故乡阅读答案
故乡阅读答案(最新3篇)
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鲁迅《故乡》阅读练习（附答案）
鲁迅《故乡》阅读练习（附答案）导语：多做练习可以帮助同学们巩固课堂知识，拓展课外知识，下面是鲁迅《故乡》阅读练习，欢迎大家过来做一做。
老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。
我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。
我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。
闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。
现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
鲁迅《故乡》阅读题目：1.我对闰土的影像本来十分清楚，现在却忽地模糊了，你能说说此变化的原因吗?2.文中画横线的句子中这地步一气的含义指。
3. 对文中画横线的句子及句子中的词语或短语理解不正确的一项是( )A.句中两个生活的词性相同，都是名词。
B.句中两个生活的词性不同，前者是名词，后者是动词。
C.新的生活即为我们所未经生活过的。
D.他们指宏儿和水生。
4.文章最后再次描写海边奇异的画面，其作用是。
5.希望是本无所谓有也便成了路。
这段话表达了鲁迅的思想感情。
其含义是。
鲁迅《故乡》阅读答案：1.因为我相信故乡会好，但总觉得美好未来的渺茫，以至于眼前的影像模糊起来。
2.我的四面有看不见的高墙，我和闰土竟隔离成两个世界的人感情深厚，没有阶级观念3.A4.最后再现月下瓜地的景色，不仅表示眷恋之情，更突出了对未来新生活的向往5.有没有希望，取决于自己的努力，振奋起来，要为新生活的到来去努力奋斗，勇敢实践，去开辟崭新的道路。
故乡的阅读理解及答案
故乡的阅读理解及答案故乡的阅读理解及答案阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。
阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。
阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。
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《故乡》①我不只一次为世代的城里人感到遗憾。
他们没有故乡。
②故乡的一切——田野、林木、农舍，饲养和吆喝牲畜的语言，是人类的摇篮。
我来大都市将近十年，故乡犹自温柔着，在暗暗老去的心中……③我思念月亮。
月亮是城里所没有的。
它无声地泻落在乌黑的屋瓦、霉墙、石子路，清凉如水，池塘是别一风味，粼光如荧光，而荧光又是别一种风味。
月夜的笛声是好的，难怪帕斯卡尔因吹笛而赞美了人的脆弱。
还有潇潇春夜雨，满枕蛙声，客人不来不也很好吗？我思念我的小屋子，以及那棕色的小木门。
傍晚，父亲常常走出大屋巷口，高高叫唤着乳名催我吃饭，见我迟不归，就会径直过来，手扶木门，静静的看我读书和写字……④故乡!那里像土地一样浑厚，牛一样勤劳，野草一样生生不已的人们，是我所怀念的。
我一直在生活甜蜜的乡愁之中，以致在自欺自满自足中忘了人生的一个重要的情节：假使怀乡病可以算一种病，那么，当年为什么要逃一般地离开？⑤为我所熟悉的土地，多年来渴望着农机、化肥、优良的管理。
偶尔回乡，却见阡陌纵横，界标林立，若抹去几根电线杆子，直是走在陶渊明和范成大的诗行里了。
笔直的机耕道固然不得见，连几年前铺就的石板路也日见颓废，运河桥原有的两道护栏，因为少许的钢筋被盗，已经彻彻底底地坍没了。
未来的管理人员，成批地中辍了读书的机会，而提前进入了庞大的劳动队伍之中。
殷实的庄稼人，收入都靠出售有限的粮食和鸡豕。
有的人家，甚至连半条牛腿也没有，一到农忙，只好以人力换畜力，幸好庄稼依然茁壮——神农的后裔呵!⑥都市是富足和享乐的象征。
芸芸众生，充满人性的弱点，怎么可能抵御都市文明的巨大诱惑？我们又有什么理由要求他们留守家园？如果有可容劳作和享受的地方，何处不可以成为故乡呢？与其为故乡贫困地活着，不如抛弃故乡赢得自由、幸福的生存!⑦我不禁暗自吃惊于这个结论，然而，不管如何深爱着故乡，也无法推翻本身生活固有的逻辑。
部编语文九年级上册第15课故乡(解析版)含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第15课故乡一、夯实基础1.识音阴晦( ) 萧( )索愕( )然 鄙夷( ) 嗤笑( ) 惘( )然隔膜( )恣睢( )【答案】阴晦(huì) 萧(xiāo)索愕(è)然 鄙夷(bǐ)嗤笑(chī)惘(wǎng)然隔膜(mó) 恣睢(suī)【解析】本题考查学生对生字读音的掌握。
2.文学常识填空。
《故乡》作者，原名，浙江绍兴人，我国著名的。
著有散文集《》，小说集《》《》，散文诗集《》，发表了第一篇白话小说《》。
【答案】鲁迅周树人教育家、思想家、革命家朝花夕拾呐喊彷徨野草狂人日记【解析】本题考查学生对本文文学常识的掌握。
《故乡》阅读答案
《故乡》阅读答案《故乡》阅读答案现如今，我们都可能会接触到阅读答案，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。
你所见过的阅读答案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《故乡》阅读答案，欢迎阅读与收藏。
《故乡》阅读答案1谢冕《消失的故乡》初中散文阅读及答案①这座曾经长满古榕的城市是我的出生地，我在那里度过难忘的童年和少年时光，可是如今，我却在日夜思念的家乡迷了路；它变得让我辨认不出来了。
通常，人们在说“认不出”某地时，总暗含着“变化真大”的那分欢喜，我不是，我只是失望和遗憾。
②我认不出我熟悉的城市了，不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼，也不是那里出现了什么新鲜和豪华，而是，我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。
③我家后面那一片梅林消失了，那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。
那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。
我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。
我没有喜悦，也不是悲哀，我似是随着年华的失去而一起失去了什么。
④ 为了不迷路，那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。
那里有梦中时常出现的三口并排的水井，母亲总在井台上忙碌，她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。
【A】井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。
水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。
⑤那里蜿蜒着长满水草的河渠，有一片碧绿的稻田。
我们亲坐落在一片乡村景色中。
而这里又是城市，而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。
转过龙眼树，便是一条由西式楼房组成的街巷，紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。
再往前行，是一座遍植高大柠檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下，透过林间迷蒙的雾气望去，那影影绰绰的院落内植满了鲜花。
⑥那里有一座教堂，有绘着宗教故事的彩色的窗棂，窗内传出圣洁的音乐。
这一切，如今只在我的想象中活着，与我同行的年轻的同伴全然不知。
失去了的一切只属于我，而我，又似是只拥有一个依稀的梦。
⑦我依然顽强地寻找。
我记得这鲜花和丛林之中有一条路，从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下坡道。
故乡阅读题答案
故乡阅读题答案题目一问题：在小说《故乡》中，家庭成员对于“故乡”的理解不同，分别是什么？答案：在小说《故乡》中，家庭成员对于“故乡”的理解存在着明显的差异。
对于父亲来说，“故乡”是他童年时代的家乡，他对这个地方有着深深的情感依恋。
而对于母亲来说，“故乡”则是她嫁给父亲后的新家乡，她将这个地方看作是她生活和成长的地方。
对于作者来说，“故乡”则是他童年时代的家乡，他对这个地方的回忆充满了温暖和怀念。
这三个人对于“故乡”的理解虽然不同，但都体现了对于家乡情感的深深依恋。
问题：小说《故乡》中的家庭成员对于现代生活的态度有哪些不同的表现？答案：小说《故乡》中的家庭成员对于现代生活的态度表现出了不同的特点。
父亲对于现代生活持有一种抵制的态度，他坚持守旧的价值观念和习俗，认为现代生活破坏了人们的传统美德和家庭观念。
母亲则对于现代生活抱有一种崇拜和追求的态度，她渴望与时俱进，希望能够过上现代化的生活。
而作者则对于现代生活持有一种矛盾的态度，他既有一种怀旧的情感，渴望回到故乡过简单宁静的生活，又对于现代科技和文化有一些向往和期待。
问题：小说《故乡》中有哪些元素表达了家庭成员对于真实和理想的追求？答案：在小说《故乡》中，家庭成员通过对故乡的描述和回忆，表达了他们对于真实和理想的追求。
父亲通过守旧的生活方式和传统的价值观念，追求传统的美德和家庭观念。
母亲则通过追求现代化生活方式和追求物质享受，追求一个更加富裕和幸福的生活。
而作者则通过对故乡的怀旧和对现代生活的矛盾态度，表达了他对于简单宁静生活的向往和对于现代文明的期待和追求。
这些元素都反映了家庭成员对于真实和理想的追求。
问题：小说《故乡》中对于家庭的理解和描绘有哪些特点？答案：在小说《故乡》中，作者对家庭的理解和描绘具有以下几个特点。
首先，家庭被描绘为一个温暖和睦的地方。
尽管家庭成员对于故乡和现代生活存在着不同的理解和态度，但他们仍然通过关爱和真诚的互动来维系家庭的温暖和团结。
故乡阅读答案
故乡阅读答案《故乡》阅读答案篇一阅读《故乡》节选，完成文后题目。
（10分）1“阿！闰土哥，你来了？……”2我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
3他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”4我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
5他回过头去说，“水生，给老爷磕头。
”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。
“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”6母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。
7“老太太。
信是早收到了。
我实在喜欢的不得了，知道老爷回来……”闰土说。
8“阿，你怎的这样客气起来。
你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。
”母亲高兴的说。
9“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。
那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。
⑩“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。
”母亲说。
11宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。
母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。
这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”我问问他的景况。
他只是摇头。
…………13我想到希望，忽然害怕起来了。
闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。
现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
【小题1】对比是小说中常用的手法之一，找出选文中两处对比，并分别说说这两处对比的表达作用。
（4分）【小题2】有人说，闰土对“我”的感情已经消失，也有人说没有消失，你同意哪种说法，请从选文中找出依据。
（3分）【小题3】人都说“月是故乡明”，你认为这次离开故乡的“我”还会有这种感受吗？（3分）答案【小题1】通过少年闰土与水生脸色的对比以及“银项圈”有无的变化，（1分）形象地表现了农民生活日益困苦、窘迫的境遇。
《故乡》阅读答案参考
《故乡》阅读答案参考《故乡》阅读答案参考《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。
下面是小编为大家整理的《故乡》阅读答案参考，希望对大家有所帮助。
《故乡》阅读答案参考1《故乡》作者：选自：主要的写作手法：对比人物描写手法有哪些：语言描写、肖像描写、神态描写、动作描写、心理描写。
1、我回故乡，见到的是一个怎样的故乡？明确：萧索，破败！有何作用？明确：渲染气氛，衬托我内心的悲凉。
2、理解第4节中我所记得的故乡全不如此。
我的故乡好得多了。
但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。
明确：眼前故乡的衰败景象，粉碎了我记忆中美好故乡的影像，本也如此是一种自我解嘲、自我安慰。
3、少年闰土的世界如此色彩斑斓，与课文开头所说的我的故乡好得多了有什么内在联系吗？4、概括少年闰土（活泼、健康、机智、勇敢，无等级观念，是个小英雄）和中年闰土（贫困、潦倒、饱经风霜、精神麻木、等级观念强，像个木偶人）的形象，并分析产生这种变化的原因。
明确：①残酷的剥削和压迫②封建思想、封建等级观念的毒害。
5、概括二十年前的杨二嫂和二十年后的杨二嫂的形象（略），并分析产生这种变化的原因（明确：在帝国主义封建主义的剥削和压迫下城镇市民也日益破产）。
6、课文第59段闰土脸上现出欢喜和凄凉的神情，他欢喜（因为见到了儿时好友）的是什么？感到凄凉（想到自己凄苦的处境）的又是什么？7、闰土叫我老爷说明什么？8、课文第61段中可悲的厚障壁指什么？9、课文从哪些地方可以看出闰土深受封建等级制度的毒害？明确：喊我老爷；叫水生磕头等10、在故乡的山水渐渐远离的时候，我却并不感到怎样的留恋。
我真的对故乡不留恋吗？有不留恋，因为故乡衰败；人民生活困苦、精神萎靡；尤其人与人之间还有着隔膜；但最终还是留恋的，有着深厚感情的，因为他对故乡的未来还是充满美好的希望的。
11、课文第84段中看不见的高墙指什么？明确：人与人之间的隔膜12、为什么原本十分清晰的小英雄的形象，在我离故乡时却忽地模糊了？明确：因为现在的闰土，贫苦、麻木，受等级观念的束缚，与我有着隔膜，原有的小英雄形象已经不复存在了！13、课文第86段中知道我在走我的路有何含义？14、为什么作者要写我们的后辈（宏儿正在想念水生）？明确：因为在他们身上作者寄托着对新生活的希望。
《故乡》阅读附答案-现代文阅读及答案完整篇.doc
《故乡》阅读附答案- 现代文阅读及答案-阅读《故乡》中的几段文字，回答问题。
这来的便是闰土。
……我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。
我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
小题1:“我”对故乡“并不感到怎样的留恋”，“小英雄的影像”也忽地模糊了，但“我”想着想着，沙地、天空、圆月又出现在眼前。
为什么影像会模糊？人们都说“月是故乡明”，从全文来看，你认为这次离开故乡的“我”还会有这种感受吗？（2分）小题2:“他的态度终于恭敬起来了”一句中的“终于”和下文中的哪一个词相照应？它们有什么表达作用？（3分）小题3:文中画线的两个句子都写到了“说不出话”的情况，原因是否相同，为什么?（2分）参考答案：小题1:影像的模糊意味着“我”对故乡和故乡人的现状感到失望、悲哀。
这是一个开放性的问题。
可以说还会有，因为“我”漂泊在外，对故乡一直怀有美好的回忆，看到故乡衰败冷落的现实，虽感悲哀失望，但内心深处还是怀着对故乡美好未来的憧憬。
也可以说没有，因为故乡的变化使“我”感到非常痛心，“我”对现实的故乡已毫无留恋。
）（2分）小题2:和下文中的“就”相照应。
可见“我”和闰土之间生出隔膜，“我”在他叫“老爷”之间便已有预感，只不过后来得到证实罢了。
（3分）小题3:不同。
第一处是因为童年时的好朋友分别多年后再次见面，有许多话要说，却不知从何说起；第二处是闰土的一声“老爷”喊得“我”知道“我”和闰土之间已经有了一层很深的隔阂，因此无话可说。
2024年-人教版语文九年级上册14《故乡》课后习题参考答案
14《故乡》课后习题参考答案一、这篇小说写故乡，主要是写故乡人的“变化”。
通读课文，看看文中写了哪些变化。
对此，“我”有怎样的感受和认识？参考答案：课文写了故乡景的变化和人的变化。
景的变化：记忆中的故乡，是“深蓝的天空”“金黄的圆月”“碧绿的西瓜”，五彩、神异、明亮、鲜活；现实中的故乡，是“苍黄的天底”“萧索的荒村”“枯草的断茎当风抖着”，一片衰败、荒凉、死寂。
对此，“我”的心情是悲凉的。
故乡的变化，是帝国主义、封建势力对旧中国农村残暴践踏的缩影。
故乡人的变化，主要表现在闰土和杨二嫂的变化上。
闰土：少年闰土月夜看瓜刺猹，装弶捉鸟，心里“有无穷无尽的希奇的事”，是儿时“我”羡慕向往的英雄。
二十几年后，苦难的生活使他变得呆滞麻木，他“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄”，他那“红活圆实的手”，已变得“又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”。
更可怕的是他内心的变化，他见了久违的“我”，以“老爷”称呼；面对苦难的现实，只是寄希望于求神拜佛。
他是在生活的重压下艰难地挣扎着的中国广大劳苦民众的代表。
杨二嫂：二十几年前人称“豆腐西施”，年轻漂亮、安分守己，端庄文静，“因为伊，这豆腐店的买卖非常好”。
二十几年后，她变得泼悍、放肆。
为了从“我”家捞点东西，交替进行着虚伪的吹捧、尖刻的嘲讽，还搬弄是非，诬蔑闰土偷碗碟。
“我”为中国农民的活力被封建社会扼杀而悲伤；对中国封建社会农民的苦难轮回无可奈何；为纯真的人性被扭曲而痛苦。
二、曾经亲密无间的一对小伙伴，现在却变得那样“隔膜”，让“我”感到“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”。
这“可悲的厚障壁”是什么？你认为是什么原因造成的？同学之间讨论。
参考答案：“可悲的厚障壁”是一种由于人的观念、地位、生活环境差异所带来的精神上的隔膜。
“可悲”在于这样的“厚障壁”是生活中近乎“合理”地存在着的，而且也是精神上、伦理上难以打破的。
造成“厚障壁”的原因是封建等级观念长期的强制性的压力。
这样的压力使人们不得不在精神上、肉体上屈服，在封建秩序中寻找并最后苟安于既定的位置，成为麻木顺民。
故乡的阅读理解题及答案
故乡的阅读理解题及答案故乡的阅读理解题及答案①故乡，这个忧伤的字眼，仿若一只薄薄的塑料袋子脆弱地挂在远山，心灵的眼神只轻轻隔空一指，它盛满的忧伤便如烟如雾如水如诗地涌泄出来，浸湿山野之外的黄昏和午夜。
对于那些常年漂泊在外的游子而言，故乡己经远远不只是一个情感的依托，而是一条打满结的绳索，挥之不去斩之不断，深深地勒进他们的生命里。
他们对于故乡，就像风筝对于土地，缠绵、迷茫、凄楚、困惑、深沉……②或许是为了所谓的潜移默化、修养“气”吧，历史上的文人骚客们大都习惯浪迹天涯云游四海。
即使有的并不一定喜欢，却也往往因为这样那样的缘故，或多或少地离开故土漂泊在外一些日子。
有的甚至再也没有走得回来。
③乡愁是最多情的女子，她的倾诉从不需要什么足够的理由，常常在你毫无准备的时候便悠地扑入你的怀抱，让你受宠若惊，却又茫然如雾，甚至无奈地凄楚。
独在异乡、一袭风、一江水、一弯月、一弦琴、一叶花草、一卷书画、一滴露珠、一丝鸟语，都可能成为一根点燃思绪的火柴，让夹在思绪之中的乡愁如烟如雾地燃烧。
“日暮是？烟波江上使人愁。
”当唐人崔颖在黄昏时分登上空空的黄鹤楼时，悠悠的口云和浩渺的烟波立刻触动了他心中深藏的孤寂。
昔日的仙人在哪儿？故乡又在何方？一种被遗弃的感觉陡然升起，飘织成一片摸不透望不穿挥不去的迷茫。
但不管怎么说，崔先生遇到的黄鹤楼在城里也算有头有而的了。
相比之下，元人马致远的遭遇就更显凄楚和苍凉，漂泊野外，不幸逢上的又全是些人老花黄的几曲枯藤，半截老树，让本就瘦弱的诗人一下又矮了许多，而当弱不禁风的瘦马歪歪斜斜踏碎古道千年的残梦，诗人回首天涯时，却见一抹斜阳之下，故乡的方向被数点寒鸦点点啄碎，在西风中无序翻飞。
此时，对于诗人而言，凄姜的乡愁无疑是一杯又苦又涩的酒，几百年的饥饿仍旧难以下咽。
④相传大诗人李白是写下天下第一思乡诗的作者，其实早在《诗经》之中就己经有了关于思乡的叙述了。
“我徂东山，悟悟不归，我来自东，零雨其蒙。
《故乡》阅读答案
《故乡》阅读答案《故乡》阅读答案在日常学习和工作中，我们都不可避免地要接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。
那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？以下是小编收集整理的《故乡》阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《故乡》阅读答案1①一座叫枫林的村庄又一次在我纸上展开：朝霞微漾的饶北河在村前作了短暂的停留，恋恋不舍地去了远方，茶花遍野的灵山吹来秋天的郁香，两个桔子卿卿耳语，像一对小情侣，缱绻、羞涩，缠绵在一枝丫上。
②一只灰雀剪开薄雾，来到后院的枣树上，轻轻鸣叫。
一棵苍老的枣树，根部裹满暗黄的苔鲜,蚂蚁则顺着枝，把熟烂的枣子搬回家。
最后挂在树上的枣子，让蚂蚁在整个秋天有了劳作的意义。
从树顶上升起的，是一缕炊烟，在微风中，炊烟仿佛要向高处飘升，又像要被风刮散。
它是我的乡思，不熄灭，也不弯曲，只飘散，最后溶化在薄雾间，恍惚，迷离。
③我忆起一个老头，个子偏矮，穿一件黑大褂，走路一晃一晃，光着头，腰间挎一只扁篓，扛一把锄头，在灰雀的鸣叫声中，向菜地出发。
当他弯入溪口的拐角，稻花淹没了的身影在我眼中渐渐模糊，初升的太阳闪眼间跳出山梁，把大地涂抹得流光溢彩。
他就是我至爱的祖父，一生热爱酒和泥土，勤奋、善良、温和。
④祖父的执着、秉性与血脉，因了饶北河的哺育。
我常常跟在祖父的背后，屁股一颠一颠，走五里路的草径，没入一个山坳，在一片茶树林的怀抱中，在几块菜地上投入一天的时光。
我热切地爱那片山野，脚踝高的青白菜还滚动着几滴露珠，萝卜则扎着蓝头巾像乡间的女孩，质朴、曼妙、芬芳。
茶花白艳艳地坠入绿叶的簇拥，当花香挣脱白雾的紧裹，当蚯蚓钻出新翻挖的土垒，山野就要漂浮劳作的人声。
祖父把锄头高举过肩顶，倾尽臂力地挖下来，光亮的两齿钳咬进泥里，我感到大地有轻轻的震动。
偶尔他也轻轻地用锄头磕碰拳状的土块，匀和地平整，铲去的杂草用泥块深埋。
我知道，他在劳作中获得休息。
他劳作的姿势是那么优美，柔和而强劲，让我想起梭罗《瓦尔登湖》中的伐木者。
《故乡》课后习题答案
《故乡》课后习题答案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《故乡》阅读附参考答案
《故乡》阅读附参考答案第一篇：《故乡》阅读附参考答案阅读《故乡》中的几段文字，完成13一15题。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿!闰土哥，——你来了?……”我接着便有许多话．想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤：我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
他回过头去说，“水生，给老爷磕头。
”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。
“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”……“他就是水生?第五个?都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。
”母亲说。
宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。
13．文学作品中人物无声的语言也能揭示他们的心理活动，下面句子中的省略号禽有丰富的潜台词，它们表现了人物怎样的心理活动?(2分)①“阿!闰土哥，一一你来了?……”__________________________________________②“老爷!……”___________________________________________________________鲁迅《故乡》阅读答案14．对比是小说中常用的手法之一，上面的文字中有两处对比，把它们找出来，分别说说这两处对比的表达作用。
(2分)________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________15．画线句子中所说的“厚障壁”为什么是“可悲”的?请联系全文内容和下面的资料，说说你的看法。
《故乡》测试题及答案
《故乡》测试题及答案一、选择题1. 《故乡》的作者是谁？A. 鲁迅B. 巴金C. 老舍D. 茅盾答案：A2. 《故乡》中主人公的名字叫？A. 祥子B. 许三观C. 阿QD. 孔乙己答案：C3. 《故乡》中提到的“闰土”是指？A. 一块土地B. 一种植物C. 一个人物D. 一个地名答案：C二、填空题4. 《故乡》中，主人公阿Q在_________（填地点）的遭遇，反映了当时社会的一些现象。
答案：未庄5. 阿Q在《故乡》中经常使用的自我安慰的方式是_________（填心理状态）。
答案：精神胜利法三、简答题6. 请简述《故乡》中阿Q的典型性格特征。
答案：阿Q具有自大、自卑、逃避现实、自欺欺人等性格特征。
他经常通过精神胜利法来安慰自己，面对失败和挫折时，常常以一种扭曲的方式自我安慰。
7. 《故乡》中，阿Q的“革命”行动具有哪些讽刺意味？答案：阿Q的“革命”行动实际上是对真正革命的讽刺。
他把革命理解为简单的打砸抢，没有真正理解革命的意义，反映了当时社会中一些人对革命的误解和无知。
四、论述题8. 论述《故乡》中鲁迅对封建社会的批判。
答案：《故乡》通过阿Q的形象，鲁迅深刻地批判了封建社会的落后和腐朽。
阿Q的悲剧命运，反映了封建社会对人性的扭曲和压迫。
鲁迅通过阿Q的遭遇，揭露了封建礼教的残酷和不合理，以及人们在这种社会环境下的无奈和悲哀。
9. 分析《故乡》中鲁迅对人性的深刻洞察。
答案：鲁迅在《故乡》中展现了人性的复杂性。
阿Q的形象既有可笑之处，也有值得同情的地方。
他的性格中既有封建社会造成的扭曲，也有普遍人性的弱点。
鲁迅通过对阿Q的描写，表达了对人性的深刻理解和同情，同时也呼吁人们正视并改善自己的人性。
五、阅读理解题10. 阅读《故乡》中阿Q被赵太爷打的情节，分析阿Q的心理变化。
答案：阿Q在被赵太爷打后，内心经历了从愤怒、恐惧到自我安慰的过程。
他先是感到愤怒和屈辱，但很快又用精神胜利法来安慰自己，认为自己在精神上战胜了赵太爷。
梁孟伟《故乡》阅读练习及答案.doc
梁孟伟《故乡》阅读练习及答案阅读下面的文字，回答13-20题。
（一）（18 分）故乡梁孟伟故乡，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。
儿时的故乡，留给我更多的是一份苦涩的记忆。
冬天，穿着用人力车外胎做成的“皮草鞋”，鞋面用几根皮条串联，双脚常常被冻得僵硬麻木，捂上一层稻草，才会感到暖和一点。
夏天，圆月在天时，我们就得起床，打稻挑谷直到中午田水发烫；下午挑粪插秧种出满田星星，“嗡嗡”的蚊子“亲吻”着肌肤，蚂蜓总是在腿上吃得滚圆……缺吃少穿、终年劳累的生活压得我直不起腰背。
我曾一次次爬上高高的山冈，久久眺望山外的世界；一次次诅咒过贫穷的故乡，发誓要找一个幸福快乐的地方。
恢复高考的第一年，我逃难似地离开了故乡，终于完成了乡下人到城里人的转换。
除了探望父母回家小住几天外，我很少回去。
故乡的山水日渐模糊，故乡的星光日益陌生。
记得有一年，因病修养期间，儿时的玩伴把我接回故乡小住了一段时间；乡亲们用古铜色的脊背，背我走过村前的木桥，张家大妈王家阿婶端来了飘香的饭菜，董家大叔吕家兄弟送来欢声笑语……啊，在温馨甜蜜的故乡，我的每个毛孔都自由地舒张，每个细胞都享受着抚爱；我的整个灵魂得到了洗濯，心胸变得澄澈。
于是，我发现，尽管我已身为城里人，但对故乡依然有一种挥之不去的留恋。
而且这种留恋深藏心底，不仅没有随着时间的流转而消失，反而越来越清晰，越来越深刻。
静静的村庄、浩瀚的蓝天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小桥构成了故乡诗意的轮廓，也构成我的精神家园。
我梦想着退休后回归故乡，安享与乡亲们“把酒话桑麻”的田园生活。
正当我为建房选址、设计忙得不亦乐乎时，却传来家乡要筑水库的消息，网上甚至流传出了库区的三维地图。
忽然，我有一阵被掏空般的晕眩，一种被连根拔起的痛感。
原来，故乡的根已经深深扎入我的心田。
我曾走过一个又一个城市，换了一个又一个岗位，心里却一直茫然：梦还有多久？路还有多远？短暂停留，这才发现，惟有故乡的方向能让我内心踏实，安定。
《故乡》中的中年闰土,阅读阅读答案
《故乡》中的中年闰土,阅读阅读答案《故乡》参考答案1.填空。
（每空1分，共21分）⑴鲁迅是为大的家、家、家。
原名，字豫才，浙江省绍兴人。
著有小说集《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》，回忆性散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《二心集》等多部著作。
《故乡》选自《呐喊》。
⑵本文大量运用了对比的写作手法。
文中主要的对比有五处：少年闰土与中年闰土的对比，反映了农民日益悲惨的命运；“我”与闰土前后关系的对比，反映封建等级观念及封建礼教对人的毒害；杨二嫂与闰土形象的对比，反映出闰土淳朴善良的个性；故乡前后景况的对比，反映出每况愈下的农村经济；水生与宏儿的关系的对比，反映“我”对未来生活的向往。
⑶小说是以塑造人物为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会和个人生活的文字形式。
它按照篇幅的长短，可以分为长篇小说、中篇小说、短篇小说及小小说（微型小说）。
《故乡》应属于短篇小说，因为它容量小、情节简单、人物少。
⑷小说的三要素是人物、情节、环境。
其中，人物又是主要因素。
二、阅读理解题。
（一）阅读《故乡》选段，完成各题。
8.①sè suǒ（瑟）（索）②寒噤（jìn）9.在语段的横线上应该填入的关联词语是〖 A 〗（2分）A.虽然??但是??10.选段中第一段从身材、脸、眼睛、服饰（衣着）、手等五个方面对闰土的肖像作了细致的描写。
（3分）11.第一段的“这我知道”中的“这”指代的是（2分）指代的是“在海边种地的人，眼睛周围都肿得通红。
12.“老爷！”闰土这样称呼“我”的原因是（2分）指闰土深受封建等级观念和尊卑有序的封建礼教束缚。
13.第五段中的“厚障壁”一词用了比喻（借喻）修辞手法，它的含义是（3分）指的是“我”和闰土之间所产生的心灵上的隔膜。
14为什么会现出“欢喜”和“凄凉”的神情？（3分）答：“欢喜”写出了闰土见到童年好友是高兴的，但二十几年的世态炎凉使他感到痛苦，难堪，所以脸上又现出“凄凉的神情”。
故乡阅读题答案（精选4篇）
故乡阅读题答案（精选4篇）故乡阅读题答案篇1地上的故乡是人们世代居住的地方，天上的故乡是作者心中不变的寄托。
下面是小编收集整理的《故乡》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
《故乡》阅读原文：①我又一次地回到了故乡，看到了时间流逝的痕迹，进入眼帘的人和事物，都因与我上一次保存在记忆里的印象有了一段距离而显得遥远，这使我有些恍惚，他们同我打招呼，说话的声音仿佛是从很远的地方通过一根电话线传来，细小而飘忽。
我的神情可能因此有些怪怪的，因为他们总是很注意地看我一眼或几眼，然后才匆匆走开。
②他们知道他们已经变老了吗?我凝视着他们的脸或背影，看见时光之手不停地在他们身上抚摸——时光之手没有光，它投下的是阴影，正是这种抚摸使阴影进入生命，使生命逐渐失去光泽。
但他们对此显然毫无知觉，因为时间的长度还不够，距我上次回来才几个月而已。
而且，人总是很难看见发生在自己身上的变化，我也同样如此。
③天气很好，风轻柔地吹着，带着傍山依水的故乡特有的那种我熟悉的气息。
这唤起了蕴藏在我心中的亲切感，但仍然有些不对头，它吹在我身上产生的感觉总是夹杂着陌生与疏远。
因为太熟悉了才陌生?似乎是这样，如果展现在我面前的不是故乡而是异地，我不会觉察到时间流逝的痕迹，也不会有现在这种感觉，因为本来就是陌生的地方或者事物，足以制止陌生感觉的产生——异地本就是陌生的，有何陌生可言?④不变的是生活，不仅与我上一次回来时相比毫无变化，与我许多年前回来也毫无本质的不同。
更换的总不是生活，而只是生活中的人，甚至连那些长在田中的水稻，地里的玉米黄豆，也如同不曾更换——它们与十年五十年或者数百年前有什么不同?而人虽然更换了，劳作的姿势以及身影，比如说我现在看见的那个剥玉米的老女人的姿势和神情，她投在下午的地上，鸡鸭在上面跑来跑去，甚至很从容地将屎尿遗在其中的那个影子，与在她之前生活过、剥过玉米的那些女人有什么不同?玉米在她手上缓慢地旋转着，一柱金光从逐渐被剥开的包皮中长出，最后完全赤裸，像是被什么用牙齿细细地很小心地咬过，留下了极规则的牙痕。
鲁迅《故乡》练习题及答案
第一部分：TASK1.阅读第一部分开头，找出描写故乡萧条景象的内容。
“时候既然是深冬,渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
”2.阅读第一部分开头，找出表明“我”对故乡印象的内容。
“我所记得的故乡全不如此。
我的故乡好得多了。
但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。
仿佛也就如此。
于是我自己解释说：故乡本也如此，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。
”3.阅读第五段，找出说明“我”这次回故乡的原因的内容。
“我这次是专为了别他而来的。
我们多年聚族而居的老屋，已经公同卖给别姓了，交屋的期限，只在本年，所以必须赶在正月初一以前，永别了熟识的老屋，而且远离了熟识的故乡，搬家到我在谋食的异地去。
”Activity（一）选词填空1.我所记得的故乡___________。
我的故乡好得多了。
但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。
仿佛___________。
于是我自己解释说：故乡___________，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。
将下面词语填入到文中的空白处。
A.本也如此B. 全不如此C. 也就如此答案：BCABuild critical skills1.阅读第一部分的第二段，分析故乡给人的印象是怎样的。
“阴晦”“冷风”“苍黄”“横”等字词形象地渲染出故乡沉寂、荒凉、死气沉沉的景象。
“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村”，仿佛使我们置身于深冬季节的原野，“苍黄的天”已使人感到压抑，远近村落又那么荒凉，更令人产生忧虑不安的感觉，而一个“横”字则更把一片荒凉的景象尽现，它们个个如同僵卧在严寒中一样，突出了故乡的“没有一些活气”。
作者只寥寥几笔就写出了旧中国农村日益凋敝的面貌。
《故乡》阅读测试题答案
《故乡》阅读测试题答案一、选择题1. 在《故乡》中，主人公回到故乡的主要目的是什么？A. 探亲访友B. 处理家族遗产C. 寻找童年记忆D. 逃避现实压力答案：C2. 下列哪个人物不是《故乡》中出现的角色？A. 阿QB. 祥林嫂C. 闰土D. 孔乙己答案：D3. 《故乡》中，主人公对故乡的感受如何？A. 充满怀念B. 深感失望C. 感到陌生D. 无比热爱答案：B4. 在《故乡》中，祥林嫂的命运象征着什么？A. 传统礼教的束缚B. 农村的贫困现状C. 社会的不公与冷漠D. 个人奋斗的失败答案：C5. 《故乡》一文中，主人公与闰土的关系体现了什么？A. 童年友谊的珍贵B. 社会变迁对人际关系的影响C. 城乡差距的扩大D. 个人理想的破灭答案：B二、简答题1. 请简述《故乡》中祥林嫂的形象及其象征意义。
答：祥林嫂是《故乡》中的一个悲剧人物，她勤劳善良，却遭受了丈夫早逝、儿子被狼叼走等一系列不幸。
她的形象象征着旧社会中普通劳动妇女的悲惨命运，以及社会对弱者的冷漠与不公。
2. 描述《故乡》中主人公对故乡变化的感受，并分析其原因。
答：主人公对故乡的变化感到失望和陌生。
他记忆中的故乡是美好的，然而现实中的故乡却充满了贫困和落后。
这种感受的原因在于主人公对童年记忆的理想化，以及社会变革和时代发展带来的巨大冲击。
3. 《故乡》中的闰土代表了什么？答：闰土代表了那个时代农村青年的形象，他朴实、勤劳，但同时也受到封建思想的束缚，对未来缺乏憧憬。
他的形象反映了当时农村社会的现实状况和青年人的生存状态。
三、论述题1. 论述《故乡》中主人公与故乡人民的关系变化及其深层含义。
答：在《故乡》中，主人公与故乡人民的关系经历了从熟悉到陌生，再到理解和同情的变化。
最初，主人公对故乡人民的生活方式和思想观念感到不解和失望。
然而，随着对故乡现实的深入了解，他开始理解故乡人民的苦难和无奈，对他们产生了同情。
这种关系的变化反映了主人公对故乡传统与现实的认识过程，也揭示了社会变革对个体与集体关系的影响，以及知识分子在社会转型中的角色和责任。
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①你休息一两天，去拜望亲戚本家一回，我们便可以走了。
母亲说。
是的。
还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一回面。
我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。
这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
②我想到希望，忽然害怕起来了。
闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。
现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
(《故乡》)
阅读答案：
1、上面两段选文划线句的景物描写大致相同，在文中的作用相同吗?试作分析。
(3分)
不相同。
①中的故乡是我的记忆中的美丽的故乡，表现我对过去的故乡的怀念神往(1分);用环境烘托少年闰土小英雄的形象，为下文中年闰土的出现作对比的伏笔(1分);
②中的故乡实际上是我心目中的未来的故乡的理想画面，表现我对未来新故乡，新生活的向往(1分)。
2、闰土的愿望既然是切近的，为何我还要暗地里笑他?(2分)
闰土的愿望只是希望自己一家人能过上幸福生活，因而是切近的(1分)，但是他把希望寄托在泥塑木雕上，又是愚昧的，不能实现的。
(1分)
3、从我想到希望，忽然害怕到选文结尾关于希望的比喻，分别表现了我怎样的心理。
(2分)
我的害怕是因为看到故乡破败萧条的现状和故乡人的变化，使我虽然对新生活充满向往，又对能否实现希望而感到迷惘(1分);结尾的希望则表现了我追求新生活的执着坚定的信念。