高中历史必修三 中国&世界古代思想家思想归纳

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高中历史必修三知识点总结

高中历史必修三知识点总结

单元一中国古代思想宝库第1课孔子与老子课标要求知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。

落实课标一、孔子(前551——前479年)1、“仁”的思想:①含义:“仁”是孔子思想的核心,最根本的含义是“爱人”,即体贴别人、关心别人、尊重别人,是美德的总合。

②实现方法:“忠恕”之道。

“恕”是低的要求,即“己所不欲,勿施于人”;“忠”是高的要求,即“己欲立而立人,己欲达而达人”。

“忠恕”的关键是自我修养。

③对统治阶级来讲,“爱人”就要“为政以德”,反对苛政严刑,实行仁政,体贴民情,爱惜民力。

对普通人来讲,要做君子,不当小人,实现“修身、齐家、治国、平天下”的人生目标。

而修仁的标准是“礼”。

2、“礼”的思想①含义:孔子所讲的礼是周礼,是西周建立的以宗法制和等级制度为核心的各种典章制度。

从广义上可以理解为社会准则和政治制度。

②实践方法:一是“正名”:面对春秋礼崩乐坏的社会现实,各阶层要贵贱有序,各守其份,以此恢复社会秩序。

其二是“克己复礼”:每个人都要克制自己,不能为所欲为,这实际上还是讲自我修养。

③仁与礼的关系:仁是美好的道德,礼是社会的规范;仁是内在自觉和自律,礼是外在约束和他律。

孔子试图以仁爱为根本,借助伦理道德的作用,化解个人与他人、与家庭、与社会的种种矛盾,按照礼制,重新建立起充满人情味的伦理关系,最终治国安民,使社会由乱变治。

而把握仁与礼两者关系的方法论就是“中庸”。

3、“中庸”的思想:“中庸”是“执其两端而用乎中”,既不过分,也不走极端,不偏不倚,谦和持中,恰到好处。

中庸既是为人处事的方法论,也是道德修养的最高境界。

4、天命思想:孔子主张理性,反对迷信,把探讨和解决实际问题放到首位,而对“鬼神”则“敬而远之”,这奠定了中国知识分子非宗教、非迷信的文化传统。

5、孔子思想不被统治者重视的原因:①春秋战国时代,社会分裂割据,缺乏一个实行礼制的强有力的中央政权;②当时各诸侯国热衷于兼并战争和改革古制,以图自强,对孔子恢复周礼和仁政爱民的主张不符合他们的需要。

高一历史必修三知识点梳理总结

高一历史必修三知识点梳理总结

高一历史必修三知识点梳理总结第一章中国古代手工业的发展知识点一:中国古代手工业的分类1. 农业手工业:耕作、养殖等2. 家庭手工业:纺织、编织、陶器等3. 手工作坊:铁器、铜器、金银器等知识点二:中国古代手工业的特点1. 家族传承:手工业技术主要依靠家族传承2. 作坊生产:手工业以作坊形式进行生产3. 技术保密:手工业者严格保守技术秘密4. 市场需求:手工业生产受市场需求影响知识点三:中国古代手工业的影响1. 促进经济发展:手工业的发展带动了商业和市场的发展2. 改善人民生活:手工业产品满足了人民的生活需求3. 技术进步:手工业的发展推动了技术的进步和创新第二章中国古代商业的发展知识点一:中国古代商业的起源与发展1. 起源:原始社会末期出现商品交换2. 发展:夏商周时期商业活动逐渐繁荣3. 市场形式:市场、市集、夜市等知识点二:中国古代商业的特点1. 市场调节:商业活动受市场供求关系调节2. 货币交易:商业活动以货币交易为主3. 区域性:商业活动受地域限制知识点三:中国古代商业的影响1. 促进经济繁荣:商业的发展带动了经济的繁荣2. 加强地域交流:商业活动促进了地域间的交流和合作3. 文化传承:商业活动推动了文化的传承和交流第三章中国古代的科学技术知识点一:中国古代科学技术的成就1. 农学:农学著作如《农政全书》、《齐民要术》等2. 医学:中医药学如《黄帝内经》、《本草纲目》等3. 天文学:历法、天文观测等4. 数学:算术、几何、代数等5. 工程技术:建筑、水利、冶金等知识点二:中国古代科学技术的特点1. 实用性:科学技术为解决实际问题服务2. 传承性:科学技术主要通过书籍传承3. 创新性:科学技术在长期发展中不断创新知识点三:中国古代科学技术的影响1. 推动社会发展:科学技术的应用于生产、医疗等领域,推动社会发展2. 文化传承:科学技术的传承促进了中国古代文化的传承和发展3. 对世界的影响:中国古代科学技术对世界科技发展产生了重要影响第四章中国古代的思想文化知识点一:中国古代思想文化的起源与发展1. 起源:原始社会时期出现宗教信仰和图腾崇拜2. 发展:夏商周时期出现儒家、道家等学派3. 繁荣:春秋战国时期思想文化繁荣,出现“百家争鸣”知识点二:中国古代思想文化的特点1. 多元性:各种思想学说并存,互相竞争2. 传承性:思想文化在历史长河中不断传承和发展3. 包容性:中国古代思想文化具有很强的包容性知识点三:中国古代思想文化的影响1. 塑造民族性格:中国古代思想文化对中华民族的性格产生了深远影响2. 影响政治制度:儒家思想成为中国传统政治制度的理论基础3. 促进文化繁荣:思想文化的繁荣推动了中国古代文化的发展第五章中国古代的文学艺术知识点一:中国古代文学艺术的成就1. 诗歌:唐诗、宋词、元曲等2. 散文:儒家经典、史书、文学作品等3. 小说:明清小说等4. 艺术:书法、绘画、音乐、舞蹈等知识点二:中国古代文学艺术的特点1. 抒情性:中国古代文学艺术强调抒情言志2. 寓意性:文学艺术作品富含寓意和哲理3. 地域性:文学艺术作品受地域文化影响知识点三:中国古代文学艺术的影响1. 丰富文化内涵:文学艺术作品丰富了中国古代文化的内涵2. 传承历史文化:文学艺术作品传承了中国古代的历史文化3. 审美教育:文学艺术作品对人们的审美教育和道德修养产生影响第六章古代世界的战争与征服知识点一:古代世界的战争类型1. 城邦战争:古希腊城邦之间的战争2. 帝国征服:罗马帝国、亚历山大帝国的征服战争3. 民族迁徙:日耳曼人、匈奴人的迁徙战争知识点二:古代世界的主要战争与征服1. 特洛伊战争:希腊城邦与特洛伊城的战争2. 亚历山大大帝东征:亚历山大帝国的征服战争3. 罗马帝国的扩张:罗马帝国对欧洲、北非、中东的征服知识点三:古代世界战争与征服的影响1. 促进文明交流:战争与征服带动了不同文明间的交流和融合2. 疆域扩张:战争与征服使帝国疆域不断扩大3. 破坏与重建:战争带来破坏,但也催生新的政治、文化重建第七章古代世界的科技与文化知识点一:古代世界的科学技术成就1. 古埃及:建筑设计、医学、数学等2. 古希腊:哲学、数学、物理学等3. 古印度:数学、天文学、医学等4. 古阿拉伯:数学、天文学、医学等知识点二:古代世界的思想文化成就1. 古埃及:宗教信仰、象形文字等2. 古希腊:哲学、戏剧、雕塑等3. 古印度:佛教、印度教、梵文等4. 古阿拉伯:伊斯兰教、阿拉伯数字等知识点三:古代世界科技与文化的影响1. 促进人类思维发展:古代世界的科技与文化推动了人类思维的发展2. 传承与创新:古代世界的科技与文化在传承中不断创新3. 对后世的影响:古代世界的科技与文化对后世产生了深远影响以上是高一历史必修三的知识点梳理总结,希望能帮助您更好地学习和掌握相关知识。

高中历史必修三:中国古代科技

高中历史必修三:中国古代科技
概念星际飞船
宇航念图。
第六课 中国古代科学技术
1、造纸术
材料1:
宣纸
轻似蝉翼白如雪, 抖似细绸不闻声。
2、印刷术
雕版印刷术
3、火药
突火枪
4、指南针
司南
5 、影响
科技是第一生产力
张仲景处在动乱的东汉末年,连年混战,人民颠沛 流离。各地连续爆发瘟疫, “家家有僵尸之痛,室室有 号泣之哀;”
近代 科学
传统
科技
四、李约瑟难题
“为什么像伽利略、牛顿这样的伟大人物都是欧洲人, 而不是中国人?为什么近代科学只产生在欧洲呢?…… 为什么直到中世纪中国还比欧洲先进,后来却会让欧洲 人着了先鞭呢? 原因 中国 西方
经济 政治 思想
社会制度?
政治制度?
李政道:
美国华裔;
文化制度 ? 美国华裔
杨振宁:
2、政治:专制主义中央集权强化。
3、文化:文字狱、八股取士文化专制。 重人为、轻自然的传统。
3、研究方法:
经验总结; 典籍整理;
二、中国古代科技的特点(传统科技)
1、地位:世界领先; 2、内容:实用性强; 3、研究方法:
经验总结;典籍整理;
三、中国古代科技发达的原因
16世纪、17世纪中叶中西科技成就简表
时间 欧洲 时间 16—— 哥白尼太阳中心 明中后 17世纪 说 期,清 伽利略天文望远 镜 哈维血液循环学 说 波义耳近代化学 笛卡尔解析几何 牛顿力学体系 中国 李时珍《本草纲目》 徐光启《农政全书》 徐霞客《徐霞客游记》 宋应星《天工开物》
《本草纲目》分十六部、六十类。经二十七年(1578 年)著成。共收载药物一千八百九十二种,,有374种为李 氏所新增。每种药分八个部分介绍:药名、产地形态栽培 采集、炮制方法和保存方法、药性、主治、发明、正误、 附方。

高中历史必修三知识点之古代中国的科学技术与文化

高中历史必修三知识点之古代中国的科学技术与文化

国的科技发明了解古代中国四大发明的产生及外传火药、指南针、造纸术和活字印刷术等四大发明是中国古代最具有代表性的科学技术成就。

造纸术:西汉前期,中国已经有了纸。

105年,东汉蔡伦改进造纸术,人称“蔡侯纸”。

造纸术的发明与改进,是书写材料的一次伟大革命。

指南针:世界上最早的指南仪器是中国在战国时期发明的“司南”。

后来,人们利用磁石指南的特性,制成指南针。

北宋时,指南针应用于航海。

火药:中国古代炼丹家在炼制丹药时发明了火药。

唐末,火药开始用于军事。

最早的火药武器有突火枪、火箭、火炮等。

宋朝时,军事上广泛使用火药。

印刷术:隋唐之际,中国出现了雕版印刷术。

宋代是雕版印刷的黄金时代,人们已经使用了彩色套印技术,11世纪中叶,北宋平民毕升发明了胶泥活字印刷术。

认识古代中国四大发明对世界文明发明的贡献造纸术、指南针、火药和印刷术的发明是中国对人类文化进程的伟大贡献。

四大发明传入欧洲以后,对欧洲社会和文化的发展作出了伟大贡献。

在古代中国“四大发明”中,纸的发明影响最为久远,对文明发展和社会进步的积极作用也最为显著。

四大发明问世以后,逐渐走向世界。

造纸术经阿拉伯人传入欧洲,促进了欧洲文化的发展。

火药传入欧洲后,推动了欧洲火药武器的发展,使骑士阶层日益衰弱,还促进了欧洲采矿业和金属制造业的发展。

指南针的使用促进远洋航行,迎来地理大发现的时代。

印刷术大大推动了文艺复兴和宗教改革,促进人们思想的解放和社会进步。

火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。

火药把骑士阶层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成了新教的工具,总的来说变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。

——马克思《机器、自然力和科学的应用》代文学了解春秋至明清时期的主要文学体裁、代表人物及代表作《诗经》:春秋末年,中国出现了第一部诗歌总集《诗经》。

《诗经》收录了西周至春秋中期的三百多首诗歌,分风、雅、颂三部分。

《高中历史必修三课件:中国近代史》

《高中历史必修三课件:中国近代史》

戊戌变法和百日维新的失败原 因
了解戊戌变法和百日维新的失败原因,揭示改革的困境和阻力,为中国现代 化进程的起步做出重要铺垫。
辛亥革命的背景和意义
解析辛亥革命的背景和意义,探讨这场伟大的革命如何开启了中国的民主进程。
四五运动和五四运动的主要诉求与影响
揭示四五运动和五四运动的主要诉求与影响,这两次浩荡的爱国运动对中国的现阀混战的时期
了解北洋政府和军阀混战的时期,这段混乱不安的历史时期对中国政治局势产生了巨大冲击。
毛泽东和中国共产党的创建和 发展
追溯毛泽东和中国共产党的创建和发展历程,了解共产党如何在中国革命中 扮演重要角色。
《高中历史必修三课件: 中国近代史》
古语云:“不忘历史,方能开创未来。”本课件将带您深入了解中国近代史的 重要事件和发展,为您揭开历史的面纱。
中国近代史的定义和时期划分
了解中国近代史的定义以及重要时期划分,从清朝末年起,近代史的发展对 中国产生了深远的影响。
鸦片战争和不平等条约对中国的影响
探索鸦片战争和不平等条约对中国的影响,这一系列事件改变了中国的政治格局并引发了深刻的思考。

高中历史必修三知识点总结

高中历史必修三知识点总结

高中历史必修三知识点总结历史这门学科需要背的内容很多,要想记得牢,就要对知识点进行梳理,下面是历史必修三的知识点总结,赶快收藏吧!专题一中国传统文化主流思想的演变1、春秋战战国时期的百家争鸣了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物道家:老子(春秋)、庄子;儒家:孔子(春秋)、孟子、荀子;墨家:墨子;法家:韩非子理解孔子、孟子、荀子的主要观点孔子:①孔子的主要成就:春秋晚期鲁国人。

中国古代大思想家和大教育家。

儒家学派创始人,首创私人讲学,晚年编订古代文化典籍。

孔子整理的《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》,后称为“六经”。

②孔子的主要观点:a孔子思想的核心是“仁”。

他认为仁就是爱人,要求人与人之间要互相爱护,融洽相处;实现“仁”,要做到待人宽容,“己所不欲,勿施于人”。

b强调统治者要以德治民。

反对苛政和任意刑杀。

c主张“克己复礼”。

希望恢复西周的礼乐制度,使每个人的行为符合礼的要求。

d主张“有教无类”。

孟子:a主张实行“仁政”。

b提出“民贵君轻”的民本思想。

c主张“性善论”。

荀子:a主张统治者施政用“仁义”和“王道”,以德服人;b提出“君舟民水”的论断。

c提出“性恶论”,强调用礼乐来规范人的行为,使人向善。

经过孟子和荀子对儒家思想的总结和改造,战国末期,儒家思想发展成为百家争鸣的大集团。

2、汉代儒学了解汉代“罢黜百家,独尊儒术”和太学“罢黜百家,独尊儒术”:①提出:汉武帝时,儒生董仲舒对儒家思想进行了改造,把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中,形成了新的儒学体系。

董仲舒提出了“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”的主张。

他提出不在儒家六经范围之内的各家学术都应罢黜。

目的是为适应汉武帝加强中央集权的需要,以思想上的统一来巩固政治上的统一。

著有《春秋繁露》一书。

②实施:汉武帝接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,并付诸实行。

③影响:儒学思想逐渐被统治者确立为正统思想,逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。

高高中历史必修三第8课 古代中国的发明和发现

高高中历史必修三第8课 古代中国的发明和发现

材料:鲁迅在《电的利弊》中说:“外国 用火药制造子弹御敌,中国却用它做爆竹敬神; 外国用罗盘针航海,中国却用它看风水;外国 用鸦片医病,中国却用拿来当药吃。”
1、鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题? 2、指南针在近代西欧和中国的不同用途说明了 什么?
答:1、旧中国愚昧落后,中国古代科学技术未 能充分发挥其推动社会进步的作用。 2、科学技术能否产生巨大的经济效益和社会效 益取决于社会环境。
二 、数学:《九章算术》和珠算
1、《九章算术》和十进位值制记数法
约成书于东汉时期,采用十进位值制记数法,是 当时最先进的应用数学专著。
地位:采用了当时世界上最
东 先进的运算方法,是当时世界
汉 的
上最先进的应用数学著作。
《 九
意义:标志着中国古代以计算
章 为中心的数学形成了完整的体
算 术
系,在世界数学史上占有重要
》 地位。
第一章“方田”:田亩面积计算; 第二章“粟米”:谷物粮食的按比例折换; 第三章“衰分”:比例分配问题; 第四章“少广”:已知面积、体积,
求其一边长和径长等; 第五章“商功”:土石工程、体积计算; 第六章“均输”:合理摊派赋税; 第七章“盈不足”:即双设法问题; 第八章“方程”:一次方程组问题; 第九章“勾股”:利用勾股定理求解的各种问题。
3、不同原因: 中国:
1)封建自然经济占主导地位; 2)专制主义中央集权的阻碍; 3)科举制度、重农抑商、闭关锁国等阻碍先进 技术发挥作用;
西方:
商品经济的发展,资本主义萌芽的增长,重 商主义,对外扩张等促进了西方科技的进步。
归纳:四大发明的影响
1、对中国的影响: 奠定了中国文明古国的地位,但并没有给中华民族 带来更多的社会和经济效益。 2、对世界文明(欧洲)的影响: 1)造纸术是书写材料的一次革命,促进世界文明和 文化(欧洲文化)的发展; 2)印刷术促进了文化的传播,推动了文艺复兴和宗 教改革运动,促进了思想解放和社会进步。 3)火药的使用,摧毁了欧洲封建堡垒; 4)指南针的使用,促进远洋航行,迎来了新航路开辟 的时代;

高中历史必修三知识点最全归纳

高中历史必修三知识点最全归纳

高三历史必修三知识点最全归纳11、中国古代史中国古代史的历史沿革:一、原始社会(二三百万年前—公元前21世纪)过渡时期(皇帝尧舜禹时期大约4000—5000年前)二、奴隶社会(公元前21世纪—春秋时期公元前476年)三、封建社会(战国时期公元前475年—战争1840年)四、半殖民地半封建社会(1840年—1949年)五、过渡时期(新民主主义社会)(1949—1956年)六、社会主义社会(1956年—今天)一、奴隶社会的发展史:1、夏(统一的奴隶制国家建立)(前21世纪—前16世纪)2、商(奴隶制社会的发展时期)(前16世纪—前11世纪)3、西周(奴隶制社会的鼎盛时期)(前11世纪—前8世纪即公元前771年)4、东周(奴隶制社会的衰落时期)(春秋时期(奴隶制社会的瓦解时期)(前770年—前476年)(战国时期(封建社会的形成时期)(前475年—前221年二、封建社会的历史沿革:1、秦汉时期(统一的多民族的封建社会形成时期)(前221年—公元220年魏取代东汉)2、三国两晋南北朝时期(大分裂时期也是民族大融合时期)(公元220年魏国建立—589年隋朝建立)3、隋唐时期(封建社会的鼎盛时期)(589年—907年)4、五代十国时期(大分裂时期)(907年唐灭—960年北宋建立)4、辽宋夏金元时期(少数民族政权并立时期也是民族大融合时期)(960年北宋建立—1368年明朝建立)5、明清时期(封建社会的衰落时期)(1368年—1912年清帝退位)如何巧记方法:以奴隶社会为例:夏(前21世纪)减去5个世纪—就是商(前16世纪)再减去5个世纪—就是西周(前11世纪)—减去3个世纪(就是东周即春秋时期开始(前8世纪前771年)—再减去3个世纪(就是战国时期开始(前5世纪前475年,进入封建社会)理解记忆:半殖民地—政治上主权部分沦丧,区别于印度、埃及等殖民地半封建—经济上资本主义开始兴起,但是封建的自给自足的自然经济仍占主导地位,如何运用政治学原理分析历史问题:如“生产力与生产关系;经济基础决定上层建筑原理”—例一:井田制瓦解(经济基础)—导致了“分封制无法维持下去”(上层建筑)—标志着奴隶制社会开始瓦解例二:明清时期资本主义萌芽(先进的生产力)的发展缓慢的原因是—受到落后的封建生产关系的阻碍例三:战国时期,铁器、牛耕的推广(先进的生产力)—推动社会进步,要求建立新的生产关系以适应生产力的发展,于是,封建性质的改革运动风起云涌。

高中历史必修三人教版:第8课 古代中国的发明和发现

高中历史必修三人教版:第8课 古代中国的发明和发现
(1)大多是生产经验的总结,实用性强,缺乏用逻辑方法进行理论概括和分析的 能力。
(2)善于全面观察现象,直接从这些现象中进行整体理论综合,而在揭示现象背 后本质的机制方面,则是很薄弱的。
(3)重经验,严格讲中国传统科学是经验科学、描述科学,主要是人类同自然界 长期斗争的经验积累、整理。
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第8课 古代中国的发明 和发现
探究点一 探究点二
典例分析
贾思勰在《齐民要术·自序》中说:“采捃经传,爰及歌谣,询及老成,验之行事。” 这反映出古代中国的农书( )
A.是先进生产经验积累和总结的产物 B.是科学家深入钻研农学理论的产物 C.是封建政府重视小农经济的结果 D.是中外生产经验相互融合的结果 题目立意:本题旨在考查理解历史材料、解决历史问题的能力。 解题指导:题干中的材料表明,《齐民要术》是在搜集丰富的文献资料和农谚, 访问老农,并在实地考察的基础上编订而成的。古代中国有关农业的文献资料、 农谚以及老农的经验,无不是生产经验积累的结果。故选A项。 答案:A
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第8课 古代中国的发明 和发现
探究点一 探究点二
中国古代的四大发明对中国和西方不同的作用和 影响
史料导入
火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把 骑士阶层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成新教 的工具。总的来说,变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大 的杠杆。
对世界文明的影响
经阿拉伯人传入欧洲,促 进了欧洲文化的发展
大大推动了文艺复兴和 宗教改革,促进了思想解 放和社会进步
推动了欧洲火药武器的 发展,使封建城堡不堪一 击,骑士阶层日益衰落
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第8课 古代中国的发明 和发现

(人教版)高中历史必修三(全册)课时同步练习汇总

(人教版)高中历史必修三(全册)课时同步练习汇总

(人教版)高中历史必修三(全册)课时同步练习汇总第一课时1. 题目:简述秦朝的建立过程及对中国历史的影响。

- 问题类型:简答题- 内容概要:秦朝的建立过程包括秦穆公继位、秦穆公实行变法、秦始皇统一六国等。

秦朝的影响主要表现在中央集权、统一文字、统一度量衡等方面。

- 参考答案:秦穆公实行变法,推动了秦国的强大;秦始皇通过灭六国,实现了中国历史上第一次大一统。

由秦朝统一六国而建立的中央集权制度,为之后中国历史上的统一王朝奠定了基础。

2. 题目:解释“兼并战略”在秦朝的实施中的意义。

- 问题类型:解释题- 内容概要:兼并战略是指秦朝通过吞并其他国家的领土来实现统一的策略。

这种战略的意义在于加强国家的统一和统治力量,扩大领土并消除潜在的敌对势力。

- 参考答案:秦朝实施兼并战略的意义在于通过吞并其他国家的领土来扩大自身的版图,增加资源和劳动力,加强中央集权,削弱潜在的敌对势力,为统一六国奠定了基础。

第二课时1. 题目:简述汉朝的统治及其对国家的影响。

- 问题类型:简答题- 内容概要:汉朝的统治经历了西汉和东汉两个时期,对国家的影响主要表现在政治、军事、经济、文化等多个方面。

- 参考答案:汉朝的统治对国家产生了深远的影响。

在政治上,刘邦创立了中央集权制度,稳定了国家统一;在军事上,刘秀创建了东汉朝代,平定了群雄割据的局面,巩固了国家的统治;在经济上,汉朝推行了均田制和开疆拓土,发展了农业和经济;在文化上,汉朝儒学的发展和兴盛对中国历史产生了重要影响。

2. 题目:阐述汉武帝的改革和创举。

- 问题类型:阐述题- 内容概要:汉武帝是汉朝的一位重要皇帝,他进行了多项改革和创举,对国家产生了深远的影响。

- 参考答案:汉武帝进行了许多改革和创举。

他实行的均田制有利于土地的平均分配和社会的稳定发展;他推行的开疆拓土政策扩大了国家的版图和资源;他大力发展儒学,推行儒家思想,对社会的文化建设起到了积极的作用;他重视经济的发展,鼓励商业和手工业的发展,促进了国家的繁荣。

高二历史必修三知识点

高二历史必修三知识点

高二历史必修三知识点高二历史必修三是中国历史教育中的重要部分,主要内容包括近代中国的社会转型与思潮革命。

本文将从五个方面介绍高二历史必修三的主要知识点,分别是中国封建社会的危机与变局、鸦片战争与近代中国的出路、近代中国的西化与民主革命、近代中国社会各阶级的觉醒与斗争以及中国共产党的创建与发展。

一、中国封建社会的危机与变局近代中国封建社会的危机与变局主要体现在政治、经济和社会领域。

在政治方面,清朝统治的软弱无能使得中央集权逐渐瓦解,地方势力兴起,社会秩序日益动荡不安。

经济方面,封建经济体制的固化使得中国无法适应西方工业革命的冲击,国家财政困难,农民生活困苦。

社会方面,封建等级制度的压迫使得社会矛盾不断积累,人民群众对封建社会的不满逐渐升温。

二、鸦片战争与近代中国的出路鸦片战争是近代中国历史上的重要事件,也是中国近代史的转折点。

鸦片战争的爆发,揭示了中国封建社会的腐朽与虚弱,使得中国人民开始意识到争取民族独立和国家富强的重要性。

鸦片战争后,西方列强逼迫中国签订了一系列不平等条约,中国陷入半殖民地半封建社会。

为了摆脱这一困境,中国开始了自我觉醒和探索,探索中国乃至亚洲民族独立和振兴的出路。

三、近代中国的西化与民主革命鸦片战争后,中国开始了西方科学技术的引进和吸收。

这一过程被称为中国的西化运动,包括洋务运动和“自强求富”运动。

中国的西化运动为民主革命创造了条件,为中国的现代化发展奠定了基础。

民主革命是近代中国社会发展的重要里程碑,旨在消灭中国封建社会的政治、经济和文化腐朽,建立一个民主、平等、富强的新中国。

四、近代中国社会各阶级的觉醒与斗争近代中国社会各阶级的觉醒与斗争是近代中国历史的重要组成部分。

在这一时期,中国社会出现了各种政治思潮和社会运动,如洋务派、戊戌变法、义和团运动等。

不同的阶级和社会群体通过不同的方式和手段来表达他们的利益要求和诉求。

这些觉醒与斗争的过程,为中国社会的变革奠定了基础,也为中国革命的胜利积累了力量。

高中历史必修三知识点总结

高中历史必修三知识点总结

高中历史必修三知识点总结高中历史必修三是高中历史教育的重点之一,内容涉及到中国古代史、现代史以及世界史的许多重要事件和人物。

本文将从以下三个方面对高中历史必修三的知识点进行总结。

一、中国古代史中国古代史是高中历史必修三的重要组成部分,其重点包括三大王朝、春秋战国、秦汉、魏晋南北朝、唐宋元明清等时期。

其中,三大王朝是指夏、商、周三个时期,是中国古代史上最重要的三个历史时期。

对于这三大王朝,必须掌握它们的开创者、时代背景及其贡献等方面的知识。

夏、商、周三个王朝的开创者分别是禹、汤、周武王,他们都是在当时的混乱局面下,通过努力创造了自己的政治、经济以及文化体系,使得中国古代文明得以延续。

此外,还要了解春秋战国时期,这是中国古代史上一个重要的时间段,出现了诸如孔子、墨子、老子等许多思想家和哲学家。

这个时期,各国之间并不断固定,许多城市也在这个时期得到了长足的发展。

另外,秦汉、魏晋南北朝、唐宋元明清等时期也涵盖了中国古代史上的许多重要事件和人物。

例如秦朝的统一、汉朝的王莽之乱、唐朝的开元盛世等,每个时期的高潮和低谷都深深影响了中国的历史文化。

二、现代中国史现代中国史是高中历史必修三的另一个重要组成部分。

其中,有着许多著名的历史事件,如辛亥革命、五四运动、抗日战争、解放战争、新中国的成立等,每个事件都具有极大的历史意义。

对于这些事件,我们首先需要明确它们的背景和发展过程,进一步了解相应的历史背景。

例如辛亥革命是在中国晚清时期的一次政治变革,中国社会发生了重大变化。

五四运动则是在十九世纪初中国的新文化运动中的一次重要事件,对中国的文化和思想产生了深远的影响。

同时,抗日战争和解放战争是现代中国史上非常重要的历史事件。

抗日战争期间,中国人民经历着非常艰难的时期,但在毛泽东的领导下,中国最终战胜了日本侵略者。

解放战争则是中共对民主革命的继续,同时也是中国社会主义革命的重要篇章。

三、世界史高中历史必修三涉及的最后一个重要方面就是世界史。

高中历史必修三知识点总结

高中历史必修三知识点总结

高中历史必修三知识点总结一、古代中国的世界观和人生观中国民族特有的世界观和人生观是中国古代文化和哲学思想的重要组成部分。

在中国古代,人们对自然和人类社会的认识是相对封闭和狭隘的,这主要是因为政治、经济、文化等各个方面的原因所致。

1.天人合一“天人合一”是中国古代哲学思想的核心概念之一,它源自于古代中国人对宇宙的认识,认为天地万物都是有机联系的整体,人类与自然环境之间也是相辅相成的。

因此,人们在对待自然和社会问题时必须保持一种谦虚、尊重和和谐的态度,以便达到“天人合一”的最高境界。

2.阴阳五行阴阳五行是中国古代哲学思想的重要部分,涉及到人类对自然界规律的认识和理解。

阴阳五行以阴阳之道为基础,五行之说为主要内容,强调了人与自然环境之间的密切联系,提出了诸如“物极必反”、“有所不为”等思想,成为中国传统文化和哲学思想中的重要组成部分。

3.命运观中国古代的命运观认为,人的一生受到命运的支配,表现为“生有命,死有时”,人类生存与命运密不可分。

古人认为,人的命运由天、地、神、人以及前世今生等多方面因素决定,因此必须求助于神仙、佛菩萨等超自然的力量来化解人生难题,摆脱命运的羁绊。

二、中国古代的政治变革和社会制度中国古代政治变革和社会制度的发展始终受到宗族、氏族等传统关系的影响,交替出现的封建、中央集权和分权等政治体制也反映了不同时代政治制度的差异。

1.封建制度中国古代的封建制度基于宗法制度,以宗族和氏族为基础,实行分封制度。

在这种制度下,封建王朝是中央政府和地方诸侯的共同组成部分,汉朝的王莽时期和北魏的孝文帝时期等是封建制度发展的顶峰。

2.中央集权制度中央集权制度是中国古代最具代表性的政治体制之一,它在唐朝和宋朝等时期得到了完善和发挥。

中央集权制度强调国家权力的集中和统一,评定了科举制度,注重法律制度和官员选拔,达到了统治国家和士族的目的。

3.分权制度分权制度是中国古代政治制度的重要组成部分,它主要表现在战国时期各诸侯国之间的政治格局上。

高中历史必修三知识点最全归纳

高中历史必修三知识点最全归纳

高中历史必修三知识点最全归纳高中历史必修三是中国历史的一部分,包括中国古代史、中国近现代史和世界现代史三个板块。

而这三个板块中各有许多重要知识点。

对于学生来说,掌握历史必修三的核心知识点是非常必要的。

在这里,本文将为大家归纳总结一下高中历史必修三的重要知识点。

一、中国古代史1. 夏商周三代夏商周三代是中国封建社会发展的三个阶段。

从夏继槐、商汤、周武王三位帝王的崛起,到夏朝、商朝、西周等朝代先后统治。

这些朝代的经济、政治、文化、社会制度以及思想文化等都有较为明显的差异。

了解这三个历史时期的特点是学习古代中国的重要起点。

2. 春秋战国时期春秋战国时期是中国历史上非常重要的一个时期,它代表着战争、动荡、分裂与统一的历史进程。

这个时期是由众多小国家的崛起和消亡组成的,也是中国思想史上一个非常重要的时期,儒、道、法、阴阳家等思想学派的产生与发展,为今天的中国社会的道德和哲学基础提供了重要的参考。

3. 秦汉秦汉时期是中国历史上一个非常重要的时期,它代表着封建社会的最高峰和传统文化的形成与发展。

在这个时期,中国的统一和中央集权开始形成。

秦朝通过推行法家思想,实行中央集权化的制度和方便人民生活的措施,为中国的历史留下了深刻的印记;而汉朝的时期则是对秦朝时期政治与文化传统的延续和发展,更是中国古代文化的鼎盛之时。

二、中国近现代史1. 鸦片战争与鸦片贸易鸦片战争是中国现代史上一个极为重要的转折点,它标志着中国从封闭落后向开放现代化的转型。

鸦片贸易是鸦片战争的背景,包括运输、贸易、制造等过程。

2. 辛亥革命和新文化运动辛亥革命是中国历史上著名的革命之一,标志着中国的封建统治走向结束。

新文化运动是辛亥革命的后续,通过对传统文化的批判和改造,开始了中国思想文化史上的一个新时期。

3. 中国抗日战争中国抗日战争是中国近代史上最艰难的一个时期,标志着中国走上了自由、民主和现代化的道路。

这场战争是在日本侵略中国的背景下发生的,持续了整整8年,给中国社会带来了极大的损失和影响。

历史必修三第一单元知识点总结

历史必修三第一单元知识点总结

历史必修三第一单元知识点总结在历史必修三的第一单元中,我们主要学习了中国古代的夏、商、周三代的历史,这一段历史时期是中国古代历史的开端,对于我们理解中国古代历史的发展具有非常重要的意义。

在这一单元中,我们学习了夏、商、周三代的政治、经济、文化等方面的知识,下面我将对这些知识点进行总结。

首先,我们来看夏、商、周三代的政治制度。

夏朝是中国历史上的第一个朝代,它建立了最早的封建国家制度。

夏朝的政治制度以世袭制为主,国王统治全国,下设诸侯,实行分封制。

商朝继承了夏朝的政治制度,但在商朝时期,封建制度更加完善,国家君主的权力得到进一步加强。

周朝是中国历史上第一个封建王朝,它建立了以封建制度为基础的政治制度,实行分封制和世袭制,国家君主的权力得到了进一步加强。

其次,我们来看夏、商、周三代的经济发展。

夏朝时期,农业是经济的主要产业,人们开始使用青铜器具,生产力得到了显著提高。

商朝时期,农业继续是经济的主要产业,同时手工业和商业也得到了发展,商朝的繁荣使得社会生产力得到了进一步提高。

周朝时期,农业、手工业和商业都得到了进一步发展,社会生产力得到了进一步提高。

最后,我们来看夏、商、周三代的文化特点。

夏朝时期,人们开始使用象形文字,这标志着中国古代文化的萌芽。

商朝时期,人们开始使用金文,这是中国古代文字发展的一个重要阶段。

周朝时期,人们开始使用金文,这是中国古代文字发展的一个重要阶段,周朝时期的青铜器和礼乐制度也是中国古代文化的重要特点。

总的来说,夏、商、周三代是中国古代历史的开端,它们的政治、经济、文化等方面的发展对中国古代历史的发展具有非常重要的意义。

通过学习这一段历史,我们可以更好地理解中国古代历史的发展轨迹,对于我们深入了解中国古代历史具有非常重要的意义。

人民版高中历史必修三3

人民版高中历史必修三3

“顺乎世界之潮流”【教学目标】1.知识与能力(1)识记“开眼看世界”、“中体西用”、维新思想代表人物及其基本主张;了解鸦片战争后到19世纪末中国人学习西方、寻求变革的思想历程。

(2)根据材料探究“开眼看世界”的背景;综合评价“师夷长技以制夷”“中体西用”等思想;理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。

2.过程与方法(1)通过阅读材料,并联系必修①②的有关内容,引导学生探究归纳近代中国人思想解放的时代背景,培养学生从资料中提取有效信息分析历史问题的能力以及综合分析归纳问题的能力。

(2)学生自主阅读、自主学习,进行问题探究,使学生树立问题意识,提高历史思维能力。

3.情感、态度与价值观通过学习新思想的代表人物敢于面对现实、放眼全球探索救国之路的爱国精神与创新精神,培养学生对国家、民族的历史使命感和社会责任感,培养爱国主义情感,培养学生坚强的意志和创新的科学态度。

【教学重点和难点】重点:从“开眼看世界”到维新变法思想的变化历程。

难点:分析每个历史阶段中国人向西方学习的内容,认识近代思想发展的过程及其所处的历史背景。

【教学方法】引导探究法、讲练结合法、比较法【教学对象】高二年级学生【教学环境】多媒体教室【教学过程】【新课导入】复习回顾:在第一单元,我们学习了《中国传统文化主流思想的演变》,了解了儒家思想创立和发展的历程。

通过学习,我们也认识到“思想文化现象是在特定历史条件下人类社会经济、政治活动的反映”……讲一讲:当中国迈入近代史的门槛时,伴随着列强的入侵,政治上,中国日益沦为半殖民地半封建社会;经济上,自然经济开始解体,民族资本主义产生。

那么在思想文化领域,又出现了哪些新现象呢? 读一读:阅读课本专题导语,想一想:1.近代中国的思想解放潮流是什么?2.向西方学习经历了怎样的一个过程?【新课讲授】媒体展示本课中出现的历史人物,然后让学生给他们分类,明确学习西方的阶级有哪些。

一、“睁眼看世界”——地主阶级抵抗派读一读:阅读课本第一子目——“睁眼看世界”想一想:结合相关图片资料及必修一和必修二的知识归纳概括以林则徐为代表的地主阶级抵抗派是在怎样的时代背景下学习西方的?(一)背景:国内:晚清封建社会晚期——危机四伏、妄自尊大国际:欧美资本主义国家崛起,不断对外侵略扩张直接原因:鸦片战争刺激了有识之士萌发向西方学习的思想读一读:林则徐建议朝廷用关税的十分之一制造炮船,以抵抗英国侵略者。

高中历史必修三知识点总结

高中历史必修三知识点总结

高中历史必修三知识点总结每一位学习历史的人都喜欢引用这句话,通过阅读历史上的治乱兴衰,沧海桑田,探寻历史发展的规律,总结历史的经验教训,从而让人知所进退,清醒头脑,所以学好历史对于认识历史趋势非常重要。

下面给大家带来一些关于高中历史必修三知识点总结,希望对大家有所帮助。

高中历史必修三知识点总结1中国传统文化主流思想的演变一、春秋战国时期的百家争鸣1、百家争鸣(1)争鸣的背景:社会大变革。

包括:井田制瓦解,分封制崩溃,战争频繁,私学兴起。

(2)争论的问题:核心问题是如何治国(德治、仁政,法治,无为而治),还有人性问题、人与人的关系问题、人与自然的关系问题等。

(3)争鸣的影响:是一次思想解放运动,奠定了中国传统思想文化发展的基础。

2、孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成(1)孔子的成就思想上:创立儒学,提出“仁”、“礼”和“德治”的主张。

教育上:创办私学,总结出一些教育教学方法。

典籍上:编订“六经”。

[附]孔子的重要言论:己所不欲,勿施于人。

有教无类,因材施教。

孟子的主张:人性善,民贵君轻,仁政。

[附]孟子的重要言论民为贵,社稷次之,君为轻。

天时不如地利,地利不如人和。

(3)荀子的主张:人性恶,通过学“礼”来改变;可以利用自然规律来造福人类。

[附]荀子的重要言论君舟也,民水也,水能载舟,亦能覆舟。

天行有常……制天命而用之。

二、汉代儒学成为正统思想1、董仲舒的主张:大一统;罢黜百家,独尊儒术;天人合一,天人感应,君权神授。

(另:三纲五常)2、汉武帝的措施:罢黜百家,独尊儒术;设立太学,推广儒学。

[目的:加强专制集权。

影响:加强了专制集权,儒学成为正统思想]三、宋明理学1、程朱理学(1)“二程”(理学的开创者)指程颐、程颢,其主要观点有:天理是万物的本原,伦理道德就是天理,天理的核心是“仁”。

(2)朱熹(理学的集大成者)的主要观点是:理气论;存天理,灭人欲。

2、王阳明(守仁)的心学观点是:理在心中(心即理也,心外无物);致良知(加强道德修养,克服人欲,恢复人原有的善良本性);知行合一(知和行都产生于心,要用良知来支配自己的行为实践)四、明清之际的儒学1、李贽“离经叛道”(反正统,异端)观点:反对“圣人”;认为人的物质生活就是天理。

高中历史必修三知识要点梳理

高中历史必修三知识要点梳理

高中历史必修三知识要点梳理高中历史必修三是中国近代史,主要讲述的是晚清时期到新中国成立的历史进程,以及这段历史中各种思想、文化、政治和社会变革。

历史是我们赖以生存的根基,历史是无从逃避的现实,历史是潜藏着宝贵财富的矿山。

那么,为了更好地了解这一部分历史,我们需要怎么掌握这些知识点呢?一、中国近代史的大背景(1)中国近代史的划分省时的写作技巧:中国近代史按照内容可分为三个重要时期,即鸦片战争前的鸦片战争前期,鸦片战争到辛亥革命的辛亥革命前期和辛亥革命后的现代史时期。

(2)中国近代史的国际接轨省时的写作技巧:19世纪50年代到60年代,被称为“航海时代”,西方列强开始对外扩张,中国在这个时期逐渐成为被列强侵略的对象之一。

(3)城市化进程和中西文化的交融省时的写作技巧:国际接轨,特别是人员交流的加剧,意味着中西文化交流的进一步发展,一些西方思想、科学、文化等传入中国,引发了新的思想启蒙和文化复兴运动,如“洋务运动”、《大公报》的创办等。

二、鸦片战争前的殖民地压力(1)西崽子的侵略与中华帝国的危局省时的写作技巧:19世纪初,西方列强开始对中国进行殖民侵略,这也是中国近代史中最关键的一个时期。

同时,中国自身内部矛盾不断,导致社会经济发展严重落后。

(2)鸦片战争的爆发和中国的命运省时的写作技巧:鸦片战争是中国近代史的分水岭,直接导致了中国半殖民地半封建制度的建立,也是中国走向现代化的第一步。

(3)中西文化的冲突和西方列强的优势省时的写作技巧:中国与西方列强之间存在文化和经济差异,中国走向现代化面临文化和现实的巨大挑战。

三、中国近代史的启蒙者(1)洋务运动的兴起省时的写作技巧:19世纪80年代,洋务运动兴起,它是一种反侵略保国的现代化运动,在洋务充分热潮下,一批新兴产业的兴起,使中国走向现代化迈出了重要一步。

(2)再论中西文化的交融省时的写作技巧:19世纪90年代,西方文化思潮不断涌入中国,特别是马克思主义思想的传播,使得中西文化交流的深入和西方思想推动的中国思想启蒙运动的兴起。

人教版高中历史必修三知识点总结

人教版高中历史必修三知识点总结

人教版高中历史必修三知识点总结人教版高中历史必修三是中国古代史的重要部分,主要涉及的时间跨度为公元三国到隋唐时期,其内容主要分为三个部分,分别是三国时期、南北朝时期和隋唐时期。

这门课程的学习,旨在帮助学生更好地认识中国古代历史的整体性、连续性和发展性,同时也有利于提高学生对中国传统文化的认识和理解。

下面,笔者将总结人教版高中历史必修三的知识点。

一、三国时期1. 三国时期的背景:汉朝灭亡后,三国鼎立时期是一个极为动荡的时期。

这场战争的原因可以追溯到政权内部的斗争和外来民族的入侵,也可以追溯到中国社会的分裂和经济发展的不平衡。

2. 三国时期的政治和军事:刘备、曹操、孙权分别在中国东南部、中部和西南部控制了各自的政权。

在政治上,三国时期的政治形式较为复杂,既有君主制,也有共和制;在军事上,三国时期主要以阵地战和持久战为主。

3. 魏晋时期文化的特点:魏晋时期是三国时期后的阶段,是中国古代文化的黄金时期之一。

这个时期,思想意识逐渐解放,文化和艺术得到了大力发展。

二、南北朝时期1. 南北朝时期的背景:南北朝时期是从东晋时期到隋朝时期,大约延续了四百多年的时间。

这个时期,中国社会进入了一个极为动荡的时期。

2. 南北朝时期的政治和军事:南北朝时期的政治形势更加复杂,各地的政权更加分裂。

在军事上,南北朝时期是战争时期,南北两个民族进行了激烈的战争。

3. 南北朝时期文化的特点:南北朝时期文化的特点主要是多元性和异质性。

南北朝时期是一段文化多元并存的时期,各地的文化形式各异,但都有一些共性的特点。

三、隋唐时期1. 隋唐时期的背景:隋朝的统一,结束了中国数百年的分裂局面,并创造了唐朝的基石。

隋唐时期是中国古代历史上最灿烂的时期之一,是中国历史上的黄金时期之一。

2. 隋唐时期的政治和军事:隋唐时期是中国历史上政治稳定、经济繁荣的时期。

唐朝的领土辽阔,政治制度也相对完善。

在军事上,唐朝的边疆守卫成为国家战略的重中之重。

3. 隋唐时期文化的特点:隋唐时期是中国古代文化的巅峰时期,经济发展、文化繁荣,军事壮大,成为中国历史上最重要的时期之一。

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反对君权神授,但不反对君主专制
洛克
保护私有财产主张君主立宪
提出“分权说”


伏尔泰
抨击天主教会提倡“天赋人权”
反对君主专制,倡导君主立宪制
法律应以人性为出发点,法律面前人人平等
《哲学通信》《路易十四时代》
孟德斯鸠
反对君主专制,提出“三权分立”
法理应是理性的体现《波斯人信札》
否定封建专制制度的合理性《论法的精神》




但丁
《神曲》对教会的丑恶现象表达了憎恶
彼特拉克
《歌集》“人文主义之父”
以“人的学问”代替“神的学问”
达·芬奇
《蒙娜丽莎的微笑》




拉斐尔
《圣母像》
米开朗琪罗
《大卫》
↑文艺复兴时期艺术家创作特征:通过宗教题材展现人性的美,抒发作者感情






霍布斯
国家不是根据神的意志,而是通过社会契约创造的
批判“存天理,灭人欲”
吃饭穿衣就是“人伦物理”
黄宗羲
抨击君主专制制度天下为主,君为客
天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐
以“天下之法”取代“一家之法”
顾炎武
经世致用天下兴亡,匹夫有责
以天下之权寄天下之人众治
到实践中求真知
王夫之
世界是物质的,一切事物都是客观存在的实体
物质是不断变化的,其发展变化有规律可循
朱熹
理之源在于天理存天理,灭人欲
格物致知目的为明道德之善,而不是求科学之真
陆王心学
陆九渊
“心”就是“理”宇宙便是吾心,吾心即是真理
穷理不必向外探求,只需反省内心就可得到天理
王阳明
心外无物心外无理致良知知行合一
知和行都产生于心,用良知支配自己的行为实践
明清之际活跃的儒家思想
李贽
反权威反正统是非标准依时代变化而变化
卢梭
《社会契约论》天赋人权人民主权
国家主权属于人民
人类不平等根源是财产私有,但不反对财产私有



康德
《纯粹理性批判》人应自己独立思考,理性判断
人就是人,而不是达到任何目的的工具
人要自律自由和平等只能在法律范围之内
主观认识是由客观对象引起的重视农业
静止是相对的,运动是绝对的耕者有其田
西方人文主义思想的起源
苏格拉底
有思想力的人是万物的尺度
美德即知识善是人的内在灵魂
柏拉图
《理想国》鼓励人们独立理性思考
按智慧品德把每个人明确分工
亚里士多德
关注自然界和人类生活
强调在整个自然界中,人类是最高级的
文艺复兴
薄伽丘
《十日谈》抨击封建道德和教会禁欲思想,宣传人类平等,主张发展人的个性


孔子
“仁”己所不欲,勿施于人克己复礼
有教无类
孟子
“仁”仁政民为贵,社稷次之,君为轻
性本善
荀子
“仁”仁义王道人之性恶
君之舟也,庶人者水也,水则载舟,水则覆舟
道家
老子
“道”顺应自然
庄子
“道”世间万物相对
放弃差别观念,就能获得精神上的自由
法家
韩非子
以法治国把君主权威提高到极点
加强君主集权不期修古,不法常古
墨家
墨子
兼爱非攻尚贤
百家争鸣形成原因:
1.经济:井田制的瓦解
2.政治:周王室衰微
3.阶级:“士”阶级活跃
4.思想文化:学在官府→学在民间
程朱理学
程颢、
程颐
“二程”人伦者,天理也父子君臣,天下定理
天理是宇宙本原,万物只有一个天理,先有理后有物
格物致知物皆有理进学则在致知穷理格物
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