看听学与新概念的区别
新概念和初一英语的区别
新概念和初一英语的区别
新概念和初一英语是两种不同的英语教材。
1. 内容不同：新概念英语主要针对成年人学习，以培养学习者的听、说、读、写能力为目标。
内容涵盖了一些日常生活和社交场景，涉及一些常用的生活用语和基本语法知识。
初一英语则是面向中学一年级学生的英语教材，内容更加浅显易懂，注重基础知识的掌握。
2. 难度不同：新概念英语相对初一英语来说难度较大。
新概念英语的词汇量和语法知识要求相对较高，适合有一定英语基础的学习者。
而初一英语的难度适应了初中一年级学生的英语水平，更注重学生对基础知识的理解和运用。
3. 教学方法不同：新概念英语采用了传统的语法-翻译法，强调对语法规则的掌握和应用。
初一英语则倾向于以交际法为主的教学方法，注重学生的口语交际能力培养。
4. 使用场景不同：新概念英语主要适用于成人学习者，教材注重实际应用和提升英语水平。
初一英语则是为中学生设计的教材，旨在帮助他们打下英语学习的基础，并为将来的英语学习奠定基础。
总的来说，新概念英语更适合英语基础较好的学习者，而初一英语则适合中学一年级的学生学习。
每个教材都有其特定的教学目标和针对对象，具体的选择应根据学习者的实际情况来决定。
看听学教学步骤
看听学教学步骤浅谈《看听学》教学方法一、教材介绍及分析现各外国语中学所推广使用的教材与普通中学大相径庭。
外国语中学在初中阶段很少采用人教版教材，而普遍使用上海外语音像教育出版社所出版的《看听学》(Look, Listen and Learn!)教材。
此教材系《新概念英语》(NEC)作者L.G.Alexander为非英语国家中、小学生学习英语所编撰的教材，共四册。
初一年级使用第一册教材。
全书语言地道、浅近、实用、有趣、图文并茂，编排体例新颖，并为教师配有录音磁带和彩色幻灯片。
翻开《看听学》教材，教师立刻会发现此书在结构编排上与人教版教材风格迥异。
最大的不同在于学生用书每册有60单元，共120课，每两课为一个单元。
其中单课为课文，双课为句型课。
在第一册的学生用书中，第1课至第27课，以及第29课至第49课的单课均不出现语言文字材料。
全书不特别出现音标和字母的教授。
根据这样的结构编排，笔者将初一年级的英语教学分为两个阶段：预备阶段和教材阶段。
在教材阶段又可细分为：纯听力口语阶段，文字认知阶段和读写阶段1.预备阶段此阶段是为了进入教材而准备。
由于外语中学多采用全英文教学，而刚进校的初一新生英文水平参差不齐，这就需要教师面对全体学生进行为期一至两周的课堂用语普及。
在此阶段教师主要教授指令性课堂用语，如：listen、repeat、satand up、hands up等。
其主要目的是为了让学生听懂教师指令，为进入教材后的课堂教学顺利进行做好基础准备工作。
由于教材编排本身不专门涉及音标教学，此阶段可将音标补充教授。
让学生逐渐了解适应英文发音，学会拼读简单音标词。
2.教材阶段①纯听力口语阶段这一阶段是指教材的1至27课。
这一阶段严格地讲，学生用书上不应出现任何书面文字性材料，以训练学生的听说能力为主。
要求学生通过看图理解、听磁带模仿发音最后达到能熟练标准背诵课文并理解句子含义，最终能在相似语境下运用的程度。
教师可以通过写音标词来帮助学生发音。
英语青少版和新概念的区别
英语青少版和新概念的区别英语青少版和新概念英语是两种不同的英语教材，它们之间在内容、特点和适用人群等方面存在许多区别。
一、内容区别：1.英语青少版：英语青少版是为少儿及青少年设计的英语教材，内容主要涵盖基础词汇、句型、语法、听说读写等方面。
教材内容生动有趣，注重培养学生的兴趣与能力，通过故事、游戏等方式帮助学生建立英语的基础知识。
2.新概念英语：新概念英语是一套适用于成人学习者的英语教材，分为四册，主要着重培养学习者的阅读和听力能力。
教材内容以生活场景为背景，通过一系列文章和练习，帮助学习者掌握英语的基础语法和词汇，提高阅读理解和听力技巧。
二、特点区别：1.英语青少版：英语青少版注重趣味性和形象性，通过寓教于乐的方式吸引孩子们学习英语。
教材内容轻松有趣，充满了动画、图片和插图，便于学生理解和记忆。
此外，英语青少版还配有丰富的课外活动和游戏，帮助学生巩固所学知识，使学习过程更加互动和愉快。
2.新概念英语：新概念英语的特点是注重语法和系统性。
教材的文章和练习设计较为简洁，精确地使用了语法结构和词汇，有助于学习者掌握英语的基本句型和表达方式。
同时，新概念英语还提供了丰富的听力材料，帮助学习者提高听力理解能力。
三、适用人群区别：1.英语青少版：英语青少版适用于少儿及青少年一系列阶段的英语学习者。
教材内容注重培养学生的英语学习兴趣，通过丰富的图画和故事帮助学生建立初步的英语交流能力。
2.新概念英语：新概念英语适用于成人学习者，尤其是英语初学者。
教材内容丰富而系统，通过一系列有趣的文章和练习，帮助学习者掌握英语的基本句型和语法，并提高阅读理解和听力技巧。
综上所述，英语青少版和新概念英语是针对不同对象的英语教材，其内容、特点和适用人群都有所区别。
英语青少版注重趣味性和形象性，适用于少儿及青少年学习；而新概念英语注重语法和系统性，适用于成人英语初学者。
根据学习者的年龄和英语水平选择合适的教材对于学习的效果至关重要。
看听学与新概念的区别
看听学、新概念和新概念青少版区别(2011-11-07 15:46:10)转载▼标签：育儿本贴为转贴，觉得有用，就转过来了看听学简介：《看听学英语－Look,Listen&Learn》（《新概念英语》升级版）由朗文公司专为缺乏英语言语环境，在课外鲜有听、说、读、写机会的学生编写，该系列教材是由风靡世界的《新概念英语》作者英国著名语言学家LG亚历山大专门为非英语国家的中小学生编写的一套绝版经典教材，该教材自问世以来，成为全世界非英语国家中小学教材的权威典范。
3L双课是复习课及口语练习，对单课所学的重要知识点进行巩固练习，充分保证学习效果。
1、采用国际先进教学法“语境导学法”：精彩仿真的动画场景，让学生置身于纯正英语语境中，通过生动、活泼、诙谐、幽默的故事情节，可爱、个性的卡通角色，节奏优美的音乐，朗朗上口的英文童谣，为学生营造一个五彩斑斓、绚丽神奇的英语世界。
2、情景句型反复重现：摒弃呆板的语法教学，通过卡通互动，手偶短剧等新颖的形式实现对重点句型的多情景的反复重现，卡通动画情节编排独具匠心，很好地将英语知识点融入其中，无形中达到反复练习的目的，且记忆深刻。
看听学一册简介：本书系第一册，词汇量为400个左右，适合小学三、四年级以上使用。
本册课本以对话体裁为主，内容接近学生的日常生活，易懂易记，学了就能活用，加上课文插图多，趣味性强，语言坡渡较小，对培养学生能说、爱说、敢说的习惯极为有益。
新概念英语简介：《新概念英语》（New Concept English）,是英国路易·亚力山大（Louis ）1967年专为非本族的中学和成年学习者编写的一套英语课本。
全套共四册：第一册《英语初阶》（First Things First）,第二册《练习与进步》（Practice and Progress）,第三册（培养技能）（Developing Skills），第四册《熟练掌握英语》（Fluency in English）。
3L英语
3L英语教材介绍作者：佚名文章来源：外语培训网点击数：5394 更新时间：11/3/20073L是英国著名语言学家L·G亚历山大（《新概念英语》作者）专门为非英语国家的中小学生编写的一套经典教材。
这套教材体系完整，图文并茂，语言知识呈螺旋式上升，循序渐进，非常适合中国少年儿童使用。
3L英语《看听学》全套教材共四册，每册书分60个单元，每单元包含单双课，单课本着语境化教学原则精心设计了情景对话或小故事。
新的语言素材在一个自然的语境中展开，融入儿童生活语言中。
双课把单课中介绍的新语言现象单列出来，用于理解新语言点和口语练习，为反复练习提供了条件。
1.采用兴趣导学法：运用精彩超级卡通动画模式实现兴趣教学；通过一个个诙谐幽默的人物和引人入胜的故事以及看、听、说、做等多感官刺激，调动儿童全部注意力。
精心创造了数十种卡通角色，有聪明、淘气的老鼠兄弟、好学好问的外星精灵，神奇的魔法师等等，都是孩子们喜闻乐见的角色。
这些都将极大地吸引学生的注意力，让学生愿意去学、主动去学、极大地激发学习兴趣，领略英语语言文化的魅力！让学生目不转睛！爱不释手！学得轻松、学得愉快！2.注重儿童综合英语能力的培养：摒弃呆板的语法教学，通过不同形式和内容实现对句型的反复重现，课文反复跟读，培养学生的语感，实现自然式母语新型教学，旨在提高儿童对英语的实际应用能力，并根据小学英语教育大纲的重点、难点、合理安排教学内容，特别强调英语基本功的操练，将语音、拼写、语法、情景对话训练作为重点。
3.科学的学习流程：根据科学试验总结出来的最佳学习流程，包括单词学习、要点讲解和反复听说等练习，让学生融会贯通。
并依据科学遗忘曲线理论，符合儿童心理的认知规律，在适当时候进行复习，以巩固记忆。
看听学和表音密码的区别(1)
看听学和表音密码的区别
《看听学》教材系《新概念英语》（NCE）作者L.G.Alexander 编写的另一套英语教材，专供非英语国家中小学学生学习使用。
此套教材语言地道，浅近，实用，有趣，图文并貌，编排体例新颖。
全书共有四册，每册60单元含120课，两课为一单元。
全书旨在培养学生使用英语的能力，学生学完四册，不但学到规范的语言，而且了解了英语国家的风土人情。
看听学一册，词汇量为 400个左右，适合小学使用
看听学二册，词汇量为300左右,适合初中二年级学生使用
看听学三册，词汇量为 500个左右，适合初中三年级学生使用
看听学四册，适合词汇量达到1500个左右的学生学习。
从看听学一册到四册，共计要求掌握的词汇量在2000左右，句型250多个，单词的学习和掌握，在看听学的教学过程中，是非常重要的一个环节。
表音密码课程，通过学习26个字母在百万单词中的发音规律，使记单词变得轻松简单且高效并充满趣味，无论多长多难的单词，都可实现见词能读，提笔能写，单词适用率高达97.4%，完全符合第二语言学习的规律性。
看听学 知识点
看听学：知识点写一篇文章（step by step thinking）一、引言学习是人类一生不断追求的过程，而随着科技的发展，我们拥有了更多的学习方式和工具。
其中，看、听、学的学习方法正在成为越来越受欢迎的学习方式。
本文将介绍这种学习方法的优势，并提供一种逐步思考的学习模式，帮助读者更好地运用看听学的学习方法。
二、看听学的优势看听学是指通过观看和听取的方式学习知识点。
相比传统的阅读学习，看听学具有以下几个优势：1. 多感官参与通过观看和听取的方式学习，可以同时利用视觉和听觉两个感官，提高学习效果。
视觉可以帮助我们更直观地理解知识点，而听觉可以帮助我们更好地记忆和理解。
2. 多样化的学习资源现在，我们可以通过互联网获得大量的学习资源，如教学视频、播客、在线课程等。
这些资源涵盖了各个领域的知识点，为我们提供了更多选择的机会。
3. 便携性相比传统的纸质书籍，观看视频和听取音频的方式更加便携。
我们可以通过手机、平板电脑等移动设备随时随地进行学习，不再受到时间和地点的限制。
三、逐步思考的学习模式为了更好地利用看听学的学习方法，我们可以采用逐步思考的学习模式。
这种学习模式能够帮助我们更有目的地进行学习，并提高学习效果。
以下是逐步思考的学习模式的几个步骤：1. 确定学习目标在开始学习之前，我们应该明确学习的目标是什么。
例如，学习一门新的编程语言、提高自己的演讲能力等。
明确学习目标可以帮助我们更有针对性地选择学习资源。
2. 查找学习资源一旦确立了学习目标，我们可以开始查找适合的学习资源。
可以通过搜索引擎、在线学习平台等途径寻找相关的学习资源。
在选择学习资源时，我们需要考虑内容的权威性和适合自己的学习方式。
3. 逐步学习一旦找到了学习资源，我们可以开始逐步学习。
可以先观看或听取一段内容，然后进行笔记或总结，帮助巩固学习效果。
在学习过程中，要保持专注和耐心，不断地思考和理解。
4. 实践运用学习知识点的最好方式就是通过实践运用。
新概念英语每一册对应的英语水平
新概念英语每一册对应的英语水平新概念英语是一套广泛使用的英语教材，共分为四册，每一册对应不同的英语水平。
1.新概念英语第一册（New Concept English Book 1）适用于初级水平的学生。
它主要介绍英语中常用的基础词汇和基本语法，帮助学习者建立起英语基础。
2.新概念英语第二册（New Concept English Book 2）适用于中级水平的学生。
它进一步扩充了词汇量和语法知识，帮助学习者更好地理解和运用英语。
3.新概念英语第三册（New Concept English Book 3）适用于中高级水平的学生。
它涵盖了更多的语法知识和表达方式，并引导学习者更加流利地进行英语交流和表达。
4.新概念英语第四册（New Concept English Book 4）适用于高级水平的学生。
它通过更复杂的课文和题目，帮助学习者提高阅读理解和写作能力。
这套教材的用法非常灵活，可以在教室里作为教材使用，也可以作为自学的辅助材料。
每一册都包含一系列的课文、练习题和听力材料，可以帮助学习者在阅读、听力、口语和写作等方面进行全面的提高。
以下是29个双语例句，每个例句都包含了一句英语和对应的中文翻译：1. This is my book.这是我的书。
2. He is a doctor.他是一名医生。
3. They are playing football.他们正在踢足球。
4. I go to school every day.我每天去上学。
5. She likes to eat pizza.她喜欢吃披萨。
6. We are going on a trip tomorrow.我们明天要去旅行。
7. The cat is sleeping.猫正在睡觉。
8. My mother cooks delicious food.我妈妈做的食物很好吃。
9. They are watching a movie at home.他们正在家里看电影。
3L看听学知识点整理
3L看听学知识点整理3L 英语是一套经典的英语教材，对于英语学习者来说，掌握其中的知识点至关重要。
接下来，咱们就来系统地梳理一下 3L 中的重要知识点。
一、词汇1、基础词汇在 3L 中，首先会接触到大量的基础词汇，比如日常生活中常见的物品名称，如“apple（苹果）”“banana（香蕉）”“book（书）”“pen（钢笔）”等；还有表示颜色的词汇，像“red（红色）”“blue（蓝色）”“green（绿色）”“yellow（黄色）”等。
2、动词会学习到很多基础的动词，比如“run（跑）”“jump（跳）”“swim （游泳）”“eat（吃）”“drink（喝）”等。
这些动词是构建句子和表达动作的重要元素。
3、形容词例如“big（大的）”“small（小的）”“tall（高的）”“short（矮的）”“happy（开心的）”“sad（伤心的）”等，用于描述人或事物的特征。
二、语法1、一般现在时这是 3L 中重点讲解的时态之一。
要了解主语是第三人称单数时动词的变化形式，比如“He likes apples（他喜欢苹果。
）”中“like”要变成“likes”。
2、现在进行时表示正在进行的动作，结构为“be ＋动词的现在分词”，例如“She is reading a book（她正在读书。
）”3、名词的单复数要掌握名词从单数变为复数的规则，比如一般情况下在词尾加“s”，“book books”；以“s”“x”“ch”“sh”结尾的名词加“es”，“box boxes”等。
三、句型1、陈述句用于陈述事实或表达观点，如“I'm a student（我是一名学生。
）”2、疑问句包括一般疑问句和特殊疑问句。
一般疑问句通常以“be 动词/助动词/情态动词开头”，如“Are you happy?（你开心吗？）”；特殊疑问句则是“特殊疑问词＋一般疑问句”，比如“What's your name?（你叫什么名字？）”四、语音1、元音和辅音要准确区分元音和辅音的发音，比如元音“a”“e”“i”“o”“u”，以及辅音“b”“p”“m”“f”等。
全面系统的《新概念英语》学习方法
全面系统的《新概念英语》学习方法学习《新概念英语》的方法可以分为听力、阅读、口语和写作四个方面。
在学习过程中，可以采用以下全面系统的学习方法。
1. 听力（Listening）：-初级阶段：先听录音带或者CD，听懂意思后，在不看课本的情况下跟读。
可以多次听同一课，在听的过程中理解句子的结构、语法和词汇等。
-高级阶段：在听录音时尝试不看课文，直接听，然后复述课文的内容。
通过这种方式提高听力水平，培养对英语的直接理解和运用能力。
2. 阅读（Reading）：-初级阶段：在阅读课文之前，先预读课文题目，了解课文大体内容和结构。
然后将每个句子逐个翻译成母语，以确保自己理解了全部内容。
之后可以进行大声朗读课文，加深理解。
最后进行默读。
-高级阶段：阅读课文时注意重点词汇和短语，并注意句子的结构和用法。
可以尝试做阅读理解题，并尽量回答问题不查看课文。
这样有助于提高阅读速度和理解力。
3. 口语（Speaking）：-初级阶段：跟读课文录音，模仿录音中的语音语调和语速。
尽量模仿流利的母语发音，同时注意语法和发音细节。
一旦熟悉了课文，可以尝试用简短的句子回答一些问题，逐渐提高口语表达能力。
-高级阶段：尝试与他人进行简单的英语对话，可以找英语学习伙伴进行练习，或者参加英语角等活动。
在练习口语时，要注重准确性和流利性，尽量不要害怕犯错误。
4. 写作（Writing）：-初级阶段：通过复述课文，写出自己的理解。
可以逐句翻译成汉语，然后再逐句翻译回英语。
这样可以帮助提高词汇和语法的运用能力。
-高级阶段：多进行写作练习，可以写一些日记、感想或者对一些话题的描述等。
在写作时，要注重语法准确性和用词准确性，尽量使用课本中的词汇和句子结构。
总之，《新概念英语》的学习方法需要从听力、阅读、口语和写作四个方面全面发展。
可以利用多种材料和资源，结合自己的学习需求，灵活运用不同的方法进行学习。
最重要的是要坚持不懈，持之以恒，通过不断练习和反思才能提高自己的英语水平。
少儿英语哪套教材好？市面上最受欢迎的教材有哪些？
少儿英语哪套教材好？市面上最受欢迎的教材有哪些？如今市面上的少儿英语教材琳琅满目,不少家长都在问到底该选哪种教材让孩子学习?小编今天就为大家介绍一下这些流行教材的优缺点。
新概念英语 NEW CONCEPT ENGLISH优点：在中国，除了学校指定教材外，最流行的教材就是《新概念英语》。
这套教材由英国著名语言教育专家L.G. ALEXANDER专门为外国学生编写，已经在中国流行了几十年。
1980年代中央电视台播出的电视英语节目《跟我学》(FOLLOW ME)，也是他的作品。
这套教材的特点就是综合性强，自成体系，一到四册形成了一个完整的架构。
认真学完这套教材，学生的语言功底会非常扎实，有利于在国内的中高考、考研等各类考试中取得好成绩。
《新概念英语》不是新的教材，但它的整体质量直到今天依然是名列前茅的。
缺点：教材是黑白印刷，没有彩色的生动。
第一册的起点较高，不适合零基础学生。
三册后半部分和四册的内容博大精深，水平不够的老师驾驭不了，只能叫学生背课文，无法展现这套教材的精华。
第一册适合学生：小学中高年级学生或低年级优生。
看听学 LOOK, LISTEN & LEARN优点：《看听学》是《新概念英语》作者L.G. ALEXANDER 专门为非英语国家小学生编写的入门教材，难度低于《新概念英语》，进度也更慢一些，比较强调结合少儿的特点进行情景交际的练习。
在国内过去长期被用于外国语初中学校。
由于现在学生的英语基础已经大大提高，所以这本教材也适合小学生使用了。
教材内容完全围绕小学生特点编写，针对性强。
缺点：如果从第一册开始学，小学高年级学生会感觉进度稍慢。
第一册适合学生：小学中低年级，希望更侧重听说练习的学生。
新概念英语青少版 JUNIOR NEW CONCEPT ENGLISH优点：与《看听学》一样，《新概念英语青少版》同样是为非英语国家小学生编写的入门教材。
但是它的真正作者并不是L.G. ALEXANDER，而是其它的英国作者。
看听学与新概念的区别
看听学、新概念和新概念青少版区别(2011-11-07 15:46:10)转载▼标签：育儿本贴为转贴，觉得有用，就转过来了看听学简介：《看听学英语－Look,Listen&Learn》（《新概念英语》升级版）由朗文公司专为缺乏英语言语环境，在课外鲜有听、说、读、写机会的学生编写，该系列教材是由风靡世界的《新概念英语》作者英国著名语言学家L?G亚历山大专门为非英语国家的中小学生编写的一套绝版经典教材，该教材自问世以来，成为全世界非英语国家中小学教材的权威典范。
3L双课是复习课及口语练习，对单课所学的重要知识点进行巩固练习，充分保证学习效果。
1、采用国际先进教学法“语境导学法”：精彩仿真的动画场景，让学生置身于纯正英语语境中，通过生动、活泼、诙谐、幽默的故事情节，可爱、个性的卡通角色，节奏优美的音乐，朗朗上口的英文童谣，为学生营造一个五彩斑斓、绚丽神奇的英语世界。
2、情景句型反复重现：摒弃呆板的语法教学，通过卡通互动，手偶短剧等新颖的形式实现对重点句型的多情景的反复重现，卡通动画情节编排独具匠心，很好地将英语知识点融入其中，无形中达到反复练习的目的，且记忆深刻。
看听学一册简介：本书系第一册，词汇量为400个左右，适合小学三、四年级以上使用。
本册课本以对话体裁为主，内容接近学生的日常生活，易懂易记，学了就能活用，加上课文插图多，趣味性强，语言坡渡较小，对培养学生能说、爱说、敢说的习惯极为有益。
新概念英语简介：《新概念英语》（New Concept English）,是英国路易·亚力山大（LouisG.Alexander）1967年专为非本族的中学和成年学习者编写的一套英语课本。
全套共四册：第一册《英语初阶》（First Things First）,第二册《练习与进步》（Practice and Progress）,第三册（培养技能）（Developing Skills），第四册《熟练掌握英语》（Fluency in English）。
《看听学》课程简介
1．《看听学》教材简介：
《新概念英语》作者L.G Alexander 针对儿童学习者编写的教材，语言内容贴近儿童生活，语法难度适当，易于掌握吸收，对现行小学英语课程有极大的促进和提高作用
2．我们的教学安排：
以《看听学》为语法语言教学主线，配合英语拼读规律及音标序列课程，全面提高学生的词汇、阅读、写作、听力、口语、书面表达能力。
切实帮助学生在小学及初中阶段完成基础英语课程学习，为高中阶段的学习打下扎实基础。
3．课程详细内容：
语法：基本词性----句子基本成分
课本：熟读---熟练背诵
拼读：字母基本发音----单词基本拼读----字母其他发音及字母组合----音标与字母、词汇阅读：常见词阅读内容---随拼读能力相提高的原版分级读物
词汇：常见词学习----功能意念型词族及课本词汇
听力：简单听音---词汇听音----语句听音
口语：词汇识读----看图描述并回答问题
写作：字母写法---单词写法---简单的句子写法。
动漫思维英语和新概念的区别
动漫思维英语和新概念的区别动漫思维英语（Anime-Thinking English）和新概念英语（New Concept English）是两种不同的英语学习方法，前者以动漫文化为背景，后者则是一套基于传统教材的英语学习系列。
详细介绍：1. 动漫思维英语：动漫思维英语是将动漫元素与英语学习结合的一种学习方法。
它使用动漫中的对话、情节和角色作为学习资源，使学习者更加有趣和亲近英语。
通过观看、阅读和听取动漫的内容，学习者可以提高他们的听力、口语、阅读和写作能力。
该方法强调提高学习者的兴趣和积极性，通过与动漫的互动来加速英语学习的过程。
2. 新概念英语：新概念英语是一套由Louis Alexander创作的英语学习系列教材。
它是一套渐进式的教材，适合英语初学者。
新概念英语注重语法和词汇的学习，通过逐步引入新的语法结构和词汇来提高学习者的阅读、听力和口语能力。
新概念英语教材以对话为主，内容相对现实和实际，注重规范的英语表达和句型的运用。
动漫思维英语和新概念英语在以下几个方面存在区别：1、学习资源：动漫思维英语使用动漫中的对话、情节和角色作为学习资源，而新概念英语使用教材中的对话和实际场景作为学习资源。
2、学习方法：动漫思维英语通过观看、阅读和听取动漫来学习英语，注重提高学习者的兴趣和积极性；而新概念英语注重语法和词汇的学习，通过逐步引入新的语法结构和词汇来提高学习者的能力。
3、适用对象：动漫思维英语适合对动漫文化感兴趣的学习者，注重学习的趣味性和互动性；而新概念英语适合英语初学者，注重基础知识的学习和语言运用能力的提高。
总而言之，动漫思维英语和新概念英语是两种不同的英语学习方法，前者以动漫文化为背景，强调趣味性和互动性；后者是一套基于传统教材的英语学习系列，注重语法和词汇的学习。
选择哪种学习方法取决于个人的兴趣和学习需求。
新概念英语每一册单元的特点
新概念英语每一册单元的特点第一册：新概念英语第一册主要适用于英语基础薄弱的初学者。
它的特点是从零基础开始，注重听说读写的全面培养。
每个单元包含一个对话或一篇文章，内容简单，难度适中。
教材采用分步教学的方法，每个单元都以一定的语法和词汇为基础，逐步引导学生掌握英语的基本语法规则、词汇和句型。
教材注重课堂互动，鼓励学生积极参与课堂活动，提高语言表达和交流的能力。
第二册：新概念英语第二册主要适用于英语初级学习者，其特点是围绕与日常生活相关的主题展开教学内容。
教材注重提高学生的听力和口语能力，每个单元都有听力练习和口语对话的练习题。
教材内容涵盖了各种日常话题，如家庭、工作、购物、旅行等，让学生学会应对各种实际情景的交流。
词汇量和语法难度适度增加，帮助学生进一步提高英语的表达能力。
第三册：新概念英语第三册主要适用于中级学习者，其特点是教授各种实用的口语表达和阅读技巧。
教材包含了一些介绍文化、历史和社会问题的文章，让学生能够更深入地了解英语国家的背景和文化。
课文难度适中，语法难度适度增加。
教材注重思维发展和批判性思维的培养，通过阅读理解和写作练习，提高学生的阅读和写作能力。
第四册：新概念英语第四册主要适用于高级学习者，其特点是注重学术英语和跨文化交际的训练。
教材难度较高，内容涉及科技、文学、艺术和社会问题等各个领域。
教材旨在加强学生的批判性思维和分析能力，通过阅读理解和写作练习，提高学生的学术英语水平。
教材还注重培养学生的跨文化交际能力，通过讨论和辩论练习，帮助学生更好地理解和适应不同文化背景下的交流。
总之，新概念英语每一册都有其独特的特点，从浅入深地训练学生的听说读写能力和语法知识，并且逐步开展实际情景的交际能力和学术英语的训练，帮助学生逐步掌握英语的基础知识和技能。
通过学习新概念英语，学生可以逐步提高英语的整体能力，更好地应对各种语言交际情景。
如何写新概念和看听学教案
如何写朗文看听学教案其他回答共1条2011-1-7 14:03 若3荼蘼|二级每天见到的都是老师忙忙碌碌备课的身影，而且她们见了我通常第一句话就是“Echo,看听学怎么讲啊？新概念怎么讲啊？Super Kids怎么讲啊？......而后我就要静静的坐下来，耐心的做一一答复。
去了外面，许多老师拿到教材问的也都是同一问题，其实所有的这些都可以归结为统一问题---如何备课？什么是备课？我们作为一名老师，不能仅仅做一名流水线上的拉工，仅通晓某种教材，而是应该掌握一定的教学技巧和技能。
对于备课这一过程的实施，就是书写教案。
教案编写的基本要求：1.课时教案必须在备课标、备教材、备学生、备方法，即“四备”的基础上编写。
多数老师会忽略备学生和备方法。
备课时我们不得不考虑的问题：Why do we need to plan?What do the teachers want from a book?What do you usually do while planning a lesson?对于学生的备课必须知晓their age,what they like,what they like to do,what they can do,what thay have known......2.教案应源于教材，又高于教材。
我们教学的立足点不应拘泥与教材，因为最终是为了以高孩子的英语学习技能，用英文来表达就是develop their skills and stimulate their language learning abilities.3. 教案繁与简要适当编写教案应参考一定数量的其他有关教材和参考书籍，翻阅有关资料，以开阔教师自身的知识视野，拓展和诱发编写教案时的创新思路。
我曾在练课过程中发现不少教师会出现对于英文知识的错误，在课堂上必须避免这样教学事故的发生，备课时必须养成随手翻字典的好习惯。
给学生地道的例句，同时增加了语言知识应用的机会。
英语朗文和新概念的区别
英语朗文和新概念的区别英语朗文和新概念是两种不同类型的英语学习材料，它们在内容、难度和教学方法方面存在一些区别。
首先，英语朗文通常是一篇有趣的故事、文章或者新闻报道。
它们旨在提供真实的语言练习，并展示语言的运用方式。
朗文通常涵盖各种主题，涉及各个领域，如文化、科技、历史、社会等。
朗文的内容通常更加丰富多样，可以帮助学习者了解不同的文化背景和语境。
与此相比，新概念系列是一套经典的英语学习教材，由Louis Alexander编写。
这套教材是为成人学习者设计的，包含四册。
新概念主要以对话和短文的形式呈现，围绕不同主题展开，从简单到复杂，逐步增加难度。
它注重英语的基础语法、词汇和语言规则的学习，提供丰富的练习和习题，以帮助学习者巩固知识。
其次，朗文和新概念在难度上也存在差别。
朗文通常更加接近真实语言使用的场景，包含较高级的词汇和复杂的语法结构。
学习者需要对词义推测和上下文理解有一定的能力。
新概念一开始采用简单的语言结构，逐步引入新的语法点和词汇，帮助学习者逐步提高英语水平。
最后，朗文和新概念在教学方法上也存在差异。
朗文主要通过阅读和理解来提升英语水平，学习者可以通过阅读朗文时标记生词、理解文章内容、分析语言运用等方式来提高自己的能力。
新概念则更加注重课堂教学和听说训练，教师通常会带领学生用英语进行对话、阅读和写作练习，通过积极互动的方式提高学习效果。
综上所述，英语朗文和新概念是两种不同类型的英语学习材料。
朗文更加真实、丰富，可以帮助学习者了解不同的语言语境；新概念则注重基础知识的学习和语法的提升。
学习者可以根据自身需求和学习目标选择适合自己的材料。
朗文少儿英语和新概念的区别
朗文少儿英语和新概念英语的区别随着英语在全球范围内的普及，越来越多的家长开始重视孩子的英语学习。
为了给孩子提供更好的英语学习资源，许多家长开始选择英语学习课程。
朗文少儿英语和新概念英语是两个受欢迎的英语学习课程，它们之间存在一些不同之处。
首先，朗文少儿英语适合 3-5 岁的孩子，共分为三个级别。
这个阶段是针对零起点的学生，教学目的是让孩子从小培养良好的语感，同时也注重肢体语言、情感和认知能力的培养。
相比单一地传授语言知识，朗文少儿英语更注重帮助英语零起点的学生形成良好的立体认知感及表达能力。
它包含大量的歌谣、游戏、简单手工制作以及其他多媒体教学资源，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。
而新概念英语则适合年龄较大的孩子，其课程内容更加注重语法和词汇的学习。
新概念英语共分为四个级别，分别适合小学、初中、高中和大学的学生。
其教学目的是让学生通过学习语法和词汇，逐步提高英语听、说、读、写的能力。
新概念英语的教学方式较为传统，以教师讲解为主，学生需要完成大量的练习和作业。
其次，朗文少儿英语和新概念英语的教学方法也有所不同。
朗文少儿英语采用情境教学法，通过真实的情景图画展开学习，营造真实的语言环境。
它注重让孩子在游戏中学习英语，培养孩子的兴趣和积极性。
新概念英语则采用语法翻译法，通过讲解语法知识和翻译练习，帮助学生掌握英语的基本结构和表达方式。
最后，朗文少儿英语和新概念英语的师资力量也有所不同。
朗文少儿英语的教师需要具备较强的英语素养和教学经验，能够熟练掌握情境教学法，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。
而新概念英语的教师则需要具备扎实的英语基础知识和教学能力，能够讲解语法知识和翻译练习，帮助学生掌握英语的基本结构和表达方式。
总之，朗文少儿英语和新概念英语是两个受欢迎的英语学习课程，它们之间存在一些不同之处。
新概念是什么阶段学的知识
新概念是什么阶段学的知识新概念英语教材是一套培养学生英语综合能力的教材，通常用于初学英语的学生。
以下是关于新概念英语教材的详细介绍。
新概念英语分为四个阶段，分别是《新概念英语第一册》、《新概念英语第二册》、《新概念英语第三册》和《新概念英语第四册》。
每册教材内容逐渐增加难度，帮助学生逐步提高英语能力。
《新概念英语第一册》是新概念系列教材的入门级教材，适合英语基础较弱的初学者。
该教材主要涵盖基础词汇、基本语法、简单对话和阅读理解等内容。
通过学习这些基础知识，学生可以构建起初步的英语语言能力，能够应对简单的日常交流场景。
《新概念英语第二册》是新概念系列教材的进阶级教材，适合已具备一定英语基础的学生。
在这一阶段，学生将深入学习英语的语法知识，掌握更多的英语词汇，并通过阅读更长的文章来提高阅读理解能力。
教材内容也会涉及一些生活实用的话题，如购物、旅行和饮食等，帮助学生扩展实际应用能力。
《新概念英语第三册》是新概念系列教材的中级教材，适合已经具备一定英语基础的学生。
在这一阶段，学生将通过学习更复杂的语法结构和更高级的词汇来提高英语表达能力。
教材内容更加丰富多样，涉及更广泛的主题，如科技、艺术、文化等。
同时，阅读理解的难度也逐渐加大，培养学生的阅读能力和阅读理解能力。
《新概念英语第四册》是新概念系列教材的高级教材，适合已经具备比较高水平英语基础的学生。
这一阶段的教材更加注重提高学生的写作能力和口语表达能力。
教材内容更加专业化，涉及到科技、商务、文化等领域。
同时，学生将学习掌握更多的高级词汇和复杂的语法结构，以提高英语语言的深入应用能力。
总的来说，新概念英语教材是一套系统的英语教材，通过逐步增加难度的方式，帮助学生提高英语综合能力。
从基础词汇、基本语法到高级词汇、复杂语法结构，学生可以逐步掌握英语的听说读写能力。
通过坚持学习，学生可以在四个阶段中建立起扎实的英语基础，为进一步的学习和应用打下基础。
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看听学、新概念和新概念青少版区别
(2011-11-07 15:46:10)
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育儿
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看听学简介：
《看听学英语－Look,Listen&Learn》（《新概念英语》升级版）由朗文公司专为缺乏英语言语环境，在课外鲜有听、说、读、写机会的学生编写，该系列教材是由风靡世界的《新概念英语》作者英国著名语言学家LG亚历山大专门为非英语国家的中小学生编写的一套绝版经典教材，该教材自问世以来，成为全世界非英语国家中小学教材的权威典范。
3L双课是复习课及口语练习，对单课所学的重要知识点进行巩固练习，充分保证学习效果。
1、采用国际先进教学法“语境导学法”：精彩仿真的动画场景，让学生置身于纯正英语语境中，通过生动、活泼、诙谐、幽默的故事情节，可爱、个性的卡通角色，节奏优美的音乐，朗朗上口的英文童谣，为学生营造一个五彩斑斓、绚丽神奇的英语世界。
2、情景句型反复重现：摒弃呆板的语法教学，通过卡通互动，手偶短剧等新颖的形式实现对重点句型的多情景的反复重现，卡通动画情节编排独具匠心，很好地将英语知识点融入其中，无形中达到反复练习的目的，且记忆深刻。
看听学一册简介：
本书系第一册，词汇量为400个左右，适合小学三、四年级以上使用。
本册课本以对话体裁为主，内容接近学生的日常生活，易懂易记，学了就能活用，加上课文插图多，趣味性强，语言坡渡较小，对培养学生能说、爱说、敢说的习惯极为有益。
新概念英语简介：
《新概念英语》（New Concept English）,是英国路易·亚力山大（Louis ）1967年专为非本族的中学和成年学习者编写的一套英语课本。
全套共四册：第一册《英语初阶》（First Things First）,第二册《练习与进步》（Practice and Progress）,第三册（培养技能）（Developing Skills），第四册《熟练掌握英
语》（Fluency in English）。
四册科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能，从初级、预备中级、中级，直到高级，由浅入深，前后互相衔接。
各册的共同特点是：1）不重传授抽象知识，而重培养实际运用英语的技能；2）分为许多分量适中的单元，循序小步前进，学习起来困难小，用力省，收效显；3）听、说、读、写四会并重，全面训练；4）兼顾趣味和实用，课文短小精悍，语言自然地道，内容生动有趣；练习精当，富于针对性。
第一册以对话为主，明快上口；
第二、三册以短篇故事为主，活泼幽默，耐人寻味；
第四册都是原著文章选段，体裁多样，题材广泛。
新概念英语青少版简介：
在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上，《新概念英语青少版》拥有更多不同的特质：首先，整套教材充分展现了时代特点，产品包括了图书、MP3、DVD 各种媒体形式，便于学习；内容上针对青少年的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料，强调故事性，具有浓厚的生活气息，引导青少年树立积极健康的品格。
再通过精心设计的听力、阅读和写作练习帮助青少年扎实地掌握各项英语知识和能力，最终能够充满自信地运用英语进行交流。
其次，《新概念英语青少版》语法大纲更加强调渐进性，遵循的是“先听后说，先说后读，先读后写”的渐进性原则，所以每单元都从听力理解开始，进而依次引入语言表达、阅读和写作的训练。
凡涉及新的语法结构，都会循环不断地复习前面学过的语法知识。
此外，《新概念英语青少版》还充分考虑了中国孩子学英语需要，加入了系统的语音学习内容。
不仅如此，《新概念英语青少版》考虑到了中国国家课程标准对中、小学生的知识和力的要求，所以全套教材内容都能和课标相对应，适合8岁-14岁青少年以及英语初学者。
第1级（1A、1B）
词汇量：约600个生词和50个短语
适用年级：小学3、4年级学生
水平参照：相当于国家英语课程标准1级要求
第2级（2A、2B）
词汇量：新增700个生词和60个短语
适用年级：小学5、6年级学生
水平参照：相当于国家英语课程标准2级要求
第3级（3A、3B）
词汇量：新增750个生词和60个短语
适用年级：初中1、2年级学生
水平参照：相当于国家英语课程标准5级要求
教材区别：
看听学、新概念、新概念青少版的区别和衔接：
《3L看听学》和《新概念》属于一个体系的教材。
不同点在于《3L看听学》是为孩子编写的，而《新概念1》是为成人编写的。
《3L看听学》和《新概念1》最大的区别不在于一个是彩色，一个是黑白。
《3L》因为是为孩子编写的教材，所以它的知识推进比较慢。
同样的一个知识，《3L》的学习周期也许是10课，而《新概念1》可能是4课。
两套教材并没有哪个更好的说法，而是哪个更适合您的孩子。
看听学的教材知识体系还是很不错的，而且很循序渐进。
学完看听学一，如果掌握的好的话，可以直接从新概念的50课后学起。
新概念英语青少版特点：单词量大，口语更贴近生活。
但是知识体系没有看听学完善，有点杂乱。
而且对于自觉性不够的孩子，或课业压力大的孩子单词量太大并不利于孩子的学习。
《新概念英语青少版》和《新概念英语》区别和衔接：
这是两套既紧密联系又各成体系的教材，它们都是著名的英语教学权威.亚历山大编写的综合性英语教程。
《新概念英语青少版》的编写大纲由《新概念英语》发展而来，语言大纲和技能大纲两个大纲并行，强调“情境教学”；但《新概念英语青少版》更贴合少年儿童的身心特点，更符合中国孩子英语学习的需要。
《新概念英语青少版》3个级别的语法难度大致相当于《新概念英语》1并略高一些。
但是《青少版》的词汇量更大，《新概念英语》1的词汇总量大约是1000，而《青少版》每个级别的单词量为600左右，3个级别的词汇总量超过了2000。
因此，建议学习完《新概念英语青少版》3个级别后，程度好的学生可以直接学习《新概念英语》2的后半册（Unit3-4）；程度一般的学生还是应该从头学习《新概念英语2》。