大班常识教案大全集
最新大班常识教案(汇总5篇)
最新大班常识教案(汇总5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班安全教案大全200篇(一)
大班安全教案大全200篇(一)大班安全教案大全200篇一、火灾安全教育•火灾的原因及防范措施•火灾逃生演练方法•如何正确使用灭火器二、交通安全教育•灯光信号的含义及正确过马路方法•乘坐交通工具的安全知识•在街头玩耍的注意事项三、水上安全教育•泳池安全知识及避免溺水的方法•河流、湖泊和海洋的安全警示•紧急情况下的水上自救技巧四、自然灾害安全教育•地震的预警和防护措施•飓风和台风的逃生技巧•雷电和龙卷风的应对方法五、食品安全教育•掌握食品安全常识与饮食健康•餐前饭后的个人卫生习惯•避免食物中毒的预防措施六、防诈骗安全教育•如何辨别诈骗电话和信息•防止个人信息被盗取的方法•社交网络安全和隐私保护知识七、网络安全教育•安全使用互联网和电子设备的技巧•避免上网成瘾和网络游戏危害•警惕网络钓鱼和电子邮件诈骗八、居家安全教育•照顾幼儿的安全要点•预防家庭火灾的措施•家庭防盗和突发事件处理方法九、校园安全教育•学生在校行为规范和安全意识•防止欺凌和暴力行为的应对方法•防范校园突发事件的处置流程十、自我保护安全教育•学习应对身体伤害的急救措施•提高警觉，预防人身侵犯•学习防范意外事故的自我保护技巧以上是《大班安全教案大全200篇》的主要教育内容。
通过教授这些知识，可以加强学生的安全意识和自我保护能力，帮助他们在日常生活中避免意外和危险。
十一、游泳安全教育•游泳前的准备工作和安全注意事项•熟练各种泳姿和游泳技巧•如何正确进行游泳救生和溺水救援十二、校车安全教育•校车乘坐规范和安全常识•灾害和紧急情况下的紧急疏散训练•安全遵守校车交通规则和乘车礼仪十三、自行车安全教育•自行车的正确驾驶姿势和技巧•自行车骑行时的安全装备和装饰•规范自行车停放和穿行的注意事项十四、消防安全教育•学习使用灭火器和灭火器材的方法•火灾警报器的作用和使用方式•灾难事件下的自救和逃生技巧十五、膳食营养安全教育•学习合理的膳食搭配和膳食均衡知识•饮食习惯和食品卫生常识•营养不良和过敏食物的预防措施十六、知识产权安全教育•引导学生正确认识知识产权的重要性•检查学生的学习材料和互联网使用情况•培养学生遵守版权法和学习诚信的意识十七、体育与运动安全教育•学习各类体育运动的基本规则和技巧•运动时的身体状况评估和适度锻炼•学会预防和处理运动伤害的方法十八、宠物与动物安全教育•宠物喂养和管理的基本要点•认识身边动物的习性和可能的危险行为•合理预防和避免动物咬伤和攻击事件以上是《大班安全教案大全200篇》的部分教育内容。
安全教案大班100篇及反思
安全教案大班100篇及反思一、制作安全教案大班100篇1. 早操安全教育2. 火灾事故防范知识3. 安全自护知识4. 交通安全教育5. 游泳安全知识6. 食品安全常识7. 自然灾害防范知识8. 春季防病毒教育9. 秋季预防流感教育10. 防拐防骗教育11. 防电器火灾知识12. 防止摔倒课程13. 儿童骨科安全知识14. 安全用药知识15. 消防安全教育16. 危险品常识17. 毒品危害课程18. 儿童意外伤害教育19. 食物过敏预防知识20. 手足口病防控21. 温度异常注意事项22. 海洋安全教育23. 山水安全知识24. 防雷电知识25. 防汛知识26. 防盗防骗知识27. 警惕电信诈骗28. 防止被拐知识29. 知道报警电话30. 安全出行31. 安全用电32. 安全上网33. 儿童室内安全34. 儿童户外活动安全35. 汽车安全知识36. 公共场所安全37. 自行车安全38. 玩具安全知识39. 交通事故预防40. 灭火器使用技巧41. 警惕洪水42. 交通信号灯意义43. 安全行车知识44. 安全游乐园45. 防止中招46. 防止暴力游戏47. 防止电影暴力48. 安全的玩耍方式49. 电梯安全知识50. 手机安全51. 童工教育52. 安全使用厨房53. 安全的睡眠习惯54. 电视安全知识55. 安全出游56. 安全的游泳方式57. 预防灾害的重要性58. 红绿灯使用规则59. 安全的学习方式60. 安全的游戏方式61. 防溺水知识62. 安全着装常识63. 安全的旅游方式64. 安全药品选择65. 饮食卫生教育66. 空气污染防范知识67. 预防意外伤害68. 电热毯安全使用69. 预防燃气事故70. 防盗防火教育71. 预防电气事故73. 暴雨天气注意事项74. 预防皮肤过敏75. 安全的常识问答76. 防止消防事故77. 预防药品误用78. 安全的户外活动79. 安全的阅读方式80. 预防食物中毒81. 预防突发事件82. 森林防火知识83. 安全的灵活运动84. 安全的电脑使用85. 预防光污染86. 预防路上意外87. 安全的饮食规划88. 安全的动物接触89. 预防人身攻击90. 安全出行技巧91. 安全的学习环境92. 安全的游乐方式93. 预防瘟疫94. 安全的援助方法95. 安全的室内环境96. 生命线知识教育98. 安全的社交方式99. 预防激情用品100. 安全亲子教育二、反思并展开详细描述1. 反思在制作安全教案的过程中，应该注意以下几个方面：(1)教育目标要明确。
幼儿园大班常识教案
幼儿园大班常识教案教案一：动物识别目标：1. 能够认识并说出常见的动物名称。
2. 能够辨认并说出常见的动物特征。
3. 培养幼儿对动物世界的兴趣。
教学内容：1. 动物的名称及特征。
2. 制作动物卡片。
教学准备：1. 布置教室环境，展示一些动物的图片和模型。
2. 准备制作动物卡片的材料。
教学过程：步骤一：引入1. 教师向幼儿展示一些动物的图片和模型，引发幼儿对动物的兴趣。
2. 与幼儿一起讨论动物的特征，如：有的动物有尾巴，有的动物有翅膀等。
步骤二：认识动物名称1. 教师逐一向幼儿展示动物图片，告诉幼儿动物的名称，并帮助幼儿正确读出名称。
2. 教师与幼儿一起复习已学的动物名称，并鼓励幼儿用自己的话描述动物的特点。
步骤三：制作动物卡片1. 教师向幼儿介绍制作动物卡片的目的，并向幼儿展示制作过程。
2. 幼儿动手制作自己的动物卡片，可以选择自己喜欢的动物，并在卡片上贴上相应的图片或绘制动物的形象。
步骤四：展示和分享1. 教师组织幼儿展示自己制作的动物卡片，并邀请幼儿对动物进行简单的描述。
2. 教师引导幼儿互相交流，分享自己喜欢的动物以及动物的特点。
步骤五：激发兴趣1. 教师与幼儿一起观察动物图片，引发幼儿的好奇心。
2. 教师提问幼儿关于动物的问题，鼓励幼儿积极回答，并给予肯定。
教学延伸：1. 带幼儿到动物园参观，增加对动物的亲身体验。
2. 给幼儿播放关于动物的小视频，进一步拓宽幼儿对动物的了解。
教案二：数字认知目标：1. 能够认识并说出0-10的数字。
2. 能够正确拼读0-10的数字。
教学内容：1. 数字的名称和形状。
2. 数字的拼读练习。
教学准备：1. 数字卡片或图片。
教学过程：步骤一：引入1. 教师用数字卡片或图片向幼儿展示数字0-10，逐个说出数字并示范正确的拼读方式。
2. 与幼儿一起讨论数字的形状和特点。
步骤二：认识数字名称1. 教师向幼儿展示数字卡片或图片，逐个说出数字并要求幼儿重复说出。
2. 教师与幼儿一起复习已学的数字名称，并鼓励幼儿用自己的话描述数字的特点。
大班常识教案大全
大班常识教案大全教案标题：大班常识教案大全教案目标：1. 帮助大班学生掌握基本的常识知识。
2. 培养大班学生的观察力、思维能力和合作精神。
3. 提供多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣。
教案一：认识身体部位教学目标：1. 学生能够认识和命名自己身体的基本部位。
2. 学生能够描述不同身体部位的功能和作用。
教学步骤：1. 引入：通过唱歌、游戏等方式引起学生对身体部位的兴趣。
2. 拓展：使用图片、模型等教具，向学生展示不同身体部位并进行命名。
3. 实践：组织学生进行动作游戏，让他们通过动作来认识和理解身体部位的功能。
4. 总结：与学生一起回顾所学身体部位，并进行简单的复习活动。
教案二：认识四季变化教学目标：1. 学生能够认识四季的名称和特点。
2. 学生能够描述四季的不同气候和自然现象。
教学步骤：1. 引入：通过观察图片、听歌曲等方式引起学生对四季的兴趣。
2. 探究：组织学生进行户外活动，观察和记录不同季节的气候和自然现象。
3. 讨论：与学生一起回到教室，分享观察结果，并进行讨论。
4. 总结：与学生一起总结四季的特点，并进行简单的绘画或手工制作活动。
教案三：认识家庭成员教学目标：1. 学生能够认识和命名自己家庭的成员。
2. 学生能够描述家庭成员的关系和特点。
教学步骤：1. 引入：通过图片、故事等方式引起学生对家庭成员的兴趣。
2. 拓展：使用图片、卡片等教具，向学生展示不同家庭成员并进行命名。
3. 实践：组织学生进行角色扮演活动，让他们通过模拟家庭场景来认识和理解家庭成员的关系。
4. 总结：与学生一起回顾所学家庭成员，并进行简单的口头练习活动。
教案四：认识交通工具教学目标：1. 学生能够认识和命名常见的交通工具。
2. 学生能够描述交通工具的特点和用途。
教学步骤：1. 引入：通过图片、视频等方式引起学生对交通工具的兴趣。
2. 拓展：使用图片、模型等教具，向学生展示不同交通工具并进行命名。
3. 实践：组织学生进行交通工具分类活动，让他们根据不同特点和用途进行分类。
幼儿园大班常识教案
幼儿园大班常识优秀教案一、教学目标1. 了解日常生活中常见的自然现象和科学知识。
2. 培养幼儿的好奇心、观察力和思考能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
4. 培养幼儿的环保意识和自我保护能力。
二、教学内容1. 第五章：自然现象教学重点：让幼儿了解自然界中常见的现象，如风雨、雷电、日出日落等。
教学难点：帮助幼儿理解自然现象的产生和变化。
2. 第六章：探索科学教学重点：让幼儿对科学产生兴趣，培养观察和思考能力。
教学难点：引导幼儿进行科学实验，培养实验操作能力。
3. 第七章：环保教育教学重点：让幼儿了解环保知识，培养环保意识。
教学难点：引导幼儿实际行动参与环保活动。
4. 第八章：安全常识教学重点：让幼儿掌握基本的安全知识，提高自我保护能力。
教学难点：让幼儿在紧急情况下能够正确应对。
5. 第九章：动植物世界教学重点：让幼儿了解动植物的特点和习性，培养对生命的尊重和关爱。
教学难点：帮助幼儿理解食物链和生态平衡的重要性。
三、教学方法1. 采用直观演示法，通过实物、图片、视频等手段，让幼儿直观地了解知识点。
2. 采用问题引导法，引导幼儿思考和探索，激发幼儿的好奇心。
3. 采用情景模拟法，让幼儿在实际情境中学习知识和技能。
4. 采用小组讨论法，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
5. 采用实践操作法，让幼儿亲自动手操作，提高动手能力和实践能力。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，评估教学效果。
2. 通过课后作业和练习，检查幼儿对知识点的掌握程度。
3. 通过家长反馈和与幼儿的沟通，了解幼儿在家庭中的应用情况和兴趣持续度。
五、教学资源1. 教材：幼儿园大班常识优秀教案。
2. 教具：实物、图片、视频、实验器材等。
3. 环境：宽敞明亮的教室，适宜进行各种教学活动。
4. 人力资源：专业的教师团队，协助教学的保育员和行政人员。
六、教学活动1. 自然现象观察：让幼儿观察风雨、雷电、日出日落等自然现象，引导幼儿描述和表达自己的观察感受。
大班安全常识教案
大班安全常识教案生命有多宝贵，安全就有多重要”，那些产生在我们身边的由于忽视安全所造成的一幕幕凄惨场面而令人震动，为了大家学习方便，作者特地准备了大班安全常识教案5篇，期望可以帮助大家，欢迎鉴戒学习!大班安全常识教案1活动目标1、通过教师的讲授，教育幼儿不要在路边买零食。
2、知道病从口入，做到不吃腐烂变质的食品。
活动进程1、说说自己都在路边买过哪些小食品，告知幼儿，路边小摊买的小食品不卫生，而且还含有许多色素，食用以后会导致食品中毒。
教育幼儿不要在路边买零食。
2、与幼儿一起朗诵儿歌《糖葫芦》，让幼儿明白不要在路边买东西吃。
3、平安娃娃有话要对小朋友说：走路时不吃东西，特别是棍状食品。
由于，如果和其他小朋友玩耍时，很容易戳伤。
4、告知幼儿吃饭时不要吃的过饱，吃豆腐、蒸鸡蛋时不要心急，以免烫伤，同时，还要注意要细嚼慢咽。
大班安全常识教案2活动目标：1、教育幼儿地震来了不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技能;2、让幼儿知道一些地震的基本知识;3、培养幼儿相互干心的情感，增强幼儿的安全意识。
活动准备：《地震来了我不怕》的课件，沙发，床，餐桌，卫生间，厨房，窗户的图片各一张，地震后的图片三张，地震预警信号录音，垫子，枕头等活动进程：(一)谈话引入播放《地震来了我不怕》中的地震画面。
1、你看见了什么?产生了什么事?2、地震来了，你感觉怎么样?你为何惧怕?我们中国和哪一个国家遭受了地震?你看见了什么?(二)家里的逃生自救讨论1：地震来时你在家里，你会怎么办?讨论2：在地震中，我们应当第一保护身体的哪个部位?教师：地震时我们应当第一保护自己的头部，只有头不受伤害，保持头脑苏醒，我们才能想问题。
所以要保护头，我们在潜藏时应当怎么做?(三)教室里的逃生自救：讨论：地震来了，在家里我们有那么多的地方可以躲，所以我们还怕不怕?那要是我们在教室里又该怎么办呢?1、我们说了地震中我们要先保护自己的哪里?怎样保护?教室里我们有什么可以用来保护自己的头?2、你会挑选躲在教室里的什么地方?引导幼儿知道地震来了可以用书包或者书护住头部躲在课桌下面，也能够躲在厕所里。
大班健康运动常识教案大全
大班健康运动常识教案大全教案标题：大班健康运动常识教案大全教案概述：本教案旨在帮助大班学生掌握健康运动的常识，提供全面的教案内容，以便教师能够有效地开展相关课程。
通过本教案的实施，学生将了解到身体锻炼的重要性，学习正确的运动技巧和安全知识，以及养成良好的运动习惯。
教案1：《运动是健康的源泉》教学目标：1. 让学生了解运动对身体健康的重要性。
2. 引导学生认识到不同运动对身体的益处。
3. 激发学生对参与各种运动的积极性。
教学内容：1. 运动对身体健康的好处。
2. 不同种类的运动及其益处。
3. 各种运动的图片和视频展示。
教学活动：1. 观看运动故事视频，讨论主角通过运动获得健康的故事情节。
2. 小组合作讨论运动对身体的益处，并展示出来。
3. 室内活动：设置不同运动站点，让学生体验不同种类的运动。
4. 室外活动：进行大班集体运动，如跑步、跳绳等。
评估方式：1. 绘制一张运动海报，展示学生对运动的认识和理解。
2. 观察学生在室内和室外运动表现的积极性和参与度。
教案2：《正确的运动技巧和安全知识》教学目标：1. 让学生掌握正确的运动技巧，提高运动效果。
2. 引导学生了解运动中的安全常识，避免运动伤害。
教学内容：1. 常见运动的正确技巧示范和指导。
2. 运动中常见的安全问题及避免方法。
3. 运动安全常识的知识问答。
教学活动：1. 小组合作展示常见运动的正确技巧，教师进行点评。
2. 观看运动安全视频，讨论如何避免运动伤害。
3. 进行模拟运动场景，学生提出可能出现的安全问题并给出解决方法。
评估方式：1. 观察学生在教师示范下的运动技巧表现。
2. 进行运动安全知识问答，检查学生对运动安全知识的掌握程度。
教案3：《养成良好的运动习惯》教学目标：1. 培养学生良好的运动习惯，每天坚持锻炼。
2. 引导学生了解不同时间和场所的运动选择。
教学内容：1. 每天锻炼的好处和建议。
2. 不同时间、季节和场所适宜的运动选择。
教学活动：1. 分组讨论每天锻炼的好处，并制定个人或小组锻炼计划。
幼儿园大班生活常识教学设计
幼儿园大班生活常识教学设计一、教学目标1.知识目标：通过教学，使幼儿了解生活中的一些常识，包括个人卫生、交通安全、火灾逃生等方面的内容。
2.能力目标：培养幼儿的观察力、记忆力、逻辑思维能力和实际操作能力。
3.情感目标：培养幼儿的责任感、爱护环境的意识和团队合作精神。
二、教学内容1.个人卫生常识–手的清洁：教幼儿如何正确洗手，并告诉他们洗手的重要性。
–牙齿的清洁：介绍正确的刷牙方法和定期去看牙医的重要性。
–饮食卫生：告诉幼儿如何选择健康的食物和饮品，养成良好的饮食习惯。
2.交通安全常识–行人安全：教幼儿过马路时如何观察、等待绿灯、走斑马线等交通规则。
–乘坐交通工具：介绍乘坐公交车、出租车等交通工具时的注意事项，并告诉幼儿不要乱跑、乱闯马路。
–家庭安全：教幼儿如何正确使用电梯、电器等家庭设施，以及避免与陌生人交谈和接受陌生人的东西。
3.火灾逃生常识–火警报警：介绍火灾发生时如何及时报警，并学习拨打紧急电话的方法。
–火灾逃生：教幼儿如何正确、迅速地逃离火灾现场，包括沉着冷静地找到最近的安全出口、躲避烟雾等。
–防范火灾：告诉幼儿不要玩火、乱碰电器、不要使用易燃物品等，以预防火灾的发生。
三、教学过程教学环节教学内容教学方法教学资源教学时间导入激发幼儿学习兴趣，预告教学内容教师口头引导与展示图片、实物10分钟个人卫生常识手的清洁演示、示范与讲解水槽、肥皂20分钟牙齿的清洁演示、示范与讲解牙刷、牙膏20分钟饮食卫生观察图片，讲解饮食卫生图片、食15分教学环节教学内容教学方法教学资源教学时间知识物钟交通安全常识行人安全观看安全教育动画片，讨论交通规则视频、图片30分钟乘坐交通工具观察图片，讲解乘坐交通工具的注意事项图片、模型车20分钟家庭安全观察图片，讲解家庭安全知识家庭场景图片15分钟火灾逃生常识火警报警观看火警报警教育片，学习报警方法视频、电话20分钟火灾逃生分组讨论、小组游戏安全出口地图30分钟防范火灾观察图片，讲解火灾防范知识图片、模型房屋15分钟经验总结复习与总结知识要点教师引导，帮助幼儿进行经验总结知识卡片、教具10分钟四、教学评估1.观察评估：观察幼儿在学习过程中的表现，关注他们的参与度、注意力、积极性等。
大班幼儿园生活常识教学教案
大班幼儿园生活常识教学教案教学目标：1. 培养幼儿对日常生活的基本认知和实际操作能力。
2. 提高幼儿在日常生活中的自理能力和安全意识。
3. 通过多种教学活动，激发幼儿的学习兴趣和主动参与意识。
教学内容：1. 日常生活的四季变化：春、夏、秋、冬的基本特征及衣、食、住、行的变化。
2. 日常生活中的安全知识：家庭安全、交通安全、火灾安全、饮食安全等。
3. 健康食品和良好饮食习惯的养成：蔬菜、水果、主食的选择和搭配，饮食均衡。
教学准备：1. 图片、图表、多媒体设备等教学辅助工具。
2. 各类季节衣物和食物的实物样本。
3. 安全知识宣传册和教学材料。
教学活动：活动一：四季变化的认知1. 呈现四季的图片，引导幼儿观察并说出四季的名称。
2. 提问：春天有什么特点？夏天有什么特点？秋天有什么特点？冬天有什么特点？3. 准备季节衣物的实物样本，让幼儿正确搭配。
4. 分组活动：每组选择一个季节，创造出与之相符的生活场景，发挥幼儿的想象力。
活动二：安全知识培养1. 通过图片和故事，引导幼儿认识家庭安全知识，包括室内安全、防火、用电安全等。
2. 观看有关交通安全的视频，学习横过马路、乘坐公共交通工具的正确方法。
3. 进行消防演练活动，教授如何正确拨打火警电话，如何逃生等。
4. 通过游戏和故事，培养幼儿的饮食安全意识，引导他们正确选择食物。
活动三：健康饮食的养成1. 观察不同种类的水果和蔬菜，通过图片和实物样本让幼儿认识它们的特点和营养价值。
2. 与幼儿一起制作简单的水果拼盘，教授正确的切水果和握叉子的方法。
3. 通过小组合作游戏，让幼儿了解主食的种类和饮食搭配原则。
4. 进行“有害食品”交流活动，教授给幼儿辨别不健康食品的方法。
5. 通过制作简单的健康小食品，培养幼儿的动手能力和良好的饮食习惯。
教学延伸：1. 借鉴教育游戏，让幼儿在实践中巩固生活常识的学习成果。
2. 引导幼儿关注身边的事物，发现并总结日常生活中的安全隐患。
幼儿园大班常识教案
幼儿园大班常识优秀教案一、教学目标：1. 让幼儿对生活中的常识有更深入的了解，提高他们的生活自理能力。
2. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的社交能力。
二、教学内容：1. 第一课时：认识我们的身体教学内容：通过观察和讨论，让幼儿认识自己的身体各个部位，了解身体的基本功能。
2. 第二课时：我们的饮食3. 第三课时：家庭生活常识教学内容：教育幼儿在日常生活中学会整理物品、打扫卫生、节约用水等基本生活技能。
4. 第四课时：交通安全常识教学内容：通过讲解和游戏，让幼儿了解基本的交通规则，提高他们的交通安全意识。
5. 第五课时：自然灾害防护常识教学内容：让幼儿了解自然灾害（如地震、洪水等）的防范措施，提高他们的自我保护能力。
三、教学方法：1. 采用讲解、演示、观察、讨论、游戏等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
2. 以提问、引导的方式，培养幼儿的思维能力和表达能力。
3. 设置情境，让幼儿在实践中学会应用所学知识，提高他们的实际操作能力。
四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们的学习兴趣和积极性。
2. 通过提问、讨论等方式，评估幼儿对知识点的掌握程度。
3. 结合幼儿在实践操作中的表现，评价他们的实际应用能力。
五、教学资源：1. 教材：《幼儿园大班常识优秀教案》。
2. 教具：人体模型、食物图片、家庭生活用品、交通标志等。
3. 辅助材料：PPT、视频、音频等。
六、第六课时：自然界的奥秘教学内容：通过观察和实验，让幼儿了解自然界中的动植物特点，培养他们的观察力和探索精神。
七、第七课时：季节变化与气候教学内容：让幼儿了解季节变化的原因，认识气候对生活的影响，学会根据气候调整生活习惯。
八、第八课时：健康与运动九、第九课时：环保意识与行动教学内容：让幼儿了解环境保护的重要性，学会节约资源、保护动植物，培养他们的环保意识。
十、第十课时：社会常识与规则教学内容：通过讲解和实践活动，让幼儿了解社会的基本规则，如排队、礼貌待人等，提高他们的社交能力。
幼儿园大班常识活动教案
一、教案名称：幼儿园大班常识活动优秀教案第一节——地球上的水二、教学目标：1. 让幼儿了解地球上水的存在形式和作用。
2. 培养幼儿爱护水资源，保护环境的意识。
3. 培养幼儿观察、思考、表达能力。
三、教学内容：1. 地球上的水存在哪些形式？2. 水资源的重要性。
3. 如何保护水资源？四、教学准备：1. 课件：地球上的水图片。
2. 教具：水杯、水滴玩偶。
3. 活动材料：画纸、彩笔。
五、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿观察地球图片，引导幼儿发现地球上的水。
2. 讲解：介绍地球上的水存在形式（海水、湖水、河水、地下水等）和作用。
3. 互动：让幼儿思考水资源的重要性，引导幼儿分享自己的观点。
4. 实践：邀请幼儿画出自己心中的水资源，并讲述其重要性。
六、作业：让幼儿回家后，与家长一起调查身边的水资源，了解其保护措施，分享给同学。
七、教学评价：观察幼儿在活动中的参与程度、观察能力、表达能力，以及作业完成情况，评价教学效果。
八、教学拓展：组织幼儿开展水资源保护主题活动，如：节水绘画比赛、环保手工制作等。
九、教学反思：根据幼儿在活动中的表现，调整教学方法，以提高教学效果。
十、教学日期：2024年X月X日教案名称：幼儿园大班常识活动优秀教案第二节——动植物的生长二、教学目标：1. 让幼儿了解动植物的生长过程。
2. 培养幼儿关爱动植物，尊重生命的意识。
3. 培养幼儿观察、思考、表达能力。
三、教学内容：1. 动植物的生长过程。
2. 影响生长的因素。
3. 如何关爱动植物？四、教学准备：1. 课件：动植物生长过程图片。
2. 教具：动植物模型。
3. 活动材料：画纸、彩笔。
五、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿观察动植物模型，引导幼儿发现动植物的生长过程。
2. 讲解：介绍动植物的生长过程，分析影响生长的因素。
3. 互动：让幼儿思考如何关爱动植物，引导幼儿分享自己的观点。
4. 实践：邀请幼儿画出自己心中的动植物，并讲述其生长过程。
六、作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家庭中的动植物，了解其生长过程，分享给同学。
大班常识教案全集
大班常识教案全集大班常识教案全集大班常识教案全集大班常识教案：夏天里的声音思路：夏夜本来就是迷人的，夏夜更是丰富的。
每当一缕夏风伴着和谐美妙的蛙声、蟋蟀声萦绕于耳畔时，便会激发起孩子们对夏夜的探究兴趣。
为了让孩子更进一步地发现夏夜的有趣与热闹，我们从夏夜里的声音着手，让幼儿感知夏夜里的各种声音包括（室内、室外），从而激发孩子的好奇心。
我们通过为孩子创设一个美妙有趣夏夜的情境，在宽松自由的氛围中，让孩子们从感知声音——表演声音——想象声音——营造声音，通过表演、想象、动手动脑等多种游戏活动使孩子感受到夏夜的热闹与有趣。
活动目标：1. 通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的热闹。
2. 能通过各种的声音想象探索各种消暑、解渴的方法。
3. 探索各种灭蚊蝇的方法，让幼儿感受灭蚊蝇的快乐与有趣。
活动准备：1.各种声音资料（蟋蟀声、蛙声、蚊蝇声、知了声、雷声、喝饮料声、电风扇、拍蚊声等）。
2.蟋蟀、青蛙、蚊蝇、知了等图片。
3. 各式蚊蝇拍、硬纸板、皱纹纸、软皮线、废旧饮料罐等。
活动过程：1. 创设夏夜的草坪情境，激发幼儿兴趣。
师：听，这是什么声音？快找它在哪儿？（让幼儿倾听各种声音，寻找小动物。
）2. 让幼儿感受夏夜的草丛中热闹的声音。
（1）通过歌表演、创编等活动自由模仿表现各种小动物的声音。
（通过此环节来激发幼儿的表现欲，发展幼儿的表演能力和创编能力。
）（2）让幼儿交流自己喜欢什么声音？不喜欢什么声音？为什么？（3）让幼儿正确处理各种小动物。
（让幼儿凭借以为以往的生活经验来，区分益虫与害虫加深对个各种虫子的认识。
）3. 利用雷声将幼儿引入室内场景。
4. 通过倾听各种声音让幼儿想象、讨论、探索各种消暑解渴的方法。
（通过提供各种室内的声音，给幼儿提供一个自由充分想象、表述的空间，发展幼儿的想象力及语言能力。
）5. 针对蚊蝇声让幼儿讨论如何来消灭蚊蝇。
（1）让幼儿运用多种材料来制作各种灭蚊蝇的工具。
幼儿大班常识参考教案
幼儿大班常识参考教案一、自我介绍•自我介绍是幼儿大班中最基本的常识之一，可以帮助幼儿建立自信心和相互交流的能力。
•自我介绍的内容可以包括姓名、年龄、家庭成员、兴趣爱好等。
二、常见动物与其特点•通过了解常见动物及其特点，可以帮助幼儿认识和了解动物世界的多样性。
1.狗：–友善、忠诚、爱护主人。
–各种品种、颜色各异。
–狗的体型、食物习性各异。
2.猫：–独立、警觉、爱干净。
–有各种不同的品种、颜色。
–猫的食物习性、行为习惯。
三、水果与其特点•通过了解不同水果的特点，可以帮助幼儿认识健康饮食的重要性。
1.苹果：–有红色、绿色、黄色等等。
–酸甜可口，富含维生素C。
–生吃、做成果汁、制作成各种糕点。
2.香蕉：–黄色外皮，软糯香甜。
–含有丰富的钾元素。
–生吃、做成沙拉、制作成香蕉糕。
四、交通工具和交通规则•通过了解交通工具和交通规则，可以帮助幼儿在日常生活中更加安全地出行。
1.自行车：–两个轮子，需要靠脚蹬来推动。
–需要留意红绿灯、斑马线等交通信号。
–骑自行车时需要戴好头盔、注意安全。
2.步行：–两条腿走路，可以观察周围环境。
–需要过马路时，要走斑马线，并在提前看的情况下再过马路。
–在行走过程中要注意遵守交通规则。
五、四季和天气变化•通过了解四季和天气变化，可以帮助幼儿认识自然界的变化规律。
1.春天：–温暖、潮湿的气候。
–天气多变，早晚温差大。
–春天的风景如何，适合做些什么活动。
2.夏天：–炎热、多雨的季节。
–天气炎热，需要注意防晒和补水。
–夏天的活动和游玩项目。
六、家庭成员和家庭作业•通过了解家庭成员和家庭作业，可以帮助幼儿建立家庭观念和自理能力。
1.爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家庭成员的职责和特点。
2.家庭作业的重要性和如何合理安排。
以上是幼儿大班常识参考教案的内容。
通过这些知识点的学习帮助幼儿了解自我、了解动物、了解水果、了解交通工具和交通规则、了解四季和天气变化、了解家庭成员和家庭作业。
希望这些常识能够丰富幼儿的知识储备，培养良好的生活习惯。
幼儿园大班生活常识教育教案
幼儿园大班生活常识教育教案一、教学目标1.了解生活常识的重要性，培养幼儿的实际操作能力。
2.培养幼儿的日常生活自理能力，提高幼儿的生活品质。
3.培养幼儿的观察力和动手能力，提高幼儿的综合运动能力。
4.掌握一些日常生活中的常识，提高幼儿的生活技能。
二、教学内容1.家庭生活常识：认识家庭成员、家庭用品及家居环境，学习日常生活的基本秩序。
2.饮食生活常识：了解主食的种类及营养价值，掌握正确的进食姿势和饮食习惯。
3.健康生活常识：学习个人卫生习惯，如洗手、刷牙、洗澡等，养成良好的卫生习惯。
4.交通安全知识：了解交通标志和交通规则，学习安全过马路的方法。
5.火灾逃生常识：学习火灾发生时的自救方法，掌握火灾报警的方法。
三、教学重点和难点1.重点：培养幼儿的实际操作能力，掌握生活常识的基本技能。
2.难点：灌输幼儿正确的生活习惯和安全意识。
四、教学方法1.观察法：通过观察真实的生活场景，引发幼儿的兴趣，培养他们的观察力。
2.模拟法：设置生活常识游戏环节，让幼儿模拟真实生活情境，通过游戏体验学习知识。
3.情景教学法：根据幼儿的实际生活经验，融入教学情境，使教学更加生动有趣。
五、教学过程第一课时：家庭生活常识导入活动（10分钟）1.老师出示幼儿熟悉的家庭成员图片，让幼儿说出对应的称呼，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
2.老师出示家庭用品图片，让幼儿说出用途和名称。
1.布置家庭环境模型，让幼儿观察并说出模型中的物品。
2.引导幼儿回忆家庭环境的基本秩序，如物品摆放的整齐、床铺的整理等。
游戏活动（15分钟）1.进行家庭环境清理游戏，让幼儿模拟整理家庭环境的场景，培养幼儿的动手能力和生活习惯。
第二课时：饮食生活常识导入活动（10分钟）1.老师出示不同种类的主食图片，让幼儿说出对应的名称，并了解主食的营养价值。
学习活动（20分钟）1.老师出示正确进食姿势的图片，引导幼儿模仿正确的进食姿势。
2.引导幼儿了解正确的饮食习惯，如细嚼慢咽、不挑食等。
幼儿园大班常识课教案
幼儿园大班常识课教案【篇一：幼儿园大班科学教案(精选10篇)】幼儿园大班科学教案汇总幼儿园大班数学活动：跳绳计数设计思路：在运动会跳绳比赛的过程中，孩子们对跳绳计数的结果产生了分歧，原因在于跳绳计数方法不对，计数结果不准确，孩子们觉得不公平。
《3—6岁儿童学习与发展指南》提出：5—6岁幼儿已能发现生活中的许多问题都可以用数学方法来解决，并从中体验解决问题的乐趣。
为抓住幼儿生活中出现的“真”问题，并以此作为支持幼儿学习和发展的契机，我们设计了这次活动。
活动目的1.初步感知生活中数学的有用和有趣。
2.尝试运用自己喜欢的方法进行跳绳计数，学习正确计数。
3.能与同伴分享合作，协商解决遇到的问题。
活动准备1.材料准备：来自幼儿真实生活的录像片段——“跳绳比赛争执瞬间”，记录纸和笔。
2.经验准备：活动前请幼儿和家长一起搜集有关体育比赛的资料，观察了解各种比赛的过程和名次确定的方法；幼儿已有跳绳和跳绳计数的经验。
重、难点分析1.重点：通过实践，尝试运用自己喜欢的方法进行跳绳计数，在不断增强计数兴趣的过程中学习正确计数。
准备运用实践体验法、讨论法与游戏法突破这一重点。
2.难点：能够发现生活中有许多问题都可以用数学的方法来解决。
准备运用启发提问法、活动延伸法突破。
活动过程1.导入活动：观看录像，进行讨论。
师：小朋友们，今天老师给你们带来一段录像，请你们看一看，录像中发生了什么事情？看完录像后提问：（1）录像中的小朋友因为什么事情发生了争执？（2）为什么会出现跳绳计数不清的问题？2.第二遍录像（慢速播放），便于幼儿观察跳绳速度与计数速度的对应关系，分析现场计数时出现的问题。
提问：（1）为什么会出现跳绳计数不清？问题出在哪儿？（2）如果是你，会怎样为跳绳计数？3.小组实践，集体分享：如何使跳绳计数更准确。
（1）幼儿分组活动，每组取一根跳绳。
幼儿可以边实践，边商讨计数方法，并通过图画标记等形式记录跳绳计数的方法。
（2）集体分享a.分享探索过程，如：开始计数时你们遇到了哪些困难？你们是怎样想出解决办法的？b.分享计数方法，如：看跳绳小朋友跳动的脚计数；看跳绳小朋友起伏的头计数；看跳绳小朋友抡绳的双臂计数。
幼儿园常识大班教案
幼儿园常识大班教案
一、教学目标
1.掌握常见的日常生活场景和礼仪；
2.了解安全知识和基本急救措施；
3.培养孩子们良好的生活习惯。
二、教学内容
1. 生活常识
1.认识并使用日常生活用品，如杯子、碗筷、牙刷等；
2.学会正确使用公共设施，如水龙头、电梯、自动门等；
3.掌握基本的饮食卫生知识，如饭前洗手、顺序用餐等。
2. 礼仪知识
1.学习常见的礼仪原则，如见面礼仪、谦虚礼仪等；
2.培养孩子们良好的言语礼仪，如尊重长辈、客人等；
3.制定班级规范，学生自觉遵守并维护。
3. 安全知识
1.认识常见的安全隐患，如电器、火源等；
2.学会避免危险并紧急应对，如拨打报警电话等；
3.学习基本的急救常识，如鼻出血、摔倒等。
三、教学方法
1.情境教学法：通过真实的情境模拟和角色扮演，帮助孩子们更好地理
解常识和礼仪；
2.游戏教学法：以游戏的形式让孩子们体验安全知识，提高孩子们的安
全意识和自我保护能力；
3.口头解释法：结合图片、故事等形式，让孩子们更好地理解和掌握知
识点。
四、教学评价
教师在教学过程中需要不断评价孩子们的学习情况，以及教学方法的有效性是否有所提升。
评价的重点应包括： 1. 孩子们对生活常识、礼仪和安全知识的掌握情况； 2. 学生遵守班级规范的情况； 3. 学生的安全意识和自我保护能力是否有所提升； 4. 教学方法的有效性和改进方向。
五、总结
本教案主要围绕着生活常识、礼仪和安全知识展开教学。
通过情境教学法、游戏教学法和口头解释法的结合运用，旨在提高孩子们的日常生活能力和自我保护能力，培养良好的生活习惯和社会责任感。
常识教案幼儿园大班
常识教案幼儿园大班一、教学目标通过本次常识教案的学习，幼儿能够：1.掌握基本的安全知识，能够避免一些常见的安全事故发生；2.学会使用简单的医疗工具进行急救处理；3.了解生活和环境保护知识，养成良好的环保意识；4.培养对自然和生命的敬畏心，增强环保意识。
二、教学内容1.安全知识 1.1 安全出行知识 1.2 防范火灾知识 1.3 防范触电知识2.医疗保健知识 2.1 常见急救措施 2.2 制作简单的急救箱 2.3 学习急救电话并会正确使用3.环保知识 3.1 生活垃圾分类知识 3.2 节约能源，保护环境 3.3 学习植物的身体结构三、教学方法为了让幼儿能够更好地理解和掌握这些知识，本次常识教育应使用以下的教学方法：1.授课2.视频解说3.游戏互动4.实地体验四、教学步骤1. 安全知识1）授课部分主要是对安全出行知识，防范火灾知识和防范触电知识进行讲述。
在讲述时，应结合实际场景，如：在一家商场购物时，如何避免走失；如何正确使用消防设施等。
2）游戏体验部分选择孩子们喜欢的动画人物（如海绵宝宝）进行角色扮演，并给予与实际场景相似的场景，如学习进行简单的灭火、施救等应急处理。
2. 医疗保健知识1）授课部分通过图解，让孩子们了解和掌握一些简单的急救常识，如骨折，出血等，并为幼儿们介绍基本医疗工具（如纱布，酒精棉片），教他们正确使用急救箱。
2）游戏体验部分安排一次小游戏，让幼儿们分成小组，一组负责扮演伤者，另一组负责给伤者进行基本的救治，如包扎、按压。
让幼儿们在游戏中互相学习并交流急救知识，减少在遇到紧急情况时的惊恐和迷茫。
3. 环保知识1）授课部分通过交流以及视频播放，为幼儿们介绍生活垃圾分类，如何节约能源与保护环境等知识，让孩子们了解如何在生活中减少浪费，节约资源。
2）实地体验部分组织孩子们游览当地自然风光，学习并了解自然中有很多美好的事物需要我们去爱护，要珍爱大自然，保护环境。
五、教学评估本次教学可使用小测验方式进行评估。
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大班常识教案大全集【篇一：大班生活礼仪教育教案】生活礼仪教育：小河马的大口罩一、设计意图:大班幼儿在活动中有了很强的主观意识，和辨别是非的能力，但是刚从中班升入大班的幼儿在一些生活细节方面还是很容易疏忽。
有些卫生礼仪也不注重。
比如，在感冒时不喜欢喝水、不喜欢洗手，咳嗽打喷嚏时较随意，想怎么就怎样，不顾及身边人的感受。
因此培养幼儿的卫生习惯、礼仪意识是很有必要的。
二、活动目标：1、借助课件，通过猜猜、想想、说说，理解故事内容。
2、幼儿认识感冒的症状，懂得预防感冒。
三、活动准备：1、小河马、大熊医生、小兔、小鹿、小羊、小松鼠图片。
2、课件：《小河马的大口罩》，自制小书两幼儿一本。
3、音乐：《香飘飘》。
四、活动过程：一、出示口罩，引起幼儿兴趣。
教师出示大口罩，问：1、这是什么呀？它可以用来干什么用呢？你见到谁也戴过口罩吗？（幼儿自由回答）2、今天呀，小河马也用到了大口罩，我们来猜猜它要用大口罩做什么呢？（幼儿想想、猜猜、说说）二、分段欣赏课件，理解故事内容。
1、欣赏课件第一段，说说小河马怎么了？（1）小河马得了什么病？医生给它戴什么了？（2）小河马戴口罩发生了什么事？（幼儿猜测）2、欣赏课件第二段，猜猜“口罩不见了”又会发生什么事？（1）小河马的口罩怎么了？那怎么会不见的呢？（2）想想谁会捡到小河马的大口罩呢？他们又会用口罩做什么事呢？（3）幼儿猜想，教师出示相关的小动物图片。
3、幼儿阅读自制小书，猜测故事可能会发生的事情。
（1）幼儿结伴阅读自制小书。
（2）幼儿相互交流：谁来说说书上讲了件什么事呢？4、欣赏课件，说说“口罩不见了”后发生的事情。
（1）幼儿欣赏课件，说说发生的事情。
（2）第二天，这些小动物都感冒了，是怎么回事呢？三、说说怎样预防感冒、治疗感冒？（1）请幼儿做医生，帮感冒的小动物治病。
教师：如果你是医生，你会怎样给小动物们治疗感冒呢？（2）幼儿帮助小动物，一起预防感冒。
教师：小动物们说感冒了很不舒服，鼻子塞得紧紧的，呼吸都困难，真是不想感冒啊！请我们小朋友一起来想办法，帮助小动物，告诉他们可以怎样来预防感冒，让小河马的感冒不会传染给他们？四、教师带领幼儿做健身操，增强体质“赶走”感冒。
活动延伸：1、在阅读区域角中投放故事图片，供幼儿讲述。
进行《我是卫生小冠军》的儿歌教学。
礼仪教案:小猪鲁鲁一、设计意图：礼仪教育就像清新的空气一样，虽然看不见、摸不着，却能让人心旷神怡，而现在礼仪教育不容乐观，为此我们根据小班幼儿的年龄特点，实施礼仪教育，引导幼儿学礼仪，讲礼仪，重礼仪。
通过“小猪鲁鲁”的故事，教育幼儿与人交往要懂礼貌，见面就问好。
生动有趣的情境表演使幼儿对故事产生了浓厚的兴趣，给幼儿提供了一个学习礼仪的良好氛围。
重点在于让孩子学习简单的问候语，积极参与情境表演，体验集体游戏的快乐二、活动目标：1、安静倾听故事，通过故事懂得与人交往要有礼貌。
2、学说短语：你好、请问、再见3、积极参与情境表演，体验集体游戏的快乐三、活动准备：1、图片、小猪、小兔、小熊头饰2、请中班幼儿情境表演四、活动过程：1、出示图片，引导幼儿思考。
师：小朋友，图片上是谁啊？在干什么呢？碰见了谁？幼儿自由回答。
2、引出故事《小猪鲁鲁》。
教师讲述故事第一段，并简单提问：小朋友故事中的小猪叫什么名字啊？它还有一个名字叫什么啊？3、欣赏故事第二段引导幼儿说说小猪的变化。
师：小朋友，小猪为什么没有朋友。
因为它把朋友们的名字改成什么了？后来它为什么哭了？4、完整复述故事。
教师完整复述故事，引导幼儿说说鲁鲁错在哪里，如果是你你应该怎么做？5、欣赏情境表演，积极地参与情境表演。
请中班的幼儿表演，小班幼儿欣赏。
6、教师小结：小朋友，除了故事中的情节我们在生活中还有哪些地方要用到礼貌问候语，你会怎么说？幼儿自由讨论。
附故事：小猪鲁鲁是个可爱的小家伙，猪妈妈可喜欢它了，可鲁鲁是个喂先生，我们一起来听听关于它的故事吧。
有一天鲁鲁去商店买东西：“喂，给我拿条围巾。
”路上鲁鲁遇见了邻居小兔子在玩滑板车，鲁鲁扯着大嗓门对小兔说：“喂，你的滑板车给我玩。
”小兔子噘起嘴巴说：“不可以。
”鲁鲁来到游乐场，看见小熊威尼正在玩滑梯于是鲁鲁又对威尼说：“喂，你快下来，让我滑。
”威尼说：“我叫威尼，你怎么把我名字叫成喂了，我不喜欢。
”鲁鲁上幼儿园了，幼儿园的朋友真多啊，鲁鲁可高兴了，坐在小椅子上鲁鲁嚷嚷着说：“喂，前面的人坐低一点，我看不见老师了。
”现在大家都知道鲁鲁为什么叫喂先生了吧。
可喂先生对自己的这个名字一点也不在意，依然喂喂地叫着别人，于是小伙伴们都不喜欢和它在一起。
鲁鲁感到很难过：“呜呜，没有朋友和我一起玩，呜呜，我想和大家一起玩，小猪的哭声被小伙伴们听到了。
”大家纷纷跑来安慰它：“鲁鲁，你别哭了，只要你讲文明、懂礼貌，不再做喂先生，我们大家都会喜欢你，也会和你一起玩的。
”从此以后鲁鲁再也不叫喂了，早上来幼儿园能和老师和朋友问好：“早上好。
”傍晚回家的时候会和大家说：“再见”现在大家都喜欢和鲁鲁做朋友了。
爸爸妈妈的小帮手一、设计意图：随着时代的不断进步，人们生活的日益改善，这些生活在优越条件下的“小皇帝”“小公主”们，有没有感受到成人对他们的关爱，有没有感受到成人的忙碌与辛苦呢？于是，我想通过这样的活动方式让孩子们关注生活中最亲近的人，感受成人的无私的爱。
活动通过谈话感受，到亲子的实践的展示，让孩子们学会关注亲人、体谅亲人、关爱亲人并用实际行动“帮助亲人”，从身边的小事做起从而扩展到对其他人的关爱并尝试伸出爱的援手（如；身边的亲人、同伴、老师??）。
我相信，孩子们不仅懂得是“索取“含义，而会更加领悟“回报”的珍贵，让我们新加的孩子成为真正的“小绅士”、“小淑女”而不是“小皇帝”“小公主”。
活动旨在让孩子们体验人间最美的情感。
也是在真挚情感的感召下激发了孩子心中的善良与仁爱。
二、实施过程：（一）活动目标：1、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。
2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。
3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。
（二）活动准备：学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单（三）活动过程：【篇二：幼儿园大班科学公开课教案(精选汇编)】幼儿园大班科学公开课教案（精选汇编）设计意图：《上海市学前教育课程指南》中提出以活动为特征的课程组织，强调活动的价值，注重活动的过程体验，以改变幼儿学习方式为突破口，优化教与学的方式。
活动取材源于幼儿的生活经验，临近毕业，孩子们讨论最多的话题就是小书包、在书包的选择上他们往往关注的是款式、名牌、色彩、功用等，而忽视书包肩带的宽窄，忽略小书包对自己身体的保护作用。
因此，教学活动--背背小书包，从幼儿身体的自我保护入手，与科学小知识：压力不变，受力面积越大，压强越小相结合，重在幼儿的体验探究过程，将科学知识浅显、易懂的传递给幼儿，并能在生活中去有效运用，进一步激发幼儿观察和探究的兴趣。
活动目标：1、感受不同宽窄肩带的书包，带给身体的不同体验。
2、积极探索，与同伴合作完成任务。
重点：感受不同宽窄肩带的书包，带给身体的不同体验。
难点：发现宽肩带比窄肩带的书包背起来更轻松的小秘密。
活动准备：材料：不同肩带的书包若干、图书若干、小实验：两块海绵和小椅子活动过程：一、不一样的小书包--发现不同，引出话题1、这些都是小学生的书包，它们一样吗？2、说说它们哪里不一样？3、小结：小小书包，有这么多的变化，你一定能找到一个你喜欢的小书包。
二、背背小书包--体验感受，发现秘密幼儿园大班科学教案：背背小书包1、刚才，你们发现了书包的肩带有的宽，有的细窄，如果在这两个书包里放入一样多的图书，背在我们的肩上，哪个会更舒服、更轻松呢？2、请你们2人合作，一起完成一个任务。
小提示：2人合作--在书包中分别放入5本图书--两人轮流背背小书包，慢慢绕走一大圈。
3、幼儿合作探索，相互交流。
4、交流分享?说说感受，哪个书包背起来更舒服？1、我们一起来看一个小实验，海绵代替我们的肩膀，小书包背在我们的肩上有什么变化？你发现了什么？5、小结：细肩带书包压在我们的肩上，会刻出深深的痕印，我们背起来会觉得痛，很不舒服，而宽肩带的书包不会把我们的肩膀勒疼，背起来舒服和轻松。
通过小实验，我们知道了宽宽肩带的书包能保护我们的肩膀，让我们背起来更舒服，所以，我们以后选择小书包的时候，要尽量选择宽宽肩带的书包。
三、迁移运用--尝试运用，拓展生活经验1、这是细肩带的书包，我们有什么好办法，可以让它变宽，让我们的肩膀背起来更舒服、轻松呢？2、出示加肩带的书包，加上一个小小的宽肩条，就能让我们背得更舒服。
3、在我们的生活中，还有一些这样的好方法，我们一起来看一看，请你想一想它什么部位加宽了？加宽了以后有什么用处？活动反思：教学活动在张弛有序的过程下逐一展开，幼儿学得很快乐、很轻松，教学环节的设计为教学活动目标而服务，活动的有效性得到体现。
活动注重幼儿的体验和探索；注重科学小实验的论证，让幼儿在即时有效的观察中，得到论证，达成共识；注重科学道理与生活的结合，将科学知识浅显化、生活化的传递给幼儿，活动中的延伸环节，让幼儿更多地关注自己生活周围的事物，去发现更多这样的好方法，科学和生活的结合更具有教学的意义。
活动评析：活动取材源于幼儿的生活，过程中注重幼儿的探索和体验过程，让幼儿充分表达自己的体验和感受，将科学道理浅显、生活化的传递给幼儿，幼儿在快乐中学习，获得经验。
设计意图：随着现代科技的日新月异，卡与人们的生活关系密切，给我们的生活带来了极大的方便。
孩子们在游戏中出现了乘公交车刷卡、购物刷卡的情景，刷卡也给孩子们带来了新的乐趣，生活中还有哪些卡，它们有什么用处呢？孩子们对卡的兴趣渐渐浓厚。
《幼儿园教育指导纲要中》明确指出：应密切联系幼儿的实际生活，充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象；要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值，把握教育时机，积极引导。
伴随着孩子们的疑问和好奇，我们共同收集了各种各样的卡，创设了环境--城市里的卡，旨在通过活动帮助幼儿认识生活中常见的卡，拓展其生活经验，满足幼儿对卡的好奇心和探索欲望，并让孩子们自己去主动探索发现卡的秘密，既有利于相关经验的积累，又能萌发幼儿关注身边事物的兴趣。
活动目标：1、认识生活中常见的卡，初步了解卡的用途和我们生活的关系。
2、观察、区别卡的异同点，提高幼儿比较判断的能力。
重点：能大胆表述卡的名称、用途难点：比较、区别卡的异同点并用符号记录活动准备：经验准备：请幼儿收集生活中各种各样的卡，了解他们对卡的认识度并根据卡的性能有选择地将收集的卡进行筛选材料准备：不同种类的卡（散放在两张长桌上，可供幼儿自由参观）、做过汉字标记的卡（如：贵幼儿园大班科学教案：生活中的卡宾卡、门卡等，可以粘贴在黑板上）、生活中使用银行卡的一段视频（分别在银行、百货店、超市、药房、书店刷卡购物情景）、5个场景的图片展示板（医院、卡拉ok、小区高楼、飞机场、美容院）2人一只彩笔、一张记录表（一栏记录卡的相同点、一栏记录卡的不同点）活动过程：一、我认识的卡--激发对卡的兴趣（一）我们先来参观一下我们从家里带来的卡，和你的朋友说说你认识的卡？（孩子们参观自己带来的卡都很兴奋，在和同伴自由交流中，能主动向同伴介绍并一起辨别卡的名称，如：交通卡、纪念卡、书卡、航空卡。