文明班会教案
《文明课间》主题班会教案解析与实践
《文明课间》主题班会教案解析与实践一、教案解析1.教学时段：班会时间2.教学目的：通过班会形式，加强学生文明素质教育，让学生掌握文明行为的规范，树立正确的价值观和信仰，提高文明素质。
3.教学内容：（1）文明课间的定义：了解什么是文明课间，以及文明课间的重要性。
（2）文明课间的标准：通过唱歌、读书、散步等文明行为，让学生了解什么是文明课间，以及在课间应该如何表现自己。
（3）如何进行个人评价：通过学生之间的互评，让学生了解自己在文明课间的表现如何，以及如何提高。
4.教学方法：讲授、课件展示、小组讨论、互评。
二、实践过程1.班会前的准备工作（1）制定班会计划，确定班会时间和地点。
（2）设计班会课件，包括文明课间的定义、文明课间的标准、个人评价等内容。
2.班会教学过程（1）开场白：班主任向学生介绍本次班会的目的和内容。
（2）文明课间的定义：通过班主任的讲解，让学生了解什么是文明课间，以及文明课间的重要性。
（3）文明课间的标准：通过唱歌、读书、散步等文明行为，让学生了解什么是文明课间，以及在课间应该如何表现自己。
同时，班主任通过课件的讲解，让学生更直观地了解文明课间的标准。
（4）小组讨论：班主任让学生分成小组，进行讨论，让学生之间交流文明课间的践行经验，并互相评价。
（5）个人评价：班主任根据小组讨论的情况，让学生进行个人评价，让学生了解自己在文明课间的表现如何，以及如何提高。
同时，班主任还要进行点评，让学生了解正确的评价方式。
3.班会后的反思总结（1）班主任对本次班会进行总结，让学生重新回顾本次班会的目的和内容。
（2）学生积极参与班会，收获颇丰，对文明课间的意义有了更深的认识，对文明行为的标准更加清楚，对自我评价有了更明确的认识。
通过这样的班会形式，老师不仅仅是在讲课，而是让学生在课堂中感受、体验、交流，达到了预期的效果。
三、总结文明课间作为提高学生文明素质的重要途径，不仅可以提高学生的修养，更重要的是在提高社会整体文明素质中占有重要地位。
2022《文明课间》主题班会教案内容
2022《文明课间》主题班会教案内容
一、教学目标
1.了解文明课间的概念和意义，引导学生形成文明课间的意识；
2.能够掌握文明课间常见的行为规范，养成良好的课间习惯；
3.通过互动讨论、游戏等形式，提高学生的文明素养和团队协作能力。
二、教学内容及教学步骤
1. 导入环节
在课程开始前，教师可以播放与文明课间相关的视频或是播报相关新闻，使学生了解文明课间的重要性。
2. 讲解文明课间的概念
介绍什么是文明课间以及为什么要文明课间，让学生明白文明课间的意义。
3. 规范行为
教师列出文明课间的一些常见行为规范，如不奔跑、不打闹、不乱扔垃圾等，并引导学生讨论这些规范的意义，并且要求他们自己提出其他的行为规范，让学生参与到文明课间建设中来。
4. 游戏环节
在游戏中加强对文明课间规范的理解，让学生在游戏中体会文明课间的乐趣。
5. 总结
通过总结本节课内容，让学生回顾和领悟到文明课间的好处，加深他们的对文明课间的理解和重视。
三、教学方法和手段
1.授课法：通过讲解文明课间的概念和规范，让学生更好地理解文明课间的意义和行为规范。
2.互动法：让学生参与到文明课间的建设中，提高其对行为规范的认知和理解。
3.游戏法：通过游戏增强学生对文明课间的理解和对行为规范的遵循。
四、教学评价
通过观察和互动的方式进行评价，教师可以观察学生在课间的行为是否符合规范，还可以通过学生的讨论和互动看到学生对文明课间的态度和意识的改变。
五、教学注意事项
1.教师要引导学生思考，增强学生的参与感；
2.学生应该方便农、文明有序。
《课间文明礼仪我做到》主题班会教案
《课间文明礼仪我做到》主题班会教案第一章：导入1.1 教师开场：简要介绍本次班会的主题《课间文明礼仪我做到》，引导同学们思考课间活动时可能存在的文明礼仪问题。
1.2 学生分享：邀请几位同学谈谈他们对课间文明礼仪的理解和看法。
第二章：课间文明礼仪的重要性2.1 图片展示：展示一些课间文明礼仪的正面例子和反面例子，引导同学们对比分析。
2.3 学生讨论：分组讨论如何在学校课间活动中践行文明礼仪。
第三章：课间文明礼仪的具体要求3.1 教师讲解：列举课间文明礼仪的具体要求，如：保持安静、不追逐打闹、不乱扔垃圾、尊重他人等。
3.2 学生互动：邀请同学表演课间文明礼仪的场景，让大家共同判断是否符合要求。
第四章：课间文明礼仪的实践与应用4.1 小组活动：分组讨论如何在课间活动中践行文明礼仪，并制定小组行动计划。
4.2 学生分享：邀请同学分享自己在校内外实践文明礼仪的经历和感悟。
4.3 教师总结：鼓励同学们在课间积极践行文明礼仪，做到言行一致。
第五章：课后反思与总结5.1 学生自我反思：让同学们思考自己在课间活动中是否存在文明礼仪问题，并提出改进措施。
5.2 小组总结：各小组汇报本节课的收获和行动计划。
5.3 教师总结：强调课间文明礼仪的重要性，鼓励同学们将所学运用到实际生活中，做文明有礼的学生。
第六章：文明礼仪在我心6.1 视频观看：播放一部关于文明礼仪的短视频，引导同学们感受文明礼仪的魅力。
6.2 学生感悟：邀请同学谈谈观看视频后的感悟，以及如何将文明礼仪融入日常生活。
第七章：文明礼仪在言行7.1 情景模拟：组织一次情景模拟活动，让同学们在模拟的课间场景中践行文明礼仪。
7.2 学生自评：让同学们自我评价在情景模拟活动中是否做到了文明礼仪，并找出需要改进的地方。
第八章：文明礼仪在互动8.1 小组讨论：分组讨论如何在课间与同学互动时体现文明礼仪，制定小组行动计划。
8.2 学生展示：邀请小组代表展示本组制定的行动计划，并邀请其他同学进行评价。
文明礼仪班会课教案5篇
文明礼仪班会课教案5篇文明礼仪班会课教案篇1活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；2、调查争做文明学生的做法。
3、环境布置〔黑板、场地等〕。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始〔一〕、社会文明礼仪主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？学生自由发言。
主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！〔二〕、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。
同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？学生自由发言。
主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？学生自由发言。
〔三〕、校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
“礼学〞是中国文化的重要组成局部。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家〞，被称为“文明礼仪之邦〞。
主持人：中国古代的礼仪标准不断开展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
文明课间主题班会教案
一、教案简介二、教学目标1. 让学生了解文明课间的意义和重要性。
2. 培养学生文明、有序、安全的课间行为习惯。
3. 提高学生的团队合作意识和能力。
三、教学内容1. 文明课间的意义和重要性2. 文明课间的行为规范3. 团队合作的重要性及如何在课间活动中体现四、教学过程1. 导入：通过一个发生在课间的小故事，引发学生对文明课间的思考。
2. 新课导入：介绍文明课间的意义和重要性。
3. 案例分析：分析一些不文明课间的现象，让学生认识到文明课间的必要性。
4. 行为规范：讲解文明课间的行为规范，让学生知道如何做到文明课间。
5. 团队合作：讲解团队合作在课间活动中的重要性，以及如何体现。
6. 小组讨论：让学生分组讨论如何在课间活动中体现团队合作，并分享讨论成果。
7. 总结提升：对本次班会进行总结，强调文明课间的重要性，并提出要求。
8. 课后实践：布置一项课后实践任务，让学生在课间活动中践行文明行为。
五、教学评价1. 学生对文明课间的认识和理解程度。
2. 学生课间文明行为的表现。
3. 学生团队合作意识和能力的提升。
六、教学策略1. 案例分析：通过分析真实案例，让学生深刻认识到文明课间的重要性。
2. 小组讨论：鼓励学生积极参与小组讨论，提高他们的团队合作意识和能力。
3. 情景模拟：设置一些情景，让学生模拟文明课间的表现，从而培养他们的文明素养。
4. 奖励机制：设立奖励机制，激励学生在课间活动中践行文明行为。
七、教学资源1. 案例材料：收集一些关于文明课间的案例，用于教学分析和讨论。
2. 投影仪：用于展示案例和教学内容。
3. 白板笔：用于记录学生讨论的成果。
4. 奖励物品：准备一些小奖品，用于激励学生。
八、教学实施步骤1. 导入：通过一个发生在课间的小故事，引发学生对文明课间的思考。
2. 新课导入：介绍文明课间的意义和重要性。
3. 案例分析：分析一些不文明课间的现象，让学生认识到文明课间的必要性。
4. 行为规范：讲解文明课间的行为规范，让学生知道如何做到文明课间。
文明礼仪在校园主题班会教案三篇
5、小品表演
第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。
【活动程序】
中队长：整队，各小队检查汇报人数。
中队长：全体立正!报告辅导员老师，405中队应到56人，实到56人，并邀请您参加我们的活动。报告完毕。
师：接受你的报告，非常愿意参加你们的活动，并预祝本次活动取得圆满成功!
出队旗、敬礼、奏乐、唱队歌。
中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐。
中队长：礼毕。唱队歌。请坐。
(学生发言)略
男主持：同学们都说得很好。其实啊，每个人都喜欢在优美、舒适的环境下学习，因为它能给我们带来愉悦的心情。我们可以想象在凹凸不平的桌面上做作业是多么难受的事情，我们也可以想象在寒冷的冬天里在没有窗户的教室里上课是多么痛苦的事情。所以我们不能随意破坏学校的公共财产，我们要把珍爱校园公共财产当作自己的责任和义务。
方少时
尊长辈
习礼仪
能温席 小黄香
爱父母
意深长
能让梨
小孔融 手足谊
记心中
孝于悌
须继承
长与幼
骨肉亲
亲养儿
多苦辛
报春晖
寸草心
亲友教
儿恭听
做错事
继改正
家务事
乐承担
洗碗筷
扫门庭
家爱我
我爱家 推此心
爱中华
甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
主题班会《文明课间伴我成长》教案
文明课间伴我成长主备人：授课人：【活动主题】文明课间伴我成长【活动目的】1.进一步提高学生文明的意识，让学生认识到课间纪律的重要性。
2.让学生初步掌握课间活动的正确方法，做一名文明的小学生。
3.通过讲述、看图片、交流体验等方式，增强学生的遵守纪律的意识。
【活动过程】一、歌曲导入师：同学们，今天的班会课老师给大家带来了一首好听的歌曲，歌名叫《哦，十分钟》，我们一起来听。
设问：这首歌好听吗？谁来说说你为什么喜欢听这首歌？生：这首歌很好听，把我们小朋友喜欢课间十分钟的心情唱出来了。
二、呈现问题师：说得真好！可你们知道吗？在这快乐的十分钟里，你们有一些不文明的行为习惯，令老师很担心。
老师把它拍了下来，我们一起边看边思考，这样的举动会产生什么后果？ppt课件呈现镜头若干：教室内追逐打闹，教室外推推挤挤，楼梯上肆意玩耍，栏杆边攀爬等。
生自主发言，师适时评价：1．攀爬栏杆最危险，很容易摔下楼；2．楼梯上玩耍会把脚扭伤，也影响别人上下楼；3．下课时大家一起涌出教室，会和走廊中经过的人相撞；4．教室内追逐打闹，不仅容易把课桌撞歪，还有可能把同学撞倒；5. 教室里玩纸飞机，一不小心会伤害别人眼睛，飞到角落里不捡起来就成了垃圾；6. 走廊里推来推去，很容易和经过的人相撞。
三、诵读儿歌师：同学们，你们的小眼睛很厉害，一下子看出这些不文明的行为习惯，存在很大的安全隐患。
今天的这节班会课，我们要一起来寻找正确的课间活动的方法。
下面我们一起诵读一首儿歌：课间休息不奔跑，校内走路要轻巧。
拐角走廊轻轻过，上下楼梯右边靠。
四、庄严承诺，遵守公约1.走出教室，到走廊看看绿色，呼吸呼吸新鲜空气。
2.整理学习用品，做好下节课的课前准备。
3.解决生活上的事情，如喝水，上厕所等，而且上厕所时要守秩序。
4.到植物角观察植物，浇水施肥等。
5.做有益的小游戏，如挑花线、猜谜语、聊天、踢毽子等。
6.遇到音乐课时，要提前排好队。
师：同学们说得真好！你们的这些想法其实也是老师的想法。
2022《文明课间》主题班会教案内容
#2022《文明课间》主题班会教案内容##一、背景介绍随着社会的发展和进步，我们的生活更加繁忙和快节奏，学生们的学习负担也越来越沉重。
为了保障学生的身心健康和学习效果，校方决定推行《文明课间》活动。
该活动旨在让学生在短暂的课间休息时间内进行一些简单的文明行为，以科学有序的方式度过每一个课间，提升学校整体的文明素养。
##二、培养内容 ###1.形成良好的习惯学生需要养成良好的习惯，在每一天的课间时间里进行一些简单的文明行为，例如： - 按规定走路 - 不玩手机 - 组织有序排队等###2.学习文明知识学生还需要学习一些文明知识，例如： - 学习公共设施的使用方法，维护好设施设备的整洁和安全 - 学习绿色环保知识，如垃圾分类等 - 学习文明礼仪，如遇到老师和学长学姐等的问候时要回应等##三、实施措施 ###1.设立文明课间标语在校园的突出位置，例如走廊或者操场，设立文明课间标语，号召学生们在课间时间进行文明行为，顺着标语的指引，让学生们学会如何在学校中维护良好文明秩序。
###2.定期举行主题班会定期举行主题班会，让学生们了解文明课间的内容和目的，同时可以向学生们讲解一些文明知识，如何表示感谢等。
###3.举行文明课间宣传活动围绕文明课间的宣传活动也是非常重要的，例如：- 在校园内制作文明课间相关的展板 - 开展文明行为的示范活动 - 组织文明课间表扬活动等##四、效果呈现通过一段时间的培养和实施，学生们将会在课间时间更加注重自己的言行，树立起良好的行为习惯，提高自己的文明素养和自身品质。
并且，也能够使学生在即将参加中考或高考的时候能够更好的调节自己的状态，相信这项活动对提升学校整体的文明素质和学生自身素质会有非常重要的作用。
##五、总结通过以上的介绍，相信大家对《文明课间》活动已经有了更深刻的了解。
作为学生应该在日常的学习生活中不断学会如何遵守规则，维护周围的环境卫生，让学生们无论是在校园内还是在社会中都能够尊重他人，守规矩，更加具有文明的素养。
2024《文明课间》主题班会教案内容
一、教案简介班会主题：《文明课间》课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解文明课间的重要性，提高学生的文明素养。
3. 提高学生自我管理能力，培养学生的团队协作精神。
教学重点：1. 文明课间的行为规范2. 良好课间行为习惯的培养教学难点：1. 如何引导学生自觉遵守文明课间的规范教学准备：1. 相关课件、视频等教学资源2. 学生课间活动记录表二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师播放校园文明课间的视频，引导学生关注课间行为规范。
1.2 学生分享自己对文明课间的认识和体会。
2. 知识讲解（10分钟）2.1 教师引导学生学习文明课间的相关规范，如：保持安静、不追逐打闹、爱护公共设施等。
2.2 学生讨论如何将这些规范落实到自己的课间行为中。
3. 案例分析（10分钟）3.1 教师呈现发生在校园里的文明课间案例，如：同学互相问候、主动帮助他人等。
3.2 学生分析案例中同学们的行为亮点，以及如何在自己身上践行。
4. 小组讨论（5分钟）4.1 学生分组讨论，如何制定并执行本班的文明课间计划。
4.2 各小组分享讨论成果，大家一起制定班级文明课间规范。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结文明课间的重要性。
5.2 学生分享自己的收获，并提出今后的努力方向。
6. 课后实践（课后自主完成）6.1 学生根据班级文明课间规范，自觉落实在课间活动中。
6.2 教师关注学生课间行为，及时给予指导和鼓励。
三、教学评价1. 学生课间行为规范的掌握程度。
2. 学生课间活动记录表，观察学生文明课间的实际表现。
3. 学生对文明课间的认识和体会，以及自我管理能力的提升。
四、教学建议1. 教师要以身作则，做好文明课间的示范。
2. 加强家校合作，共同培养学生的良好行为习惯。
3. 定期开展文明课间活动，让学生习惯成自然。
五、教学拓展1. 组织一次文明课间主题活动，如：文明课间知识竞赛、文明课间表演等。
“关注课间安全,倡导文明休息”主题班会教案
关注课间安全，倡导文明休息主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解课间活动的意义和重要性。
2. 提高学生对课间安全问题的认识，预防意外事故的发生。
3. 培养学生文明休息的良好习惯，提高课间生活质量。
二、教学重点：1. 课间活动的意义和重要性。
2. 课间安全问题的预防和处理。
3. 文明休息的良好习惯的培养。
三、教学难点：1. 如何让学生理解并重视课间活动。
2. 如何让学生掌握课间安全知识，预防意外事故的发生。
3. 如何培养学生文明休息的良好习惯。
四、教学方法：1. 采用案例分析法，让学生通过具体案例了解课间安全问题。
2. 采用小组讨论法，让学生共同探讨如何文明休息，预防安全事故。
3. 采用角色扮演法，让学生模拟课间活动，提高自我保护意识。
五、教学准备：1. 准备相关案例，用于分析和讨论。
2. 准备小组讨论的问题和指导。
3. 准备角色扮演的场景和剧本。
4. 准备教学课件，用于辅助教学。
一、导入：1. 教师简要介绍课间活动的意义和重要性。
2. 提问：同学们对课间活动有什么看法？你们觉得课间活动对学习有什么影响？二、案例分析：1. 教师展示相关案例，让学生了解课间安全问题。
2. 提问：这些案例中存在哪些安全隐患？我们应该如何避免类似事故的发生？三、小组讨论：1. 教师提出讨论问题：如何文明休息，预防安全事故？2. 学生分组讨论，提出建议和措施。
3. 各小组汇报讨论成果，教师进行点评和指导。
四、角色扮演：1. 教师准备角色扮演的场景和剧本，让学生模拟课间活动。
2. 学生参与角色扮演，提高自我保护意识。
3. 教师对角色扮演进行点评和指导。
2. 强调课间安全问题，提醒学生注意自我保护。
3. 倡导文明休息的良好习惯，提高课间生活质量。
六、教学内容：1. 分析课间活动中的常见不安全行为。
2. 探讨如何避免这些不安全行为，确保自身安全。
3. 了解文明休息的具体要求，提高课间生活质量。
七、教学过程：1. 教师展示课间活动中的常见不安全行为，引导学生认识到这些行为的危害。
《课间文明礼仪我做到》主题班会教案
《课间文明礼仪我做到》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的课间文明礼仪知识。
2. 培养学生养成课间文明礼仪的良好习惯。
3. 提高学生的社交素养，使他们在课间活动中能够自觉遵守公共秩序。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握课间文明礼仪的基本要求。
2. 教学难点：如何让学生在实际课间活动中践行文明礼仪。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解课间文明礼仪的基本知识和要求。
2. 采用案例分析法，分析实际生活中的文明礼仪案例，引导学生正确对待和处理课间活动中的问题。
3. 采用互动教学法，组织学生进行小组讨论、角色扮演等，提高学生的实践能力。
四、教学准备：1. 准备相关PPT课件，展示课间文明礼仪的知识点和案例。
2. 准备角色扮演道具，如帽子、围巾等。
3. 准备小组讨论话题，引导学生进行思考和讨论。
五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解或播放视频，引出课间文明礼仪的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师讲解课间文明礼仪的基本知识和要求，如问候、谦让、排队、不打闹等。
3. 案例分析：教师展示实际生活中的文明礼仪案例，引导学生进行分析，并提出自己的看法和建议。
4. 互动环节：组织学生进行小组讨论，讨论如何在实际课间活动中践行文明礼仪。
5. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟课间活动中的文明礼仪场景，增强实践能力。
7. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固课间文明礼仪知识。
六、教学活动：1. 小组竞赛：教师组织学生进行小组竞赛，竞赛内容为课间文明礼仪知识问答，答对题目最多的小组获胜。
2. 文明礼仪标语创作：学生分组创作文明礼仪标语，要求简洁、富有创意，能够提醒大家遵守课间文明礼仪。
七、实践活动：1. 课间文明礼仪示范：选取几名学生代表，在课间活动中进行文明礼仪示范，展示如何正确践行文明礼仪。
2. 文明礼仪宣传周：开展文明礼仪宣传周活动，鼓励学生在整个星期内积极践行文明礼仪，互相监督、互相提醒。
文明课间主题班会教案
文明课间主题班会教案一、课程目标通过本次主题班会活动，学生将能够：1.掌握文明交往的基本礼仪知识，增强自我文明素质意识；2.培养文明交往习惯，提高团队合作能力；3.通过实践活动，加强班级凝聚力，调动学生积极性。
二、课程内容1. 导入环节在开始本次主题班会之前，首先由班主任介绍活动的主题和目标，向学生简单介绍会议的基本流程和活动安排。
2. 课程主体2.1 文明礼仪知识的学习通过PPT、视频等媒体的展示，向学生介绍文明交往的基本礼仪知识，包括：相互问候、交换名片、正确握手等。
同时，老师可以邀请几个学生上台进行示范，引导其他同学模仿跟进。
2.2 情景模拟针对不同的文明交往场景进行情景模拟，模拟内容可以包括：1.学生间的问候交流；2.入门拜访礼仪；3.商务会议礼仪；4.请客送礼礼仪等。
通过模拟演练，让学生亲身体验在各种场合下如何应对、如何做到文明交往，同时老师可以及时引导，纠正错误，巩固学生的学习成果。
2.3 团队协作游戏在场地宽敞、空气清新、阳光充足的活动场所，组织学生进行团队协作游戏。
可以按照学生之间的兴趣爱好，选择不同的游戏项目，例如：1.同根生：两人紧密合作，共同完成限时完成小游戏；2.人类方舟：同学们轮流扮演“方舟”上的动物，考验团队合作；3.毒蛇出现了：团队成员必须协作完成任务，监测越来越接近的险情，共同解决问题。
在游戏过程中，老师及时引导学生团队协作，鼓励学生共同提高团队合作能力。
2.4 总结反思在课程结束之前，班主任可以引导学生进行主题班会的总结反思。
例如，问学生们收获了什么，有没有不足和需要改进的地方等等，可以让学生自由发言，表达自己的想法和看法。
三、教学方法本次主题班会采取以下教学方法：1.知识点的展示和讲解；2.情景模拟，让学生亲自参与；3.团队合作，加强学生的协作意识。
四、教学评估老师可以通过以下方式对学生的学习情况进行评估：1.记录学生的表现、情况和仪态等；2.观察学生在情景模拟和团队协作游戏中的表现；3.监测学生的团队合作行为和语言表达。
2024《文明课间》主题班会教案内容
2024《文明课间》主题班会教案内容一、教案背景二、活动目标1. 让学生了解文明课间的意义，认识到文明课间的重要性。
2. 培养学生遵守课间纪律，自觉维护校园秩序的良好习惯。
3. 提高学生的综合素质，丰富学生的课间生活。
4. 增强学生的团队协作精神，培养学生的社会责任感。
三、活动主题“文明课间，从我做起”四、活动时间2024年x月x日五、活动地点学校报告厅六、活动对象全校学生七、活动流程1. 开场致辞：班主任或学校领导发表讲话，阐述文明课间的重要性，提出本次活动的目的和要求。
2. 观看视频：播放关于文明课间的宣传视频，让学生直观地了解文明课间的表现和意义。
3. 主题演讲：邀请有关专家或优秀学生代表进行主题演讲，分享文明课间的经验和感悟。
4. 互动环节：组织学生进行文明课间知识问答，增强学生对文明课间的认识。
5. 签名活动：组织学生进行“文明课间，从我做起”的签名活动，让学生承诺自觉遵守课间纪律。
6. 结束语：班主任或学校领导对本次活动进行总结，强调文明课间的重要性，并提出具体要求。
八、活动准备1. 宣传视频：提前准备好关于文明课间的宣传视频。
2. 演讲嘉宾：邀请有关专家或优秀学生代表进行主题演讲。
3. 知识问答：准备一些文明课间的问题，制作成问答形式。
4. 签名横幅：提前准备好签名横幅。
九、活动效果评估通过本次活动，学生对文明课间的认识得到了提高，课间行为习惯得到了改善，校园秩序更加良好。
在活动结束后，班主任可通过观察学生的表现、收集学生反馈等方式对本次活动进行评估。
十、后续工作1. 持续加强文明课间的宣传和引导，让学生时刻保持文明课间的意识。
2. 定期组织文明课间主题活动，让学生在实践中不断提高自身素质。
3. 加强对学生课间行为的监督和指导，及时纠正不文明行为。
六、活动注意事项1. 确保活动场地安全，提前检查设备设施是否完好。
2. 活动前与学生充分沟通，确保活动顺利进行。
3. 活动过程中，注意引导学生积极参与，维持秩序。
“关注课间安全,倡导文明休息”主题班会教案
关注课间安全，倡导文明休息主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解课间活动的注意事项，提高安全防范意识。
2. 培养学生文明休息的良好习惯，提升班级整体素质。
3. 增强学生的团队协作精神，促进班级和谐发展。
二、教学内容：1. 课间活动的安全隐患及预防措施2. 文明休息的意义和要求3. 团队协作的重要性三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握课间活动的安全知识和文明休息的方法。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解课间活动的注意事项、文明休息的要求等。
2. 案例分析法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 小组讨论法：分组讨论如何确保课间安全、倡导文明休息等。
4. 实践演练法：组织学生进行文明休息的实践操作，提高实际操作能力。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考课间活动的重要性，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解课间活动的安全隐患及预防措施，让学生了解如何在课间活动中保护自己。
3. 案例分析：分析安全事故案例，让学生认识到不遵守课间活动规定所带来的危害。
4. 小组讨论：分组讨论如何确保课间安全、倡导文明休息，让学生提出具体可行的建议。
5. 实践演练：组织学生进行文明休息的实践操作，包括排队、安静行走等，提高实际操作能力。
7. 课后作业：布置有关课间安全、文明休息的课后作业，巩固所学知识。
8. 教学评价：通过课后反馈、课堂表现等方式，评价学生对课间安全、文明休息的掌握程度。
六、教学延伸：1. 邀请学校安全管理人员进行专题讲座，强化学生的安全防范意识。
2. 开展“课间安全文明之星”评选活动，激励学生自觉遵守课间活动规定。
3. 组织学生参观其他班级的文明休息实践，相互学习，共同进步。
七、教学反思：1. 教师要时刻关注学生的学习情况，及时发现并解决教学中出现的问题。
2. 对学生的表现进行定期评价，了解教学效果，调整教学策略。
3. 结合学生的实际情况，不断丰富和调整教学内容，提高教学的针对性。
文明课间主题班会教案三篇
文明课间主题班会教案三篇十分钟里，我们可以做许多的事情，可是，也有一些事情，十分钟时间是做不完的，需要更长的一段时间才能完成。
下面是小编带来的三篇文明课间主题班会教案,希望对大家有所帮助!文明课间主题班会教案1活动目标：1、结合生活经验，用多种方式相互交流自己对“十分钟可以做什么?”的体验，初步把握十分钟的概念。
2、了解课间十分钟的生活和主要内容，希望同学们能有较强的自我管理意识。
3、引导创编课间十分钟的游戏项目，使小朋友们在课间十分钟能玩得安全、玩得快乐、玩得有益。
晨会准备：1.学生活动前体验十分钟所做的事情，并采用不同方式进行记录。
2.准备小学生课间活动的一些情况资料。
晨会设计：一、把握“十分钟”的概念1、结合生活经验，用多种方式表达表现自己的感受与体验2、提升：“十分钟里，我们可以做许多的事情，可是，也有一些事情，十分钟时间是做不完的，需要更长的一段时间才能完成。
”二、了解课间十分钟的活动1.提问：“你们觉得这些同学安排的课间十分钟活动那些是合适的，哪些不合适呢?”引入班内许诺、胡苏枨等同学在课间十分钟不小心把头撞破的例子，希望其他小朋友能以此为戒。
2.提问：“同学们在课间十分钟里，可以做些什么事呢?”儿歌提升经验附：儿歌下课音乐响起了，课间活动开始了，课间短短十分钟，怎么安排才好呢?课本、文具整理好，找个朋友说说话;口渴了，喝点水;操场上，散散步……，要做的事情真不少，大家可要安排好。
三、推荐课间益智游戏1、《拍手歌》游戏规则：两生为一组，边拍手击掌边念十以内数字加法口诀，如：你拍一，我拍一，一加一等于二;你拍二，我拍二，二加二等于四;你拍三，我拍三，三加三等于六2、《孙悟空三打白骨精》这是一个从“石头、剪子、布”演变而来的课间游戏。
动作：“孙悟空”做猴子瞭望状;唐僧双手合十;白骨精双手叉腰。
游戏规则：游戏时，两人一组，背对背的念“孙悟空三打白骨精”，在“精”字出口的同时180度转身，做出动作。
文明礼仪主题班会教案(精选5篇)
文明礼仪主题班会教案(精选5篇)文明礼仪主题班会教案【篇1】教学目的：1、让学生了解文明礼仪知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲文明;(2)行为上讲规范;(3)生活中讲卫生;(4)活动中讲参与;(5)集体中讲团结;(6)待人讲礼貌;(7)处事讲谦让。
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学准备：把学生搜集的文明礼仪知识、图片制成幻灯片。
排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目。
教学过程：一、班长讲话：同学们，中国自古就是讲究礼仪的国度。
首先，衣冠端正，举止文明，遵守纪律，生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、介绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递自信、友好、热情等信息，同时也显出高雅庄重的良好风范。
给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。
站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。
给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。
请一位同学示范，一位讲解。
三、交往礼仪：一人讲解，几个人表演1、不要言而无信;2、不要恶语伤人;3、及时沟通，消除彼此矛盾;4、不要随便发怒;5、不要叫人外号。
师总结：刚才同学说的真热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪，要重言，更重行”，让文明之花处处开放。
“关注课间安全,倡导文明休息”主题班会教案
关注课间安全，倡导文明休息主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解课间活动的意义，认识到课间安全的重要性。
2. 培养学生文明休息的良好习惯，提高学生的自我保护意识。
3. 引导学生积极参与课间活动，丰富学生的校园生活。
二、教学内容：1. 课间活动的意义2. 课间安全的重要性3. 文明休息的要求4. 自我保护的方法与技巧5. 课间活动的组织与实施三、教学重点：1. 让学生认识到课间安全的重要性。
2. 培养学生文明休息的良好习惯。
3. 提高学生的自我保护意识。
四、教学难点：1. 如何引导学生积极参与课间活动。
2. 如何组织学生进行文明休息。
五、教学过程：1. 导入：讲解课间活动的意义，引导学生认识到课间活动的重要性。
2. 新课：讲解课间安全的重要性，让学生了解如何进行自我保护。
3. 案例分析：分析校园中存在的课间安全问题，引导学生学会避免危险。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何组织文明休息，分享彼此的经验和做法。
5. 总结提升：总结本次班会的要点，鼓励学生在课间活动中注意安全，文明休息。
6. 课后作业：布置一道关于课间安全的实践作业，让学生在课后进行思考和践行。
教学评价：通过课后作业的完成情况、学生在课间活动的表现以及课堂参与度等方面进行评价。
六、教学活动：1. 组织学生进行角色扮演，模拟课间活动中的安全与不安全行为，让学生通过实际操作来理解课间安全的重要性。
2. 开展小组竞赛，设计文明休息的标语或口号，最富有创意和感染力的小组将获得奖励。
七、教学方法：1. 采用讲授法，讲解课间安全的基本知识和自我保护的方法。
2. 运用讨论法，引导学生针对具体的课间安全问题进行思考和交流。
3. 使用案例分析法，通过分析真实的校园安全事故，提高学生的安全意识。
八、教学准备：1. 准备相关的PPT资料，包括课间活动的意义、安全知识、自我保护技巧等。
2. 收集一些校园安全事故的案例，用于课堂讨论和分析。
3. 准备奖品或小礼物，用于小组竞赛的奖励。
“关注课间安全,倡导文明休息”主题班会教案
“关注课间安全，倡导文明休息”主题班会教案一、教学目标：1. 让同学们认识到课间安全的重要性，提高自我保护意识。
2. 培养同学们文明休息的良好习惯，提升课间生活质量。
3. 增强班级凝聚力，营造和谐、安全的校园环境。
二、教学内容：1. 课间安全知识讲解2. 文明休息的意义和方法3. 班级案例分享与讨论4. 制定班级课间安全规则5. 总结与反思三、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生关注课间安全，引发同学们思考。
2. 课间安全知识讲解：介绍课间可能存在的安全隐患，如追逐打闹、攀爬窗户等，教育同学们如何避免这些危险行为。
3. 文明休息的意义和方法：讲解文明休息的重要性，分享一些文明休息的方法，如做一些轻松的运动、喝水、上厕所等。
4. 班级案例分享与讨论：分享一些我们班级在课间出现的safety incidents，让同学们分析原因，并提出解决办法。
5. 制定班级课间安全规则：引导同学们共同制定班级课间安全规则，并承诺自觉遵守。
6. 总结与反思：让同学们谈谈自己在课间应该如何做，以保证自己和他人的安全，提高课间生活质量。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解课间安全知识和文明休息的方法。
2. 案例分析法：分享班级案例，引导同学们分析和讨论。
3. 小组讨论法：分组讨论，制定班级课间安全规则。
五、教学评价：1. 观察同学们在课间的行为，看是否遵守安全规则。
3. 期末进行班级安全事故统计，看是否降低了事故发生率。
六、教学资源：1. 教学PPT：包含课间安全知识、文明休息方法、案例分享等内容。
2. 安全规则模板：用于制定班级课间安全规则。
3. 笔记本和笔：供同学们记录重要信息。
七、教学步骤：1. 导入：通过提问方式引导学生关注课间安全，引发同学们思考。
2. 讲解课间安全知识：介绍课间可能存在的安全隐患，如追逐打闹、攀爬窗户等，教育同学们如何避免这些危险行为。
3. 讲解文明休息的意义和方法：讲解文明休息的重要性，分享一些文明休息的方法，如做一些轻松的运动、喝水、上厕所等。
讲文明班会教案
讲文明班会教案一、教案背景在班级管理中，班会是学生的重要组织形式之一。
通过开展班会活动，可以加强班级凝聚力，提高班级秩序，并培养学生良好的品德和行为习惯。
本教案旨在通过讲文明班会活动，引导学生自觉遵守校规校纪，培养文明礼仪意识，提高班级文明程度。
二、教学目标1.认识到文明礼仪在校园生活中的重要性；2.了解校规校纪的具体内容，并自觉遵守；3.培养团结友爱、积极向上的班级氛围；4.提高学生的道德素质和文明行为水平。
三、教学内容1.校规校纪的宣传教育通过讲解学校的校规校纪内容，引导学生认识到其重要性，并明确学校所要求的行为准则。
2.文明礼仪的培养a.合理安排座位，保持整齐、安静的课堂秩序；b.注意卫生，保持教室、走廊等环境的整洁；c.尊敬师长，遵守师长的教导和纪律；d.团结友爱，与同学和睦相处，不欺负同学，不参与校园暴力行为；e.热心公益，参与社会志愿服务活动，提高社会责任感。
3.开展班级卫生管理工作组织学生参与班级卫生管理，定期进行卫生检查、整理班级物品、清扫卫生等活动，培养学生细致认真、爱护环境的意识。
4.举办文明活动通过组织班级文明活动，如“道德模范评选”、“文明礼仪知识竞赛”等，激发学生对文明行为的兴趣和参与度，以提高他们的道德素质。
四、教学过程1.教师引导学生了解校规校纪，讲解其中的重要内容，并与学生一起制定班级文明规范。
2.教师利用多媒体，以图文并茂的方式向学生展示文明礼仪的具体内容，包括课堂秩序、卫生整洁、友好相处等方面。
3.组织学生进行班会讨论，让学生就文明行为的重要性发表意见，并对违反校规校纪的行为进行深入讨论，加深学生对文明的认识。
4.安排班级卫生管理工作，每周选出班级卫生长，负责协调学生参与卫生整理工作，并组织开展相关的卫生教育。
5.组织班级文明活动，如“文明礼仪知识竞赛”等，鼓励学生积极参与，展现自己的文明行为，提高班级的文明程度。
六、教学评价通过对学生的表现、班级卫生整洁度等方面的评估，及时发现问题并加以改进。
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篇一：课间玩耍我文明主题班会活动方案课间玩耍我文明主题班会活动方案【活动目标】1．通过参与活动，使学生拥有一个快乐、文明，安全的课间。
2．通过调查活动、分析案例、自身谈看法等形式提高学生课间活动时的安全意识。
3. 逐渐养成课间文明活动的习惯。
【活动准备】1．课间活动文明和不文明表现调查，文明活动拍照；2．文明游戏的展示；3．儿歌、童谣、三字经；【活动形式】访谈式体验式【活动过程】一、走进课间，发现隐患（一）回顾一日生活展现常规习惯（二）揭示课间活动是否文明的调查结果汇报调查结果：生1：我发现有的同学在操场上或楼道里追跑打闹。
生2：我发现有的同学说笑的声音很大。
生3：有的同学在楼梯附近玩。
（三）针对看到的现象谈看法（四）列举不文明的活动导致的后果(请学生谈看法)二、走进课间，文明游戏（一）有益的文明课间活动1．文明游戏展示（1）课间十分钟，这些同学到教室外面一边晒太阳，一边与好朋友说话聊天；（2）这个同学正向远处眺望，让眼睛休息一下。
（3）几个同学正在与老师聊天；（4）教室里没有了吵吵闹闹，爱读书的同学，正津津有味地看书；有的同学学习累了，趴在桌子上休息；（5）喜欢活动的同学，在操场上跳跳绳，踢踢毽子，跳跳皮筋，散散步，或做做小游戏，但不要过于剧烈，弄得浑身大汗，会影响下一节课的学习。
2．推荐文明课间游戏三、活动总结孩子们，通过今天的队会大家知道了在课间我们怎样才能做到文明、安全。
我想只要大家遵循今天制定的行为准则，以后玩我们推荐的文明游戏，就一定能过一个欢乐而安全的课间。
相信你们不会让老师失望，现在我们一起来读读《课间安全三字经》削铅笔，注意手。
莫划伤，手指头。
铅笔头，很锋利。
使用时，须注意。
三角板，圆规器。
碰到人，出问题。
教室里，勿打闹。
易摔伤，易滑倒。
走廊上，不嬉戏。
不追赶，不打闹。
同学间，讲友谊。
你帮我，我助你。
下课时，守秩序。
楼门小，别拥挤。
上下楼，靠右走。
栏杆旁，忌推挤。
同学们，要牢记。
不粗心，不大意。
生命安全数第一，数第一。
篇二：课间文明主题班会教学设计篇三：课间安全教育主题班会课教学设计集课间安全教育主题班会课教学设计集2012-10-31 19:07:07| 分类：班队会课 |字号大中小订阅【班会教案范例1】小学《课间十分钟安全教育》主题班会教案一、活动目的：1、通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。
2、帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。
3、增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。
二、设计活动的背景：1、课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故。
2、学习需要好的心情，合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率。
三、活动准备：1、班主任积极参与，师生共同确定主题，讨论决定活动方案。
2、捕捉学习生活中的小镜头拍摄成录像。
3、回忆安全小事故选择具有代表性的情节编成情景剧。
4、收集安全标语及防范措施。
四、活动过程实施：班长：学校安全教育之“课间十分钟”主题班会现在开始。
女: 同学们，我们的校园多么美丽！我们的校园多么美好！一走进校门，我就情不自禁地发出了这样的感叹。
我知道，同学们肯定也有同样的感受。
接下来，就让我们来欣赏诗歌朗诵《呼吸着“清新”校园风》。
男：同学们听了刚才的介绍，你有什么想说的吗？（同学现场采访），可这样美好、和谐的背后也存在着不安全因素。
男：请看下面的小品表演：《快乐和悲伤》（两人玩对抗游戏，其中一人受伤）女：同学表演很精彩，可我们的心情却很沉重。
短短一个课间才10分钟，就有可能引发这样的安全问题。
哎……看来，我们可不能小看了这短短10分钟啊！咱可得提高课间10分钟的安全意识了。
男：为此，我们班的调查小组还专门做了调查。
让我们一起去看看吧！（出示调查内容，一人介绍）a：坐在地上玩，又脏又不文明。
b：往下丢东西，危险且没有公德心。
c：趴在楼道边往外看，非常危险。
d：沿着楼梯滑下，危险。
e：在花坛边走，很容易滑到。
女：我们希望校园里这样的一幕幕不要再发生！的确，课间我们需要安全，因为安全是快乐之本。
男：安全真的很重要。
瞧，下课后，有的同学还在教室里拼命地做老师刚才布置的作业，这样做够安全了吧？谁来说说你的看法。
（个别同学说）女：这是我们班有部分同学的做法，他们利用课间十分钟赶着做老师布置的作业，我们认为这样做是不对的。
虽然很安全，但是大脑没有得到休息，会影响下一节课的听课质量的。
男：安全时时在我心！大家都有了这样的共识，这很好！为我们这一刻清醒的认识鼓鼓掌吧！可是，很多时候我们也无法杜绝事故的发生。
一旦事故发生了，而且就在我们身边，我们该怎么办呢？女：接下来就请欣赏情景剧《当事故发生时》。
（情景剧大意：课间玩游戏《老鹰捉小鸡》，大家都很投入。
一不留意，演老鹰的史林伟居然头磕到了桌角。
顿时，鲜血直流。
同伴们一个个都呆了。
就在这时体育委员就指挥起大家来。
伙伴们都按他的吩咐行事，很快这场意外就以大结局收场。
大家都为轩轩竖起了大拇指。
）男：同学们，看了这则情景剧，我们意识到了拥有安全知识和急救知识是多么的重要。
课间安全，校园安全，不容小视啊！女：接下来请同学们拿出你自己制作的安全标语送给你的好朋友，和他（她）说说你的祝福或提醒。
（课件播放《祝你平安》）男：下面请班主任老师讲话，掌声欢迎。
讲话内容略）通过这次安全教育主题班会活动，你有什么体会？（同学间自由交流）班长宣布活动结束。
【班会教案范例2】“关注课间安全，倡导文明休息”——一年级主题班会[教学目标 ]1、知道在课间要文明休息，活动中要按顺序、守规则，。
2、能根据正反事例说明课间活动要守秩序。
3、懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。
[ 教学重点]1、使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。
2、让学生明白怎样才算是文明休息。
[教学难点]为什么课间活动要守秩序。
[教学准备]在黑板上书写主题、各楼层课间活动视频[教学过程]一、激趣导入孩子们：平安校园是我家，快乐与否看大家。
下课铃一响，我们真是太开心了，于是，跑啊！追啊！跳啊！喊啊……校园里顿时炸开了锅。
看！老师把你们课间的表现都拍下来了，现在请大家一起来看看吧！看完了你再告诉老师你看到了什么？有什么想法？二、观看视频（课间活动片段）三、汇报交流（学生各抒己见，畅所欲言）1、说说在视频中看到了什么？有什么想法？（师相机点拨）2、同桌互相说说：你知道课间应注意些什么吗？3、教师小结: a、为什么学校要安排课间？学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水、做做课前准备；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。
b、板书：活动守秩序四、现象分析与正确行为的倡导1、同桌互相说说：你知道课间应注意些什么吗？板书：活动守秩序2、小结：课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。
按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。
过渡语：下面咱们就来看看这些同学在课间活动时是怎么守秩序的吧！3、说一说（使学生知道课间活动为什么要守秩序，怎样守秩序。
）出示图片。
小组交流（1）课间休息时，操场上的同学们在做哪些活动？师：操场上，同学们有的在玩跳长绳，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在踢毽子，有的铺垫在玩压板，还有的同学在引水桶前接水喝。
（2）观察他们的表情怎样？你知道他们为什么这么高兴吗？五、小结：在课间活动时，同学们只有守秩序、守规则，才能愉快又安全。
关注课间安全，倡导文明休息平安校园是我家，快乐是否看大家同学们，让我们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下.【班会教案范例3】《快乐的课间十分钟》主题班会[活动目标]1、通过这次班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生的安全意识。
2、掌握一些自护的本领，珍爱生命，健康成长。
[活动形式]篇四：文明主题班会教案朱湖中心小学主题班会教案篇五：文明礼仪班会教案文明礼仪班会教案七5班教学目的1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学目标：通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明中学生。
教学流程：宣布“文明礼仪”主题班会现在开始一、班长讲话同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、观看文明礼仪教育片第一节《仪表举止》（老师播放）三、介绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。
给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。
站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。
给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。
请一位同学示范，一位讲解。
四、交往礼仪一人讲解，几个人表演1、不要言而无信2、不要恶语伤人3、及时沟通，消除彼此矛盾。
4、不要随便发怒。
5、不要叫人外号。
五、交谈礼仪1、介绍交谈惯用语：（两个人表演）电话礼仪（两个人表演）六、文明礼仪我们要规范自己的言行，更加注重文明礼仪.1、从我做起我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。
校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。
2、分组介绍在学习弘扬文明礼仪的过程中，我们班，分三个小组展开了讨论和研究第一小组：同学之间的文明礼仪第二小组：师生之间的文明礼仪第三小组：校园活动中的文明礼仪六、交流感受和想法。