二年级家长作业

二年级家长作业

一、你的孩子的兴趣爱好是什么？孩子都参加了哪些兴趣班？你是

怎样指导孩子坚持学习的？

答：于安若兴趣爱好广泛：看电视、读书、唱歌、听音乐、弹钢琴、玩电子游戏、旅行、滑旱冰、打蓝球等，家长主要引导于安若的兴趣爱好为弹钢琴、读书和看健康积极内容的电视节目。

于安若参加了哪些兴趣班为弹钢琴班和学英语班。

我们指导于安若兴趣爱好主要针对他的特点，根据他从小对音乐敏感的性格及能持之以恒气质选择选择弹钢琴班学习，听过的曲子他都有记忆。

学英语是于安若对老师很喜爱而去学习的。家长没引导。

二、你在家庭中是如何教育孩子诚信待人的？

答：首先我们将诚信的品质作为教育孩子成才的首要品质，家长一旦答应了别人的事情，都全力以赴地去做，注意不当着孩子的面说人长短，是自己孩子的过错要当面批评，是别人孩子的过错，要视情况给予充分的谅解，鼓励自己的孩子心胸要豁达，不要计较别人的小过错，积极地与人友善相处。

最适合他二、循循善诱引导孩子的兴趣

家长要循循善诱，使孩子的爱好相对稳定，步步深入，在众多爱好中形成一

个中心爱好。由单纯从兴趣出发转到有目的的去发展特长的轨道上。不能见异思迁，

要持之以恒。特别是当孩子在前进的道路上遇到困难和挫折时，更要鼓励他战胜困

难，坚持到底。要通过兴趣的培养提高孩子做事认真坚毅的意志品质。在具体的过

程中，家长可提一些有效有益的建议启发孩子去思考，鼓励他动脑筋、想办法克服

困难取得成功。

三、培养孩子健康积极的兴趣爱好

儿童分辨是非的能力较差，易被冒险、赌博等事物所吸引。如现在迷恋电子

游戏机、扑克、麻将牌的儿童越来越多，这些游戏和娱乐对儿童的心理健康影响颇

大。所以，家长要从小注意为孩子提供良好的环境和有意义的兴趣爱好，逐渐引导

孩子形成健康积极的兴趣爱好。

四、在观察探索中培养孩子兴趣

家长要提供给孩子可发挥创造性思维的环境，不要一切包办，要珍惜孩子的好奇心，要耐心、仔细地引导孩子打开创造性思维的大门，满足他们的求知欲。引导孩子认

真观察周围的世界，一旦他有了浓厚的兴趣，就会主动持久地去认识世界。社会、

自然界中的各个领域都是丰富的知识宝库，父母的重要责任是引导孩子去探索，另外,在培养孩子兴趣的同时，要培养他们勇于克服困难的性格，使他们逐步形成有毅力、

不怕困难、通过努力最终战胜困难的良好意志品质。

我们少年时期正是长身体、长知识的时期，要利用好课余时间，参加一些体育、科技、绘画、歌舞、棋类等活动，不仅有益身心健康，还可以开阔眼界、扩大知识面，使人越来越聪明。如果只顾埋头读书，不会积极休息，长期以来，不仅影响健康，还会使自己信息不灵，耳目闭塞，思想僵化，反应迟钝。

区别兴趣爱好的一个重要的标准就是考察兴趣的本质是否有利于人才的成长和发展。凡是有利于人才的成长和发展的兴趣就是健康有益的兴趣，其作用：

1、健康的兴趣爱好，可以使人感受到生活的色彩，增加生活的乐趣。

2、健康的兴趣爱好，可以陶冶性情，提高文化素养，有助于精神和心理的健康。

3、健康的兴趣爱好，有助于事业的成功。

4、健康的兴趣爱好，给人们带来娱乐、友谊和知识。

5、健康的兴趣爱好，有利于病人康复，身体健康。

不过我最感兴趣的是看书，喜欢漫画，而且我有一个志同道合的朋友，虽然就一个，但是感觉很有依靠，我对很多事情都很淡漠不关心，但是，我交的朋友很好，她弥补了我的不足，就如她是天才我是蠢才但就是因为有共同爱好，我们非常亲密，很多事情都能聊得开。其实什么样的兴趣都是有时间性的，即使你真的有心去培养你的兴趣，如果只有你一个人去做你也会很快无聊的，所以最主要的是交一个好朋友，一个能给你帮助又志同道合的朋友，有时候朋友的影响比任何事物都要深，就如我，因为我朋友的爱好，所以去关注，进而也成了自己的爱好。

培养兴趣其实说起来也很简单，问题是做的时候很困难。

先要知道你会的和不会的，在会的里找你最喜欢的事情，搜索寻找关于你喜欢的事情的相关消息什么的一些东西，例张表格写你的计划，然后专心投入你感兴趣的这件事情，坚持成习惯，不要做一半就没耐心去做了

自主读书的习惯：乐于读书，愿意和书交朋友，边读边想、圈点勾画、写读书笔记，注重知识的积累。不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。

这里，想就读书问题多说几句。我感觉到，现在的很多学生不愿读书——指阅读，这应该与整个社会的浮躁、不爱读书有关。其实，研究证明，读书不仅可以陶冶人的情操，塑造人的性格，提升人的品味，增强人的素养，还能健康人的心智。温总理在去年4月23日（世界读书日）在国家图书馆与读者交流时说：“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运”。“读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖”。教育家们也发现，阅读是所有课程的核心和基础。儿童的阅读能力与未来的学习成绩有密切关联。学生的阅读经验越丰富、阅读能力越高，越有利于各方面的学习，而且阅读越早越有利。从国外的情况来看，美国前总统克林顿依据相关研究指出：小学三年级之前必须具备良好的阅读能力，这是未来学习成功与否的关键。因此，美国教育部曾陆续提出“挑战美国阅读”、“卓越阅读方案”。布什总统上任后，提出“不让一个孩子掉队”的教育改革方案，并且将“阅读优先”作为政策主轴，拨款五十亿美元，希望在五年内，让美国所有学童在小学三年级以前具备基本阅读能力。2003年初，英国教育部发出号召，要把儿童阅读进行到底，从电视到网络，到处都看得到政府宣传阅读的信息。因此，我们必须要求学生多看书，希望有更多的孩子成为“书虫”，真正博览群书，那么，家长也就必须爱看书，把一个家庭建设成书香型的家庭。我也知道，由于家庭背景不同，每位家长的兴趣爱好不同，不可能每个家庭都飘着书香，但我们一定要为孩子创造家庭阅读的环境：给孩子多买几本书，订一两种孩子喜欢看的杂志，把生日礼物、表现好时的奖品、压岁钱都变成书，给他一个安静的读书的环境。

12、与人合作的习惯：主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。与同学交流时，尊重别人的意见和观点。

小学生要养成哪些良好习惯？

今春，县教育局、学校都制订了《养成教育实施方案》，具体规定了在小学阶段必须养成的十四个习惯。

1、礼貌习惯：说话文明，会使用礼貌用语：“早、好、再见、谢谢、对不起、没关系”等，不说粗话。在校园内讲普通话。尊敬老师，孝敬父母。团结友爱，关心他人。