新闻稿件写法
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1、民办高校的学生向来被认为是没有生气，缺乏思考的一代，西安欧亚 学院sorry sorry舞颠覆了社会大众的想法。
2、三月，好像是一个容易拌嘴的时间，“80后”在被负面评价了多年 之后，第一次跟“老人们”翻脸了 。
我们要坚守 内在的力量驱使读者读完新闻
比如,为了引起读者注意,
津巴布韦战乱死了很多人,如下导语： “走进这个国家，人们发现这里最短缺的商品是棺材。 “
修改后：
XX同学作为本次活动的第一位主讲人，以其开朗 、健谈的特点而倍受同学们的欢迎。
有了以上的一些规律，老师们已经知道了新 闻稿件怎么写啦！
具体到欧亚学院，又有哪些稿件是老师们需要 经常写的呢？
敬请关注下一帧！
目录
第一部分 通俗新闻稿件的写法
➢ 标题 ➢ 导语 ➢ 主体 ➢ 背景 ➢ 结尾 ➢ 小窍门
近期，由于市场主要原料如面粉、食用油、蔬菜等价格较同期均有 不同程度的上涨，导致饭菜经营成本增大。网络上随即衍生出了诸如 “蒜你狠”、“豆你玩”、“姜你军”等新词汇，看似玩笑，却实实 在在反映了当前物价持续上涨的严峻现实。
（4）评论式。先提出结论性观点，然后再作阐述。
摆出社会观点、个人观点，引出新闻主体 案例：
案例： 11月16日，应陕西省委办公厅邀请，我院院长胡建波作为民办高校
唯一代表，参加了在省委九号院常委会议室召开的座谈会。本次座谈会 是继全省改革试点单位确定后，省委组织召开的首次意见征询会议。
（2）提问式。用提问的方式引出下文，能引起读者关 注，增加报道的针对性。
提出疑问 以供思考
案例： 1、想随意用手语解释想要表达的语言吗？新闻与传播学院手语社为你带来了方便的 学习之处。 2、贷款像存款一样方便？对户县农民来说，原来似乎不可能，如今已梦想成真。
最最遥远的距离
目录
第一部分 通俗新闻稿件的写法
➢ 标题 ➢ 导语 ➢ 主体 ➢ 背景 ➢ 结尾 ➢ 小窍门
第二部分 学院新闻稿件写法
第三部分
➢ 会议新闻 ➢ 活动新闻
注意事项
在切入学校的稿件之前，让我们先看看通 常新闻稿件的写法吧！
新闻文稿一般采用倒金字塔式结构，即把最新鲜、最主要的事实概 括地摆在正文之前，便于读者很快抓住新闻的主要内容。
在会议前，作了哪些准备？会议目的？简单的也可以不用阐 述。
解决的问题，带来的思索，同学们或老师们的感受。
（3）描写式。对新闻里的主要事实或某一有意义的侧面加以 描写，使之引人入胜，但这种描写应力求简洁朴素，并充分 显示出它的意义和特点。
有意义、有启发性地描写一个侧面。引出事件
案例：
“如果你愿意回答问题，请举手示意，我将为你送上一颗从美国带来 的巧克力糖”，“你选择什么答案，按下你手中的选择器”……11月11 日下午，在我院学术报告厅，一场别开生面的培训讲座极大地吸引了参 加培训的老师们。
球比赛落下帷幕 为学生提供与市场同步的模拟投资平台——金融与贸易
协会举办“西部证券杯”模拟股票交易大赛
2、导语
它是一则新闻里最主要的事实或主题思想的概括。
主要事件的呈现 展示杰作的橱窗！
导语 几种常见写法
（1）叙述式。用叙述的语言，把新闻中最新鲜、最热 点、最主要的事实，简明扼要地写出来。
平铺直叙，突出要点
（2）按时间顺序写
注：切忌“首先…接着…再接着…然后…最后”的刻板写法
4、背景
背景是所写新闻的历史背景、环境条件及其与事件的联系。 便于理解报道中所举事实的现实意义。
5、结尾
结尾又叫结语，是消息的结束部分。
给读者永恒的印象
结尾的写法
（1）概括性地作出小结，给读者完整的印象。 例：第三次教学工作会议结束了，但对学院教学工作的思考仍在继续，
“XX”志协志愿者们的努力必将推动更多同学加深对 志愿服务意义的了解，并鼓励更多同学参加到其中，为 建设和谐校园贡献自己的一份力量。
切忌二：
典型词句：“他们有的……有的……有的…” “于是/就……” “首先……接着……然后……”
处理方法
1）控制口语词 2）参考公文类
例：
“这一次的主讲人为我们的XX同学，活泼开朗的他， 一来到学校就得到了同学们的欢迎，大家都对这位爱笑的大 哥哥有着莫名的好感。 ”
3、主体
主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语 中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。
对主体的要求
回答导语中提出的问题，其内容必须具体、充实，这 样才有说服力。
导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才 能紧扣中心，突出重点。
主体可以遵循以下逻辑层次 （1）把最重要、最新鲜并引人注目的材料放在前面，然后再写次要 的，更次要的。
在这之前，当然
一定要有吸引 人的标题啦！
导语
主主体体
背背景景
结尾
内容上：5W+1H when 何时、where 何地、who 何人 、what 何事、 why 何故、 how 如何
when
where
why
内容 组成
who
how
what
1、标题
新闻的标题是新闻的眉目，是内容的提要。
如： 挥洒激情汗水 书写篮球精彩——学院第九届教职工篮
此次会议将对未来几年学院教学工作开展产生重大影响。
（2）指明发展趋势作结，引起读者的关注。 例：这意味着国家教育体制改革试点工作将很快有进入实施环节的进
一步消息。我院作为试点单位，已以积极的姿态做好了项目实施的各项准 备。
结局的方式还有很多，疑问的，质疑的，评论的……
你想以什么方式与别人告别，就以什么方式与他们告别
第二部分 学院新闻稿件写法
第三部分
➢ 会议新闻 ➢ 活动新闻
注意事项
在欧亚，我们遇到的一些事件新闻主要分为以下几类
1
会议新闻
2
活动新闻
培训/讲座 实习/招聘会
比赛
Fra Baidu bibliotek
3
来访新闻
会议新闻
标题 会议主题——何时何部门举行何会议
导语 时间 +在某地，某部门 举行了会议。谁主持，谁参加
主体 背景 结尾
会议研讨的主要内容，主要领导的观点。
几个小绝招 往下看！
切忌一：
典型词语：“我们” “我” “大家”
处理方法
1）从第三方角度记述 2）变换句式，使“我们”虚化 3）理性控制感情
例：
“我们相信,在 “XX”志协志愿者们的努力下，会有更多同学了解
到我们志愿服务的意义，也会有更多同学投身这个事业，把我们的生活变
的更美更和谐。 ”
修改后：
2、三月，好像是一个容易拌嘴的时间，“80后”在被负面评价了多年 之后，第一次跟“老人们”翻脸了 。
我们要坚守 内在的力量驱使读者读完新闻
比如,为了引起读者注意,
津巴布韦战乱死了很多人,如下导语： “走进这个国家，人们发现这里最短缺的商品是棺材。 “
修改后：
XX同学作为本次活动的第一位主讲人，以其开朗 、健谈的特点而倍受同学们的欢迎。
有了以上的一些规律，老师们已经知道了新 闻稿件怎么写啦！
具体到欧亚学院，又有哪些稿件是老师们需要 经常写的呢？
敬请关注下一帧！
目录
第一部分 通俗新闻稿件的写法
➢ 标题 ➢ 导语 ➢ 主体 ➢ 背景 ➢ 结尾 ➢ 小窍门
近期，由于市场主要原料如面粉、食用油、蔬菜等价格较同期均有 不同程度的上涨，导致饭菜经营成本增大。网络上随即衍生出了诸如 “蒜你狠”、“豆你玩”、“姜你军”等新词汇，看似玩笑，却实实 在在反映了当前物价持续上涨的严峻现实。
（4）评论式。先提出结论性观点，然后再作阐述。
摆出社会观点、个人观点，引出新闻主体 案例：
案例： 11月16日，应陕西省委办公厅邀请，我院院长胡建波作为民办高校
唯一代表，参加了在省委九号院常委会议室召开的座谈会。本次座谈会 是继全省改革试点单位确定后，省委组织召开的首次意见征询会议。
（2）提问式。用提问的方式引出下文，能引起读者关 注，增加报道的针对性。
提出疑问 以供思考
案例： 1、想随意用手语解释想要表达的语言吗？新闻与传播学院手语社为你带来了方便的 学习之处。 2、贷款像存款一样方便？对户县农民来说，原来似乎不可能，如今已梦想成真。
最最遥远的距离
目录
第一部分 通俗新闻稿件的写法
➢ 标题 ➢ 导语 ➢ 主体 ➢ 背景 ➢ 结尾 ➢ 小窍门
第二部分 学院新闻稿件写法
第三部分
➢ 会议新闻 ➢ 活动新闻
注意事项
在切入学校的稿件之前，让我们先看看通 常新闻稿件的写法吧！
新闻文稿一般采用倒金字塔式结构，即把最新鲜、最主要的事实概 括地摆在正文之前，便于读者很快抓住新闻的主要内容。
在会议前，作了哪些准备？会议目的？简单的也可以不用阐 述。
解决的问题，带来的思索，同学们或老师们的感受。
（3）描写式。对新闻里的主要事实或某一有意义的侧面加以 描写，使之引人入胜，但这种描写应力求简洁朴素，并充分 显示出它的意义和特点。
有意义、有启发性地描写一个侧面。引出事件
案例：
“如果你愿意回答问题，请举手示意，我将为你送上一颗从美国带来 的巧克力糖”，“你选择什么答案，按下你手中的选择器”……11月11 日下午，在我院学术报告厅，一场别开生面的培训讲座极大地吸引了参 加培训的老师们。
球比赛落下帷幕 为学生提供与市场同步的模拟投资平台——金融与贸易
协会举办“西部证券杯”模拟股票交易大赛
2、导语
它是一则新闻里最主要的事实或主题思想的概括。
主要事件的呈现 展示杰作的橱窗！
导语 几种常见写法
（1）叙述式。用叙述的语言，把新闻中最新鲜、最热 点、最主要的事实，简明扼要地写出来。
平铺直叙，突出要点
（2）按时间顺序写
注：切忌“首先…接着…再接着…然后…最后”的刻板写法
4、背景
背景是所写新闻的历史背景、环境条件及其与事件的联系。 便于理解报道中所举事实的现实意义。
5、结尾
结尾又叫结语，是消息的结束部分。
给读者永恒的印象
结尾的写法
（1）概括性地作出小结，给读者完整的印象。 例：第三次教学工作会议结束了，但对学院教学工作的思考仍在继续，
“XX”志协志愿者们的努力必将推动更多同学加深对 志愿服务意义的了解，并鼓励更多同学参加到其中，为 建设和谐校园贡献自己的一份力量。
切忌二：
典型词句：“他们有的……有的……有的…” “于是/就……” “首先……接着……然后……”
处理方法
1）控制口语词 2）参考公文类
例：
“这一次的主讲人为我们的XX同学，活泼开朗的他， 一来到学校就得到了同学们的欢迎，大家都对这位爱笑的大 哥哥有着莫名的好感。 ”
3、主体
主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语 中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。
对主体的要求
回答导语中提出的问题，其内容必须具体、充实，这 样才有说服力。
导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才 能紧扣中心，突出重点。
主体可以遵循以下逻辑层次 （1）把最重要、最新鲜并引人注目的材料放在前面，然后再写次要 的，更次要的。
在这之前，当然
一定要有吸引 人的标题啦！
导语
主主体体
背背景景
结尾
内容上：5W+1H when 何时、where 何地、who 何人 、what 何事、 why 何故、 how 如何
when
where
why
内容 组成
who
how
what
1、标题
新闻的标题是新闻的眉目，是内容的提要。
如： 挥洒激情汗水 书写篮球精彩——学院第九届教职工篮
此次会议将对未来几年学院教学工作开展产生重大影响。
（2）指明发展趋势作结，引起读者的关注。 例：这意味着国家教育体制改革试点工作将很快有进入实施环节的进
一步消息。我院作为试点单位，已以积极的姿态做好了项目实施的各项准 备。
结局的方式还有很多，疑问的，质疑的，评论的……
你想以什么方式与别人告别，就以什么方式与他们告别
第二部分 学院新闻稿件写法
第三部分
➢ 会议新闻 ➢ 活动新闻
注意事项
在欧亚，我们遇到的一些事件新闻主要分为以下几类
1
会议新闻
2
活动新闻
培训/讲座 实习/招聘会
比赛
Fra Baidu bibliotek
3
来访新闻
会议新闻
标题 会议主题——何时何部门举行何会议
导语 时间 +在某地，某部门 举行了会议。谁主持，谁参加
主体 背景 结尾
会议研讨的主要内容，主要领导的观点。
几个小绝招 往下看！
切忌一：
典型词语：“我们” “我” “大家”
处理方法
1）从第三方角度记述 2）变换句式，使“我们”虚化 3）理性控制感情
例：
“我们相信,在 “XX”志协志愿者们的努力下，会有更多同学了解
到我们志愿服务的意义，也会有更多同学投身这个事业，把我们的生活变
的更美更和谐。 ”
修改后：