优质课一等奖小学语文六年级下《千年梦圆在今朝》

优质课一等奖小学语文六年级下《千年梦圆在今

朝》

教学目标：

1、知识与技能:正确读记“嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。

2、过程与方法:默读课文,抓住课文的主要内容,了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过,激发民族自豪感。

3、情感、态度、价值观:学习在具体的事实描述中说明道理的写法,体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

学情分析：

在本节课的教学中,我在朗读、默读文章之后,采用作批注的方式表达感悟,不仅深化了对问题的理解,还使学生掌握了“不动笔墨不读书”的方法。在自主深入研读课文之后,让学生在合作交流中丰富语言、深化认识、感悟能力,在感悟、交流中有所提高。

重点难点：

重点:默读课文,抓住课文的主要内容,了解数千年的中华飞天梦是怎样一步一步实现的。

难点:体会载人航天工程的艰巨和困难,感受中国航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的精神。

教学过程：

第一学时

教学活动：

活动1【导入】一、问题导入,激发兴趣

1、“千年梦”指什么?“圆在今朝”又指什么呢?

指名说一说课题的意思。

2、这节课就让我们沿着时间的隧道,跨越历史的长河,一起去追寻千年的圆梦历程,相信你会收获很多。

3、检查词语。(开火车读、齐读)

活动2【讲授】二、初读课文,了解大意

千年的飞天梦到底是怎样一步一步变成现实的呢?这就需要同学们认真的读课文,认真的去思考。

课件出示自读要求:

1、默读课文思考:中华民族千年的飞天梦想是怎样一步一步变为现实的?

2、学生汇报,教师相机板书:

古人的奇妙想象——美好的梦想

万户的火箭飞行——大胆的尝试

人造卫星的发射——突破性进展

载人航天工程的实施——艰苦的努力

“神州五号”载人飞船发射——巨大的成功

1、学生说一说自己的梦想。

有梦想才有希望,有梦想才有追求,有梦想才能生生不息。孩子们,让我们为更高远、更绚烂的--中国梦,一起去努力!一起去超越吧!

2、最后,把一首《超越梦想一起飞》送给大家。

活动3【讲授】三、细读课文，品味艰辛

1、载人航天工程,是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。

2、为了顺利完成这项工程,一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务,而参与这项工程的协作单位,则多达三千多个。(抓住“一百一十”、“三千多个”,从这两个数字中你读懂了什么)(参与完成这项工程的单位非常多,团结合作)

3、实验的精细与艰难,要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。有的人为了工作的及时、方便,将铺盖搬到了工厂车间;有的人积劳成疾,几次住进了医院;有的年轻人虽风华正茂却华发早生;有的人甚至为此付出了全部心血和生命,未能等到成功的那一天便猝然长逝……

4、出示三个句子:让我们一起来读一读刚才研究的这一组句子,你能感受到了什么?(团结合作、同心协力、忘我工作、不懈努力、默默奉献……)

5、出示图片激情:同学们,你可知道一个英雄的背后往往还站着无数个无名英雄。

出示课件:为了保证“神舟五号”的成功发射,科学家们共设计了20种救生方案保证航天员安全,针对飞船系统的故障对策有139个,8位科学家未见飞天身先死,这些科学家有的是倒在出差的火车上,有的牺牲在实验室,他们努力了数十年,却没能看到飞天的壮丽场景。

在酒泉卫星发射基地有一座烈士陵园,这里长眠着600多位航天工作者,他们牺牲时平均年龄还不到25岁,这座墓碑的主人是为了中国的航天事业鞠躬尽瘁,操劳半生的聂荣臻元帅;这座墓碑的主人叫王来,是火箭发射基地为火箭加注燃料的加注手。

1965年10月20日的下午,火箭推动器突然失控,年仅24岁的王来奋不顾身的冲进火海,顷刻变成了火人。为了保护火箭发射场的其他设备,王来抱着熊熊燃烧的火箭推动器向奔跑过来的战友们喊道:“别过来!”“别过来!”转身向戈壁滩跑去。最后他倒在了远离发射中心的戈壁滩上,再也没有起来。

同学们这一座座墓碑不会说话,但却铭记着航天工作者感天动地的献身精神,就让我们用饱含深情的读,来表达我们心中的敬意。(齐读)

正是这千年的执著追求,正是这千万人的勇于献身,才让我们迎来了这千年梦圆的时刻--2003年10月15号,也就是神舟五号飞船发射成功的日子。你们想看一看吗?(想)

这就是承载着千年飞天梦的神舟五号飞船,孩子们让我们一起来计数发射前的最后十秒。

6、视频播放:神舟五号升空的视频。

7、随着神舟五号的飞天,全世界都记住了一个中国人的名字——杨利伟。

课件出示:杨利伟穿着太空服的图片

8、同学们,让我们一起来听一听杨利伟在走下飞船接受采访时候说的三句话。

课件出示:飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。(范读)

活动4【讲授】四、补充拓展,深化情感

1、“我为祖国骄傲”,作为炎黄子孙,我们怎么能不高兴,怎么能不骄傲?

让我们自豪的向全世界宣告。(齐读课题)

2、在中华民族的飞天梦实现了之后,解放军军官作家蔡桂林创作了一首诗《炎黄飞天梦》

3、虽然我们的千年梦圆了,但我们依然没有停止追梦的脚步,在载人航天事业上,我们又取得了哪些成功?(请生介绍)

4、(播放幻灯片)是的,梦圆这一刻是让人幸福的,让人快乐的。但是,为了这个“圆”字,我们中华民族整整奋斗了数千年。从大胆想象到尝试,到第一颗人造卫星的发射成功,从“神五”“神六”到“神十”的发射成功,这个“圆”字,实在承载了太多太多的艰辛!

它记载着我们炎黄子孙的激情与梦想,记载着华夏儿女面对一次又一次的失败也不放弃的执着与追求,记载着一代代国家领导人在经