人教版八年级物理下册《力》练习题
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人教版八年级物理下册《力》练习题
一、单选题(本大题共10小题,共20.0分)
1.关于力的概念,下列说法中不正确的是()
A. 力是物体对物体的作用,离开物体就没有力
B. 一个受力物体同时也一定是施力物体
C. 从空中降落的雨滴不受力的作用
D. 马向前拉车,同时车用同样大小的力向后拉马
2.若不考虑空气阻力,如图是表示足球在空中飞行的受力图,正确的是(G表示重力,
F表示脚对球的作用力)()
A. A
B. B
C. C
D. D
3.放在水平桌面上的茶杯,对桌面有压力,下列有关“茶杯对桌面的压力”的说法,
正确的是()
A. 茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的
B. 茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的
C. 茶杯对桌面的压力就是重力
D. 茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
4.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗之一。如图所示,队员们拿着船桨奋力向后划水,
龙舟向前直冲。使龙舟前进的力的施力物体是()
A. 龙舟
B. 水
C. 运动员
D. 船桨
5.下列说法中不正确的是()
A. G=mg表明物体受到的重力跟它的质量成正比
B. 重力的方向总是竖直向下的
C. g=9.8N/kg的含义是每千克物体受力是9.8N
D. 压力和支持力都是弹力
6.如图所示实验装置,甲重16N,乙重12N,
静止时不计弹簧测力计自重,则弹簧测力计
的示数是()
A. 16N
B. 12N
C. 28N
D. 4N
7.某同学在用弹簧测力计测量一只雪梨的重力时,错将雪梨挂在了拉环上,
如图所示,当雪梨静止时,测力计的指针对准10N,则雪梨的重力为
()
A. 10N
B. 一定小于10N
C. 一定大于10N
D. 以上判断都不正确
8.如图所示,弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计,物重G=2.0N,弹簧测力计A、
B的示数分别为()
A. 0 2.0N
B. 2.0N 0
C. 2.0N 4.0N
D. 2.0N 2.0N
9.在足球场上,优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置,球会划过一道弧线飞转过守门
员而使球进入球门,这就是所谓的“香蕉球”。这里的:“恰当的位置”,从力的
三要素分析是指力的()
A. 大小
B. 方向
C. 作用点
D. 以上都是
10.如图所示,将系在细线下的小球拿至A点,然后由静止
释放,小球将在A、C两点之间往复摆动,如果不考虑
空气对小球的阻力,下列分析中正确的是()
A. 小球在摆动过程中始终受到平衡力的作用
B. 当小球摆至B点时,如果细线突然断裂,小球将竖直
下落
C. 当小球摆至C点时,如果小球所受的力同时消失,
小球将静止在C位置
D. 小球摆动过程中,随着小球位置的改变,小球所受重
力的大小和方向也随之改变
二、填空题(本大题共10小题,共20.0分)
11.如图所示是正在使用的弹簧测力计,这个弹簧测力计的工作原理是______,所测拉
力F的大小是______。
12.用脚踢足球时,用力越大球飞的越远,这说明力的作用效果与力的______ 有关;
用手推门时,手离门轴越远门越容易开,这说明力的作用效果与力的______ 有关.13.如图所示,是水平仪放置于某桌面上时的情形,它是利
用了______的原理;此时说明桌面______面较高。(选
填“左”或“右”)
14.物理学中,把力的大小、方向和______统称为力的三要素,如图(a)、(b)所示
现象反映了力的作用效果,图中的现象主要说明力可以改变物体的______,且力的作用效果与力______有关。
15.在春季运动会上,班级的男同学吹气球时发现:用手轻轻一压,气球就变扁了,说
明力可以改变______;用手轻轻一推,气球就向一侧飞走了,说明力可以改变
______。
16.一根10cm长的弹簧,受到6N的拉力时,伸长了3cm;若要使弹簧伸长5cm,受到
的拉力是______N;若弹簧只受4N的拉力时,弹簧的长度是______cm。
17.足球运动是大家喜爱的运动,它包含有许多物理知识:踢球时脚感到疼,说明力的
作用是______ 的;踢出球后,球继续运动,这是由于______ 的原因;球运动的越来越慢是由于球受到______ ;停在草地上的球受到平衡力是地面对球的支持力和
另一个力,该力的施力物体是______ .
18.甲、乙两同学的质量之比是10:9,则他们的体重之比是______ ,若甲同学的体重
是500N,则乙同学的体重为______ N.
19.用扇子扇风,施力物体是______ ,受力物体是______ .
20.甲物体的质量是乙物体的3倍,使甲、乙两个物体的体积之比3:2,甲、乙两物
体的密度之比______,甲乙两物体的重力之比______。
三、作图题(本大题共3小题,共15.0分)
21.图表示在空中飞行的足球,画出它所受重力的示意图。
22.重为6牛的物块静止在斜面上,如图所示,用力的图示法画出
它所受到的重力.