第4讲 分式方程
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【方法点拨】关键是找出等量关系,本题等量关系为 每瓶原价−促销每瓶单价=促销每瓶比原价便宜的金 额,最后注意分式方程的检验和实际应用的取舍.
阶梯训练
阶梯训练标记—— 见中考宝典P31--33
课堂精讲
考点:分式方程增根的意义
【变式】 (2012·巴中) 若关于x的方程有增根,则m的 值是__________
课堂精讲
考点:列分式Байду номын сангаас程解应用题
例3.(2011·广东) 某品牌瓶装饮料每箱价格26元.某 商店对该瓶装饮料进行“买一送三”促销活动,若整 箱购买,则买一箱送三瓶,这相当于每瓶比原价便宜 了0.6元.问该品牌饮料一箱有多少瓶?
式方程的解;否则,这个解不是原分式方程的解.”请你根据
对这段话的理解,解决下面问题:已知关于x的方m程1 x 0
无解,方程x2+kx+6=0的一个根是m.
x 1 x 1
(1)求m和k的值;(2)求方程x2+kx+6=0的另一个根.
【方法点拨】分式方程去分母转化为整式方程,因为分式方程 无解,故将x=1代入整式方程,即可求出m的值,将m的值代入 已知方程即可求出k的值.
4
1
【方法点拨】解分式方程的基本思想是“转化思想”, 把分式方程转化为整式方程求解.解分式方程一定注 意要验根.
课堂精讲
考点:分式方程增根的意义
例2.(2013·济宁) 人教版教科书对分式方程验根的归纳如下:
“解分式方程时,去分母后所得整式方程的解有可能使原分式
方程中的分母为0,因此应作如下检验:将整式方程的解代入最 简公分母,如果最简公分母的值不为0,则整式方程的解是原分
第一部分 单元知识复习
第二章 方程与不等式
第4讲 分式方程
考点梳理
一、考试要求:
1.能够根据具体问题中的数量关系列出分式方程. 2.会解分式方程. 3.能根据具体问题的实际意义,检验结果是否合理.
二、广东省省卷近五年中考统计:
课堂精讲
考点:解分式方程
例1.(2013·珠海)
解方程:
x
x
2
1 x2
阶梯训练
阶梯训练标记—— 见中考宝典P31--33
课堂精讲
考点:分式方程增根的意义
【变式】 (2012·巴中) 若关于x的方程有增根,则m的 值是__________
课堂精讲
考点:列分式Байду номын сангаас程解应用题
例3.(2011·广东) 某品牌瓶装饮料每箱价格26元.某 商店对该瓶装饮料进行“买一送三”促销活动,若整 箱购买,则买一箱送三瓶,这相当于每瓶比原价便宜 了0.6元.问该品牌饮料一箱有多少瓶?
式方程的解;否则,这个解不是原分式方程的解.”请你根据
对这段话的理解,解决下面问题:已知关于x的方m程1 x 0
无解,方程x2+kx+6=0的一个根是m.
x 1 x 1
(1)求m和k的值;(2)求方程x2+kx+6=0的另一个根.
【方法点拨】分式方程去分母转化为整式方程,因为分式方程 无解,故将x=1代入整式方程,即可求出m的值,将m的值代入 已知方程即可求出k的值.
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1
【方法点拨】解分式方程的基本思想是“转化思想”, 把分式方程转化为整式方程求解.解分式方程一定注 意要验根.
课堂精讲
考点:分式方程增根的意义
例2.(2013·济宁) 人教版教科书对分式方程验根的归纳如下:
“解分式方程时,去分母后所得整式方程的解有可能使原分式
方程中的分母为0,因此应作如下检验:将整式方程的解代入最 简公分母,如果最简公分母的值不为0,则整式方程的解是原分
第一部分 单元知识复习
第二章 方程与不等式
第4讲 分式方程
考点梳理
一、考试要求:
1.能够根据具体问题中的数量关系列出分式方程. 2.会解分式方程. 3.能根据具体问题的实际意义,检验结果是否合理.
二、广东省省卷近五年中考统计:
课堂精讲
考点:解分式方程
例1.(2013·珠海)
解方程:
x
x
2
1 x2