18小心无形的杀手
禁毒宣传标语260句
禁毒宣传标语260句1、众志成城,共铸利剑斩毒魔。
2、同在一个世界,同禁万恶毒源,同享光明人生。
3、莫沾,莫交毒友。
4、唤醒民众洁身自好抵制勤劳致富5、是幸福的天敌,禁毒是幸福的源泉。
6、普及禁毒常识提高禁毒意识7、识毒防毒拒毒,同心同禁同行。
8、万众一心,禁绝毒品9、吸毒导致艾滋病,有害身心健康。
10、毒品一日不绝禁毒一日不止11、全民手手相携额,共筑防毒长城。
12、人生再美好,吸毒全没了。
13、全民动员筑起防毒贩毒的思想防线14、与分手,和幸福牵手。
15、同谱禁毒和谐曲,共筑幸福漳浦梦。
16、不让毒品进我家。
17、敲开毒品的门挖好自己的坟18、远离毒品,让生命之花呼吸纯净空气。
19、禁毒戒毒进千家,司法风尚利万户。
20、毒品尝一口,阎王向你招手。
21、加大禁毒宣传的力度,提高全民族的禁毒意识。
22、吸毒一生悔,禁毒娄底美。
23、《禁毒法》利剑高悬,吸贩毒自取灭亡。
24、涉毒是与死神共舞,与魔鬼同醉。
25、一日不绝,禁毒一刻不止。
26、普及禁毒常识。
27、一朝染上毒,十年难戒除。
28、无毒社会,你我共受惠。
29、严厉打击各类毒品违法犯罪活动。
30、共筑禁毒长城,同享人生芳芬。
31、禁毒战争为大家,和谐社会靠大家。
32、把自己的一生全都用来吸食毒品上,那么你将永远都低着头。
33、除毒不尽,剑不归鞘。
34、扫毒长抓不懈,禁毒警钟长鸣。
35、吸毒贩毒毁一家,禁毒缉毒靠大家。
36、守洁身方能律己,知荣辱禁毒修身。
37、远离毒品、共同抵制,构建无毒社会。
38、广大群众行动起来,积极检举毒品违法犯罪行为。
39、吸毒不仅是吸掉你的家产,而且是吸掉你的家庭,甚至生命。
40、毒品上身,悔恨终生。
健康身心,百毒不侵。
41、开展禁毒斗争,消除毒品祸害。
42、抵制毒品,远离毒害。
43、抵制毒品参与禁毒44、抵制毒品,和睦家庭;全民禁毒,和谐社会。
45、纯净世界,无毒最美。
46、手拉手远离毒品,心连心造福社会47、毒品是一无所有的代表,也是家破人亡的象征。
无形的杀手——网络暴力PPT模板23页PPT
无形的杀手ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ—网络暴力PPT模板
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
二年级全册人自然社会教案
二年级《人、自然、社会》教学计划洪菲一、学生情况分析二年级大部分学生通过人自然社会课学习,已得到了一些知识,懂得一些做人的道理,并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力,他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。
喜欢人、自然、社会这门课,有浓厚的学习兴趣和较高的学习积极性,大部分同学上课都积极举手发言,运用已有的知识、经验、体验等因素用于学习。
但有少数几位同学上课注意力不集中,口头表达能力较差,对人、自然、社会这门课不够重视。
二、教材分析浙江省基础教育地方课程《人、自然、社会》二年级共有26课,主要涉及《浙江省基础教育地方课程(通用内容)标准》中“浙江沿革”、“浙江环境”、“浙江文化”、“浙江经济”、“和谐浙江”五大主题的内容。
各主题的课文安排如下:浙江沿革:《有趣的风俗活动》、《你玩过这样的游戏吗》;浙江环境:《我们的生活环境》、《新鲜空气在哪里》、《噪声危害大》、《我们的好朋友》;浙江文化:《王羲之和王献之》、《大画家王冕》、《多才多艺的徐文长》;浙江经济:《浙江的江河》、《浙江的农特产》、《美丽的千岛湖》;和谐浙江:《校园里的“红灯”》、《告别恶作剧》、《我从哪里来》、《窗户和阳台》、《小心无形的杀手》、《“电老虎”摸不得》、《小物品大麻烦》、《吃得安全》、《野外安全知多少》、《擦伤、割破后怎么办》、《游泳安全常识》、《溺水的预防和处理》、《我爱人民解放军》、《军事小常识》每课的编写特点:由于二年级学生识字量少,本册教材采用图文结合。
以图为主组织编写,编写中突出教材是学生的学本,强调活动性与体验性,让学生在活动中去认知、感受、了解相关的知识,获得更多方面的发展。
我们这学期选择13课内容进行教学。
三、教学目标本学期对学生进行“浙江沿革”、“浙江环境”、“浙江文化”、“浙江经济”、“和谐浙江”教育,培养学生的学习兴趣,让学生养成良好的学习习惯。
让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少,为了今后的学习生活,我们必须学好人自然社会。
二年级地方课计划及教案
小学二年级地方课程(人自然社会)计划及教案二年级人自然社会教学计划随着社会的发展,人类的不断进步,人们对知识的渴望越来越激烈,对人的自身素质越来越高,为了适应社会的发展,这就要求学生不仅要学好语文,数学,还要学好人、自然、社会知识。
人、自然、社会课是九年义务教育小学阶段新开设的一门地方课程。
为了更好地理解教材,上好人、自然、社会课,特拟定如下计划;一、教材分析(一)、教材内容及其编排本册教材是依据浙江省教育厅新颁布的《浙江省义务教育地方课程标准(通用部分)》编写的,共有26课,主要涉及《浙江省义务教育地方课程标准(通用部分)》内容纲要中的主要内容有浙江沿革、浙江环境、浙江经济、浙江文化、和谐浙江等五大主题内容。
各个板块的内容的安排如下:浙江沿革:《有趣的风俗活动》、《你玩过这样的游戏吗》浙江环境:《我们的生活环境》、《新鲜的空气在哪里》、《噪声危害大》、《我们的好朋友》;浙江文化:《王羲之和王献之》、《大画家王冕》、《多才多艺的徐文长》;浙江经济:《浙江的江河》、《浙江的农特产》、《美丽的千岛湖》;和谐浙江:《校园的“红灯”》、《告别恶作剧》、《我从哪里来》、《窗户和阳台》、《小心无形的杀手》、《电老虎“摸不得”》、《小物品大麻烦》、《吃的安全》、《野外安全知多少》、《擦伤、割破了怎么办》《游泳安全常识》、《溺水的预防处理》、《我爱人民解放军》、《军事小知识》(二)、教材的主要特点《人、自然、社会》国家基础教育课程体系的重要组成部分。
根据我省实际情况,省教育厅将地方课程分为“通用课程”和“专题课程”两类。
地方课程中的“通用课程”主要包括浙江沿革、浙江环境、浙江经济、浙江人文、和谐浙江。
旨在满足学生发展的需要以及了解地方社会和文化的需要,是省内中小学教育中普遍适用的地方课程。
每课的编写特点:由于二年级学生识字量少,本册教材采用图文结合,以图为主组织编写,编写中突出教材是学生的学本,强调活动性与体验性,让学生在活动中去认知、感受、了解相关的知识,获得更多方面的发展。
未成年人保护法的学习心得体会(18篇)
未成年人保护法的学习心得体会(18篇)未成年人保护法的学习心得体会(精选18篇)未成年人保护法的学习心得体会篇1党和政府历来重视未成年人的健康成长,针对未成年人身心发育过程和思想行为特点,开展了大量的工作,进行了有效的教育。
未成年人保护以及预防未成年人犯罪法,婚姻法等相关法律的实施,使未成年人保护工作纳入了法制化轨道。
实施这些法律,能够帮助未成年形成良好的思想道德文化发展,促进未成年人全面发展,有利于先进生产力和先进文化发展,对于确保国家长治久安,兴旺发达具有重要意义。
未成年人成长受到社会多方面因素的影响,深入事实未成年人保护法,采用未成年人喜文见乐的,多种多样的方式,对未成年人进行思想道德和法制教育。
帮助他们树立正确的世界观,人生观,价值观,引导他们树立远大的理想。
要对未成年人进行爱国主义,集体主义教育,帮助他们树立为人民的思想。
要帮助未成年人树立遵纪守法观念,促进法制观念和法律意识的形成。
要优化未成年人成长的文化环境。
目前一些地方未成年人成长的文化环境不容乐观,一些非法经营者利用网吧、电子游戏机房、录象厅、非法盗版出版物散步暴力、赌博、迷信等内容,危害未成年人身体健康,引诱毒害未成年人,家长、社会对此反映强力。
优化未成年人成长的文化环境,要一手抓文化市场的管理,一手抓活动场所的建设。
针对互联网对未成年人的影响越来越大,而网吧经营次序混乱的现象,有关部门要对网吧加强管理。
地方人大可及时相应条例,以规范网吧经营次序。
要建设好未成年人的活动阵地,博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影剧院、体育场所、公园等场所,应当优先成为未成年人活动的场所。
教育是培养“四有”新人的主要途径,要充分保证未成年人接受教育的权利,并提高教育水平。
10年来未成年人教育事业发展很快,求学机会空前增加,教育质量大大提高,但还有一些农村义务教育率有所下降,贫困地区未成年人失学,特别是辍学现象还比较严重;中小学生有很多闲暇时间,但效外活动场所设施严重不足,形式单调贫乏;有的家庭过分溺爱子女,有的家庭教育方法简单粗暴等,这些问题都需要有关方面抓紧研究,采取措施逐步加以解决。
杀手柔情文案短句
杀手柔情文案短句
1. 看似冰冷的杀手,其实也有一颗柔情的心
2. 强如杀手,却被爱情软化了内心
3. 杀手的某种温柔,只有特定的人才能领略
4. 像风一样无形无影,却能引发情感的波动
5. 杀手的手下留情,全因对你的柔情难以割舍
6. 杀手执念,只为爱你的柔情
7. 他曾是冷酷无情的杀手,如今只为你的柔情改变
8. 杀手眼中的你,是他心中最温柔的存在
9. 一枪一刀,都无法割断你的柔情
10. 杀手的心,只为你而柔软
11. 杀手的深情,只有你能够触及
12. 走向你,是他为爱情做出的柔情之举
13. 穿越危险的迷宫,只为寻找柔情的海角
14. 杀手的冰冷岁月,只因你的柔情驱散
15. 独自品味,杀手的柔情如一杯香醇的红茶
16. 千杀不倦,只为将柔情献给你
17. 杀手的情感藏在深夜,等待你来解读
18. 在黑暗中等候,杀手心中藏有一丝柔情
19. 剑锋藏柔情,一刀一剑只为你的笑容
20. 心如刀割,杀手期待你的柔情安抚
21. 柔情杀手,只因你而宣判
22. 杀手的世界,只有你的柔情才能入侵
23. 杀手的黑暗,被你的柔情照亮
24. 杀手演绎的是冷酷,感受的却是柔情
25. 杀手执念追逐,只为那份绝对的柔情
26. 杀手的枪口,只用于保护你的柔情
27. 他是个杀手,却用柔情诠释他的悲伤
28. 杀手的心,只有你才能熔化
29. 杀手的眼神,藏有一丝无法掩饰的柔情
30. 杀手的爱情,也是那么刺激又柔情蜜意。
防范一氧化碳中毒标语
防范一氧化碳中毒标语以下是一些防范一氧化碳中毒标语集锦,仅供参考:1.预防为主,安全第一,警惕一氧化碳中毒事件。
2.生命只有一次,远离一氧化碳风险源。
3.提高安全素质,加强一氧化碳安全防范意识培养。
4.防范一氧化碳,享受健康生活。
5.取暖设备选择好,一氧化碳风险低。
6.一氧化碳是无形杀手,防范要趁早。
7.加强一氧化碳防范,关爱家人生命安全。
8.取暖季节常警惕,一氧化碳中毒要预防。
9.取暖不忘安全,远离一氧化碳危害。
10.预防为主、安全第一、提高警惕、远离危险源,确保人民群众度过一个温暖、祥和、安全的冬季!11.加强安全教育,提高防范一氧化碳中毒意识水平。
12.安全第一预防为主,一氧化碳警惕在先。
13.珍爱生命,远离一氧化碳。
14.加强通风降低风险,预防一氧化碳中毒事故发生。
15.珍爱生命、关注安全、加强自我防护意识、提高自我防范能力,共同营造一个和谐、稳定、安全的社会环境!16.提高安全意识,防范一氧化碳伤害。
17.珍爱生命健康,远离一氧化碳危害环境。
18.一氧化碳猛于虎,防范意识要加强。
19.预防一氧化碳中毒,享受健康美好生活。
20.增强安全意识提高自我防范一氧化碳能力。
21.提高安全意识,远离一氧化碳中毒风险。
22.珍惜生命,远离一氧化碳危害。
23.提高警惕,预防一氧化碳伤害自己和他人。
24.加强安全教育,提高一氧化碳防范意识。
25.加强宣传教育,提高全民对一氧化碳中毒的认识和重视程度,共同维护人民群众身体健康和生命安全!26.提高安全意识防范一氧化碳中毒事件发生。
27.增强安全意识,防范一氧化碳危害自己和家人。
28.通风顺畅安全取暖,预防一氧化碳中毒事件。
29.关爱生命,关注一氧化碳安全。
30.生命宝贵,勿忘防范一氧化碳。
31.一氧化碳危害大,开窗通风远离它。
32.安全取暖,远离一氧化碳危害。
33.生命至上,安全第一,远离一氧化碳危害。
34.生命无价,防范一氧化碳重于泰山。
35.生命宝贵,防范一氧化碳重于泰山。
二年级地方课程教案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------二年级地方课程教案二年级地方课程教案第一课有趣的风俗活动教学目标:使学生在舞龙、是民族风俗活动中学习各种锻炼身体的方法,提高身体素质。
发展基本活动能力及反应、灵敏、协调能力,启发积极参与的意识,培养协作精神,陶冶良好的思想情操。
. 教学内容:舞龙 . 教学过程:1 舞龙:师:同学们,你们看过舞龙吗?生:看过,电视上看过师:舞龙是我们中华民族的传统项目。
在我们自己家乡也有这个项目。
人们经常用舞龙来庆祝节日,增添节日的气氛。
那么,作为龙的传人,你们想不想自己玩玩,做个舞龙高手呢?生:想!师:太好了。
举起你身旁的威龙我们一起试试吧。
1 / 212学生自主的以小组形式随教师一起舞龙。
你左我也左,你右我也右,你走我也走一个个模仿的还真快。
师:刚才同学们舞的还真不错!可是都是跟老师做的。
你们能不能自己想出点新花样、新图形呀?生:能!师:真的吗?好,我们就比一比,看哪一组想出的花样最多而且最有精神。
组长马上组织队员讨论跑那些图形,怎么跑。
s 形, 8 形, N 形,螺旋形,波浪形真是五花八门,俨然一副龙腾图。
我让表现较好的小组向大家展示自己的风采,并让其他小组作出评价。
嘿,表演的同学个个争先恐后,精神饱满,评价的同学也说的头头是道,掌声此起彼伏。
4 总结、放松、结束课程① 快乐恰恰恰(配乐)师:你们听听老师手上的这个瓶子会沙沙响。
生:哈哈,老师,你瓶子里面有小石头呢。
师:那想不想一起试试?生:想。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ (马上找小石头放入空瓶)师:好,我们一起来:快乐恰恰恰吧。
警惕无形的杀手:放射损伤防护知识
警惕无形的杀手:放射损伤防护知识“放射”这个词对许多人来说可能有些陌生,但它在日常生活中的影响却不可忽视。
放射损伤可以是一种简单而无形的损害,尤其是当暴露在无意识的射线背景下,其被称为无形的杀手。
放射损伤可以分为外源性放射损伤和内源性放射损伤。
外源性放射损伤是指由外界源头导致的放射损伤,比如自然放射源(例如太阳,放射性元素等),人为放射源(如X射线,中子,伽马射线)等。
这些放射源都是可以使人体细胞发生损伤的,进而导致放射性病变。
而内源性放射损伤则是由人体内的放射源造成的。
比如有些放射性元素在自然界中是存在的,当这些放射性元素被吸入或和食物混合时,会被人体摄取,从而导致内源性放射损伤。
无论是外源性放射损伤还是内源性放射损伤,都能对人体机能造成不可逆转的损伤,因此应当引起重视,从而做好放射损伤防护措施。
首先,在日常生活中应当注意保护自己免受外源性放射损伤。
因为放射损伤可能在无形中发生,要有意识地保护自己,最简单的方法是去了解环境暴露的放射源,并避免接触。
比如,有些地方的地下水质受到放射性物质的污染,如果摄入会造成损伤,因此应该避免饮用这些水源。
此外,在使用X射线设备时应注意,不要被医学或其他诊断项目所过度曝光,避免受到放射损伤。
其次,应该重视内源性放射损伤的防护。
内源性放射损伤是由人体自身内放射源造成的,因此应该控制营养的质量和量。
比如,一些放射性元素会附着在食物上,如果食用这些食物,会导致对人体的损伤。
因此在选择食物时应注意,尽量避免选择有放射性的食物,并且控制自己的摄入量,以免受到放射性危害。
最后,应积极参与全民防护活动,以减少放射损伤带给我们的威胁。
政府可以开展一些针对性的监测和防护活动,以及宣传放射损伤的危害和防护知识,让大家在日常生活中能有意识地远离放射损伤的威胁。
同时,政府还可以制定针对性的法律法规,以防止放射损伤的产生,如限制地下水质量以及X射线设备的使用等。
放射损伤是一种隐形杀手,它可能无形中对人体造成损害,并且这些损害是不可逆转的,因此应当引起重视,做好放射损伤防护工作。
十八杀手列传电影中的经典杀手形象
十八杀手列传:电影中的经典杀手形象十八杀手列传:电影中的经典杀手形象<br /><br />文:鱼儿泡泡<br /><br /> 2008-03-0822:23杀手者,杀人者也。
广义上说,凡是主观故意策划好的杀人行动,其策划、实施者均可冠以“杀手”二字。
杀手的形象一直是电影里最津津乐道的话题,其实也没几个人见过真正的杀手,但杀手的形象却有着某种约定俗成的模式——戴墨镜、穿风衣、不苟言笑,外表放浪不羁,内心热情似火,而且基本上都是因为一段情缘未了,最终落得个让人感慨万分、唏嘘不已的结局。
究竟有没有杀手这个职业?拍电影的不清楚,看电影的更不清楚,清楚的人基本都在监狱里呆着。
即使真的有某位杀手无意间瞥到某部描述杀手的电影,我想他(她)多半也会嗤之以鼻。
杀手,更多的是映衬出我们这些人生活的无聊与厌倦。
对绝大多数连鸡都不曾杀过的普通观众来说,也只有通过杀手这个叛逆形象,才能让他们在按部就班、死水微澜的生活里溅起几朵异样的浪花吧。
<br /><br /> 刺客杀手:相对“杀手”来说,“刺客”这个词显得古色苍然。
其实“刺客”们的名声大噪,还得感谢司马迁,在他那部名满天下的《史记》里,《刺客列传》就赫然在目,看来,太史公对刺客的印象相当的不错,这在相当程度上也启发了后世对刺客的景仰。
<br /><br /> 从字面上看,“刺客”与“杀手”都是以杀人为业者,乍一看无甚区别,但相较而言,刺客都是背负着某种家仇国恨、舍小我顾大家之人,绝非只顾个人私利的屑小之徒。
而他们的形象代言人,则当属荆轲无疑。
这位千年前的悲怆英雄,已然是后世文艺作品里长盛不衰的讴歌对象,悲剧英雄的化身。
比如那部陈凯歌的《荆轲刺秦王》,就是直接把这段历史搬上了银幕。
剧中的荆轲,虽然被附会出与秦王、赵姬的某段隐秘往事,从而让这个本来仅仅是慷慨悲歌、壮士赴死的故事被打上了三角恋爱的烙印从而造人诟病,但除此以外剧中对荆轲形象的塑造还是基本上符合中国百姓的心理期许的。
人自然社会教学计划
一年级《人、自然、社会》教学计划一、教材分析(一)、教材内容及其编排本册教材是依据浙江省教育厅新颁布的《浙江省义务教育地方课程标准(通用部分)》编写的,共有26课,主要涉及《浙江省义务教育地方课程标准(通用部分)》内容纲要中的主要内容有浙江沿革(浙江名人)、浙江环境(浙江气候)、浙江经济(浙江风景)、浙江文化(浙江工艺)、和谐浙江等五大主题内容。
各个板块的内容的安排如下:浙江沿革:《我们做游戏》、《玩小棒》、《跳房子》、《挑花线》《踢毽子》、《我的家》、《我是浙江人》、《杭州和西湖》、《我国的传统节日》、《清明节的活动》、《过端午》、《牛郎织女的传说》。
浙江环境:《怎样洗手更干净》、《垃圾箱在哪里》、《让教室更整洁》、《管好我的物品》、《我是浙江人》、《乘车去杭州》;浙江文化:《张乐平和三毛的故事》、《江南神童骆宾王》、《家乡的古桥》;浙江经济:《我是浙江人》、《家乡的古桥》;和谐浙江:《认识新同学》、《我们一样吗》、《男孩和女孩》、《怎么办》、下课了》、《走路的安全》、《乘车去杭州》。
每课课文由课题、主体文和活动栏目“阅读”“交流”“活动”组成,并配有相应的图画、照片等。
全册课文按照《课程标准》内容纲要各模块的排列顺序编排。
(二)、教材的主要特点教学内容的具体化。
教学内容的具体化有利于摆脱空洞说教模式的羁绊,使教学内容和教学活动更贴近儿童的生活实际,创造了儿童参与活动过程、思维过程的条件。
同时,使教学过程在实际的层面上实施方法指导,满足儿童的实际发展需求。
二、教学目标:鼓励一年级学生进行相互交往的活动,促进同学之间的熟悉和了解,乐意和同学一起学习,一起玩,从中体会其友情和乐趣。
让每个学生发现自己是个很聪明的人,培养发现孩子们的自信心。
逐步养成经常洗手、讲究卫生的习惯。
让学生知道我们的身体需要水,我们每天都要喝水,提醒学生注意喝水的卫生与安全。
初步懂得爱护自己的学习环境,学习简单的清扫环境的方法。
21世纪的无形杀手-严重的心理疾病
21世纪的无形杀手:严重的心理疾病心理和精神疾病困扰,成为欧洲21世纪最严重健康问题。
抑郁症患者是自杀的高危人群,世界卫生组织预测,至2020年,就疾病给全球带来的负担而言,抑郁症排名第二。
60%以上自杀者有精神心理障碍近日,传奇球星、威尔士国家队主帅加里斯皮德自杀的消息让喜欢足球的人震惊,他生前被誉为英超活化石,见证了英超从创立到辉煌的荣光,自杀前一天还在BBC的足球节目中谈笑风生。
对自杀等蓄意自我伤害行为者,人们通常只是从表面分析,如认为当事人承受了压力、受到了挫折、经历了负性生活或生存事件的影响等,甚至认为他们心眼小、想不开,而其内心的痛苦往往被忽略。
心理和精神疾病困扰,成为欧洲21世纪最严重健康问题。
抑郁症患者是自杀的高危人群,世界卫生组织预测,至2020年,就疾病给全球带来的负担而言,抑郁症排名第二。
德国德累斯顿工业大学临床心理学院主任汉斯乌尔里希韦奇恩耗时3年、调查30个欧洲国家发现,大约1.65亿欧洲人患有精神疾病,占30国总人口的38%,病症表现主要为抑郁、焦虑、失眠和痴呆。
美国药物滥用和精神健康服务管理局的报告称,18~25岁之间的年轻人存在精神疾病的比例高达30%。
美国逾4500万人患有某种形式的精神疾病,约占美国成年人口的20%,患有严重精神疾病者达到1100万。
精神疾病如未得到治疗,可能会导致残障、药物滥用、自杀等问题。
关于蓄意伤害尤其是自杀行为的流行病学研究很多。
我国自杀死亡率较高,数年来处于1.5~2.5/万人/年。
自杀未遂者中,有精神心理障碍的占30%左右;自杀死亡人群中,有精神心理障碍的则高达60%以上,国外有些研究表明这一数字甚至在90%以上。
先前有自我伤害史的自杀未遂者,后续6年内再次出现自杀行为达20%以上。
中国健康教育中心日前对1.3万名公务员、科技人员、企事业管理人员、教师、体力劳动者5类城市职业人群的心理健康调查表明,半数人处于抑郁状态,中度和重度抑郁的人也超过了1/4。
高中研究性学习课题参考范文
精品文档高中研究性学习课题参考高中研究性学习课程开题报告、中期报告、结题报告指导教学目标:让学生对结题报告的撰写方法和主要内容,了解研究性学习课程开题报告、中期报告、学生的研学活动给与指导。
教学方法:讲述法、案例演示法教学过程:二、选题指导、课题来源:确定研究性学习的课题非常重要,确定了课题也就确定了研究 1 方向。
选题来源主要有:、自已学的书本知识:对原有书本知识积累加工而产生的深层次的思考和置 A 疑而形成的课题。
、来自平时的思索:围绕人与宇宙、人与自然、人与世界、人与社会、人与B对表现在生活实践中的种种细节的置疑与探究而形成的人与生命等主题,他人、课题。
联系自己生活中的种种经历和体验产生假设和困惑而形成、来自生活体验: C 的课题。
印刷品、影视媒体、出版物、网络信息的启发。
、来自信息资料: D 、确定课题的重要依据: 2 、科学的现实性:要有一定的事实依据;以教育科学基本原理为依据。
A 、课题的新颖性、独创性:有创新、有新意和时代感。
B合作伙伴、研究的兴趣、基础知识、C、现实的可行性:从主观条件看要注意:兴趣是促使你不断深入研究的原指导老师等。
选题一定要注意结合自己的兴趣,从客观条件同时选题要结合自己的知识水平,研究自己力所能及的课题。
动力。
看要注意:实验设备、研究地点、现有资料、实验材料等。
从时间与空间看要注意:预定研究的时间、撰写报告的时间等。
总之确立的课题在主观、客观条件上要有研究的可行性。
3、确立课题要避免出现的问题:学生在选题时一般会出现的问题有:”“环境污染问题中学生心理问题”、A、范围太大,无从下手:比如有学生研究“等,自己给自己找麻烦。
、主攻目标不十分清楚:不知道自己要研究得出什么结论。
B 、问题太小,范围太窄,意义不大。
C 、在现有的条件下课题太难,资料缺乏。
D 、经验感想之谈,不是科研题目。
E选题要避免出现以上问题,选择的课题要让自己既容易下手又有一定的研究、课题简介:下面向大家介绍一些课题以供参考。
话题作文的写作方法
话题作文的写作方法今天作者就给大家整理了话题作文的写作方法(共含18篇),希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读! 篇1:话题作文写作方法关于话题作文写作方法一、附加法就是选取话题中的关键词,在其前后补充成分,使之成为标题。
这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。
比如以“幸福”为话题:《追求幸福》《追求幸福没有错》《体味幸福》《幸福是一种心情》、《幸福在哪里》《为了幸福而努力》等题目。
二、修辞法1、比喻式如《小心这把双刃剑》,把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”,准确而形象;《他们都选择了明月》,把“明月”比做“美好的心灵”作文吧ZuoWen8./。
《凤凰的选择》,借凤凰而自喻,表达了自己愿在中考落榜后的艰难历程中涅盘出新我的强烈愿望。
又如《灵魂美丑的试金石》《生命如花》《放飞灵感的白鹤》《拾起那一枚贝壳》《我发现女孩也可以做“太阳”》《家,我们成长的避风港》等,这样拟题,更加贴切、形象、新颖。
《我渴望老师的“阳光”》,以“阳光”喻暖人的关爱,简洁含蓄。
《人生之网》,题目带给人深思。
再如:《别抱怨手上的牌》(“挫折”话题),《点燃绿色的火焰》(“环保”话题),《请给老人一轮暖阳》(“孝”话题),《我爱曲线的生活》(“关注生活”话题),这些设喻佳题也都富于文学色彩。
2、比拟式如《诚信“漂流记”》,把“诚信”拟人化,通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇,得出富有哲理的结论:没有诚信不会长久,地位也是虚伪的,竞争也是会失败的。
《出卖诚信》,把诚信当物卖,一斤多少钱,具有强烈的讽刺性。
《品味初三》,把初三当做能咀嚼、品味的食物,显得意味深长。
《“诚信”喊冤》《天空的诉说》等,使人如闻其声,如临其境。
又如《我是网,我怕谁》《你听见冰川的脚步声吗?》《香烟的自白》《我是电》《树的“叹息”》《地球就诊记》,都运用了拟人手法,形象生动,别有韵味。
3、双关式语义双关,如《灯》《药》,言在此而意在彼。
隐形杀手
隐形杀手人们常说:安全第一。
是啊,安全是生命的保障。
不注意安全,也就失去了生命的保障,就相当于身边多了一位“隐形杀手”,还能指望做什么呢?在科技高度发达的现代社会,安全隐患更是无处不在。
那么,我们应当怎样保护自己,不受到“杀手”们的伤害呢?电器就是个“隐形杀手”。
若是你去摸它的电路,惹怒了它,它就会毫不客气地用电把你弄得手脚麻木,重则昏迷不醒,甚至要了你的命。
还有些电器,不仅是用电的高手,还会用利器伤人,豆浆机就是个很好的例子。
洗豆浆机时,一定要注意它的刀刃,豆子遇到它,倾刻间就被粉碎,手遇到它,结果可想而知。
更有一些电器,还是纵火的罪魁祸首,它们短路后,可能会引发火灾!因此,大家一定要摸清电和电器的脾气,好好利用它,别让它成为伤害我们的工具。
再说个“杀手”,它拥有隐身的能力——食品安全隐患!它们光鲜夺目,“十里飘香”,让我们垂涎欲滴,我们靠它们生存、长身体,但你万万没想到,它们当中却隐藏着好多“杀手”,它们含有的色素、化学原料等毒素绝对令人胆寒。
据介绍,一包绿茶瓜子和一包红茶瓜子,分别泡在两盆水中。
不一会儿,两盆水分别被染成了绿色和红色。
大家一定会觉得恶心。
更可怕的是,三鹿奶粉添加有三聚氰胺,让婴幼儿患上了泌尿系统结石。
看来,食品安全问题不容小视,我们一定要用“火眼金睛”去仔细辨别食品,尽量减少不良食品对我们的危害。
最绝的“杀手”非它莫属。
它是个两面派,既加快了我们的生活节奏,又总喜欢搞“恶作剧”,它的“恶作剧”总令我们始料不及,造成伤亡和经济损失。
它,就是交通。
许许多多人都在交通方面丧了命,但司机们却好像不当一回事,不吸取前车之鉴,惨祸,还是一如既往的发生着……我们身边的“隐形杀手”举不胜举,威胁着我们的人身安全。
所以:安全无小事,时刻小心提防“隐形杀手”,安全便会伴你一生。
【谨防寒冬的无形杀手】无形杀手阅读答案
《【谨防寒冬的无形杀手】无形杀手阅读答案》摘要:“煤气”是一般民众对我们目前所使用的气体燃料的通称,严格讲起来,“煤气”分为液化石油气与天然气两大类,煤气炉 1. 自动点火式煤气炉,在连续几次未点着时,应稍后片刻,让煤气飘散后再扭动开关,煤气炉应放在不燃性材料如瓷砖及不锈钢台上,如是木质台桌,上面应加一层铁皮 3. 煤气炉焰孔被污物阻塞,火焰参差不齐,其完全堵塞之焰孔,煤气不能喷出什么是煤气“煤气”是一般民众对我们目前所使用的气体燃料的通称,严格讲起来,“煤气”分为液化石油气与天然气两大类。
天然气与液化石油气皆为无色、无味、无毒、易燃、易爆之特性,基于安全考虑,业者都会依照法令添加臭味剂,以防止天然气或液化石油气意外泄漏而造成危险。
液化天然气主要成分为甲烷,添加硫醇类有臭味物质作为警示用;液化石油气则为丙烷及丁烷,再添加臭气。
甲烷本身并不具明显毒性,但如浓度过高会造成空气中氧气比例降低而缺氧、丙烷及丁烷对人体毒性主要为麻醉性,短时间浓度即使高达百分之一也不致有立即致死危险,低浓度更不会致死,且其中添加有臭气,恐怕达到高浓度致死前先臭得受不了,在缺氧的情形下人体也会感到呼吸困难而有逃避之行为。
所以目前市售的燃料气体在无自杀意愿的情形下要使人中毒致死并不容易,但在密闭空间中,若煤气浓度很高,且密闭空间内氧气浓度被用完,煤气会成为窒息剂,导致民众死亡,但只要非密闭空间,有空气交流,煤气浓度即使再高也不会因煤气而死亡,煤气最大的危险性是爆炸。
什么是煤气中毒每到寒冷的冬季或冷气团来袭时,“煤气中毒”事件就不断频传,憾事也一件件地被媒体报道着,可是“煤气”有着难闻的臭味,人们避之为唯恐不及,怎么还会搞到中毒的地步呢?到底什么是“煤气中毒”呢?“煤气中毒”其实是民众的一种误称,严格讲起来应该叫做“一氧化碳中毒”。
家庭中一氧化碳中毒以及液化石油气、管道煤气、天然气中毒,前者多见于冬天用煤炉取暖,门窗紧闭,排烟不良时,后者常见于液化灶具漏泄或煤气管道漏泄等。
《人 自然 社会》下
1、认识什么是恶作剧。
出手图片,让学生说说在校园里看到那些不愉快的事。
2、知道恶作剧的危害。
结合教材中的图片,启发学生讨论:恶作剧会带来那些后果?
3、制止恶作剧的发生。在学生明白恶作剧危害的基础上,在日常生活中学会制止恶作剧的发生。
教
学
后
记
教学课题
第15课我从哪里来
教学课时
第二课时
教学目标
初步认识爸爸妈妈的结合才有了我,知道每一个生命来之不易。
教学建议
1、这一内容的学习目标是让学生初步认识爸爸妈妈的结合,才能产生新的生命。由于学生年龄小,缺乏相应的认识能力,因此,在活动过程要充分利用挂图或现代化的教学手段,通过直观、形象、具体的演示帮助学生认知新生命的诞生过程。
2、课程资源包括课堂资源和课外资源,教材是教学活动的重要课程资源,但不是唯一的资源。活动时,要充分利用儿童读物、百科全书等描述生命诞生的书籍,从中进一步了解新生命诞生过程。
教学重点与难点
教学准备及手段
实物投影仪
共享备课(设计者:)
主体完善
教学过程:
背景知识
背景知识
1、一道亮丽的风景线。
今天,社会经济不断发展,人们生活条件日益改善,越来越多的人住进了楼房。为了采光、通风等需要,窗户和阳台也越造越大,越造越美。窗户从原先的普通窗发展到了落地窗,阳台也从普通的阳台发展到了露台。特别是阳台,人们利用它空气清新、阳光充足等自然优势,从晾晒台、杂物间变成了观景台、健身房、茶室、琴房、画室、书房、生态花园等功能多样的新一代阳台,成为人们接触阳光、呼吸新鲜空气、享受生活的一方特殊的小天地,也成为城市和乡村的一道亮丽的风景线。
3、与爸爸妈妈、老师的交流,也是获得知识的重要途径。建议学生与爸爸妈妈交流,特别是了解妈妈在“分娩”过程中的痛苦与艰难,从而热爱爸爸妈妈,珍惜生命。
防高压电危险警示语
防高压电危险警示语高压电危险警示语是为了提醒人们在接触高压电时应注意安全,避免发生电击事故。
下面是一些常见的高压电危险警示语,共计____字。
1. 高压电危险,请勿靠近!2. 高压电,伤人不知觉,请保持距离!3. 高压电,生命的敌人,谨防触碰!4. 小心!高压电危险,一触即伤!5. 注意!高压电区域,请远离!6. 电弧可致命,请勿靠近高压电装置!7. 电弧灼伤,无声危险,请远离高压电源!8. 高压电区域,生死线之间,请三思而后行!9. 电击无声,伤人无形,请远离高压电设备!10. 高压电室,绝对禁止未经授权人员入内!11. 高压电,致命的诱惑,请时刻保持警惕!12. 电击危险,触电无声,请小心接近高压电线!13. 高压电,伤人不倦,请不要擅自触碰!14. 高压电,生命之痛,请远离危险区域!15. 高压电桥梁,生死分界,请牢记安全第一!16. 危险!高压电设备,请保持安全距离!17. 触电伤人,电流无情,请勿冒险接近高压电源!18. 禁止未经许可接近高压电线,请慎重行事!19. 高压电室,禁止未授权人员入内,请保持洁净!20. 注意!高压电危险区域,请远离生命之线!21. 高压电,伤人无声,请保持绝对安全距离!22. 高压电装置,切勿将手伸进,有生命危险!23. 电击危险,请勿靠近高压电源!24. 禁止未授权人员操作高压电设备,请慎重行事!25. 电流伤人,高压电危险,请保持安全距离!26. 高压电,生命的试金石,请牢记安全第一!27. 高压电区域,生死交错,请慎重进退!28. 注意!高压电装置,请保持距离,以免受伤害!29. 电弧灼伤,无声的杀手,请勿冒险!30. 高压电,伤人的怪兽,请远离危险区域!31. 高压电,潜藏的杀手,请时刻警惕!32. 高压电设备,禁止擅自操作,请遵守安全规定!33. 电击危险,触摸即伤,请勿接近高压电线!34. 高压电区域,生命的试金石,请保护好自己!35. 高压电,生死之别,谨慎行事!36. 高压电危险,一不小心,生命即刻消失!37. 注意!高压电室,请远离危险区域!38. 高压电,杀人无声,请远离!39. 电击危险,触电无声,请保持距离!40. 高压电区域,生命之线,请小心穿越!41. 高压电设备,请勿靠近!42. 危险!高压电,生死划分线,请灵魂回避!43. 注意!高压电线,请摒弃死亡之念!44. 高压电,让人心紧绷,请保持警惕!45. 电击伤人,无声的杀手,请远离高压电源!46. 高压电,生命的岔路口,请做出正确选择!47. 高压电区域,生命的封印,请珍重你的生命!48. 注意!高压电装置,请勿任意触碰!49. 高压电,致命的引诱,请保持守护意识!50. 触电伤人,高压电危险,请勿轻敌!51. 高压电区域,无声的杀手,请远离!52. 高压电,蹊跷的毁灭者,请远离危险区域!53. 电击危险,触碰即伤,请勿冒险!54. 高压电,阳光之下的暗影,请小心谨慎!55. 高压电线,生命的分水岭,请慎重行事!56. 高压电室,禁止未授权人员进入,请保持安全!57. 注意!高压电源,请保持警惕!58. 高压电,潜藏的杀机,请三思而后行!59. 电击伤人,请远离高压电线!60. 高压电区域,生灵退避,请维护自身安全!61. 高压电,生死之门,请审慎跨越!62. 高压电设备,禁止未经授权操作,请守规定!63. 电击危险,触摸即伤,请严肃对待!64. 高压电,生命的守望,请爱惜自己!65. 高压电区域,禁止进入,请保持安全距离!66. 注意!高压电装置,请勿随意触碰!67. 高压电,生命的试金石,请牢记安全重要!68. 高压电线,禁止触摸,请勿贪图刺激!69. 高压电,伤人无情,请远离危险之地!70. 电流伤人,请保持距离高压电源!71. 高压电,生命之线,请保护自己!72. 高压电区域,生命的分界,请慎重进退!73. 注意!高压电设备,请保持安全距离!74. 高压电,致命的诱惑,请保持警觉!75. 高压电,引诱的鬼火,请远离危险区域!76. 高压电,潜藏的杀手,请时刻保持警惕!77. 高压电,危险的猛兽,请敬畏之!78. 高压电危险,严禁接近!79. 电弧灼伤,无声的杀手,请慎重接近!80. 高压电区域,禁止闲人进入!81. 触电伤人,电流无情,请保持安全距离!82. 注意!高压电,伤人无形,请小心行事!83. 高压电室,严禁擅自进入,请遵守规定!84. 电击危险,触碰即伤,请勿冒险靠近!85. 高压电,生命的分岔口,请慎重选择!86. 高压电区域,生死一线,请确保自身安全!87. 高压电,无声的杀机,请珍惜生命!88. 注意!高压电装置,请远离危险区域!。
2023禁毒日公益海报宣传语
2023禁毒日公益海报宣传语2023禁毒日公益海报宣传语1、分分秒秒抵制毒品,时时刻刻远离毒品。
2、吸毒就像铅笔,用得越多,生命就越短。
3、极行动起来,同毒品犯罪作坚决的斗争。
4、毒的是生命,赌的是家庭,堵的是前程。
5、吸食毒品是与死神一起演奏一曲曲死亡之歌。
6、四禁并举、堵源截流、严格执法、标本兼治。
7、坚决彻底铲除非法种植的等毒品原植物。
8、有毒必肃,贩毒必惩,种毒必究,吸毒必戒。
9、禁毒宣传从少年抓起,禁毒要常打不懈。
10、人生有无数的第一次,但绝不可以吸第一次毒。
11、同在一个世界,同禁万恶毒源,同享光明人生。
12、吸毒有害健康,臭名远扬四方,戒毒齐奔小康。
13、吸食毒品,就是把恶魔请来吸食你纯洁的灵魂!14、品尝的是一时的快乐,失去的却是一世的前途。
15、全党动手,全民动员,深入持久地开展禁毒斗争。
16、吸毒制毒贩毒害人害己,戒毒辑毒禁毒有益你我。
17、吸毒一口,掉入虎口。
贪图一时痛快,毁掉一生幸福。
18、毒品,一个有着美丽外衣的无形杀手,靠近了只有死!19、把自己的一生全都用来吸食毒品上,那么你将永远都低着头。
20、开展禁毒斗争,保障改革开放和社会主义现代化建设顺利进行。
2023禁毒日全民教育宣传语1、后面是白骨。
2、保障身心健康。
3、加大禁毒力度。
4、坚决抵制毒品!5、深化禁毒斗争。
6、禁毒一日不止!7、不让毒品进我家。
8、有毒制毒创无毒。
9、吸毒害己害家害人!10、坚决参与禁毒斗争。
11、增强学生法律意识。
12、增强拒毒防毒意识。
13、抵制毒品参与禁毒。
14、毒品是犯罪的祸根。
15、严厉打击制贩毒活动。
16、依法禁毒、构建和谐!17、健康生活,远离毒品!18、吸毒一口,掉入虎口。
19、品尝一次,毒害一生。
20、好读得才,好毒失财。
21、扫除毒害,利国利民。
22、抵制毒品,利国利民。
23、抵制毒品,远离毒害。
24、拒绝毒品,牵手幸福。
25、毒品一尝,家毁人亡。
26、毒品不绝、禁毒不止!27、毒害不绝,禁毒不止!28、毒海无边,回头无岸。