【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 高中命题记叙文“刹那间,我发现了自我”写作指导
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导我属于那儿审题指导及佳作点评
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导我属于那儿审题指导及佳作点评【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导我属于那儿审题指导及佳作点评七、作文〔70分〕⒙阅读下面的文字,根据要求作文。
有人说，我来到这个世界，是为了看到太阳，我属于苍茫的蓝天,遥远的群山，烂漫的峡谷；也有人说，在这广阔的世界，我有割不断的牵挂,我属于我的家人，我的朋友，我的故园；还有人说，在这平凡的世界，有我最不一般的追求，我属于远大的理想,辉煌的未来；在每个人的心中，都有这样的一个地方,不管是物质的还是精神的，一样让他心有所属,情有所依，亲爱的同学，你又属于哪儿呢？请以“我属于那儿〞为题写一篇文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外,文体自选；④不少于800字。
贰、审题立意:⒈是什么？“那儿〞是哪儿？应该是一个时空上和我们有距离的概念。
时间上是过去或未来，空间上是远方，与“这儿〞不同.从材料看，“那儿〞可以指大自然中的“蓝天、群山、峡谷〞，代表自己渴望的自然生活、理想境界;可以指现实生活中的“家人、朋友、故园〞，代表自己的情感归宿、精神依靠;主观世界里的“远大理想、辉煌未来〞，代表自己的执着追求、不懈奋斗；⒉为什么？我为什么属于那儿？从材料看，应是心有所属、情有所依。
那儿是自己的精神家园、避风港湾，那儿是自己苦苦寻觅、孜孜追求的理想境界，那儿有自己相濡以沫的亲人、依依不舍的朋友,所以我属于那儿.⒊如何做?通过哪些方式表现这种归属与依靠?心灵的阅读、精神的体悟、踏实的求索、勇敢的实践……注：亲爱的同学—-“我〞必须是自己。
叁、教材指向:⒈我属于——故乡：“月是故乡明〞童年记忆、坚守故乡、稻花香里、淳朴乡情、历史文化名城淮安⒉我属于-—经典：“获得教养的途径〞“文明的对话〞语文、音乐、书海、诗意、汉语〔字〕⒊我属于——理想：“向青春举杯〞“我有一个梦想〞奋斗的理想、坚定的信念、梦中的大学⒋我属于-—亲情：“珍爱生命〞“月是故乡明〞“珍爱生命〞“一滴泪中的人性世界〞“此情可待成追忆〞爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、祖祖辈辈⒌我属于--境界：“慢慢走欣赏〞“我们头上的灿烂星空〞“像山那样思考〞江南、西藏、寂寞、天空、心灵、大海⒍我属于-—苦难：“珍爱生命〞“直面人生〞⒎我属于——中国：“和平的祈祷〞“历史的回声〞“祖国土〞“号角为你长鸣〞肆、选材构思：⒈如写记叙文,可选一则亲情或友情故事，写出自己的牵挂和依靠，注意扣题即可。
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导感受美好导写1
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导感受美好导写1【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导感受美好导写1大自然是美好的，日月星辰、山川草木、鸟兽虫鱼，无一不是宇宙的精华；社会是美好的，人生是美好的，亲情、友情、师生情，美无处不在，只要你用心去感受领悟。
你有过这样的经历、感悟或见解吗？请以“感受美好〞为话题,写一篇不少于800字的文章〔诗歌、戏剧除外〕.要求：〔1〕自拟题目;〔2〕自定立意；〔3〕自选文体；〔4〕不得抄袭。
生活是美好的,美好的生活需要我们用心去感受。
这就要求我们从点滴的生活中,发现美的存在，而把它诉诸成文字。
本话题有两个关键词：“感受〞、“美好〞，内容丰富，涉及面广，给我们提供了选材的自由性。
“感受〞是指寻找、发现、体验、感悟、反思,在文中要尽情张扬，要努力写出自己独特的心灵感受；“美好〞比较虚幻，要化虚为实，由虚到实，虚实结合。
写作时可以从大处着眼，小处落笔，从而选好写作角度，拟好作文题目，如“精彩瞬间〞、“美丽的时刻〞、“那一刻，我终身难忘〞、“祝你生日快乐〞、“送别夕阳〞等等。
选材上要能挖掘生活积累，撷取自己感受最深最为熟悉的人、事、物入文，要尽可能凸现个性，写出波澜，要有细节描写，真实感人.写人时，要抓住人物的语言、动作、神态等;记事时，要抓住最具有特征的环境来进行烘托等。
不要矫揉做作，要抒自然情，写真情文.在文体的选择上，比较合适写记叙类、抒情类文章,写作议容易空泛。
1．感受自然的美好。
如感受春天的美好，以“春天的声音〞为题；感受四季的美好,感受一切生物的伟大、崇高和灵性.2．感受挫折的美好。
生活往往不可能是一帆风顺的，不如意事十之八九。
通过自己的努力，从失败中总结经验,克服挫折，取得成功,从而是生活更加美好。
3．从读书中感受美好。
书籍是人类进步的阶梯，是人类最宝贵的精神财富,它能够使你开阔视野、获取知识、增长智慧、提高认识、陶冶情操,徜徉其间,其乐无穷。
吹尽狂沙系列高中语文经典话题作文题写作指导风景命题作文导写及例文.doc
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导“风景”命题作文导写及例文高考作文：“风景”命题作文导写及例文【题目设置】苍鹰搏击长空是风景，雨燕掠过田野也是风景；青松屹立山颠是风景，小草装点大地也是风景”亲爱的朋友，不管你拥有什么，只要你付出努力，你就可以成为一道亮丽的风景。
以“风景”为题，写一篇不少于800字的文章。
【写作导引】写好这个题tl的关键是对“风景”一•词的理解。
根据材料中的提示，我们要明确材料的中心是：不管你拥有什么，只要你付出努力，你就可以成为一道亮丽的风景。
从这个中心我们知道，这里的“风景”，应该是抽象意义上的“美景”，那些能够给人带来愉悦享受的都可以称得上美景，如“我也是一道亮丽的风景”，叙写自己的长处，展现自己的个性等。
材料的中心告诉我们，不在乎在什么时间，不在乎在什么地点，只要你有一颗崇尚生命、热爱生活的心，你就能成为一道亮丽的风景；不在乎你是谁，不在乎你拥右什么，只要你真诚地奉献你的才能，热情地燃烧岁月，相信你一定能成为一道亮丽的风景！【佳作示例】例文一、我是一道亮丽的风景当我迈着坚定的步伐,一步步跑向终点时,我是一•道亮丽的风景。
当我自己淋着雨，却努力地举着雨企为盲人遮雨时，我知道，我是一道亮丽的风景；当我在公众场合，在众目睽睽之下偷偷地拾起一团废纸将它扔进垃圾箱时，我知道，我是一•道亮丽的风景。
我是-•道亮丽的风景，因为我意志坚强。
跑道上，我一圈一圈地跑着，逐渐地双腿像灌了铅似的沉重，逐渐不听使唤，但我仍坚持着，一步，两步”,，终于，我跑到了终点，尽管自己是最后一名，但我赢得了大家的掌声，因为我没有放弃。
在现实生活中，纵然老天和我开九百九十次玩笑，让我遭受九百九十次失败，我也应该九百九十次站起来，我没有理由放弃。
因为，或许胜利女神会在第一千次对我微笑。
只要希望在，只要梦想在，我就不会放弃。
没有比腿更长的路，没有比人更高的山，只要不放弃，我终会达到顶峰。
我是一道亮丽的风景，因为我有爱心。
最新-吹尽狂沙系列高中语文 经典话题作文题写作指导
材料自主作文【模拟文题】“许多年来，没有人在光天化日之下表示自己‘很重要’。
我们从小受到的教育都是——‘我不重要’。
作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。
作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。
作为一个奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。
作为随处可见的一分子，与宝贵的物质相比，我不重要。
…………我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。
我的独出心裁的创意，像鸽群一样在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。
我的设想像珍珠一般散落在沙滩上，等待着我把它们用金线串起。
我的意志向前延伸，直到地平线消失的地方……我们——简明扼要地说，就是每一个单独的‘我’——到底重要还是不重要？”上述文字出自作家毕淑敏的一篇文章，请你根据材料选择一个方面的意思作文，题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字。
【题意解析】这是一个材料作文题。
一般说来，在立意之前，我们需要关注它所提供的三方面信息：材料主旨、提示语和写作要求。
材料第一段所说的是，在我们传统文化背景里，个体是普通的单薄的仅起陪衬作用的，即不重要的。
第二、三段则强调了“我”的重要性：是自己事业、创意、思想、意志的主宰，是很重要的；并点明每一个单独的“我”才组成“我们”。
本题没有提示语。
写作要求中最关键的是“选择一个方面的意思”，“立意自定”。
它意味着即便仅着眼于其中的一点来写，也是允许的，相对说来，具有较开阔的思考空间。
【等级作文1】我是重要的毕淑敏曾在她的文中提出这样一个问题：每一个单独的“我”——到底重要不重要？我几乎是不假思索地作出了回答：“我，当然是重要的！”可仔细想想，重要在哪里呢？我的存在于世何益？我茫然无以应对。
一幅画面常常浮现在我的脑海：一湖碧绿的水，映着湖边郁郁葱葱的树林。
山风拂过，湖面泛起粼粼碧波，顺着风的方向向前推进。
湖边不远处是一块刚收获的麦地，零星的麦穗散落在田野上，随意堆起的麦垛泛着淡淡的香。
一位老妇赤足立在麦地里，面前是与她等高的画架。
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导底线
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导底线【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导底线世间万物都有底线,越过了底线就会引发意想不到的后果。
60万年前的那次小行星撞击地球，一定越过了很多物种生存的底线，其后果是大量生物的灭绝。
稍多一点的二氧化碳气体能较好地保护大气层，可是越过了底线就产生了温室效应。
人的心中也有无形的底线，时时制约着人们的行为,底线是做人的基石，是处世的最起码的准则，也是人们安身立命、维护自尊的法宝。
请以“底线〞为话题，写一篇不少于800字的文章。
本题审题难度不大。
底线,即最低界线.从“底线是做人的基石，是处世的最起码的准则,也是人们安身立命、维护自尊的法宝〞这一材料的关健句看，学生可以以前半句为主，侧重写道德底线的重要性。
强调要信守爱国、忠诚、善良、守信、仁厚等为人的基本准则,否则,尚不是“人〞，何谈“成才〞。
这一类的正面例子很多：屈原的正道直行，九死未悔；苏武的被扣异邦，坚贞不屈;……反面例子如秦桧、吴三桂等也很好找。
学生也可以以后半句为主,侧重写行为底线的重要性，在平时生活中，出言吐语，举止行为，也要坚持一定的原则，才能维护自己应有的权利.如果心中没有底线，或行为越过了底线，势必成为被欺凌被嘲笑的对象。
本文以议较为好写。
正反对比论证的构思，丰富典型的事例,适当采用一些修辞手法使议的语言有一定亮点，就可以写出一篇不错的文章。
写记叙文也不难，注意从小处入手，重视设计较为曲折的过程,人物形象的塑造可突出心理描写和动作描写。
心中的底线当“生〞与“义〞不能得兼，当爱情的获得须以自由作为代价，当金钱的浪潮撞击着道德的堤岸,当龌龊的“伟大〞遭遇高尚的“平凡〞，我们将做出怎样的抉择？也许我们会迷茫会徘徊，但我坚信：人之所以为人，在于他那有别于动物的智慧。
因为有智慧，大丈夫有所为有所不为;因为有智慧，我们终将确立并守住心中的底线。
诗仙李白,对“出仕〞有着强烈的渴望，希望凭借自己的绝世才情，真真正正地为百姓做些实事.但当唐王朝打着“惜才〞的幌子终于接受了他，却要他去写些“云想衣裳花想容〞的艳诗时,他迷惘了：难道我要的就是这些？终于，他选择了离开，选择了继续他那于青崖放白鹿，于轩辕台观雪的生活。
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导多话题选作2
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导多话题选作2【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导多话题选作2台湾作家林清玄在《清凉菩提》中说：“人的贫穷不是来自生活的困顿，而是来自贫穷生活中失去尊严；人的富有也不是来自物质财富的累积,而是来自富裕生活里不失去人的感情。
人的富有实质是人心灵中某些高贵物质的展现。
〞研读上面材料，请从“贫穷〞、“富有〞或“贫穷和富有〞三个话题中任选一个话题，写—篇文章，文体自选，文题自定，不少于800字。
心贫则贫，心富则富雄鹰是富有的，因为它拥有蓝天；鱼儿是富有的，因为它拥有大海;猛虎是富有的，因为它拥有森林；骏马是富有的，因为它拥有草原。
而人是否也是富有的呢?答案当然是肯定的,因为人类拥有整个世界。
从孔子的“一箪食，一瓢饮，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉回也〞到菲尔丁的“把金钱当上帝，金钱会像魔鬼一样来整治你〞，从于谦的“清风两袖朝天去，免得闾阎语长短〞到叔本华的“财富就是海水，饮得越多，渴得越厉害〞，每个人都会对“富有〞做出不同的阐释；而我觉得心贫则贫,心富则富.人的富有不是来自物质财富，而是来自富裕生活里不失去人的感情。
有位富人在沙滩上漫步,正好碰上了一位衣衫褴褛的渔夫在打鱼。
富人就上前问道：“你这样打鱼一天能挣几个钱？〞渔夫答道:“能够养家糊口就不错了,哪能挣啥钱呢?〞“你真是太贫穷了，看我西装笔挺，皮鞋锃亮，住洋房,开轿车，偶尔还可以到海边散散步，比起你来,我真是幸福多了。
〞可过了没多久，渔夫又在沙滩上碰到了这位富人，可眼前的景象让他大吃一惊。
只见他面黄肌瘦,衣不附体，一打听才知道，原来他的几个儿子为了分割家产，自相残杀,闹得家破人亡。
这时,富人说道:“原来你才是真正的富有者。
荣华富贵只不过是过眼烟云，只有心灵的富有才是永恒的。
〞人富有的实质是人心灵中某些高贵物质的展现.纵然饥肠辘辘，也决不吃“嗟来之食〞的穷人不由得让人肃然起敬.在如此恶劣的情况下，也决不因贫穷而失去为人的尊严,可谓“贫贱不能移〞，试问又有几个人能做得到呢?曾看到过这样一张照片:一位老乞丐颤颤微微地用手把自己碗里的钱分给另一位残疾小乞丐.就在递钱的一刹那，时间和空间都为它停滞，短短的瞬间化作永恒……看见这一幕，谁能不为之震撼？雄鹰是富有的，但蓝天更富有，因为它用无微不至的情关怀雄鹰；鱼儿是富有的，但大海更富有，因为它用博大的胸怀拥抱鱼儿；猛虎是富有的，但森林更富有,因为它用温柔心呵护猛虎;骏马是富有的,但草原更富有,因为它用热烈的吻安抚骏马。
高考作文《刹那间，我发现了自我》的写作指导及范文
高考作文《刹那间，我发现了自我》的写作指导及高考作文《刹那间，我发现了自我》的写作指导及范文高考作文(College Admission Essay)即普通高等学校招生全国统一考试(全国高考)语文卷最后一题或几题(包括小作文)，一般要求立意自定、文体自选(或除诗歌外)、题目自拟、不要抄袭、不少于800字，一般满分为60分。
如何准确地界定与把握命题者的正确意图和话题本身的意义指向，又如何在文章中准确地呈现出来，将大体决定全文的成败。
下面是小编为你带来的高考作文《刹那间，我发现了自我》的写作指导及范文，希望对你有帮助。
【题目】一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉;一番书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是这样的自由;一回亲友送别，我发现从此多了一份牵挂;一轮朝阳初升，那片辉煌居然洒满我的心头;也可能，一场误会摩擦，我还发现自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在这迷惘而美丽的.青春路上，我们是否步履匆匆，来不及发现别样的自我?请你以“刹那间，我发现了自我”为题，写一篇不少于800字记叙类文章。
【写作指导】：解读提示语。
本题至少提示我们两方面的信息：一是文体。
“刹那间”提示要写事件或片断，主要表达方式应该是叙事和描写。
“发现”又要求在叙事中有简短的议论或抒情。
因此这个题目适合写记叙文或叙事散文。
二是题材。
你可以写班级表演、书海徜徉、亲友送别、朝阳初升、误会磨擦……当然，最好还是顺着作文的提示语打开自己的题材库，避免在题材上与其它同学撞车，如看到提示语中的“班级表演”，你是否想到了一次竞选，一个发言，一场辩论，值日的风波，做弊的误会，师生的对话?写好顿悟。
因为是“刹那间”的发现，所以，能否把你的“顿悟”表现出来，就成了本文成功的一个关键点。
而顿悟，需要一个契机，一个理由。
它可以是一句话，一件事，一个细节，一段回忆，一个联想等。
有了这些触发点，顿悟才会使人信服，不会让人觉得假。
在叙事中，就要有意识地选择好角度，为后面的“顿悟”埋下伏笔。
历年中考满分作文精选详细批改点评 第28题：刹那间,我发现了自我
第28题：刹那间，我发现了自我真题回放一次班级表演,我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉；一番书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是这样的自由;一回亲友送别，我发现从此多了一份牵挂；一轮朝阳初升,那片辉煌居然洒满我的心头；也可能一场误会摩擦,我还发现自己并不那么高尚、理智、成熟……行走在这迷惘而美丽的青春路上,我们是否步履匆匆,来不及发现别样的自我?(1)请你以“刹那间，我发现了自我”为题,写一篇不少于600字，出不超过900字的文章。
除诗歌外，文体不限。
(2)文中不得出现真实的人名、校名,否则扣分。
如果不可避免，请用xx代替。
(40分)【权威解读】这是一道令人耳目一新的妙题。
文题中“刹那间”明确引导学生写出生活的画面感，学会将环境描写、人物形象、场面动感等融为一体,有效地规避了考生习作言之无物、无病呻吟的问题,考查写作中叙述与描写的表达能力。
应试中考生一定要学会描写出画面感，就像绘画时选景构图一样,用景物或环境进行映衬渲染,让人物形象跃然纸上,动感十足。
如果仅限于描写与叙述，文题就显得浅显平庸了，故而命题者独具匠心地“我发现了自我”,让考生们在方寸之地尽显风流，此题很容易联想起作家毕淑敏的《我很重要》，从生活中审视自己，发现自我的优势与不足，山感性的生活状态上升到理性的思考层面。
初中考生“行走在这迷惘而美丽的青春路上”，生活在物欲横流的经济特区，急需从精神层面积极引导，“仰望星空“,求索明天。
考生写作时要普手灵活运用抒情写议论的表达方式，巧妙地将其融人叙事描写之中，曲径通幽,用真情浇灌妙笔之花。
写此文题,最容易出现三种失误:一是言之无物，内容空泛，需要考生从生活中捕捉细节特征，描绘出“刹那间”的画面感,让人物说起来、动起来;二是言之无序,信手涂鸦,需要考生用段落来理清层次，时间的推移、情感的变化、事情的进展等都是分段的依据;三是言之无文，行而不远,需要考生妙用修辞手法,活用生活细节,巧用多变句式,展示自己青春活力的语言风格，力争“语不惊人死不休”,增添文章活力。
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导快乐导写与例文
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导快乐导写与例文【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导快乐导写与例文一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。
他们向苏格拉底请教，快乐到底在哪里？苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧。
〞这群年轻人暂把寻找快乐的事放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵大树，挖空树心,造出了一条独木船.独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力荡桨，一边齐声唱起歌来.苏格拉底问:“孩子们,你们快乐吗?〞他们齐声回答:“快乐极了！〞请以“快乐〞为话题，写一篇作文.要求:①题目自拟；②文体不限；③不少于800字.快乐和不快乐实际上是相对的，这一点我感受特别深。
记得刚工作时，每天早晨和学生一起上自习,白天上课改作业处理班上事情，晚上备课到半夜，自己觉得太苦了.有个学生深有感触地对我说,“学生苦,老师也苦,但学生苦苦六年，上了大学后这几年的苦就变成了快乐的回忆，老师苦苦一辈子啊。
〞我当时一下子觉得完了，连号称天下第一苦的学生都觉得我们苦，不由得潸然泪下，看来这辈子真的与快乐无缘了。
后来，转念一想，有如此理解老师的学生,不就是老师的快乐吗?而且孟子说：“父母俱在,兄弟安好，一乐；仰不愧于天，俯不怍于地，二乐；得天下英才而教之,三乐也.〞学生爱读书了,学生的语文成绩提高了，学生作文获大奖了，这就是老师最大的快乐啊！原来，换个角度看看，换种心态想想，我竟有这么多的快乐.可见,快乐是可以找寻的，快乐是可以追求的。
刚才我们说的都是自己的快乐，作为学生的快乐。
实际上生活中的快乐有很多种。
自己的快乐，别人〔动植物〕的快乐；身体的舒服，心灵的愉悦；个人情趣的快乐，关乎国家民众前途命运的快乐.〔教师列举种类，学生举出事例〕他人〔物〕的快乐：小鸟的快乐是有一片绿荫能歌唱，有一片天空能飞翔,小鱼的快乐是有一弯清清的水流能嬉戏，……身体的舒服:睡一个舒服的觉,踢一场尽兴的球，吃一碗红烧肉,穿一件新衣服……心灵的愉悦：从生活中体味到的充实、坦然、轻松、自由、进取……都是快乐乐个人情趣：久雨初晴的喜悦，读一本书的悠然心会，听一首歌的心醉神迷，李清照“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭〞……乐国家民众：欧阳修与民同乐,范仲淹先忧后乐，杜甫“闻官军收河南河北〞“漫卷诗书喜欲狂〞;边防战士“苦了我一个,幸福天下人〞;水稻专家袁隆平觉得天下人吃饱饭就快乐生活中的快乐更是多角度多层次的.有自己的快乐，别人〔动植物〕的快乐；感官的享受，心灵的愉悦；个人情趣的快乐，关乎国家民众前途命运的快乐。
最新-吹尽狂沙系列高中语文 经典话题作文题写作指导 “敬畏生命”话题作文 精品
“敬畏生命”话题作文【模拟文题】阅读下面文字，按要求作文。
法国人阿尔贝特·史怀泽，被爱因斯坦称为20世纪最伟大的人物之一，创立了“敬畏生命”的伦理学。
他认为，敬畏生命，生命的休戚与共，是世界上的大事。
“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。
”如果我们摆脱自己的偏见，抛弃我们对其他生命的疏远性，与我们周围的生命休戚与共，那么我们就是道德的。
只有这样，我们才是真正的人。
在生命的面前人们有各自不同的认识和行为，请你以“敬畏生命”为话题，写—篇文章。
【题意解析】这是一个内容十分宽泛而严肃的话题，构思中“主题先行”是关键。
文章可以写得大气磅礴，如民族大义与个人生命的取舍的思辨、生命价值的实现与道德良知的约束、传统文化观念的影响与生命意识的苏醒等等；也可以写得温婉曼妙，如绿叶的奉献与落红的化泥、胡杨的顽强与骆驼的坚韧等等；甚至一只麻雀的拼死护雏、一只蝴蝶的艰难蜕变、一株小草的顽强生长都能引起人们的唏嘘感叹。
总之，要写出生命为何需要“敬畏”。
【考场佳作1】敬畏生命弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个角下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁、虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。
好几次看弘一法师的传记，读到这个细节，总是为弘一法师对于生命深切的怜悯与敬畏之心所深深感动。
法国思想家史怀泽曾在《敬畏生命》一书中写道：他在非洲志愿行医时，有一天黄昏，看到几只河马在河里与他们所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可爱和神圣。
于是，“敬畏生命”的思想在他的心中蓦然产生，并且成了他此后努力倡导和不懈追求的事业。
其实，也只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机，我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。
地上搬家的小蚂蚁，春天枝头鸣唱的鸟儿，高原雪山脚下奔跑的羚羊，大海中戏水的鲸鱼等等，无不丰富了生命世界的底蕴。
我们也会时时处处在体验中获得“鸢飞鱼跃，道无不在”的生命的顿悟与喜悦。
高考作文《刹那间 我发现了自我》写作指导及范文
高考作文《刹那间我发现了自我》写作指导及范文大学入学随笔是全国高考统考语文卷的最后一道题或几道题(包括小作文)。
一般要求自主决定，自主选择文体(或诗歌除外)，自主准备题目，不抄袭，不少于800字，一般满分60分。
如何准确界定和把握命题者的正确意图和题目本身的意义方向，如何在文章中准确呈现，将在很大程度上决定全文的成败。
以下是边肖带来的《刹那间，我发现了自我》高考写作指南和范文，希望对你有所帮助。
【题目】 A级表演，发现自己有这么美妙的嗓音；在大海里漂泊了一段时间后，发现是这样的自由，思绪驰骋；有一次亲朋好友的告别，我发现，从那以后我更加关心了；一轮冉冉升起的太阳，那份荣耀其实填满了我的心；也许，在一场误会和摩擦之后，我也发现，我并没有那么高尚、理智、成熟……走在这条失落而美好的青春路上，我们是不是匆匆忙忙，来不及寻找一个不一样的自己？请写一篇不少于800字的记叙文，题目为“我在一瞬间发现了自己”。
【写作指导】：解释提示。
这个题目提示我们至少两个方面的信息：第一，风格。
《一瞬间》建议写事件或片段，主要表现为叙述和描述。
“发现”也需要短论或叙事抒情。
所以这个题目适合写记叙文或者叙事散文。
第二，题材。
可以写班级演出，海上流浪，告别亲友，旭日东升，误会摩擦.当然，最好是顺着作文的提示打开自己的主题库，避免和其他同学在主题上发生碰撞。
如果看到提示里的“班级表现”，你会想到一场竞选，一场演讲，一场辩论，一场值日风暴，一场害人的误会吗？写出你的顿悟。
因为是一个“突然”的发现，能否表达出自己的“顿悟”，就成了本文成功的关键点。
顿悟需要机会和理由。
可以是一个词，一个事件，一个细节，一段记忆，一段联想等等。
有了这些触发点，顿悟才会有说服力，不会让人觉得虚假。
在叙事上，要有意识地选择好角度，为后面的“顿悟”打好基础。
那么，直接表达“顿悟”的讨论或抒情部分就要简短，不能马虎；应该是清晰的，而不是含蓄隐晦的。
写之前可以修改草稿纸上的题目或者在脑子里：在“自己”前面加一个字，这样会让题目要求更清晰，主题更明确，内容更具体。
高考作文《刹那间,我发现了自我》的写作指导及范文
写作指导：高考作文是考生进入高校的重要关口，因此写作水平、写作技巧都需要有所提升。
在写作方面，要注重细节处理和逻辑分析，避免陈述平淡、语言罗嗦。
在表达方面，要注意情感和思考，避免简单的叙述，要让作文富含感性的思想内涵。
在组织方面，要注意整体性、连贯性，避免信息断层，要确保篇章的逻辑性，使读者阅读时不会迷失。
写作思路：高考作文《刹那间，我发现了自我》以自我发现为主题，通过叙述事件或场景，展现自我探寻和成长的意义，并在此基础上思考人生意义。
写作时，要注重情节、细节的铺陈，张扬个人的感受和情感，避免general和空洞的形式化表述。
文笔方面，可以利用设色与点睛，以点带面，展现复杂的心理变化。
在思想方面，要关注人生的哲学和人类的命运，用本次自我发现来思考人人生的价值与意义。
范文：刹那间，我发现了自我高考，是绝对考验而非偶然成功的考试。
作为考生，面对如此严峻的抉择，我也不免有些忐忑不安。
但是，这并不影响我如发现了自我一般，重新审视自己的“根本”：内敛、责任感、坚韧不拔。
在备考高考之前，我是一个内向并且灰常腼腆的学生。
不善于表达感受，常常避开同学间的交往;并且，容易在人群面前紧张，不敢大声说出自己的想法。
在这么多的缺点和习惯相互影响下，我很难摆脱自卑和焦虑的情感困扰。
但是，在复习期间，我开始发现一些东西。
我发现自己很喜欢阅读作文，特别是一些经典的古典小说或诗歌，也喜欢看一些评论社会新闻的文章。
读后感、修改遗漏、分析错误，这一过程犹如重塑我内心的工程。
我不再因自己的缺陷而陷入内向和消极，反而因把握思维的力量而日见自信。
在这个过程中，我的责任感也有所增强。
我明白，好的成绩并非靠课堂上的那点奋力抢分的时间所获得。
它需要花费更充分的时间和精力去参加辅导、运动、志愿服务和各项竞赛，才能达到真正的目标。
因此，我开始更加注重每次作业时间的质量，每次考试后自主回顾，认识到我已经跃过的障碍与进步，才能使我更加从容地直面未来的考试和竞争。
最新-吹尽狂沙系列高中语文 经典话题作文题写作指导
新材料作文“时间”写作导引一、作文题目：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
哈佛有一个著名的理论：人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。
每晚抽出2个小时的时间用来阅读、进修、思考或参加演讲、讨论，你会发现，你的人生正在发生改变，坚持数年，成功会向你招手。
有人曾说：“15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说我不会呀。
18岁觉得英语难，放弃英语，28岁出现一个很棒但要会英语的工作，你只好说我不会呀。
”人生前期越嫌麻烦、越懒得学，后来就越可能错过新风景，错过让你动心的人和事。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
二、立意解析：材料一分析：哈佛理论共两句话，第一句话的意思是：人的命运决定于晚上的余业时间。
言外之意是：人应该充分利用晚上的业余时间。
把这个言外之意扩而大之，意思是，我们每个人都应该坚持利用业余时间，只有这样，我们的人生才变越来越美好。
由此可以立意：要抓紧时间，要坚持不懈。
材料二分析：第二段材料共两句话，前一句是事例，后一句是从事例中得出的结论。
强调学习不要畏难，学习要趁早，学习知识和技能为人生奠定基础，勤于学习才能成功。
由此可以立意：学习要趁早，学习要吃苦，这样才能美化人生。
两个材料共同的话题是学习的重要性。
作文应紧紧围绕学习的意义、价值、方法等展开。
材料一侧重坚持学习，充分利用时间；材料二侧重学习要吃苦，学习要趁早。
1、最佳立意应该能够把前后两则材料的内容结合在一起，展示时间、学习、成功这三者的辩证关系。
如：人生前期应充分利用业余时间，勤奋学习，只有这样才能成功。
紧紧围绕“学习”这个核心话题展开。
早努力、不怕苦、充分利用时间学习，上述三种兼有两种，可谓一类文的上等立意。
2、如果侧重于第一部分内容，谈充分利用时间，谈坚持不懈，只要是围绕“学习”，讲的是学习与人生、学习与命运、在浮躁的当下如何学习等，同样是一类立意。
吹尽狂沙系列480个经典话题或文题写作指导及优秀范文一念之间 导写示例2.doc
江苏省兴化市2008—2009屈高三期屮考试作文一念Z问导写示例2008-2009高三年级期中调研测试语文试卷作文写作提示及评分标准兴化市教研室组稿作文题目请以“一念Z间”为题写一篇不少于800字的文章。
立意自定，除诗歌外，文体不限。
一、关于审题1.题意分析本题是一篇没有任何提示语的全命题作文，乍一看题冃，学生可能会感到无素材可写, 似乎题目太过于狭窄，思路打不开。
但如果仔细思考、拓展一下，便会发现其实可写的内容很多：“一念Z间”与“一念Z差”是通用的。
一念Z间，原是佛教用语，亦是直指人心、最为切要的一句话。
我们在世间生活，是好是坏？是善是恶？是福是祸？是贵是贱？都在一念之间。
一念，是用心去思考，思考就是自己给自己提问而没有冋答。
一个偶然的意念，会成为改变一生的重要决定。
也许只因为听到一句话，也许只因为读到一行字，也许只因为看到一幅画，也许只因为听到一首歌，也许只因为偶尔抬头望见窗外的一朵云，……一念Z间，人生走出了另一条路。
对于“一念Z间”，可从以下几个方血立意：第一、天下无难易之事，只问有心无心Z人：世间的事情困难吗？容易吗？很困难的事情，在有心人的前面都不困难；所谓“天下无难事、只怕有心人”。
反乙即使很容易的事情，在无心着意Z人的前面，也是无法成功。
所以世问没有绝对的难易，有心无心，只在“一念之间”。
第二、天下无善恶Z事，只问好心坏心之人：天下没有什么绝对的善、绝对的恶。
像父母管教了女，老师教冇学生，有时候给予挫折、压力，或打骂、棒喝，却能成就他的奋发向上，这能说不好吗？若是父母溺爱，或酒肉朋友助其吃喝玩乐，无端滋事，这种看似爱心的布施，反而成为造罪的根源。
所以夭下无善恶Z事，只在好心坏心。
好心行恶事都是功徳，伪君子假恶为善，并非真善。
所以善恶好坏，在于“一念Z间”。
第三、天下无成败之事，只问得心失心Z人：综观天下历史，谁是成功Z人？谁是失败之者？贵为帝王的纣王、夏桀，在人间留下千古的骂名。
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命题记叙文“刹那间，我发现了自我”写作指导教学案【命题回放】1一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉；一番书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是这样的自由；一回亲友送别，我发现从此多了一份牵挂；一轮朝阳初升，那片辉煌居然洒满我的心头；也可能，一场误会摩擦，我还发现自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在这迷惘而美丽的青春路上，我们是否步履匆匆，来不及发现别样的自我？请你以“刹那间，我发现了自我”为题，写一篇不少于800字记叙类文章。
2请你以“那一刻，我心如潮水”为题，写一篇不少于800字记叙类文章。
【审题指导】解读提示语。
本题至少提示我们两方面的信息：一是文体。
“刹那间”提示要写事件或片断，主要表达方式应该是叙事和描写。
“发现”又要求在叙事中有简短的议论或抒情。
因此这个题目适合写记叙文或叙事散文。
二是题材。
你可以写班级表演、书海徜徉、亲友送别、朝阳初升、误会磨擦……当然，最好还是顺着作文的提示语打开自己的题材库，避免在题材上与其它同学撞车，如看到提示语中的“班级表演”，你是否想到了一次竞选，一个发言，一场辩论，值日的风波，做弊的误会，师生的对话？写好顿悟。
因为是“刹那间”的发现，所以，能否把你的“顿悟”表现出来，就成了本文成功的一个关键点。
而顿悟，需要一个契机，一个理由。
它可以是一句话，一件事，一个细节，一段回忆，一个联想等。
有了这些触发点，顿悟才会使人信服，不会让人觉得假。
在叙事中，就要有意识地选择好角度，为后面的“顿悟”埋下伏笔。
而后直接表现“顿悟”的议论或抒情部分，宜简短，不能拖泥带水；宜明确，不能含蓄晦涩。
在写作之前，我们可以在草稿纸或在头脑中对题目进行一下改装：在“自我”前加上一个词，这样会让题目要求更明确，主题更清晰，内容更具体。
可以这样填充：发现了进取的自我，发现了娇气的自我，发现了勇敢的自我，发现了懦弱的自我，发现了细心的自我，发现了出众的自我……因为是根据自己的生活来填充的，这样写起来可能会更有感觉。
发现自我，就是要写成长过程中自我意识的觉醒与发现。
【例文展示】刹那间，我发现了自我望着远处的马路，来来往往的人群，川流不息的车流。
这些，流露出多么繁华的气息。
唯有那幽暗的路灯略显现出“悄怆幽邃”。
独自一人坐在窗边埋头写着作业，想想离中考的日子越来越近了。
笔在手中来回的摇曳。
独处一室的我略显有孤独之感，陪伴我的只有那腰背弯曲的黑影。
初三了，三年来，我到底学会了什么？懂得了什么？我不停的问自己。
一声“叮咚”打破了黑夜的宁静。
我一开门竟然发现是爸爸。
爸爸是一位货车司机，由于妈妈患有严重风湿，所以全家都靠爸爸那点微薄的工资来维持生计。
爸爸平时早出晚归，从未这么早的回过家。
厨房传来了妈妈的声音，要吃饭了。
今天的饭菜并没有因为爸爸的早归而改变，仍然是那凉拌青瓜和白粥。
不同的是，那凉拌的青瓜略带有一丝“热意”。
客厅的那根日光灯亮着，可今天格外的亮。
饭后，我和爸爸一同在沙发上看电视，那浅灰的背心已湿透，电视里的人影不停的闪动。
姐姐在收已干的衣服，妈妈则在一旁叠衣服。
不一会儿，在一旁收衣服的姐姐对妈妈说：“妈，把针线拿过来一下，这衣服有些破了。
”只见妈妈转身走向抽屉。
拉开抽屉，妈妈拿出了那根串好线的银针给姐姐。
就在这一刹那，我被眼前的动作所吸引。
只见妈妈将针线换了一下头，将针头朝着自己，把针尾和线那一端朝向了姐姐。
此时这跟阵仿佛显现出了金色，因为那是用爱浇注的。
这爱如阳光，给人以宁静般的爱护；这爱如冬日里的大衣，给人以温暖般的呵护……我知道妈妈怕，怕针刺到姐姐，刺痛姐姐，刺痛姐姐的心。
此刻的我发现我并不是他们所说的那么坏，因为我本性仍在；我发现这三年来我并不是什么都没学，什么都不懂；因为我懂得了爱与情，这爱是母爱，这情是亲情。
是母爱与亲情陪伴我走过这3年。
夜，静静风，呼呼影，长长夜晚，我躺在床上，不知道为什么我心中的紧张全无。
现在已经置身考场上的我有了继续写下去的原因：母爱是目标，亲情是动力。
母爱与亲情，让我畅享在2020！让我赢在2020！刹那间，我发现了自我小时候又爱又恨的事是去游乐园，喜欢那里的快乐气氛，却一直不敢玩那里的刺激游戏。
可是，当那天老爸莫名其妙地把我带进游乐园，我就知道——世界末日来临了。
我一脸惊异地看着面前的设施——两个像山一样的类似滑梯的东西伫立在水中，一条一条的小木船从上面俯冲而下，带着阵阵尖叫声和一大片白色的水花。
好吧，我承认，我很害怕。
爸爸说：“这个游戏叫做激流勇进，规则就是坐上木船，转一圈，再下来。
”我硬着头皮走到上船的地方，看着底下的水哗哗地流。
“爸爸……”我小声地嗫嚅道。
“不行。
”爸爸的眉头皱了一下，“你不能退缩，这对你也是一种锻炼，你应该学着去发现自我，学着去勇敢。
如果你一直这么胆小，没有勇气去面对一切，以后怎么办？”说着，硬把我推上了船。
船随着水流的方向前进，渐渐驶离了“码头”。
我看着前面的空旷，耳边听着哗哗的水流声，再没有了以前坐船时的惬意，取而代之的是一片迷茫。
真的，我好害怕。
终于，船身一晃，走上了轨道。
剧烈的摇晃中，我的脑海中一片空白，心跳得厉害，喉咙发紧。
我的手紧紧地攥着裙边，指甲隔着衣布深深地陷进手心里。
但心情却突然平静下来，就像是大海，刚刚波涛汹涌，现在却风平浪静。
我闭上眼睛抓紧船身，手指冰凉却不再颤抖。
爸爸从身后拍了拍我的肩膀，以示鼓励。
我的手抓得更紧了。
“我一定能挺过去，我要做一个勇敢的我。
”感觉过了很久，船身蓦然一顿，然后便是向下的俯冲。
那样的速度，那样的疯狂，让我不禁尖叫了起来。
尖叫声中，我却睁开了眼，俯视我要面对的一切。
木船颠簸着、颤抖着，一片片水花向后翻飞，溅落在我的手上、衣服上。
那么一瞬，我听见了船体与水的撞击声，我看见了白色的水花在手上跳舞。
刹那间，我发现了自我，发现了那个其实勇敢的我。
原来，我不是胆小，而是被束缚；原来，我可以勇敢，只要我去做。
木船冲到了底部，巨大的俯冲力推开了一大片水花，像天空飞去。
我坐在随波逐流的木船上，大声地笑着。
老爸在我身后，为我轻轻鼓起了掌。
天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的悲伤；胆小的背囊抛了，散到人间，成了撒旦的魔杖。
而我，终于在那一刹那，找到了自我，抛弃了撒旦的魔杖，找到了那个叫做勇气的翅膀。
刹那间，我发现了自我有时，也许就是那么刹那间，一切都不用过多言语，只需那么分末微毫，什么都已明了……有些人自卑，有些人自傲，那是他们没有在那一瞬间震撼过。
上帝喜欢开玩笑，往往把生命的真谛藏在那一个个不经意间。
曾经，我以为自己的一切都是对的。
在家里，冷漠爷爷奶奶关切的问候，反感爸爸妈妈善意的唠叨，于是，眉头一皱，便针尖对麦芒地顶嘴嘟囔。
那时的我不会内疚，不会后悔，我对自己说：“我在学校学习已经很累了，对他们撒点脾气又怎么了？”大概上帝觉得我太过分，于是，在那一刹那，我对自己说：“你算什么？”一切都是那么平常，我坐在沙发上漫不经心地翻看这几天的报纸，妈妈系着围裙，手上端着菜，来来回回在厨房与餐厅之间。
“吃饭喽！”妈妈的语气中明显透着喜悦。
坐在桌旁，满桌的菜，腾腾地冒着热气。
妈妈似乎心情很愉悦，不停地往我碗里夹菜。
“尝尝这个……应该很好吃。
”“再吃点这个，我特意学做的……”“嗯。
”“哦。
”我皱着眉，又嫌妈妈的“殷勤”。
突然，妈妈像来了电一般，眉飞色舞起来：“今天有一个超级好的好消息哦！哈！你一定很想知道吧？那就是……”“我一点儿都不想知道。
”我冰冷的回答也冰冷了妈妈的笑脸，似乎她僵了一会，缄默不语。
空气在这一刻被冻住。
“我走了。
”头也不回，碗里留着妈妈夹给我的菜，残留着一丝的热气。
“砰！”门关上了。
走到楼下，我突然发现居然忘了拿胸卡，匆匆忙忙上楼开了门，于是，便有了那让我刻骨铭心的刹那。
沙发上，妈妈泪眼婆娑地坐着，手里捧着一本相册，上面全是我幼时的照片，我和妈妈同时愣住了。
万千思绪如潮水般涌上心头，麻木了半天的脸不再冰冷，这一刻，心如撕裂般地痛，泪如泉水般地涌，我想到小时妈妈拉着我的手给我讲故事，我想到妈妈这么多年来对我的包容与关爱，我想到妈妈兴致勃勃的神采以及我毫无温度的话语……倘若我没有回头取胸卡，也许就将一直这样下去，我不禁想到，妈妈曾多少次将我的错误化为她的泪水，但这一次，我看到了，所以一切都在此刻释怀，一直以来，我不是一个好女儿，我不孝顺，我不懂事，我只会让爱我的人为我伤心，刹那间，我发现了这一切的一切。
于是，让我用一声深情的“妈妈”将这一刹那完结。
刹那间，我发现了自我每当那轮圆月悄悄挂上树梢，给大地洒下一层银色的光辉时，我又想起了那一行在月光下闪闪的泪珠。
期末考试一结束，整个暑假都没有作业，每当想起这个，心里不禁激动，浑浑噩噩的补习了高一的课程，整天没日没夜的沉侵在网络的世界里，早已将中考的教训抛到九霄云外，忘得一干二净。
母亲不只一次在深夜里起床发现我仍然在上网，气的火冒三丈，而我却又一次又一次的用谎言将她搪塞过去，发誓自己以后再也不这样了。
然而，第二夜又继续的“奋斗”。
直到那天深夜。
又是一个夜黑风高的晚上，由于看小说看到“难以自拔”，不知不觉时间便从指间悄然划过。
正当我看的兴致勃勃时，房门“吱呀”一声开了，原本漆黑的房间突然变亮。
我知道我有一次被抓住了，或许正应正了中国的那句老话“死猪不怕开水烫。
”我并没有了第一次的张皇不安，反而一脸若无其事的样子慢悠悠的将电脑关了，心里也早也想好了应对的对策。
然而，这次母亲并没像以前那样喋喋不休的破口大骂，而是用她那双眼睛死死的盯着我。
我躲进被窝，将自己的头深深的埋进去，不敢再去看她的眼睛。
此时，整个房间安静的好像掉根针都能听到声音似的，想起暴风雨来临前的宁静，我的心也开始砰砰的跳起来，时间好像停止了一样，我默默的等待着母亲“审判”。
然而房间里依旧没有声音。
想看看母亲究竟在干什么，却又害怕被她看到。
两种想法让我陷入进退维艰的地步。
最后，我还是小心翼翼的探出脑袋，悄悄的窥了母亲一眼。
这时，一串晶莹的泪珠挂在母亲那饱经风霜的脸上，那原本露着“凶光”眼睛也暗淡了，几丝夹杂着银白色的头发垂在脸上，整个人好像老了许多。
忽然间，我被深深地触动了，往事又浮起在眼前：父亲在外，一年难回几次家，一直都是母亲默默的陪在我身边，不管是严寒还是酷暑，我总能在起床时吃到母亲准备的早餐；不管是刮风还是下雨，我总能发现她在背后静静的守望着我。
一直以为读书只是苦了我，刹那间，我却发现原来我是那么的不懂事，我深切地感受到母亲才是最苦的。
鼻子一酸，眼泪留了出来，侵湿了被褥。
第二天早上起床，发现桌上摆着一份早餐，眼泪再一次流了出来。
我好想好想亲口对母亲说：“妈妈，我错了。
”【命题记叙文写作升格指导】【第一条】吃透题意命题过程就是设限的过程，这些“限制”有的是显性的，白纸黑字明明白白写着;有的是隐性的，考生得通过对作文题目(文字或图片)的解读来破译;有的是硬性的，考生没有选择;有的是弹性的，命题者只划定了范围，考生在这个范围内是自由的。