小学语文一年级下册看图写话练
部编版一年级语文下册《看图写话》练习题(含例文)

部编版一年级语文下册《看图写话》练习题(含例文)1.图中是什么时候?图上有谁?她在哪里?在干什么?她做得怎么样?她的心情怎么样?想一想,用几句通顺的话写出来。
不会写的字可以用拼音代替。
2.快乐的植树节。
(想一想)这是什么季节?小朋友们在做什么?是怎么做的?他们会说些什么?(用一用)挖扶浇水填土(写一写)3.仔细观察,这幅图中大家在干什么?他们的一天还干了什么,是怎样度过的?4.图中有哪些人?他们在干什么?写一写,不少于五句话。
5.思维提示:图上都有谁?它们在哪里?它们在干什么?发挥想象,写一写。
50字左右。
词语提示:小猪、小猴、小兔、小象、蜗牛、礼物、生日、蛋糕。
6.提示:小朋友们,仔细观察下边的图画,看看图上有哪些人?他们在什么地方?他们在干什么?心情怎样?不会写的字可以用拼音代替。
7.提示:图上画的是谁?在什么地方?遇到了什么困难?后来是怎么解决的?请仔细观察,发挥想象,写几句话。
(不会写的字可以用拼音代替)8.提示:图上的小猫在做什么呢?它是怎么做的?它的心情怎么样?9.请你仔细观察画面,然后想一想:画面上有谁?他们在干什么?再用几句话写一写。
10.图上都有谁?他们在干什么?心情怎么样?用几句话写下来。
11.提示:图上有谁?他们在哪里?天气怎样?发挥你的想象写一写。
12.看图,想一想,图中有哪些景物?美丽的草原13.(不会写的字写拼音)提示与要求:这是什么时间?在什么地方?谁在干什么?仔细看图,写三至五句完整通顺的话。
14.思维提示:图上有谁?她在干什么?用几句话写一写。
50字左右。
词语提示:洗衣服、晾晒、袜子、脸盆、围巾;先……接着……最后……。
15.看图写话。
提示:春回大地,万物复苏,这一天天气怎么样?他们在哪里?正在做什么呢?16.写话。
小朋友,图中的两只小白兔在干什么呢?请发挥想象写一段话。
17.提示:什么时候?什么地方?谁在干什么?仔细观察后写一段通顺的话。
18.仔细看图,图中都有谁?发生什么事?把你看到的、想到的写一写。
【一年级下册语文】 期中必考看图写话范文

【一年级下册语文】
期中必考看图写话范文
兰来到树林里捉迷藏,小明在
捉,小红躲在小明的背后,捂住
嘴偷偷地笑,小兰却躲在大树后
面悄悄地看着小明,他们玩得真
开心呀!
例文:有一天,天气晴朗,小明
和小红拿着请爱护小鸟的牌子
走在公园里,小鸟们看了高兴的
围了过来,在他俩面前叽叽喳喳
的叫个不停,好像在说:“谢谢
你们!”
例文:春天到了,小红来到公园
里玩。
各种各样的小花都开了,
红的,黄的,粉的,漂亮极了!
还有许多五彩的蝴蝶在花丛中
翩翩起舞……小红情不自禁地举
起相机,把这最美的景像拍成了
一张张美丽的相片!
范文:今天,我帮妈妈做家务。
妈妈擦桌子,我扫地,我一边扫地一边微笑。
这时,妈妈对我说:“小红,你真是个勤劳的孩子啊!”
例文:星期天,小明乘公共汽车去爷爷家。
过了一会儿,小明看见一位老人上车了,她白发苍苍,还拄着一根拐杖。
小明把老人扶过来,把位子让给老人。
微笑着说:“你真是个好孩子。
”车上的人夸小明这么关心老人,向小明竖起了大拇指。
范文:放学了,小丽和小明做值日。
小丽摆凳子,小明负责扫地,不一会就把教室打扫的干干净净。
他俩开心地回家了。
范文:一天,小明捉了一只小鸟,他高兴地小鸟关在笼子里,可怜的小鸟整天不停叫着,小明的朋友小红就劝小明把那只小鸟放走,小明听了小红的劝告,有些不忍心了,于是,小明就把小鸟
放到树林里去了。
小学语文部编版一年级下册看图写话专项练习(共15篇,附参考范文)

班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分班级考号姓名总分附:参考范文1星期天,小红、小明和小军一起去种树。
小明挖了一个树坑,小红把树苗放进树坑里扶正,小明赶紧把土填进树坑里,这时候,小军提来一桶水浇在小树苗周围。
不一会儿,三个小伙伴就把树种好了,他们高高兴兴地结伴回家。
2小明看到一个小朋友不小心摔倒了,立刻跑过去把小朋友扶起来,还帮他拍了拍身上的尘土,小朋友微笑着对小明说:“谢谢你。
”3星期天,小明来到奶奶家,看到奶奶坐在花园里看报纸。
小明赶紧跑过去,把手里的篮子放在地上,然后从篮子里拿出一个又大又红的苹果递给奶奶。
奶奶看到小明,摘下了戴着的老花镜,放下了手中的报纸,接过小明递来的苹果,嘴里不住的夸小明是个懂事的好孩子,心里早就乐开了花。
4教师节到了,一大早,同学们就准备了鲜花和贺卡等着老师的到来。
老师来了,同学们很快的围了上去,小明代表同学们向老师送上了鲜花。
小红代表同学们向老师献上了精心制作的贺卡。
同学们一起向老师敬礼并说:“老师您好,您辛苦了!”老师感动的眼里泛着泪花。
5暑假的一天,天气炎热,游泳池成了孩子们的乐园,有的在游泳,有的在水里玩水球,大家玩的很开心。
6下雨了,小红忘了带伞,于是赶紧往家跑。
老师看到小红没有带雨具,就把自己的雨衣披在小红身上。
从后面走来的小明看到老师好的举动,立刻把自己的伞举在了老师的头上。
多感人的师生情啊!7公交车上,小明看到一位老爷爷上来了,赶紧站起身来给老爷爷让座。
小明把老爷爷扶到自己的座位上坐下。
老爷爷夸小明是个懂事的好孩子。
8冬日的午后,小明看见妈妈在洗衣服,觉得妈妈很辛苦。
于是,他给妈妈端来一杯热水,对妈妈说:“妈妈,您歇会儿吧,喝杯热水暖暖身子。
”妈妈高兴的说:“你真是个懂事的好孩子。
一年级下册看图写话全(精推3篇)

一年级下册看图写话全(精推3篇)〖一年级下册看图写话全第【1】篇〗“身穿红衣裳,戴着小帽子,吃掉红宝石,吐出白珍珠”,猜猜这是什么?对了,就是石榴!一场春雨过后,石榴树上开了许多花朵,在太阳的照射下如同一片火海!慢慢的,花儿谢了,结出许多小石榴。
它们长大后,就像一个个小太阳似的,照亮着整个秋天。
一天,我回到家里,看见桌子上有一个石榴,它不是红色的,而是穿了一件有红、有粉、有黄的衣裳,头上还戴了一顶小帽子呢!我把石榴欣赏了个够,妈妈就帮我把它掰开,石榴漏出了自己那装满宝石的库房。
我在里面拿出一颗“水晶”,将它放进嘴里,那甜甜味道的石榴籽让我仿佛进入了天堂!我又吃了一片小山包,那味道十分苦涩,难吃极了。
不到十分钟,我和妈妈就把全部的石榴都“扫荡一空”了。
我想:石榴真是天底下最美味的水果了!我爱石榴,它的样子虽然平淡无奇,但内心的籽却如水晶一般,并且甘甜多汁。
〖一年级下册看图写话全第【2】篇〗陕西特产丰富,有水盆、羊肉、猕猴桃等等,不过我最喜欢的还是美丽的石榴了。
石榴是陕西临潼特有的有名特产。
它有一个有趣的历史故事:公元前119年张骞出使西域来到安石国,那时安时国赤日千里、庄稼枯萎,张骞用自己的智慧救活了所有的生物,安石国国王十分感激于是送给他许多金银珠宝,他不要只要了些石榴种子,从那时起石榴便进入了长安区域。
前些天妈妈从临潼带回来了三个正宗石榴,我用手轻轻捧起一个仔细观察,它又大又红,头上戴着一顶“小皇冠”好像一位娇艳的小公主,它外皮十分光滑,我用水果刀慢慢切开它,啪!石榴裂开了,顿时一阵香味扑鼻而来,令人垂延欲滴,里面一颗颗红宝石似的果肉,不论谁见了都会口水直流,我剥下一颗放进嘴里,轻轻咬一口,石榴的汁水马上喷了出来,这种感觉真让人回味。
这就是美丽石榴!〖一年级下册看图写话全第【3】篇〗外婆在阳台上养了许多花,有月季,有石榴……当然,我最喜欢的就是石榴了!一、出生新芽冬天过去,春天来临,我们家的花也相继发芽。
(完整)一年级下学期看图写话练习8篇(答案)

范文1摘菜一天,我放学回到家,看到奶奶坐在菜筐边,弯着腰,正在一棵一棵很仔细地摘小白菜,看到奶奶这么辛苦,我连忙放下书包,跑到奶奶面前说;“奶奶我帮你摘菜吧。
”奶奶笑着说:“好孩子真懂事,我们家小明长大了,知道心疼奶奶了。
”听到奶奶的话,我心里比吃了蜜还要甜。
范文2尊老爱幼星期六的早晨,奶奶在家择菜。
小刚跑过去帮奶奶捶背,奶奶边择边一说:“你真的懂事了!”小刚笑了。
我们要向小刚学习,做一个尊老爱幼的好孩子。
范文一杯“孝心水”一天齐,阳光明媚,妈妈下班回到家里,没有休息一下,就坐在阳台上洗衣服。
我看见妈妈很累,连忙倒了一杯开水送到妈妈面前说:“妈妈,你辛苦了,喝杯水吧!”妈妈接过水杯,微笑“真是个乖孩子,这是一杯孝心水啊!”范文1不要摘花秋天,妈妈和小红来到公园,看着花很美,有的亭亭玉立,有的含苞欲放,还有的端庄秀丽。
我深深的被菊花吸引了,“情不自禁”的刚想摘一朵。
妈妈看见了,轻轻的拍拍我的肩膀说:要“爱护花草”。
花间的蝴蝶听见了仿佛在说:“知错能改就是好孩子”。
范文2不要摘花一天上午,妈妈带我去公园玩,在哪里我看到了各种各样的花,都很漂亮,尤其是那颗黄色的菊花,太美了。
我不由自主的跑了过去,伸手就想摘,妈妈看到连忙摇摇手,对我一说:“小红,不可以摘,花是用来看的,更何况它和我们一样是有生命的,你瞧它开得多艳丽啊。
你忍心看到它在你手中失去生命吗?”听到妈妈说的话,我惭愧的低下了头,心想:“我再也不摘花了,做一个爱护花草树木的好孩子。
”范文赏菊花秋天到了,劳动公园迎来一年一度的菊花展。
星期天,小红和妈妈来到劳动公园观赏菊花。
公园里前来赏菊的人很多,人来人往川流不息。
人们看到了五颜六色好多品种的菊花,有白的、有红的、有黄的、还有墨绿的……小红看见一从黄菊花很好看,就想随手把它摘下来。
妈妈发现了急忙跑过去对小红说:“小红,不能随便折花,这些菊花是供大家观赏的!”小红听后没有摘,妈妈夸小红是好孩子。
范文给爸爸倒水一个夏天的早上,爸爸在家里工作。
一年级下册语文看图写话(50篇)【2024版】

看图写话练习二
看图写话练习三
看图写话练习四
看图写话练习五
看图写话练习六
看图写话练习七
看图写话练习八
看图写话练习九
看图写话练习十
看图写话练习十一
看图写话练习十二
看图写话练习十三
看图写话练习十四
看图写话练习十五
看图写话练习十六
看图写话练习十七
2
1
4
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看图写话练习十八
看图写话练习三十五
看图写话练习三十六
看图写话练习三十七
看图写话练习三十八
看图写话练习三十九
看图写话练习四十
看图写话练习四十一
看图写话练习四十二
看图写话练习四十三
看图写话练习四十四
看图写话练习四十五
看图写话练习四十六
看图写话练习四十七
看图写话练习四十八
看图写话练习四十九
看图写话练习五十
看图写话练习十九
看图写话练习二十
看图写话练习二十一
看图写话练习二十二
看图写话练习二十三
看图写话练习二十四
看图写话练习二十五
看图写话练习二十六
看图写话练习二十七
看图写话练习二十八
看图写话练习二十九
看图写话练习三十
看图写话练习三十一
看图写话练习三十二
看图写话练习三十三
看图写话练习三十四
人教统编本小学语文一年级下册看图写话专项练习(合计十九篇,附参考范文)

班级考号姓名总分(写事)班级考号姓名总分(写事)班级考号姓名总分(写事)班级考号姓名总分(写事)班级考号姓名总分(写事)班级考号姓名总分(写景)班级考号姓名总分(写景)班级考号姓名总分(写景)班级考号姓名总分(写景)班级考号姓名总分(写景)班级考号姓名总分(动物类)班级考号姓名总分(动物类)班级考号姓名总分(动物类)班级考号姓名总分(动物类)班级考号姓名总分(动物类)班级考号姓名总分(其他)摆苹果班级考号姓名总分(其他)教室里的不速之客提示:下午,同学们正在教室里认真上课,突然从窗外飞进来一只大黄蜂,老师、同学们怎么说?怎么做?最后大黄蜂是怎么飞出教室的?请你仔细观察图画,将这件事情写下来。
(炸开了锅左躲右闪一动不动心怦怦跳尖叫起来恢复平静)班级考号姓名总分长大了问题设置一:妈妈整天忙忙碌碌,一会儿……,一会儿……,一会儿又是……。
问题设置二:忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈……。
(从妈脸色、神态上去观察考虑。
)提供脸色憔悴的词语:脸色苍白、脸色铁青、脸色如蜡、面如土色、满脸憔悴问题设置三:想到妈妈一天都没吃饭了,我想……。
提供着急的词语:心急如焚、心急火燎、坐立不安、寝食不安、如坐针毡问题设置四:来到厨房,我先……,接着……,然后最后……。
问题设置五:望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并说……。
班级考号姓名总分下课十分钟问题设置一:下课了,小朋友跑出教室。
提供相关词语:兴高采烈、神采飞扬、欣喜若狂问题设置二:操场上,顿时。
提供热闹场面的相关词语:热闹非凡、人声鼎沸、沸腾、热闹、沸沸扬扬问题设置三:有的小朋友,有的小朋友,还有的小朋友。
问题设置四:你看,花花。
想象一下,老师和花花之间在交流些什么?问题设置五:课间活动真是!附:参考范文写事(范文一)洗碗今天晚上我洗碗。
妈妈帮我围上了外婆的围裙,我拿来小凳子踮起脚,往水槽里倒了点洗洁精,放点水用抹布把每个碗都洗了一遍,然后用净水洗一遍,最后再用干净的毛巾把它们擦得闪闪发亮。
小学语文部编版一年级下册《看图写话》专项练习(共8幅图)(附参考答案)

班级考号姓名总分帮叔叔推车(),()我看见()拉着满车的货物,(),还不时的停下来休息。
我看到这个情景,()跑上去,使出()力气,帮叔叔()。
叔叔回头一看,()我在()。
叔叔说:“()”我说:“()”胸前的红领巾好像在说:“()”春游(),我们()来到学校()集合。
我们乘坐()到()春游。
我们()坐车,()唱歌。
()就到了目的地。
这里的风景()。
有()的花草,有()的湖水,还有()的山峰。
我们在()的带领下,来到活动的地点。
同学们两人一组自由活动,有的在(),有的在(),有的在(),有的在()……时间过得飞快,()就到了该回家的时间了。
今天真是()!班级考号姓名总分摔跤(),小丽走在()路上,(),不小心摔跤了。
(),小红正好经过,小红看见了,()把她()起来了,小丽说了声:“()!”小红说:“()”(),她们()洗手帕(),小红()自己的手帕脏了,心想:()于是,小红()端来一盆(),拿来一块(),把()放在盆子里,()打上香皂,()用手搓,只见小红的手缝里留下来的香皂沫是灰色的,()小红把手帕放进清水里(),()把手帕拧干、展开晾在阳台上。
看着()手帕,小红()班级考号姓名总分吹泡泡(),()、()和()一起去()玩()。
他们一起来到()上,小明就说:“()”说着,小明用小喇叭似的工具()了泡泡水使劲一(),一群群()泡泡飞出来了。
有的(),有的(),有的()。
泡泡飞呀飞,有的();有的()。
五彩缤纷的泡泡飞舞着,小芳、小强追赶着,他们玩得()。
节约用水(),()、()和(),准备()。
忽然,在()看见(),上面有个()是()着的,水()地流到了水池里,“()”“()”小青说:()水就满了上来。
小敏说:小敏和小明说:“()”小明和小敏一起(),他们一起说:班级考号姓名总分小猫得救了一个()的星期天,()和()一起到()玩耍。
(),小白猫看见河里有()的大鱼,就对小黑猫说:“()”小黑猫听说河里有鱼,就()地跑到河边。
一年级下册看图写话全(推荐3篇)

一年级下册看图写话全(推荐3篇)一年级下册看图写话全【第1篇】石榴是我喜欢的一种水果。
特别是在秋季,妈妈会给我买很多石榴吃。
这个周末我和妈妈又去超市买了一些又红又大的石榴。
回到家,我就迫不及待地拿出一个大红石榴。
这个石榴好似一个小灯笼,身体圆圆的,头顶还带着一个“小皇冠”,很讨人喜欢。
它身穿一件红黄相间的花衣裳,外皮上还有一些小斑点。
剥开石榴后,我看见了很多晶莹剔透的红宝石抱在一起,每一粒小果实都是那么的光滑饱满,果肉里还包着白色的籽儿。
我急忙掰下一粒放到嘴里,我顿时觉得嘴里甜津津的,心里也美滋滋的,让我越吃越想吃。
妈妈说石榴全身都是宝,它含有丰富的维生素C。
奶奶问我:“你猜猜石榴皮有什么作用?”我疑惑地对奶奶说:“难道石榴皮也能吃吗?”石榴这身红衣服可是宝贝,用它可以来泡药,可以止咳化痰,还可以对肚子里的蛔虫有一定的疗效,奶奶笑着说道。
”我喜欢这红彤彤的石榴,它为丰收的季节增添了更多的快乐。
一年级下册看图写话全【第2篇】盛夏的时候,火红的石榴花谢了,小石榴出世了,树上挂满了绿色的像小灯笼似的果实。
金秋时节,石榴成熟了,像一个个球状的小口花瓶坠满了枝头。
成熟的石榴是黄褐色的,剥开皮一看,一粒粒排列得整整齐齐的石榴籽像一颗粉红色的大宝石粒,丰盈饱满、晶莹剔透。
它那浅黄色的薄膜把石榴内部分隔成一个个别致的“小方格儿”很像蜂窝,“格”内紧紧地裹着一颗颗光洁晶莹的“宝石粒”。
抓一把石榴籽送入嘴里一嚼,一口清凉酸甜的汁水立即沁人心脾,在你刚刚品出石榴的清香甜疾的味道时,口中便剩下待吐的石榴核了,让人有一种意犹未尽的感觉,叫人越吃越想吃,越吃越带劲,好像永远都吃不够似的。
怎么样,你们看了我的介绍是不是和我一样,一见到石榴,口水就一落三丈呢?我盼望石榴马上成熟,让我痛痛快快吃个饱。
一年级下册看图写话全【第3篇】我最喜欢的水果有许多,如香蕉、桔子、西瓜、桃子,但我最喜欢的水果还是石榴。
姥姥家门前有棵石榴树,让我看见了石榴的成长过程。
一年级下册语文《看图写话》专题练习,带范文(常考图片)

看图写话参考答案图一周一下午,白云朵朵。
老师陪着小朋友在操场玩老鹰捉小鸡的游戏。
小明当老鹰,老师当母鸡,小贝和其他同学当小鸡。
小明趁老师不注意火速地抓小鸡,老师急忙张开手保护小鸡。
他们一边玩一边笑得可开心,操场上充满了他们的欢声笑语。
图二星期六的早上,天气晴朗!趁着这个大好时光,小明约上小红和小男去森林公园踢足球。
小明、小红和小男兴致勃勃地坐车到了森林公园。
他们找了一个阴凉的地方准备开踢。
小红仔细地观察了下附近,发现路边的一个木牌上写着“爱护草坪”。
小红连忙告诉小明和小男:“我们不能在这里踢球了。
因为这里有绿油油的小草,踢球会伤害到花草。
”小男就说:“那我们到体育馆去踢球吧!”大家都连连点头,就兴高采烈地往体育馆出发了。
图三阳光灿烂的早上,小明带着他心爱的足球,吃着香蕉快乐地走在马路上。
香蕉吃完了,就把香蕉皮扔在垃圾桶旁边。
就在这时,他看见环卫爷爷满头大汗地在打扫地板,小明觉得很不好意思。
想起自己扔的香蕉皮,不能让环卫爷爷这么辛苦,小明就回头把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里。
环卫爷爷夸他是个好孩子,小明高兴极了。
图四放学了,有四个同学在教室里打扫卫生,有的在洒水、有的在擦黑板、有的在擦桌子、有的在扫地,不一会儿他们给教室打扫的干干净净。
图五“铃铃铃……,”下课铃响了,同学们像放飞的小鸟一样,飞跑到操场上。
他们三个一群五个一伙在操场上做游戏。
有的在玩老鹰抓小鸡,有的在玩踢毽子,有的在玩跳绳……小明、小红和小丽,来到了篮球场上跳绳,他们玩得很开心,脸上露出了灿烂的笑容。
上课铃响了,时间过得真快,同学们收好东西依依不舍的回教室上课了。
图六春天来了,几阵春风吹过,几场春雨落下后,柳树吐绿,小草茵茵,嫩芽破土而出。
可爱的燕子和布谷飞回来了,给春天带来了许多生趣。
果园里,雪白的梨花,粉红的杏花和桃花在阳光下张开了笑脸。
勤劳的蜜蜂飞来了,在花海中忙着采蜜呢。
小女孩拿着水壶在给柳树浇水,小男孩也提着桶子在帮忙。
呀,春天真迷人啊!图七一天傍晚,小红做完作业了妈妈还在洗衣服。
最新人教部编版小学一年级语文下册—看图写话怎样写好、写长?附33篇范文

常考看图写话11篇1、爱护益鸟很显现,这是一篇爱护益鸟的看图写话,那么怎么写呢?首先要看清楚每张图片的人物和时间:图1 小明看见一个小弟弟拿着弹弓想要打鸟。
图2 小明和小弟弟看见有人在玩航模。
图3 小明和小弟弟一起做航模。
图4 小明和小弟弟一起做的航模飞上了天空。
那么这篇看图写话就可以这样写:有一天,小明到公园里玩,公园里鸟语花香,环境非常优美。
忽然,小明看见一个小男孩正拿着弹弓,对着树上的一只小鸟。
小明连忙跑过去,对小男孩说:“小弟弟,小鸟是人类的好朋友,我们不能伤害它。
”接着,小明带小弟弟到广场上,他看见广场上有人在玩飞机模型,小男孩看得入了神。
小明对小男孩说:“我教你做航模好不好?”小弟弟高兴地点了点头。
小明带小男孩到了科学馆,拿了几张印着飞机零件的厚纸板,小男孩小心翼翼地把这些部件剪出来,再拼起来。
飞机拼好了,他们又来到公园里,他们把飞机往天空一扔,飞机飞得又高又远!小男孩高兴地说:“谢谢你!大哥哥,比打鸟好玩的事情多多了,我以后再也不打鸟了,我也要告诉我的好朋友不要打鸟。
”2、不要乱丢垃圾一天小明一边吃着香蕉,一边高高兴兴地走在路上,他吃完香蕉后,就把香蕉皮往身后一扔,掉在到垃圾桶旁边。
旁边的女士看见了,就对小明说:“小朋友,不要乱丢垃圾呀!”小明听了,脸刷的一下就红了。
于是,小明马上转身,捡起香蕉皮,扔进垃圾桶里。
小朋友,举手之劳,让我们的城市更加美好。
3、给小鸟疗伤一天,小明在公园里散步,走着走着,发现一只受伤的小鸟。
于是,他赶紧从家里拿来药箱,给小鸟消毒,包扎,然后,小明把小鸟带回家细心照顾。
过了几天,小鸟康复了,小明把小鸟带回公园,送回大自然。
4、象鼻桥森林里有一条小河,小河上有一座独木桥。
有一天下大雨,桥被水冲走了,小动物们都没法过河。
两头大象看见了,就站在小河的两边,把鼻子搭在一起来,变成一座象鼻桥。
就这样,小动物们高高兴兴地过了桥。
5、小猫偷吃鱼一天,主人不在家。
小猫花花蹑手蹑脚地走到鱼缸旁边。
一年级语文下册看图写话训练方法18篇(含范文)

一年级知识 1周前1、图中的小朋友在干什么呢,写两三句话。
【范文】星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。
妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。
2、图上有__________、____________和___________,多美啊!【范文】图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木,多美啊!3、放学了,天__________,_______、______和______三人披着______一起_________。
【范文】放学了,天下起了大雨,小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。
4、今天,同学们到敬老院看望_______。
小明正在给______ _,小方正在_______,小红_______送到老奶奶的手里。
爷爷奶奶和小朋友们______________!【范文】今天,同学们到敬老院看望孤寡老人。
小明正在给老爷爷捶背,小方正在给老爷爷倒茶,小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。
爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了!5、请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。
【范文】你看,小东扶着小树,兰兰培土,甜甜浇水,他们干得多认真呀。
6、星期天,爸爸带着明明到________去________,爸爸画_ _______,画________,还画________。
爸爸画的画________!【范文】星期天,爸爸带着明明到河边去画画,爸爸画河流,画花草,还画水中的鱼儿。
爸爸画的画好美啊!7、冬天来了,下雪了。
小朋友们正在___________,用胡萝卜做___________,用扫把做___________,用煤球做_______ ____,用一个绿色的桶做___________,还给雪人围上了____ _______。
雪人的样子___________!【范文】冬天来了,下雪了。
小朋友们正在给雪地上堆雪人,用胡萝卜做雪人的鼻子,用扫把做雪人的手,用煤球做雪人的眼睛,用一个绿色的桶做雪人的帽子,还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。
一年级下册语文看图写话专项精选练习含答案

一年级下册语文看图写话专项精选练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、写话训练。
仔细观察图画,看图画上都有谁?他们在干什么?把看到的、想到的写下来。
_______________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、看图写话。
仔细观察图画,看图都有谁?他们在哪?在做什么?把你看到的、想到的,用一段通顺、连贯的话写下来。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________三、写话大舞(wǔ)台。
一年级语文看图写话(16篇)练习

看一看:1.这是什么时间?2.在哪里?3.他们在干什么?想一想:4.最后变得怎么样了?词语句子积累:分工合作、热火朝天、满头大汗、干干净净、整整齐齐有的···有的···还有的···看一看:1.这是什么时间?2.在哪里?3.他们在干什么?想一想:4.她们的心情怎么样?词语句子积累:天气晴朗、阳光明媚、兴高采烈、越···越···看一看:1.这是什么时间?2.在哪里?3.他们在干什么?想一想:4.他们的心情怎么样?词语句子积累:白茫茫、可爱、漂亮、开心先···接着···最后···看一看:1.这是什么时间?2.在哪里?3.他们在干什么?想一想:4.他们的心情怎么样?词语句子积累:家家户户、五颜六色、连忙、开心只见····、像······看一看:1.这是什么时间?2.在哪里?3.她们在干什么?想一想:4.她们心情怎么样?词语句子积累:圆圆的、可爱的先···然后···最后···看一看:1.这是什么时间?2.在哪里?3.他们在干什么?想一想:4.他们玩的怎么样?词语句子积累:白茫茫、可爱、漂亮、开心有的···有的···还有的···看一看:1.这是什么时间?2.在哪里?3.他们在干什么?想一想:4.最后怎么样了?词语句子积累:分工合作、开心、满头大汗、连忙先···然后···最后···看一看:1.这是什么时间?2.在哪里?3.他们在干什么?想一想:4.他们做得怎么样?词语句子积累:整整齐齐、不约而同、认真、多么一会儿···一会儿····看一看:1.这是什么时间?2.在哪里?3.她们在干什么?想一想:4.最后怎么样了?词语句子积累:满头白发、摇摇晃晃、连忙、善良一边···一边···看一看:1.这是什么时间?2.在哪里?3.他们在干什么?想一想:4.他们做得对吗?词语句子积累:天气晴朗、爱护树木、连忙、惭愧···被···看一看:1.这是什么时间?2.在哪里?3.他们在干什么?想一想:4.他们做了什么动作?词语句子积累:天气晴朗、开心、欢快、整齐一会儿···一会儿···既···又···好像···看一看:1.这是什么时间?2.在哪里?3.她们在干什么?想一想:4.泡泡都像什么?词语句子积累:阳光明媚、轻轻、飞舞、五彩缤纷美丽、开心···像···看一看:1.这是什么时间?2.在哪里?3.他们在干什么?想一想:4.升旗时他们是怎样做的?词语句子积累:干净整洁、徐徐升起、整整齐齐一边···一边···看一看:1.这是什么时间?2.在哪里?3.他们在干什么?想一想:4.他们的心情怎么样?词语句子积累:分工合作、热火朝天、满头大汗、红彤彤···像····有的···有的···还有的···看一看:1.这是什么时间?2.在哪里?3.他们在干什么?想一想:4.爸爸心情怎么样?词语句子积累:认真、辛苦、懂事、不好意思微笑、看一看:1.这是什么时间?2.在哪里?3.她们在干什么?想一想:4.老师的心情怎样?词语句子积累:节日快乐、辛苦、开心、微笑、美丽。
部编人教版语文小学一年级下册看图写话范例10篇

小学一年级看图写话(一)班级:班级:日期:月日《看图写话》在写话之前,先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,谁,在做什么?然后说一说,再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗?如果有不会写的字,可以用拼音代替,写出来大家分享!常见的句式练习1、练写“三素句”,“四素句”,“五素句”。
“三素句”——谁在哪儿干什么“四素句”,——什么时间谁在哪儿干什么“五素句”。
——什么时间谁在哪儿干什么结果怎样(或心情如何)2、练写10种句式“……有……”“……在……”“……听……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……说……”(1)山坡上有一片果树林。
(2)同学们在操场上做游戏。
(3)我听见了一阵敲门声。
(4)我看见他把地上的纸捡了起来。
(5)我是小学生。
(6)老师把作业判完了。
(7)艾乐乐没写完作业被老师批评了。
(8)今天听写我全对,我感到很高兴。
(9)我心想:我们班一定要的第一呀!(10)老师说:“咱们班的同学真棒!”请小朋友们仔细观察图,然后用一段话写出图意,注意把句子写通顺,字迹工整正确,不会写的字可以用拼音代替,记得写出自己的感受哦!小学一年级看图写话(二)班级:班级:日期:月日小学一年级看图写话(三)班级:班级:日期:月日小学一年级看图写话(四)班级:班级:日期:月日小学一年级看图写话(五)班级:班级:日期:月日小学一年级看图写话(六)班级:班级:日期:月日小学一年级看图写话(七)班级:班级:日期:月日小学一年级看图写话(八)班级:班级:日期:月日小学一年级看图写话(九)班级:班级:日期:月日小学一年级看图写话(十)班级:班级:日期:月日。
小学一年级语文下册 常考看图写话38篇目汇总,优秀范文一览

小学一年级语文下册常考看图写话38篇目汇总优秀范文一览01范文:捉蜗牛今天,老师要我们捉蜗牛,同学们马上去找。
有的到树叶底下去看,有的到土里面翻。
我来到树林里,找呀,找呀,终于找到了一只蜗牛,我高兴得跳起来,说:“我找到了,找到了!”我连忙把蜗牛捉到树叶上,再捡一片树叶盖在上面。
回到教室里,我仔细观察了一下,发现蜗牛有两对触角,身后好像背了一座小房子。
我想:蜗牛真有趣,下雨淋不着,太阳晒不着。
02范文:妈妈笑了早晨,妈妈要帮我叠被子,我说:“妈妈,我自己来叠。
”我把被子叠得整整齐齐,妈妈笑了。
中午,妈妈要帮我洗手帕。
我说:“妈妈,我自己洗。
”我把手帕洗得干干净净,妈妈笑了。
晚上,我做完作业,妈妈要帮我收拾。
我说:“妈妈,我自己收拾。
”我把书、本子和学习用具放好,妈妈笑了。
03范文:郭老师的眼睛郭老师的眼睛看起来没什么特别的,可郭老师的眼睛会说话。
一次上课,我看见桌子上的那块橡皮,手不由得摸一摸,正巧被郭老师的眼睛发现了,它好像在说:“陈芳,怎么做小动作?”我一看到郭老师的眼睛,手马上就不动了。
一次,老师在门口与家长谈话,同学们吵了起来,郭老师转过身,用眼睛看看我们,那眼睛好像在说:“你们怎么说话了?”教室里马上变得鸦雀无声。
每次见到郭老师,我都要先看看她的眼睛,看它又要告诉我什么。
04范文:一个人在家今天是星期天,爸爸妈妈有事出去了,家里只有我一个人。
早上闹钟响后,我就起床了。
洗漱完后,我就开始做锻炼,差不多做了半个小时的锻炼。
然后我就开始看电视了,调到我最喜欢的动画片,然后拿了一点零食,我就坐在沙发上开开心心的看起来了。
“叮咚、叮咚”,门铃响了,我跑去门口的“猫眼”一看,原来是妈妈回来了。
妈妈看我乖乖的在家看电视,摸着我的头夸奖我:“小明真是一个听话的好孩子。
05范文:春天来了春天来了,万物都恢复了生机,到处都是一片鸟语花香。
小草偷偷地从土里伸出头来,嫩嫩的、绿绿的,柳树垂下了柔软如丝的枝条,在春风的吹动下轻轻地摇曳,美丽极了。
一年级看图写话和范文(必备10篇)

盼望着,盼望着,星期六终于到来了。
可是,我还是早早地起床,因为,我要去上兴趣班。
我参加的兴趣班可多了,英语、书法、乒乓、吉他,“文”的“武”的,静的动的,可丰富了。
有时候我会想,好不容易盼来的星期六为什么我不能睡一个大懒觉呢?当然有时候我也会撅起小嘴巴,发点小脾气。
但是爸爸妈妈告诉我:现在的努力都是为了将来有一个更棒的自己。
嗯,我想要自己变得更好更棒!所以,一想到爸爸妈妈的话,我就浑身充满了力量。
这学期,我参加了全国英语大赛苏州赛区的比赛,并进入了复赛,我的勤奋与努力终于有了小小的收获,我可高兴啦!现在,我把兴趣班当作给自己补充能量的一种方法。
我喜欢我的星期六。
一年级看图写话和范文第2篇“别跑,别跑,等等我……”丁丁一边追着一只漂亮的蝴蝶一边喊着。
可是蝴蝶像是在逗丁丁玩似的,一下子飞得高高的,一下子飞得低低的,眼看着丁丁就要抓到它了,它就又飞高一点。
丁丁抓着抓着,突然地上有块小石头,丁丁只看着蝴蝶没看到地上,所以就被石头绊住跌倒了。
手臂被打出血来啦!丁丁看了看手上的伤口,急得都哭了起来。
有位陌生的小姐姐听到丁丁的哭声就走了过来。
小姐姐掏出一个漂亮的手绢细心地帮丁丁包扎起来,而且还打了个漂亮的蝴蝶结,丁丁笑了!小姐姐见他不哭了,就走啦。
丁丁回到家把手绢洗干净珍藏起来,因为这条手绢对他来说非常珍贵。
每次看到这条手绢就会想起那个曾经帮助过他的小姐姐。
一年级看图写话和范文第3篇一天早晨,山羊妈妈叫小山羊去买米。
小山羊买了米,兴高采烈地走在回家的路上。
小山羊的米袋漏了一个大洞,可他却一点儿也不知道。
小兔看见了,急忙跳过去,大声地说“小山羊,你的米袋漏了,快补一补吧!”小山羊满不在乎地说:“没事儿,我的米多得很呢。
”小兔无奈,只好走了。
小鸟发现了,连忙飞过去,着急地说:“小山羊,你的米袋漏了,快补一补吧!”小山羊头也不回地说:“我看过了,没漏。
”小鸟也无奈,只好飞走了。
到了家里,小山羊一看,米袋里空空如也。
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小学语文一年级下册看图写话练习小学语文一年级下册看图写话练习常年的一线教学,我发现习作训练起步越早越好。
现在的一年级小学生也见多识广,虽然他们认识的汉字还不多,但这并不妨碍他们产生强烈的表达和写作的欲望;而且,一年级的孩子想象力特别丰富,敢想敢写,虽然有些字还只能用拼音代替,还称不上习惯意义上的“作文”,但却充满了童真童趣,别具韵味。
如果能创造条件,让他们把自己的所见所闻、所思所想用笔试着写下来,无疑是一件有意义的事。
低年级小学生初学写作,如同刚学走路的孩子,需要别人引导、扶持,教师应有目的的创设情境,激发兴趣,带领学生走进生活,体验生活的乐趣,开展丰富多彩的活动,这是指导学生写话的突破口。
那么如何在低年级进行说话写话的起步训练呢?我在教学过程中作了以下的探索。
一、拼音当拐棍提前写话一年级新生识字不多,会说不会写,使表达能力受到了阻碍。
为此,我教他们用汉语拼音做拐棍,要说的话用汉语拼音写下来,提高他们写的兴趣。
首先介绍他们自己家庭的成员,在哪儿工作?家庭住址等等。
班里很多同学都能介绍得很清楚。
接着教他们讲心里话:“你喜欢我们学校和班集体吗?”“喜欢老师吗?”“你有什么话想对老师说?”等等。
孩子们一看,汉语拼音用处真大呀!群情振奋,写的欲望强烈了,纷纷给老师写他们的心里话。
我也顺着他们的情绪,因势利导,紧抓不放,也用拼音给他们写回话、评语等,促进了提前读写。
别看他们小,写出的内容可丰富了。
事实证明,这种做法为孩子们提前写话打开了闸门。
二、汉字夹拼音“扶”着写话在孩子们学完拼音,利用汉语拼音识字教学时,为了巩固所学汉字,并同时巩固汉语拼音,我采取了这样的做法:用当堂学的生字先口头组词,再用组的词口头造句,然后将造的句子写出来。
写句时,会写的、学过的字一定要使用汉字,不会写的字则用拼音代替。
这种拼音夹汉字,汉字带拼音的方式孩子们很喜欢,写句的劲头很大,不但巩固了所学拼音和汉字,提高了造句能力,而且养成了学生动手、动脑的好习惯,为作文起步奠定了良好的基础。
三、激发兴趣爱说乐说作文实际上就是写在纸上的话。
因此,要想写好作文,首先得学会说话。
对一个一年级学生来说,说话并非一件简单的事。
有相当一部分孩子,怕在老师、同学面前讲话,声音小得几乎听不见,有的紧张得结结巴巴……。
这就需要培养、扶植,给予引导。
利用说话课,给孩子们提供说话的机会。
例如让学生介绍自己身边发生的事。
介绍时要求态度要大方,声音要响亮,要有条理。
我班的小班长王雅琪同学人前不拘谨,讲话干脆、利落,我就让她先说。
然后启发、调动不会说、不敢讲的学生,动员他们说。
声音小的鼓励他放大声音重说一遍。
第二遍明显就比第一遍声音响亮了,态度也大方了。
这样,胆小的也敢说了,一个带动一个,课堂的发言逐渐踊跃起来。
在此基础上,再紧紧抓装看图说话”等机会让学生练说,全班同学的说话水平便逐步提高了。
对于说话有困难的学生,采取教师一句一句教的方法,让他们先敢说,学说,再自己练习说。
训练学生学会说完整的话。
在培养学生说话能力的同时,要逐渐培养学生会说完整的话。
低年级的孩子不懂语法,更不能过早地向他们讲语法,那么怎样才是一句完整的话呢?首先学习重复老师说的话,告诉他们这样的话就叫完整话,让学生从感性上知道。
在学生们明白了“完整话”的概念后,我就让他们在课堂上,大量地反复练习,并放手让学生评议。
经过一段时间的训练,学生的口语表达能力普遍提高。
四、常见的句式练习1 练写“三素句”,“四素句”,“五素句”。
“三素句”——谁在哪儿干什么“四素句”,——什么时间谁在哪儿干什么“五素句”。
——什么时间谁在哪儿干什么结果怎样(或心情如何)写作内容是学生的生活,这样为他们今后的写作打下坚实的基础。
2 练写10种句式即“……有……”“……在……”“……听……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……说……”例如:(1)山坡上有一片果树林。
(2)同学们在操场上做游戏。
(3)我听见了一阵敲门声。
(4)我看见他把地上的纸捡了起来。
(5)我是小学生。
(6)老师把作业判完了。
(7)艾乐乐没写完作业被老师批评了。
(8)今天听写我全对,我感到很高兴。
(9)我心想:我们班一定要的第一呀!(10)老师说:“咱们班的同学真棒!”通过一段时间的练写,接受能力强的学生可以练习连句成段,对于接受能力较弱的学生仍旧进行强化练习,不操之过急。
一年级阅读题一(一)春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。
白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。
1、短文共有句话,写的是季的的景象。
2、春天有灿烂的;田野里,散发出浓浓的。
3、用“—”画出文中表示颜色的词。
4、春天,、、都开花了。
除了这些,还有许多春天开的花,它们是。
(二)我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。
春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。
到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。
这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1、读短文,找出合适的词填在括号里。
()的枣树()的枣花()的大枣()的小灯笼2、文中“小灯笼”指的是。
3、想想枣树在不同季节的变化,再填空。
春天,枣树上。
夏天,枣树上。
秋天,枣树上。
(三)小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。
它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhuó),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。
冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
这些小鸡真可爱。
1、这篇短文共有()句话。
2、短文里写了和。
3、小鸡们冷了就会。
一年级阅读题二(四)放学了,满天都是乌云,就快下雨了。
小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。
传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高兴地笑了。
1、这篇短文有句话。
2、天就快下雨了,和给老师送伞和雨鞋。
(五)天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮。
好像小珍珠,挂在小草上。
”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。
太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?”1、天亮了,醒了,叽叽喳喳唱着歌。
2、露珠儿,晶晶亮,好像挂在小草上。
3、露珠为什么不见了,是因为()A、太阳出来了。
B、露珠掉在地上了。
(六)冬姑娘来到公园。
她看到许多许多的人,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打雪仗、堆雪人,写诗画画、拍照留影。
他们都被美丽的风景迷住了。
1、这段短文共有句话。
第二句中写的活动有。
2、这段话描写的是什么季节?(七)小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。
1、这段话有()句。
2、用“——”划出写桃子多的词,用“~~~”划出写桃子长得好的词。
(八)我是一粒种子。
春天到了,我才发芽。
谢谢太阳和雨水,是它们帮助我长大。
现在,我已经长得很高了。
到了秋天,我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!1、“我”是。
2、“我”在(时候)发芽,在(时候)结果。
3、和帮助“我”长大。
一年级阅读题三(九)春天来了,小草儿们慢慢地染绿了大地,柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。
蓝天上飘浮着淡淡的白云,红红的太阳撒下温暖的阳光。
远处一片片野花儿都开了,美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。
春天真美啊!我爱春天。
1、短文共有句话,主要是写(季节)的景色。
2、短文中写了小草、树枝、、、等可以看出春天的。
(十)棉花白,谷子黄,红脸关公是高粱。
冬瓜矮,南瓜胖,丝瓜上架细又长。
1、这首诗一共写了种植物,这些植物分别是、、、、、。
2、写颜色的词有、、。
(十一)原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。
这是小蜻蜓活跃的天地。
小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。
有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。
这里飞飞,那里停停,过着悠闲的日子。
1、蜻蜓活跃的天地在哪里?(在括号内打“√”)小河边()大树下()原野上()竹林()2、小蜻蜓看上去像什么?(在括号内打“√”)小蜜蜂()小飞机()小燕子()小火箭()(十二)天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。
早上,云姑娘穿着一身白色的衣服。
傍晚,云姑娘穿上一身红红的衣服,快下雨时,云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、这段话有句话。
写了云姑娘、和时穿着不同颜色的衣服。
2、用“画出文中表示颜色的词语。
一年级阅读题四(十三)春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!1、写出表示颜色的词语:2、写了哪些植物,请用“——”在句子中划出来。
3、写了哪些动物,请用“~~~” 在句子中划出来。
(十四)我有一个布娃娃,可漂亮啦!那是我过生日的时候,妈妈送给我的。
娃娃有一对黑宝石的眼睛,红苹果一样的脸蛋,还有一张红红的小嘴。
娃娃头戴(dài)太阳帽,身上穿着一条红色的裙(qún)子。
真可爱!1、这段话有句。
2、请用“~~~”画出写娃娃的长相的句子。
3、请用“——”画出写娃娃穿着(zhuó)的句子。
(十五)刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别(bié)长。
刺猬的四肢(zhī)很短,跑起来却很快。
它的爪(zhuā)子非常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。
1、这段话共有句话。
2、这段话是围绕第句话写的。
3、这段话在写刺猬外表时先写了头、和、、、。
又写了爪子,最后写了。
(十六)春风轻轻地吹着,桃树、杏树、梨树、苹果树,你不让我,我不让你,都开满了花。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿。
闭了眼,树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、这段话共有句话。
2、用“——”画出第三句话。
3、这段话中一共提(tí)到几种果树?用“~~~”画出。
课外阅读五(十七)奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。
细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放,有深红、浅红、蓝色、紫色,五颜六色。
就像一个个小喇(lǎ)叭(bā),可爱极了!1这段话共有句话。
2、第句写藤(ténɡ)和叶子;第句写花。
3、写出表示颜色的词(十八)星期五一下课,我和小红就来到图书馆(ɡuǎn)。
我们借(jiè)到书,就坐下来专心地看,一点儿声音也没有。
我们都很爱惜(xī)书,谁也不在书上乱(luàn)画,看完一面,就轻轻地翻(fān)过去,再看另一面。
1、这段话共有句话。
2、这段话讲(谁),(什么时间),(在什么地方),(干什么)。