党员教育培训工作调研报告
党员教育培训工作调研报告
党员教育培训工作调研报告企业党员是企业人力资源中最宝贵的一部分，是企业经营管理、专业技术、生产操作岗位的骨干力量。
加强企业党员教育培训，是建设高素质党员队伍、使广大企业党员在更高层次、更宽领域发挥先锋模范作用的重要途径，也是加强基层党组织建设、实现企业长远发展目标的迫切需要。
近年来，我公司党委按照《关于党员教育培训工作的实施意见》要求，认真开展党员教育培训工作，不断丰富教育内容，注重创新培训方式，严格落实培训责任，企业党员队伍整体素质得到了有效提高，党员队伍的先进性得到了保持和发展。
但同时也应看到，在企业党员教育培训工作中仍然存在一些不可忽视的问题，有必要认真分析，切实加以改进。
一、当前企业党员教育培训工作中存在的主要问题1、对参加党员教育培训工作的重要性认识不够。
少数党员对开展教育培训的意义认识不足，培训过程中抱着应付消极的态度。
迟到、早退、无故不参加教育培训，学习记录简单粗糙等现象时有发生，影响了教育培训的效果。
2、培训内容与时间的安排不尽科学。
培训内容除组织党员集中学习党委统一规定的资料外，对党员培训的个性需求掌握不周，有特色性的培训开展不多。
同时，由于企业生产任务繁重，很难集中在统一的时间开展党员教育培训。
3、培训效果的考核落实没有跟进。
培训满足于“有制度”、“有计划”、“有安排”、“有记录”，而对实际培训的效果缺乏有效的评估考核机制。
二、对存在问题的原因分析一是党员的文化水平、思想认识和理解能力参差不齐。
少数的党员学习意识差，思想上缺乏对学习的正确认识和足够重视，把学习当作可有可无的事情，做表面文章。
甚至个别党员理想信念动摇，党性观念淡薄，宗旨意识不强，组织纪律观念淡化。
二是部分基层党务工作者对党员教育培训工作存在认识上的误区。
认为企业生产经营工作才是“硬任务”，党员学习教育是“软指标”，在党员教育培训工作中存在零打碎敲的现象。
同时，企业部分党务工作者的业务能力欠强，工作不深入，对党员教育培训的检查评估考核未及时跟进、形成闭环。
学校党员教育培训课题调研报告
学校党员教育培训课题调研报告为深入贯彻落实党的十八大和全省、全市组织部长会议精神，认真总结各县区、各部门党员教育工作体系建设的经验做法,研究破解制约党员教育工作发展的重点难点问题，着力构建与学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设相适应的党员教育工作体系，不断提高党员教育工作科学化水平。
按照上级党委要求，结合学校实际，成立了以党总支书记为组长的课题组,采取统计调查、访谈座谈、实地了解、解剖案例等方式开展开展了调研.现将调研情况汇报如下:近年来,我校各级党组织始终把加强党员教育培训工作作为提高党员队伍整体素质的重要基础性工作，围绕加强党员先进性建设，促进学校科学发展，积极探索新途径，推出新举措，使党员教育培训的内容和形式更贴近党员的需求、贴近时代的发展，切实增强党员教育培训工作的实效。
学校党总支高度重视党建工作的开展，积极按照上级党委的部署，结合学校中心工作任务和实际情况，以“全心全意为师生服务”为宗旨，以培养高素质党员为目标，以党性教育为基础，以党员发展为抓手，重视党员思想政治教育工作，创新基层组织生活模式，坚持不懈地推进党建工作，进一步完善党建工作体系。
一、学校党组织概况学校是市教育局直属的一所中等职业学校,开设船舶建造与修理、形象设计等六大专业。
现有教职工114人，学生3000多人.学校党总支下设3个支部，在职教职工党员50人。
党的基层组织，是党的全部工作和战斗力的基础。
党的领导能不能得到加强和改善,从严治党的方针和干部队伍建设的任务能不能落到实处，归根到底取决于党的基层组织建设状况。
自创先争优活动开展以来，在市委和市教育工委的部署下，秦皇岛市职业技术学校积极动员，广泛宣传,以科学发展观思想为统领,以党章规定的基本任务为基准，认真讨论和制定了《深入开展创先争优活动实施方案》，确定了“立足岗位做贡献，创先争优当先锋"的活动主题，模范践行创先争优先进基层党组织“五个好”基本要求，实现了对领导班子、党员队伍、工作机制的进一步完善,形成了群众反映满意的良好氛围，工作业绩斐然.近年来，学校党总支以“三个代表"重要思想和“加强基层建设年活动"主要精神为指导，以巩固和扩大创先争优活动成果为着力点，以队伍建设为抓手，坚持依法治教与以德立校相结合，围绕学校中心工作，进一步加强党组织建设、队伍建设，增强党的凝聚力，加强对广大党员和全体教职工政治思想教育，充分发挥全体党员在新形势下的先锋作用，为确保学校各项工作全面实施提供有力的思想保证、政治保证和组织保证。
关于党员教育培训工作的评估报告
关于党员教育培训工作的评估报告党员教育培训工作评估报告一、概述党员教育培训工作是党组织对党员进行理论武装、政治教育和业务培训的重要举措，是加强党员队伍建设、提高党员素质的有效途径。
本评估报告旨在评估党员教育培训工作的成效，为下一阶段的工作提供参考和改进意见。
二、评估范围本次评估主要对党员教育培训工作的组织和实施情况进行评估，包括培训内容、培训人员、培训方式和评估反馈等方面。
三、评估指标和结果根据评估范围，结合具体实际，本次评估采用以下指标进行评估：1. 培训内容的针对性和实效性评估结果：培训内容从理论学习到实践经验分享，内容丰富、多样化，能够满足党员的学习需求，提高了党员的政治素养和工作能力。
2. 培训人员的专业水平和能力评估结果：培训人员具备丰富的实践经验和专业知识，能够很好地传达培训内容，通过互动授课和案例分析等方式，使得培训更加生动、具体。
3. 培训方式的多样性和灵活性评估结果：培训方式包括讲座、研讨会、实地考察等多种形式，通过线上和线下相结合的方式，为党员提供了灵活多样的学习机会，提高了学习的效果和兴趣。
4. 对培训成效的评估和反馈机制评估结果：培训后进行问卷调查和个别面谈等方式进行评估反馈，大多数党员对培训内容和方式表示满意，并能够将所学知识应用到工作实践中，取得了一定的成效。
四、评估结论通过本次评估，可以得出以下结论：1. 党员教育培训工作在组织和实施上较为规范，为党员提供了较为丰富的学习资源。
2. 培训内容和方式多样化，能够满足党员的不同学习需求。
3. 培训效果方面，大部分党员对培训持肯定态度，但仍有一部分党员在应用过程中存在困难。
五、改进建议1. 进一步提高培训人员的专业水平和能力，加强师资队伍的建设和培养。
2. 加强对培训成效的监测和评估，建立完善的反馈机制，及时了解党员的学习情况和应用效果。
3. 探索更加灵活的培训方式，如利用新技术手段进行在线学习，提供更多便利的学习方式。
4. 结合党员实际需求，进一步优化培训内容的选择和设计，提供更加精准的培训。
党员教育工作调研报告
党员教育工作调研报告近期，根据县委组织部的要求，为适应新形势、新阶段下对党员的新要求，进一步加强党员队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用，开展了对农村发展党员及党员教育管理工作的调研活动，xxxx镇组织部门采取了座谈、走访等方法，深入基层组织进行了调研，结合近年来的工作实践作了梳理和总结，现将有关情况汇报如下：一、发展党员及党员教育中的做法（一）严把入口，疏通出口，保持组织的纯洁性一是严格坚持党员标准，切实保证党员质量。
严格按照《党章》和《发展党员工作细则》规定要求，坚持和把握好党员标准，认真执行发展党员手续和程序，切实把握好“入口关”，做到成熟一个，发展一个。
做到了“三严一加强”：严把比例。
严格按照入党申请人、入党积极分子、新发展党员之间的比例原则发展党员。
严把关口，不仅把住政审关、考察关，而且把好复查审批关。
同时坚持“六不发展”原则，严格纪律。
对违反《党章》而被吸收入党的，或不按《党章》规定履行入党手续的，不予承认，并对有关责任人进行批评教育，追究有关人员的责任。
二是突出工作重点，加强分类指导。
按照“均衡发展，适度增长”的原则，切实突出重点，加强分类指导，狠抓薄弱环节。
重点发展高中（中专）以上文化青年、妇女生产一线的党员，改善党员队伍的文化、年龄、性别和一线党员的比例。
同时，发展党员与村级班子建设相结合。
重点抓好村后备干部储备和村党员队伍老化的村，解决村支部班子后继乏人问题，加强支部对村委会工作的领导。
三是认真抓好入党积极分子队伍建设。
近三年来，全镇共培养156名入党积极分子，每村入党积极分子不低于5名。
我们充分发挥工会、共青团、妇联等群团组织的作用，推行党群团共建责任，使推荐优秀工人、退伍军人、团员、妇女等为发展对象真正成为发展工作的主渠道。
三年来，全镇46个党支部共培养入党积极分子156名；新发展党员115名，其中，农民党员73名，在职干部党员18名，女性24人，占总数的20%，30岁以下35人，占总数的32%，中专、高中文化48人，占总数的42%。
最新党员教育管理调研报告范文
最新党员教育管理调研报告范文构建始终保持党员先进性长效机制是推进党的先进性建设的关键。
那么党员教育管理调研报告要怎么写呢?下面是店铺为大家整理的最新党员教育管理调研报告范文，欢迎阅读。
最新党员教育管理调研报告范文篇1我们铁路供电段现有职工__名，其中党员__名，共有__个生产一线党支部，__个党小组。
20__年以来，我们深化党支部建设，提升党员技术业务素质，安全生产和职工队伍持续稳定。
段党委连续两年被局党委授予“先进基层党委”称号，去年被省国资委命名为“先进基层党组织”。
一、明确现状，把握党员教育管理的定位随着铁路改革的深入推进和管内线路相继提速，新技术和新设备在供电安全生产中不断投入使用，对干部职工的素质要求越来越高。
段党委在调查中发现，全段在职党员440多名，占职工总数的三分之一强，但作用发挥情况不容乐观：一部分老党员虽有吃苦耐劳，服从指挥的优点，但普遍存在文化程度不高，对先进技术掌握不够，缺乏创新精神等问题。
另一部分陆续分配来的复退军人，尽管年富力强但现场经验较差，学习技术业务的主动性不强。
由于生产一线党员的技术业务素质相对不高，在日常工作和急难险重任务中，难以发挥模范带头作用。
段党委领导经过认真思考形成共识：党的建设需要高素质的党员队伍，仅仅局限于能吃苦耐劳，已很难适应现代社会日新月异的发展趋势;铁路供电生产的特点，决定了对党员技术业务素质的高标准、严要求。
只有每一名党员都发挥作用，才能充分体现党组织的先进性。
这些都迫切需要积极探索加强党员技术业务教育的新路子，不断提高党员队伍整体素质。
段党委在认真研究的基础上，决定把强化党员教育，提高党员的政治业务素质作为加强党的建设的基础工程，坚持“融入中心提高党员素质，加强党建发挥党员作用，塑造形象凝聚职工队伍”的原则，结合党员队伍实际，确定了“分层施教，注重实效，党员自我管理，党小组互相管理，党支部考核管理的动态管理模式”的工作思路。
段党委多次专题部署，协调行政和工会等组织力量，共同为提高党员政治业务素质发挥作用。
关于宁河县党员教育工作的调研报告
报告 Ｉ
河晷绝
文／ 志 学 运
党 员教 育 工 作 是党 的建 设 中 的 一个 重 要 环 节 。 何 让 党 如 员 教 育 工作 进 一 步适 应 新 形 势 、 任 务 、 要 求 ， 强 工 作 的 新 新 增
针 对 性 和 实 效 性 ． 高 工 作 的 整 体 水 平 ， 导 广ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ大 党 员 干 部 提 引
立 场 坚 定 。 我 县 广 大 党 员 的 大 局 意 识 、 任 意 识 、 务 意 识 责 服
发 展 社 会 主 义 市 场 经 济 ．一 方 面 促 进 了 广 大 党 员 的思 想 解 放 ． 强 了 广 大 党 员 的商 品 观 念 、 场 观 念 、 技 观 念 、 益 增 市 科 效 观 念 等 思 想意 识 。但 另 一 方 面 ， 场 经 济 发 展 的 某 些 消 极 因 市 素 对 党 员 也产 生 一 些 负面 影 响 。少 数 基 层党 组 织 不 能把 提 高 党 员 素 质 与 服 务 经 济发 展 有 机 地 结 合 起 来 ． 能 很 好 地 在 发 不 展 经 济 的 同 时 锤炼 党 员干 部 队 伍 素 质 ． 响 了 党 员 先 锋 模 范 影 作 用 的 发挥
二 员教 育 Ｉ 作 存在 的主 要 问 题及 原 因 党
１个 别 党 支 部 的党 员 思 想教 育 工 作 的针 对 性 和 实 效性 不 ．
、
党 员 教 育机 构及 党 员 双 伍 的基 本 情 况
１教 育 机 构 。截 至 目前 。 县 共 有基 层 党 支 部 ８４个 ， ． 我 ６ 党 员总 数 ２ ４３名 。其 中 农 村 基 层党 支部 ２ ３个 ，党 员 １４ ９ １３ ８ ５ ２ 名 ： 县 大部 分基 层 党 支部 都 能 够 按 照 上 级 党 组 织 的 工 作 安 全 排 开展 党 员 教 育 活 动 ． 别 是 通 过 近 年 来 开 展 的 保持 共 产 党 特
安阳县崔家桥镇关于发展党员和党员教育培训工作的调查报告
关于发展党员和党员教育培训工作的调研报告 ---安阳县崔家桥镇党委副书记张永斌党员是党组织的细胞，影响着党的整体形象。
发展党员是新时期党建工作的主要内容之一，是增强农村基层党组织执政能力的有效途径。
在新形式下，党员发展面临许多的新问题也面临新的挑战，针对全镇如何做好发展党员和党员教育培训工作我们做了调研，通过召开座谈会、个别访谈、下村走访、查阅有关资料等形式，摸清了全镇农村党员发展工作总体情况，对存在问题的原因进行了分析，并提出了解决问题的意见和建议。
一、党员发展情况崔家桥镇辖44个行政村，目前共有1477名党员。
我镇各党支部认真贯彻党员发展规范标准，做好新形势下的发展党员工作。
2011年发展党员74名；2012年发展党员53名；2013年入党积极分子 120名。
二、主要工作成效和取得的经验一、牢固树立发展党员是党的事业延续基础的根本意识，夯实党在农村事业的基础。
多年来，镇党委始终认为，在新形式下农村党员的发展工作对于加强农村基层组织建设，全面巩固和提高党在基层组织中的领导地位和执政基础具有十分重要的意义。
首先镇党委加强了对党员发展工作的宏观领导和具体指导。
自觉把发展党员工作列入镇党委的重要议事日程，做到有规划、有研究、有方案、有检查，有总结。
实行镇党委班子成员建立发展党员工作联系点制度，按照包线、包片和包村分工，落实各村党支部党建工作和包线、包片、包村党员发展工作，并对发现的问题加以解决。
镇党委对各片村党员发展工作和发现的问题每半年汇总研究一次，及时决策和指导，形成了良性工作机制。
镇党委还特别注重加强党委业务骨干力量能力的提高，通过各种形式的培训教育，扎实提高党务干部的思想认识和工作业务水平，牢固掌握党员发展规范程序要求和上级有关发展党员的文件精神，明确党委党建工作职责和工作任务，并把发展党员工作作为纳入党务干部岗位考核的重要内容。
同时，镇党委重视基层支部书记的教育管理，把他们紧紧团结在党委，落实党委党建工作指导精神，落实党委工作意图，全面落实党员发展工作。
党员教育培训工作调研报告
党员教育培训工作调研报告按照省委组织部《关于对深入开展党员教育培训工作有关问题进行调研的通知》要求，X市委组织部高度重视，及时组织相关人员深入基层，采取问卷调查、走访座谈等方式，对全市各级党组织开展党员教育培训工作进行了调研。
现将有关情况汇报如下：一、我市党员教育培训工作的主要做法、取得成效及存在问题扎实做好党员教育培训工作，是切实推进党的执政能力建设和先进性建设的重要举措，对于提高党员队伍整体素质，充分发挥党员先锋模范作用，有着重要的意义。
近年来，我市高度重视党员教育培训工作，健全制度，创新模式，强化效果，取得了明显成效。
（一）主要做法1.完善机制，健全制度。
一是建立分级培训责任制。
建立了市县乡“三级”培训机制，即市、县以专业培训班为主，市主要对乡镇、街道领导干部及行政村、社区党支部书记、主任进行培训，县（区）主要对行政村、社区两委干部进行培训，乡镇、街道则利用农闲时间，以党员电化教育、现代远程教育、外出参观学习等形式着重对党员进行培训，形成了分级负责，运转协调的培训机制。
二是建立约束机制。
实行农村党员干部岗位任职资格制度，强化对基层党员干部的管理，凡达不到任职资格的党员不得上岗，新提拔干部不经过培训不得上岗。
三是建立监督机制。
对培训工作的全过程和各环节加强监督，发现问题及时反馈给各职能部门，限期改正，从而全面提高培训质量。
2.创新形式，丰富内容一是创新培训形式。
坚持上级指令性调训与自主办班培训相结合。
在组织乡镇党委书记、乡镇长和村支书、村委主任分别参加X科技大学、X省干部培训基地培训的基础上，各级党组织还自行举办了党的政治理论、贯彻落实科学发展观、信息化与电子政务、农村政策法规、农业科技与实用技术等培训班。
坚持县（区）内培训与县（区）外培训相结合，X县、X区抽调年纪轻、素质高、发展潜力好的乡镇科级领导干部赴沿海发达地区进行培训，使参训人员树立了发展观念，学到了发展经验。
坚持课堂教学和实地参观考察相结合。
党员教育培训工作总结调研报告汇编5篇
党员教育培训工作总结、调研报告参考汇编（5篇）目录1.基层党员教育培训调研报告参考2.党员教育培训工作总结3.在干部教育培训工作会议上的讲话4.教育培训工作开展情况调研报告参考5.党员教育培训工作调研报告参考基层党员教育培训调研报告参考接市委组织部要求，我县高度重视，积极组织基层党组织负责人、党务工作者及部分优秀党员代表进行座谈并深入进行了专题调研，现将全县基层党员教育培训的有关情况汇报如下：一、X县基层党员教育主要做法及成效X县总人口X万，全县共有X个基层党委，党员X名，其中X个乡镇党委，X个村级党组织，农民党员X名。
近年来，我县农村基层党员干部教育工作通过各级各部门的不懈努力，取得了明显成效，党员队伍的整体素质明显提高，有力地促进了全县各项事业快速健康发展。
目前，农村基层党员干部教育培训工作的主要做法是：一是加强领导，健全培训机制。
县委专门成立了党员干部教育培训工作领导小组，充分发挥组织部门牵头抓总作用，联合宣传、人事、党校和乡镇，统一目标，统一指挥，统一步调，捆绑职能部门的人、财、物、技术和信息，形成集团优势，构建了全县党员教育培训工作一盘棋新格局。
同时建立轮训机制，充分发挥党校培训的主阵地作用，围绕中央关于党的建设的中心任务，有计划、有步骤、分批次对全县农村党员干部进行集中教育培训。
X年来，县委培训农村基层“三委”负责人X人次，乡镇党委培训农村党员干部X万人次。
二是整合资源，构建培训网络。
利用各级党校进行普及型培训；依托大专院校、职业技术学校进行正规化学历培训；依托各系统各部门进行系统化专业化培训。
通过上下联动、点面结合，持之以恒地抓好集中教育培训工作，大力营造组织集中学、个人自觉学的浓厚学习氛围。
近年来，上级组织各类党组织书记培训班X批次，培训X余名优秀农村党组织书记，培训大学生村干部X批次，X人次。
三是创新载体，增强工作实效。
利用农村党员干部现代远程教育平台，突出培训内容的多样性和针对性。
某市党员教育培训调研报告(精)
某市党员教育培训调研报告一、党员培训的基本状况二、主要做法1、凝聚推动党员教育培训工作的整体合力。
一是抓组织领导。
明确了党员教育培训工作的重点对象是未纳入各级党委干部教育培训范围的广大基层党员;重点内容以中国特色社会主义理论体系和党章和党的基本理论、党的基本知识、党的历史、党的路线方针政策和形势任务,法律法规和党风党纪,以及技术技能培训。
成立了包括纪检、组织、宣传和农业、劳动保障、经委等部门参加的党员教育工作联席会议制度,实现教育培训软硬件资源合理调度,统一使用,形成培训合力,提高整体工作效果;市委组织部、宣传部联合下了全市党员教育四个一工程规范化建设意见,要求各级建立党员教育联系会议制度,定期编印《党员教育学习参考》,下发到各级党委学习使用。
二是抓考核督促。
将基层党员教育培训工作的落实情况纳入全市县处级领导干部年度综合考核中;将农村党员教育培训工作纳入每年三级联创考核中;将社区党员培训纳入街道社区考核细则;将非公有制企业党员的教育培训情况与属地党组织的考核挂钩。
初步建起覆盖全面、相对完整的目标责任体系和考核体系;三是抓阵地建设。
重视发挥以市、县委党校主体班次的作用,坚持每年对组工干部、选派干部、非公企业党组织负责人、村(社区党组织书记及村(社区两委干部进行培训;重视村(社区级组织活动场所建设,2009年以来,全市共自筹资金新建78个村级组织活动场所,投入资金约2400多万元;改造全市94个社区办公、活动用房,全部达到300平方米;2009年以来,各级投入资金近400多万元,新建、改建各类党员服务中心100多个;四是抓资金投入。
设立社区党员教育培训专项经费,市区两级财政按50元/人的标准,建立起150万元社区党员培训基金;建立农村基层党员干部教育经费年度预算制度,每年底对来年培训计划进行预算。
市财政按照对农村党员按照每人每年10元的标准,拨划教育经费;市委组织部从留存党费中安排一部分,作为基层党员干部教育经费;市农委从阳光工程、农业产业化专项资金中列支一部分,开展农村党员劳动力转移培训和实用技术培训;市科技局还从科技专项经费中拿出一部分,支持各级党员干部培训实践基地的硬件建设。
关于县级党校如何加强基层党支部书记和基层党员培训专题调研报告
关于县级党校如何加强基层党支部书记和基层党员培训专题调研报告基层党支部是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是从思想上、政治上团结、凝聚广大群众的核心，是贯彻落实党的方针路线政策的决定性力量。
因此，加强对基层党支部书记和基层党员的培训，对于进一步加强和改进基层党员队伍的建设，增强党组织的凝聚力和战斗力，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，具有相当的紧迫性和重要意义。
县党校在过去的培训工作中，为我县培养了一大批优秀党员干部，对我县各项事业的发展做出了突出贡献。
但是随着形势的发展，由于面临一系列新问题、新矛盾，现有的培训方式、方法已无法满足新时期基层工作的需求，主要有以下问题：一是从培训方式上看：教学手段不活，主要表现为“五多五少”：一是理论知识学习多，注重能力培养少；二是共性化培训多，个性化教学少；三是单向灌输式教学多，双向互动式教学少；四是课堂理论教学多，现场实践教学少；五是运用传统教学手段多，采用现代化多媒体教学手段少。
二是从培训内容上看：学科设置多年一贯制，缺乏多元培训意识，片面强调政治理论培训，忽视专业知识、新知识培训和技能培训。
随着形势发展，干部培训发展趋势越来越注重规模化、前瞻性，注重个性化教育，创新能力培养等，由此培训需求的多样性、灵活性与供给相对不足的矛盾日益突出。
三是从培训效果上看：由于培训的内容和方式上，存在教与学、学与用脱节现象，有的干部存在着“要我学”的思想，“学时激动，归来浮动，实际不动”，最终导致学与不学一个样。
同时，有的班次与中心工作相冲突，导致培训计划难以落实。
作为重点培训对象的领导干部，由于工作、事务繁忙，很难集中一段较长时间参加培训，这给办班的组织、管理也相对增加了难度。
在下步的培训工作中，党校应发挥主渠道和主阵地的作用，围绕如何提高群众工作水平、提高拒腐防变和抵御风险能力的两个课题，选准结合点，贴近干部的思想实际和工作实际，在增强培训的针对性和实效性上狠下功夫，紧紧围绕县委和县政府的中心工作，大力推进研究式教学，加强教师学员的良性互动，在教学活动的各个环节中注重“四个结合”：即理论与实际相结合，改造主观世界与改造客观世界相结合，学习理论与研究问题相结合，武装思想和推动工作相结合。
党员教育调研报告4篇
党员教育调研报告4篇近年来，xx县认真落实《xx省贯彻20xx—20xx年全国党员教育培训工作规划实施意见》文件要求，全县党员教育培训工作成效显著。
一、主要做法及成效(一)打造特色工程，为党员教育培训提供“载体支撑”一是实施村(社区)党员干部能力提升工程。
结合村级经济发展、全民创业和“三来一加”等工作，在县委党校和县农广校对村(社区)干部、大学生村官进行全员轮训，引导和帮助更多的基层党员干部群众利用现代科技学习实用科技知识，走上创业致富路。
二是实施优秀党员干部学历提升工程。
支持优秀领导干部参加学历提升培训，结合领导班子成员工作实绩考核，选派实绩突出的乡科级领导干部参加党校及高校在职研究生学习，学习费用由县财政扶持。
同时，鼓励40周岁以下、年度考核排名居单位前列的优秀年轻干部参加在职研究生学习，经单位推荐和组织部门批准的，学费的85%将由所在单位给予报销。
扶持优秀村(社区)干部参加大专学历教育，联合县委党校和电大设立农村行政管理大专班，学费按县乡和个人6:3:1给予补贴扶持，目前，已有106名村(社区)干部报名参加了学习。
三是实施“新三通”工程。
XX年，xx县所有村(社区)全部实现“新三通”(行政村通光缆，自然村通宽带、通有线电视);把远程教育新平台建设纳入XX年为民办实事项目，投入172万余元为全县514个基层远程教育站点配发xx 先锋综合服务平台机顶盒、高清投影仪等学用设备，农村信息化载体实现全面“提档升级”;加快党员在线学习平台建设，利用全国农村党员干部现代远程教育网和xx党建网建立“xx县党员干部网上学习中心”，提供理论专著、政策文件、课程视频、领导讲话、交流课件等资料方便党员干部开展在线学习。
(二)开辟实践课堂，为党员教育培训提供“练兵平台”一是开展农村党员设岗定责。
对农村及社区居民中没有职位的党员，采取设岗定责等办法，赋予职责，为其创造发挥先锋模范作用的条件。
贤官镇赵集村为19名无职党员设岗定责，使无职党员找到了发挥党员先锋模范作用的有效载体，增强了他们的责任感和工作热情。
干部教育培训调研报告我县党员教育培训工作调研报告
干部教育培训调研报告我县党员教育培训工作调研报告我县党员教育培训工作调研报告近年来，________县针对新形势下党员队伍学习需求多样化的实际，着力拓宽和丰富教育培训内容，努力做到按需施教、学有所获、训有实效，党员教育培训工作取得明显成效。
一、党员教育培训基本情况1、创新方式，突出培训形式多样性。
一是开展送教下乡。
注重和加强党员对新知识、新技能需求培训，帮助党员进一步更新知识结构，拓宽眼界，更好地适应时代要求和胜任岗位需要。
针对设施农牧业、特色林果业等科技含量高，农民缺乏相关知识的实际，以县农牧局、林业局、科技局、兽医局以及选聘的农民科技员、科技助理员为主体，对全县农村党员群众广泛进行了科技培训，每年受训党员达6000多人（次），使党员在推广“设施农牧业+特色林果业”主体生产模式中较好地发挥了先锋模范作用。
二是邀请专家讲座。
为适应区域经济和社会事业发展需要，全面提高党员干部队伍的整体素质，县上千方百计外引高水准的社会教育资，举办了多种形式的讲座、辅导、培训，有效地提升党员干部的理论层次和人文修养，先后邀请省委党校、甘农大等著名专家、教授作专题辅导讲座，让全县党员干部及时了解和掌握最新经济、政治、科技等发展动态。
近三年来，全县共举办各类专家讲座15期，举办各类培训班78期，受训党员干部和基层骨干6000多人次，此外，县上还通过远程教育平台、送教下乡等形式广泛开展科技培训。
三是抓好日常教育。
开展学习型党组织建设活动，注重抓好党员日常学习工作，增强解决实际问题的能力，提高学习型党组织建设的针对性和实效性，本着实用、实际的原则，各级党组织精心制定学习计划，每周定期开展集中学习与个人自学相结合的方式，通过抽查学习笔记、组织考试、撰写心得等形式，强化学习效果，努力把学习成效转化为谋划工作的正确思路。
2、分级分类，实现重点对象全覆盖。
今年以来，我们重点抓好学习贯彻党的十八大精神轮训工作。
一是抓好党政领导干部培训，按照分级分类、分期分批的原则，先后调训47名县级领导参加省、市上举办的十八大精神轮训班。
党校培训调研报告
党校培训调研报告党校培训调研报告一、调研目的党校培训的目的是为了提高党员干部的政治素质、理论水平和实际工作能力，进一步推动党的建设和事业发展。
本次调研旨在了解党校培训对党员干部的影响及其问题，为党校培训的持续改进提供参考。
二、调研对象和方法本次调研选取了10个党支部，共调查了100名党员干部。
采用问卷调查和深入访谈相结合的方式进行调研。
三、调研结果1. 培训内容方面，绝大多数党员干部认为党校培训内容丰富全面，有一定实战性。
但也有部分人认为应更注重实践与创新，内容更加贴近基层实际，注重解决问题能力的培养。
2. 培训方式方面，大部分党员干部认为党校培训的方式灵活多样，注重互动讨论和实践活动。
但也有人认为应增加现代化科技手段，加强线上线下结合，提高培训效果。
3. 培训组织方面，大部分党员干部对党校培训的组织安排表示满意，认为安排合理、时间充裕。
但也有一些人认为考虑到党员干部的工作实际情况，应进一步优化培训安排和时间安排。
4. 培训效果方面，大部分党员干部认为党校培训对提高政治素质和理论水平有积极影响，并提高了工作能力和业绩。
但也有人认为培训效果不够明显，需要更多实践机会和个性化培养。
四、问题分析根据调研结果，可以看出党校培训在培养党员干部方面取得了一定的成绩。
然而，仍然存在一些问题需要解决。
首先，培训内容需要更加贴近基层实际，注重实践能力和问题解决能力的培养。
其次，培训方式可以更多利用现代科技手段，提高培训效果。
再次，培训组织安排应更为灵活合理，兼顾党员干部的工作实际情况。
最后，培训效果需要进一步加强，个性化培养和实践机会应有更为明显的改进。
五、改进建议1. 加大培训内容改革力度，注重实践和问题解决能力的培养。
组织实地考察和案例分析等活动，提高党员干部的实践能力。
2. 创新培训方式，提高培训效果。
加大线上线下结合的力度，利用人工智能技术和互动式学习平台，提高党员干部的学习效果和参与度。
3. 优化培训组织安排，兼顾党员干部的工作实际情况。
2023年学校党员教育培训工作总结报告
2023年学校党员教育培训工作总结报告分管教师教育培训工作已有一个多年头了，身感肩负的责任重大，为不辜负上级领导的期望，凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，认真做好本校的教师教育工作。
下面，就这一学期师训的工作情况总结如下：一、明确目标，加强领导，计划详实根据本校的师资情况，制定了教师教育工作计划、校本培训计划、班主任、新任教师培训计划等各种校本培训方案，充分利用校内外师培资源，对教师进行全方面的培训。
领导重视，以规章制度做保证，切实可行的制度，是教师教育工作顺利进行的保障。
目标明确，以切实可行的计划做保证二、以校为本，加大“校本研修”学习、培训力度。
1、强化教师培训，提高教师业务理论水平。
在提升教师内涵的大环境下，本学期把组织教师进行业务理论学习的工作放在了首位。
学期初就根据学校特色，制定了本学期的学习专题，对教师进行了新课程培训、业务理论学习。
充分利用校本培训进行了课堂教学培训、自主学习、教学经验交流等。
促使教师在不短完善自身的知识结构和理论素养的同时，提高了教师研究和解决教学实际问题的能力。
每位教师在撰写万字读书笔记和读教育名著撰写心得体会的基础上，要结合自己的任教学科结合自己的教师实际撰写一篇教学案例、至少一篇教学反思；每学期至少听课20节。
通过这样理论联系实际的反思、交流，解决了教师课堂教学中的疑难困惑，促使教师逐步成为了研究型的教师。
2、强化教师的校本研修管理每次组织的校本研修活动，都要做详实的活动记录。
加强出缺勤的管理以及记录。
学校按时对教师自主学习笔记，读书笔记、听课记录等校本研修记录做检查、记录、评比。
促使校本教研工作不断的改进能更深入的开展。
我校根据校工作的具体特点，不断提高教师素质，提高教师服务教育教学的教育理念。
我校通过不断的实践——反思，为教师的发展提供了良好的.学习、研修氛围及环境，使每个教师都有不同程度的发展。
三、取得的一些成绩。
4月份接受上级领导的检查考核，本校9位班主任通过考核，我校班主任培训工作效果显著，被评为学区先进集体，谢乐平老师被评为学区先进个人。
党员教育培训工作缺乏加强党员教育培训工作有关问题调研报告
党员教育培训工作缺乏加强党员教育培训工作有关问题调研报告中共南平市委组织部课题组党的十七大报告提出，要扎实抓好党员队伍建设这一基础工程，坚持不懈地提高党员素质。
面对党员队伍不断发展壮大的新形势，加大改革创新力度，积极探索加强党员教育培训工作的有效途径，是健全让党员经常受教育、永葆先进性长效机制的关键所在。
按照省委组织部《关于对加强党员教育培训工作有关问题进行调研的通知》要求，南平市委组织部于3月24日至28日组织了专题调研组，赴建阳、邵武、顺昌3个县（市）进行调研。
调研过程中，调研组召开了两场座谈会，走访了6个乡镇（街道）、6个行政村、3个社区居委会和3家非公有制企业党组织，并进行查阅文件资料、个案分析、认真研讨。
现将调研情况汇报如下：一、近年来南平市开展党员教育培训工作的主要做法近年来，我市各级党组织始终把加强党员教育培训工作作为提高党员队伍整体素质的重要基础性工作，围绕加强党员先进性建设，促进海西区绿色腹地跃升发展，积极探索新途径，推出新举措，使党员教育培训的内容和形式更贴近党员的需求、贴近时代的发展，切实增强党员教育培训工作的实效。
据统计，2005年1月至2007年12月，全市累计受训党员421.24万人次。
1、创新干部培训“学时累计制”，党员干部大规模培训工作有效落实。
发挥各级党校的主阵地作用，对党员干部进行轮训，是党员教育培训的重要形式。
为了创造性地落实好大规模培训干部任务，2003年开始我市在全市推行干部培训“学时累计制”，即干部通过各级各类培训和在职学习等多种形式进行学习，经过有关考试后，进行学时登记，累计达到规定学时的确认为达到干部培训要求。
该做法有效地解决了党员干部培训的工学矛盾问题，促进了大规模培训干部任务的落实。
省委组织部向全省推广了这一创新做法。
在积极推行干部培训“学时累计制”的基础上，近年来，我市又相继创新推出“武夷领导干部论坛”、“自主择学”、“现场教学”等举措，并组织党员干部走出去，赴江苏苏州、浙江台州、绍兴等发达地区学习培训，有效地提高了党员干部培训的质量和效果。
党员教育培训工作调查报告
党员教育培训工作调查报告党员教育培训工作调查报告XX年以来，县委高度重视，对《规划》精神进行认真贯彻落实，将其列为一项经常性工作，结合全县党员教育培训工作实际，积极辟源谋策，健全完善机制，探索培训方式，丰富培训内容，促进党员教育培训工作实现系统化、实效化和经常化，有力地提高了全县党员队伍的整体素质，促进了广大党员先锋模范作用的发挥，为推进我县“四个集中”发展战略的实施和加快活力和谐幸福依安建设进程提供了组织保障。
一、党员队伍现状全县直属党委(总支)31个，下设党支部(总支)695个，其中乡镇党委15个、机关企事业党委14个、非公党工委1个、企业党委1个。
共有党员15295名，其中农村党员7140名、机关企事业党员3336名、非公有制企业党员402名、离退休党员2550名、其他类党员1867名;现有流动党员1386名。
党员中，35岁以下党员1978名、女党员2633名、少数民族党员146名、高中以上学历党员7663名。
二、主要做法及成效(一)强化领导，周密部署，实现党员教育培训工作系统化党员教育培训工作是一项基础性的工作，我县坚持明确职责，合力推进，确保此项工作落到实处。
1、统分有序制定计划。
在对党员教育培训工作现状充分调研的基础上，结合中央下发的《规划》要求，制定并下发了《全县党员教育培训工作计划》，明确了县级培训重点为基层党组织书记、新党员、大学生“村官”、入党积极分子和各类党员致富带头人。
同时，各基层党委也结合自身工作特点，合理划分党员类别，科学制定年度工作计划，确保了教育培训工作全覆盖。
2、党员领导带头授课。
扎实推进基层党建工作责任制，坚持县乡(镇)两级党员领导干部讲党课制度。
仅XX年，县委书记就深入乡村，通过党员远程教育先后两次为全县党员作了题为《发展现代农业，统筹城乡一体化发展》和《以推进农村土地向规模经营集中为牵动，促进农业和农村又好又快发展》的专题党课和形势报告，明晰党员努力方向，激发党员干事热情，引领党员奋发兴县，充分发挥了党员领导干部带头学习的示范表率作用。
党校培训调研报告范文
党校培训调研报告范文《党校培训调研报告范文》一、背景介绍近年来，党员干部队伍建设一直是党和国家发展的重要方面。
为提高党员干部的素质和能力，党校培训成为必不可少的手段之一。
本报告旨在对党校培训进行调研，总结经验，提出改进意见，为党员干部队伍建设提供参考。
二、调研方法本次调研采取了问卷调查和现场访谈相结合的方式，对不同层级的党员干部进行了深入的了解。
三、调研结果及分析1. 党校培训的目标不清晰调研结果显示，一部分党员干部对党校培训的目标不够明确，缺乏实质性的指导。
党校应该明确培训目标，建立科学的评估指标，以便确保培训的有效性。
2. 培训内容不够贴近实际工作调研结果表明，一些党员干部对党校培训内容的针对性和实用性提出了质疑。
在设计培训内容时，党校应该更加关注实际工作需要，引导党员干部学以致用，提高工作能力。
3. 培训方法存在单一化现象调研结果显示，目前党校培训方法主要以讲座、课堂教学为主，存在培训方法单一化的问题。
党校应该采取多种培训形式，如案例研讨、实地考察等，增加培训的趣味性和互动性。
4. 培训效果缺乏评估机制调研结果显示，一部分党员干部对党校培训效果缺乏评估机制，并且对培训后的落地效果难以衡量。
党校应该建立科学的评估机制，评估培训效果，并及时跟进，确保培训成果能够在实际工作中充分发挥。
四、改进建议1. 确立明确的培训目标，制定科学的评估指标。
2. 加强与实际工作的结合，提高培训内容的实用性和针对性。
3. 多元化培训方法，增加培训的趣味性和互动性。
4. 建立科学的培训效果评估机制，及时跟进培训成果的实践应用。
五、结论党校培训在提高党员干部素质和能力方面起到了积极的作用。
然而，在目标设定、内容贴近实际、方法多样化和效果评估等方面还存在一些问题。
改进党校培训工作，对提高党员干部队伍建设具有重要意义。
只有不断完善党校培训，才能更好地培养出高素质的党员干部，为党和国家的发展贡献力量综上所述，党校培训在提高党员干部素质和能力方面具有重要作用，但同时也存在一些问题。
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党员教育培训工作调研报告
企业党员是企业人力资源中最宝贵的一部分，是企业经营管理、专业技术、生产操作岗位的骨干力量。
加强企业党员教育培训，是建设高素质党员队伍、使广大企业党员在更高层次、更宽领域发挥先锋模范作用的重要途径，也是加强基层党组织建设、实现企业长远发展目标的迫切需要。
近年来，我公司党委按照《关于党员教育培训工作的实施意见》要求，认真开展党员教育培训工作，不断丰富教育内容，注重创新培训方式，严格落实培训责任，企业党员队伍整体素质得到了有效提高，党员队伍的先进性得到了保持和发展。
但同时也应看到，在企业党员教育培训工作中仍然存在一些不可忽视的问题，有必要认真分析，切实加以改进。
一、当前企业党员教育培训工作中存在的主要问题
1、对参加党员教育培训工作的重要性认识不够。
少数党员对开展教育培训的意义认识不足，培训过程中抱着应付消极的态度。
迟到、早退、无故不参加教育培训，学习记录简单粗糙等现象时有发生，影响了教育培训的效果。
2、培训内容与时间的安排不尽科学。
培训内容除组织党员集中学习党委统一规定的资料外，对党员培训的个性需求掌握不周，有特色性的培训开展不多。
同时，由于企业生产任务繁重，很难集中在统一的时间开展党员教育培训。
3、培训效果的考核落实没有跟进。
培训满足于“有制度”、“有计划”、“有安排”、“有记录”，而对实际培训的效果缺乏有效的评估考核机制。
二、对存在问题的原因分析。