最美南粤才艺少年范文最美南粤少年要写什么

最美南粤才艺少年范文最美南粤少年要写什么参与条件（一）具有广东学籍的小学生和中学、中职、技工学生。

（二）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导, 遵纪守法，有远大理想和正确的人生目标；勤奋学习，品学兼优，尊敬师长，关心同学，集体荣誉感强。

（三）参与活动的少先队员应热爱少先队组织，具有作为少先队员的光荣感和责任感,积极参加队的活动并在队组织中发挥积极作用。

参与活动的共青团员应积极参加团的活动，在文化学习、素质拓展、社会实践等方面表现突出。

（四）参与活动的学生须满足上述3个基本条件，并根据具体情况选择“最美少年”类别。

活动分别设立“美德好少年”、“创新好少年”、“智慧好少年”、“才艺好少年”、“活力好少年”、“自强好少年”6个类别，每位学生只能选择其中一个类别。

各类别侧重以下要求：1.美德好少年：主动践行社会主义核心价值观，心怀仁爱，乐于助人，敢于伸张正义，无私帮助身边的弱势人群，孝老爱亲；担任共青团或少先队干部，积极服务同学；积极参加各种扶危济困的活动和社会公益活动，积极投身志愿服务活动，表现突出。

2.创新好少年：积极投身科技实践、发明创造和职业技能训练活动，富有创新精神，能够勇敢迎接挑战，开拓新领域，创造新成果，在各类科技创新和职业技能竞赛中取得突出成绩。

3.智慧好少年：追求知识，勤于学习，勤练技能，知识面广，成绩处于前茅，积极参与阅读活动、学科活动并取得优异成绩。

4.才艺好少年：具有突出的文艺才能和较高的审美能力，具有丰富的情感和独特的审美感受力、艺术想象力，在各类艺术类比赛中表现突出。

5.活力好少年：热爱体育运动，积极参加体育锻炼，在体育竞技方面勤于练习，刻苦训练，在各类体育比赛中表现突出。

6.自强好少年：面对贫困、疾患、残障、自然灾难等各种艰难境遇或挫折，不畏艰难、自信乐观、积极应对，并在逆境中自立自强，取得一定成绩。

事迹材料，一般有这么几个部分：一是引子，拉入评先主题（就是要评哪方面先进），顺带引入人物；二是人物基本情况介绍三是人物先进之事项内容，给几个方面，每个方面有概括，有实例；四是收尾，没时间写的话，可找。

我是一个多才艺的少年，我会写生，会素描，会弹琴，会跳舞，会朗诵，会吹奏……我的绘画。

我的绘画技术可不赖，从幼儿园起，我就天天在纸上“画画”，虽然不过是乱涂一气，不过有时候也会画出几个像模像样的图形。

上小学了，妈妈给我报了绘画班。

我在绘画班上努力听讲，认真画画。

我右手拿笔，左手按在纸上，眼睛聚精会神地观察着我所要画的物，就这样一笔一画，经过几节课的练习，栩栩如生的景物终于在我画纸上展现了出来。

我现在的绘画水平正在一步一步地迈向更高的阶梯。

绘画，这就是我的才艺。

我的舞蹈。

别看我身子如此胖，我还会跳舞哩！我从小就开始学跳舞。

我跟着老师的示范，慢慢地将腰一点一点地往下弯，开始时我十分害怕，可看着同学们都用激励的眼神看着我，看着老师也在一旁用手势鼓励我，我有鼓起了勇气，我的手快到地了，我眼睛一闭，“通”，我成功了！接下来，我还会了劈叉、打跟斗等等舞蹈动作，还学会了跳各种舞蹈。

舞蹈，这也是我的才艺。

我的吹奏。

我曾写过许许多多的文章来描写我的吹奏，在这里，我就想写一下我的吹奏，那就是第一次上台与我同学合奏《西班牙斗牛士》。

我踏着紧张的步伐走上了被许多评委看着的舞台，看着戎老师的一个示意，我将手放在了口风琴上。

可不知为何，我的手竟然在瑟瑟发抖。

“咚，咚”这是那儿传来的？啊，原来是我在吹奏。

不过一会儿，二声部随机而入，我的心情渐渐地放松下来，我开始一点一点地去融入音乐之中。

我听着这动听的音乐，仿佛在一个美妙的世界散步一，仿佛在一个神奇的境界徘徊，这是一个富有生命的世界，一具有节奏的境界！不知不觉的，我的吹奏已经接近了尾声。

吹奏，这更是我的才艺。

当然，我的才艺还有很多很多，今天，我就先讲到这了。

遇到挫折时，我的成长宣言是面对挫折，不要害怕，不要被它吓倒，勇敢地前进吧，挫折他只能吓倒胆小鬼！得到成功时，我的成长宣言是获得成功时，不要自满，不要骄傲，继续努力吧，否则成功将与你无缘！被人冤枉时，我的成长宣言是受到冤枉，不要激动，不要冲动，学会忍让吧，一时的鲁莽害了你自己！成长的道路充满了坎坷与甘甜，我是一年级一(3)班的一名学生，也是班级的班干部。

___轰轰烈烈的事迹，但我天性至真至纯，追求尽善尽美。

在同学中，我是一名懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。

我勤勤恳恳地为班级同学服务，成为老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。

我处处以身作则，为同学树立榜样，上学从不迟到或早退。

热爱集体，助人为乐，勤学善思，作为班长，深知肩上责任重大，我从自我做起，严格要求自已起表作用，秉着全心全意为同学着想，经常为班上做些力所能及的事情，帮老师做一些管理班上的工作，使我们班各方面越来越好。

身为班长的我，能带领组员们在日常的学习中去纠正同学们不好的习惯和行为，树立良好的学风和校风，维护学校班级的秩序，做同学们的榜样。

对老师交给的任务总是积级完成，认真负责的态度获得一致好评。

我爱学习，勤思考，爱钻研，求知欲强烈，各门功课都努力学好，在课堂上认认真真地听讲，思想从不开小差，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂幻律，每天晨练，我都带领同学们朗读课文，数学课一丝不苟，善于思考，遇到问题迎难而上，绝不退缩，课间，我注意放松调节自己，设计了几种课间小游戏，带领同学充分利用好课间十分钟，以更饱满的精神投入下一节课的学习。

放学回家后，我还会把当天所学到的知识在脑海里统统一遍，有时也会补充一下不完整的笔记并读上好几遍，做到当天学的当天消化。

我有时也还会把前面已学过和还未学的看几遍，从而达到温故而知新的目的，老师布置的课堂作业和家庭作业，我每次都会认真地完成好。

我在认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事，历史故事，上下五千年，唐诗宋词，绘本，少儿百科，名人故事，十万个为什么等等，这些课外书丰富我的视野，扩展了我的知识面，也提高了我的写作能力，我的爱好广泛，除了阅读之外，我还喜欢旅游、画画、跳舞、英语、琵琶。

几年来，我在父母的陪伴下，游历了祖国的大好河山，波涛汹涌的大海，雄伟壮丽的神农山，历史渊远的晋祠，气势浩荡的兵马俑都给我留下了难以磨灭的印象。

在游玩的同时，增长了我在课本中无法学到的知识，也让我的摄影技术大大提高，我非常喜欢琵琶，每天都坚持训练，有时完成作业后已非常困乏，但我仍然鞭策自己不敢懈怠，我喜欢舞蹈，在这几年的六一儿童节我们艺术团自编自演的舞蹈，获得了多个奖项。

我有一颗善良真诚的心灵。

有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵，我有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，我心地善良，追求纯真，无私无邪，在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让。

父母每天都很忙，我回家及时完成家庭作业，不让父母为我操心，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，择菜洗菜，洗袜子。

我从小就热爱我的祖国。

我从长辈，书和电视广播那，听到和了解到我们国力不强的时候，受尽了外国列强的欺凌，我知道了我们今天和平稳定的生活来之不易，我如果生长在那个年代，我也会象老一辈革命家那样，奋勇杀敌，用鲜血和生命来保卫自己的祖国。

通过先辈们的努力，现在，我们的祖国虽然开始强大了，但是，世界上还有一些居心叵测的妄图历史重演，我现在做为一名学生，要刻苦学习，掌握知识，长大后才能为国家出一份我结交了许多朋友，她们也十分乐意和我交往，使我从交往中得到了许许多多的快乐，我对她人十分的诚实守信，从不说恶意的谎言，答应别人的事情绝对做到。

因此，他们很乐意跟我玩，和我谈心，我有时也会跟别人一起哈哈大笑或讲悄悄话，跟同学们打成一片，融为一体，让我成为他们心中的好朋友。

有了他们，我的生活充满朝气，充满了快乐。

我对人十分有礼貌，助人为乐，也是我的本份，他人有困难，我一定会竭尽全力去帮助他。

一份耕耘，一份收获，由于我在学习中能勤奋刻苦，课余能积极培养自己的能力。

一年来，我在学习以及比赛中获得了以下荣誉和成绩。

一年级上学期，我光荣加入了少先队。

心里就多增加了一份责任感。

我能够严格要求自己，虚心接受老师的教育，帮助。

xx-xx 我被评为“勇于展示星”;讲故事比赛荣获三等奖; 互帮互助被评为“优秀对子”。

作文《最美丽老师》获一等奖。

我的每一个进步，都和各位老师的辛勤培育分不开的。

在今后的学习生活中，我一定不辜负老师的期望，取得更大的进步。

我性格开朗、热情大方、乐于助人。

成为一名医生是我的理想。

我博览群书、兴趣广泛，象棋、围棋、书法、航模、机器人都很喜欢。

我在各方面严格要求自己，有较强的自我约束力和组织管理能力，是班主任的得力小助手。

能虚心接受老师的教育和帮助。

积极组织、参加班级及少先队开展的各种活动。

主持过班级的主题班会、作过国旗下讲话、也做过大合唱的指挥。

学习是我充实自己生活的一个重要方式。

课前，我认真预习，课后我及时复习，认真完成作业。

课堂上，我敢于提出问题，对所学知识能理解掌握；课外，《未来科学家》、《中国国家地理》、《阅读》、《读写直通车》《科幻世界》都是我的最爱，通过这些杂志，我开阔了视野、丰富了知识。

小学以来，我获得了“学习标兵”、“优秀学生干部”、“三好学生”等荣誉。

在“红领巾读书征文竞赛”中，获得市二等奖；在年级部组织的数学竞赛中获一等奖。

我乐于助人，对同学我总是尽我所能去帮助他们，同学有疑问时，我会耐心地讲解，为此我还获得了班中“人民辅导员”的称号呢。

xx年四川汶川、xx年青海玉树发生地震时，我都毫不犹豫地捐出了自己的零花钱。

在家里，我也是总是帮助父母干家务，完成一些力所能及的事。

我热爱学习，热爱生活，对身边的一切事物都很珍惜。

在这里我享受生活、快乐成长概括而简要地反映一个单位(集体)或个人事迹的材料。

简要事迹不一定很短，如果情况多的话，也有几千字的。

简要事迹虽然“简要”，但切忌语言空洞，写得像小学生期末鉴定。

而应当以事实来说话。

简要事迹是对某单位或个人情况概括而简要地反映情况，比如有三个方面很突出，就写三个方面，只是写某一方面时，要把主要事迹突出出来。

简要事迹一般来说，至少要包括两个方面的内容。

一是基本情况。

简要事迹开头，往往要用一段文字来表述一些基本情况。

如写一个单位的简要事迹，应包括这个单位的人员、承担的任务以及一段时间以来取得的主要成绩。

如写个人的简要事迹，应包括该同志的性别、出生年月、参加工作时间、籍贯、民族、文化程度以及何时起任现职和主要成绩。

这样上级组织在看了材料的开头，就会对这个单位或个人有一个基本印象。

二是主要特点。

这是简要事迹的主体部分，最突出的事例有几个方面就写成几块，并按照一定的逻辑关系进行排列，把同类的事例排在一起，一个方面通常由一个自然段或几个自然段组成。