五年级上册道德与法治课件-烟酒有危害毒品更危险PPT课件人教部编版.ppt
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部编人教版道德与法治五年级上册《主动拒绝烟酒与毒品》课件
部编人教版五年级道德与法治上册
内含大量动画全真演绎教学内容 打造小学道德与法治高效课堂的首选教学课件
可烟仙
不吸烟不喝酒 枉到世上走
这些俗语反映了一些什么 社会现象？
从这些俗语中我们看到，人们 对烟酒充满了感情，认为烟酒给自 己带来了快乐，生活中离不开烟和 酒。
过度饮酒，为什么会带来这么严重的后果呢？
酒里面都含有酒精，它对机体组织和器官有直 接毒害作用，对酒精最敏感的是肝脏，肝脏持续受 害将会导致酒精肝、肝硬化，直接威胁宝贵的生命。 它还会毒害中枢神经系统，让人不断“出错”。酗 酒的危害很大！对于酒，我们应该勇敢而理智地说 “不”。
活动二 酗酒危害大家谈
渗透法制教育：
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
第四十条 未成年人应当遵守法律、法规及社会公共 道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别 是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及 违法犯罪行为的引诱和侵害。
我是戒烟宣传员
• 我想对 说…… • 我想这样做…… • 我想……
活动三 做个小小宣传员
标
了解毒品和毒品对生命，对社会的危害，知道吸食毒品和拥有毒品是违法行为。
一、什么是毒品?
• 毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉 品和精神药物。
毒品的主要种类
• 冰毒
• 度冷丁
• 海洛因
• 安纳咖
• 鸦片
• 吗啡
• 大麻 • 可卡因 • 摇头丸
学习目标：
知道吸烟、喝酒等不良生 活方式的危害
活动一 吸烟危害知多少
小调查
调查内容
家里有人抽烟吗？ 你喜欢家人抽烟吗？ 你阻止过家人吸烟吗？
内含大量动画全真演绎教学内容 打造小学道德与法治高效课堂的首选教学课件
可烟仙
不吸烟不喝酒 枉到世上走
这些俗语反映了一些什么 社会现象？
从这些俗语中我们看到，人们 对烟酒充满了感情，认为烟酒给自 己带来了快乐，生活中离不开烟和 酒。
过度饮酒，为什么会带来这么严重的后果呢？
酒里面都含有酒精，它对机体组织和器官有直 接毒害作用，对酒精最敏感的是肝脏，肝脏持续受 害将会导致酒精肝、肝硬化，直接威胁宝贵的生命。 它还会毒害中枢神经系统，让人不断“出错”。酗 酒的危害很大！对于酒，我们应该勇敢而理智地说 “不”。
活动二 酗酒危害大家谈
渗透法制教育：
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
第四十条 未成年人应当遵守法律、法规及社会公共 道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别 是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及 违法犯罪行为的引诱和侵害。
我是戒烟宣传员
• 我想对 说…… • 我想这样做…… • 我想……
活动三 做个小小宣传员
标
了解毒品和毒品对生命，对社会的危害，知道吸食毒品和拥有毒品是违法行为。
一、什么是毒品?
• 毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉 品和精神药物。
毒品的主要种类
• 冰毒
• 度冷丁
• 海洛因
• 安纳咖
• 鸦片
• 吗啡
• 大麻 • 可卡因 • 摇头丸
学习目标：
知道吸烟、喝酒等不良生 活方式的危害
活动一 吸烟危害知多少
小调查
调查内容
家里有人抽烟吗？ 你喜欢家人抽烟吗？ 你阻止过家人吸烟吗？
统编版道德与法治五年级上册1.3《主动拒绝烟酒与毒品》 说课课件(共26张PPT).ppt
第一课时
活动与探究二:活动园和相关链接。 （1）学生阅读教材第21页内容 （2）小组合作，探究问题 ☆你是否能理解上述材料？ ☆看到上述材料你有什么想法？ ☆看到相关链接里的一些知识，对你有什么收获？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享 （4）教师小结:绝对不能尝试对我们有危害的事情。
第一课时
活动与探究二:活动园和阅读角。 （1）学生阅读教材第19页内容 （2）小组合作，探究问题 ☆假如你遇到了别人在抽烟，你会怎么办？ ☆看了上述材料，你有什么想法？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享 （4）教师小结:危害身心健康，诱发不良行为。
第一课时
问题二:毒品更危险 活动与探究一:看一下第20面的三则材料。 （1）学生阅读教材第20页内容 （2）小组合作，探究问题 ☆你知道有哪些关于禁毒的法律？ ☆你在毒品了解多少？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享 （4）教师小结:吸毒摧毁人的意志和身体，破坏家庭幸福，危害 他人，败坏社会，危害国家。
情感态度与 价值观
培养学生健康发展的理念和正确 对待好奇心的态度,能既坚决抵制和 远离烟酒与毒品。
教学重难点
教学重点：让学生能认识到烟酒毒品等不健康生活方式的危 害性，从而主动拒绝、远离烟酒毒品等危害；让学生掌握拒绝危 害的方法。
教学难点：让学生能认识到烟酒毒品等不健康生活方式的危 害性。
学情分析
学情分析是伴随现代教学设计理论产生的，是教学设计 系统中“影响学习系统最终设计”的重要因素之一。
学情分析
五年级的学生正处于初入高年级的时期，他们经过前四年道 德与法治课程的学习，在道德认知和情感上有所发展，已形 成了一些初步自我保护观念，但对烟酒毒品等危害的认识不 多，自我扺制力较弱。学生面对危害时，如果不会处理，会 影响他们的健康成长。根据以上分析，特制订以下教学方法。
部编版道德与法治五年级上册第一单元第三课《主动拒绝烟酒与毒品》第一课时课件ppt
6 精神药 物
隐藏危险
放在展台上的看起来明明是奶茶，其实 里面含有新型毒品。这类毒品遇水即溶，即 冲即饮，与各种饮料混合后，口味都不发生 变化。所以，面对真假难辨的饮料，我们一 定要保持警惕，以免误入歧途，遗憾终生。
真假难辨
听讲解员说，一些毒贩为了牟利，就把 毒品掺杂在香烟里面，让人们在不知不觉中 染上毒瘾。当你有抽烟的不良嗜好时，就有 可能遇到危险。所以，对于隐藏的危险，我 们不仅要小心提防，更要懂得避免沾染不良 嗜好。
• 1、小组交流，初知危害(组织学生以小组为单 位开展讨论)
• 2、结合事例，集体交流。
吸毒有哪些危害？
﹜ 身体依赖性
精神依赖性
危害个人
危害人体
危害家庭
危害社会
危害国家和民族
关于禁毒的法
律规定，你还知道 哪些？
《中华人民共和国 禁 毒 法 》 第十八条 ： “未成年人的父母或者 其他监护人应当对未 成年人进行毒品危害 的教育，防止其吸食、 注射毒品或者进行其 他毒品违法犯罪活 动。”
识破新型毒品的伪装
新型毒品打 着“时尚”“娱 乐”“刺激”的 旗号，有的甚至 伪装成果汁、跳 跳糖等。
这些毒品产生于看似美丽的花朵，而且有时它 们还会有令人眼花缭乱的外包装，可是正是这些不 起眼的东西给全世界造成了严重的危害，已成为人 类共同的敌人。那么，为什么称它们为毒品呢？它 有什么危害，下面我们就来一起来探究学习，深入 了解。
就出事了的，万一酒后驾车，被交警查的话，说不定还被拘留，吊销驾驶证，
还得重新补考，吊销还不要紧，最怕就拘留天天里面给蚊子咬，那这样可就活
受罪了。
“数说危害”
拒绝饮酒最好的方法就是不入酒场。如果是非
入不可的酒场，能喝酒就不要拒绝了，但是要尽自
最新部编版五年级道法上册《第3课主动拒绝烟酒与毒品》道德与法治PPT课件
模仿心理 猎奇心理 攀比心理 逆反心理
解脱心理
世界无烟日 5月31日
部编版《道德与法治》五年级（上）
2.主动拒绝烟酒与毒品
第二课时
第三课时
花季少年的噩梦
《花季少年的噩梦》
远
吸毒女青年用烟头烫伤自己的手
毒瘾发作，自断左臂
毒瘾发作，剖腹自杀未成，腹部 缝合18针！
梁蓓丽因毒品注射过量死于南宁市街头
吸烟者吸入的热烟雾中的多1倍，苯并芘 多2倍，一氧化碳多4倍。据国际性的抽
样调查证实，吸烟致癌患者中的50%是被动
吸烟者。
1.回忆自己可能在什么情况下遭遇二手烟； 2.怎么拒绝二手烟？请把方法写在卡片上； 3.准备时间两分钟。
北京市的《控制吸烟条例》已于2015年6月1日
起正式实施。条例规定，该市除公共场所、工作场 所的室内区域以及公共交通工具内以外，以未成年 人为主的活动场所以及体育场、儿童医院等场所的 室外区域均为禁烟区。条例赋于普通市民对违规吸 烟的“劝阻权”和举报权。控烟条例发布第一天 8:08分，北京市公共卫生热线接到第一个投诉电话 ，截至当天18时，该热线共接到控烟方面的电话665 件。有关部门还设计了三种备选的劝阻吸烟手势—“
返回
毒品！！！
返回
诱惑 ！
冰毒、摇头丸、K粉等这些新型 毒品它们打着“时尚”“娱乐”“刺 激”的旗号，在酒吧、歌舞厅、KTV 等娱乐场所流行，又被称为“俱乐部 毒品”，有的甚至伪装成橙汁、跳跳 糖、奶茶等。
实战演练规则：
1 参与演练的同学在自己无法应对的 情况下可以向好友求助。
2 不参与演练的同学设身处地地思考 自己该如何应对，并注意安静地观 察演练者的态度、语言、行动，演 练结束后给予评价。
部编版道德与法治主动拒绝烟酒与毒品教学课件完美版1.pptx
法治宣传
吸毒能摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。
吸毒的危害
危险的好奇
有一天，我发现同路回家的小赵有点奇怪。出校门的时候，他还是蔫头耷脑的。到附近小卖部买瓶饮料后，他从口袋里拿出一颗药片泡了喝。没过多久，他就亢奋起来，开始摇头晃脑。 我很好奇：什么药片这么神奇？他从哪里买的？为什么他很神秘地对我说那是“提神保健品”？既然是保健品，为什么又不让我告诉别人呢？ 他越是神秘，我就越是好奇。带着这份好奇，我打算哪天放学时跟他要一颗，我也泡瓶饮料试试看。 可是，上了今天这堂课，我终于明白所谓“提神保健品”就是毒品。我被自己的好奇吓出一身冷汗，真是危险的好奇啊！我为他的行为感到担忧，必须想办法阻止他。
因为它不健康 .
1 2 3
法治宣传
法治宣传
阿辉经常和社会青年一起玩，在好奇心的驱使和社会青年的劝说下，他很快成了一个“瘾君子”，陷入毒品的泥沼中无法自拔。得知他偷钱去吸毒后，父亲狠狠地骂他、打他，母亲被气得卧床不起。不久，他因偷窃而入狱。 后来，阿辉被送去强制戒毒。期满后，他说：“我不愿回家，我怕再见到那帮‘朋友’。”据戒毒所民警介绍，戒毒者离开戒毒所后的复吸率很高，因为一回到以前的环境，很难摆脱其他吸毒者的影响。
活动一：烟酒有危害
认清烟酒危害
“图”说危害
正常人的肺和长期吸烟者的肺
“数”说危害
据世界卫生组织发布的报告，饮酒与200余种疾病和伤害有关。2016年，我国因饮酒致癌而死亡的近8万人，因饮酒发生交通事故而死亡的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。
开展一次调查或访谈，了解我们身边有哪些场所设置“未成年人禁入”的标志。想一想，上述法律规定对我们有什么作用？
吸毒能摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。
吸毒的危害
危险的好奇
有一天，我发现同路回家的小赵有点奇怪。出校门的时候，他还是蔫头耷脑的。到附近小卖部买瓶饮料后，他从口袋里拿出一颗药片泡了喝。没过多久，他就亢奋起来，开始摇头晃脑。 我很好奇：什么药片这么神奇？他从哪里买的？为什么他很神秘地对我说那是“提神保健品”？既然是保健品，为什么又不让我告诉别人呢？ 他越是神秘，我就越是好奇。带着这份好奇，我打算哪天放学时跟他要一颗，我也泡瓶饮料试试看。 可是，上了今天这堂课，我终于明白所谓“提神保健品”就是毒品。我被自己的好奇吓出一身冷汗，真是危险的好奇啊！我为他的行为感到担忧，必须想办法阻止他。
因为它不健康 .
1 2 3
法治宣传
法治宣传
阿辉经常和社会青年一起玩，在好奇心的驱使和社会青年的劝说下，他很快成了一个“瘾君子”，陷入毒品的泥沼中无法自拔。得知他偷钱去吸毒后，父亲狠狠地骂他、打他，母亲被气得卧床不起。不久，他因偷窃而入狱。 后来，阿辉被送去强制戒毒。期满后，他说：“我不愿回家，我怕再见到那帮‘朋友’。”据戒毒所民警介绍，戒毒者离开戒毒所后的复吸率很高，因为一回到以前的环境，很难摆脱其他吸毒者的影响。
活动一：烟酒有危害
认清烟酒危害
“图”说危害
正常人的肺和长期吸烟者的肺
“数”说危害
据世界卫生组织发布的报告，饮酒与200余种疾病和伤害有关。2016年，我国因饮酒致癌而死亡的近8万人，因饮酒发生交通事故而死亡的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。
开展一次调查或访谈，了解我们身边有哪些场所设置“未成年人禁入”的标志。想一想，上述法律规定对我们有什么作用？
部编人教版道德与法治五年级上册《主动拒绝烟酒与毒品》课件
了解毒品知识
学习毒品的种类、危害和识别方 法，提高自我保护意识。
警惕陌生人
对陌生人的“好意”保持警惕，不 轻信他人的诱惑和谎言。
寻求帮助
如果遇到毒品相关的问题或困惑， 及时向专业人士或相关部门寻求帮 助。
04 家庭、学校和社 会在防范烟酒与 毒品中的作用
家庭教育和监管的重要性
家庭教育是预防青少年接触烟 酒与毒品的第一道防线。
部编人教版道德与法治五年 级上册《主动拒绝烟酒与毒 品》课件
汇报人：XXX 2024-01-28
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 烟酒与毒品危害认知 • 拒绝烟酒与毒品的技巧和方法 • 家庭、学校和社会在防范烟酒与毒品中
的作用 • 青少年自我保护意识培养 • 总结回顾与拓展延伸
01 课程介绍与目标
课程总结回顾，巩固所学知识
重点知识梳理
回顾本课所学内容，包括烟酒与 毒品的危害、如何主动拒绝烟酒 与毒品等方面，确保学生掌握重
点知识。
难点解析
针对学生普遍存在的难点问题进 行深入解析，如烟酒与毒品的诱 惑难以抗拒、如何在社交场合中 拒绝烟酒等，帮助学生更好地理
解并掌握相关知识。
案例分析
通过引入相关案例，让学生更加 直观地了解烟酒与毒品的危害， 以及主动拒绝烟酒与毒品的重要
性。
拓展延伸：开展相关实践活动或主题班会等
实践活动
组织学生开展“拒绝烟酒与毒品，从我做起”的签名活动 ，或参观禁毒教育基地等，让学生在实践中加深对所学知 识的理解和认识。
主题班会
以“珍爱生命，远离烟酒与毒品”为主题召开班会，引导 学生就本课所学内容进行讨论和交流，分享彼此的看法和 感受。
家庭作业
布置相关家庭作业，如让学生向家长宣传烟酒与毒品的危 害，或与家长共同制定家庭拒毒计划等，将课堂所学延伸 到家庭生活中。
学习毒品的种类、危害和识别方 法，提高自我保护意识。
警惕陌生人
对陌生人的“好意”保持警惕，不 轻信他人的诱惑和谎言。
寻求帮助
如果遇到毒品相关的问题或困惑， 及时向专业人士或相关部门寻求帮 助。
04 家庭、学校和社 会在防范烟酒与 毒品中的作用
家庭教育和监管的重要性
家庭教育是预防青少年接触烟 酒与毒品的第一道防线。
部编人教版道德与法治五年 级上册《主动拒绝烟酒与毒 品》课件
汇报人：XXX 2024-01-28
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 烟酒与毒品危害认知 • 拒绝烟酒与毒品的技巧和方法 • 家庭、学校和社会在防范烟酒与毒品中
的作用 • 青少年自我保护意识培养 • 总结回顾与拓展延伸
01 课程介绍与目标
课程总结回顾，巩固所学知识
重点知识梳理
回顾本课所学内容，包括烟酒与 毒品的危害、如何主动拒绝烟酒 与毒品等方面，确保学生掌握重
点知识。
难点解析
针对学生普遍存在的难点问题进 行深入解析，如烟酒与毒品的诱 惑难以抗拒、如何在社交场合中 拒绝烟酒等，帮助学生更好地理
解并掌握相关知识。
案例分析
通过引入相关案例，让学生更加 直观地了解烟酒与毒品的危害， 以及主动拒绝烟酒与毒品的重要
性。
拓展延伸：开展相关实践活动或主题班会等
实践活动
组织学生开展“拒绝烟酒与毒品，从我做起”的签名活动 ，或参观禁毒教育基地等，让学生在实践中加深对所学知 识的理解和认识。
主题班会
以“珍爱生命，远离烟酒与毒品”为主题召开班会，引导 学生就本课所学内容进行讨论和交流，分享彼此的看法和 感受。
家庭作业
布置相关家庭作业，如让学生向家长宣传烟酒与毒品的危 害，或与家长共同制定家庭拒毒计划等，将课堂所学延伸 到家庭生活中。
部编版五年级上册道德与法治 1.3主动拒绝烟酒与毒品 ppt课件
真假难辨
放在展台上看起来明明是奶茶，其实里面含有新型毒品。这类毒品遇水即溶，即冲即 饮，与各种饮料混合后，口味都不发生变化。所以，面对真假难辨的饮料，我们一定要保 持警惕，以免误入歧途，终生遗憾。
听讲解员说，一些毒贩为了牟利，就把毒品掺杂在香烟里面，让人们在不知不觉中染 上毒瘾。当你有抽烟的不良嗜好时，就有可能遇到危险。所以，对于隐藏的危险，我们不 仅要小心提防，更要懂得避免沾染不良嗜好。
隐藏危险
我们年龄尚小，知识不足，自制能力不强，生活经验欠佳，这些会影响我们 辨别是非的能力。对于沾染不良嗜好的人，我们不能受他们的怂恿和影响，应该 坚决抵制“吸毒时尚”等错误观念。
2020-2021学年 秋季
7
3.拒绝危害有办法
活动园 面对一些危险情境时，我们可以根据实际情况，果断或委婉地拒绝，以摆脱困境。 请结合下面情境，续写对策。
资料3
阿辉经常和社会青年一起玩，在好奇心的驱使和社会青年的劝说下，他很快成了一个“瘾君子”，陷
毒品的泥沼中无法自拔。得知他偷钱去吸毒后，父亲狠狠地骂他、打他，母亲被气得卧床不起。
不久，他因偷窃而入狱。
后来，阿辉被送去强制戒毒。期满后，他说：“我不愿回家，我怕再见到那帮“朋友”。”据戒毒所民
警介绍，戒毒者离开戒毒所后的复吸率很高，因为一回到以前的环境，很难摆脱其他吸毒者的影
好奇心有助于我们探索未知的领域，可故事中的“我”为什么把自己的好奇称为 “危险的好奇”呢? 许多危险都是在好奇心的作祟下形成的。
我们正处于“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期，对新鲜事物充满好奇，凡事 都想试一试，但是绝对不能去尝试对我们有危险的行为。
2020-2021学年 秋季
6
活动园 参观“禁毒教育展览”归来，两位同学向大家分享了学习体会。阅读他们的学习体会， 说说你从中得到的启示。
放在展台上看起来明明是奶茶，其实里面含有新型毒品。这类毒品遇水即溶，即冲即 饮，与各种饮料混合后，口味都不发生变化。所以，面对真假难辨的饮料，我们一定要保 持警惕，以免误入歧途，终生遗憾。
听讲解员说，一些毒贩为了牟利，就把毒品掺杂在香烟里面，让人们在不知不觉中染 上毒瘾。当你有抽烟的不良嗜好时，就有可能遇到危险。所以，对于隐藏的危险，我们不 仅要小心提防，更要懂得避免沾染不良嗜好。
隐藏危险
我们年龄尚小，知识不足，自制能力不强，生活经验欠佳，这些会影响我们 辨别是非的能力。对于沾染不良嗜好的人，我们不能受他们的怂恿和影响，应该 坚决抵制“吸毒时尚”等错误观念。
2020-2021学年 秋季
7
3.拒绝危害有办法
活动园 面对一些危险情境时，我们可以根据实际情况，果断或委婉地拒绝，以摆脱困境。 请结合下面情境，续写对策。
资料3
阿辉经常和社会青年一起玩，在好奇心的驱使和社会青年的劝说下，他很快成了一个“瘾君子”，陷
毒品的泥沼中无法自拔。得知他偷钱去吸毒后，父亲狠狠地骂他、打他，母亲被气得卧床不起。
不久，他因偷窃而入狱。
后来，阿辉被送去强制戒毒。期满后，他说：“我不愿回家，我怕再见到那帮“朋友”。”据戒毒所民
警介绍，戒毒者离开戒毒所后的复吸率很高，因为一回到以前的环境，很难摆脱其他吸毒者的影
好奇心有助于我们探索未知的领域，可故事中的“我”为什么把自己的好奇称为 “危险的好奇”呢? 许多危险都是在好奇心的作祟下形成的。
我们正处于“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期，对新鲜事物充满好奇，凡事 都想试一试，但是绝对不能去尝试对我们有危险的行为。
2020-2021学年 秋季
6
活动园 参观“禁毒教育展览”归来，两位同学向大家分享了学习体会。阅读他们的学习体会， 说说你从中得到的启示。
部编版五年级上册道德与法治《主动拒绝烟酒与毒品》第一课时 《烟酒有危害》 课件
在酒精的刺激下，人 容易变得狂躁，神志不清， 容易变得冲动，可能引发 打架、抢劫等犯罪行为。 从而影响学业和自己的未 来。
未成年人喝酒还会导 致免疫力降低，容易患感 冒、肺炎等疾病。酒精会 刺激消化道，导致肠胃不 适和消化不良，影响正常 饮食及营养摄入，阻碍正 常的生长发育。
烟酒还会影响未成年 人的情绪和个性， 使其变 得容易发火、固执、变化 无常，久而久之，就会使 正处于个性定型时期的青 少年出现性格缺陷。
错误的认识
说服的理由
➢
全家聚会，大人和孩子一起喝酒
能活跃氛围，还能促进血液循环。
➢
只要是在家里吸烟就没有关系。
➢
过多饮酒会导致情绪失控，引发矛盾Βιβλιοθήκη 冲突。酒驾会引发交通事故。
➢
二手烟会危害家人的健康。
➢
吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，拉近
与人的距离，产生灵感。
➢
青少年吸烟、喝酒会促成不良交友，
影响身体发育。
……
第一组 “图”说危害
这是两个人的肺部标本，你认为哪一个是 长期吸烟者的肺？哪一个是正常人的肺？
左边是正常人的肺,而右 边的是长期吸烟者的肺,因为 长时间吸烟,他们的肺发生了 病变。
正常人的肺和长期吸烟者的肺
正常人的肺部为灰白色且
表面光滑，而达8年以上烟龄的 肺部却为煤黑色，不仅会整体 干枯萎缩而且表面呈颗粒状， 模样恐怖。
吸烟不仅仅对我们的身 体造成危害，还可能带来其 他的危害，如：引发火灾、 烧坏自身的衣物、烫坏家里 的床单……
第二组“数”说危害
据世界卫生组织发布的报告，饮酒 与200余种疾病和伤害有关。 2016年， 我国因饮酒致癌而死亡的近8万人。
活动二:你对饮酒的危害知多少
未成年人喝酒还会导 致免疫力降低，容易患感 冒、肺炎等疾病。酒精会 刺激消化道，导致肠胃不 适和消化不良，影响正常 饮食及营养摄入，阻碍正 常的生长发育。
烟酒还会影响未成年 人的情绪和个性， 使其变 得容易发火、固执、变化 无常，久而久之，就会使 正处于个性定型时期的青 少年出现性格缺陷。
错误的认识
说服的理由
➢
全家聚会，大人和孩子一起喝酒
能活跃氛围，还能促进血液循环。
➢
只要是在家里吸烟就没有关系。
➢
过多饮酒会导致情绪失控，引发矛盾Βιβλιοθήκη 冲突。酒驾会引发交通事故。
➢
二手烟会危害家人的健康。
➢
吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，拉近
与人的距离，产生灵感。
➢
青少年吸烟、喝酒会促成不良交友，
影响身体发育。
……
第一组 “图”说危害
这是两个人的肺部标本，你认为哪一个是 长期吸烟者的肺？哪一个是正常人的肺？
左边是正常人的肺,而右 边的是长期吸烟者的肺,因为 长时间吸烟,他们的肺发生了 病变。
正常人的肺和长期吸烟者的肺
正常人的肺部为灰白色且
表面光滑，而达8年以上烟龄的 肺部却为煤黑色，不仅会整体 干枯萎缩而且表面呈颗粒状， 模样恐怖。
吸烟不仅仅对我们的身 体造成危害，还可能带来其 他的危害，如：引发火灾、 烧坏自身的衣物、烫坏家里 的床单……
第二组“数”说危害
据世界卫生组织发布的报告，饮酒 与200余种疾病和伤害有关。 2016年， 我国因饮酒致癌而死亡的近8万人。
活动二:你对饮酒的危害知多少
部编版五年级上册道德与法治第3课 主动拒绝烟酒与毒品 课件
渗透法制教育：
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
第四十条 未成年人应当遵守法律、法规及社会公共 道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别 是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及 违法犯罪行为的引诱和侵害。
我是戒烟宣传员
• 我想对 说…… • 我想这样做…… • 我想……
活动三 做个小小宣传员
当你遇到下列情况时，你会怎么办？（请在小组内交 流） （1）放学路上，同学递给你一支烟，说：“抽一支 吧，反正老师也看不见。” （2）同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝 了也不会醉。 （3）坐火车时，对面的人递给你一瓶饮料。
直接拒绝：直接而坚定地表明自己的立场和想 法。
找寻借口：找寻一项适当的借口，以拒绝他人 的要求
只要在家里吸烟就没关系。
吸烟能忘掉烦恼，结交新朋友， 拉近与人的距离，产生灵感
渗透法制教育：
《中华人民共和国未成年人保护法》
第三十七条 禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著 位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已 成年的，应当要求其出示身份证件。任何人不得在中小学、 幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中 活动的场所吸烟、饮酒。 第六十七条 向未成年人出售烟酒，或者没有在显著位置设 置不向未成年人出售烟酒标志的由主管部门责令改正，依法 给予行政处罚。
活动一 吸烟危害知多少
谈谈你对吸烟的危害有了哪些新的认识。
活动二 酗酒危害大家谈
据世界卫生组织发布的报告，饮 酒与200余种疾病和伤害有关。2016 年，我国因饮酒致癌而死亡的近8万 人，因饮酒发生交通事故而死亡的 近9万人。
活动二 酗酒危害大家谈
酗酒带来的后果是严重的。据世界卫生组织调 查显示，50％—60％的交通事故与酒后驾车有关。
部编人教版五年级道德与法治上册第3课《主动拒绝烟酒与毒品 》精品课件(98页)
转移话题：引出新话题，以摆脱不正当的引 诱
离开现场：找理由快速离开现场，摆脱纠缠
教师小结：遇到一些危险情境时，我们 可以根据实际情况，果断或委婉地拒绝，以 摆脱困境。
活动三：学会说“不” 拒绝诱惑，远离危险行为。请你来完 善《学会说“不”》操作手册。
学会说“不”
第一步 用坚定地声音 说“不”
第二步 给出拒绝的理 由
• 3.传播艾滋病
30％－50％的吸毒上瘾者带有 艾滋病病毒；而经静脉注射吸毒 者，有50％感染上了艾滋病
• 4.自伤、自残、自杀
（二）祸及家庭
案例： 1995年9月14日， 重庆市南岸区 吸毒人员陈明勇， 男，21岁， 因毒瘾发作向 母亲刘世芳要钱 吸毒未成， 用刀砍死母亲。
（三）危害社会
• 王某，女，14岁。在学校不好好读书， 经常与一些坏学生和社会上的闲散青 年混在一起。1997年的一天，由于受 好奇心的驱使，王某抱着尝一尝的想 法，开始了第一次吸毒，结果吸毒成 瘾。
• 案例：
2．盲目的趋同
• 小艾初中毕业后就辍学了，整天跟一群无业青年 泡在一起。在学校里，老师说过吸毒者会家破人
根据我们生活中的实际情况，制定一个你认 为可行的戒烟、戒酒宣传活动方案，如：写一写 戒烟、戒酒的宣传标语；画一画戒烟、戒酒的宣 传画；写一篇戒烟、戒酒的演讲稿等。
手边少根烟， 健康在身边。
应酬不喝酒， 健康才长久。
课下学生在社区居民中开展“远离烟酒，健 康生活”为主题的宣传活动，抵制不良的社 会行为，人人有责。
最毒的蛇 有最美的纹理
最毒的花 有最美的风姿
罂[yīng]粟，原本是一种美丽的植物，但 自从人们从这种娇艳的花中提炼出了一种白 色的粉末后，它便成了一种罪恶之花。在它 的诱惑下，成千百万个灵魂从此坠入了万劫 不复的痛苦深渊。一个个痛苦扭曲的躯体， 一个个百孔千疮的灵魂，一幕幕惊心怵目的 惨剧，让人感到美丽背后无比恶毒的诱惑。
离开现场：找理由快速离开现场，摆脱纠缠
教师小结：遇到一些危险情境时，我们 可以根据实际情况，果断或委婉地拒绝，以 摆脱困境。
活动三：学会说“不” 拒绝诱惑，远离危险行为。请你来完 善《学会说“不”》操作手册。
学会说“不”
第一步 用坚定地声音 说“不”
第二步 给出拒绝的理 由
• 3.传播艾滋病
30％－50％的吸毒上瘾者带有 艾滋病病毒；而经静脉注射吸毒 者，有50％感染上了艾滋病
• 4.自伤、自残、自杀
（二）祸及家庭
案例： 1995年9月14日， 重庆市南岸区 吸毒人员陈明勇， 男，21岁， 因毒瘾发作向 母亲刘世芳要钱 吸毒未成， 用刀砍死母亲。
（三）危害社会
• 王某，女，14岁。在学校不好好读书， 经常与一些坏学生和社会上的闲散青 年混在一起。1997年的一天，由于受 好奇心的驱使，王某抱着尝一尝的想 法，开始了第一次吸毒，结果吸毒成 瘾。
• 案例：
2．盲目的趋同
• 小艾初中毕业后就辍学了，整天跟一群无业青年 泡在一起。在学校里，老师说过吸毒者会家破人
根据我们生活中的实际情况，制定一个你认 为可行的戒烟、戒酒宣传活动方案，如：写一写 戒烟、戒酒的宣传标语；画一画戒烟、戒酒的宣 传画；写一篇戒烟、戒酒的演讲稿等。
手边少根烟， 健康在身边。
应酬不喝酒， 健康才长久。
课下学生在社区居民中开展“远离烟酒，健 康生活”为主题的宣传活动，抵制不良的社 会行为，人人有责。
最毒的蛇 有最美的纹理
最毒的花 有最美的风姿
罂[yīng]粟，原本是一种美丽的植物，但 自从人们从这种娇艳的花中提炼出了一种白 色的粉末后，它便成了一种罪恶之花。在它 的诱惑下，成千百万个灵魂从此坠入了万劫 不复的痛苦深渊。一个个痛苦扭曲的躯体， 一个个百孔千疮的灵魂，一幕幕惊心怵目的 惨剧，让人感到美丽背后无比恶毒的诱惑。
部编版五年级道德与法治上册《主动拒绝烟酒与毒品》PPT教学课件
7.小明为庆祝自己的生日，可以让表哥陪他去迪厅跳舞。( ✕ ) 8.只抽一支烟，喝一口酒，影响不大。( ✕ ) 9.小昭出于好奇，可以喝“朋友”推荐的“提神保健品”。( ✕ ) 10.我们坚决不去不适宜未成年人出入的场所。( √ )
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.下列说法不正确的是( B )。 A.喝酒会导致大脑功能发生变化，神经发育受阻，影响认知和行 为能力 B.吸烟、喝酒可以活跃氛围，拉近人与人之间的距离 C.吸烟可能引起思维能力的退化和智力能力的损伤
夯实基础
一、填空题。 1.吸烟与饮酒不仅直接危害青少年的 身心健康 ，还能诱发 不
良行为 ，甚至导致 违法犯罪 。 2.吸毒会摧毁一个人的 身体 和 意志 ，破坏家庭的幸福，危 害他人的人身和 财产 安全，败坏 社会风气 ，甚至威胁国家 和民族的 未来 。 3.我们正处在“想独立”“ 渴望成熟 ”的心理发育时期，对新 鲜事物充满 好奇 ，凡事都想试一试，但是绝对不能去尝试对我 们有 危害 的行为。
3.如果身边的同学偷偷吸烟，你应该怎么做？ 对同学进行劝说，帮助其了解吸烟的危害，如果劝说无果，可以寻 求老师的帮助。
4.拒绝烟酒，抵制毒品，有什么样的意义呢？ 主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，是我们健康生活、成长的保障，也 是对自己、家庭和社会负责的表现。
五、分析题。 以下关于烟酒的认识正确吗？请你说明理由。 1.王明的爸爸说:“我只喝了一点儿酒，开车完全没有问题。” 错误。过多饮酒会导致情绪失控，引发矛盾冲突。酒驾可能会引发 交通事故。 2.只要是在家里吸烟就没关系。 错误。在家里吸烟不只危害自己的健康，也会危害家人的健康。 3.小朋友只要不长期喝酒、抽烟，偶尔有几次没有关系。 错误。青少年吸烟、喝酒会促成不良交友，影响身心健康。
部编人教版五年级道德与法治上册第3课《主动拒绝烟酒与毒品 》课件
• 此外，未成年人酗酒已经不再是不良嗜好，而是可能引发 打架、斗殴、抢劫、强奸等犯罪行为的严重不良行为，未 成年人走上犯罪道路的开始，往往是从一杯酒、一支烟开 始的。
毒品害死人
• 小朋友们，小英温暖幸福的家庭就这样被毒品给毁了，让我们来了解一 下毒品的严重危害：
• 毒品会伤害我们的身体。吸毒破坏人体的正常生理机能和新陈代谢并导 致多种疾病，如果吸毒过量还会造成突然死亡。毒品对人体的神经系统、 呼吸系统、消化系统、免疫系统等产生危害。
• 吸烟还可引发急性中毒死亡。我国早已有吸烟多了就摔倒 在地，口吐黄沫而死亡的案例。前苏联有一个年轻人第一 次吸烟，吸一支雪茄就死了。法国一个俱乐部举行一次吸 烟比赛，优胜者吸了60支烟，未来得及上台领奖就死去了， 其他的参赛选手都因生命垂危而入院接受治疗。
饮酒害处多
• 其实酒也会对身体产生严重的危害。由于未成年人各项器 官发育尚未成熟，饮酒的危害就更甚于成年人。酒精对人 体的神经系统会产生不良影响，即使一次性少量饮酒，也 会对未成年人的大脑产生抑制作用，导致反应迟钝，记忆 力下降。尤其是大量饮酒引发的急性酒精中毒，对于神经 系统发育不完善、自身解毒能力较差的未成年人来说，危 害更大，严重的会影响呼吸中枢神经，导致死亡。
如何拒绝毒品
1. 不拿陌生人的给的赠品，如：饮料、香烟等 2. 不随便帮不认识的人带行李 3. 不听鼓吹吸毒可以提神，有助提高成绩的话 4. 不给面子，讲兄弟感情 5. 不对女孩子标榜吸毒可以减肥，诱其吸毒 6. 不被朋友利用，说带运毒品可以得好多金钱 7. 不追求享受，追求刺激，盲目尝试新潮的东西
案例1
小明今年上六年级，品学兼优。还曾经获得“三好学生” 的荣誉称号。班上有个叫小强的同学经常向他请教学习上 的问题，两个人很快成为了好朋友。
毒品害死人
• 小朋友们，小英温暖幸福的家庭就这样被毒品给毁了，让我们来了解一 下毒品的严重危害：
• 毒品会伤害我们的身体。吸毒破坏人体的正常生理机能和新陈代谢并导 致多种疾病，如果吸毒过量还会造成突然死亡。毒品对人体的神经系统、 呼吸系统、消化系统、免疫系统等产生危害。
• 吸烟还可引发急性中毒死亡。我国早已有吸烟多了就摔倒 在地，口吐黄沫而死亡的案例。前苏联有一个年轻人第一 次吸烟，吸一支雪茄就死了。法国一个俱乐部举行一次吸 烟比赛，优胜者吸了60支烟，未来得及上台领奖就死去了， 其他的参赛选手都因生命垂危而入院接受治疗。
饮酒害处多
• 其实酒也会对身体产生严重的危害。由于未成年人各项器 官发育尚未成熟，饮酒的危害就更甚于成年人。酒精对人 体的神经系统会产生不良影响，即使一次性少量饮酒，也 会对未成年人的大脑产生抑制作用，导致反应迟钝，记忆 力下降。尤其是大量饮酒引发的急性酒精中毒，对于神经 系统发育不完善、自身解毒能力较差的未成年人来说，危 害更大，严重的会影响呼吸中枢神经，导致死亡。
如何拒绝毒品
1. 不拿陌生人的给的赠品，如：饮料、香烟等 2. 不随便帮不认识的人带行李 3. 不听鼓吹吸毒可以提神，有助提高成绩的话 4. 不给面子，讲兄弟感情 5. 不对女孩子标榜吸毒可以减肥，诱其吸毒 6. 不被朋友利用，说带运毒品可以得好多金钱 7. 不追求享受，追求刺激，盲目尝试新潮的东西
案例1
小明今年上六年级，品学兼优。还曾经获得“三好学生” 的荣誉称号。班上有个叫小强的同学经常向他请教学习上 的问题，两个人很快成为了好朋友。
五年级上册道德与法治第3课《主动拒绝烟酒与毒品》PPT教学课件(二课时)
毒品犹如毒蛇，是人类共同 的敌人。吸毒会摧毁一个人的身 体和意志，破坏家庭幸福，危害 他人的人身和财产安全，败坏社 会风气，甚至威胁国家和民族的 未来。
在“拒绝毒品”的法治宣传活动中，同学们搜集了以下资料
资料1
依据《中华人民共和国预防 未成年人犯罪法》第三十四条，本法 所称“严重不良行为”包括吸食、注射 毒品等九类严重危害社会，尚不够刑 事处罚的违法行为。
4.长期饮酒，可麻痹脑神经，导致记忆力减退， 双手不自主的颤抖，容易患上老年性痴呆。
未成年人吸烟可能引起思维能力的退
化和智力功能的损伤；喝酒会导致大脑功能 发生变化，神经发育受阻，影响认知和行为 能力的健康发展。酒精会刺激消化道，导致 肠胃不适和消化不良，影响正常饮食及营养 摄入，阻碍正常的生长发育。
想象一下：小伟当时可能是什么原因吸上第一口烟的？
由于觉得好玩，他吸了烟、当时才12岁，不敢公开吸烟， 只是偷着吸。有一回，他吸烟后产生了灵感，完成了一篇佳作， 更使他和香烟交上了朋友，渐渐地，他上了瘾！由于没有钱买 烟，他就偷偷拿爸爸的烟，甚至偷家里的钱……，终于有一天 被发现了，爸爸狠狠地批评和教训了他一顿后，他开始自暴自 弃，毫无顾忌地公开吸，直到一个月需要吸3条烟。狂吸香烟不 仅使他意志消沉，而且严重摧残了他健康的身体，16岁那年， 医生发现他喉咙里长了一个恶性肿瘤。由于年龄小，瘤子大， 如不及时手术，孩子很快就会被憋死，如果实施手术风险又极 大，医生们陷入了两难的境地。
我们正处于“想独立”“渴望
成熟”的心理发育时期，对新鲜事 物充满好奇，凡事都想试一试，但 是绝对不能去尝试对我们有危险的 行为。
危险的好奇
有一天，我发现同路回家的小赵有点奇怪。出校门的时候， 他还是蔫头耷脑的。到附近小卖部买瓶饮料后，他从口袋里拿出 一颗药片泡了喝。没过多久，他就亢奋起来，开始摇头晃脑。
【精】人教部编版五年级上册道德与法治3.主动拒绝烟酒与毒品PPT课件(第2课时,含教案、视频)
心理学家认为，不会说“不”，这是人际交往中心理脆弱 的表现。
这些人在拒绝别人方面存在心理障碍。他们担心拒绝了 朋友会伤害对方，失去友谊。所以，总是委屈自己，成全别 人。这对他们的心理施加了不必要的压力，严重者还可演变 成精神疾病。
所以，在人际交往中，我们应该学会一个很重要的交往 策略，那就是——
既然烟酒和毒品的危害这么大，然而一旦沾染上却 想要戒掉很难，很难。
这节课我们就探讨“拒绝危害有方法“。
人教部编版五年级上册道德与法治 第一单元 面对成长中的新问题
本课件来源：163 直接拒绝• 直接拒绝，就是把拒绝的意思当场明讲。这个方法 重要的是应当避免态度生硬，说话难听。在一般情况 下，直接拒绝别人，需要把拒绝的原因讲明白。可能 的话，还可以向对方表达自己的谢意，表示自己对其 好意心领神会，借以表明自己通情达理。
真假难辨
听讲解员说，一些毒贩为了牟利，就 把毒品掺杂在香烟里面，让人们在不 知不觉中染上毒瘾。当你有抽烟的不 良嗜好时，就有可能遇到危险。所以， 对于隐藏的危险，我们不仅要小心提 防，更要懂得避免沾染不良嗜好。
隐藏危险
阅读角P21
识破新型毒品的伪装
新型毒品打着“时尚”“娱乐”“刺激”的旗号， 有的甚至伪装成果汁、跳跳糖等。它们的毒性比传 统毒品更厉害，并且更容易让人成瘾。我们一定要 学会识破它们“时尚”的伪装，认清它们害人的实 质。
【小组交流】
1、阿辉是如何走上吸食毒品的道路的？ 2、故事二中的“我”与阿辉之间的经历有何不同？ 3、两则故事对你有何启示？
1、好奇心的驱使。 2、在好奇心面前，及时停住了脚步。 3、我们不能有危险的好奇心。
➢ 我们正处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期，对新鲜事物充满好 奇，凡事都想试一试，但是绝对不能去尝试对我们有危害的行为。
部编版五年级上册道德与法治第一单元第3课《主动拒绝烟酒和毒品》PPT课件
只要是在家里吸烟就没关系 二手烟会危害家人的健康
吸烟能忘记烦恼，结交新朋 友，拉近与人的距离，产生 灵感
青少年吸烟、喝酒会促成 不良交友，影响身体发育
二 毒品更危险
毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。吸毒会摧毁一个人 的 身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安 全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。
青少年要警惕新型毒品中隐藏的危险！
三 拒绝危害有方法
远离烟酒，拒绝毒品，首先 要提高防范意识。意识不到 有危险才是最大的危险。让 我们“远离第一支烟、第一 口酒、第一次毒”。
烟酒、毒品有很大成瘾性，我们青少年 要提高警惕，不尝试！
面对一些危险情境时，我们可以根据实际情况，果 断或委婉地拒绝，以摆脱困境。
主动拒绝 烟酒与毒品
烟酒 有危害
毒品 更危险
拒绝危害 有方法
烟酒危害青少年身心健康
烟酒诱发不良行为，甚至违法犯罪
毒品危害大 青少年的身心特点决定我们不能尝试 有烟酒、毒品等 青少年要提高防范意识 要学会拒绝和求助
一、填空题
1.吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的_____________，还能诱发不良行 为，甚至导致______________。 2.对于沾染不良嗜好的人，我们不能受他们的怂恿和影响，应该坚决 ___________“吸毒时尚”等错误观念。 3.要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜___________出 入的场所，如_________、网吧、歌厅等。 二、判断题
1.吸烟、喝酒是生活中常有的事情，没有危害。（ ） 2.毒品对个人、家庭、社会和国家都有很大的危害。（ ） 3.三年级小学生明明和洋洋写完作业后跑到网吧联机打游戏。（ ） 4. 有的新型毒品伪装成果汁等，它们的毒性比传统毒品更大。（ ）
部编版五年级上册道德与法治 3.主动拒绝烟酒与毒品 ppt课件
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
• 此外，未成年人酗酒已经不再是不良嗜好，而是可能引发 打架、斗殴、抢劫、强奸等犯罪行为的严重不良行为，未 成年人走上犯罪道路的开始，往往是从一杯酒、一支烟开 始的。
毒品害死人
• 小朋友们，小英温暖幸福的家庭就这样被毒品给毁了，让我们来了解一 下毒品的严重危害：
• 毒品会伤害我们的身体。吸毒破坏人体的正常生理机能和新陈代谢并导 致多种疾病，如果吸毒过量还会造成突然死亡。毒品对人体的神经系统、 呼吸系统、消化系统、免疫系统等产生危害。
烟越吸越多，越吸越高档。由于没有经济来源，父母明 确反对他吸烟，为了偿还同学的烟钱，他开始偷父母口袋 里的钱，偷家中的钱，后来去偷同学家中的钱，最后与小 强在一起盗窃案件中双双被抓获了。
吸烟有害健康
• 科学已经表明，烟雾中有害成分达3000余种，其中致癌物 质就达30多种。试验证明，一支香烟所含的尼古丁可以毒 死一支小白鼠；20支香烟中的尼古丁可以毒死一头牛；人 的致死量是50-70毫克，相当于20-25支香烟中的尼古丁含量。 如果将一支雪茄烟或三支香烟的尼古丁注入人的静脉内， 三到五分钟即可死亡。焦油可以沉积在肺内，经多年累积， 最终发生癌变。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
• 此外，未成年人酗酒已经不再是不良嗜好，而是可能引发 打架、斗殴、抢劫、强奸等犯罪行为的严重不良行为，未 成年人走上犯罪道路的开始，往往是从一杯酒、一支烟开 始的。
毒品害死人
• 小朋友们，小英温暖幸福的家庭就这样被毒品给毁了，让我们来了解一 下毒品的严重危害：
• 毒品会伤害我们的身体。吸毒破坏人体的正常生理机能和新陈代谢并导 致多种疾病，如果吸毒过量还会造成突然死亡。毒品对人体的神经系统、 呼吸系统、消化系统、免疫系统等产生危害。
烟越吸越多，越吸越高档。由于没有经济来源，父母明 确反对他吸烟，为了偿还同学的烟钱，他开始偷父母口袋 里的钱，偷家中的钱，后来去偷同学家中的钱，最后与小 强在一起盗窃案件中双双被抓获了。
吸烟有害健康
• 科学已经表明，烟雾中有害成分达3000余种，其中致癌物 质就达30多种。试验证明，一支香烟所含的尼古丁可以毒 死一支小白鼠；20支香烟中的尼古丁可以毒死一头牛；人 的致死量是50-70毫克，相当于20-25支香烟中的尼古丁含量。 如果将一支雪茄烟或三支香烟的尼古丁注入人的静脉内， 三到五分钟即可死亡。焦油可以沉积在肺内，经多年累积， 最终发生癌变。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
相关主题
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2.远离沾染不良嗜好的人 青少年有集群倾向，在成绩差或行为不
良的青少年群体中，往往看到同伙吸毒，自 己也跟着吸，以此与群体保持一致。
（1）为什么要远离沾染不良嗜好的人？
“近朱者赤，近墨者黑。”生活中，沾 染不良嗜好的人，我们容易受到他们的怂恿 和影响，从而尝试危险行为。
（2）远离危险，我们应该抵制哪些错 误观念？
资料2 青少年正处于生长发育时期， 各个组织器官的发育尚未完善成熟。而饮 酒对正常的生理功能及发育会带来严重影 响。青少年的神经系统发育尚不健全，饮 酒会造成头晕、头痛，注意力涣散、情绪 不稳、记忆力减退等，这对正在长知识的 青少年的学习是非常不利的。
阅读资料，思考： （1）吸烟、喝酒对青少年有什么直接危害？
“吸烟很酷”“喝酒解烦”“吸毒时 尚”等错误观念。
3.警惕新型毒品漫画欣赏
三、课时活动总结
吸烟、喝酒直接危害青少年的身心健 康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯 罪。
吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破 坏家庭幸福，危害他人，败坏社会风气， 甚至威胁国家和民族的未来。
青少年更容易受到不良诱惑，必须提 高警惕，克服错误观念，远离危险行为。
二、活动过程
（一）认识烟酒的危害
资料1 香烟中有5000多种有害物质，有 60多种致癌物、促癌物。青少年时期各系统和 器官的发育尚不完善，功能尚不健全，抵抗力 弱，与成人相比吸烟的危害就更大了。例如： 香烟中含有的大量尼古丁对脑神经有毒害，它 会使学生记忆力减退、精神不振、学习成绩下 降；香烟烟雾中的一氧化碳吸入人体后，大脑 会受到缺氧损害，思维变得迟钝。
五 年 级上 册道 德 与 法 治 课 件 烟 酒 有 危 害 毒 品 更 危 险 PT 课 件 人 教 部 编 版
第一单元 第3课
第一课时 烟酒有危害 毒品更危险
五 年 级上 册道 德 与 法 治 课 件 烟 酒 有 危 害 毒 品 更 危 险 PT 课 件 人 教 部 编 版
一、课前导入
你能说说上述三幅漫画在提醒人们什么吗？ 烟酒和毒品都是我们未成年人要远离的不良诱 惑。为什么要远离这些东西呢？了解它们的危 害后，同学们就会明白这个道理了。
6. 记 叙看 到的 或 记 忆 中 的 农 村 风 光 、 美 好 记 忆 或 存 在 的 问 题 、 解 决 7. 记录 自 己在 农 村 生 活 的 点 点 滴 滴 。
的方法 ；
吸烟、喝酒直接危害青少年的身心健康， 还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。 （2）面对这些危害，我们应该怎么做？
认清危害，主动拒绝，学会自我保护。
ห้องสมุดไป่ตู้
（二）认识毒品的危害
1.阅读材料：
青少年吸毒不仅给自身带来了极大的危害， 而且造成家破人亡，亲人为仇，乃至败坏社会 风气，危害社会治安，引发刑事犯罪。同时， 青少年吸毒又会助长和刺激毒品犯罪，并且不 断腐蚀其他无辜青少年陷入吸毒、贩毒和其他 违法犯罪的泥潭，可谓是“一人吸毒，社会遭 难”。
思考：
（1）预防未成年人犯罪和预防毒品 有什么关联？
因为吸食、注射毒品容易诱发违法 犯罪行为。
（2）对未成年人进行毒品危害教育 有什么意义？
预防青少年吸食、注射毒品，预防 其参与毒品犯罪行为。
2.吸毒危害漫画欣赏
（三）拒绝尝试对我们有危害的行为
1. 结合资料，回答问题。
毒品有时会穿上特殊的外衣，有些居心叵测的 人会说这不是毒品，是一种另外什么东西，诸如兴奋 剂、兴奋药之类，或者会告诉你，这种毒品是新产品， 不会上瘾。对这些请同学们要有起码的识别能力，凡 是毒品都会上瘾，都必然造成对身体的伤害，否则国 家也不会通过法律来强制管理。有些毒贩为了利益的 需要，有时会通过前几次免费提供的方式，让你染上 毒瘾，之后他就可以源源不断地销售毒品。拒绝毒品 必须要从拒绝第一口开始，甚至要从不抽陌生人的香 烟开始。
（1）未成年人为什么容易受到烟酒和 毒品的不良诱惑？
我们正处在“想独立”“渴望成熟” 的心理发育时期，对新鲜事物充满好奇。 同时，我们年龄尚小，知识不足，自制力 不强，生活经验欠缺，这些会影响我们辨 别是非的能力，让我们容易受到诱惑。
（2）新型毒品经常以哪些方式诱骗人们 吸食？
新型毒品打着“时尚”“娱乐”“刺激” 的旗号，有的甚至伪装成果汁、跳跳糖等。 新型毒品比传统毒品更厉害，并且更容易让 人成瘾。我们一定要学会识破它们“时尚” 的伪装，认清它们害人的实质。
板书设计
1. 人，就要永不知足，永远追求新的 2. 换一个山头，又是一片风光
高度
3. 人生就是探索，是追求，反对不思
进取
4. 真实 描 述自 己 熟 悉 的 农 民 工 形 象 并 表 达 自 己 的 感 悟 ；
5. 反思 自己 或 他 人 对 农 民 工 的 言 行 举 止 ， 社 会 现 象 ， 表 达 自 己 的 思 考 ；