课外阅读测试题目(1)答案
语文课外阅读试题及答案（通用5篇）
语文课外阅读试题及答案语文课外阅读试题及答案（通用5篇）在平平淡淡的日常中，我们最少不了的就是试题了，借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。
你所了解的试题是什么样的呢？下面是小编精心整理的语文课外阅读试题及答案（通用5篇），欢迎大家分享。
语文课外阅读试题及答案1阅读选文，完成21～26题。
（20分）①在中国人眼里，获得四代、五代同堂的经历，才算是达到了人生最幸福的境界。
从人类进化的历史上看，这不仅仅是中国人的幸福观，更是整个人类的幸福观。
②为什么这样说呢？因为别说是四代、五代同堂，就是三代同堂，也曾经是人类一个很遥远的梦。
③前不久，人类学家对原始人的牙齿化石进行了研究，发现在13万年前，没有一个人的寿命超过30岁，而这正是他们变成祖父母的年龄。
在这个年龄之前，他们的孙辈们还没有出生，所以他们不可能实现三代同堂的美梦。
但当人类学家着眼于新石器时代早期的欧洲人时，竟然发现老年人和年轻人的比例是2：1，这意味着此时有很多人已经可以见到他们的孙辈出生。
换句话说，直到大约3万年前，多数人类祖先圆了三代同堂的美梦。
④人类学家指出，人类能圆三代同堂的美梦，是一个很伟大的进步，它对促进人类飞速发展起到了重要作用。
⑤早些时候，以色列研究人员利用遗传学技术，从非洲克瓦人、桑人等土著人身上采集了600多个完整的线粒体DNA基因组样本。
通过样本对比，得出一个惊人的结论：约7万年前，人类一度濒临灭绝，只剩下2000来人。
但为什么没有灭饱昵？其中一个重要原因是那时剩余的人类生存能力很强，因而平均寿命也比较长，超过30岁的人已经出现了，这说明三代同堂的现象已经出现了。
这让祖父母们可以把传统狩猎技术等知识传授给后代。
无疑，这些知识武装和保护了后代。
正是凭借这些，人类才最终走出濒临灭绝的险境，又重新发展壮大起来。
因此，我们可以说三代同堂的最大作用是增强了人类自身抵抗灭绝风险的能力。
⑥最新的研究表明，在现代人身上，也能看到三代同堂对人类发展的切实帮助。
《稻草人》阅读测试题和答案解析【推荐】
《稻草人》阅读测试题和答案解析【推荐】一、选择题1. 《稻草人》这部作品的作者是谁？A. 安徒生B. 叶圣陶C. 格林兄弟D. 鲁迅答案：B2. 下列哪项不是《稻草人》中的角色？A. 稻草人B. 小女孩C. 老鼠D. 狐狸答案：D3. 《稻草人》的故事背景主要发生在哪里？A. 农村B. 城市C. 森林D. 海边答案：A二、简答题1. 请简要概括《稻草人》的故事情节。
答案解析：《稻草人》讲述了一个稻草人为了救一个生病的小女孩，不惜牺牲自己，最终化作一阵风，拯救了小女孩的故事。
故事中，稻草人见证了农村的贫苦生活，以及人与自然、人与动物之间的和谐与矛盾。
2. 请分析《稻草人》中的主要角色及其特点。
答案解析：（1）稻草人：善良、勇敢、无私，具有牺牲精神。
他虽然是一个没有生命的稻草人，但为了拯救小女孩，他勇敢地追求自己的目标，最终实现了自己的价值。
（2）小女孩：纯真、善良，生活贫困，身患重病。
她代表了农村中受苦受难的孩子们，寄托了作者对他们的关爱和同情。
（3）老鼠：机智、聪明，与稻草人结下友谊。
它象征着农村生活中的小动物，与人类和谐共处，共同面对生活的困境。
三、论述题1. 请从人与自然、人与动物的关系角度，分析《稻草人》中所体现的生态观念。
答案解析：《稻草人》通过描绘农村生活场景，展现了人与自然、人与动物之间的密切关系。
故事中，稻草人与老鼠的友谊，以及稻草人为了拯救小女孩而牺牲的精神，都体现了作者对生态环境的关注和思考。
（1）人与自然：故事中，稻草人站在稻田里，守护着庄稼，体现了人与自然的相互依存关系。
人类应该珍惜大自然，保护生态环境，才能实现可持续发展。
（2）人与动物：故事中，稻草人与老鼠的友谊，以及他们共同面对困境的精神，展现了人与动物之间的和谐共处。
人类应该尊重动物，关爱动物，与动物共生共荣。
2. 请结合《稻草人》的故事内容，谈谈你对人性善良与勇敢的认识。
答案解析：《稻草人》通过稻草人的形象，展现了人性善良与勇敢的一面。
《稻草人》阅读测试题和答案解析(一)
《稻草人》阅读测试题和答案解析(一)一、选择题1. 《稻草人》的作者是谁？A. 安徒生B. 叶圣陶C. 格林兄弟D. 冰心答案：B2. 《稻草人》的故事背景发生在哪里？A. 丹麦B. 中国C. 德国D. 英国答案：B3. 以下哪个角色不是《稻草人》中的人物？A. 稻草人B. 小女孩C. 老鼠D. 王子答案：D4. 在《稻草人》的故事中，稻草人是如何诞生的？A. 精灵赋予生命B. 巫婆施法C. 小女孩的愿望D. 风的魔法答案：C5. 《稻草人》中，稻草人最终帮助小女孩实现了什么愿望？A. 找到了失散的父母B. 治愈了重病C. 逃离了贫困生活D. 变成了真正的王子答案：C二、简答题1. 请简要概括《稻草人》的故事情节。
答案解析：《稻草人》讲述了一个小女孩生活在贫困家庭中，渴望过上幸福生活的故事。
她在田野里遇到了一个稻草人，并将其带回家。
在稻草人的帮助下，小女孩逃离了贫困生活，过上了幸福的日子。
2. 请分析《稻草人》中稻草人的形象特点。
答案解析：稻草人在《稻草人》中是一个充满善良、真诚和勇敢的角色。
他虽然没有生命，但为了帮助小女孩实现愿望，不惜牺牲自己。
稻草人的形象体现了无私奉献和关爱他人的精神。
3. 请谈谈你对《稻草人》中“梦想与现实”主题的理解。
答案解析：在《稻草人》中，梦想与现实之间的矛盾表现得淋漓尽致。
小女孩生活在贫困中，渴望过上幸福生活。
而稻草人的出现让她看到了梦想实现的希望。
这个故事告诉我们，只要我们勇敢追求梦想，付出努力，现实中的困境终将被克服。
三、论述题1. 请结合《稻草人》的故事，谈谈你对“关爱他人”这一美德的看法。
答案解析：在《稻草人》中，稻草人为了帮助小女孩实现愿望，不惜牺牲自己。
这种关爱他人的精神令人感动。
我认为，关爱他人是一种美德，它能让我们学会换位思考，关注他人的需求。
在生活中，我们应该学会关爱他人，传递温暖，让社会变得更加美好。
2. 请从心理学的角度分析，《稻草人》中稻草人为何能帮助小女孩实现愿望。
课外阅读《爱的教育》题目解答(附答案)
课外阅读《爱的教育》题目解答（附答案）【题目一】：请简要介绍《爱的教育》的主要内容。
【解答】：《爱的教育》以意大利一个小学生恩里科的角度，描绘了他所在学校的一年生活。
小说通过恩里科的日记，记录了他在学校、家庭和社会中所见所闻，以及他与老师、同学、父母之间的互动。
全书分为两部分，第一部分为恩里科的日记，第二部分为恩里科的母亲的信。
小说以真挚的情感、细腻的笔触，展示了爱的力量，以及教育对个人成长的重要作用。
【答案】：略【题目二】：《爱的教育》中，作者为什么要选择一个小学生的视角来展开故事？【解答】：选择一个小学生的视角来展开故事，有助于更加真实、生动地展现教育对个体成长的影响。
小学生正处于性格形成的关键时期，他们对周围的人和事充满好奇，更容易感受到爱与教育的力量。
通过小学生的视角，读者可以更直观地体会到教育对一个人性格、情感和价值观的塑造。
同时，小学生的视角也使得故事更具亲和力，更容易引起读者的共鸣。
【答案】：略【题目三】：《爱的教育》中，有哪些情节体现了爱的教育？【解答】：《爱的教育》中有许多情节体现了爱的教育。
以下是一些典型的例子：1. 恩里科的老师对学生的关爱：在小说中，恩里科的老师始终关心学生的成长，他们不仅关注学生的学业，还关注学生的心理健康。
例如，当恩里科因为成绩不好而自卑时，老师鼓励他，让他重新找回自信。
2. 恩里科的母亲对儿子的关爱：恩里科的母亲在小说中扮演了一个重要的角色。
她关心儿子的学业，关心儿子的成长，始终给予儿子无私的爱。
在恩里科遇到困难时，母亲是他最坚强的后盾。
3. 恩里科与同学之间的友谊：在小说中，恩里科与同学们建立了深厚的友谊。
他们互相帮助，共同进步，体现了爱的教育的力量。
【答案】：略【题目四】：《爱的教育》给我们的启示是什么？【解答】：《爱的教育》给我们的启示有很多，以下是一些主要观点：1. 教育的本质是爱：教育不仅仅是传授知识，更重要的是教会学生如何去爱。
爱是教育的灵魂，只有充满爱的教育才能培养出有爱心、有责任感的人才。
《稻草人》阅读测试题及答案(一)
《稻草人》阅读测试题及答案(一)一、选择题1. 以下哪个不是《稻草人》中的主要角色？A. 稻草人B. 小男孩C. 老婆婆D. 小狗答案：D2. 在故事中，稻草人为什么会感到悲伤？A. 他没有自由B. 他没有朋友C. 他没有生命D. 他没有食物答案：C3. 以下哪个事件使得稻草人决定离开稻田？A. 小男孩嘲笑他B. 老婆婆给他讲故事C. 风吹倒了稻草人D. 他看到了城市的灯光答案：D4. 在城市里，稻草人遇到了以下哪个角色？A. 一个善良的画家B. 一个慈祥的老人C. 一个调皮的小女孩D. 一只流浪狗答案：A5. 以下哪个情节没有出现在故事中？A. 稻草人学会了跳舞B. 稻草人结识了一只小鸟C. 稻草人在城市里找到了工作D. 稻草人帮助了一个迷路的小女孩答案：A二、简答题1. 请简要描述稻草人在稻田里的生活。
答案：稻草人在稻田里度过了寂寞而平静的生活。
他每天看着农民辛勤劳作，与小鸟、青蛙等动物为伴。
然而，他始终感到悲伤，因为他没有生命，无法与周围的世界互动。
2. 请分析稻草人为什么会决定离开稻田。
答案：稻草人离开稻田的原因主要有以下几点：首先，他渴望拥有生命和自由，以便与人类和世界互动；其次，他受到了小男孩的嘲笑，使他意识到自己在这个世界上的无助；最后，他看到了城市的灯光，对城市生活充满好奇，希望能在那里找到属于自己的价值。
3. 请简要描述稻草人在城市里的经历。
答案：在城市里，稻草人遇到了一个善良的画家，画家为他画上了美丽的衣服，使他变得与众不同。
他还结识了一只小鸟，与之成为朋友。
在城市里，稻草人找到了一份工作，帮助一个迷路的小女孩找到回家的路。
然而，他仍然无法摆脱内心的悲伤，因为他在城市里依然是一个无法与人类共通的稻草人。
4. 请谈谈你对故事结局的理解。
答案：故事结局有两种理解。
一方面，稻草人最终回到了稻田，重新过上了平静的生活。
这表明他认识到了自己的身份，学会了珍惜现有的生活。
另一方面，故事结局也可以理解为稻草人在城市里找到了属于自己的价值，勇敢地追求了自己的梦想。
小学三年级语文课外阅读练习题及答案(1)
小学三年级语文课外阅读练习题及答案1。
五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的,一片片树叶，不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过，连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色,远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿.秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
(4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。
（3分)3、画出第四自然段中的比喻句。
(3分）参考答案：1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃"。
2. 夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭,树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛.……”1、这是一段写小兴安岭—-—-—-的景色.2、这一段共有——-——句话。
先写—-—-—，接着描绘———-，然后描写———,最后写—————。
3、这一段话有二个比喻句.一句把———-比作————，另一句把—-——比作—-—.参考答案：1、夏天美丽2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3、阳光比作箭草地比作成大花坛3。
三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
课外阅读知识测试题(《爱的教育》阅读题及答案)
课外阅读知识测试题(《爱的教育》阅读题及答案)一、选择题（每题2分，共20分）1. 《爱的教育》这部小说的主要人物是一位（）A. 教师B. 学生C. 家长D. 校长2. 以下哪个不是《爱的教育》中的一个学生角色？（）A. 安东尼B. 罗贝托C. 德里奥D. 爱德华3. 在小说中，恩里科的老师克洛斯特曼老师代表了（）A. 严厉的教育方式B. 温和的教育方式C. 激励的教育方式D. 放任的教育方式4. 恩里科在学校中最好的朋友是（）A. 德里奥B. 罗贝托C. 卡罗D. 安东尼5. 以下哪个事件不是发生在恩里科的三年级时期？（）A. 恩里科的父亲去世B. 恩里科的老师克洛斯特曼老师离开C. 恩里科参加学校运动会D. 恩里科帮助同学解决数学问题答案：1. A2. D3. B4. C5. A二、填空题（每题3分，共30分）6. 《爱的教育》是意大利作家______的作品。
7. 小说的主角恩里科是一名______岁的男孩。
8. 恩里科的父亲是一位______。
9. 在恩里科的班级中，最聪明的学生是______。
10. 恩里科的母亲经常鼓励他要有______。
11. 恩里科的老师克洛斯特曼老师经常用______来教育学生。
12. 在小说中，恩里科通过观察和思考，逐渐认识到教育的真谛是______。
答案：6. 埃德蒙多·德·阿米奇斯7. 十8. 铁匠9.德里奥 10. 勇气 11. 榜样 12. 爱和尊重三、简答题（每题10分，共30分）13. 请简要描述《爱的教育》中恩里科对教育的理解和感悟。
答案：恩里科在小说中通过自己的经历和观察，逐渐认识到教育不仅仅是学习知识，更重要的是培养人格和品德。
他明白了教育的真谛在于爱和尊重，教师应该用爱心去关爱每一个学生，用榜样去影响他们，帮助他们成为有爱心、有责任感和有品德的人。
14. 请分析《爱的教育》中克洛斯特曼老师的教育方式及其对学生的影响。
答案：克洛斯特曼老师采用的是温和而富有激励性的教育方式。
部编三年级上册语文上册课外阅读训练及答案(1)
部编三年级上册语文上册课外阅读训练及答案(1) 1．课外阅读。
芦苇地下和田边的草丛，是萤火虫的“发祥地”。
它们一个个从草丛中飞起来，忽明忽暗的一点点白光，好似天上的繁星，一个个在那里移动。
最有趣的是这些白光（）乱窜，（）也有一些追逐的形迹：有时一个飞在前面，亮了起来，另一个就会向它一直赶去，但前面一个突然隐没了，或者飞到水面上，与水中的星光混杂了，或者飞入芦苇或稻田里，给那些枝叶遮住了，于是追逐者失去了目标，就迟疑地转换方向飞去，有时反给别的萤火虫作为目标了。
这样的追逐往往不止一时，所以水面上，稻田上，一明一暗，一上一下的闪闪的白光与天上的星星同样繁多。
尤其是飞在水面的，映着掀起的银波，那情景是很有趣的。
（1）在文中的（）里填入恰当的关联词。
（2）在文中找出你认为描写萤火虫最有趣的句子。
（3）你认为把萤火虫比作“天上的繁星”恰当吗？为什么？。
（4）短文主要写萤火虫________的景象。
【答案】（1）虽然、但（2）这样的追逐往往不止一时，所以水面上，稻田上，一明一暗，一上一下的闪闪的白光与天上的星星同样繁多。
尤其是飞在水面的，映着掀起的银波，那情景是很有趣的。
（3）恰当。
它们也有忽明忽暗，一闪一闪的特点。
（4）在夜间飞舞、追逐【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。
解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
此题分句前后是条件关系。
故选“虽然……但……”。
（2）主要是培养学生养成积累好句习惯。
能够准确的理解句意。
学生应该熟读课文，积累知识。
（3）本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。
所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。
本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
（4）考查概括段意的能力。
可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
《稻草人》阅读测试题及答案(2篇)
《稻草人》阅读测试题及答案(2篇)《稻草人》阅读测试题及答案（第一篇）一、选择题（每题2分，共20分）1. 《稻草人》的作者是谁？A. 叶圣陶B. 鲁迅C. 老舍D. 巴金答案：A2. 稻草人被放置在田里的主要目的是什么？A. 装饰农田B. 吓唬鸟儿C. 指引方向D. 收割庄稼答案：B3. 稻草人在故事中看到了哪些悲惨的事情？A. 农夫的辛苦B. 渔妇的困境C. 小鱼的痛苦D. 以上都是答案：D4. 稻草人最终因为什么原因倒下了？A. 风雨的侵袭B. 自己的悲伤C. 被人拆除D. 自然老化答案：B5. 故事中，稻草人最大的愿望是什么？A. 能动起来帮助别人B. 成为真正的农夫C. 拥有自己的思想D. 离开农田答案：A6. 稻草人看到渔妇的孩子生病时，他的心情是怎样的？A. 无所谓B. 同情C. 愤怒D. 嫉妒答案：B7. 故事中，稻草人无法帮助他人的主要原因是什么？A. 他没有手和脚B. 他没有心C. 他没有勇气D. 他没有智慧答案：A8. 稻草人看到农夫的稻子被虫子吃掉时，他是什么反应？A. 高兴B. 无动于衷C. 担心D. 愤怒答案：C9. 故事通过稻草人的视角，主要反映了什么社会现实？A. 农民的艰辛B. 城市的生活C. 学生的学习D. 商人的贪婪答案：A10. 《稻草人》这部作品的主要文学价值是什么？A. 娱乐性B. 教育性C. 商业性D. 政治性答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 《稻草人》的作者是______。
答案：叶圣陶2. 稻草人被放置在______的田里。
答案：农夫3. 稻草人看到渔妇的孩子生病，心情非常______。
答案：同情4. 稻草人最终因为______而倒下。
答案：悲伤5. 故事通过稻草人的视角，反映了______的现实生活。
答案：农民艰辛三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述稻草人在故事中的主要作用。
答案：稻草人在故事中主要起到吓唬鸟儿、保护庄稼的作用。
部编版六年级下册 小升初语文课外阅读试题 含答案(1)
接着笑了，说：“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾它们的。”妈妈笑着摇了摇头，
转身到厨房去了。她没发觉孩子表现出坚定和信心。
④一天下午，孩子放学回来，照例跑到阳台，去看瓜苗。顿时孩子傻眼了，花盆中只
有紫罗兰在耀武扬威地挺立着，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子揉揉眼睛，怀疑自己看错了，
但事实如此。孩子“哇”的一声哭了起来。
相思树，苍苍翠翠，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声，田里面也总是绿意盎然，
好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安
静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。
“燕子!”我心中像触电一样地呆住了。
可不是吗？这不就是燕子吗？
刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。它的大小掌节歪歪斜斜，怪模怪样，那
绿色的掌面，皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……我真不知道，
它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！我的养花历史
就此告一段落，自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生了奇迹。
惊喜，给他得了满分。孩子把画拿给妈妈看。妈妈看了看分数，笑着说：“不错呀，得了个
满分。妈妈待会儿上街给你买冰激凌。”
⑦夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美。
⑧孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。
24、给下列加点字注音。（2 分）
①炫．耀（
）
②哽．咽（
）
25、联系上下文解释词语的意思。（1 分）
26、野兰的不俗之处体现在哪里?请摘录文中的语句回答。（1 分）
31、第四自然段写仙人掌的花是“一朵异常漂亮的花”，文中从
《爱的教育》课外阅读测试题附答案
《爱的教育》课外阅读测试题附答案一、选择题1. 《爱的教育》是哪位作者的作品？A. 雷夫·艾斯奎斯B. 亚米契斯C. 马小跳D. 郑渊洁答案：B2. 以下哪个不是《爱的教育》中的主人公？A. 安利柯B. 代洛西C. 老师克洛西D. 恩里科答案：C3. 在《爱的教育》中，安利柯的老师克洛西为什么被学生们尊敬？A. 因为他严厉的教学态度B. 因为他富有爱心，关心学生C. 因为他学识渊博D. 因为他幽默风趣答案：B4. 以下哪个事件不是发生在《爱的教育》中的？A. 安利柯在街头帮助一位盲人过马路B. 代洛西在课堂上勇敢地指出老师的错误C. 恩里科在学校门口被一位老人欺负D. 安利柯的家长因为工作原因不能参加家长会答案：C5. 在《爱的教育》中，以下哪个场景体现了爱的教育？A. 安利柯因为考试成绩不好被老师批评B. 老师克洛西在课堂上讲述自己的成长故事C. 安利柯在学校门口看到一位流浪汉，主动给他钱D. 恩里科因为生病被同学们关心答案：B二、填空题1. 《爱的教育》是一部以教育为主题的______（散文/小说/诗歌/戏剧）。
答案：小说2. 在《爱的教育》中，安利柯的班主任是______。
答案：老师克洛西3. 《爱的教育》中，恩里科的好朋友是______。
答案：代洛西4. 《爱的教育》中，以下哪个人物是安利柯的家长？______、______、______。
答案：父亲、母亲、姐姐5. 《爱的教育》中，以下哪个事件体现了教育的力量？______、______、______。
答案：安利柯在街头帮助盲人过马路、代洛西勇敢指出老师错误、恩里科关心流浪汉三、简答题1. 请简要介绍《爱的教育》的主要内容。
答案：《爱的教育》是一部以教育为主题的小说，讲述了一个名叫安利柯的男孩在成长过程中所受到的爱的教育。
小说通过安利柯的视角，描绘了他在学校、家庭、社会中所经历的种种教育场景，展现了教育的力量。
2. 请谈谈你对《爱的教育》中爱的教育的理解。
四年级上册语文试题课外阅读专项训练人教部编版（16篇习题答案）（1）
四年级语文课外阅读专项训练（16篇+答案）一、《吐鲁番盆地》我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。
它每年六月至八月气温均高于40摄氏度，最高可达47摄氏度，而地表温度则高达75摄氏度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。
在盛夏（猛烈强烈）的阳光（照射照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。
这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。
传说有位县长上任时正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。
为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。
有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。
（）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。
再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致别致）的野餐。
吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。
在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行是钻天白杨，一行是桃树，一行是梨树。
据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。
他想让后人（）有遮阳蔽日之处，（）有解热止渴的桃梨。
如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。
那些走得又热又渴的行人，惊喜地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果的时候，该是多么感激这不知名的种树人啊！大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
1.给下列词语中的带点字选择正确的解释。
漫：①不受约束，随便；②广阔，长；③到处都是。
漫天风沙（）长夜漫漫（）漫无目的（）2.在文中括号里合适的词下面画横线。
3.在文中的括号内填入合适的关联词。
4.文中的“火洲”“风库”指的是：。
新部编一年级上册语文课外阅读练习题及答案(1)
新部编一年级上册语文课外阅读练习题及答案(1)一、阅读理解题1．读一读，回答问题。
二人从，三人众。
双木林，三木森。
一人不成众，独木不成林。
众人一条心，黄土变成金。
（1）加一加，变新字。
人+人=________ 人+人+人=________木+木=________ 木+木+木=________（2）“众人一条心，黄土变成金。
”说明( )(填序号)①黄土经过提炼可以变成金子。
②只有团结一心，才能把事做好。
（3）照样子，用下面的字，编写汉字歌。
岩鲜休歪山石岩，鱼羊鲜，________，________。
【答案】（1）从；众；林；森（2）②（3）人木休；不正歪【考点】诗【解析】2．读一读，回答问题。
小书包妈妈送我个小书包，背在身上多神气，打开心爱的小书包，一样一样看仔细：铅笔、橡皮、转笔刀，越看心里越欢喜。
文具住在书包里，整理书包靠自己。
（1）“我”背上妈妈送的小书包，感到很________。
（2）书包里有哪些文具?请你在文中找出来。
（3）你会整理书包吗?给下面的物品分分类吧!书本：________文具：________【答案】（1）神气（2）铅笔橡皮；转笔刀（3）①③；②④⑤【考点】诗【解析】3．读儿歌，完成练习。
学画画小黑板，白墙挂，我跟老师学画画。
画个苹果圆又大，画只小兔短尾巴，再画鸭子水中游，老师夸我学会啦！（1）从儿歌中找出下面字的反义词，再写下来。
小——________ 黑——________（2）儿歌中的小朋友跟老师学画什么？用“________”在儿歌中画出来。
（3）儿歌中的小朋友学会画画了吗？【答案】（1）大；白（2）苹果，小兔，鸭子（3）学会了。
【考点】语段阅读【解析】4．阅读文章，完成下列各题。
秋天到，秋天到。
园里果子长得好。
枝头结柿子，架上挂葡（pú）萄（táo）。
黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。
（1）这一段话共有________句。
（2）这段话中写了颜色的词语有________ ________。
新部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题及答案(1)
新部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题及答案(1) 1．阅读短文，完成练习。
孔雀鱼我们班的自然角里，新添了一个水族箱。
箱子里有许多热带鱼，有神仙鱼、红剑鱼、斑马鱼和孔雀鱼，都是同学们捐出来的。
我最喜欢的是孔雀鱼。
它只有一寸多长，头部跟身子一样大，看起来好像一枚钉子。
但是它的尾鳍却特别发达，而且还长满了许多小花点，展开来的时候，就好像孔雀开屏一样，美丽极了，也许因为这样，才被人叫做孔雀鱼吧。
孔雀鱼是一种合群的鱼类，它好像很怕寂寞，一遇到同伴，便会立即跟随着。
有一天刚下课，我又到自然角去，看见一条孔雀鱼正拼命地追赶着它的同伴，而那淘气的同伴却像有意捉弄它似的，直在打转。
两条鱼在水里团团转动，摆动着漂亮的尾鳍，好像两个久别重逢的好朋友，相互拥抱跳舞似的。
我被这难得的景象吸引住了，直到上课的铃声响过了，才依依不舍地走回座位去。
（1）从字典中查出下面的字，把读音写在横线上。
添________斑________捐________鳍________（2）这种鱼叫孔雀鱼是因为________。
（3）因为________，所以它一遇上同伴就会立即跟随着。
【答案】（1）tiān；bān；juān；qí（2）它的尾鳍满许多小花点，展开来的时候就好像孔雀开屏一样，美丽极了。
（3）很怕寂寞【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。
添tiān、斑bān、捐juān、鳍qí。
（2）此题考查筛选相关信息的能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能从文中第2自然段找到答案。
这种鱼叫孔雀鱼是因为它的尾鳍满许多小花点，展开来的时候就好像孔雀开屏一样，美丽极了。
（3）此题考查筛选相关信息的能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能从文中第3自然段找到答案。
因为很怕寂寞，所以它一遇上同伴就会立即跟随着。
【点评】（1）正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声母、声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
四年级下语文第一单元课外阅读训练题 1含答案 人教统编版
四年级下语文第一单元课外阅读训练题（一）①我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。
又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。
单是听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。
竹林里生机勃勃，真让我陶醉。
②鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。
它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近应和，清脆婉转。
噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要“八仙过海——各显神通”了。
鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹林里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头致意；。
我不禁鼓起掌来，为它们的表演叫好。
这下可不妙，它们害怕了，乱糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然怪物，到这里来捣乱?③有鸟语便有花香。
花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。
低头看去，一簇一簇的。
我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色的。
不过，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。
禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。
我真希望它能变成我的灵魂。
④最妙的是，竹林间竟有一条小河。
河水叮咚，更衬托出林中的寂静。
偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。
河中的鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。
清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。
⑤我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。
如果真有来生，我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。
1.联系上下文解释词语。
(1)世外桃源：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)窃窃私语：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.读第②段，联系上下文，补充句子，使语段通顺完整。
部编版六年级上册语文第四单元课外阅读专项测试卷含答案1
部编版语文六年级上册第四单元课外阅读专项测试卷（一）爱,永久地延续……（18分）一位原本家境很贫寒的女大学生,从遥远的乡下来到北京。
然而她来京上学还不到10天,家中就传来噩耗,父母姐妹在制作花炮的过程中,竟然在一声爆响中全被炸死。
家中房屋倒塌,不剩瓦片。
从此女大学生举目无亲,再也没有一分钱的经济来源。
她含着眼泪向学校提出退学。
19岁的她将面临另一种生活——回家种地,做一名乡村农妇。
可转天班主任对她说,他爱人在学报工作,编辑部正需要一人看稿,一月350元。
她没有想到人逢绝路,又生出这样一线希望。
她点点头,再次流泪了。
于是,她入学10天便成了一名学报编辑,当然是业余。
学报每10天出版一张,因为稿子不多,也因为学习紧,她不能天天去报社,但居然没人找她,而且工资照发。
就是看稿也十分简单,只是改改错别字,提些意见。
她一度以为,做学报工作真是轻松。
时间飞逝,4年的大学生活一晃过去了。
她始终不知道,4年中的每月350元,并非学校所发,而是5名编辑人员从工资里均摊给她的。
她更不知道学报并不需要这样一位看稿编辑,一切都是为她专门设立的。
4年,没有人说破这个秘密,她始终蒙在鼓里。
她离校的那天,全体编辑叮嘱再三,并与她合了影,从此,她的相片高高地挂在编辑部的墙上。
她走了,5位编辑突然觉得空落——到了发工资的时候,他们已经习惯了将每月的工资取出一部分,然后凑在一起,习惯了享受献出爱心的乐趣。
于是,他们决定再帮助一位贫困生,用这种特殊的方式将爱永久地延续下去。
于是,每隔四年,他们墙壁上的合影中都要换一名新人,一位并不需要的看稿编辑。
这已经是第三届了,看着墙壁上的这些合影,他们内心总是充满了友善和爱的光芒。
编辑部的工作也因此变得更有意义。
1.“她没有想到人逢绝路,又生出这样一线希望”中“绝路”指,“一线希望”指。
(6分)2.“她一度以为,做学报工作真是轻松。
”这份工作的“轻松”具体体现在( )。
(多选)(4分)A.学报每10天出版一张。
部编版五年级第一学期课外阅读专项训练及答案(一)
部编版五年级第一学期课外阅读专项训练及答案（一）阅读练习一名家的读书法宋朝文学家黄庭坚读书酷爱对比研究。
他拿到《新唐书》初稿，就把作者修改前的抄在一个本子上，修改后的抄在另一个本子上，反复对比，思考作者修改的道理。
他用这对比研究的读书法学习，长大后终于成了文学家。
当代著名作家秦牧，他读书一靠“牛嚼”，二靠“鲸吞”。
要精读的书，他先大体看一遍，然后像牛吃草一样“反”一样，反复多次地仔细研究品味，做到融会贯通。
而一般的书报，他像鲸吞食物一样，靠浏览﹑快读、跳读吸收信息。
著名数学家华罗庚读书用猜读法。
他拿到书，看了书名先闭目静思，认真地猜，猜书中的内容﹑写法﹑结构……然后再打开书读。
如果作者写的和自己猜的一样，他就不再细读。
这猜读不仅大大节约了时间，还培养了他的思维能力和想象力。
著名历史家吴晗读书的法宝是做读书卡片，他边读书边做读书卡，见到有用的就抄在卡片上。
读书卡先记上书名﹑作者﹑篇目﹑出版社，再认真正确地抄录有用的一件事或一句话。
他读了几十年书，做了几十万张卡片，写了许许多多的书。
1.联系上下文，理解以下词语。
酷爱：融会贯通：2.短文中提到了哪些名人的哪些读书方法？请简单概括。
3.从名家的读书法中你得到了什么启发？4.除了文中提到的名人读书法，你还知道哪些读书的方法？请举一个详细说说。
5. 文中介绍了秦牧“牛嚼”“鲸吞”两种读书方法，你觉得在我们小学生阅读中什么时候该用“牛嚼”？什么时候该用“鲸吞”？6.你还知道哪些名人爱读书故事吗？请简单介绍一下。
阅读练习二保罗·迪克的祖父留给他一座美丽的森林庄园。
他一直为此而自豪。
可是不幸发生在那年深秋，一道耀眼的雷电引发了一场山火，无情地烧毁了那片郁郁葱葱的森林，伤心的保罗决定向银行贷款，以恢复森林庄园以往的勃勃生机。
可是银行却拒绝他的申贷。
沮丧的保罗茶饭不思地在家里躺了好几天，太太怕他闷出病来，就劝他出去散散心。
保罗走到一条街的拐角处，看见一家店铺的门口人山人海，原来一些家庭主妇在排队购买用于烤肉和冬季取暖的木炭。
部编版小升初语文课外阅读专项测试卷(一)(含答案)
部编版小升初课外阅读专项测试卷（含答案）一、课外阅读。
每当在大街小巷里看见那些一把把五颜六色、形态各异的伞，便想起了我那辛劳一世的母亲，心里顿时会涌起一种幸福而又温暖的感觉……记得小时候，村里没有小学校，我要跑到八里外的镇上去上学。
遥远漫长的求学之路，最怕遇上倒霉的雨天。
冷不丁半路上下起了大雨，我便被浇成“落汤鸡”。
那时候，我多么盼望有一把伞为我挡挡风雨呀！有一次放学的路上，我又被突如其来的瓢泼大雨淋了个透，回到家就病倒了，晚上，我通身烧得滚烫滚烫的。
娘坐在我的床前，爱抚地摸着我的额头，眼圈儿便红红的了。
那时候我还小，也不懂事，居然一点没有感受到母亲那时的心境，更不能体谅母亲的难处。
我望着母亲，终于开口提出要求：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！“娘沉思良久最后一字一顿地说买咱买一把听了娘的话，我既兴奋不已又半信半疑。
兴奋的是娘终于答应给我买一把雨伞了，有了它，我再也用不着日晒雨淋了；半信半疑的是在那个年月，家里的生活十分艰难，她能拿出钱给我买一把雨伞，哪怕是一把小小的雨伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说到做到的。
那晚，我小小的心充满着快乐与期盼。
也就在这天的晚上，娘早早地上了织布机。
她脚一蹬，手一搬，“哐当、哐当“的织布机噪声一直响到深夜。
这一夜，我枕着机声入梦。
一早醒来，机声还在响。
啊！难道娘织了一夜的布？我拖着沉重的身子，悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！“娘用熬红的眼睛冲我笑了笑，伸出那双布满老茧的粗糙的手摸着我因发烧而消瘦的脸蛋说：“孩子，娘没事。
”我的泪水夺眶而出，呜咽着说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！“娘又笑了笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了……“终于有一天，娘从集市上卖布回来，她一脸喜气地跨进家门，一把拉过我，立即打开了手中的印花包袱，和颜悦色对我说：“打开看看吧，你要的伞！“啊，伞！我惊喜地高叫着。
我从娘手里抢过伞爱不释手地打量起来：这是一把八角黄油布伞。
五年级上册语文试题-第一单元课外阅读专项测试卷(含答案)(1)人教统编版
五年级上册第一单元课外阅读专项测试卷（统编版）时间:90分钟姓名:_________（一）香甜莫过槐花饼故乡的槐树极多，一簇一簇的，一片一片的，弥漫了村庄四野。
槐花开放的时节，远远地，阵阵香气扑鼻而来，小村就浸在槐花的清香里。
每当这时候，母亲就在长竿一头绑住一小铁钩，钩住一束槐花，一拧，很清脆的一声响，那束槐花就落在我篮子里了。
很快，小篮子就装不下了。
我便从中挑选那开得茂盛的、齐整的几束，盘成辫子，缠在脖子上。
哪怕被浓郁的香气熏得头疼，每年我还是乐此不疲。
母亲先把那些新鲜的槐花小心地捋（lǚ）下来，在清水中洗净，再用笊（zhào）篱捞出来，平铺在木板上晾干，收到菜板上稍剁几下，然后收到盆里开始加面、加鸡蛋和盐，我就绕在母亲身边打下手，槐花饼的香味已经忍不住在心里升起来。
母亲把这几样搅拌均匀了用力揉，然后分成拳头大的块，擀成薄饼。
锅里的油已烧至八成熟，母亲把饼放进去，“嗞嗞”的响声带着香味弥漫到屋子的每个角落，我的口水禁不住流了下来。
起锅装盘，咬一口，外酥里嫩，鸡蛋和面的香味，槐花的香味，杂糅在一起，沁人心脾。
这时候，母亲经常站在我身旁，笑盈盈地看着我狼吞虎咽。
那时，每天放学后，我回到家里，总是先拿上母亲做好的槐花饼，爬上枝干遒劲的老槐树，让美丽素洁的槐花拥抱着我，面对着恬静的故乡原野，一边吃美味的槐花饼，一边浮想联翩。
点点洁白的槐花散发着清香，槐花饼的香甜让我不再饥饿，也让我感到无比幸福。
如今，只要春天一来，我总会想起故乡的槐花，想起母亲用槐花做的清爽可口的槐花饼。
如今栖居于城市一隅的我，对它们的印象，随时间的流逝反倒更清晰了。
也许，这便是所谓的“情结”吧。
就像先民们用来记事的绳疙瘩，它让我时时记取着自己生命的初源和根本。
1.槐花为“我”带来了哪些美好的回忆？下面是对文中作者描述得最详细的回忆内容的概括，请按文章描写的顺序给下面的回忆内容排序。
（填序号）（）槐花开放的时节，小村就浸在槐花的清香里。
语文课外阅读(短文)测试与训练及答案
课外阅读短文练习与测试（含答案）（一）一个小村庄的故事（13分）山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。
山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。
村子里住着几十户人家。
不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。
就这样，山坡上出现了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。
然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。
可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1、联系上下文解释词语。
（4分）郁郁葱葱：本文指山上的森林长得很旺盛。
应有尽有：本文指家具很齐全，各式各样的都有。
2、文中有一组反义词，请你把它写在下面。
（2分）（减少）——（扩大）3、用“”画出文中的一个拟人句，写出读了这句话后的感受。
（4分）这句话写出了雨大，下的时间长。
树木被村民砍光后，村民面临着生存的危险。
4、下列与文章最后一句话意思相呼应的句子是（ C ）。
（3分）A、除了那些锋利的斧头，所有靠斧头得到的一切都没有了。
B、除了靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头都没有了。
C、不仅是斧头，还有靠斧头得到的一切都没有了。
（二）爱书如命的人（15分）在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。
他被人称为"爱书如命"的人。
幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。
过年时，大人给了他"押岁钱"，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。
‖成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就亲自动手，一笔一画地把它抄下来。
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课外阅读测试题目一、《红楼梦》竞赛试题1.《红楼梦》原名【《石头记》】，该书以【贾宝玉、林黛玉、薛宝钗】三人的爱情婚姻悲剧为核心，以【贾、史、王、薛】四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。
2、《红楼梦》中“未见其人，先闻其声”的是指【王熙凤】，该人最善弄权术，例如毒设【相思局】，弄权【铁槛寺】，逼死【尤二姐】，破坏【贾宝玉和林黛玉的婚姻】，最后落了个“机关算尽头太聪明，反误了卿卿性命”的悲剧下场。
3.《红楼梦》中颇具逆性格的三人是【尤三姐、晴雯、林黛玉】4.不止一次地出现在大观园中的一个平凡劳苦的农家老妇，常被大家取笑戏弄的人是【刘姥姥】。
5.举击贾府中醉生梦死，声色犬马的两名若男子：【贾琏、贾赦】。
6.请写出“金陵十二钗”其中三位：【林黛玉、薛宝钗、史湘云】。
7.《红楼梦》中卑躬屈滕的丫环是【袭人】，最有反抗性格的丫环是【晴雯】，性格最刚烈的丫环是【鸳鸯】。
8.《红楼梦》有个人物说：“女儿是水作的骨肉，男人是泥做的骨肉。
我见了女儿。
我便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。
”这句话是【贾宝玉】说的？9.《红楼梦》中“两湾似蹙龙眉，一双似泣非泣含露目。
态生两魇之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微闲静时如姣花昭水，行动处似弱扶风，心较比千多一窍，病如西子胜三分。
”这写的是【林黛玉】，她有的性格特点。
10.“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。
”一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。
作品塑造了三个悲剧人物：【林黛玉】，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含泪而死；，【贾宝玉】终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门；【薛宝钗】，虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终身凄凉孤苦。
11.《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命，”这个人是【王熙凤】，还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家庭中，只能凄婉地唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，”这个就是【林黛玉】。
12.贾府的“四春”分别是：孤独的【元春】，懦弱的【迎春】，精明的【探春】，孤僻的【惜春】，取【“原应叹息”】之意。
13.《红楼梦》第六十六回，“情小妹痴情归地府，冷二即冷入空门”中的情小妹是【尤三姐】，冷二郎是【柳湘莲】。
14.下列贾宝玉在太虚幻境看到的判词，请指出这些判词分别预示了哪个女子的命运。
（1）可叹停机德，堪怜咏絮才。
玉带林中挂，金簪雪里埋。
（林黛玉、薛宝钗）(2)根并荷花一茎香，平身遭际实堪伤。
自从两地生孤术，致使香魂返故乡。
（香菱、夏金桂）(３)凡写篇从末世来，都知爱慕此生才。
一从二令三人木，哭向金陵事更哀。
（王熙凤）二、《水浒传》竞赛试题1、《水浒传》的作者（施耐庵），朝代（元末明初），它是我国第一部（章回体）小说。
2、下面的对联是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。
及时雨神行太保，黑旋风展浪里白条。
《水浒传》3、“景阳冈打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒传》中一位传奇英雄的故事。
这位英雄是（武松）。
“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”，其中“豹子头”指的是（林冲）。
4、《水浒传》中的“智取生辰纲”的组织领导者是（晁盖）。
5、在《水浒传》中，绰号为“智多星”是指哪一个人物？（吴用）。
也被称为“赛诸葛”。
他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是（智取生辰纲（花石纲））。
6、梁山一百单八将中的一个出场的是（史进），他的绰号是（九蛟龙）。
7、《水浒传》主要人物有及时雨（宋江），行者（武松），花和尚（鲁智深）。
8、《水浒传》中共有（ 108 ）将，天罡是（36 ）人，地煞星是（ 72 ）人。
9、“《水浒传》这部书，好就好在投降。
做反面教材，使人民都知道投降派。
”这是（毛泽东）（人名）对《水浒传》的评价。
10、宋江在浔阳楼上倚阑畅饮，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀，作了《西江月》又写了四句诗，其中的后两句诗是“他是若遂凌云志，（敢笑黄巢不丈夫）！”11、《水浒传》中三位女将是（扈三娘）、（ ·顾大嫂）、（孙二娘）他们的绰号是（一丈青）、（母大虫）、（母夜叉）。
三、《三国演义》竞赛试题1、诸葛亮错用（ 2 ）痛失街亭。
（1）张飞（2）马谡（3）鲁肃2、刘备头的武器是（ 2 ），张飞使用的是（3 ）关羽使用的是（ 1 ）（1）青龙偃月刀（2）双股宝剑（3）丈八点钢矛3、官渡之战中双方的主要指挥者是（ 3、2 ）（1）袁术（2）袁绍（3）曹操（4）刘备4、与赤壁之战有关的主要指挥者是（ 1 ）（1）草船借箭（2）苦肉计（3）三顾茅庐5、刘备死后，立谁位皇帝？（ 3 ）（1）刘永（2）刘理（3）刘禅四、《西游记》竞赛试题1、《西游记》是长篇【浪漫主义】小说，是【神话小说】中成就最高、最受喜爱的小说。
但这部作品并非全无依傍，它有历史真实的影子，即唐贞观年间【玄奘远出西域取经】的事件，《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》对此事有详细的记载。
【唐僧取经】的故事经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。
2、猪八戒又叫【朱罡烈】，原为管理天河水兵的【天蓬元帅】，获罪下凡，误投猪胎，曾占【福陵山】，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为【净坛使者】。
3、沙僧也叫【沙悟净】，原为天宫中的【卷帘大将】，被贬下界，在【流沙河】为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为【金身罗汉】。
4、《西游记》中孙悟空从菩萨祖师处学到【七十二变】、【筋斗云】等神通又从龙宫索取【如意金箍棒】作为兵器，因大闹天宫被【如来佛祖】压在五行山下，受苦五百年，后受【观世音菩萨】规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。
5、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活，嫉恶如仇的是【孙悟空】；憨态可掬，好耍小聪明的是【猪八戒】，法名是【悟能】，忠诚老实，勤勤恳恳的是【沙憎】。
6、唐僧是如来佛祖的弟子【金蝉子】转世投胎作状元【陈袆】之子，出家后法名【玄奘】，修成正果后封为【无量功德佛】。
7、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打【白骨精】，大闹【五庄观】，真假【美猴王】，三借【芭蕉扇】。
8、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事章节是：【乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪（大闹天宫）】。
9、通过“大闹天宫”这一段精彩描写，我们不难发现，作品的象征意味是很浓的。
天宫是【人间朝廷】的代称；玉帝是【封建王帝】的化身；孙悟空是【人间意愿】的化身和【民主主义思想】的代表。
10、当托塔李天王率天兵天将杀至花果山，历数了悟空的数条罪状后，悟空答：“实有！实有！”这又给孙大圣的形象抹上一笔亮丽的色彩，那就是【敢作敢当】。
11、《西游记》全书共【100】回，孙悟空自号【齐天大圣】。
12、请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的题目：第【第一、五、七、二十七、四十五回。
】回。
13、第八十一难是在通天河被老鼋翻落河中，弄湿经卷。
14、填人名，补足歇后语。
（猪八戒）照镜子——里外不是人（猪八戒）见高小姐——改换了头面（孙悟空）钻进铁扇公主肚子里——心腹之患．五、《爱的教育》阅读题。
（一）填空题1.这本书是写【恩利柯】身边发生的一个个小故事。
2.瘦弱可怜的教育奈里的守护者是【卡隆】。
3.学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是【代洛西】。
4.【卡洛斐】有一本最心爱的簿。
5.可怜又坚强的铁匠之子是【泼来可西】。
6.【斯代地】从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。
（二）问答题。
读完《爱的教育》这本书，你对“爱”的理解是什么?【爱国，爱老师，爱父母，爱同学，互相帮助，互相体谅，互相尊重。
】六．《城南旧事》阅读题。
（一）填空题1.《城南旧事》这本书是（林海音）写的。
2.这本书主要写了她( 小)时候的故事。
3.主人公小英子最喜欢吃（八珍梅）。
4.秀贞的“小桂子”背上有一块（青记）。
5.“我们去看海”中的把皮球踢掉的是（刘平）。
（二）选择题1.在杂草堆里的那个人是（A ）。
A.坏人 B.好人2.秀贞口中的“小桂子”是（ B ）。
A. 小英子 B.妞儿3.德先叔是（C）。
Ａ．国民党Ｂ．贼Ｃ．大学生（三）问答题你喜欢这本书的哪一个人？为什么？【我喜欢这本书得小英子，因为她善良、天真、机智并富有同情心，让我佩服。
】七．《假如给我三天光明》阅读题（一）《假如给我三天光明》是【海伦•凯勒】的作品。
２．【莎莉老师】是再塑造海伦生命的人。
３．海伦接受教育的第二个阶段是【有视觉的第二天。
】。
４．教海伦说话的是【萨拉.富勒】．５．海伦给我们一个忠告：善用你的【眼睛】吧。
犹如明天你将遭到使命的灾难。
（二）选择题１．海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（A）Ａ．《方德诺小伯爵》Ｂ．《红字》２．（ B ）史诗让海伦把古希腊看成了天堂.A.《伊索德》B.《伊利亚特》C.《圣经》3.（A）给了海伦永远的慰籍：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。
”Ａ．《圣经》Ｂ．《麦科佩斯》Ｃ．《李尔王》４．第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温极的（ B ）。
A.《欧洲史》B.《世界史》C.《中国纪》5.如果没有（C ）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。
A.卡内茎B.赫顿C.马克.吐温八、《鲁宾逊漂流记》填空1.鲁滨逊是【1651年8月】的时候开始漂流的。
2.在孤岛上有【星期五】与他做伴。
3.《鲁宾逊漂流记》的作者是【丹尼尔.笛福】。
4.他第一个遇到的人是【野人】.5.他救下了【星期五】。
6.他的衣服是【动物的皮毛】做的。
7.他最先做的事是【解决吃的问题】。
8．后来他又自己种了【稻谷】，养了【山羊】。
9.他在岛上生活了【28】年。
10.书中做经典的一句名言是【害怕困难比困难可怕一万倍】。
11.他看见能带他回祖国的人后说的第一句话是【“先生们，干什么啦？”】。
12.鲁滨逊是一个【勇敢、机智、完美。
】。