2020版高考语文一轮复习讲义:第1部分专题2第7讲修改病句

合集下载

第2讲 修改病句(讲)-《三步复习方案》高考语文一轮复习(全国通用)

第2讲 修改病句(讲)-《三步复习方案》高考语文一轮复习(全国通用)

按常理,介词前是主体,介词后是 见证者”主客倒置,应将主客体易
客体,即只能是人对物,或主观对 位:“良渚大量建筑遗址正是五千
客观,若颠倒过来就有悖常理。 年前的中华文明的见证者”。
8.前几年纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、
流动贩卖车、电影院、熟食店等销售大剂量含 修饰语与中心语的
糖饮料,以控制日益严重的肥胖现象。 修饰语与 位置互相颠倒,也 答案 修饰语与中心语位置不当。从句意来 中心语位 就是把修饰语当作 看,“禁令”是中心语,“关于……饮料”
当 示一方面的意思(或正或反)的词句 中的“保证”改为“影响”,或
与之相呼应,从而造成前后内容 者将“汽车本身的状况”改为
搭配不协调的问题。
“汽车本身良好的状况”。
有一些关联词语有其固定的搭配
对象,如“只有”和“才”“只 要”和“就”“不但不”和“反 而”等,如果不是,则会犯搭配
7.亚冠联赛半决赛次回合比赛中广 州恒大队以4∶0横扫日本柏太阳神 队时,球员们深知:一个球的输赢,
状语 词作状语;⑤表情态的形容词作状语(应靠近中心语);开展义工服务活动,三
顺序 ⑥表对象的介词短语作状语(应和中心语紧连在一起)。个月内要求每名学生完
排列 例如:那位失主为表谢意(表目的),昨天(表时间)在 成20个小时的义工服务。
不当 电视台(表处所)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象) 答案 语序不当,可
遵守和奉行的准则。 或短语顺 范围大小、情感变化过程
答案 语序不当。并列短语“接受、 序不当 等关系,如果顺序不当,
理解和掌握”应改为“理解、接受和 就会造成不合逻辑、失去
掌握”。 照应等问题。
分句间内 容次序颠

10.(2015·安徽卷)如何引导有运动天赋的青少 一个句子由几个分句组

2020版高考语文一轮复习课件:第1部分 专题2 第7讲 修改病句

2020版高考语文一轮复习课件:第1部分 专题2 第7讲 修改病句
第一部分 语言文字应用
—— 语言的构建和运用
专题二 辨析并修改病句 ——好好说话,力求规范
第7讲 修改病句
全国新课标卷一直没有专门命制考生直接修改病句的试题。从部分省市的高考 试卷来看,对修改病句的考查通常采用主观题的形式,要求考生从所给文段或语句 中找出有语病的地方并加以修改。题目所涉及的材料往往选自最近的新闻事件。
02
解题方略
一、修改病句的基本原则 1.不能改变原句的基本意思和内容,不能另起炉灶。 2.改动要尽可能少。 3.要注意试题的修改要求,忌盲目修改。 4.修改后的文字只要符合语法等基本规则即可,不需要润色。
二、修改病句的具体方法 1.增(成分残缺的)。例如,“食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成 分,因此具有美容功效,皮肤吸收之后,可改善营养缺乏,促使皮肤美白细腻”一 句,“改善”缺宾语中心语,可以在“缺乏”后加“的状况”。 2.删(多余的)。例如,“中国有超过300多万平方公里的辽阔海域,还有众多 的内陆水域,水下文化遗产丰富,这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地 位”一句,“超过”和“多”重复,应删掉其中一个。 3.换(用词不妥当的)。例如,“在学校师资不足的情况下,他主动挑起了为请 假的老师代课的任务,获得了大家的一致好评”一句,“挑起”和“任务”不搭 配,应改为“挑起……重担”或“承担……任务”。
栏 目 导

01
典例剖析
02

解题方略
01
典例剖析
典例1 (重庆卷)下面一段话中有三个句子,其中一句有语病,请指出并针对语病 进行修改。修改后的句子需保持原意。
①在长江三峡中,瞿塘峡最为雄奇险峻,峡内有不少令人惊叹的名胜古迹。②在 瞿塘峡北岸绝壁上,有一条沿江修建、全长65千米的古栈道,连通奉节白帝城与巫山 青莲溪,全程异常艰险,这就是著名的夔巫古栈道。③瞿塘峡南岸的白盐山有一处巨 大的临江石壁,上面书写着自宋以来的篆、隶、楷、行等字体的数十块摩崖石刻,气 势恢宏,与瞿塘峡雄伟的气势相得益彰。

高考语文一轮复习:第一板块-专题(1)第2讲 辨析和修改病句课件一

高考语文一轮复习:第一板块-专题(1)第2讲  辨析和修改病句课件一

返回
(3)了解完整的句子结构 [状语],+(定语)+主语||+[状语]+谓语〈补语〉+(定语) +宾语+〈补语〉。 例如:[目前],(我们学校)的学生||[一定]要学〈好〉(专业) 课程。
(4)掌握划分思路
返回
先找主干,后找枝叶
所谓“主干”,是指把句子的所有定语、状语和补语都压
缩掉以后剩下的部分。换一个角度说,就是句子主语、谓语以
返回
成分
定义
定语是在主
定 语和宾语前起修
修 语 饰(描写)限制作
饰 用的成分。


状语是修饰
状 语
限制谓语中心语 的句子成分。

补语是补充
充 成
补 语
说明谓语中心语 的句子成分。

举例说明 (中国提出)的建设“一带一路”是(造福中国人 民与沿线国家人民)的(重要)倡议。 [分析] “中国提出”修饰主语“建设‘一带一 路’”,“造福中国人民与沿线国家人民”“重 要”修饰宾语“倡议”,都是定语。 海水,[轻轻]地抚摸着细软的沙滩…… 这个任务[必须]完成。 [分析] “轻轻”“必须”分别修饰谓语中心语 “抚摸”“完成”,都是状语。 一个个都笑〈弯了腰〉。 字写得〈好〉。 [分析] “弯了腰”补充说明了谓语中心词 “笑”的结果,是补语。 “好”补充说明了谓语中心词“写”的程度, 是补语。
主 语
主语是句子陈述的 北京举办。 对象。一般由名词(代词) [分析] 在这个句子里,“下 或名词性短语充当。 一届冬奥会”是被陈述的对象,是
主语。
主 干 成 分
谓 语
谓语是陈述主语的 内容,说明主语怎么样或 者是什么。一般由动词、 形容词或动词性、形容词 性短语充当。
大会将高举中国特色社会主 义伟大旗帜。

2020版高考语文大一轮人教通用版讲义:专题二 辨析并修改病句 专题二 Word版含解析

2020版高考语文大一轮人教通用版讲义:专题二 辨析并修改病句 专题二 Word版含解析

Ⅰ入门知识一句话讲清语法常识[温馨寄语]语法知识,初中不教,高中不学,高考不考。

可是,在辨析和修改病句时,我们又无法回避它,甚至连高考命题都无法绕开它。

由此可见,语法知识确有学习的必要。

事实上,各地不少有经验的老师在学习辨析和修改病句前总要给学生补充一些必要的语法知识。

因此,我们特地编写了本节内容,目的是给同学们提供一点应知应会的语法常识,重点是句子常识,而且仅限于“一点”“常识”范围之内,其余的不作展开,不作深究。

希望同学们能理解我们这点用心。

一、了解一下语法单位语法单位按照由小到大的顺序分为语素(也叫词素,前面“词语”部分有介绍)、词(前面“词语”部分有介绍)、短语、句子、句群。

这里重点谈谈与辨析语病相关的短语、句子知识。

二、短语短语是词的组合,是意义和语法上能搭配而没有句调的一组词,故又称词组。

依据不同的分类标准,短语类型主要有:按其在句中充当句子成分的功能分为名词性短语、动词性短语、形容词性短语、介宾短语、数量短语等。

按其内部结构关系分为主谓短语、动宾短语、偏正短语、并列短语、动补短语等。

下面结合一个短语来说明。

概念说明:功能短语⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ ①名词性短语:以名词为主体构成,具有名词的特征和 语法功能,一般在句中作主语、宾语。

②动词性短语:以动词为主体构成,具有动词的特征和 语法功能,一般在句中作谓语。

③形容词性短语:以形容词为主体构成,具有形容词的特征和语法功能,一般在句中作谓语,也可作主语、 定语。

④数量短语:由数词加量词组成。

⑤介宾短语:由介词附着在名词或代词等组成。

结构短语⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ ①主谓短语:由主语和谓语组成,主语在前,谓语在后。

②动宾短语:由动词和宾语组成,动词在前,宾语在后。

③偏正短语:由修饰语和中心语组成,修饰语在前,描 写或限制后面的中心语,其间是修饰关系。

④动补短语:由中心语和补语两部分组成,补语附加在 中心语后面,其间是补充关系,有的中间加“得”字。

⑤并列短语:由语法地位平等的两个或几个部分组成, 其间是并列关系。

高考语文一轮复习 语言文字运用 专题2 辨析并修改病句课件

高考语文一轮复习 语言文字运用 专题2 辨析并修改病句课件

搭配不当 ➢ 考法5 修饰语和中心语搭配不当
1.定语和中心语搭配不当
例题
[浙江2014·4B]
我国的改革在不断深化,那种什么事 情都由政府包揽的现象正在改变,各 种社会组织纷纷成立,这有利于社会 矛盾和社会责任的分担。
解析
“社会矛盾和社会责任 的分担”中,“矛盾” 不能和“分担”搭配, 应改为“社会矛盾的解 决和社会责任的分担”。
解析
谓语动词“加强”与宾 语中心语“精度”不搭 配,应将“加强”改为 “提高”。
搭配不当
➢ 考法1 动宾搭配不当(重点)
二是当一个谓语动词后面带有两个或两个以上的宾语时,其中的一 个宾语常会和谓语动词不搭配。或者当两个并列关系的谓语动词共带一 个宾语时,其中的一个动词常会与宾语不搭配。
例题
解析
[广东2015·3D]
解析
第二个分句的主语已被 暗换,不再是承前省略 的“中心思想”。应在 “要求”前加“归纳中 心思想”。
成分残缺或赘余
➢ 考法2 宾语残缺(重点)
例题
[广东2015·3B ]
据报道,某市场被发现存在销售假冒 伪劣产品,伪造质检报告书,管理部 门将对此开展专项检查行动,进一步 规范经营行为。
解析
“存在”后缺少宾语中 心语,应在“报告书” 后加“的现象”或“的 问题”。
例题
[课标全国Ⅱ2015·14C ]
在那个民族独立和民族解放斗争风起 云涌的时代,能激发人们的爱国热情 是评判一部文学作品好坏的非常重要 的标准。
解析
“能激发人们的爱国热 情”只是一种情况,而 “文学作品好坏”包含 两种情况,句子前后不 搭配,应在“能”后加 “否”。
搭配不当 ➢ 考法3 主谓搭配不当
成分残缺或赘余 ➢ 考法3 谓语残缺

高考语文一轮复习修改病句课件

高考语文一轮复习修改病句课件

XX
PART 06
逻辑错误类病句
REPORTING
自相矛盾导致信息失真
前后表述不一致
在同一句子或语段中,前面的表 述与后面的表述相互矛盾,导致
读者无法判断真实情况。
数据信息冲突
在涉及数据信息的句子中,不同 数据之间相互矛盾,使得整个句点时,所举的 例子与观点自相矛盾,削弱了论
技巧指导
修改病句需要掌握一定的技巧和方法。例如,可以通过添加、删除、替换、调 整语序等方式来修改病句。同时,还需要注意避免一些常见的修改错误,如改 变句子原意、造成歧义等。
XX
PART 02
词语搭配不当类病句
REPORTING
主谓搭配不当
主语与谓语在语义上不搭配,如“他 的思想水平很高,业务能力很强,工 作热情很高,身体也很好,是我们学 习的榜样”中,“身体”与“好”不 搭配,应改为“身体素质很好”。
关联词语位置不当,如“尽管你的礼品多么微薄,但在农民心上,却象千斤重的砝 码”中,“尽管”应移到“礼品”前,“却”应改为“都”。
关联词语残缺或多余,如“他虽然是个农民,平常喜爱学习,识不少字,编秧歌也 在行”中,“平常喜爱学习”前应加“但”。
XX
PART 03
成分残缺或赘余类病句
REPORTING
状语位置错误
状语错放在定语位置
例如,“他在家里认真地学习。”应改为“他认真地在家里学习。”
状语与中心语位置颠倒
例如,“我们应该对历史进行认真地研究。”应改为“我们应该认真地对历史进行研究。”
多层定语或状语排序问题
多层定语语序不当
例如,“我们学校的一位有30多年教龄的优秀的语文老师。”应改为“我们学校的一位优秀的有30 多年教龄的语文老师。”

高考语文一轮复习 辨析和修改病句 课件(27张PPT)

高考语文一轮复习 辨析和修改病句 课件(27张PPT)
15
2.(2020·山东模拟)下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并做修改。
①在锻炼时,肌肉组织会受到稍微的损伤。②那么如何修复损 伤的肌肉呢?③科学工作者普遍认为,如果你在锻炼结束后的45 分 钟内补充蛋白质,④就能很好地自我修复。⑤根据研究数据显示, ⑥胰岛素有助于把蛋白质运送到肌肉以制造新的肌肉并修复受损肌 肉,⑦而血糖生成指数高的碳水化合物最易引发胰岛素的释放, ⑧所以在锻炼结束后,你最好摄入血糖生成指数高的碳水化合物 ,⑨并搭配精益蛋白质,这是合乎情理的。
【解析】 A.语序不当,“展现并挖掘”先后顺序颠倒C.搭配不当,可删除“意志 和”。D.句式杂糅,“被评为全国无偿献血先进个人和山东省师德标兵称号”将“被 评为全国无偿献血先进个人和山东省师德标兵”和“荣获全国无偿献血先进个人和 山东省师德标兵称号”两种句式杂糅。可取其一。
6
2.下列各句中,没有语病的一句是( C )
12
4.调。对搭配不当、语序不当的病句,用调换法。
例如:由于种种原因,公安机关落下了许多“警民关系的 课程,这种“课程”的欠缺,给公安部门不仅带来了不少的负 面影响,更给具体工作带来了很大阻力。
分析:“给公安部门不仅带来了不少的负面影 响”属语序不当。 “不仅”应调到“给公安部门”前面。
13
动动手,试一试:
句式杂糅、藕断丝连、中途易辙等 指代、数目不明,歧义等 自相矛盾、不合事理、强加因果等
(语文基础手册P125)
4
二、学会辨析病句
标志词:动词、介词、关联词、否定词、 修饰词
5
1.下列各句中,没有语病的一句是( B )
A.《红海行动》这部电影,讲述了中国海军奉命执行撤侨任务的 故事,展现并挖掘了中国军队的实力,获得高达5亿美元的票房。

【整合】高考语文一轮复习 病句复习 课件 2 (共96张PPT)

【整合】高考语文一轮复习 病句复习 课件 2 (共96张PPT)

二.搭配不当
• 句子成分之间关系,实质上就是词语的搭 配关系,句子成分的搭配是否合理,主要是 逻辑事理和语言习惯的问题。 • (一)句子的主要成分搭配不当 • (17)今年春节期间,这个市的210辆消防 车,4000多名消防官兵放弃休假.始终坚守 在各自的岗位上. • 分析:找出主干后,我们发现“消防车放弃 休假、坚守岗位”搭配不当。
(七)对象之间主宾位置颠倒
• (16)焦裕录这个名字对青年人可能还有 些陌生,可对四十岁以上的人却是很熟悉 的。 • 分析:运用介词“对”“对于”时,要注 意弄清“谁对谁”,不要颠倒主客体位置。 • 句子陈述主体应是“青年人”对“焦裕 录”,第二句也应改为“可四十岁以上的 人对他”。 • 用“对· · · · · · 来说”、“对于· · · · · · 来说” 就不必对换主客体位置。
命题特点
一般来讲,本考点的考查范围是病句的辨析和修改两 大项。
高考试卷中通常以两种形式进行考查: 一是辨析病句,以选择题形式出现在第I卷中,这种 形式占多数;
二是修改病句,以主观题形式出现在第II卷中。
主要考查以下六种病句类型:表意不明、语序 不当、不合逻辑、搭配不当、成分残缺或赘余、 结构混乱。
常见类型

• •

一.语序不当:句子中有各个成分的顺序同全句的意 义具有直接的关系,如果这种顺序变化了,那么句 子的意思往往也会发生变化。“语序不当”常常会 造成表达上的误解和歧义。 (一)多层定语排列顺序不当,如: (1)“她是· · · · · · 教练”中的“教练”前面有如下六 个修饰成分。下列四项中排列妥贴的一项是:( ) ①优秀的,②有二十年教学经念的,③国家队里的, ④篮球,⑤女,⑥一位, A.①②⑥③④ ⑤ B.①②③⑥⑤④ C.③⑥②①④⑤ D.②①③⑥④⑤

高考语文一轮复习:第一板块-专题(1)第2讲 辨析和修改病句课件三

高考语文一轮复习:第一板块-专题(1)第2讲  辨析和修改病句课件三

返回
二、阅读下面的文字,完成3~4题。 在学术百家争鸣的今天,很少学术观点可以称之为
________。因此,能开创一个新的研究体系、言前人之所未言 的著作,就显得________。美国史学大师威廉·麦克尼尔的《瘟 疫与人》就是这样一部经典之作。这本书出版于1976年,被翻 译成各种文字,1998年被引进中国,最近,第三个中译版由中 国环境科学出版社出版。时至今日,相似的研究不断出现,并 循着学术进步的规律,变得越来越成熟;但一个领域的开创性 著作,很难被遗忘,这部书常被看作是作者对其另一部作品 《西方的兴起》搭建起的历史框架的补充,拾起了此前研究的 遗珠弃璧,不过,《瘟疫与人》在普通民众中的受欢迎程度更 高。因为大概大多数读者和传染病有个人体验,恐惧又好奇, 所以《瘟疫与人》更能引起读者产生兴趣。
________的事情是整顿市场乱象。从媒体调查的情况来 看,关于高考志愿填报辅导市场,不是傻子太多、骗子不够 用,而是监管部门在这块灰色地带基本处于放任状态。有关 部门应及时出手,不能任由高考志愿填报市场野蛮生长。此 外,也应尽力拓展渠道,为考生提供正规、科学的填报志愿 辅导服务。
返回
1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) ()
D.大概因为大多数读者得过传染病,有个人体验,恐惧又 好奇,所以《瘟疫与人》更能引起读者的共鸣。
返回
解析:A项,语序不当,“因为”应移到“大概”后面;“和 传染病有个人体验”搭配不当。B项,语序不当,“因为”应 移到“大概”后面;句式杂糅,“更能引起读者产生兴趣”可 以改为“更能引起读者共鸣”或改为“更能让读者产生兴 趣”。C项,“关于传染病有个人体验”搭配不当。
解析:炙手可热:手一靠近就感觉很烫,比喻气焰很盛,权势 返回 很大。应运而生:原指顺应天命而降生,后泛指适应时机而产 生。“炙手可热”望文生义,与语境不符,第一处应选“应运 而生”。五花八门:形容花样繁多,变化莫测。琳琅满目:满 眼都是珍贵的东西,形容各种美好的事物很多(多指书籍或工艺 品)。后者与语境中的情感色彩及使用对象不合。第二处应选 “五花八门”。刻舟求剑:比喻人的眼光未与客观世界的发展 变化同步,不懂得根据实际情况处理问题,也比喻办事刻板, 拘泥而不知变通。故步自封:比喻守着老一套,不求进步。前 者强调“拘泥而不知变通”,后者强调“不求进步”,语境意 为“不知变通”,故第三处应选“刻舟求剑”。当务之急:当 前急切应办的事。迫在眉睫:形容事情临近眼前,十分紧迫。 前者与后面的“事情”重复,故第四处应选“迫在眉睫”。

高考语文一轮总复习 语言文字运用 第一章 专题二 辨析并修改病句课件 新人教版

高考语文一轮总复习 语言文字运用 第一章 专题二 辨析并修改病句课件 新人教版

《考试大纲》中的“辨析并修改”是指本考点不仅考查 病句的辨认,也考查病句判断和病句修改。
“辨析病句”是指对病句的辨别与认识,即认清句子有 无语病,有什么语病,语病的主要特征和表现形式是什么。 这是修改病句的前提和基础,也是近几年语病考查涉猎的重 点。
《考试大纲》规定的六种病句类型都是考查重点,近两 年这六种类型均有涉及,但“搭配不当、成分残缺或赘余” 设题的频率较高,尤以“搭配不当”居首。
加以修改。
材料新颖,关注社会热点,涉及政治、经济、军
事、文化、教育、艺术等社会生活的各个方面。

选材特点 这样的试题贴近学生,有浓郁的生活气息和时代

气息。


病句类型有六种,所考病句都是典型病句,不会
考查重点 考偏、怪、难的句子,侧重考查搭配不当、成分
残缺或赘余、结构混乱三类(占85%以上)。
命 考查的频 “辨析并修改病句”是高考热点,考查的频率极
[真题体验] 1.(2013·全国新课标卷Ⅰ)下列各句中,没有语病的一句是
() A.对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物,尚武的古 代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。 B.杜绝过度治疗,除了加强宣传教育外,还要靠制度保 障医疗机构正常运转,调控盲目扩张的逐利行为。 C.作者观察细致,一泓清潭,汩汩流水、朗朗歌声,都 能激发他的灵感,都能从中找到抒情叙事的切入点。 D.过于重视教育功能,文学作品会出现理性捆绑感性, 思想大于形象,甚至全无艺术性,变成干巴巴的说教。
在考查形式上,注重“辨析”,一般采取客观选
择题的考查形式,2013年对这一考点设题的15套
命题形式

试卷中,有14道题都采取了这一形式。另有福建

卷采取了病句修改的主观题形式。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第7讲修改病句
全国新课标卷一直没有专门命制考生直接修改病句的试题。

从部分省市的高考试卷来看,对修改病句的考查通常采用主观题的形式,要求考生从所给文段或语句中找出有语病的地方
并加以修改。

题目所涉及的材料往往选自最近的新闻事件。

典例1(重庆卷)下面一段话中有三个句子,其中一句有语病,请指出并针对语病进行修改。

修改后的句子需保持原意。

①在长江三峡中,瞿塘峡最为雄奇险峻,峡内有不少令人惊叹的名胜古迹。

②在瞿塘峡北岸绝壁上,有一条沿江修建、全长65千米的古栈道,连通奉节白帝城与巫山青莲溪,全
程异常艰险,这就是著名的夔巫古栈道。

③瞿塘峡南岸的白盐山有一处巨大的临江石壁,上面书写着自宋以来的篆、隶、楷、行等字体的数十块摩崖石刻,气势恢宏,与瞿塘峡雄伟的
气势相得益彰。

[解题指导]通读试题,利用语感发现:句①结构简单,没有语病;句②句③句式比较复杂,需仔细辨析,句②重点审视有无中途易辙的语病,句③重点审视有无语序不当和搭配
不当的语病。

经定“点”审视发现:句③“书写……石刻”搭配不当,“石刻”指“刻有文字、图画的碑碣等石制品或石壁”,强调是“刻”的,并非“书写”的。

有语病的句子是:③(只填序号)
针对语病的修改:将“上面书写着……石刻”改为“上面有自宋以来的篆、隶、楷、行等字体的数十块摩崖石刻”。

典例2(安徽卷)下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误,请写出相应句子的序号,并对错误加以修改。

①“全国国民阅读调查”由中国新闻出版研究院组织开展的调查项目,到目前为止已经开展了11次。

②中国新闻出版研究院去年在全国七十多个城市进行了入户问卷调查,收回
有效问卷40 600份。

③在第19个“世界读书日”来临之际,该院发布了“2013年全国国民阅读调查报告”。

④报告显示,2013年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为4.77本,与2012年的4.39本相比,增加了0.38本。

⑤报告中值得注意的是,约90%以上的人表示“看完电子书就不再买纸质书”,这一比例较上一年有所上升。

⑥报告还显示,成年国民人均电子书的阅读量有所增加,而报刊的阅读率明显减少。

[解题指导]注意题干的要求:三处语病和一处标点符号。

修改表述要规范。

答:①在“由”前加“是”③“2013年全国国民阅读调查报告”的引号改成书名号⑤删去“约”或“以上”⑥“减少”改为“降低”
一、修改病句的基本原则
1.不能改变原句的基本意思和内容,不能另起炉灶。

2.改动要尽可能少。

3.要注意试题的修改要求,忌盲目修改。

4.修改后的文字只要符合语法等基本规则即可,不需要润色。

二、修改病句的具体方法
1.增(成分残缺的)。

例如,“食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分,因此具有美容功效,皮肤吸收之后,可改善营养缺乏,促使皮肤美白细腻”一句,“改善”缺宾
语中心语,可以在“缺乏”后加“的状况”。

2.删(多余的)。

例如,“中国有超过300多万平方公里的辽阔海域,还有众多的内陆水域,水下文化遗产丰富,这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位”一句,“超过”和“多”重复,应删掉其中一个。

3.换(用词不妥当的)。

例如,“在学校师资不足的情况下,他主动挑起了为请假的老师代课的任务,获得了大家的一致好评”一句,“挑起”和“任务”不搭配,应改为“挑起……重担”或“承担……任务”。

4.简(修改使简要)。

例如,“清晨7时,重庆的天空微微发亮,参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园”一句,为了简洁,应删除“重庆的”或后一个“重庆”。

5.调(不搭配、不照应的)。

例如,“孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞机会,有效避免了更大损失”一句,“多次”应修饰“主动放弃”,所以要调到“主动放弃”前。

1.下面四个句子中有三个有语病,请先写出有语病句子的序号,然后加以修改。

①连续3天的雷雨天气导致成都双流机场航班延误,为尽快将旅客送到目的地,双流机场昨晚继续采取通宵运行来抢运滞留的旅客。

②“粉丝”对偶像“评论”,为偶像争取人气,照亮星途,既能获得一种投射在偶像身上的替代性满足,也是另一种形式的自我实现。

③今年我省对外招商的重点项目是在农业、交通、信息产业的技术改造方面,并将在改良投资环境的同时,注意在政策允许的范围内给予外来投资者适当的优惠。

④艺术大师张大千不仅使西方艺术界、学术界重新认识了中国文化的重要性、特殊性和辉煌性,也使海外华人重新认同了中华文化。

答:___________________________________________________________________
答案句①成分残缺。

缺少“采取”的宾语中心语,用“增”的方法进行修改。

在“通
宵运行”后加“的方式”或“的措施”。

句③搭配不当。

“改良”与“投资环境”动宾搭配不当,用“换”的方法进行修改。

将“改良”改为“改善”。

句④语序不当。

“不仅”“也”后面的内容位置不当,用“移”的方法进行修改。

将“不仅”“也”后面的内容互调。

2.下面一段话中,有三个句子有语病,请先写出有语病句子的序号,然后指出病因并
加以修改。

①微信阅读依赖症的表现是频繁看微信,反复刷微信,完全沉浮在虚拟网络世界里。

②其原因是因为人们对安全感、归属感和认同感的需要。

③人人渴望被关注,都认为自己的存在很重要。

④因此,什么东西都可以拿来“晒”,自己这里一“晒”,圈里的朋友会立即收到,并且给予关注,无形中证明了自己的重要性。

⑤据调查,微信阅读最多的内容依次是生
活小常识、开心段子、人生感悟,而学术文章、政治热评、档案揭秘等严肃的内容排在倒数
第四。

⑥很多“经典”因为“微信控”的“滥晒”,不仅失去启迪价值,而且使得经典浅薄化、庸俗化。

⑦人们不能静心读读书,而是热衷于读微信上的轻松内容,这不正好反映了当
下人们的浮躁倾向吗?
答:___________________________________________________________________
答案句①搭配不当。

将“沉浮”改为“沉浸”。

句②成分赘余。

删去“因为”。

句⑥句式杂糅。

将“使得经典”改为“变得”。

3.下面一篇短文中画线的四个句子,其中三句有语病,请先写出有语病句子的序号,
然后指出病因并加以修改。

目前,近97%的食品使用了各类添加剂,①可以说,食品添加剂将成为现代食品工业生
产中不可缺少的物质。

根据食品安全要求,每克食品的细菌总数不能超过8万个。

如果不用添加剂,即使在0℃~4℃的低温环境中,肉制品保存到第五天,将因细菌总数超过每克10万个而变质。

为了遏制肉制品中的肉毒梭状芽孢杆菌的大量繁殖,就必须使用添加剂。

食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的口味,往往是由添加剂“调”出来的。

②现在,人们又发现不少食品添加剂具有减少血脂、改善肝功能、防龋齿等作用。

食品添加剂的使用直接影响食品安全。

例如:③摄入过多的膨松剂,轻则会引起流口水、腹泻、心跳加快等症状,重则会对胃、肝、肾造成严重危害。

不过,④一般来说,按照国家食品安全的标准,不超量、不超范围地使用食品添加剂,是安全的。

答:____________________________________________________________________答案句①不合逻辑。

应把“将”改为“已”。

句②搭配不当。

应将“减少”改为“降低”。

句④成分残缺。

应在“是安全的”前加“食品”。

4.下面五个句子中有四个有语病,请先写出有语病句子的序号,然后指出病因并加以
修改。

①古代神话虽然玄幻瑰奇,但仍然来源于生活现实,曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。

②家风是一个有影响力有美誉度的家族必备的要素,也是最为宝贵的一个家族的精神财富。

③城镇建设要充分体现天人合一理念,提高优秀传统文化特色,构建生态与文化保护体系,实现城镇与自然和谐发展。

④近年来,随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨,引起了有关部门的高度重视。

⑤一项好的政策照理会带来好的效果,但在现阶段,必须强化阳光操作、民主监督等制约措施,因为好经也要提防不被念歪。

答:____________________________________________________________________答案4.句②语序不当。

末句应改为“也是一个家族最为宝贵的精神财富”。

句③搭
配不当。

可将“提高”改为“凸显”或“形成”“突出”等。

句④成分残缺。

应删去“随
着”。

句⑤不合逻辑。

删去末句中的“不”。

[专项对点练(4)见P295]。

相关文档
最新文档