人教版新目标英语九年级 Unit10单元知识点小结

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人教版九年级英语Unit10知识点总结

Unit 10 You一、词性转换Section A1. greet f n.) greeting2. relaxed f Q) relax3. value f (adj.) valuable二短语归纳1. shake hands 握手2. for the first time 第一次；首次3. be expected to 被期望4. arrive at 到达5. make mistakes 犯错误6. as soon as 一就 ..7. hold out 伸出8. greet each other 相互打招呼9. to one ’ s surprise 使某人吃惊的是10. on both sides of 在 .. 的两边11. find out 查明；弄清 Section B7. basic f (n) base8. gradually f adj.) gradual9. suggestion f (v.) suggest24. go out of one ' s way 特地；格外努力25. make- • • feel at home 使(某人)感到宾至如归26. because of 由于 27. cut up 切碎 28. get used to 习惯于 29. be excited about 对 .. 感到兴奋30. look forward to doing sth.盼望做某事31. show up 出现三．句型集萃1. be supposed to do sth. 应该做某事2. be expected to do sth. 被期望应该做某事3. It ' s impolite if you 如果你是不礼貌的4. I wouldn ' t mind that!我不会介意这个5. It ' s + adj. + for sb. to do sth 某人做某事是的6. v. + as + adj + as + sb. can 尽可能做某事7. It is + adj. + to do sth. 做某事是的8. keep sb. waiting 让某人等待五、重点句九年级英语re supposed to shake hands4. mad f ( n.) madness5. northern fn(.) north12. everyday lives 日常生活 13. drop by 顺便访问；随便进入14. make plans to do sth.计划做某事15. on time 准时 16. after all 毕竟；终归 17. get mad 大动肝火；气愤 18. make an effort 作出努力 19. no big deal 没什么大事 20. clean …off 把 .. 擦掉 21. take of 脱下(衣服) ；(飞机等)起飞22. point at 指向；对准1. That ’ s how people in Japan are expected to greet each other. 那是人们在日本彼此打招呼应该做的。

Unit10知识重点总结人教版新目标英语九年级全册

九年级Unit10知识重点总结一．词表重点词用法：1.custom--风俗，习惯可以做可数或不可数名词2.greet--动词打招呼greet sb. with sth. 用某种方式向某人打招呼greet me with a smile名词--greeting 3.relaxed--放松的，修饰人be relaxed about...对...感到轻松relaxing--修饰人作定语或表语4.value--动词，重视名词，价值be of value--有价值的形容词--valuable5.capital--名词，首都the capital of+国家---...国家的首都；资本，大写字母--in capitals用大写字母6.effort---努力；尽力make an effort to do sth. 努力做某事make every effort to do sth. --尽一切努力做某事spare no effort to do sth.--不遗余力的做某事without effort--毫不费力地，轻松地7.season--n.季节in season--当令的，out of season---不合时宜的8.knock---敲名词或动词knock at....9.take off--脱下衣服，飞机起飞10. worth--形容词--值得；有...价值的，一般作表语，其后常跟动词ing形式或表示金钱的名词，常用于以下结构：1)be worth doing--值得做The book is worth reading.2)be worth +钱---意为“值多少钱”3）be worth +名词10.empty--空的；full 11. behave--动词表现behavior不可数名词行为12.except--除...之外后跟名词或代词或动名或从句except for...---用于句首besides+对象---表除...之外还有..., but意思是一样的，但but用在nothing, all, any, anyone,everything等词之后13.get used to....----后跟名词或动名14.suggestion---可数名词动词suggest--建议后跟动词ing, advise---名词或动词建议advise to do sth.--建议做某事二．重点短语：SectionA: be supposed to...----应该做某事shake hands---握手the first time---第一次2a: arrive late...---晚到next time---下次2c: make some mistakes---犯错2d:1. the welcome party---欢迎会 2.a boy called...----一个叫...的男孩儿 3.as soon as----一...就引导的时间状语从句中，主句为一般将来或情态动词或祈使句，从句为一般现在，简称主将从现/主情从现/主祈从现。

人教版九年级上册unit10知识点总结

人教版九年级上册unit10知识点总结Unit10是九年级英语教材中的一单元，主要围绕“Travel Journal”这一话题展开，讲述了各种不同的旅行经历和体验。

本文将以此为主题，总结Unit10涉及到的知识点。

一、旅行方式与准备在Unit10中，我们学到了不同的旅行方式及如何准备出行。

首先，我们了解了不同的交通方式，如飞机、火车、轮船和汽车。

每种交通方式都有自己的优势和劣势，我们可以根据自己的需求和预算来选择最适合的交通工具。

其次，我们学到了旅行所需准备的物品。

无论是短途还是长途旅行，我们都需要准备好必需的衣物、个人用品和旅行文件等。

同时，我们还学到了一些关于目的地的背景知识，如气候、文化习俗等，以便更好地适应和了解我们要去的地方。

二、旅行经历的描写与分享在Unit10中，我们还学到如何描述和分享自己的旅行经历。

我们可以用一些形容词和副词来表达旅行的感受，如令人兴奋的、惊险的、令人难忘的等。

此外，我们还学到了如何用正确的时态和连词来串联我们的句子，使叙述更加连贯和流畅。

通过学习Unit10，我们不仅可以提高自己的语言表达能力，还可以更好地与他人分享旅行的趣事和见闻。

我们可以告诉他人我们去过的地方、参观的景点、品尝的美食以及认识的有趣人物等等，让别人也能感受到我们旅行时的喜悦和惊喜。

三、文化交流与体验在Unit10中，我们还学到了文化交流与体验的重要性。

旅行不仅是一种观光和放松的方式，更是一种了解和体验不同文化的机会。

我们可以通过和当地人交流，参加一些文化活动，品尝当地的美食等方式来更好地了解和融入目的地的文化。

文化交流不仅有助于我们的语言学习，还有助于拓宽我们的视野和增长我们的见识。

在与他人交流的过程中，我们可以了解到不同地方的人们如何生活、如何庆祝重要节日，以及他们的传统艺术和手工艺品等。

通过这些交流与体验，我们可以更好地欣赏和尊重其他文化，从而更好地融入世界的大家庭。

总结：通过学习Unit10，我们不仅仅只是学到了一些旅行的知识和技巧，更重要的是提高了我们的语言表达能力和文化素养。

九年级英语unit10知识点人教版

九年级英语unit10知识点人教版九年级英语Unit 10知识点梳理九年级英语Unit 10是中学九年级英语教材中的重要一单元。

本单元主要围绕“科技与未来”这一主题展开，涉及到科技的发展、科技的影响以及科技对未来的预测等内容。

以下是对该单元中的重要知识点进行梳理和总结。

一、词汇知识1. Technology（科技）：指人类在实践和认识的基础上创造和运用各种各样的人工产品和方法的总和。

2. Invent（发明）：指通过创造性思维和实践活动创造、发明新产品、新方法或新方式。

3. Discover（发现）：指通过研究、观察或实践活动等方式找到新的事物、现象或知识。

4. Inventor（发明家）：指根据自己的创造性思维和实践活动创造新产品、新方法或新方式的人。

5. Internet（互联网）：指全球性的计算机网络，通过电信网络连接起来，从而形成一个全球性数据通信网络。

6. Robot（机器人）：指能够完成特定任务的自动化机器。

7. Virtual reality（虚拟现实）：指通过计算机生成的一种仿真环境，使用户能够与虚拟世界进行交互。

8. Site（网站）：指通过互联网发布信息或提供服务的网络空间。

二、语法知识1. Passive voice（被动语态）：当我们强调动作的接受者时，可以使用被动语态。

由“be + 过去分词”构成，过去分词作为谓语的主要成分。

例如：The book was written by Mark Twain.（这本书是马克·吐温写的。

）2. Adjective clauses（定语从句）：用来修饰名词或代词的从句，通常由关系代词（who, which, that）或关系副词（when, where）引导。

例如：The girl who is sitting next to me is my best friend.（坐在我旁边的女孩是我最好的朋友。

）三、阅读技巧阅读是英语学习的重要环节，九年级英语Unit 10也有涉及到科技和未来的阅读材料。

人教新目标英语九年级unit10知识点总结

知识点归纳总结Unit 10 You are supposed to shake hands.1.suppose：猜想;假设suppose that 猜测;假设that可省be supposed to do sth被期望/要求做某事；应该 =should do sth=ought to do sthbe not supposed to do sth 不被期望做某事(语气较轻)should not do 不应该做... (语气较重)1)应该，被期望What are you supposed to do when you meet someone？当你遇到某人的时候应该怎么做？2)于否定句中表示获准You are not supposed to smoke on the bus.你不可以在公共汽车上抽烟。

3)be supposed to主语是物时，本应、本该表示某事本应该发生而没有发生当句子的主语是人时，它可以用来表示劝告，建议，义务，责任等The plane was supposed to arrive at 6：00.飞机本应6点钟到。

4)be supposed to+ have done本应做某事而没做You are supposed to have finished the work so far.到目前为止你们本应早已完成此项工作。

2. shake v 摇，抖动，动摇，挥舞，摆脱s hook→ shakenshake hands 握手shake hands with sb.与某人握手=shake sb by the handshake one’s hand 握某人的手强调一方的动作shake down适应新环境Soon the students from the south shook down nicely.南方学生们不久就很好地适应了环境。

3. for the fist time 第一次by the time 到....时候到....之前4. bow vt.& vi.鞠躬，俯首，点头，屈服n 弓，蝴蝶扣；鞠躬，点头bow before/to sb 向某人鞠躬make/take a bow 鞠躬have a bowing acquaintance with sb 同某人有点头之交bow to the power of the church 向教会势力屈服bow one’s heads in shame 羞愧地低下头来draw one’s bow 拉弓5.expect v 期待预料期望expect sth 预料/期望某事expect that 从句预料…; 想…. expect to do sth 预计做某事expect sb. to do sth 期待某人做某事( 没有hope sb to do / 只有hope that sb can/ will do )I expect so/ not = I hope so / notsb. be expected to do sth. 某人被期望做某事/应该要做某事Everyone in the class is expected to take part in the discussion.6.greet vt.向……致意，欢迎，迎接，被觉察=say hello to sbgreet each other with a smile互相微笑致意greet sb with a shower of stones.向某人投掷雨点般的石子greet sb. the wrong way7. as soon as 一…就…引导时间状语从句，主将从现Your uncle will come to see you as soon as he arrives here.I’ll tell him as soon as I see him.8.hold out ones` hand 伸出（手）hold on 抓住; (打电话时用语)别挂断...hold on to 坚持; 不放弃hold on to your dreams hold up 举起9.be relaxed about sth. 对…..宽松；对….随意不严格They are relaxed about the time. 他们对时间很随意。

人教版九年级英语UNIT10知识点汇总

Unit101. 过去完成时(1) 构成：由助动词had + 过去分词构成否定式：had not + 过去分词缩写形式：hadn’t(2) 用法:过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。

(3) 它所表示的时间是“过去的过去”。

①表示过去某一时间可用by, before 等构成的短语来表示②也可以用when, before, after 等引导的时间状语从句来表示③还可以通过宾语从句或通过上下文暗示。

When I got there, you had already eaten you meal. 当我到达那里时，你已经开始了。

By the time he got here, the bus had left. 到他到达这里时，汽车已经离开了2. by the time 直到…时候（句子用完成时态）指从过去某一点到从句所示的时间为止的一段时间如：By the time we got to his house, he had finished supper.在我们到达他就已经吃完了晚饭。

3. 英语中表示“把某物遗忘在某处”常用leave + 地点,而不是forget+地点如：Unluckily, I left my book at home不幸的是，我把书忘在家里了。

4. close v. 关adv. 接近地靠近地closed adj. 关的5. come out 出来，出版6. on time 按时准时既不早也不迟in time 及时指在时限到来之前7. luckily adv. 幸运地lucky adj. 幸运的luck n. 好运8. give sb. a ride 让某搭便车如：He often gives me a ride to school. 他经常让我搭便车去学校。

9.only just 刚刚好、恰好10. go off (闹钟)闹响The alarm went off just now. 刚才警钟响了。

九年级英语unit10知识点归纳总结

九年级英语unit10知识点归纳总结九年级英语Unit 10知识点归纳总结九年级英语Unit 10主要包含了“Pollution”（污染）这一主题。

本单元的学习目标主要集中在以下几个方面：污染的种类、对环境的影响、如何保护环境以及呼吁人们行动起来。

一、污染的种类1. 空气污染学习污染产生的原因、影响以及如何改善空气质量。

例如，汽车尾气、工厂废气等对空气质量的污染。

2. 水污染探讨水污染的原因、对生态系统和人类健康的危害，以及如何净化水源。

例如，废弃物和化学物质对水体的污染。

3. 声音污染了解噪声对人们身心健康的影响，以及减少噪音污染的方法。

比如，交通、工厂和建筑施工等带来的噪音。

二、对环境的影响1. 污染对生态系统的影响学习了解污染对自然环境、动植物以及生态平衡的危害。

指出如何保护生态平衡，减少人类活动对自然环境的破坏。

2. 污染对人类健康的影响探讨污染对人类健康的潜在风险，如呼吸系统疾病、水源感染等。

呼吁保护环境、减少对污染物的暴露，以改善人类的健康状况。

三、保护环境的方法1. 减少污染源介绍如何减少污染产生的源头，例如使用清洁能源、改善工业和农业生产过程等。

2. 回收利用强调废物的回收利用，减少对资源的浪费，并推广环保意识。

3. 提倡低碳生活鼓励人们采取低碳生活方式，如步行、骑自行车或使用公共交通工具，减少汽车尾气对空气的污染。

四、呼吁行动号召人们行动起来，通过个人的努力来保护环境。

我们每个人都应该采取行动，保护我们的地球家园。

五、总结本单元主要介绍了“Pollution（污染）”这一主题。

通过学习相关知识，我们深刻认识到污染的严重性以及对环境和人类健康的影响。

只有我们每个人都积极行动起来，减少污染、保护环境，才能创造一个更美好的未来。

总之，通过学习九年级英语Unit 10中的知识点，我们能够更好地了解污染的种类、对环境的影响，以及如何保护环境和呼吁人们行动起来。

希望大家能够认真对待这一问题，并为保护地球共同努力。

人教版九年级英语unit10知识点,单词讲解

人教版新目标英语9年级讲解-Unit 10 Unit 10 By the time I got outside,the bus had already left. 重点、难点、考点及疑点注释重点、难点、考点及疑点注释1. When I got to school, I realized I had left my backpack at home. (P76)我到学校时才发现把书包落在家了。

我到学校时才发现把书包落在家了。

(1)had left my backpack at home 这是一个过去完成时的句子，这是一个过去完成时的句子，表示在过去某一时间或表示在过去某一时间或某一动作之前完成的动作或存在的状态。

某一动作之前完成的动作或存在的状态。

By three o’clock yesterday afternoon we had finished the work.到昨天下午三点，我们已经完成了工作。

到昨天下午三点，我们已经完成了工作。

She had learned a lot of English before she went to school. 在上学之前，她已经学会了很多英语。

在上学之前，她已经学会了很多英语。

(2)left 是leave 的过去式，在此处意为“遗忘”，“忘记”，后面常有地点状语。

，后面常有地点状语。

Li Min left his dictionary in the reading-room yesterday. 昨天李民把词典忘在阅览室里了。

昨天李民把词典忘在阅览室里了。

特别提示特别提示forget 作“遗忘”解时，后面没有“遗忘”的地点。

作“遗忘”解时，后面没有“遗忘”的地点。

I have forgotten the book. 我忘记拿书了。

我忘记拿书了。

2. My alarm clock didn’t go off, and by the time I woke up, my father had already gone into the bathroom and I had to wait for him to come out. (P78)我的闹钟坏了，因此等我醒来的时候，我父亲已经进去洗澡了，我只好等他出来。

新目标九年级unit10知识点

新目标九年级unit10知识点在新目标九年级英语教材的第十单元中，涉及了一些重要的语法和词汇知识点。

本文将对这些知识点进行介绍和讨论，以帮助同学们更好地理解和掌握。

一、过去完成时态过去完成时态用于表示在过去某一时间或动作之前已经完成的动作。

它由"had + 过去分词"构成。

例如：I had finished my homework before my parents came back.过去完成时态一般和表示过去的时间状语连用，如：before, when, after等。

它与一般过去时态的区别在于时间的先后顺序。

一般过去时态表示先发生的动作，而过去完成时态则表示更早完成的动作。

二、被动语态被动语态是指动作的承受者作为主语，而动作的执行者被动地或者根本不被提及。

它的结构为“be + 过去分词”，根据时态的不同，be的形式也要变化。

被动语态在句子结构中常常用于强调，或者当执行者不明确或不重要时使用。

例如：The book was written by Mark Twain.（这本书是马克·吐温写的）三、虚拟语气虚拟语气是用于表达与事实相反的假设、愿望或建议的一种语气。

常见的虚拟语气结构有三种，分别是虚拟条件句、虚拟语气的过去时、虚拟语气的过去完成时。

虚拟条件句用于表示与现实相反、不可能或不太可能实现的情况。

其中，与现在事实相反的假设，用“过去时态”表示，例如：If I were you, I would study harder.（要是我是你，我会更加努力学习）与过去事实相反的假设，用“过去完成时态”表示，例如：If I had seen her yesterday, I would have said hello.（要是我昨天见到她了，我会打招呼的）四、情态动词情态动词是一类特殊的动词，用来表示说话人对某种情态的态度或对某种情况的看法或判断。

如can, could, may, might, must, shall, should, will, would等。

新目标英语九年级Unit 10 知识要点归纳初中英语知识点

新目标英语九年级Unit 10 知识要点归纳初中英语知识点编者序新目标英语九年级Unit 10 知识要点归纳初中英语知识点知识点总结是本知识店铺精心收集编制而成，希望同学们下载后，能够帮助同学解决实际问题。

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人教版九年级上册英语unit10知识点

人教版九年级上册英语unit10知识点人教版九年级上册英语Unit 10知识点九年级上册英语Unit 10是关于环境问题的单元，本单元主要介绍了关于环境问题的词汇和语法知识。

以下将从几个方面对Unit 10的知识点进行讨论。

一、环境问题词汇在Unit 10中，我们学习了很多与环境问题相关的词汇，比如pollution（污染）、waste（废物）、recycle（回收）等等。

这些词汇对我们了解环境问题及其解决方案非常重要。

环境问题日益严重，如果我们不采取措施来保护环境，将对我们的生活产生巨大影响。

二、环境问题语法在Unit 10中，我们学习了条件状语从句和否定意义的词汇。

条件状语从句用于表示一种条件或假设，与主句之间存在着一定的逻辑关系。

而否定意义的词汇则用于表示相反或否认的状态。

在表达环境问题或给出建议时，我们可以运用这些语法结构使句子更加丰富多样。

三、环境问题解决方案Unit 10中，我们了解了一些解决环境问题的方法。

例如，我们可以通过节约用水（save water）来减少水资源的浪费；我们也可以通过回收垃圾（recycle rubbish）来降低废物对环境的损害。

这些解决方案是我们保护环境、构建绿色家园的有效途径。

四、环境问题的呼吁在Unit 10中，我们还学习到了一些呼吁行动的词汇和表达方式。

例如，我们可以使用Let's...（让我们一起……）引导他人参与到环境保护的行动中；我们也可以使用What about...（……怎么样？）来向他人提出对环境问题的关注。

这些呼吁行动的表达方式可以有效地激发人们对环境问题的关注和保护。

五、环境问题与可持续发展Unit 10还与可持续发展的概念有所关联。

可持续发展是指在满足当前需求的同时，不损害后代子孙利益的发展方式。

环境问题的解决需要我们不仅关注当前的环境问题，更要考虑到未来的可持续发展。

只有将环境保护与经济发展紧密结合起来，才能实现人与自然的和谐共生。

Unit10知识点总结人教版九年级英语全册

人教版九年级英语上册unit 10知识点总结一，短语总结Section Abe supposed to do sth. 应该做某事shake hands 握手meet for the first time 第一次见面be expected to do sth. 被期望/ 要求做某事an exchange student 一名交换生greet sb. the wrong way 以错误的方式和某人打招呼make some mistakes 犯一些错误wele party 欢迎派对as soon as 一……就……hold out my hand 伸出我的手to one’s surprise 令某人惊讶的是kiss sb. on both sides of sb.’s face 亲吻某人的脸颊be relaxed about time 时间观念不强a little / bit late 有点儿晚enjoy our time slowly 慢慢享受我们的时光value time 珍惜时间in our everyday lives 在我们的日常生活中drop by 顺便访问；随便进入make plans to do sth. / plan to do sth. 计划做某事be on time 守时 after all 毕竟；终归get mad 大动肝火；气愤make an effort to do sth. 努力做某事avoid heavy traffic 避开拥堵的交通keep sb. doing sth. 让某人一直做某事It’s no big deal. 这没什么大不了的。

wear a suit and tie 穿西装、打领带go abroad 出国clean ... off 把……擦掉during the winter season 在冬季期间take off 脱下(衣服)；(飞机等)起飞pack warm clothes 打包暖和的衣服eastern European countries 东欧国家table manners 餐桌礼仪Section Bstick your chopsticks into the food 把筷子插进食物里use your chopsticks to hit an empty bowl 用你的筷子敲空碗point at anyone with your chopsticks 用筷子指着任何人thanks for ... 因……而感谢host family 寄宿家庭go out of one’s way 特地；格外努力make ... feel at home 使……感到宾至如归about one’s age 和某人年龄相仿be fortable doing sth. 轻松做某事the biggest challenge 最大的挑战learn how to behave at the dinner table 学习如何在餐桌上表现得体be different from ... 和……不同cut up 切碎 get used to 习惯于have a good school year 度过一个愉快的学年behave properly 举止得体have a safe trip 旅途安全show up 露面；出现knock on / at the door 敲门二，语法总结✅ You're supposed to shake hands.➡️be supposed to do sth.“应该做某事”，用来表示劝告，义务，责任，建议等。

人教九年级unit10知识点

人教九年级unit10知识点人教九年级Unit 10知识点一、单词与短语：1. compete (v.) 比赛，竞争2. competition (n.) 竞争，比赛3. confident (adj.) 自信的4. strength (n.) 力量，优势5. weakness (n.) 弱点，劣势6. defeat (v.) 打败，战胜7. challenge (n.) 挑战8. nervous (adj.) 紧张的，焦虑的9. overtake (v.) 超过，超越10. advertisement (n.) 广告11. effective (adj.) 有效的，有影响的12. professional (adj.) 职业的13. impressive (adj.) 令人印象深刻的14. logical (adj.) 合乎逻辑的15. misunderstanding (n.) 误解16. arrangement (n.) 安排，布置17. cooperate (v.) 合作18. considerate (adj.) 体贴的19. responsible (adj.) 负责任的20. grateful (adj.) 感激的二、语法与句型：1. 定语从句：定语从句用来修饰或限制一个名词，通常由关系代词who, whom, whose, that, which引导。

例句：The girl who is sitting next to me is my best friend.坐在我旁边的女孩是我最好的朋友。

2. 状语从句：状语从句用来表示时间、原因、条件、结果等，通常由从属连词when, because, if, so等引导。

例句：I will go to the park if it doesn't rain tomorrow.如果明天不下雨，我会去公园。

3. 动词不定式：不定式用来表示目的、结果、原因、条件等，通常由to + 动词原形构成。

新人教版九年级英语unit10知识点归纳

新人教版九年级英语unit10知识点归纳Unit 10: The Mystery of the RainforestIntroductionUnit 10 of the New Edition Grade 9 English textbook takes us on a fascinating journey into the heart of the rainforest. This unit is packed with knowledge about the biodiversity, environmental conservation, and the significance of the rainforest ecosystem. Let's dive in and explore the rich content of Unit 10.The Importance of RainforestsRainforests are incredibly vital to the health of our planet. They help to regulate the global climate, provide a home to countless species, and offer numerous resources for human beings. The rainforests act as the "lungs of the Earth," absorbing carbon dioxide and releasing oxygen into the atmosphere. Moreover, they are a source of medicinal plants and play a crucial role in maintaining the water cycle. Without rainforests, our planet would suffer from the adverse effects of climate change, loss of biodiversity, and disrupted ecological balance.Biodiversity in the RainforestThe rainforest is a treasure trove of biodiversity. It is estimated that around 50% of the world's plants and animal species call the rainforest their home. This incredible variety of life forms plays a vital role in maintaining the health and resilience of the ecosystem. The diverse array of plants and trees create a complex web of ecological relationships, contributing to the stability of the rainforest. It is essential for us to understand the value of preserving biodiversity and take steps to protect these fragile ecosystems.Threats to the RainforestUnfortunately, rainforests face numerous threats. Deforestation is one of the primary concerns plaguing these ecosystems. Trees are cut down to clear land for agriculture, logging, and urbanization, leading to habitat loss and an irreversible impact on biodiversity. Additionally, illegal hunting and the unsustainable extraction of resources are rapidly depleting the delicate balance of the rainforest. It is crucial for governments, organizations, and individuals to come together and implement sustainable practices for the preservation of these valuable ecosystems.Conservation EffortsVarious organizations and initiatives have been working tirelesslyto conserve rainforests. One example is the establishment of national parks and protected areas, where human activities are strictly regulated to minimize the impact on the ecosystem. Sustainable forestry practices, such as selective cutting and reforestation, are being promoted to curb deforestation. Additionally, raising awareness about the importance of rainforest conservation among local communities and the global population is essential in fostering a sense of responsibility and inspiring action.The Role of Education in Rainforest ConservationEducation plays a critical role in rainforest conservation. By teaching students about the significance of rainforests, you equip them with the knowledge and understanding required to take action. Educating young minds about the complexity of rainforest ecosystems, the importance of biodiversity, and the consequences of deforestation instills a sense of responsibility and empowers them to make informed decisions that benefit the environment. Education is a powerful tool that can inspire the next generation to protect and preserve our precious rainforests.ConclusionUnit 10 of the New Edition Grade 9 English textbook offers profound insights into the fascinating world of rainforests. It illustrates the importance of rainforests in sustaining life on Earth, the threats they face, and the urgent need for their conservation. By immersing ourselves in the knowledge contained within this unit, we gain a deeper understanding of the significance of rainforests and are equipped to become advocates for their protection. Let us embrace this knowledge and take action to ensure the future of these incredible ecosystems for generations to come.。

人教版九年级英语Unit 10知识点总结

九年级英语Unit 10 You’re supposed to shake hands 讲义一、词性转换Section A1. greet → (n.) greeting2. relaxed → (v.) relax3. value → (adj.) valuable4. mad → (n.) madness5. northern → (n.) north6. eastern – (n.) eastSection B7. basic → (n) base8. gradually→ (adj.) gradual9. suggestion → (v.) suggest二短语归纳1. shake hands 握手2. for the first time 第一次；首次3. be expected to 被期望4. arrive at 到达5. make mistakes 犯错误6. as soon as 一……就……7. hold out 伸出8. greet each other 相互打招呼9. to one’s surprise 使某人吃惊的是10. on both sides of 在……的两边11. find out 查明；弄清12. everyday lives 日常生活13. drop by 顺便访问；随便进入14. make plans to do sth. 计划做某事15. on time 准时16. after all 毕竟；终归17. get mad 大动肝火；气愤18. make an effort 作出努力19. no big deal 没什么大事20. clean…off 把……擦掉21. take of 脱下（衣服）；（飞机等）起飞22. point at 指向；对准23. student exchange program交换生项目24. go out of one’s way 特地；格外努力25. make…feel at home 使（某人）感到宾至如归26. because of 由于27. cut up 切碎28. get used to 习惯于29. be excited about 对……感到兴奋30. look forward to doing sth.盼望做某事31. show up 出现三．句型集萃1. be supposed to do sth.应该做某事2. be expected to do sth. 被期望应该做某事3. It’s impolite if you… 如果你……是不礼貌的4. I wouldn’t mind that! 我不会介意这个5. It’s + adj. + for sb. to do sth 某人做某事是……的6. v. + as + adj + as + sb. can 尽可能……做某事7. It is + adj. + to do sth. 做某事是……的8. keep sb. waiting 让某人等待五、重点句子1. That’s how people in Japan are expected to greet each other. 那是人们在日本彼此打招呼应该做的。

人教版新目标英语九年级Unit10单元知识点小结

人教版新目标英语九年级 Unit10单元知识点小结Unit10 You're supposed to shake hands.重点短语1. for the first time 第一次 20. table manners 餐桌礼仪2. the first time ... 第一次…… 21. stick ... into ... 把……伸进……3. be supposed to do sth. 应该做某事 22. take off 脱下;(飞机)起飞4. be expected to do sth. 被期望做某事 23. as ... as possible 尽可能……5. shake hands with sb. 和某人握手 24. be worth the trouble 值得麻烦6. hold out 伸出 25. point at 指着,侧重对象,7. to one's surprise 令/使某人意外的是 26. point to 指向,强调方向,8. be relaxed about ... 对……感到放松 27. go out of one's way to do sth. 特地/努力做某事9. rush around 匆忙赶路 28. make sb. feel at home 使……感到宾至如归10. value the time 珍惜时间 29. be comfortable doing sth. 自在地做某事11. in one's everyday life 在日常生活中 30. feel good about doing sth. 对做某事感觉良好12. drop by 顺便拜访;随便进入 31. behave well / badly 表现好/不好13. after all 毕竟、终究 32. good / bad behavior 良好/恶劣举止14. get mad with sb. 生某人的气 33. Chinese customs 中国的习俗15. make an/every effort to do sth. 努力做某事 34. at the table 在桌上16. heavy traffic 繁忙的交通 35. at table 就餐17. It's no big deal! 小事一桩～ 36. show up 出现;显现;赶到;使……出丑18 clean ... off 把……擦掉 37. show off 炫耀;显摆38. show sb. around sp. 带某人参观某处 19. be worth doing 值得做句子重难点解析1. That's how people in Japan are expected to greet each other.这就是在日本人们应该互相问候的方式。

人教版九年级英语第十单元知识点总结1

人教版九年级英语第十单元知识点总结Unit 10 You’re supposed to shake hands一.单词Custom bow kiss greet relaxed value drop by capital after all noon mad get mad passport effort make an effort clean...off chalk blackboard northern coast season knock eastern take off worth manner empty basic exchange go out of one’s way make...feel at home teenage granddaughter behave except elbow gradually get used to suggestion二.1.b.suppose.t.d.st.被期望做某事,应该做.......1)当主语是人时,表示劝告、建议、责任等=should do sth =be expected to do sth,Yo.ar.suppose.to___________.arrive.o.time..2)当主语是物时, 表示“本应；本该”Th.trai.wa.suppose.t.arriv.hal.a.hou.ago.3)should have done=be supposed to have done本应该做某事而没做You are supposed to have done your homework= you should have done your homework.否定式为 be not supposed to do sth.2.drop by sb/sp 某人某地dro.b.sb..dro.i.o.sb.顺便走访某............drop by one’s home = drop in (at) +地点拜访某地3.mad4.ge.mad: 生气, 大动肝..2.b.ma.at/wit.sb./sth.=b.angr.wit.sb: 对某人/某事生..3.b.ma.abou.sth.: 对某事很着..Sh.wa.ma.a.hi.fo.hi.losin.th.match..他输了比赛, 她为此很生气...a.ma.abou.collectin.stamps..我对集邮非常着迷。

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Unit10 You're supposed to shake hands.重点短语句子重难点解析 1. That's how people in Japan are expected to greet each other.这就是在日本人们应该互相问候的方式。

⑴greet v. 问候,打招呼；迎接（= welcome / say hello to ）常与with ... 或by doing ...搭配，表示“以…方式问候/打招呼”It's a friendly way to greet each other. 这是一种互致友好问候的方式。

She rose to greet her guests. 她起身迎接客人。

⑵expect sb. to do sth. 期望某人做某事 be expected to do sth. 被期望某事His parents expect him to see them in a short time. 父母期望他马上来看望他们。

She is expected to finish the job on time. 期望她按时完成工作。

※练一练① The host ________________________ at the gate. 主人在大门口迎接我们。

② He _______________________________ "good morning". 他向她打招呼说 “早上好”。

③ She _________________________ a friendly smile. 她向我微笑致意。

1. for the first time 第一次2. the first time ... 第一次……3. be supposed to do sth. 应该做某事4. be expected to do sth. 被期望做某事5. shake hands with sb. 和某人握手6. hold out 伸出7. to one's surprise 令/使某人意外的是8. be relaxed about ... 对……感到放松9. rush around 匆忙赶路10. value the time 珍惜时间11. in one's everyday life 在日常生活中12. drop by 顺便拜访；随便进入13. after all 毕竟、终究14. get mad with sb. 生某人的气15. make an/every effort to do sth. 努力做某事16. heavy traffic 繁忙的交通17. It's no big deal! 小事一桩！18 clean ... off 把……擦掉19. be worth doing 值得做20. table manners 餐桌礼仪 21. stick ... into ... 把……伸进…… 22. take off 脱下；（飞机）起飞 23. as ... as possible 尽可能…… 24. be worth the trouble 值得麻烦 25. point at 指着（侧重对象） 26. point to 指向（强调方向） 27. go out of one's way to do sth. 特地/努力做某事 28. make sb. feel at home 使……感到宾至如归 29. be comfortable doing sth. 自在地做某事 30. feel good about doing sth. 对做某事感觉良好 31. behave well / badly 表现好/不好 32. good / bad behavior 良好/恶劣举止 33. Chinese customs 中国的习俗 34. at the table 在桌上 35. at table 就餐 36. show up 出现；显现；赶到；使……出丑 37. show off 炫耀；显摆 38. show sb. around sp. 带某人参观某处2. Where I'm from, we are pretty relaxed about time. 我来的那个地方对时间非常放松。

⑴where＋从句（……的地方）where引导地点状语从句，说明主句行为发生的地点。

Just stay where you are. 就留在你原来的地方。

Where there is a will, there is a way. 有志者，事竟成。

⑵be relaxed about ... 对……感到放松Take it easy, just be relaxed about the interview. 别紧张，轻松面试。

※练一练①Go back where ________________________ . 你从何处来到何处去。

②We must camp ______________________________ . 我们必须在能找到水的地方露营。

③You just ______________________________ this examination.你只需要放松地面对考试就可以。

3. We value the time we spend with our family and friends in our everyday lives.我们重视日常生活中和家人、朋友在一起的时光。

⑴value v. 珍惜；重视⑵in one's everyday life 在日常生活中①I've always ____________________________________ . 我一直很重视老师们所给的建议。

②Many people make different kinds of friends _________________________ （在他们的社交生活中）.4. We often just walk around the town center, seeing as many of our friends as we can.经常我们只是到市中心四处走走,尽可能多的见见我们的朋友。

句中seeing……，属于现在分词短语作伴随状语。

伴随状语：指伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在另一的动作或状态，即同一个主语发出两个动作或处于两种状态。

The dog entered the room, following the boy.这条狗跟着男孩进了屋。

（现在分词作伴随状语，表主动。

）The boy entered the room, followed by his dog.男孩进了屋，后面跟着他的狗。

（过去分词作伴随状语，表被动。

）※练一练①They walked around the town, ________________________________ （开心地说着笑着）.②He was lying on the sofa _____________________. 他躺在沙发上看电视。

5. We're the capital of clocks and watches, after all!after all 毕竟；终究；到底★放在句首时，用来提醒对方别忘记或忽略某个重要的事实或理由。

So you see I was right after all! 你看,毕竟还是我对吧!After all, she's a big girl now. 毕竟，她现在是大姑娘了。

6. So I make an effort to be on time when I meet my friends. 因此我在见朋友时都努力做到守时。

make an effort to do sth. 努力做……You should make an effort to learn something new everyday. 我们必须努力去每天学一点新东西.※练一练①I will ___________________________________________ . 我要尽力戒烟。

②You should ______________________________ your reading ability. 你应该努力提高你的阅读能力。

7. Also, we never visit a friend's house without calling first. 另外,我们从不事先未通电话便登门拜访朋友。

★never和without是双重否定句，合在一起表达肯定意义。

You will hardly ever be able to speak good English without practicing.你不练习几乎是不可能把英语学好的。

8. They go out of their way to make me feel at home. 他们特意使我觉得舒适自在。

⑴go out of one's way to do sth. 特别费心地做……；努力做……If you are in trouble, I will go out of my way to help you. 如果你遇到麻烦我会尽全力帮助你。

⑵make sb. feel at home 使某人感到宾至如归/无拘无束/自由自在Good hotel service will make guests feel at home. 好的旅馆服务让游客有宾至如归的感觉。

※练一练①约翰想方设法使他的女朋友高兴。

John _________________________________ his girl friend happy.②我在尽我一切所能使他们感到宾至如归。

I'm doing everything I can to ___________________________.9. You wouldn't believe how quickly my French has improved because of that.你绝不会相信就因为这样我的法语提高得有多快。

常用句式：You wouldn't believe ……你无法想象/你想都想不到/你绝不会相信……表示所陈述的事情超出想象之外，类似的表达有You would never / hardly believe……。