《根据方向和距离标出物体位置》下载-六年级上册数学人教版PPT课件
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2024(新插图)人教版六年级数学上册第2课时根据方向和距离标出物体位置-课件
B市位于A市北偏西30°方向，距离A市200 km。C市在 A市正北方向，距离A市300 km。请你在图中标出B市、C 市的位置。
B市 200km 30°
怎样确定B市的位置？
B市位于A市北偏西30°方向，距离A市200 km。C市在
A市正北方向，距离A市300 km。请你在图中标出B市、
C市的位置。
时从家以每分钟80米的速度去学校，谁会先到？
先到多长时间？（画图并计算）。 北
1000米
960÷80=12(分钟)
1200÷80=15(分钟)
张老师
50°
15-12=3(分钟)
学校
答：张老师先到学校3分钟。 500米
30° 李老师
1500米
4.石油勘探队在A城东偏北40° 方向上、距离A城45km处打 出一口油井。请你在平面图 上确定油井的位置。
C市
B市
300km
200km 30°
巩固提高
【课本P20 做一做】
1. 在平面图上标出校园内各
建筑物的位置。
（1）教学楼在校门的正北 方向150m处。 （2）图书馆在校门的北偏 东35°方向150m处。 （3）体育馆在校门的西偏
体育馆
教学楼 150m 图书馆
200m
35°150m
40°
校门
北40°方向200m处。
B市位于A市北偏西30°方向，距离A市200 km。C市在A 市正北方向，距离A市300 km。请你在图中标出B市、C市 的位置。
试一试，说一说。
在平面图上标出物体的具体位置的一般方法：
(1)定点：确定参照点，建立方向标； (2)定方向：用量角器确定物体相对于参照点 所在的方向； (3)定距离：用刻度尺确定物体与参照点之间 的距离； (4)定位置：在平面图上找出物体的具体位置， 并标上名称。
2.2在平面图上确定物体的位置(课件)人教版数学六年级上册(共15张PPT)
自主学习
课前活动一：
讨论交流： 学习微课《在平面图上确定物体的位置》，说说如何在平面图上根 据方向和距离确定物体的位置，与你的小伙伴交流你的思考。
自主学习
课前活动二：
凤凰岛
海面上有一座灯塔，灯塔北偏西30° 方向30千米处是凤凰岛。你能在图上 标出凤凰岛大约在什么位置吗？
与你的小伙伴交流你的做法、以及你的平面图上确定物体的位置，第一要找准中心点。
02
再以中心点，用量角器量出角度，确定物体的方向。
03
最后再根据物体离中心点的距离，确定物体的位置。
布置作业
1、完成《在平面图上确定物体的位置-课后作业》； 2、预习课本第22页例3。
讨论交流： 观看《描述并绘制路线图》，说说如何根据平面图描述路线，归纳总结后， 交流互评。
再见
巩固提升
3. 在平面图上标出各场所的位置。 （1）文化广场在电视塔的北偏东45° 方向1千米处。 （2）体育场在电视塔的西偏南30°方 向2500米处。 （3）博物馆在电视塔的西偏北20°方 向2千米处。 （4）动物园在电视塔的东偏北40°方 向1500米处。
博物馆 体育场
动物园 文化广场
本课小结
图书馆
巩固提升
1. 石油勘探队在A城东偏北40°方向上，约45千米处打出一口油井。请你 在平面图上确定油井的位置。
油井
巩固提升
2. 填一填。
如果一个小正方形的对角线长10米， 则点（0,0）东偏北45°方向30米处 是点（ 3 ， 3 ）；点（4，2） 南偏西45°方向20米处是点 （ 2 ，0 ）；点（6,7）北偏东45° 方向10米处是点（ 7 ，8 ）；点 （4，4）西偏北45°方向40米处是点 （ 0，8 ）。
六年级上册用方向和距离确定物体位置(人教版)(19张PPT)
北 还需要知道与 A市的距离。
A市
西
30° 东
你认为还 需要什么 条件呢？
南 东偏南30 °
返回
用方向和距离确定物体位置
怎样在图上表示600km 的实际距离呢？
可以用图上1cm的距离表示实 际100km的距离，600km就是6 厘米。
北
A市
西
30° 东
100km
南
台风中心
东偏南30 °
返回
用方向和距离确定物体位置
师:大家想出了这么多的方法，从不同的角度去观察、思考。利用小数加减法解决生活中的实际问题，非常好。我们来观察这几种方法
，你喜欢哪种方法，说(说1理)由确？ 定好方向并用量角器测量出被测点方位的角度。
小组交流：
（1）2a＞2a。 (2)确定好图上距离，结合单位长度计算出实际距离。
（1）南门和北门相距1千米，乐乐和悠悠同时从两个门相向出发，经过5分钟后相遇。乐乐平均每分钟行走90米，悠悠平均每分钟走多
A.南偏西30° B.西偏北30° C.西偏北60°
返回
用方向和距离确定物体位置
(2)小强看小林在( A )，小林看小强在( C )。
A.北偏东50° B.东偏北50° C.西偏南40°
返回
用方向和距离确定物体位置
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
确定物体 位置的两
个条件
距离 方向
返回
用方向和距离确定物体位置
（2）小辉在小明（西 ）偏（南 ）（45 ）°
的方向上，距离是（400）米。
（3）小光在小亮（北 ）偏（西 ）（45 ）°
的方向上，距离是（400 ）米。 （4）小明在小辉（北 ）偏（东 ）（45 ）°
A市
西
30° 东
你认为还 需要什么 条件呢？
南 东偏南30 °
返回
用方向和距离确定物体位置
怎样在图上表示600km 的实际距离呢？
可以用图上1cm的距离表示实 际100km的距离，600km就是6 厘米。
北
A市
西
30° 东
100km
南
台风中心
东偏南30 °
返回
用方向和距离确定物体位置
师:大家想出了这么多的方法，从不同的角度去观察、思考。利用小数加减法解决生活中的实际问题，非常好。我们来观察这几种方法
，你喜欢哪种方法，说(说1理)由确？ 定好方向并用量角器测量出被测点方位的角度。
小组交流：
（1）2a＞2a。 (2)确定好图上距离，结合单位长度计算出实际距离。
（1）南门和北门相距1千米，乐乐和悠悠同时从两个门相向出发，经过5分钟后相遇。乐乐平均每分钟行走90米，悠悠平均每分钟走多
A.南偏西30° B.西偏北30° C.西偏北60°
返回
用方向和距离确定物体位置
(2)小强看小林在( A )，小林看小强在( C )。
A.北偏东50° B.东偏北50° C.西偏南40°
返回
用方向和距离确定物体位置
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
确定物体 位置的两
个条件
距离 方向
返回
用方向和距离确定物体位置
（2）小辉在小明（西 ）偏（南 ）（45 ）°
的方向上，距离是（400）米。
（3）小光在小亮（北 ）偏（西 ）（45 ）°
的方向上，距离是（400 ）米。 （4）小明在小辉（北 ）偏（东 ）（45 ）°
人教版数学六年级上册2位置与方向(二)第2课时标出物体的位置课件(共7张PPT)
确定物体位置时，要先确定观测点，
然后明确方向及角度，找到物体到达观 测点的距ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。最后标出物体的位置。
人教版小学数学六年级上册
谢谢观看
＞ 12 3
距离A市200km。
C市位于A市正北方向，距离
A市300km。
B市
C市
30° 观测点
练习巩固
在平面图中标出各建筑的位置。
教学楼在校门的正北方向150m处。
图书馆在校门的北偏东35°方向 150m处。
体育馆
体育馆在校门的西偏北40°方向 200m处。
50km
教学楼
35° 40°
校门
北
图书馆
知识总结
人教版小学数学六年级上册
标出物体的位置
＞ 12 3
激趣导入
B市
C 市 （大到暴雨）
知识讲授
B市位于A市北偏西30°方向，距离A市200km。C市在A 市正北方，距离A市300km。请你标出B市、C市的位置。
B市
A市
确定角度
（北偏西30° ）
距离A市300km
知识讲授
怎样标出物体的位置呢？
B市位于A市北偏西30°方向，
然后明确方向及角度，找到物体到达观 测点的距ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。最后标出物体的位置。
人教版小学数学六年级上册
谢谢观看
＞ 12 3
距离A市200km。
C市位于A市正北方向，距离
A市300km。
B市
C市
30° 观测点
练习巩固
在平面图中标出各建筑的位置。
教学楼在校门的正北方向150m处。
图书馆在校门的北偏东35°方向 150m处。
体育馆
体育馆在校门的西偏北40°方向 200m处。
50km
教学楼
35° 40°
校门
北
图书馆
知识总结
人教版小学数学六年级上册
标出物体的位置
＞ 12 3
激趣导入
B市
C 市 （大到暴雨）
知识讲授
B市位于A市北偏西30°方向，距离A市200km。C市在A 市正北方，距离A市300km。请你标出B市、C市的位置。
B市
A市
确定角度
（北偏西30° ）
距离A市300km
知识讲授
怎样标出物体的位置呢？
B市位于A市北偏西30°方向，
六年级上册数学课件-位置与方向(PPT40页) 人教版
选一选。 (1)北偏西30°，还可以说成( )。
A.南偏西30° B.西偏北30° C.西偏北60°
(2)小强看小林在( )，小林看小强在( )。 A.北偏东50° B.东偏北50° C.西偏南40°
看图填空：
(1)学校在小明家北偏
是
m。
方向上,距离
看图填空：
(2)书店在小明家
偏
距离是
m。
方向上,
，但在生活中一般说与物 怎样在图上表示600km的实际距离呢？
北偏东50° B. B市位于A市北偏西30°方向、距离A市200km。 点(4，2)南偏西45°方向20 m处是点( ， )；
体所在方向离得较近（夹
北
A市
西
30°东
南 东偏南30 °
角较小）的方位。
即时练习：你能说出蓝色线表示的方向吗 ？
心为圆心在周围上百千米的范围内 在平面图上标出校园内各建筑物的位置。
张老师家在学校西偏北50°方向960米处，李老师家在学校南偏东30°方向1200米处，如果他们同时从家以每分钟80米的速度去学校，谁会先到？先到多长时间？（画图并计算）。
（2）图书馆在校门的北偏东35°方向150m处。
南偏西30° B. 请你在例1的图中标出B市、C市的位置。
台风大约多少小时后到达A市？
即时练习
小林家
北 岛
40°
西
200米
灯塔
40〫 东
南
小林家在灯塔的（ ）偏（ ）（ ）°方向（ ）米处 。 岛在灯塔的（ ）偏（ ）（ ）°方向 ( ）米处 。
观察左图后，说一说：
以灯塔为观测点：A岛在 ___偏_____ 的方向上，距离是 __米；B岛在___偏______ 的方 向上，距离是___千米。
《根据方向和距离确定点的位置》位置与方向-六年级上册数学人教版PPT课件
今天这节课我们继续学习位置与方向的相关知识。
互动新授
台风到达A市后， 改变方向， 向B市移动。 受台风影响， C 市也将有大暴雨。
互动新授
B市位于A市北偏西30°方向、 距离A市200km。 C市在A市 正北方， 距离A市300km。 请你在例1的图中标出B市、 C市的位置。
互动新授
梳理信息
目的 地 B市
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaoba o/ 语文课件：w w w .1p p t .c o m/kejian/yu w en/ 英语课件：w w w .1p p t .c o m/kejian/yin g yu/ 科学课件：/kejian/ke xue/ 化学课件：w w w .1p p t .c o m/kejian/hu ax ue/ 地理课件：/kejian/dili /
C市
方向
A市北偏西 30°
A市正北方
距离
作图任务
200km 在例1的图中标
出B市、C市的位
300km
置
互动新授
在图中标出B，
C市的位置
北 c市
B市
300km
西
200km
A市 30°
东
100km
600km
南
互动新授
台风到达A市后， 移动 速度变为40千米/时， 几小时后到达B市?Fra bibliotek规范解答
200 ÷ 40 = 5（小时） 答: 台风5小时候到达B市。
巩固扩展
以市政府为观测点， 标出下列场所的位 置 1.篮球场在市政府正北方
互动新授
台风到达A市后， 改变方向， 向B市移动。 受台风影响， C 市也将有大暴雨。
互动新授
B市位于A市北偏西30°方向、 距离A市200km。 C市在A市 正北方， 距离A市300km。 请你在例1的图中标出B市、 C市的位置。
互动新授
梳理信息
目的 地 B市
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaoba o/ 语文课件：w w w .1p p t .c o m/kejian/yu w en/ 英语课件：w w w .1p p t .c o m/kejian/yin g yu/ 科学课件：/kejian/ke xue/ 化学课件：w w w .1p p t .c o m/kejian/hu ax ue/ 地理课件：/kejian/dili /
C市
方向
A市北偏西 30°
A市正北方
距离
作图任务
200km 在例1的图中标
出B市、C市的位
300km
置
互动新授
在图中标出B，
C市的位置
北 c市
B市
300km
西
200km
A市 30°
东
100km
600km
南
互动新授
台风到达A市后， 移动 速度变为40千米/时， 几小时后到达B市?Fra bibliotek规范解答
200 ÷ 40 = 5（小时） 答: 台风5小时候到达B市。
巩固扩展
以市政府为观测点， 标出下列场所的位 置 1.篮球场在市政府正北方
六年级上数学课件位置与方向人教版(共10张PPT)
六年级（2）班的同学进行队列表 演，每组人数相等，小明站在最后 一组的最后一个，用数对表示是 （8，6），请问他们班有多少人 参加了教版 (共10张PPT) 六年级上数学课件-位置与方向 人教版 (共10张PPT)
六年级上数学课件-位置与方向 人教版 (共10张PPT) 六年级上数学课件-位置与方向 人教版 (共10张PPT)
六年级上数学课件-位置与方向 人教版 (共10张PPT) 六年级上数学课件-位置与方向 人教版 (共10张PPT)
用数对确定位置
1、如果用（X，4）表示某同学的位 置，能确定在哪里吗？ 2、数对（3，X）与数对（3，Y） 的位置有什么特点？ 3、数对（X，4）与数对（Y，4） 的位置有什么特点？
填一填： 1、用数对表示物体位置的方法：先数出物 体所在（ ），再数出物体所在（ ）； 2、数对的书写方法：用（ ）把代表列数和 行数的数或字母组合在一起，用（ ）把代 表列数、行数的数或字母隔开。 3、用数对表示位置，逗号前面的数表示 （ ），逗号后面的数表示（ ）。
人教版六年级上册数学第二单元 位置与方向(二)第1课时 描述、标出物体的位置 (共23张PPT)
此应先画出上北、下南、左西、右东的方向标，再把方向 标的中心点确定为校门，也就是观测点。
（2）用量角器确定建筑物的方向。 ①确定多功能教室的方向。多功能教室在校门正北方 向上，它可以直接在方向标北面的线段上标出。 ②确定电子阅览室的方向。电子阅览室在校门的东偏
北30°方向上，将量角器的中心与观测点(校门)重合，量 角器的0°刻度线与方向标的横轴重合，以量角器所对正 东方向0°为起点向北找到30°的角，画出角的另一条边。 电子阅览室就在角的这一边所在的直线(方向)上。
☆动脑练一练
根据下面的描述，在平面图上标出各舰船的位置 。 (1)潜水艇在雷达站西偏北40° 方向上，距离是350千米； (2)护卫艇在雷达站北偏西35° 方向上，距离是250千米； (3)鱼雷艇在雷达站东偏北30°方向上，距离是200 千米。
【例3】小亮正在动物园里参加一场定向越 野赛，第一个赛段是从起点到达猴山（如 图所示），你能帮他描述一下猴山的位置 吗？
☆动脑练一练
光明小区花园四周的道路如图所示。车库的位置是 东偏北20°，距离花园180米。以花园为观测点填一填。 （1）超市的位置是北偏（）30°，距离花园（）米。 （2）小区医院的位置是（） 偏（）50°，距离花园（）米。 （3）图书馆的位置是（） 偏（）（），距离花园（）米。
【例2】（教材P20） （1）B市定物体在观测点的 什么方向，距离观测点有多远，即描述物体的位置 应从方向、距离两个方面进行。
知识要点2：标出物体的位置的方法及步骤。（难 点）
（1）确定观测点；（2）确定方向；（3）用单 位长度表示一定距离；（4）画位置，标名称。
【例1】（教材P19）
【解题点拨】根据以上方向图，可以知道台风中心的位 置，题中条件(1)台风中心位于A市东偏南30°，可知台 风中心是以A市为观测点，确定了台风中心的方向，条件 (2)距离A市600km，又确定了台风中心的距离，有了台风 中心的方向和距离，就可以确定台风中心的具体位置； 要求台风大约几小时后到达A市，由公式“时间=路程÷ 速度”可得出结果
（2）用量角器确定建筑物的方向。 ①确定多功能教室的方向。多功能教室在校门正北方 向上，它可以直接在方向标北面的线段上标出。 ②确定电子阅览室的方向。电子阅览室在校门的东偏
北30°方向上，将量角器的中心与观测点(校门)重合，量 角器的0°刻度线与方向标的横轴重合，以量角器所对正 东方向0°为起点向北找到30°的角，画出角的另一条边。 电子阅览室就在角的这一边所在的直线(方向)上。
☆动脑练一练
根据下面的描述，在平面图上标出各舰船的位置 。 (1)潜水艇在雷达站西偏北40° 方向上，距离是350千米； (2)护卫艇在雷达站北偏西35° 方向上，距离是250千米； (3)鱼雷艇在雷达站东偏北30°方向上，距离是200 千米。
【例3】小亮正在动物园里参加一场定向越 野赛，第一个赛段是从起点到达猴山（如 图所示），你能帮他描述一下猴山的位置 吗？
☆动脑练一练
光明小区花园四周的道路如图所示。车库的位置是 东偏北20°，距离花园180米。以花园为观测点填一填。 （1）超市的位置是北偏（）30°，距离花园（）米。 （2）小区医院的位置是（） 偏（）50°，距离花园（）米。 （3）图书馆的位置是（） 偏（）（），距离花园（）米。
【例2】（教材P20） （1）B市定物体在观测点的 什么方向，距离观测点有多远，即描述物体的位置 应从方向、距离两个方面进行。
知识要点2：标出物体的位置的方法及步骤。（难 点）
（1）确定观测点；（2）确定方向；（3）用单 位长度表示一定距离；（4）画位置，标名称。
【例1】（教材P19）
【解题点拨】根据以上方向图，可以知道台风中心的位 置，题中条件(1)台风中心位于A市东偏南30°，可知台 风中心是以A市为观测点，确定了台风中心的方向，条件 (2)距离A市600km，又确定了台风中心的距离，有了台风 中心的方向和距离，就可以确定台风中心的具体位置； 要求台风大约几小时后到达A市，由公式“时间=路程÷ 速度”可得出结果
《根据方向和距离标出物体位置》人教版小学六年级上册数学PPT课件(第2.2课时)
二、自主学习 探究新知
在确定这点在图上的位置时应注意 什么？怎样确定？
在绘制平面图时，一般先确定角度，再确定图上的距离。
三、巩固提高
1、在平面图上标出校园内各建筑物的位置。 （1）教学楼在校门的正北方向150m处。 （2）图书馆在校门的北偏东35°方向150m处。 （3）体育馆在校门的西偏北40°方向200m处。
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3、张老师家在学校西偏北50°方向960米处，李老师家在学校南偏东30°方向 1200米处，如果他们同时从家以每分钟80米的速度去学校，谁会先到？先到多 长时间？(画图并计算)。
60÷80=12(分钟) 1200÷80=15(分钟) 15-12=3(分钟) 答：张老师先到学校3分钟。
四、课堂小结
这节课你有哪些收获？
人教版小学数学六年级上册
第二单元 位置与方向
2.2根据方向和距离标出物体位置
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人：办公资源 时间：2020.6.1
一、复习导入
上节课我们学习了确定物体位置的方法，那么确定物体位置，必须要哪些条件呢？
确定物体位置的两个条件
方向 距离
一、复习导入
二、自主学习 探究新知
北
30°
新人教版小学六年级数学上册《位置与方向》课件 PPT
2、算出台风大约几小时后到达A市。
在生活中一般我们先说与物 体所在方向离得较近（夹角 较小）的方位。例1，题中 台风中心位于A市，一般说 成“东偏南30°”.
龟兔赛跑终点
北
方向：北偏东45° 终点
距离：10千米
45°
西
东
起点
兔子 南
位置与方向, 生活常遇到 , 要想定位置, 两点要记牢 : 方向是首要, 距离少不了。
你能说出学校 距他们家的方 向和路程吗？
学校在小芳家的___偏 ___ ___的方向上，距离 约是___米。
你能说出学校 距他们家的方 向和路程吗？
学校在小红家的___偏 ___ ___的方向上，距离 约是___米。
东偏北45度 东偏南30度
1000米 400米
400米 1000米
北京和上海两 地相距大约 1067千米。
检查自学效果
北
北京在上海的北偏
北京 东
西约30°的方向上。
30°
南
上海在北京的南偏 东约30°的方向
北 上。
西
上海
师：现在谁来说说北京和上海的 位置？ 师：现在你能确定北京和上海的位置吗？多媒体展示：两地都方位十字坐标和角度
新人教版小学六年级数学上册《位置与方向》 课件
龟兔赛跑续集
乌龟
小白兔
你敢和我再比一次吗？ 比就比，我不怕你！
这次我可不能
赢
么
了
?
!
是兔子跑错了方向!
北
终点
西
东
起点
兔 子
南
问题
问题1：终点在起点什么方向上？ 问题2：终点和起点相距多远？
带着这两个问题，我们来学习今天的新课
北
在生活中一般我们先说与物 体所在方向离得较近（夹角 较小）的方位。例1，题中 台风中心位于A市，一般说 成“东偏南30°”.
龟兔赛跑终点
北
方向：北偏东45° 终点
距离：10千米
45°
西
东
起点
兔子 南
位置与方向, 生活常遇到 , 要想定位置, 两点要记牢 : 方向是首要, 距离少不了。
你能说出学校 距他们家的方 向和路程吗？
学校在小芳家的___偏 ___ ___的方向上，距离 约是___米。
你能说出学校 距他们家的方 向和路程吗？
学校在小红家的___偏 ___ ___的方向上，距离 约是___米。
东偏北45度 东偏南30度
1000米 400米
400米 1000米
北京和上海两 地相距大约 1067千米。
检查自学效果
北
北京在上海的北偏
北京 东
西约30°的方向上。
30°
南
上海在北京的南偏 东约30°的方向
北 上。
西
上海
师：现在谁来说说北京和上海的 位置？ 师：现在你能确定北京和上海的位置吗？多媒体展示：两地都方位十字坐标和角度
新人教版小学六年级数学上册《位置与方向》 课件
龟兔赛跑续集
乌龟
小白兔
你敢和我再比一次吗？ 比就比，我不怕你！
这次我可不能
赢
么
了
?
!
是兔子跑错了方向!
北
终点
西
东
起点
兔 子
南
问题
问题1：终点在起点什么方向上？ 问题2：终点和起点相距多远？
带着这两个问题，我们来学习今天的新课
北
六年级上册数学课件-第二单元《第一课时 位置与方向(1)》课件(共16张PPT) 人教版
在图上你能找到台风中心的具体位置吗？
（2）书店在小明家 偏
方向上，距离是 m。
洋面上，正以20千米/时的速 不能，这个条件只能确定台风中心位于A市的具体方向
在图上你能找到台风中心的具体位置吗？
600÷20=30(小时） 2 ．请标出图中的方向 600÷20=30(小时）
度沿直线向A市移动。
第2单元 位置与方向（二）
4.台风大约多少小时后到达A市？
600÷20=30(小时） 答：台风大约30小时后到达A市。
典型例题
（1）学校在小明家北偏 东 25°方向上，距离是 400 m。
（2）书店在小明家 东 偏 南
30°方向上，距离是 200 m。
（3）邮局在小明家 南 偏 西 50°方向上，距离是 600 m。
（4）游泳馆在小明家 西 偏 北 40° 方向上，距离是 600 m。
2．学会用不同的方式探索和思考问题，培养创造性解决问题的能力。
（1）请根据老师指的同学的位置，快速定位第几行和第几列。
3．了解确定位置知识在生活中的应用，激发学习数学的兴趣。
第1课时 位置与方向（1）
2．学会用不同的方式探索和思考问题，培养创造性解决问题的能力。
（1）请根据老师指的同学的位置，快速定位第几行和第几列。
课堂练习
课堂总结
在生活中怎样描述物体的位置呢？ 方向：物体所在方向离得较近 （夹角较小）的方向
位置：被测物体和观测点之间的距离
再见
100km 不能，这个条件只能确定台风中心位于A市的具体方向
具体位置吗？ 南 在图上你能找到台风中心的具体位置吗？
东偏南30°是什么意思？如果只有这个条件你能确定台风中心的具体位置吗？
你能说出红线代表的意思吗？
（2）书店在小明家 偏
方向上，距离是 m。
洋面上，正以20千米/时的速 不能，这个条件只能确定台风中心位于A市的具体方向
在图上你能找到台风中心的具体位置吗？
600÷20=30(小时） 2 ．请标出图中的方向 600÷20=30(小时）
度沿直线向A市移动。
第2单元 位置与方向（二）
4.台风大约多少小时后到达A市？
600÷20=30(小时） 答：台风大约30小时后到达A市。
典型例题
（1）学校在小明家北偏 东 25°方向上，距离是 400 m。
（2）书店在小明家 东 偏 南
30°方向上，距离是 200 m。
（3）邮局在小明家 南 偏 西 50°方向上，距离是 600 m。
（4）游泳馆在小明家 西 偏 北 40° 方向上，距离是 600 m。
2．学会用不同的方式探索和思考问题，培养创造性解决问题的能力。
（1）请根据老师指的同学的位置，快速定位第几行和第几列。
3．了解确定位置知识在生活中的应用，激发学习数学的兴趣。
第1课时 位置与方向（1）
2．学会用不同的方式探索和思考问题，培养创造性解决问题的能力。
（1）请根据老师指的同学的位置，快速定位第几行和第几列。
课堂练习
课堂总结
在生活中怎样描述物体的位置呢？ 方向：物体所在方向离得较近 （夹角较小）的方向
位置：被测物体和观测点之间的距离
再见
100km 不能，这个条件只能确定台风中心位于A市的具体方向
具体位置吗？ 南 在图上你能找到台风中心的具体位置吗？
东偏南30°是什么意思？如果只有这个条件你能确定台风中心的具体位置吗？
你能说出红线代表的意思吗？
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3、张老师家在学校西偏北50°方向960米处， 李老师家在学校南偏东30°方向 1200米处， 如果他们同时从家以每分钟80米的速度去学校， 谁会先到? 先 到多长时间? (画图并计算)。
60÷80=12(分钟) 1200÷80=15(分钟) 15-12=3(分钟) 答: 张老师先到学校3分钟。
四、课堂小结
二、自主学习 探究新知
北
30
西
°
A市 30°
东
100k m
600 km
南
北偏西30°是什么意思呢 ？请你在这幅图中画出 这个方向。
二、自主学习 探究新知
北
30
西
°
A市 30°
东
600 100k km m南
要想确定B市的位置，还 需要什么条件呢？
距离A市200千米
二、自主学习 探究新知
北
30
西
B市°
观察下图后， 说一说:
以灯塔为观测点: A岛在_北__偏_东_4_5_°_ 的方向上， 距离是3 __千米; B岛在西___偏南_3_0_°___ 的方向上， 距4离是___千米。
二、自主学习 探究新知
B市位于A市北偏西30 °方向、距离A市 200km。 C市在A市正北方， 距离 A市300km。 请你在例1的图中标出B 市、C市的位置。
二、自主学习 探究新知
在确定这点在图上的位置时应注意 什么? 怎样确定?
在绘制平面图时， 一般先确定角度， 再确定图上的距 离。
三、巩固提高
1、在平面图上标出校园内各建筑物的位置。 （1）教学楼在校门的正北方向150m处。 （2）图书馆在校门的北偏东35°方向150m处。 （3）体育馆在校门的西偏北40°方向200m处。
人教版小学数学六年级上册
第二单元 位置与方向
2.2根据方向和距离标出物体位置
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一、复习导入
上节课我们学习了确定物体位置的方法， 那么确定物体位置， 必须要哪些条 件呢?
方向 确定物体位置的两个条件
距离
一、复习导入
A市 30°
东
600 100k km m南
怎样表示距离呢？ 1cm表示100km.
二、自主学习 探究新知
北
30
西
°m m南
你能标出C市的位置吗？
二、自主学习 探究新知
台风到达A市后， 移动速度变 为40千米/时， 几小时后到达 B市?
200÷40=5（小时） 答: 5小时后到达B市.
体育馆 教学楼 图书馆
150m
200
35°150m
m 40°
三、巩固提高
2、选一选。 (1)北偏西30°， 还可以说成C( )。
A.南偏西30° B.西偏北30° C.西偏北60° (2)小强看小林在( A )， 小林看小强在C( )。 A.北偏东50° B.东偏北50° C.西偏南40°
三、巩固提高
这节课你有哪些收获?
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感谢你的聆听
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60÷80=12(分钟) 1200÷80=15(分钟) 15-12=3(分钟) 答: 张老师先到学校3分钟。
四、课堂小结
二、自主学习 探究新知
北
30
西
°
A市 30°
东
100k m
600 km
南
北偏西30°是什么意思呢 ？请你在这幅图中画出 这个方向。
二、自主学习 探究新知
北
30
西
°
A市 30°
东
600 100k km m南
要想确定B市的位置，还 需要什么条件呢？
距离A市200千米
二、自主学习 探究新知
北
30
西
B市°
观察下图后， 说一说:
以灯塔为观测点: A岛在_北__偏_东_4_5_°_ 的方向上， 距离是3 __千米; B岛在西___偏南_3_0_°___ 的方向上， 距4离是___千米。
二、自主学习 探究新知
B市位于A市北偏西30 °方向、距离A市 200km。 C市在A市正北方， 距离 A市300km。 请你在例1的图中标出B 市、C市的位置。
二、自主学习 探究新知
在确定这点在图上的位置时应注意 什么? 怎样确定?
在绘制平面图时， 一般先确定角度， 再确定图上的距 离。
三、巩固提高
1、在平面图上标出校园内各建筑物的位置。 （1）教学楼在校门的正北方向150m处。 （2）图书馆在校门的北偏东35°方向150m处。 （3）体育馆在校门的西偏北40°方向200m处。
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第二单元 位置与方向
2.2根据方向和距离标出物体位置
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一、复习导入
上节课我们学习了确定物体位置的方法， 那么确定物体位置， 必须要哪些条 件呢?
方向 确定物体位置的两个条件
距离
一、复习导入
A市 30°
东
600 100k km m南
怎样表示距离呢？ 1cm表示100km.
二、自主学习 探究新知
北
30
西
°m m南
你能标出C市的位置吗？
二、自主学习 探究新知
台风到达A市后， 移动速度变 为40千米/时， 几小时后到达 B市?
200÷40=5（小时） 答: 5小时后到达B市.
体育馆 教学楼 图书馆
150m
200
35°150m
m 40°
三、巩固提高
2、选一选。 (1)北偏西30°， 还可以说成C( )。
A.南偏西30° B.西偏北30° C.西偏北60° (2)小强看小林在( A )， 小林看小强在C( )。 A.北偏东50° B.东偏北50° C.西偏南40°
三、巩固提高
这节课你有哪些收获?
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感谢你的聆听
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