2019教师行业现状及发展趋势

2019教师行业现状及发展趋势

国家教育部门在2018年1月已经开始出台相关政策强化教师队伍建设，在2018年11月16日，教育部印发《新时代高校教师职业行为十项准则》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，明确新时代教师职业规范，划定基本底线，进一步加强师德师风建设。11月16日，教育部印发六份文件——《新时代高校教师职业行为十项准则》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》，直指教师师德师风问题，严禁教师对学生实施任何形式的猥亵、虐待行为，一经查实任何学校不得再聘。明确新时代教师职业规范，划定基本底线。此次6份文件涵盖幼儿、中小学、高校等各个环节，准则明确规定教师职业规范与基本底线。其中对于各个施教环节均有所规定，是从事教师职业的最低要求，是大中小幼职特各级各类学校教师必须我国中小幼专任教师数量保持稳定，维持在1200-1300万人左右，近2年出现小幅上升，未来之后教师培训需求有望释放。2013-2016年来我国中小幼专任教师总计数量保持在1200-1300万左右，其中高中阶段教育和幼儿园专任教师增长明显。到2020年我国各级各类学校专任教师总量将达到1800万人左右，规模不断扩大的教师队伍为教师招录培训市场提供了巨大的需求来源。遵守的，有助于提升教学质量和建立良好的教育环境。在职教师培训

采取政府购买的方式，如国培计划、地培计划，支出源自各地的教育经费。为全面落实教师全员培训制度，《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》重申，“教师培训经费要列入财政预算，幼儿园、中小学和中等职业学校按照年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费”。其中早在2012年8月20日国务院制定印发的《国务院关于加强教师队伍建设的意见》里就有这条。若根据“学校年度公用预算总额的5%安排教师培训经费”等规定测算，我国教师继续教育市场整体规模约为300亿元（尚睿通公开转让说明书）。地方教师分散，单个项目规模不大但整体培训市场规模较大，未来是教师培训的重要主战场。目前地培项目单个金额较小，且需要培训机构有完善的服务体系和丰富的课程资源，因此对培训机构的要求更严。实力较强的培训机构凭借项目实施经验、技术平台、服务网点和渠道、课件资源、市场意识等方面优势主动市场下沉，重点开拓市、县级继续教育培训市场。未来，地方教师培训市场前景较好。