11.葡萄沟课件ppt
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统编版二年级语文上册11 葡萄沟 第一课时 课件(共26张PPT)
“分”中“八”宽“刀” 窄，“八”罩住“刀”， “八”顶部撇低捺高
左窄右宽
“支”中“十” 窄“又” 结构 左右
部首 亻
笔顺
组词 身份 一份
月份
造句 六月份，满池的荷花盛开真美呀！
坡 pō
结构： 左右结构
部首： 土 书写指点：左“窄皮右”竖宽，撇“撇向土”“最土后”一下笔侧写，成“提又；”
分 fēn （分开） （分别）
hǎo ①优点多的或使人满意的，跟“坏”相对。 ②友爱，和睦。
好
③易于，便于。 ④完，完成。 ⑤副词，很，甚。 ⑥表示 称赞、应允或结束等口气的词。
hào 爱，爱好。
热情好（ hào）客的老乡用好（ hǎo）吃 的食物招待客人。
我会写
份坡 枝起 客 老收 城 市利
左右结构 份 坡 枝 收 城 上下结构 客 市 半包围结构 老 独体结构 产
初读课文
学习任务一： 自由读课文，读准字音，读通句子。不
会读的生字借助拼音多读几遍。 标明自然段序号。 通过读课文，知道葡萄沟的风土人情。
新疆吐鲁番有个地方叫（葡萄沟），那 里出产水果。五月有（桑葚），六月有 （杏子）、（无花果），到了七月份，人们 最爱好的（葡萄）成熟了。
葡萄沟真是个好地方。
的横撇的撇尖过竖中线，捺脚略低 于撇尖。
枝 zhī
结构：左右结构
部首：木
书写指点：左窄右宽，“支”中“十”窄“又”宽，“十”
的短横从竖中线左侧起笔，略高于“木”的短横， “又”横撇的撇尖过竖中线伸至“木”侧，捺脚 略低于撇尖。
qǐ
结构 半包围 部首 走
笔顺
组词 起立 一起 翩翩起舞
造句 蝴蝶在花丛里翩翩起舞。
左宽右窄
11《葡萄沟》课件 2024-2025学年部编版语文 二年级上册
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产 水果。五月有桑葚，六月有杏子、无花果， 到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
茂密的枝叶向四面展开，就 像搭起了一个个绿色的凉棚。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
11 葡萄沟
状元成才路 状元成才路
水沟
状元成才路
状元成才路
山沟
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产 水果。
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
新疆吐鲁番 维吾尔族新疆吐鲁番有 来自地方叫葡萄沟， 那里出产水果。
自由朗读，思考你喜欢葡萄沟吗？说说理由。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在 绿叶底下，有红的、白的、紫 的、暗红的、淡绿的，五光十 色，美丽极了。
维吾尔族老乡们采摘完葡萄 都回来了，他们有的____，有 的______，有的_____,有的 ____，__________极了。
好（hào）：喜爱
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的 维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你 吃个够。
多
够
坡客老
葡萄干
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运 到晾房里制成葡萄干。
你知道葡萄干的制作方法吗？
晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里面钉着 许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热 空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。
新鲜的葡萄 运到
阴房
挂在
架子上
葡萄干 利用
流动的空气
蒸发
水分
用这种方式制成的葡萄干到底有什么特 点呢？在文中找一找，用横线画一画。
统编版语文二年级上册第11课《葡萄沟》课件
小组学习任务单
1.葡萄种在哪里？用“ ”画出来。
2.葡萄的枝叶长得怎么样？用“
” 画出来。
3.哪个短语说明葡萄长得很多？用“﹏﹏”画出来。
4.哪个四字词语写出了葡萄的颜色？用“ 出来。
”画
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、淡绿的，五五光十色， 美丽极了。
五颜六色
葡萄五光十色
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十 色，美丽极了。
顿号
任务二：仿照句子，照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、 白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
可以从花的颜色、姿态、味 道来概括几种花的特点。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， _五__颜__六__色__，__漂__亮__极__了_。
要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔 族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
ห้องสมุดไป่ตู้
自由读第三自然段，思考： 收下来的葡
萄会怎么处理？
如何制 作？
葡萄
葡萄干
晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里面钉着 许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动 的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。
任务三：说一说葡萄干的制作过程
4.哪个四字词语写出了葡萄的颜色？用“ 出来。
”画
pō
葡萄种在山坡的梯田上。
小组学习任务单
1.葡萄种在哪里？用“ ”画出来。
2.葡萄的枝叶长得怎么样？用“
” 画出来。
3.哪个短语说明葡萄长得很多？用“﹏﹏”画出来。
4.哪个四字词语写出了葡萄的颜色？用“ 出来。
”画
葡萄的枝叶长得怎么样？
2024年人教版二年级语文上册《第4单元11.葡萄沟》课文教学课件
复习导入
第二课时
➢ 认读下面带生字的词语。
葡萄沟 出产 月份 枝叶 搭起 淡绿 好客 吃个够 收下来 城市 葡萄干 留着 钉着 利用 水分 味道
➢ 齐读课文一遍，检查朗读情况。
➢ 摘下的葡萄太多怎么办？ 说说制作过程
葡萄
葡萄干
➢ 自由朗读第3自然段，说说葡萄干是怎么制作的。
晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔， 里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架 子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉， 就成了葡萄干。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客 的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄， 让你吃个够。
“准、吃个够”这两个 词将维吾尔族老乡的热 情好客描画得淋漓尽致。
会写字 哪些字最难写？
练习写字
产份坡枝
客老收城市
书写指导
“立”宽扁，下横长于上横。
左窄右宽，顶部和底部左右大致平齐。 “分”上部撇捺伸展盖住下部，“刀” 字方正。
分
fèn
fēn
水
得
分
分
识字方法
音近字、形近字的辨析
fèn fēn
份分
月份 省份
水分 养分
形声字识字法
zhī 支 枝木
dìnɡ 丁 钉钅
识字游戏
沟 够 味 利淡 收市 份留 搭 钉
产
枝
再读课文
★ 朗读课文，说说葡萄沟是 个怎样的地方。
★ 学习第1、2自然段。
➢ 朗读课文，说说葡萄沟是个怎样的地方。
课内拓展
➢ 生活中有很多蒸发现象，你们还见过哪些？
• 洗完的衣服要拿到太阳底下晒干； • 夏天洒水后过一会儿地面会干、蔬菜放
一段时间就会干； • 土地过分失水就会干裂、庄稼枯萎等。
11 《葡萄沟》 教学课件 2024-2025学年部编版语文二年级上册
准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。④
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里 制成葡萄干。晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔， 里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用 流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里 生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
（1）晾房修在山坡上
（2）四壁留着许多小孔
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝 叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色 的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶 底下，有红的、白的、紫的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。要是这时候你到 葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡， 准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
①Hale Waihona Puke 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝 叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色
让你吃个够。④
要是这时候你到葡萄沟去，热情 好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜 的葡萄，让你吃个够。 总
①
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝
叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色
的凉棚②。葡萄一大串一大串地挂在绿叶
底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，
五光十色，美丽极了。③要是这时候你到
葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，
的凉棚②。 葡萄一大串一大串 地挂在绿
叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，
五光十色，美丽极了。③
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的
维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，
让你一吃大个串够一。④大串
五光十色
①
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝
叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色
的凉棚②。
葡萄一大串一大串
地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、
跳远的，跳绳的
，处处欢声笑语，热闹极了。
有丢沙包的，踢毽子的，打篮球的
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里 制成葡萄干。晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔， 里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用 流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里 生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
（1）晾房修在山坡上
（2）四壁留着许多小孔
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝 叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色 的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶 底下，有红的、白的、紫的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。要是这时候你到 葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡， 准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
①Hale Waihona Puke 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝 叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色
让你吃个够。④
要是这时候你到葡萄沟去，热情 好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜 的葡萄，让你吃个够。 总
①
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝
叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色
的凉棚②。葡萄一大串一大串地挂在绿叶
底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，
五光十色，美丽极了。③要是这时候你到
葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，
的凉棚②。 葡萄一大串一大串 地挂在绿
叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，
五光十色，美丽极了。③
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的
维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，
让你一吃大个串够一。④大串
五光十色
①
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝
叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色
的凉棚②。
葡萄一大串一大串
地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、
跳远的，跳绳的
，处处欢声笑语，热闹极了。
有丢沙包的，踢毽子的，打篮球的
统编版语文二年级上册11《葡萄沟》(课件)
部编版二年级上册语文
葡萄沟
猜 树弯弯藤弯弯， 一 结的果实一串串， 猜 一个一个圆又圆，tɑo
吃到嘴里酸又甜。葡萄
字词复习
葡萄沟 出产 月份 枝叶 搭起
淡绿 五光十色 好客 收下 城市 留着 钉着 利用 水分 味道
葡萄沟真是个好地方。
葡萄沟（出产 ）水果，其中人们最喜爱的就是 葡萄。葡萄种在（山坡 ）的梯田上。到了秋天，阳 光下的葡萄（五光十色），美丽极了！葡萄还制成 了（葡萄干），颜色鲜，味道美，非常有名。那里
的维吾尔族老乡（ 热情好客 ）。葡萄沟真是个好 地方。
六月杏子
七月葡萄 六月无花果
五月桑葚
山坡的梯田上
果园
茂密的枝叶向四面展开，就像搭 起了一个个绿色的凉棚。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶
向四面展开，就像搭起了一个个绿色 的凉棚。
红的 白的
紫的 淡绿的
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底 下，有红的、白的、紫的、淡绿 的，五光十色，美丽极了。
城市 葡萄干
晾房修在哪里？是什么样子的呢？
晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔， 里面钉着许多木架子。
了解葡萄干的制作过程
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热 空气，让水分蒸发掉，就成了葡葡萄萄干干。
新架子上
利用热空气
葡
蒸发水分
萄 干
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜， 非常有名。
你喜欢葡萄沟吗？说一说。
出产水果
葡萄
（种类多） （五光十色）
葡萄沟真是给好地方。
老乡
葡萄干
（热情好客） （色鲜味甜）
布置作业
必做题 1、熟读本课生字，并书空本课生字。 2、给本课生字口头组词。 选做题 请你做小导游，给你的家人朋友介绍一 下葡萄沟。
葡萄沟
猜 树弯弯藤弯弯， 一 结的果实一串串， 猜 一个一个圆又圆，tɑo
吃到嘴里酸又甜。葡萄
字词复习
葡萄沟 出产 月份 枝叶 搭起
淡绿 五光十色 好客 收下 城市 留着 钉着 利用 水分 味道
葡萄沟真是个好地方。
葡萄沟（出产 ）水果，其中人们最喜爱的就是 葡萄。葡萄种在（山坡 ）的梯田上。到了秋天，阳 光下的葡萄（五光十色），美丽极了！葡萄还制成 了（葡萄干），颜色鲜，味道美，非常有名。那里
的维吾尔族老乡（ 热情好客 ）。葡萄沟真是个好 地方。
六月杏子
七月葡萄 六月无花果
五月桑葚
山坡的梯田上
果园
茂密的枝叶向四面展开，就像搭 起了一个个绿色的凉棚。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶
向四面展开，就像搭起了一个个绿色 的凉棚。
红的 白的
紫的 淡绿的
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底 下，有红的、白的、紫的、淡绿 的，五光十色，美丽极了。
城市 葡萄干
晾房修在哪里？是什么样子的呢？
晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔， 里面钉着许多木架子。
了解葡萄干的制作过程
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热 空气，让水分蒸发掉，就成了葡葡萄萄干干。
新架子上
利用热空气
葡
蒸发水分
萄 干
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜， 非常有名。
你喜欢葡萄沟吗？说一说。
出产水果
葡萄
（种类多） （五光十色）
葡萄沟真是给好地方。
老乡
葡萄干
（热情好客） （色鲜味甜）
布置作业
必做题 1、熟读本课生字，并书空本课生字。 2、给本课生字口头组词。 选做题 请你做小导游，给你的家人朋友介绍一 下葡萄沟。
最新部编版三年级语文上册第11课《葡萄沟》教学课件
氵+炎=淡
口+未=味 木+支=枝 句+多=够
禾+刂=利 钅+丁=钉 土+成=城
识 字 方 法
换 一
牧——收
换 嗒——搭
找
生产、产生、产品；
朋 城市、市区、市长；
友
留下、收留、留心。
多
hào
音
热情好客的维吾尔族老乡
字
ɡān 有的运到晾房里制成葡萄干
fèn 利用流动的热空气，让水分蒸发掉
学习任务二 精读课文，分析理解
葡萄生长环境
葡萄枝繁叶茂
葡萄各种各样
老乡热情好客
这么多的颜色
想
说明了什么？
一 想
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，
有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十
色，美丽极了。
说明葡萄的种类非常多；这里的确盛产葡 萄。
学习第三段
看看怎么制作葡萄干？
收下来的葡萄有的运到城市 去，有的运到晾房里制成葡萄干。 晾房修在山坡上，四面留着许多小 孔，里面钉着许多木架子。成串的 葡萄挂在架子上，利用流动的热空 气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。 这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜， 非常有名。
读这句话，说说这里的 葡萄干有什么特点。
学习第四段
葡萄沟真是个好地方。
“真是”和“好地方” 两个词语，表达了对葡 萄沟的喜爱与赞美之情。
学习任务三 巩固生字，规范书写
写
一 写
产份
坡
枝起
客老收城市
课堂总结
同学们，通过课文我们知道葡萄沟真是一个 的好地方，不仅有令人垂涎三尺的葡萄和葡萄干， 还要热情好客的维吾尔族老乡，最后你想对老乡 们说些什么？
2024版年度部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件
部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件目录CONTENCT •课文背景与作者简介•文本解读与赏析•生字生词教学•句子理解与运用训练•课文内容拓展延伸•课后作业布置与评价反馈01课文背景与作者简介葡萄沟地理位置及特色地理位置葡萄沟位于中国新疆吐鲁番盆地中部，是著名的葡萄产地。
特色葡萄沟以其得天独厚的自然条件，盛产各种优质葡萄，沟内绿树成荫，葡萄架遍布，形成了独特的自然景观。
作者生平及代表作品作者生平本文作者为著名儿童文学作家XXX，他/她一生致力于儿童文学创作，作品风格朴实自然，深受孩子们喜爱。
代表作品除了《葡萄沟》外，作者还创作了《XXX》、《XXX》等多部优秀的儿童文学作品。
时代背景与文学价值时代背景《葡萄沟》创作于20世纪50年代，当时中国正处于社会主义建设初期，文学作品多以歌颂祖国大好河山和劳动人民为主题。
文学价值《葡萄沟》作为一篇优秀的儿童文学作品，不仅具有极高的审美价值，而且在描绘自然风光、传承民族文化等方面也具有重要意义。
同时，它还能激发孩子们的爱国情感和环保意识，具有深远的教育意义。
02文本解读与赏析《葡萄沟》篇章结构和写作特点篇章结构清晰文章按照游览的顺序，先介绍葡萄沟的地理位置和名称由来，再具体描绘葡萄沟的景象，最后表达对葡萄沟的赞美和留恋之情。
写作特点鲜明文章采用生动、形象的语言，通过比喻、拟人等修辞手法，将葡萄沟的美景呈现得淋漓尽致，使读者仿佛身临其境。
描绘手法和修辞技巧分析描绘手法细腻作者通过对葡萄沟中葡萄叶、葡萄果实的细致描绘，将葡萄沟的美丽和丰收景象展现得栩栩如生。
修辞技巧巧妙文章运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强了语言的表达效果，使读者更加深刻地感受到葡萄沟的魅力。
情感表达和意境营造探讨情感表达真挚文章字里行间流露出作者对葡萄沟的热爱和赞美之情，这种情感通过细腻的描绘和生动的语言得以充分表达。
意境营造优美作者通过描绘葡萄沟的美景和丰收的喜悦，营造出一种宁静、优美、充满生机的意境，使读者在阅读过程中感受到美的熏陶和感染。
二年级语文人教部编版(上册)第11课葡萄沟(课件)
11、葡萄沟
葡萄沟 位于新疆市区东北11千米处，南北长约8千米、东 西宽约2千米，是火焰山下的一处峡谷，人口8972人。沟内有布依 鲁克河流过，主要水源为高山融雪，因盛产葡萄而得名，是新疆吐 鲁番地区的旅游胜地。
会写的字
会写的字
会写的字
会写的字
会认的字
重点字词
多音字
hǎo（美好） 好
hào（好奇）
gān （干净） 干
gàn（树干）
fēn（十分） 分
fèn（分外）
语段分析
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就 像搭起了一个个绿色的凉棚葡萄一大串一大串地挂在绿叶底 下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美 丽极了。
“一大串一大串”强调葡萄多，串大，产量高。 “五 光十色”写出了葡萄的颜色多、品种多。一个“光”字更是 突显出葡萄光泽的鲜艳。
课外拓展
想一想，说一说 我们知道了葡萄干的制作方法，试着说一说，
新鲜的葡萄是怎样变成葡萄干的呢？
运到 晾房 挂在 利用 架子上
流动的热空气
蒸发
水分
段落划分
第一部分(第1自然段)：写了新 疆吐鲁番的葡萄沟盛产水果，人们最 喜爱那里的葡萄。
第二部分(第2自然段)：写了葡 萄沟丰收的景象。
第三部分(第3自然段)：写葡萄 干的制作方法。
第四部分(第4自然段)：写葡萄 沟真是个好地方。
1.朗读课文，注意下面加点字的读音。
zhòng 种葡萄
·
h市去，有的运到晾房里 制成葡萄干。晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔， 里面钉着许多木架子。
这句话里的“四壁留 着许多小孔”“里面钉着许 多木架子”，写出了晾房的 内部结构特点，为下文写葡 萄干的制作方法作铺垫。
葡萄沟 位于新疆市区东北11千米处，南北长约8千米、东 西宽约2千米，是火焰山下的一处峡谷，人口8972人。沟内有布依 鲁克河流过，主要水源为高山融雪，因盛产葡萄而得名，是新疆吐 鲁番地区的旅游胜地。
会写的字
会写的字
会写的字
会写的字
会认的字
重点字词
多音字
hǎo（美好） 好
hào（好奇）
gān （干净） 干
gàn（树干）
fēn（十分） 分
fèn（分外）
语段分析
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就 像搭起了一个个绿色的凉棚葡萄一大串一大串地挂在绿叶底 下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美 丽极了。
“一大串一大串”强调葡萄多，串大，产量高。 “五 光十色”写出了葡萄的颜色多、品种多。一个“光”字更是 突显出葡萄光泽的鲜艳。
课外拓展
想一想，说一说 我们知道了葡萄干的制作方法，试着说一说，
新鲜的葡萄是怎样变成葡萄干的呢？
运到 晾房 挂在 利用 架子上
流动的热空气
蒸发
水分
段落划分
第一部分(第1自然段)：写了新 疆吐鲁番的葡萄沟盛产水果，人们最 喜爱那里的葡萄。
第二部分(第2自然段)：写了葡 萄沟丰收的景象。
第三部分(第3自然段)：写葡萄 干的制作方法。
第四部分(第4自然段)：写葡萄 沟真是个好地方。
1.朗读课文，注意下面加点字的读音。
zhòng 种葡萄
·
h市去，有的运到晾房里 制成葡萄干。晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔， 里面钉着许多木架子。
这句话里的“四壁留 着许多小孔”“里面钉着许 多木架子”，写出了晾房的 内部结构特点，为下文写葡 萄干的制作方法作铺垫。
部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》精品课件(共114张PPT)
造句：秋天是收获的季节。
书写提示：左窄右宽，顶部和底部左右齐 平,底部“攵”高。“ ”的竖提和长竖相 接于横中线上。
笔顺： 形近： 攻击 攻打 进攻 围攻
பைடு நூலகம்
chéng
音序： C 结构： 左右 偏旁： 土 笔画数： 9 组词： 城市 城墙 长城
造句：我爱这座美丽的城市。
书写提示：“土”窄“成”宽，顶部
(3)课文哪个部分写了葡萄干的制作过程？
➢ 同学们读完后交流一下课文的主要内容。
课文介绍了葡萄沟是个好 地方，那里出产水果，其中葡 萄品种多、颜色鲜、味道甜、 产量高，制成的葡萄干很有名。
课后练习
1.在第1-3自然段中选择一个自己喜欢的自然 段背诵。 2.抄写生字三遍,第一遍带拼音。 3.观察葡萄，画一幅以葡萄为主题的绘画作品。
笔顺： 形近： 容易 面容 各种各样
lǎo
音序： L 结构： 半包围
偏旁： 老 笔画数： 6
组词： 老人 老师 老实
造句：尊老爱幼是中华民族的传统美德。
书写提示：第三笔横要长，第四笔撇宜 斜；“匕”不宜过大。
笔顺： 形近： 考试 考分 考卷
shōu
音序： S 结构： 左右 偏旁： 攵 笔画数： 6 组词： 收拾 丰收 收入
第2课时
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导入课文
1.读一读带生字的词语。
月份
山坡
枝叶
老乡
城市
利用
好客
淡绿色
2.齐读课文一遍，检查朗读情况。
课文解读
chǎn
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里出产水果。
组词：生产、产生、盛产
写葡萄沟在什么地 方，那里出产什么。
读了这句话，你知 道了什么？
11葡萄沟课件(共34张PPT)
产水果。五月有桑葚，六月有杏子、无花果，
到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
最喜欢葡萄。
阅读思考
联系上下文，理解“五光十色”的意思， 想一想这句话体现了葡萄怎样特点？
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白 的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
“五光十色”：形容色泽鲜艳，花样繁多。
阅读交流 朗读第一自然段，说一说：葡萄沟有什么特点？
造句：树枝上长着 绿色的叶子。
我会写
pō
坡
笔画： 8 部首：土 结构：左右 音序：P 组词：滑坡 山坡
辨字组词 坡（ ） 披（ ）
xié
斜坡
造句：小羊在山坡上吃草。
交流分享 课文提到了哪些水果，你还知道葡萄沟
或新疆的其他地区还出产哪些水果吗？
桑葚
杏子
无花果
葡萄
回顾段落大意 第一部分（1）介绍葡萄沟的地理位置，引出叙述
成语：海市蜃（shèn）楼 比喻虚幻不存在的东西。
造句：我家附近有 一个菜市场。
我会写
chéng
城
笔画：9 部首：土 结构：左右 音序：C 组词：城市 长城
成语：众志成城
比喻大家团结一致， 造句：万里长城是
力量无比强大。
举世闻名的伟建筑。
辨字组词 城（ ） 诚（ ）
地理位置
盛产水果 种类繁多
维吾尔族 老乡
解读课文
成串的葡萄挂在 架子上，利用流动的 热空气，把水分蒸发 掉，就成了葡萄干。
介绍葡萄干的制作原理。
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四 壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。
碉堡
介绍晾房修建 的位置、样子。
我会写
shì
市
笔画：5 部首：巾 结构：上下 音序：S 组词：市区 市民
二年级上册语文课件-11.葡萄沟(生字课件)(共11张PPT)部编版品质课件PPT
笔顺：
造句：我的老师姓王。
shōu
音序：S 偏旁：攵
结构：左右 笔画数：6
组词：丰收 收入 秋收
笔顺：
造句：秋天是收获的季节。
chéng 音序：C
偏旁：土
结构：左右 笔画数：9
组词：城市 长城 价值连城
笔顺：
造句：我爱我们这座美丽的城市。
shì
音序：S
结构：上下
偏旁：亠 笔画数：5
组词：市长 市区 市民
笔顺：
造句：北京是一座美丽的城市。
lì
音序：L
结构：左右
偏旁：刂 笔画数：7
组词：利用 权利 吉利
笔顺：
造句：他们利用风力来发电。
• 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得 失。前进的路上，要不断反思、关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜 违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的 是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上 有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐 亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良 策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的 只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小 而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以 乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越 强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠 乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边 人，多一点宽容，多一份担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如 浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思 之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立志，难成！海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则 刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”真正努力精 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后 识器做学问和学技术，都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍 惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与 希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭 记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人的价值，应该看他贡献什 么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相 知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻 外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人 也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不 通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于 人来说，问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人 不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站起来，带着封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的 珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。让我记起 容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们， 而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又 不想关掉它。做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现 者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本 质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只 有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。意志的出现不
统编版语文二年级上册11《葡萄沟》课件
仿句一：下课了，同学们在操场上活动， ________，处处欢声笑语，热闹极了。
仿句二：公园里的花都开了，有桃花、杏花、 迎春花，________。
你知道葡萄干的制作方法吗？
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小 孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利 用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。
葡
萄
沟
热情好客的老乡
真 是
个
好
地
方
色鲜味甜的葡萄干
。
葡萄沟真是个好地方。因为
那里有最好的（ 葡萄），
那里有最好的（ 葡萄干）， 那里还有 （ 勤劳勇敢、热情好客的维吾尔老乡）
读一读，填一填。
葡萄干是怎么制成的，读 一读，填一填。
（ 运到阴房 ） → （ 挂在架子上 ） → 蒸发掉水分→（ 制成葡萄干 ）
茂密的枝叶向四面展开，就像搭 起了一个个绿色的凉棚。
葡萄种得多
到了( 秋季 )，葡萄( 一大串一大串地 )挂在绿 叶底下，有( 红 )的、有( 白)的、紫的、暗红的、 淡绿的，( 五光十色 )，美丽极了。
比较句子：
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿 叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五光十色，美丽极了。
把收下来的葡萄运到阴房里，挂在架子上，用 流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
运到
水分蒸发
新疆葡萄干特点：颜色好、味道甜
课文主要介绍了葡萄沟是个好地方，那里出产水 果，其中重点介绍了葡萄品种多，产量高，制成的 葡萄干颜色鲜，味道美。表达了作者对葡萄沟的喜 爱和赞美之情。
归纳总结
五光十色的葡萄
茂密 吐鲁番 凉棚 钉子 碉堡 搭起 蜜桃 五光十色 留下 山坡 葡萄沟 阴房 新疆 钉木板 四季 不够 梯田 热情好客 维吾尔族
仿句二：公园里的花都开了，有桃花、杏花、 迎春花，________。
你知道葡萄干的制作方法吗？
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小 孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利 用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。
葡
萄
沟
热情好客的老乡
真 是
个
好
地
方
色鲜味甜的葡萄干
。
葡萄沟真是个好地方。因为
那里有最好的（ 葡萄），
那里有最好的（ 葡萄干）， 那里还有 （ 勤劳勇敢、热情好客的维吾尔老乡）
读一读，填一填。
葡萄干是怎么制成的，读 一读，填一填。
（ 运到阴房 ） → （ 挂在架子上 ） → 蒸发掉水分→（ 制成葡萄干 ）
茂密的枝叶向四面展开，就像搭 起了一个个绿色的凉棚。
葡萄种得多
到了( 秋季 )，葡萄( 一大串一大串地 )挂在绿 叶底下，有( 红 )的、有( 白)的、紫的、暗红的、 淡绿的，( 五光十色 )，美丽极了。
比较句子：
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿 叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五光十色，美丽极了。
把收下来的葡萄运到阴房里，挂在架子上，用 流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
运到
水分蒸发
新疆葡萄干特点：颜色好、味道甜
课文主要介绍了葡萄沟是个好地方，那里出产水 果，其中重点介绍了葡萄品种多，产量高，制成的 葡萄干颜色鲜，味道美。表达了作者对葡萄沟的喜 爱和赞美之情。
归纳总结
五光十色的葡萄
茂密 吐鲁番 凉棚 钉子 碉堡 搭起 蜜桃 五光十色 留下 山坡 葡萄沟 阴房 新疆 钉木板 四季 不够 梯田 热情好客 维吾尔族
二年级上册语文课件-11葡萄沟(共26页PPT)(部编版)
盛产的水果—种类多
葡
葡萄好
一大串一大串
真
萄
五光十色
是
沟
老乡热情好客
个 好
地
葡萄干有名
颜色鲜方味道甜新词：本课积累
月份 山坡 枝叶 搭起 好客 老乡 收下 城市 利用
好句：
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶 底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
快速默读，数一数这一段一共有几句话？
葡萄种在山坡的梯田上。
葡萄种在哪儿呢？
梯田
茂密的枝叶向四面展开，就像 搭起了一个个绿色的凉棚。
这句话写的是什么呢？ 枝叶 茂密
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在 绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红 的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
读通句子，你读懂了什么？
葡萄颜色有很多，非常漂亮。
红的
紫的 白的
暗红的
淡绿的
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在 绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红 的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
读通句子，这句话写了什么？
改成“一串一 串”或“一大 串”可以吗？
葡萄颜色有很多，非常漂亮。
作者抓住葡萄数量多， 颜色多让我们感受到了秋 季葡萄成熟时的美丽景象。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好 客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡 萄，让你吃个够。
gōu chǎn lí dā dàn fèn
沟 产 梨搭淡 分
gòu liú hào dìng wèi gān
够 留 好钉味 干
你会读吗？
一起来读一读词语吧！
出产 香梨 月份 枝叶 城市 留着 利用 水分 味道 钉木架 葡萄沟 搭棚子 淡绿色 吃个够 收水果 葡萄干 热情好客
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份 坡
每份 月份
山坡 上坡
枝 起
树枝 枝叶 粗枝大叶 起来 起立 东山再起 白手起家
客 老
好客 客人 反客为主 老师 老家 男女老少
收 城
收成 丰收 美不胜收 城市 城乡 满城风雨
市 利
城市 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ长 市民
胜利 利用 大吉大利
1
2
新疆吐鲁番有个地方叫葡 萄沟。那里盛产水果。五月有 杏子，七、八月有香梨、蜜桃、 沙果，到了八九月份，人们最 喜爱的葡萄成熟了。
这里生产的葡萄干颜色鲜， 味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
小组合作讨论：课后问题
你从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方？ （1）葡萄沟盛产水果； （2）葡萄沟葡萄多，而且长得好； （3）葡萄沟的葡萄干很有名； （4）葡萄沟的人热情、好客；
（葡萄沟的葡萄美，人更美）
吐 鲁 番 的 葡 萄 哈 密 的 瓜
吐鲁番
gōu
11.葡 萄 沟
新疆
jiāng
lǔ fān
吐鲁番
wéi wú
维吾尔族
山沟
zhī
gōu
出产
dā
chǎn
梨子
dàn
lí
九月份
gò u
fèn
枝叶
ding
shōu chéng shì liú
搭起
淡绿
吃个够
丰收
fèn
城市
lì gā n
留着
fèn wèi hào
钉着 利用 味道 水分 葡萄干 热情好客
不但表示颜色多，还表示在阳光照射下闪闪发光。
2、到了秋季，葡萄一大串一大串地挂 在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗 红的、淡绿的，五颜六色，美丽极了。
表示颜色多
水 立 方
珍珠
霓ní 虹灯
五彩池
葡萄一大串一大串地挂在绿 叶底下，有红的、白的、紫的、 暗红的、淡绿的，五光十色，美 丽极了。
公园里的花都开了，有桃 花、杏花、迎春花 _________________________ .
五月的杏子
七八月的香梨
蜜桃
mì
沙果
八九月份
（ 新疆吐鲁番）有个地方叫葡萄沟。 那里出产水果，五月有（杏子 ），七八 月有（香梨 ）、（蜜桃 ）、（沙果 ）， 到了九十月份, （人们最喜爱的葡萄成熟了 ）。
tī
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭 起了一个个绿色的凉棚。
公园里的花都开了，有桃 花、杏花、迎春花,五颜六色, 漂亮极了.
下课了，同学们在操场上活 动，_____________________， 处处欢声笑语,热闹极了。
下课了，同学们在操场上活 动，有跑步,跳高,拍皮球，处处 欢声笑语,热闹极了。
要是这时你到葡萄沟去，热情好客 的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄， 让你吃个够。
看谁找的对！
• 1、葡萄干在什么地方制作？用——划出。 • 2、课文是怎样描写阴房的？用﹋ ﹋ ﹋划出。 • 3、葡萄是怎样制成葡萄干的？用 ( ) 。 • 4、在阴房制成的葡萄干有什么特点？ 用。。。。。。表示。
看谁找的对！
• 1、葡萄干在什么地方制作？ • 2、课文是怎样描写阴房的？ • 3、葡萄是怎样制成葡萄干的？ • 4、在阴房制成的葡萄干有什么特点？
叶城的石榴
人人夸
库尔勒的香梨
甲天下
下野地 的西瓜
甜又沙
赛珍珠
喀什樱桃
伽师甜瓜
甜掉牙
和田的
薄皮核桃
不用敲
库车白杏
味最佳
一年四季有瓜果，来到新疆不想家。
比较句子： 到了秋季，葡萄一大串一大 串挂在绿叶底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的，五光十 色，美丽极了。
到了秋季，葡萄一大串一大 串挂在绿叶底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的，五颜六 色，美丽极了。
红 的
白 的
紫 的
暗 红 的
淡 绿 的
比较句子：
1、到了秋季，葡萄一大串一大串地挂 在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗 红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
成串的葡萄挂在架子上，利用 流动的热空气，把水分蒸发掉，就 成了葡萄干。
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢？
运到
利用
阴房
挂在
流动的空气
蒸发
架子上
就制成了
水份 葡萄干
看谁找的对！
• 1、葡萄干在什么地方制作？ • 2、课文是怎样描写阴房的？ • 3、葡萄是怎样制成葡萄干的？ • 4、在阴房制成的葡萄干有什么特 点？
阴房修在 山坡上， 样子很像 碉堡，四 壁留着许 多小孔， 里面钉着 许多木架 子。
看谁找的对！
• 1、葡萄干在什么地方制作？ • 2、课文是怎样描写阴房的？ • 3、葡萄是怎样制成葡萄干的？ • 4、在阴房制成的葡萄干有什么特点？
成串的葡 萄挂在架 子上，利 用流动的 热空气， 让水分蒸 发掉，就 成了葡萄 干。
阴房
阴房
看谁找的对！
• 1、葡萄干在什么地方制作？ • 2、课文是怎样描写阴房的？ • 3、葡萄是怎样制成葡萄干的？ • 4、在阴房制成的葡萄干有什么特点？
阴房修在山坡上，样子很像碉堡， 四壁留着许多小孔，上面没有屋顶，里 面钉着许多木架子。
阴房
阴房修在山坡上，样子很像碉 堡，四壁留着许多小孔，里面 钉着许多木架子。
葡萄种得多
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在 绿叶底下, 红的、白的、紫的、暗红的 、淡绿的，五光十色，美丽极了。
红的
白的
紫的
暗红的
淡绿的
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿 叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡 绿的，五光十色，美丽极了。
葡萄结得多
到 了（ ），葡萄一大串一 大串地挂在( )底下,有( )的、 （ ）的、紫的、暗红的、淡绿 的，（ ），美丽极了。