人教部编版七年级上册语文第四单元基础知识梳理与复习

知识梳理与复习复习四（第四单元）

知识要点一·字词积累

1．给加粗的字注音。

请帖( ) 心弦( ) 看护妇( ) 深恶痛绝( )

纤细( ) 烙印( ) 卡脖子( ) 参差不齐( )

调换( ) 酣睡( ) 畜牧业( ) 刚劲有力( )

哄笑( ) 分外( ) 超负荷( ) 薄荷( )

坍塌( ) 慷慨( ) 缝隙( ) 热腾腾( )

废墟( ) 流淌( ) 浇灌( ) 刨根问底( )

呼啸( ) 干涸( ) 湿润( ) 沉默寡言( )

2．根据拼音写汉字。

xùn( )职派qiǎn( ) niān( )轻怕重

精yì( )求精lín xún( )( ) chuòqì( )( )

dàhǎn( ) ( ) sǒng lì( ) ( )

3．解释下列句中加粗的字词。

(1)夫君子之行( )

(2)俭以养德( )

(3)非宁静无以致远( )

(4)淫慢则不能励精( )

(5)险躁则不能治性( )

(6)多不接世( )

4．对下列句中加粗的词语解释有误的一项是（）

A．后来到五台山工作，不幸以身殉职。（为公务而牺牲生命）

B．对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。（寂静）

C．他以医疗为事业，对技术精益求精。（好了还要更好）

D．对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。（轻视）

知识要点二：语言运用

5．下列语句中没有语病的一句是（）

A．5月10日，大约100名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。

B．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。

C．为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。

D．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。6．下面的词语从词性上看，分类正确的选项是（）

①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥创新⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰

A.①②⑤／③⑥⑦⑧／④⑨／⑩

B.③⑤／①②④⑥⑨／⑦⑧⑩

C.①③⑤⑦／②④⑥⑧／⑨⑩

D.①②⑤⑥⑨／③⑦⑧／④⑩

7．下列各句中加粗成语使用有误的一项是（）

A．大自然的许多奥秘如果刨根问底，恐怕谁也解释不清。

B．他的吝啬是出了名的，已经到了不毛之地。

C．现在经济不景气，我劝你安心工作，不要见异思迁了。

D．对别人漠不关心的人，也不会得到别人的关心。

8．下列各句标点符号使用不规范的一项是（）

A．客人走远再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善。有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。

B．风度，往往与一个人的自知度呈“正相关”。对一个个体生命而言，没有恒久不变的“一派天真”，也没有与之俱来的“沉静内敛”。

C．阳光底下，人与人应该是平等的。弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐的，不是他们不配，而是因为这起码的平等往往太少，太少……

D．相反，混迹于嘈杂的闹市，挣扎在喧哗的名利场，会得到什么？不过名利富贵罢了，这就一定好么？9．下列句子没有语病的一项是（）

A．开展“无烟日”活动，可以增强人们的保护健康。

B．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

C．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽视了自己拥有了什么。

D．我们在心里由衷地感谢老师多年来默默的付出。

10.下列句子的类型属于议论性语句的一项是（）

A．我和白求恩同志只见过一面。

B．牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。

C．现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。

D．我们穿过公园，进入树林，最后来到一块空地上。

11.下列填入横线的语句中，与前文衔接最恰当的一项是（）

未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雨交加的困顿，哪能明白风和日丽的美好；____。

A．要体会胜利和成功的喜悦，就要经历挫折磨难的考验

B．只有经历挫折磨难的考验，才能体会胜利和成功的喜悦

C．未经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦

D．未经历胜利和成功的喜悦，哪能体会挫折磨难的考验

知识要点三：文学常识

12.下列文学常识搭配有误的一项是（）

A．《植树的牧羊人》——让·乔诺——英国作家、电影编剧

B．《纪念白求恩》——毛泽东——无产阶级革命家

C．《走一步，再走一步》——莫顿·亨特——美国作家、心理学家

D．《诫子书》——诸葛亮——政治家、军事家

13.古文默写填空。

_____________（题目）

夫君子之行，_________________，_________________。_________________，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，_________________。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。_________________，_________________，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，_________________！

知识要点四：课文理解

（一）阅读下面的选文，完成下题。

他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子

修整成现在的样子的。房顶很严实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。

房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，

还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚

也很细，几乎看不出来。

…………

牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。

他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认

真，那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿，他挑出了一小堆好

的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，

或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。

14.文中从________________________这几个方面描写了屋内的环境，从这些描写中我们可以看出“牧羊人”________________________________________的性格特点。

15.“牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。”这两个句子运用了什么描写方法？试分析它们的作用。

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 16.“我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。”“牧羊人”为什么不让“我”帮他呢？

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的选文，完成下题。

此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我

感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自

己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就

这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走

过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。

17.“当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课”一句中的“那一课”指的是什么？

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 18.为什么“我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步”？

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 19.本段揭示了怎样的生活哲理？

____________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面的文言文，完成下题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才

须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与

日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!