英语中的语音现象--连读和加音
英语语音音变
英语语音音变最近的口译课上很多学生在面对上海高口的时候对于连读都有种恐惧感，其实这是很正常的英语语音现象，英语是一种音韵美得语言，我们不能用汉语的发音习惯来套英语的发音规则，打破字的概念才是王道，让英语能够像音乐一样的在你耳边偏偏起舞的时候你就能更加自由的去领略语言之美。
这里简单的给大家介绍一下从单词到句子发音变化的规则性表述。
例子选用的是上海高口的历年真题。
1、连读现象所谓连读，即前一个单词结尾的辅音与后一个单词开头的元音相连读。
连读例子：Today I’m going to ta lk about what is pop art…pop art：很有特色的连读现象辅音/s/+元音That is easy⌣辅音/z/ +元音She is in trouble⌣辅音/p/ +元音keep on going⌣辅音/t/ +元音set in motion (进入议事日程)⌣辅音/r/ +元音our own辅音/l/ +元音of all ages辅音/n/ +元音come on in辅音/m/ +元音come on连读练习：an old man, skin-instructor, ski-instructor, ill at east, CNN, etc.2、叠合“叠合现象”即当前一个单词的结尾辅音与后一个单词的开头辅音相同时，不用再发音两次，而是合并成一个音，同时发音延长。
最典型实例a couple of hour s’ s unlight （前一个“s”容易漏掉）some moneyeating and drinking habitsPrime Ministermore rain3、同化“同化现象”指两个音相遇，不读它们的叠合音，而是读一个新的音。
同化现象的两大类：ａ加入滑动半元音1. /t/ + /j/＝/tF/last yearNice to meet you2. /d/ ＋/j/＝/dV/would you please ...3. /s/+/j/=/F/this year I miss you4. /z/＋/j/＝/V/Here is your ticketｂ/t/的连读辨音单词之间或单词内部中的“t”读快了会演变成/n/的发音。
(完整版)英语的发音技巧和连读规则(史上最全最权威)
（完整版）英语的发音技巧和连读规则（史上最全最权威）英语的发音技巧和连读规则是学习英语语音的重要方面。
掌握这些技巧和规则，可以帮助我们更准确、流利地发音，并提高听力理解能力。
下面是一些英语发音技巧和连读规则的介绍。
1.辅音发音技巧：-闭口音和开口音：闭口音是通过两片嘴唇、舌根等部位紧闭或相距很近的发音，如/p/、/b/等；开口音是嘴唇、舌根等部位相对开放的发音，如/a/、/i:/等。
在发音时，要注意把握好闭口音和开口音之间的区别。
-浊音和清音：浊音是声带震动的辅音，如/b/、/d/等；清音是声带不震动的辅音，如/p/、/t/等。
在发音时，要注意将浊音和清音区分开。
2.元音发音技巧：- 单元音和复元音：单元音是一口气连续发音的元音，如/a/、/i/等；复元音是由两个元音组成的，如/au/、/ei/等。
在发音时，要注意单元音和复元音之间的转换。
-长元音和短元音：长元音持续时间较长，如/i:/、/u:/等；短元音持续时间较短，如/i/、/u/等。
在发音时，要注意区分长元音和短元音。
3.连读规则：-连读：连读是英语发音中的一个重要规律，指的是在相邻的音节之间发音相互融合的现象。
比较常见的连读有连音、浊化、脱落等。
- 浊化：浊化是指在连读中，清音辅音变为浊音辅音的现象。
例如，"this is"可以浊化为/ðɪz/。
- 脱落：脱落是指在连读中，一些音节被省略掉的现象。
例如，"going to"可以脱落to，变成/ˈɡəʊɪŋ tə/。
以上是一些英语发音技巧和连读规则的简要介绍。
通过学习和练习这些技巧和规则，我们可以提高英语发音的准确性和流利度。
同时，也要注意多听多模仿，培养良好的听力习惯和口语表达能力。
英语的音变现象
浊化
浊化是指把清辅音发成与其对应的浊辅音。浊化主要有一下两 种情况：
【s】 后面的清辅音要浊化 sport strick stand skate 单词中，当t 前后都是元音是，【t】被浊化 成【d】。 letter later
弱读
在英语中，介词、冠词、连词、物主代词、助动词在句子 中一般发挥辅助作用，我们称之为虚词。虚词一般要弱读 （特殊情况除外），在语速较快的过程中，往往将单词中 的元音弱化。 介词 at at school to go to the theater for for our country of a piece of cake 冠词 a It's a tree an an apple 连词 and cream and suger but but I don't know. 物主代词 my I've lost my book his Is this his bike? 助动词 does Does he like it? are They are busy.
连读练习
1. 辅音+元音 come out first of all I’m afraid 2. 元音+元音 go on the end how old take it off not at all Good afternoon
We agree. hurry up how about
失去爆破
当爆破音和爆破音或其他辅音相邻时，第一个爆破音由于受到气 候发音的影响，在发音时只需要做出这个音的口型，而不需要把 这个音发出来，这种发音现象叫做失去爆破。
september postcard stop talking bad cold picture breakfast big boy great care good morning advance old friend get through success just then
英语拼读发音规则
英语拼读发音规则（连读、略读、重读、断句、语调）（一）连读发音规则一：辅音+元音一句话中相邻的两个单词，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开始，拼读成“辅音+元音”。
讲解：你还记得汉语拼音中有些单词xi'an（西安）、ku'ai（酷爱）吗？如果去掉隔音符，就成了xian（先）、kuai（快）了。
英文中几乎所有的句子都是从头拼到尾，简单地说：连音就是两个单词相遇能拼读就拼，不能拼读就让过。
例如：Take~it~easy短语练习（大声读出来喔）：1.far~away It's not far~away from here.2.in~an~hour I should be there in~an~hour.3.put~it~on Here's your sweater. Put~it~on.4.stand~up Stand~up and stretch for a while.5.take~care~of I'll always take care~of you .发音规则二：元音+元音一句话中相邻的两个单词，前一个单词以元音结尾，后一个单词以元音开始，则在两个元音之间加上一个轻微的[j] 或[w] 的音，拼读成“元音+ [j] 或[w] +元音”。
[i:]或[eɪ]结尾的元音+[j]+元音1、see us→see [j] usCome and see~us again soon.2、be over→be [j] overIt will be~over soon.3、be able→be [j] ableWill you be~able to come tomorrow?4、say it →say [j] itCould you say~it again please?5、pay Ann →pay [j] AnnPlease pay~Ann her salary.以[u:]或[əʊ] 结尾的元音+[w]+元音1、do it→do [w] itDon't do~it again.2、go up→go [w] upLet's go~upstairs and have dinner.3、show us→show [w] usCan you show~us something else.注：元音与元音的连音是一种自然滑过后带出来的音。
英语发音中的连读和加音现象
英语发音中的连读和加音现象连读的条件相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可吞音。
(连读符号：~)连读现象只出现在意群内部，意群及意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。
如：I hope it\'ll get a little warmer. 这个句子中的hope it就不连读为/hupit/，因为主句I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。
(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音及元音拼起来连读。
I’m an English boy.It is an old book.Let me have a look at it.Ms Black worked in an office last~yesterday.I called you half an hour ago.Put it on, please.Not at all.Please pick it up.(2)“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要及后面的元音拼起来连读。
有两种，一种是前一个单词最后一个字母为r，另一种是最后一个字母不为r，是intrusive r 例如 the idea~ ofOver and over again r伦 r reShe is going to major in English.IS your hometown far away?Don’t go out after eight.There are nine all together.They’re new to the work after all.Where are you staying?Peter isn’t here yet.It’s going to clear up soon.Both my father and mother are coming tonight.They’ve been there for an hour.The author is going to give a talk.Did you see the car at the door?Was Susanna in last night？This is Beta Engineering.Give me an example of Formula A.注意：如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
英语语音现象
1.连读（同一意群内）：1）词尾辅音+词首元音。
如：half an hour2）词尾辅音+词首辅音（涉及变音）。
如：part one2.加音1）词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。
如：Here are four eggs.2）词尾元音/ʊ,u:/+词首元音，在词尾加上一个轻微的/w/。
如：go/w/away3）词尾元音/ɪ,i:/+词首元音，在词尾加上一个轻微的/j/。
如：carry /j/ it3.省音1）当相似或相同辅音相邻，前词汇音素不读出声。
如：At least, make sure that child doesn’t know.2）任何一个辅音若后面紧跟着/h/，/h/可以不发音。
如：come here4.变音/同化1）浊辅音可变为清辅音。
如：his(z→s)pen2）清辅音可变为浊辅音：/s/后面的清辅音要浊化。
3）当清辅音出现在两个元音之间清辅音需要浊化。
如：pick it up4）美音中，当/t/前面是一个元音，后面是一个模糊的/l/，且处于非重读位置，/t/也需要浊化成一个近似于/d/的音。
如：settle5）美音中，当/t/前面是一个清辅音或前鼻音/n/，后面是一个元音，且处于非重读位置，/t/也需要浊化成一个近似于/d/的音。
如：twenty6）/t/+/j/→/tʃ/。
如：let you7）/d/+/j/→/dʒ/。
如：would you8）/s/+/j/→/ʃ/。
如：miss you9）/z/+/j/→/ʒ/。
如：because you10）在美音中常将清音与浊音相互转换11）以ary/ory结尾的多音节词时，英国人会弱读而美国人不仅会强读，如：laboratory 12）以ile结尾的多音节词时，英国人会强读而美国人会弱读，如hostile补充：强读式和弱读式在一个句子，实词（包括名词、实义动词、形容词、副词、数词疑问词等）一般都接受句子重音，为重读词，采用强读式；虚词（包括介词、代词、连词、冠词、助动词、情态动词等功能词）一般都不接受句子重音，为非重读词，采用弱读式。
英语连读弱读略读规则教程
英语连读弱读略读规则教程英语连读、弱读和略读是英语语音中常见的现象，它们对于流畅地发音和听力理解都起着重要作用。
本文将为读者介绍英语连读、弱读和略读的规则和技巧，并提供一些实用的例子。
1. 连读（Linking）连读是指在连续的语音流中，相邻的词语之间发生音素的融合，以实现更加自然流畅的发音。
连读可以分为三种类型：辅音加辅音连读、元音加辅音连读和元音加元音连读。
- 辅音加辅音连读：当一个词语以辅音结尾，而下一个词语以辅音开头时，通常会将两个辅音连接在一起，读作一个辅音。
例如，'I am'可以连读为 /am/。
- 元音加辅音连读：当一个词语以元音结尾，而下一个词语以辅音开头时，通常会将两个词语之间的辅音快速弱读。
例如，'go to'可以连读为 /ɡ t/。
- 元音加元音连读：当一个词语以元音结尾，而下一个词语以元音开头时，通常会将两个元音连在一起，读作一个元音。
例如，'see you'可以连读为 /si: ju:/。
2. 弱读（Schwa）弱读是英语中最常见的音变现象之一。
弱读发生在非重读音节的元音上，通常读作 //，被称为弱读元音。
例如，'banana'中的第二个和第三个音节就是弱读。
弱读的规则如下：- 在双元音中，通常只有第一个元音是重读的，第二个元音是弱读的。
例如，'player'中的第二个音节是弱读。
- 在非重读的闭音节中，通常只有辅音是重读的，元音是弱读的。
例如，'button'中的第一个音节是弱读。
- 在单独出现的元音前面，通常会发生弱读。
例如，'a'和'the'中的'a'和'e'都是弱读。
3. 略读（Elision）略读是指在快速自然的语音流中省略或缩短某些音素或音节，以提高发音速度和流畅度。
略读通常发生在以下情况下：- 在两个连读词语之间的辅音群中，通常会省略其中一个辅音。
英语连读的规则与技巧
英语连读的规则与技巧英语连读是指在两个单词之间，或在单词的词素之间，音素之间连续流畅地发音的现象。
英语连读的规则和技巧可以帮助提高口语表达的流利性和自然性。
以下是一些英语连读的规则和技巧：1. 辅音连读：当一个单词以辅音结尾，下一个单词以元音开头时，可以将两个辅音连读起来。
例如，"black cat"发音为/blæk kæt/而不是/blæk kæt/。
2. 辅音加强连读：当一个单词以辅音结尾，下一个单词以相同或相似的辅音开头时，可以将两个辅音连读起来，并加强第一个辅音的发音。
例如，"long game"发音为/lɔŋgeɪm/而不是/lɔŋ gæm/。
3. 元音连读：当一个单词以元音结尾，下一个单词以元音开头时，可以将两个元音连读起来。
例如，"he is"发音为/hiːz/而不是/hiː ɪz/。
4. 弱元音连读：当一个单词以辅音结尾，下一个单词以弱元音开头时，可以将两个单词的辅音和弱元音连读起来。
例如，"at all"发音为/əˈtɔːl/而不是/ət ɔːl/。
5. 连续连读：当句子中有多个连读现象时，可以将相邻的单词连读起来，以提高语音的流畅性。
例如，"I am going to"发音为/aɪəm ˈɡəʊɪŋtə/而不是/aɪæm ˈɡəʊɪŋ tuː/。
6. 弱读：一些常用的功能词，如冠词、连词、助动词等在连读时会被忽略或减弱发音，以使句子更流畅。
例如，"I am going to the park"可以快速发音成/ˈaɪəm ˈɡəʊɪŋtə ðə pɑːk/。
7. 连读时的重音：在连读时，重音在第一个单词上，而后续的单词可以保持较轻的发音。
例如，"black cat"中的"black"重音较重，而"cat"重音较轻。
语音现象
STAIRCASE INTONATION
Bob is on the phone.
Bob is on the phone.
Ba
foun. bi
zan
the
STAIRCASE INTONATION
Stretch
out vowel sounds. Put them on two steps instead of one.
D
A) Only true friendship can last long. B) Letter writing is going out of style. C) She keeps in regular touch with her classmates. D) She has lost contact with most of her old friends.
/h/词或音节不重读时，/h/弱化
Come back here! Let's have a talk. I bet him in the game. He asked himself,"why should I give up!"
r/re+元音
He doesn't live too far away. She has to take care of her children. My brother and I are all teachers. For all I know, he might have gone abroad. As far as i know there is no such book in our library.
Did you tell my ‘wife? Did you tell ‘my wife? Did ‘you tell my wife?
史上最全的英语连读规则一网打尽
史上最全的英语连读规则一网打尽英语连读是英语语音的一种特殊现象，指的是在连续的两个单词中，前一个词的结束音与后一个词的开头音发生连接的发音方式。
它是英语语音特色的一部分，对于英语口语的流利度和自然度非常重要。
以下是一些常见的英语连读规则：1. 辅音+元音连读（Consonant + Vowel Linking）当一个以辅音结尾的单词后面紧跟一个以元音开头的单词时，通常会将这两个单词的辅音和元音连接起来。
例如：- "can I" （ækənaɪ）- "not again"（nɒðəgen）- "good idea"（ɡʊdaɪˈdɪə）2. 元音+元音连读（Vowel + Vowel Linking）当两个单词之间存在两个元音时，通常会将这两个元音连读，使其成为连续的音。
例如：- "I am" （aɪjæm）- "go out"（ɡoʊaʊt）- "try it"（traɪɪt）3. 浊化（Assimilation）当一个以清辅音结尾的单词后面紧跟一个以辅音开头的单词时，清辅音（如/p/,/t/,/k/等）通常会变成其相应的浊辅音（如/b/,/d/,/ɡ/等）。
例如：- "cup of tea"（kʌbəvˈtiː）- "that guy"（ðæɡaɪ）- "big dog"（bɪdoɡ）4. 借音（Epenthesis）当一个以元音结尾的单词后面紧跟一个以辅音开头的单词时，在这两个单词之间通常会插入一个短促的/i/音（schwa）。
例如：- "crazy idea"（kreɪziˈaɪdiə）- "my old"（maɪoʊld）5. 弱元音免略（Weak Vowel Deletion）在一些情况下，一个单词中的弱元音（如/i/,/ə/）可能会被省略掉，使得两个单词的发音更加流畅。
英语连读六大规则
英语连读六大规则英语连读是指在连续的两个单词之间，一个词以元音音素结尾，而下一个词以元音音素开头时，两个词的辅音音素之间会发生连读的现象。
这有助于提高语音的流畅度。
以下是英语连读的六大规则：1. 辅音+ 元音：- 当一个词以辅音结尾，而下一个词以元音开头时，两个词之间通常发生连读。
例如："go out" 中的"go" 和"out" 在语音上形成连读。
2. 元音+ 元音：- 如果一个词以元音结尾，而下一个词也以元音开头，通常会发生连读。
例如："I am" 中的"I" 和"am" 在语音上形成连读。
3. 浊音+ 有声辅音：- 当一个词以浊音（voiced sound）结尾，而下一个词以有声辅音（voiced consonant）开头时，通常发生连读。
例如："it's time" 中的"it's" 和"time" 在语音上形成连读。
4. 清音+ 无声辅音：- 当一个词以清音（voiceless sound）结尾，而下一个词以无声辅音（voiceless consonant）开头时，通常发生连读。
例如："big cat" 中的"big" 和"cat" 在语音上形成连读。
5. 双辅音+ 元音：- 当一个词以两个辅音相连，而下一个词以元音开头时，通常发生连读。
例如："last apple" 中的"last" 和"apple" 在语音上形成连读。
6. 相同辅音：- 如果两个相邻的词有相同的辅音，它们通常会发生融合，形成一个较长的辅音。
例如："have eggs" 中的"have" 和"eggs" 在语音上形成融合。
英语音变规则
英语音变主要有：连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。
这些形式的产生可以归结为一个原则，即“Economy”—“经济”原则或称为“省力”原则。
牢记省力原则，在我们读英语的时候，让自己的唇舌处于放松的状态，轻松的去读英语，以下列出给听力造成很大障碍的五种音变现象及其读音规则，以及最后一项关于节奏的小文章，希望能有所帮助！一、连读连读有两种规则，分别为：1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读，注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。
2、以辅音结尾的单词+ h开头的单词h不发音，与前面的辅音what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go? Can he do it? Should he….? T ell him to ask her…. Lea(ve him) [vim].For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)二、音的同化音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。
主要是以下三种方式：1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Would you....? 2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：Can’t you:。
？3、辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]：Miss you三、失音由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。
注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。
规则：1、辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要失去爆破。
美语语音--连读规则
1.最常见弱读单词
a am an and are as at be been but can do does for from had has have he her/him is me must not of or shall should sir some than that the them there till to us was were will you
发音规则
1. 弱读 2. 略读
3. 缩读 4. 连读 5. 同化 6. 叠合 ⒎ 失爆
3. 缩读
两个或两个以上单词读音的合并现象.
3. 缩读
两个或两个以上单词读音的合并现象.
①They have→They’ve; ③He is →He’s ②They are →They’re ④are not →aren’t
1.最常见弱读单词
a am an and are as at be been but can do does for from had has have he her/him is me must not of or shall should sir some than that the them there till to us was were will you
★ ⑴ 前面的单词以元音[e]或[i]或[ai]结尾，紧随其后的单 词以元音开头，这时，在两个单词之间出现[j]作为过渡
辅音加辅音连读规则
辅音加辅音连读规则
辅音加辅音连读规则：
辅音加辅音连读是一种语音现象，它发生在一个以辅音结尾的单词后面接着以辅音开头的单词时。
在连读过程中，两个辅音之间的分界变得模糊，以使语音流畅地连接在一起。
这种现象在许多语言中都存在，包括英语、法语和西班牙语等。
在英语中，辅音加辅音连读是常见的现象。
例如，当一个单词以辅音结尾，而下一个单词以辅音开头时，两个辅音之间往往发生连读。
这种连读通常表现为两个辅音合并成一个新的辅音音素或者辅音聚集在一起发音。
辅音加辅音连读有一些规则和特点。
首先，辅音连读不受词义的影响，只受语音的影响。
其次，辅音连读常常发生在紧密相连的单词之间，比如冠词加名词、动词加副词等。
最后，辅音连读有时会导致发音的变化，比如辅音浊音化和辅音合并等。
举个例子，当我们说“at the”这个短语时，连读规则会使得两个辅音/t/和/th/连在一起形成一个新的音素/θ/，即发音为/æθiː/，而不是分别读作/æt ðiː/。
同样地，当我们说“have to”这个短语时，两个辅音/v/和/t/会连读成/ft/，即/ˈhæf tuː/。
总之，辅音加辅音连读是为了使语音更加流畅，辅音之间可以通过浊音化或者合并等方式进行连读，而不是分别发音。
这种连读规则在英语中非常普遍，熟练掌握它可以提高口语表达的流利程度。
语法中的常见连读现象
语法中的常见连读现象在语言表达过程中，连读是一种非常常见的语音现象。
它指的是在连续的音节或词之间，为了实现流畅的语音输出，音素之间会发生音变现象，从而使得整个句子听起来更加自然和连贯。
在汉语和英语中，都存在一些常见的连读现象，下面将介绍一些常见的例子。
1. 辅音-元音连读辅音-元音连读是一种最为普遍的连读现象，它指的是辅音和元音在相连时，辅音的发音会发生变化。
在英语中，比如单词 "can" 中的 /n/音素，在跟随元音 /æ/ 的情况下，会发生鼻音化的变化，变成类似于/ŋ/ 的音。
同样，在汉语中也存在这种连读现象，比如 "你好" 中的 /n/辅音在跟随元音 /i/ 的情况下，会略微发生鼻音化。
2. 辅音-辅音连读辅音-辅音连读是指在相邻的两个辅音之间，后一个辅音缺失或发生音变。
在英语中，比如 "first" 这个单词中的 /t/ 和 /s/ 辅音相连时，/t/ 的发音被省略，形成一个连读现象，所以发音上听起来更像是 "firs"。
在汉语中，也存在类似的现象。
比如 "科学" 这个词，由于 /k/ 和 /x/ 这两个辅音相连，/k/ 辅音的发音被省略，形成一个连读现象，所以发音上听起来更像是 "keshe".3. 元音-元音连读在一些连续的音节或词之间，相邻的两个元音可能会产生连读现象。
在英语中，比如 "go on" 这个短语，元音 /o/ 和 /o/ 相连时，会形成连读现象，让听起来更像是 "goh-on"。
在汉语中，类似的现象也存在，比如 "我也是" 这个短语中的元音 /o/ 和 /i/ 相连时，形成元音-元音连读，发音听起来更像是 "wo-yeshi"。
4. 儿化音儿化音是汉语中的一个特殊的连读现象，主要出现在以儿化音结尾的词和以元音开头的词相连时。
单词连读的规则
单词连读的规则单词连读的规则是指在连续的两个单词之间，根据发音规律产生的连读现象。
在英语中，单词连读是一种非常常见的语音现象，它能够让句子更加流畅自然。
下面介绍几种常见的单词连读规则。
首先是辅音加辅音连读（Consonant plus Consonant Linking）。
当一个以辅音结尾的单词紧跟另一个以辅音开头的单词时，这两个辅音会发生连读，且前一个辅音的声音略微延长。
例如，"good day"连读后会成为 /gʊddeɪ/。
其次是辅音加元音连读（Consonant plus Vowel Linking）。
当一个以辅音结尾的单词后面紧跟一个以元音开头的单词时，这两个单词之间会发生连读，且辅音的声音不会延长。
例如，"read aloud"连读后会成为/riːdaʊd/。
另外是元音加元音连读（Vowel plus Vowel Linking）。
当一个以元音结尾的单词后面紧跟一个以元音开头的单词时，这两个元音会发生连读，且前一个元音的声音略微延长。
例如，"see it"连读后会成为/siːɪt/。
最后是连续相同辅音的连读（Continuous Identical Consonant Linking）。
当连续出现两个相同的辅音时，这两个辅音会发生连读。
例如，"big game"连读后会成为 /bɪggeɪm/。
需要注意的是，单词连读并不是所有情况下都会出现，它具体取决于说话者的口音、语速以及语境等因素。
同时，在正式场合或较为正式的语境中，单词连读的使用可能会较少，而在非正式的口语交流中更为常见。
总之，单词连读是英语语音中的一种常见现象，它让句子更加流畅自然。
了解单词连读的规则有助于提高口语表达的流利程度，并更好地理解其他人的口语表达。
雅思英语常见语音现象
连读、加音、爆破、同化、省音、弱读、浊化——英语常见语流现象1.连读：两个相邻单词首尾音素自然的拼读在一起，中间不停顿，被称为连读。
连读只发生在同一意群之内，即意思联系紧密的短语或从句之内。
1）词尾辅音+词首元音，如：Standˆup.Notˆatˆall.Putˆitˆon,please.Please pickˆitˆup.I'mˆanˆEnglish boy.Itˆisˆanˆold book.Let me haveˆa lookˆatˆit.Ms Black worked inˆanˆoffice.I called you halfˆanˆhourˆago.2）词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。
如：farˆawayHereˆis a letter for you.Hereˆare fourˆeggs.whereˆis my cup?Whereˆare your brotherˆand sister?They're my fatherˆand mother.I looked forˆit hereˆand there.Thereˆis a football underˆit.Thereˆare some books on the desk.注：当有意群进行停顿时不可连读。
如：Isˆit a hat orˆa cat?（hat与or之间不可以连读）Thereˆisˆa good book in my desk.（book与in之间不可以连读）Can you speakˆEnglish or French?（English与or之间不可以连读）Shall we meet atˆeight or ten tomorrow morning?（meet与at，eight与or之间不可以连读）She opened the door and walkedˆin.（door与and之间不可以连读）2.加音：在连贯的语流中，人们往往会在两个元音之间加入一个外加音帮助发音，从而更加流畅地表达意思。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英语中的语音现象——连读和加音
连读
基本概念
连读
1. 两个相邻的单词之间，首尾音素的发音自然地拼读在一起，中间不停顿。
2. 连读只发生在同一个意群之内，即意思联系紧密的短语或从句之内。
注意：连读所构成的音节一般不重读，只轻轻一带而过。
连读的分类
1. 词末辅音+词首元音
前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开头时，这两个音素应该连读。
stand up put on
take away come out
not at all first of all
2. 词末辅音+词首半元音
前一个单词以辅音结尾，后一个单词以半元音/w/或/j/开头，尤其是以/j/开头时，前面的
辅音应与其连续。
Thank you
Nice to meet you.
could we start now
3. 词末r/re+词首元音
前一个单词以不发音的r 或re 结尾，后一个单词以元音开头时，r 必须发音，读/r/,并与后一
个单词的词首元音连续。
for ever far away
hear about here and there
cheer up her eyes
上面这这些情况，第三种情况可以并入第二种，r 也是辅音，对不对。
所以针对上面的连读情况，我有一种我自己的记忆方式，叫做：“异性相吸”原则……
其实基本的连读现象就这些，但是有同学会哪一些别的单词组合来问头，比如说：go away，say it 这两个词组没有符合以上两种方式，为什么听录音，看电视的时候会感觉它的确连读
的呢
OK 这就要说到另一种连读方式了：
4. 词末元音+词首元音（见加音现象）
前一个单词以元音结尾，后一个单词以元音开头时，这两个音素应该连读，中间不能有停顿。
how about the end
go away see off by accident try on 特别注意
连读只出现在同一个意群之中，不同意群之间的两个相邻单词，即使符合上面所讲的连续情况，也不能够连读。
I closed the book and walked out.
I think it is wrong.
加音（连读的一种特殊情况）
基本概念
加音
1. 在连贯的语流中，单词语单词之间除了会出现音素的连读，还会出现音素之间的加音，即两个相邻的音素之间加入另外一个音素。
2. 多出现在元音和元音的连读中。
加音的分类
1. 加音/w/-----位于元音/u/或/u:/与其他元音之间
前一个单词以/u/或者/u:/结尾，后一个单词以元音开头时，在/u/或者/u:/后面加入轻微的
/w/，并与后一个单词词首的元音连读。
do it
two hours
know each other
2.加音/j/-----位于/i/或/i:/之间，或/i/和/i:/与其他元音之间
前一个单词以元音/i/或/i:/结尾，后一个单词以元音/i/和/i:/或其他元音开头时，人们常在
前一个单词末尾加上一个轻微的/j/，并与后一个单词词首的元音连读。
see it
in the office
say it in the English
3. 加音/r/-----位于两个/[/音之间
前一个单词以/[/结尾，后一个单词以/[/开头时，前一个/[/后面加入轻微的/r/，并与后一
个单词词首的/[/音连读。
the idea of
China and Britain
the area of the room。