第十一章 轮系及其设计 教案

教案

课后小结：

本节课、我采用了以教学训练为主线、学生为主体、老师为主导的三为主原则。在课堂教学方面主要以启发互动式来引导学生，课堂气氛较为活跃，教学任务圆满完成。

自己过于自信、导致整节课几乎全是高潮，未能体现出重点，有种“推销员”的感觉，由于过于注重与学生的互动、部分动作演绎的过大。

在课后点评环节中，部分同学提出了宝贵的建议，我却误解其本意、为自己辩解，未能得到更多宝贵的建议。我会努力改变自己、让自己更加低调、能虚心的接受别人的建议，诚心向优秀的同学学习，相互取长补短，以助于我们共同进步。

在以后的课堂教学中、我会更加注重专业基础的积累、更加注重授课技巧，不断地向优秀教师请教，为将来成为一名优秀的职教师资打好夯实的基础。

学案

习题一

1、定轴轮系运转过程中，所有齿轮轴线的几何位置都相对机架。

2、周转在运转过程中，至少有一个齿轮轴线的几何位置，而是绕着其它定轴齿轮的轴线。

3、既包含定轴轮系又包含周转轮系，或由几个周转轮系组成的轮系是。习题二判断下列轮系分别属于何种轮系。