小学美术-青花瓷-PPT课件
湘教小学美术五上《第12课青花瓷》PPT课件
课程总结与回顾
青花瓷的历史与文化背景 介绍了青花瓷的起源、发展历程以及在中国文化中的重要 地位。
青花瓷的艺术特色 讲解了青花瓷的器型、纹饰、色彩等方面的艺术特点,以 及与其他瓷器的区别。
青花瓷的绘制技巧 通过示范和实践,让学生掌握了青花瓷的基本绘制技巧, 如线条的运用、色彩的搭配等。
拓展延伸:青花瓷在现代生活中的应用与创新
以古代青铜器、玉器、瓷器等文物为题材, 展现古代文化的韵味和历史的厚重感。画面 古朴典雅,色彩沉稳大气。
造型与纹饰的欣赏与分析
01
造型与纹饰的和谐统一
青花瓷的造型和纹饰相互映衬,和谐统一。造型为纹饰提供了良好的载
体,而纹饰则丰富了造型的审美内涵。
02
精湛的工艺与细腻的画工
青花瓷的工艺和画工都十分精湛,无论是造型还是纹饰都表现出极高的
REPORTING
绘制前的准备工作
1 2
了解青花瓷的历史和文化背景 通过查阅书籍、观看视频等方式,让学生了解青 花瓷的起源、发展和文化内涵。
准备绘制工具 准备好适合绘制青花瓷的画笔、颜料、调色盘等 工具。
3
选择合适的画纸 选择质地较厚、吸水性适中的画纸,以便更好地 表现青花瓷的质感和色彩。
基本绘制技巧与方法
唐代开始出现,元代达到 高峰
青花瓷的特点
白底蓝花,清新淡雅,具 有中国传统美学特征
青花瓷的寓意
代表中国文化的精髓,象 征高贵与纯洁
本节课的教学目标与要求
知识目标
情感目标
了解青花瓷的历史、特点和制作工艺
培养学生对中国传统文化的热爱和传 承意识
能力目标
能够运用线条和色彩表现青花瓷的韵 味和特点
课程安排与时间
青花瓷的造型特点
湘教版小学美术教材五年级上册第12课《青花瓷》PPT
青花瓷,又称白地青花瓷,简称青花,是中国瓷器的主流品种之一。 青花瓷是用含氧化钴的钴矿为原料,在陶瓷坯体上描绘纹饰,再罩上一层透 明釉,经高温一次烧成。钴料烧成后呈蓝色,因而形成了白地青花的特点。 青花瓷始于唐宋,成熟于元代,到清康熙时发展到了顶峰。
1
2
3
4
√
5
6
青花瓷是我国古代一种很受欢迎的生活用品、艺术收藏品,也是一种重要的外销瓷。
在2011年11月25日澳门中信秋季艺术品拍卖会上,以创纪录的6.8544亿元成交!
鬼谷子下山图大罐: 在2005年7月12日英国伦敦佳士得拍卖行拍得2.2807亿元人民币,以当天的国际牌价可以买两吨黄金。
腹部为主纹, 边缘为辅纹。
瓶口花纹 瓶肩花纹 瓶腹花纹
瓶足花纹
青花瓷的纹饰为多层布局
图形重复
7、朝圣龙纹扁壶:在2003年在纽约以4826.79万元人民币拍出。
8、龙纹大罐:2012年在北京以4800万元落槌。 9、浮雕白龙纹罐:2005年在伦敦以4457万元人民币拍出。 10、缠枝牡丹纹大罐:2006年在纽约以3788.7万元人民币成交。
主纹 辅纹
萧何月下追韩信梅瓶(高44.8cm,直径5.7cm,底径13.2cm)
二方连续方式, 绘制一个青花瓷瓶。
德国茨温格宫瓷器馆 茨温格宫是国王奥古斯特建造的,奥古斯特虽然只活了37年,但是其自执政第一年起就倾其所有地搜集自己钟爱 的中国瓷器,并在自己的皇宫中建立了专门的陶瓷馆。奥古斯特去世后,留下了35000多件瓷器。
青花瓷拍卖排行榜
1、元代青花萧何月下追韩信梅瓶:在2011年在澳门以6.8544亿元成交!
2、鬼谷子下山图大罐:在2005年在英国拍得2.2807亿元人民币。
2024浙美版小学美术六年级下册11《青花瓷》课件
浙美版小学美术六年级下册11《青花瓷》课件contents •青花瓷简介•青花瓷造型与纹饰•青花瓷色彩与搭配•青花瓷鉴赏与收藏•青花瓷创作体验活动•拓展延伸:中国陶瓷艺术欣赏目录青花瓷简介青花瓷定义与特点青花瓷定义青花瓷特点青花瓷历史渊源青花瓷起源青花瓷最早见于唐代,成熟的青花瓷则出现在元代景德镇的湖田窑。
青花瓷发展明代青花成为瓷器的主流,清康熙时发展到了顶峰。
明清时期,还创烧了青花五彩、孔雀绿釉青花、豆青釉青花、青花红彩、黄地青花、哥釉青花等衍生品种。
青花瓷文化内涵青花瓷与中华文化青花瓷的寓意与象征青花瓷的纹饰多样,常以山水、花鸟、人物等为题材,寓意吉祥如意、幸福美满。
同时,青花瓷也象征着高雅、清新和纯洁。
青花瓷造型与纹饰典型器型介绍碗盘瓶人物纹人物纹以历史故事、神话传说或戏曲人物为题材,构图生动有趣。
这些纹饰不仅具有装饰作用,还能让人了解历史文化知识。
龙凤纹龙凤纹是青花瓷上常见的纹饰之一,寓意着吉祥、尊贵和权威。
龙是中华民族的象征,凤则代表着美丽和幸福。
花鸟纹花鸟纹以花卉和鸟类为主要元素,构图清新自然。
常见的花卉有牡丹、莲花、菊花等,鸟类则有喜鹊、鸳鸯等。
这些纹饰寓意着美好、和谐和幸福。
山水纹山水纹以自然景色为题材,通过山水画的手法表现出山水的神韵。
这种纹饰寓意着宁静、淡泊和超脱。
纹饰种类及寓意青花绘制技法勾线分水渲染点缀青花瓷色彩与搭配青白对比色彩协调装饰性030201青白色彩对比与协调色彩心理学在青花中的应用色彩心理青色寓意色彩与情感不同时期青花瓷色彩特点元代青花瓷元代青花瓷以进口青料为主,色彩浓艳,青白对比强烈,具有独特的时代特征。
明代青花瓷明代青花瓷的色彩更加丰富多样,除了青白两色外,还出现了豆青、青花釉里红等色彩。
清代青花瓷清代青花瓷的色彩更加清新淡雅,注重色彩的层次感和细腻度,形成了独特的艺术风格。
青花瓷鉴赏与收藏鉴别真伪方法分享真品青花瓷青料色泽自然,仿品则可能过于鲜艳或黯淡。
五年级上册美术课件-第12课 青花瓷|湘美版(2018秋)2 (共14张PPT)
器型
学习活动
选择一种甁式,将对折后的轮廓描绘 在对折的白纸上,沿边剪下后展开。
辅纹 主纹
辅纹
莲花在我国
有深邃的文化渊 源,是洁身自好、 品德高尚的象征。
青花瓷 纹饰
青花瓷 纹饰
青花瓷 纹饰
青花瓷 纹饰
你知道这些纹样有着怎样的寓意吗?
拼拼摆摆
运用学到的装饰纹样知识,给你的 “瓷器”添画上美丽的纹饰吧!
china 1.中国
2.瓷器
2019/10/6
——主题拍卖会
这种瓷器在洁白的瓷体上辅以蓝色的纹饰,
蓝白相映,怡然成趣,素雅清
新,充满活力。 让我们一起走进这独具文化内涵的青花瓷
世界吧。
器型
青花瓷的器型一般有罐、碗、瓶、壶、杯、盘、洗、盒等。
器型
瓶口 瓶肩
瓶腹
瓶胫[jìng] 瓶足源自器型清 青花双龙捧寿纹绶带葫芦瓶
六年级下册美术课件-第11课 青花瓷丨浙美版 (共36张PPT)
雨过天青云破开 鬼谷下山入梦来 远尘淡墨调烟雨 一见倾心镌画台
青花瓷又称白地青花瓷,常简称青花, 青花是中华陶瓷烧制工艺的珍品。
• 色彩美: 白底衬以蓝色纹饰,给人以清新素雅。
• 造型美:
通过线的粗细、强弱、曲直、长短的变 化, 来表现事物形象的量感和质感。细腻优 雅,节奏感强,富有美感。
艺术实践:
使用超轻黏土和纸盘仿制一个青花瓷盘
• 艺术体验一:
设计盘底图案
1、纹样骨架
2、基本构图
• 艺术体验二:
制作盘子花边
1、搓泥条 2、盘绕、制作花边 3、点、线、面丰富层次
• 艺术体验三:
制作盘子底子主题花纹
1、运用泥板、泥条进行叠加、挖刻综合制作。 2、点、线、面结合层次丰富 3、线条粗细、强弱、曲直、长短有变化。 4、丰富完善美化
谢谢观看!
适合纹样外形完整,内部结构与外 形巧妙结 合。
• 青花瓷盘底花纹分析
• 青花瓷盘底花纹分析
• 对称式 • 均衡式 • 放射式 • 多层式 • 旋转式
• 青花瓷盘底花纹分析
• 对称式 • 均衡式 • 放射式 • 多层式 • 旋转式
• 青花瓷盘底花纹分析
• 对称式 • 均衡式 • 放射式 • 多层式 • 旋转式
装饰部位 • 盘子的四周边沿:
• 盘底:
• 盘子的四周边沿:花边 • 盘底:适合纹样
适合纹样
美丽的图案,设计在一定的形状之中,即使去掉 了边框,也仍能显示出原来的形状,这些图案被称为
• 盘子的四周边沿:花边 • 盘底:适合纹样
• 适合纹样 是将形态限制在一定形状的空间内,整体
形象呈某种特定轮廓的一种装饰 纹样。
六年级下册美术课件-11《青花瓷》|浙美版(共35张PPT
1、双手扶泥定住中心
2、往上拉到一定的高 度,并用拇指开口
3、将手伸到罐坯的底部
4、从底部向上拉,将 坯体拉薄
5、确定罐体形状
6、拉出罐口的大小
7、将罐口拉薄
8、调整口部,完成
2、利坯 即“修坯”。它是利用工具将经过印坯工艺后的粗厚不平、规格不齐的
上,用松柴或槎柴烧至1270--1300度,采取先氧化焰,后还原焰的方法,用一 天一夜(24小时)的时间,把匣钵内的坯胎烧成瓷胎。
对 称
花瓷的颜色给你什么联想和感受?
颜色:青青花瓷根据青花料的不同,绘画技法 的不同,烧制工艺的不同,呈现出不同的蓝ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
三 青花瓷•纹饰
青花瓷花纹的内容: 1、具象写实:人物、花鸟、风景
2、抽象概括: 粗线、细线、字
元(繁盛)
纹饰: 莲瓣、 海水、 回纹、 朵云、 蕉叶、 折枝莲花、 缠枝菊等
颈部
肩部
主体 脚部
纹饰:各种缠枝或折枝花果、龙 凤、海水、游鱼等,发色鲜艳。
明(顶峰)
三种式样:白地蓝花 三种式样:蓝地白花 三种式样:蓝白相间
四
青花瓷•绘画
对比:三个时期笔法的不同
一
双
浓
笔 点
划
线 勾 勒
淡
淡 分 水
色
渲
染
元
明
清
它蓝白相映,怡然成趣,晶莹明快,明净素雅。
创作要求
构图饱满均衡 抓住主要特征 线条生动流畅
五 青花瓷•生活中的运用
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
美术《青花瓷》课件
钴料烧成后呈蓝色,具有着色力强、发色鲜艳、烧成率高、呈色稳定的特点。
青花瓷起源与发展历程
起源
元代
青花瓷起源于唐代,据记载,唐人已掌握 了钴料的呈色原理,并成功地运用在陶瓷 装饰上。
青花瓷工艺逐渐成熟,景德镇成为青花瓷 的主要产地。
明代
清代
青花瓷进入鼎盛时期,永乐、宣德年间的 青花瓷被誉为“明代青花瓷之冠”。
05
青花瓷在艺术教育中应 用推广
美术课程中引入青花瓷元素
青花瓷绘画技巧教授
在美术课程中,可以教授学生青花瓷的绘画技巧,如线条的运用 、色彩的搭配等。
青花瓷主题创作
可以组织学生以青花瓷为主题进行创作,让他们了解青花瓷的文化 内涵和艺术价值。
青花瓷作品欣赏
通过欣赏经典的青花瓷作品,提高学生的审美能力和艺术鉴赏力。
寓意象征。
辨别真伪技巧分享
01
02
03
04
观察釉面
真品青花瓷釉面光滑细腻,有 自然的光泽感;而伪品则可能
显得粗糙或过于光亮。
辨别胎质
真品青花瓷胎质坚密细腻,而 伪品则可能胎质疏松或过于厚
重。
检查底款
真品青花瓷底款书写规范、清 晰可辨;而伪品则可能底款模
糊或书写不规范。
了解历史背景
通过对青花瓷历史背景的了解 ,可以更好地辨别真伪,识别
寓意与象征
青花瓷上的图案和造型往往承载着吉祥、富贵、长寿等美 好寓意,反映了中国传统文化中的价值观和追求。
现代设计理念融入探讨
简约风格
现代设计注重简约、大气的风格,可以在青花瓷设计中运用简洁 的线条和图案,突出其现代感。
创新材料
尝试运用新型材料与传统青花瓷工艺相结合,创造出更具现代感 的作品。
小学美术《青花瓷》优质课件
目录
• 课程引入 • 青花瓷特点与分类 • 绘制技巧与步骤示范 • 创意实践与欣赏评价 • 课堂总结与拓展延伸 • 课后作业及家长指导建议
01 课程引入
青花瓷简介
青花瓷,又称白地青花瓷,常 简称青花,是中国瓷器的主流 品种之一,属釉下彩瓷。
青花瓷是用含氧化钴的钴矿为 原料,在陶瓷坯体上描绘纹饰 ,再罩上一层透明釉,经高温 还原焰一次烧成。
THANKS
感谢观看
钴料烧成后呈蓝色,具有着色 力强、发色鲜艳、烧成率高、 呈色稳定的特点。
青花瓷历史背景
原始青花瓷于唐宋已见端倪,成熟的 青花瓷则出现在元代景德镇的湖田窑 。
明清时期,还创烧了青花五彩、孔雀 绿釉青花、豆青釉青花、青花红彩、 黄地青花、哥釉青花等衍生品种。
明代青花成为瓷器的主流。清康熙时 发展到了顶峰。
提供反馈
对孩子的作品给予积极的反馈和建设性的建议,帮助孩子认识不足 并不断进步。
提供家庭美术教育资源
书籍资料
推荐一些有关青花瓷的书籍或画册,供孩子阅读和学习,拓宽视 野。
网络资源
利用互联网资源,如博物馆网站、艺术教育平台等,让孩子欣赏更 多的青花瓷作品和了解相关知识。
实践活动
如有条件,可带孩子参观博物馆或陶瓷工坊,让孩子亲身感受青花 瓷的魅力并了解其制作工艺。
实践操作指导
学生在教师的指导下,亲自动手在纸盘或陶瓷器 皿上绘制青花瓷图案,体验绘制过程。
3
小组合作与分享
鼓励学生分组合作,共同设计并完成一件青花瓷 作品,培养团队协作精神和创新意识。
创意作品展示交流
作品展示
学生将完成的青花瓷作品进行展 示,向全班同学和老师呈现自己
的创意成果。
六年级下册美术课件-第11课《青花瓷》|浙美版 (共45张PPT)课件
听过第一集,我就被深深吸引了,说 书人开 宗明义 就告诉 听众这 本书姓 金不姓 黄,然 后通过 归纳总 结,把 这本奇 书的主 要情节 都呈现 出来。 边叙述 边归纳 ,边归 纳边讲 解,边 讲解边 评说, 把所有 的要点 都讲的 明明白 白。我 被深深 吸引了 ,花了 两天时 间听完 了29集 ,越听 越爱听 ,越听 越觉得 就像自 己亲自 阅读一 样,比 自己读 的不但 省力, 而且说 书人把 相同的 内容梳 理在一 起,听 过之后 别提多 明白了 。尤其 是最后 一集的 总结式 解读, 把中国 个人资 本的原 始积累 与西方 政府掠 夺性的 资本积 累做了 比较, 得出了 在英国 工业革 命后西 方资本 主义得 以发展 ,而中 国的封 建制度 限制了 商业的 发展, 从而导 致了中 国近代 史的悲 哀。 一种痛叫做,我本可以,却没能坚持 。
六年级下册美术课件-第11课 青花瓷丨浙美版 (共10张PPT)
扬州出土的青花瓷残片
黑石号沉船 青花瓷残片
呈色浓艳深沉
直口短颈,溜肩圆腹,肩以 下渐广,至腹部下渐收,至 底微撇。
青花纹饰共分四层,一层颈部 饰水波纹,二层肩部饰缠枝牡 丹,三层腹部为“鬼谷子下山” 主题纹饰,四层下部为变形莲 瓣纹内绘琛宝。为元代精品代 表作。
元
青 花 瓷 罐 鬼 下 山
元 青 花 鱼 藻 纹 罐
青 花 瓷
2005年7月12日,元代青花瓷罐“鬼谷 下山”在英国伦敦约合2.3亿人民币的价 格成交,创中国艺术品拍卖的最高纪录, 同时也是亚洲瓷器拍卖价最高纪录。
• 青花瓷始于唐朝,成熟 于元代,在明清时期鼎
盛,历经七百多年,经 久不衰!
唐 青花瓷的萌芽期
发花
色草
浓 艳
纹 为
带 结
主
晶
斑
胎 质 粗 松
明 青花缠枝莲大 罐
清 青 花 山 水 瓶
青花瓷ppt课件
葫芦瓶
梅瓶
天球瓶
玉壶春瓶
凤尾瓶
蒜头瓶
琮式瓶
抱月瓶
器型
选择一种甁式,将对折后的轮廓描绘在对折的白纸上,沿边剪 下,打开来会很像一个瓶子,很有趣吧!
剪
一
葫芦瓶
梅瓶
剪
凤尾瓶
蒜头瓶
天球瓶
玉壶春瓶
琮式瓶
抱月瓶
青花瓷的历史
萌
繁
顶
缤
芽
盛
峰
纷
于
于
于
于
唐
元
明
清
唐(萌芽)
花菱 草形 纹纹 为 主
蕉叶 回纹
莲瓣 朵云 海水
元(繁盛)
颈部花纹 肩部花纹
缠枝菊 腹部花纹
脚部花纹 缠枝莲
连委 绵婉 不多 断姿
生富 生有 不动 息感
缠枝纹:通常以紫藤、爬山虎、葡萄等植物为 骨架,向上下、左右延伸,形成连绵不断的纹 样。
明(顶峰)
缠 枝 莲
缠 枝 灵
芝
缠
缠
枝
枝
葫
牡
芦
丹
纹饰:各种折枝花果、龙凤、
海水、游鱼等,发色鲜艳。
清(缤纷)
义务教育教科书《美术》五年级上册 第12课
利通区第十二小学 康彬
China 中国 hina 瓷器
青花瓷,又称白 地青花瓷,因用钴矿 在陶瓷胚上描绘纹饰 经高温烧成后呈蓝色 而得名,也叫青花。
器型
青花瓷的器型一般有罐、碗、瓶、壶、杯、盘、洗、盒等。
器型
青花瓷瓶一般有葫芦瓶、梅瓶、天球瓶、玉壶春瓶、凤尾瓶、蒜头 瓶、琮式瓶、抱月瓶、等等。
青 花 瓶 的 雕 塑
谢谢观赏
《青花瓷》美术教学ppt课件
没有外轮廓及骨骼限制,可单独处 理、自由运用的一种装饰纹样,如 均衡式、对称式等。
12
装饰纹样构图法则
对称与均衡
对称是严谨、稳重、理性的表现;均衡则是不对称形态下量的均等 ,是灵活、生动、感性的表现。
对比与调和
通过大小、疏密、虚实、色彩等对比手法,使画面产生强烈的视觉 效果;调和则是通过相似或近似元素,使画面达到和谐统一。
作品展示
在课堂上展示学生的作品,让学生互 相欣赏和交流。
将学生的作品拍照或录像,上传到班 级网站或社交媒体上,让更多的人欣 赏和评价。
2024/1/28
作品评价
评价标准:从线条、色彩、构图、创 意等方面对学生的作品进行评价。
评价方式:采用教师评价、学生自评 和互评相结合的方式进行评价,确保 评价的客观性和公正性。
26
课程目标与内容安排
2024/1/28
导入
通过展示青花瓷图片和视频,激 发学生对青花瓷的兴趣。
讲授
介绍青花瓷的历史、文化背景和 艺术特点,让学生了解青花瓷的 基本知识。
27
课程目标与内容安排
实践
通过示范和指导学生进行青花瓷绘画 实践,让学生掌握基本技法和创作方 法。
展示
展示学生的作品,并进行评价和讨论 。
2024/1/28
28
教学方法与手段选择
2024/1/28
讲授法
通过教师的讲解,让学生了解青花瓷的基本知识和绘画技法 。
讨论法
组织学生进行小组讨论,探讨青花瓷的艺术特点和创作方法 。
29
教学方法与手段选择
• 实践法:通过绘画实践,让学生掌握青花瓷 绘画的基本技法和创作方法。
2024/1/28
30
青花瓷ppt课件
青花钴料与绘制风格鉴定
总结词:青花钴料及绘制风格是判断 青花瓷真伪的重要依据。
青花钴料:真品青花瓷使用的钴料是 天然的钴矿提炼而成,颜色深蓝且不 均匀,而假货则多为化学合成的钴料 ,颜色鲜艳且均匀。
详细描述
绘制风格:不同时代、不同地区的青 花瓷绘制风格有所差异。如元代青花 瓷绘制的纹饰繁密,而明代中期以后 则逐渐变得简约。
璃相和瘠性原料。
添加剂
为了调节黏土的性能,还需添加 适量的添加剂,如瓷石、玻璃粉
等。
瓷器坯体制作
01
02
03
04
配料
将黏土矿物、矿物原料和添加 剂按照一定的比例进行配料。
搅拌
使用搅拌机将各种原料充分搅 拌,使其混合均匀。
成型
将搅拌好的泥料放入模具中, 制成所需的形状。
干燥
将成型后的坯体放在干燥室内 进行干燥,以去除坯体中的水
烧制
将晾干后的坯体放入窑炉 中进行高温烧制,使青花 钴料呈现出美丽的蓝色。
CHAPTER 03
青花瓷文化内涵
传统民俗与文化寓意
寓意吉祥
青花瓷上的图案和纹样通常寓意吉祥,如龙凤呈祥、八仙过海等 ,表达人们对美好生活的向往和追求。
象征权威
青花瓷在古代是皇家贵族的专属用品,代表皇家的权威和尊严,也 象征着贵族们的身份地位。
工艺美术的典范
青花瓷以其精美的工艺和别具一格的艺术风格成 为工艺美术的典范,对后世的工艺美术产生了深 远的影响。
青花瓷在当代文化中的应用
文化旅游的热点
在现代旅游业中,青花瓷已成为一个重要的文化旅游景点,吸引着众多国内外 游客前来观赏和了解其文化内涵。
当代艺术的新宠
许多当代艺术家将青花瓷的元素融入自己的创作中,以此表达对传统文化的敬 意和探索新的艺术表现形式。
湘教五年级美术青花瓷ppt课件
•如传世的青花瓷自顾自美
•丽?
•
美丽源自哪里?
色彩美 器型美 纹饰美
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
器型
青花瓷瓶一般有葫芦瓶、蒜头瓶、梅瓶、玉壶春瓶、天球瓶、 琮式瓶、抱月瓶、凤尾瓶等等。
让我们一起走进这独具文化内涵的青花瓷 世界吧。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
器型Leabharlann 青花瓷的器型一般有罐、碗、瓶、壶、杯、盘、洗、盒等。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
选择喜爱的图文临摹到你的青花瓷瓶合适 的位置上。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
湘美版 美术五年级上册第12课 青花瓷 课件(共27张PPT).ppt
龙凤花鸟
您的内容打在这里,或者通 过复制您的文本后,在此框 中选择粘贴,并选择只保留 文字。您的内容打在这里, 或者通过复制您的文本后, 在此框中选择粘贴,并选择 只保留文字。 您的内容打在这里,或者通 过复制您的文本后,在此框 中选择粘贴,并选择只保留 文字。
鱼虫走兽
您的内容打在这里,或者通 过复制您的文本后,在此框 中选择粘贴,并选择只保留 文字。您的内容打在这里, 或者通过复制您的文本后, 在此框中选择粘贴,并选择 只保留文字。 您的内容打在这里,或者通 过复制您的文本后,在此框 中选择粘贴,并选择只保留 文字。
小任务
选择你喜欢的青花纹饰临摹到刚才 剪的瓶型上。
要求: 1、纹样适合瓷瓶器型特点 2、用笔肯定,线条流畅,颜色有 深浅变化。
作品展示
您的内容打在这里,或者通 过复制您的文本后,在此框 中选择粘贴,并选择只保留 文字。您的内容打在这里, 或者通过复制您的文本后, 在此框中选择粘贴,并选择 只保留文字。 您的内容打在这里,或者通 过复制您的文本后,在此框 中选择粘贴,并选择只保留 文字。
听曲猜歌名
认识青花瓷
青花瓷,又称白地青 花瓷,因用钴矿在陶 瓷坯上描绘纹饰,经 高温烧成后呈蓝色而 得名,是中国瓷器的 主流品种之一。
青花瓷的历史发展
萌芽于唐
繁盛于元
巅峰于明
缤纷于清
青花瓷的器型罐Fra bibliotek碗瓶
盘
洗
盒
青花瓷的器型一般有罐、碗、瓶、壶、杯、盘、洗、盒等。
青花瓷的瓶式
葫芦瓶 天球瓶
梅瓶 玉壶春瓶
推荐
《我是你的瓷儿》梦回景德镇,带你走入玲 琅满目的瓷器世界。当 “新国粹”与新一代制 瓷人相遇,会产生怎样的化学反应?当传统文化 与当代艺术碰撞,会有怎样意想不到的火花?在 千年瓷都景德镇,有一门手艺被发挥到极致,从 简单的单色釉,繁衍到青花、斗彩、粉彩再拓展 到现代艺术,从无到有,由简入繁,呈古创新。 在手工瓷发展的时光轴上,一代代手艺人留下了 不曾褪去的手印。如同瓷艺世界的繁茂辉煌,他 们的故事也颇有味道。
六年级下册美术课件-11 青花瓷-浙美版 (32)(共46张PPT)
壹 青花瓷•传统制作
青花瓷是陶瓷工艺 中的瑰宝。其制作工艺 是:用含氧化钴的钴矿 做颜料,在高岭土瓷胚 体上绘以纹饰,再罩上 一层透明清澈的白釉, 经1300度高温一次烧 成的釉下彩瓷器。钴料 燃烧后呈现蓝色。
青花折枝茶花纹如意耳扁壶(明宣德) 故宫博物院藏
制作流程
1.揉泥 2.做坯 3.利坯 4.荡里釉 5.画坯 6.荡外釉 7.挖底足 8.满窑、烧窑
4
揉泥的目的是在于 排空掉泥料中的 气泡,这样来使 泥料进一步紧致 效果。
一、揉泥
依据最终的器型作 出大致相应的坯 体,来供后期制 作印坯的时候使 用。
二、做坯
三、利坯
利坯,是将印好的 坯精加工,使其 进一步光整圆润。
四、荡里釉
圆器制作,若是器 内没有装饰的, 则需要先上里釉。 器物外面的釉则 是后期第二次的 浸釉。
荡好内釉的坯,则 可以进入画坯工序。 画坯用的青花料事 先需要长时间的研 磨。
五、画坯
五、画坯
六、荡外釉
绘制完成的瓷 坯,需要进行 第二次的施釉
工序。
七、挖底足
瓷坯外部施釉后, 在釉面自然干燥后, 就可以进入挖底足 的工序了
把待烧的瓷坯 均匀的分布在 窑体内,称之 为满窑
八、满窑、烧窑
贰
清.康熙青花
墨分五色 紧皮亮釉
青花装饰 达到顶峰
青花八宝纹双耳宝月瓶 (清乾隆青花)
八仙过海图葫芦瓶 (清乾隆青花)
点彩 罐 (唐朝)
颜 色
翠绿白里暗花双龙纹碗(明朝)
北白 邢窑 白瓷执壶(唐朝)
南青 越窑 余姚上林湖秘色瓷(宋朝)
工 具
翠青镂空花卉大香熏(明朝)
汝窑 天青无文椭圆水仙盆 北宋
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
雅致 、清新自然 、 瓷如白云 、 色如大海如蓝天。
.
12
观察下面青花盘,图案 的内容是什么?有什么 寓意?
.
13
.
14
.
15
.
16
.
17
.
18
.
19
.
20
.
21
.
22
.
23
环节二
图案的内容是什么?有什么 寓意?
植物、动物、人物、风景等等。
图案的类别:鱼、石榴、蝙蝠、 莲花、寿桃、喜鹊等等
.
24
纹样不仅仅具有装饰作用, 也有其文化内涵。
纹样类别:鱼、石榴、蝙蝠、莲花、 寿桃、喜鹊等等,
这些纹样有什么寓意? 采用什么手法? 纹样表达对生活的祝福。 采用象征、谐音的手法。
.
25
《青花鱼藻纹大罐》、《青花石榴桶杯》 《青花五福祥云盘》, 找一找青花瓷上的图案、花纹是什么内容? 请学生说说图案的寓意。 鱼:年年有余,“鱼”与“余”同音, 比喻生活富裕,到年节之时,家境殷实。 石榴:中国人视石榴为吉祥物。民间婚嫁之时, 常置放切开果皮、露出 浆果的石榴,以为它是多子多福的象征。 蝙蝠:因“蝠”与“福”谐音,人们以蝠表示福气。 民间绘画中画五只蝙蝠, 意为《五福临门》。 祥云:即吉祥的云彩,喜庆祥和。
天空一样广阔无际,胸怀大志;在蒙古人心目
中,蓝色象征着永恒,坚贞和忠诚。也可以说,
蓝色是代表蒙古人的色彩。蒙古族祖先建立国 家时称“蓝色的蒙古国”,用蓝色的织物做国旗, 把国家的首府叫做“青城”,把帝王的宫殿叫做 “青宫”,把国家的史册 叫做“青史”,把皇帝的 印章叫“青印”等等。这
些都是蒙古族人把蓝色
.
26
环节三
青花盘上的图案一般都画在什么 位置上呢?
.
27
青花盘的图案有哪些基本形式?
对称式
均衡式
.
28
离心式
旋转式
自由式
.
29
.
30
环节四 图案的组合原则
图案附着于瓷器表面,那么 图案与器形有什么联系呢?
纹样排列——适合器形
.
31
绘制纸盘的步骤:
1、首先构思,需要画哪种形式。 2、用铅笔在盘子上画出基本的
.
1
这些设计风格的日常用品, 设计师是从哪儿得来的灵感呢? 又让你联想到了我国的哪一种 传统艺术?
.
2
儿童装饰线描与民间美术
湘教版五年级下册美术第十二课
运用青花瓷纹样制作装饰花瓶图
.
3
仔细观察下面的青花盘, 分析这些青花盘有什么特 点?
.
4
.
5
.
6
.
7
.
8
.
9
.
10
.
11
环节一 刚才同学们看到的青花盘给你 的直观感受是什么?
46
拓展延伸
播放课件,展示2008年奥运会上利用青花瓷为元素而设计的大量作品。 从地铁站台上的柱子及广场上的大型雕塑,奥运礼仪小姐的颁奖服装和 中国银行的ATM机。引导孩子们认识青花瓷在现在生活当中的广泛艺术 运用,以及独特的民族含义。
.
47
.
48
.
49
.
50
.
51
为什么青花瓷一般就用一种 颜色(青色)来描绘?
象征为永恒的一种反映。
.
54
现在你知道青花瓷为什么 要选用蓝色来描绘了吧。
.
55
玲白 珑玉 剔金 透边 万素 般瓷 好胎
静雕
——
中龙
见描
清
动 青
凤 巧
乾山安
.
隆
来
排 56
.
57
.
58
.
59
骨架线。 3、用蓝色笔涂色
.
32
.
33
.
34
.
35
.
36
创作表达:
运用青花瓷纹样制作 装饰纸盘
.
37
.
38
.
39
.
40
.
41
.
42
课 瓶 的 雕 塑
.
44
国 际 时 尚 服 装 设 计 展
奥 运 会 礼 仪 小 姐 的 服 饰
.
45
.
.
52
青花瓷又称白地青花瓷,常简
称青花,是中国瓷器的主流品
种之一,属釉下彩瓷。青花瓷
是用含氧化钴的钴矿为原料,
在陶瓷坯体上描绘纹饰,再罩
上一层透明釉,经高温还原焰
一次烧成。
.
53
青花盛产于元朝,因为蒙古人崇尚白色与蓝色,
白色象征着纯洁,意思是人的心像乳一样白、
纯洁。蓝色代表大海和天空,人的心胸像海和