实验开题报告范文

实验开题报告范文

实验开题报告范文

实验开题报告范文1：

一、研究背景、概况及意义

1、背景及概况

保水凝胶是一种具有划时代意义的高新技术产品，它晶莹剔透、颜色光彩夺目、人见人爱。从此，不需要用肮脏的泥土种养花草。

只需将自己喜爱的花草插在一个盛满水晶土的玻璃花瓶中，便可把植物摆放在家居、办公室、宾馆大堂、餐厅等处.目前成为风靡欧美、东南亚的室内种花养草的新产品，它不仅取dai了肮脏的泥土，而且集时尚、美观、环保通过文献阅读与资料查找，明确保水凝胶的结构特征、功能性质和类型，以及前人对保水凝胶做了哪些研究;

确定本次课题研究的基本方向;

出具实验研究方案和实验产品性能测试方案，以及实验所需的药品和仪器，明确实验方法和实验步骤;

2、实验方案设计

实验原理

我们所用的单体为丙烯酸，引发剂为过硫酸铵，交联剂为，一亚甲基双丙烯酰胺，碱为氢氧化钠，其制造原理为自由基连锁聚合反应：

CH2=CH 2=H COOa+H20

CH2=CH 2 Oa

丙烯酸盐聚合时进行剧烈反应，就可得到不溶性聚合物。其网络结构示意式如图l。其主链上的---COOH、-OOa基团是影响树脂吸水性的主要基团，交联剂则在形成网络密度方面起重要作用。如交联剂使用得当，即能形成合适的高分子网络，从而具有一定的吸水性能，交联剂分子链的长短、反应基团的活性及所含亲水基团的数目，都对树脂的吸水性能产生较大的影响。

图1

药品及仪器

药品：

分散剂Spa-60 溶剂环己烷丙烯酸氢氧化钠交联剂乙二醇

过硫酸铵

仪器：

烘箱搅拌器回流冷凝器温度计三口瓶布氏漏斗孔隙度分析仪

实验步骤

1)在装有搅拌器、回流冷凝器、温度计的三口瓶中加人1 g分散剂和一定量的环己烷，加热到45℃，搅拌35ml使分散剂充分溶解。

2)把一定量丙烯酸用浓度为5 molL的氢氧化钠溶液中和到设定中和度，冷却后依次加入一定量的引发剂和交联剂，搅拌混合，充分溶解后加入三口瓶中升温到75℃搅拌反应

1.5 h左右。

3)将反应混合物冷却、抽滤、恒温干燥后进行性能测定和产品加工。

影响因素研究

pH：

即丙烯酸被aOH中和程度，也就是说，丙烯酸与aOH用量的相对多少对产品吸水率的影响，可用pH来度量;

丙烯酸浓度：

在制备过程中丙烯酸的浓度大小对产品吸水率的影响; 引发剂用量：

探求引发剂用量多少对实验产品吸水率的影响; 交联剂用量：

研究交联剂用量多少对实验产品吸水率的影响;

反应研究反应时间长短对实验产品吸水率的影响;

性能参数测试

产品重量：

实验制得产品的质量 m1

孔隙度：

多孔体中所有孔隙的体积与多孔体总体积之比,即 =V1

吸水率：

制品浸入水中所吸收水的重量对其浸水前实测重量的百分率，即=m1

保水模拟实际栽培条件，充分吸水的保水凝胶水分散失掉的时间。

三、研究进度计划

1、201X年三月份，研究人员讨论实验目的、原理等事项，做好实验前的理论准备;

2、201X年四月、五月份份，进入实验研究阶段，制备产品，做正交实验寻求最佳实验条件，控制变量探寻各种因素对产品的影响，并对产品性能进行测量;

3、201X年六月份，整理研究数据，出具研究报告。

学生签名：

201X年3月日指导老师意见：

指导老师签字：

201X 201X年X月X日

实验开题报告范文2：

1 脑

XX药物对大鼠智力的影响

XX药物对大鼠痛觉的影响

影响脑耗氧量的因素探讨

2 心

影响动脉血压的主要因素分析

影响血管收缩性的主要因素分析

影响心肌收缩性的神经因素分析

影响心肌收缩性的体液因素分析

缺血对心肌舒缩功能的影响

3 肺

影响动、静脉血氧分压和血氧饱和度的因素探讨

影响动、静脉血二氧化碳分压的因素探讨

影响肺通气功能的因素探讨

影响肺换气功能的因素探讨

交感神经对呼吸运动的调节作用

迷走神经对呼吸运动的调节作用

4 肝胆胰

肝损害对血浆蛋白质与量的影响

肝损害对凝血功能的影响

肝损害对解毒功能的影响

影响胆汁分泌的神经因素分析

影响胆汁分泌的体液因素分析

食物成分对胆汁分泌的影响

病理情况下对胆汁分泌的影响

5 胃肠

影响胃液分泌的神经因素分析

影响胃液分泌的体液因素分析

影响胃蠕动的神经因素分析

影响胃蠕动的体液因素分析

XX药物对胃功能的影响

今天在xxx镇召开这次现场会，有两大任务，一是要对四年前立项的新课程第一轮实验课题作简要总结，并将其成果进行推广;二是对最近立项的新课程第二轮实验课题进行开题仪式，并启动实验工作。这次会议是我县小学课题实验工作的一次承前启后的会议。同时也是一次课题研究工作的培训会议。目的只有一个，那就是，通过本次会议的召开，使我县小学新课程实验课题的研究工作进一步扎实地开展下去，充分发挥其服务课改，提升教师的作用。

在这里我讲两个问题。

一、关于新课程第一轮实验课题的基本情况

四年前，在我县小学启动课改，使用新课程伊始，作为课改工作的一个重要组成部分，我们在骆驼坳小学召开了课改课题开题现场会，正式启动了我县小学新课程第一轮实验课题的研究工作。当时立项18个课题，后来三里畈镇经过申请补增了2个课题，总计20个课题。这些课题的确立其目的是要解决实施新课程中所遇到的一些带有普遍性的问题。通过3～4年的实验与研究，有17个课题通过鉴定，符合结题标准，其中有6个被评为优秀课题。结题的情况表明，第一轮新课程课题的实验工作是基本成功的。主要体现在以下几个方面：

⒈ 解决了实施新教材中所遇到的一些困惑，为课改寻找了强有力的支撑力量。

新课程的实施，是在课改新理念的指导下进行的。对于广大教师来说，教材如何理解，如何挖掘，教学如何设计，课堂教学又如何实施?都是全新的。对于这些问题，教师们利用专题研究的方式，进行了为期4年的艰苦地探讨与摸索，形成了各自的研究成果。使之都有不同程度的突破。凤山镇三里桥小学通过小学数学新课程教学结构研究的实验，形成了走进生活，增强体验，自我建构的教学模式，白莲小学通过小学品德与生活课程教学模式的研究，形成了走进生活，贴近社会，亲近自然的教学模式，匡河乡祠堂河小学通过对品德与生活课程学生学习评价的研究，形成了学校、垸组、家庭三结合的评价模式，骆驼坳小学通过小学新课程课堂教学结构的研究，探索出了感受、感悟、感知三步曲的教学模式。大河岸小学和胜利小学通过对小学新课程课堂教学学生合作与交流的研究，形成了相机合