创新思维与跨越发展
创新思维的四个层次
创新思维的四个层次创新思维是指具有独创性和创造性的思维方式，能够带来新颖的想法、新的解决方案和独特的视角。
在现代社会中，创新思维被广泛认可为推动社会进步和个人发展的关键能力。
而要提升自己的创新思维水平，我们可以从以下四个层次入手：观察世界、思考问题、联想创意、跨界创新。
一、观察世界观察世界是创新思维的第一层次。
每个人都生活在一个充满可能性和变化的世界中，但是很多时候我们对周围的事物和现象并不关注或缺乏观察力。
要培养创新思维，我们需要从自身生活的细节中发现新的价值和问题。
可以通过观察自然、观察社会、观察人群等方式，培养我们的观察力，进而发现前所未见的事物和现象。
二、思考问题思考问题是创新思维的第二层次。
在观察到问题之后，我们需要进行深入的思考，找出问题的本质和解决方案。
而在思考问题时，我们可以运用多种思维方法和工具，如逻辑思维、系统思维、批判性思维等，来拓宽思维边界，发现问题与解决方案之间的联系。
同时，我们也需要激发自己的好奇心和求知欲，去主动追问和探索问题，不断挑战已有的观念和思维定势。
三、联想创意联想创意是创新思维的第三层次。
在思考问题的基础上，我们可以通过联想、比喻、类比等方式，将已有的知识、经验、想法与问题进行关联和融合，从而产生新的创意。
联想创意要求我们能够灵活运用已有的资源和思维模式，跳出传统的思维框架，以不同的视角和思路来解决问题。
同时，我们也可以通过多个领域的交叉融合，引入外部的知识和元素，从而激发全新的创意和创新。
四、跨界创新跨界创新是创新思维的最高层次。
在联想创意的基础上，我们可以进一步将不同领域的知识、经验和思维方法进行交叉融合，实现创新和突破。
跨界创新要求我们具备广阔的胸怀和开放的心态，能够接触和吸收多样的信息和观点。
通过从其他领域汲取智慧和经验，我们能够达到思维的升级和跨越，创造出独特的解决方案和价值。
总结起来，创新思维的四个层次分别是观察世界、思考问题、联想创意、跨界创新。
创新思维开拓进取推动工会工作实现跨越发展
岗位 培训 、送 出去培训等 方式培 训职
工 ， 断 增 强 职 工 的学 习 能 力 、 新 能 不 创 力 、 争 能力 和 创 业 能 力 。 竞 大 力 弘 扬 劳 模 精 神 。 营 造 崇 尚劳 模 、 习 劳 模 、 当 劳 模 和 劳 动 光 荣 的 学 争
浓厚 氛围 。 健全 劳模评选 、 表彰和 服务 机制 ， 善劳模 联系制度 。 完 推进 劳模管 理工 作的制度化 、 规范化 。 充分发 挥劳 模的先锋模范作用 ， 用其先进事迹激励 和感召职工为经济社会 发展建功立业 。
议 作 用 ，推 动 企 业 建 立 健 全 劳 动 合 同 、 平 等 协 商 集 体 合 同和 职 代 会 制 度有效
地 开 展“ 建 学 习 型 组 织 、 做 知 识 型 创 争 职 工 ” 动 ， 力造 就 一 支 知 识 型 、 新 活 努 创 型 、 术 型 的 高 素 质 职 工 队伍 ， 企 业 技 为
展 技 术 革 新 ， 明 创 造 ， 理 创 新 、 理 发 管 合
充 分 发 挥 工 会 组 织 在 加 强 和 创 新
化建议等技术创新 活动 ， 使广大职工创 新能量充分释放 ，创新 成果大量涌现， 推动企业核心 竞争 力不 断提 升； 围绕节
能 减 排 和 环 境 保 护 ， 导 职 工 树 立 可 持 引 续 发 展 意 识 ， 力 发 展 绿 色 经 济 、 碳 大 低
经济 、 循环 经济 ， 发节 能新工艺， 开 新技
术 ， 材料 ， 动 资源 节 约 型 、 境 友 好 新 推 环 型 社 会 建 设 向纵 深 发 展 。
会面 临着复 杂多变 的 国际形势和 繁重
的 任 务 ，各 级 工 会 组 织 在 适 应 新变 化 、
在“创新思维”中实现“华丽转身”——汤原农场科学发展促经济跨越纪实
草 ， 里 成 了 一 个 集 休 闲 、 身 、 赏 为 一 体 的 园 林 式 这 健 观 公 园。 园 中空气 清 新 ， 身其 中 ， 人 心旷 神 怡。 ２０ 置 令 ０８
济 发 展 融入 “ 汤原 ” 大 的范 畴 内 ， 利 用 “ 汤原 ” 要 大 内
的 所 有 资 源 ， 县 真 正 形 成 一 张 区 域 规 划 图 。 在 小 场 城镇 建 设 中 ， 、 本着 统 筹规 划 、 建 共 享 的原则 ， 场 县 共 双 方 统 筹 协 调 编 制 城 镇 建 设 总 体 规 划 、 系 规 划 和 体 控 制 性 规 划 ， 方 共 同 投 资 建 设 城 镇 基 础 设 施 及 场 双 县 交 叉 共 用 道 路 ， 进 道 路 、 功 能 区 、 化 和 各 类 推 各 绿
基础 设施 、 务 设 施的 建设 。 服
在 哈 肇 公 路 旁 竖 立 着 一 块 牌 子 — — “ 原 新 型 汤 工 业 园区 ” 这 个 “ 原 ” 既没 有 说 是 汤原 农 场 ， 。 汤 ， 也 没 有 说 是 汤 原 县 ， 是 两 家 共 同 办 的 工 业 园 区 。 双 而 方 合 办 工 业 园 区 ， 黑 龙 江 省 有 关 部 门 领 导 称 之 为 被 汤 原模 式 。 “ 原 模 式 ” 不 仅 仅 是 一 个 牌 子 上 的 创 新 ， 有 汤 ， 还 着 它 的 内 涵 。 汤 原 农 场 场 长 任 世 军 是 佳 木 斯 市 人 大 代 表 ， 在 一 次 人 大 会 议 上 提 出 了 合 作 建 设 新 型 工 他 业 园 区 这 一 议 案 。 双 方 很 快 达 成 协 议 ， 县 共 建 工 场
关于创新思维的五个特征
关于创新思维的五个特征面对国际竞争的日趋激烈，创新已渗透于各个领域、各个层面，而创新的关键在于要学会创新思维，培养创新。
下面就是小编给大家带来的关于创新思维的五个特征，希望大家喜欢!关于创新思维的五个特征(一)创造性思维的多向性创造性思维不受传统的单一的思想观念限制，思路开阔，从全方位提出问题，能提出较多的设想和答案，选择面宽广。
思路若受阻，遇有难题，能灵活变换某种因素，从新角度去思考，调整思路，善于巧妙地转变思维方向，产生适合时宜的新办法。
(二)创造性思维的独创性这是创造性思维的基本特点。
创造性思维活动是新颖的独特的思维过程，它打破传统和习惯，不按部就班，解放思想，向陈规戒律挑战，对常规事物怀疑，否定原有的框框，锐意改革，勇于创新。
在创造性思维过程中，人的思维积极活跃，能从与众不同的新角度提出问题，探索开拓别人没认识或者没完全认识的新领域，以独到的见解分析问题，用新的途径、方法解决问题，善于提出新的假说，善于想象出新的形象，思维过程中能独辟蹊径，标新立异，革新首创。
(三)创造性思维的综合性创造性思维能把大量的观察材料、事实和概念综合一起，进行概括、整理，形成科学的概念和体系。
创造性思维能对占有的材料加以深入分析，把握其个性特点，再从中归纳出事物规律。
(四)创造性思维的联动性创造性思维具有由此及彼的联动性，是创造性思维所具有的重要的思维能力。
联动方向有三个方向：一是看到一种现象，就向纵深思考，探究其产生原因;二是逆向，发现一种现象，则想到它的反面;三是横向，能联想到与其相似或相关的事物。
总之，创造性思维的联动性表现为由浅入深，由小及大，触类旁通，举一反三，从而获得新的认为、新的发现。
(五)创造性思维的跨越性创造性思维的思维进程带有很大的跨越性，省略了思维步骤，思维跨度较大，具有明显的跳跃性和直觉性。
逻辑思维又称抽象思惟，是思维的一种高级形式。
其特点是以抽象的概念、判断和推理作为思维的基本形式，以分析、综合、比较、抽象、概括和具体化作为思维的基本过程，从而揭露事物的本质特征和规律性联系。
协同创新实现跨越发展年度工作总结
协同创新实现跨越发展年度工作总结一、引言在过去的一年中，我们团队紧密合作，不断探索协同创新的路径，以实现跨越发展为目标。
本文将对过去一年的工作进行总结，包括工作目标的制定、实施过程中遇到的挑战、解决方案以及取得的成果。
通过这一年的努力，我们为实现跨越发展奠定了良好的基础。
二、工作目标的制定在协同创新的实践中，我们明确了工作目标，即实现跨越发展。
为了做到目标的具体化，我们将其分为三个方面的指标：创新能力、协同效率和跨界合作。
通过定量指标的设定，明确了我们在各方面达到的要求。
三、实施过程中的挑战在实施过程中，我们也面临了一些挑战。
首先，协同创新需要跨越不同领域的合作，而不同领域之间的沟通和理解成为了问题。
其次，各个团队在工作方式、技术手段等方面存在差异，需要统一。
此外，创新过程中的风险和不确定性也给我们带来了不小的压力。
四、解决方案面对挑战，我们采取了一系列的解决方案。
首先，我们加强了团队之间的沟通和合作，定期组织会议、分享经验，增强团队协作精神；其次，我们制定了统一的工作流程，并利用信息化技术进行协同工作，提高工作效率；同时，我们也明确了创新过程中的风险管理措施，降低了不确定性对工作的影响。
五、取得的成果在过去的一年中，通过团队的共同努力，我们取得了一系列的成果。
首先，在创新能力方面，我们通过不断的学习和实践，提高了创新思维和方法论的应用能力；其次，在协同效率方面，我们在统一工作流程和信息化工具的支持下，显著提高了协同工作的效率；最后，在跨界合作方面，我们成功地与其他领域的团队进行合作，实现了互相借鉴和资源共享。
六、未来展望在总结过去一年的工作同时，我们也对未来进行展望。
我们将继续强化团队之间的沟通与合作，进一步提高创新能力，以应对快速变化的市场环境；我们也将继续优化协同工作流程和技术工具，提高工作效率；此外，我们还将加强与其他团队的合作，探索更多的跨界创新机会。
七、结语过去的一年，是我们团队协同创新迈向跨越发展的一年。
创新思维 促进疗养院业务建设跨越式发展
一
命 任 务 展开 。一 是坚 持 用 党 的创 新 理论 成 果 武 装 官兵 头 脑 ，把 贯彻 落 实 科学 发 展 观 与使 命 任 务教 育 有 机 结 合起 来 ， 止学 用脱 节 。二是 把 医德 医风 教 育与继 承 和发 扬疗 防 养 院 的优 良传统 教 育 结 合起 来 ， 大 家看 得 见 、 得 着 的 用 摸 身 边先 进 典 型教 育 激励 大家 爱 岗敬业 、 院似 家 ， 强 主 爱 增 人 翁 责 任感 ， 自觉 为军 队疗 养首 长 服 好务 。三 是 围 绕 中 心 ， 常 开展 丰 富 多彩 的文 体 活动 ， 自娱 自乐 中 陶冶情 经 在 操 ， 强集 体 荣 誉 感 。树 立 “ 兴 我 荣 、 衰 我 耻 ”的 观 增 院 院 念 。２ ０ － ２ １ 年 我 院 收治 军 队疗 养 员 １ ２ 名 ， “ ０６ ０ １ ２３ ５ 是 十 五 ”期 间 的 １７ ， 没 发 生拒 收 拒治 的情 况 ， 养 服 务满 ．倍 从 疗 意 率始 终 保持 在９ ％以上 。收 到表 扬 信 、 匾 、 旗 等２ ０ ９ 牌 锦 ８ 余封（ 、 。 幅 面） ２ 创 新 疗 养 管 理 方 式 。 制 度 规 范 医疗 行 为 。 保 医 疗 用 确
的 科技 支撑 条件 是 围绕 中心 制定 了院 《“ 一 五”科 研 规 划 和２ ２ 十 ００
一
年 目标 任务 》 ，每 年要 结 合 中长 期 规 划 制订 科 研 训 练计 划 。为 充分 调 动专业 技 术干 部投 身科 研工 作 的积 极性 ， 提 高 我 院科 研 成 果 的 数 量 和质 量 ， 实 好 “ 技 兴 院 、 量 落 科 质 强 院 ”的 战 略决 策 ， 订 了 院 《 研 学 术 成果 奖 惩 暂行 办 修 科 法 》。 对科 研 立项 、 表论 文 、 发 开展新 技 术新 业务 、 医疗 、 科 技 成果 奖 的奖励 标 准作 了大 幅度 提 升 。２ ０ － ２ １ 军 内外 学 术会议 ６ 人次 ， 用学 ５篇 参 ０ 录 术 论 文 ２ 篇 ， 流 学 术 论 文 １ 篇 ； 加 全 军 、 区和 地 方 ３ 交 ８ 参 军 短期 培 训班 ２ 人 次 ，召 开 了院学 术 年会５ ，收 到学 术论 ６ 届
简述创新思维的概念和内涵。
简述创新思维的概念和内涵。
创新思维是指通过不断的尝试和改进,在已知的基础上寻找新的解决方案、新的方法和新的应用,以满足特定的需求、解决特定的问题或实现特定的目标。
创新思维是一种积极主动的思考方式,能够帮助人们发现新的思路、发掘新的潜力,从而实现更高的效率和更好的成果。
创新思维包括以下几个方面的内涵:
1. 寻找新的解决方案:创新思维能够帮助人们从已有的经验和知识出发,寻找新的解决方案,以满足特定的需求或解决特定的问题。
2. 发掘新的思路:创新思维能够帮助人们从已有的经验和知识出发,发掘新的思路,开拓新的领域和思路。
3. 发掘新的潜力:创新思维能够帮助人们从已有的经验和知识出发,发掘新的潜力,提高个人的能力和素质。
4. 积极主动的思考方式:创新思维是一种积极主动的思考方式,能够帮助人们发现新的思考方式和思路,从而提高思考效率和质量。
除了以上几个方面的内涵外,创新思维还具有以下几个方面的拓展:
1. 跨学科思考:创新思维能够帮助人们跨越学科的壁垒,从多个角度和层面来思考一个问题,从而实现更全面和深入的理解。
2. 创新过程的思考:创新思维能够帮助人们从创新过程的角度出发,思考创新的过程、策略和方法,从而实现更好的创新实践。
3. 创新结果的思考:创新思维能够帮助人们从创新结果的角度出发,思考创新的效果和影响,从而实现更好的创新评估和反思。
创新思维是一种积极主动的思考方式,能够帮助人们发现新的解决方案、发
掘新的思路、发掘新的潜力,从而实现更高的效率和更好的成果。
通过不断地培养和提高自己的创新思维,人们能够更好地适应社会的发展和变化,从而实现更好的发展和成就。
思维进程的突发,跨越性创新案例
思维进程的突发,跨越性创新案例用创造性思维解决实际问题的例子有：一：鲁班造锯鲁班是怎样发明锯子的呢？相传有一次他进深山砍树木时，一不小心，手被一种野草的叶子划破了，他摘下叶片轻轻一摸，原来叶子两边长着锋利的齿，他的手就是被这些小齿划破的，他还看到在一棵野草上有条大蝗虫，两个大板牙上也排列着许多小齿，所以能很快地磨碎叶片。
鲁班就从这两件事上得到了启发。
他想，要是这样齿状的工具，不是也能很快地锯断树木了吗！于是，他经过多次试验，终于发明了锋利的锯子，大大提高了工效。
二：仿生学事例人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。
这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。
把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。
这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。
特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。
电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。
在机场，它能监视飞机的起飞与降落，若发现飞机将要发生碰撞，能及时发出警报。
在交通要道，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事故的发生。
根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。
这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。
如今，有类似作用的“超声眼镜”也已制成。
三：二十六个字母的畅想：A：挺拔的大山，向上只有一个休息的小站。
B：人们啊，请不要满足于八分的收成。
C：永远圆不了，是因为每一次都半途而废。
D：天若有情天亦老，月如无弦月常圆。
E：向上的台阶，登高才能望远。
F：是一把智慧的钥匙，只送给钟情她的人。
G：运动员美的体形，来自于艰苦的锤打。
H：只有团结，你我才能并驾齐驱。
I：顶天立地，方显出有志者本色。
J：水里有铁制的鱼钩，人间何尝没有它。
K：交响乐的指挥，凝视着整个乐队。
L：一把不歇的锄头，开拓荒芜的土地。
M：低谷与险峰，构成多姿多彩的生活。
N：闪电，你成了预示雷雨的使者。
O：周而复始，但不是简单的重复。
互联网时代的创新思维与发展趋势
互联网时代的创新思维与发展趋势随着互联网技术的迅猛发展，互联网时代的创新思维已经成为推动社会进步和经济发展的重要力量。
在这个全球化、信息化的时代，创新思维越来越被重视，它涉及到各个行业、各个层面的发展，对于个人和组织来说都具有重要意义。
本文将探讨互联网时代的创新思维和发展趋势，希望能够为读者提供一些启示和思考。
一、互联网时代的创新思维1. 跨界融合创新在互联网时代，各个行业之间的界限逐渐模糊，出现了众多的跨界融合创新案例。
例如，电商和金融的结合，共享经济的兴起，都是通过将不同行业的资源进行整合和重组，实现创新的思维方式。
跨界融合创新具有突破传统思维的特点，能够带来新的商业模式和发展机遇。
2. 用户导向创新互联网时代注重用户体验，用户导向创新成为创新思维的一个重要方向。
通过深入了解用户需求、挖掘用户痛点，将用户的需求融入产品或服务的设计过程中，实现创新的升级。
例如，一些互联网公司通过大数据分析用户行为，提供个性化推荐，满足用户的个性化需求。
用户导向创新能够提升用户满意度，促进产品或服务的持续改进和创新。
3. 开放共享创新互联网时代倡导开放共享的精神，开放共享创新成为一种重要的创新思维方式。
通过共享资源、共同协作，实现创新的跨越式发展。
例如，开源软件社区的兴起，众包创新的模式，都是通过开放共享的方式推动创新。
开放共享创新能够充分发挥社会智慧和资源的优势，加快创新的速度和效果。
二、互联网时代的创新发展趋势1. 人工智能与大数据驱动创新人工智能和大数据技术在互联网时代发挥着越来越重要的作用，对于创新思维的推动具有重要作用。
通过人工智能和大数据技术的应用，可以挖掘出大量的潜在市场和需求，实现精准营销和个性化服务。
未来，人工智能和大数据技术将深入到各个行业和领域，推动创新思维的深入发展。
2. 科技与产业促进结合创新互联网技术的发展不仅仅影响了传统互联网行业，也对各个传统行业产生了深远影响。
例如，物联网技术的崛起，使得智能家居、智能医疗等产业迅速发展起来。
跨越式发展学生的作文创新思维
洁的材料去歌颂正面人物。二是正面文
章反面做，从经验中去找问题 ，来个反
从丰收想到劳动 （ 相关）等等。这都是
联想 。联想可以揭示客观事物的各个方
弹琵琶。比如，某校强化素质教育 ，开 办特长班 ， 利用星期六给学生上课。这 个材料如果反弹琵琶，就可从学生和学 生家长的角度去获取材料，暴露该校以 “ 素质教育”之名行捞钱之实 、 挂羊头卖 狗肉的伎俩 。这就有鲜明的逆反性，自 然文章也就有了很强的个性： 其次。我们注意培养学生的想象思
维 、发散思维） 、想象思维。
溢于海” 将 自 ， 己浓郁的感情色彩涂抹于
写作对象之上，或托物言志，或借景抒
情， 以真情实感与读者进行心灵的交流， 从而增添作品的艺术感染力。想象 、 联
在写作中， 要想求异，关键足要平 时勤于思考，敢于质疑。学起于思，思 源于疑，疑来于异 循规蹈矩，步人后 尘，蹈袭陈言，是不可能在写作上有创 新的。求异又是多方面的，可以从写作 形式上求异 ， 也可以从事物自身发展趋 势、 结果、影响上求异 我们特别强调 文章主题立意上的求异，发掘材料主题 和表现技法上的求异。比如，针对 前
产生
文能力便是其一。我国著名心理学家林 传鼎认为： “ 创新思维是有规律的， 可 以通过学习和训练获得。 ”中学生尤其是
初中生 ，对知识有着强烈的好奇心和探
当想象和联想参与作者构思文章时， 就把感性形象带人构思之 中，这样 ， 促 进思维的活跃与豁通 ，使人浮想联翩 ， 从而为灵活 构思、开拓思路创造了条件。 想象 、 联想具有沟通 、 综合记忆表象的 突出功能， 这使作者能 跨越时间的限制 ， 冲 破空间的阻隔， “ 思接千载” “ ， 视通
Hale Waihona Puke 感性形象 （ 表象）的重新分解与综合的 产物 ； 想象还能对客观现实超前反映 ， 想象的内容往往 出现于现实生活之前 ，
创新百年路启航新征程心得体会1500字精选十篇
创新百年路启航新征程心得体会1500字精选十篇随着时代的发展和进步，新的征程在等待着我们。
本文选取了十篇关于创新百年路启航新征程的心得体会，让我们一同见证高峰之上的美好风景。
1. 创新引领未来：我们只有不断地创新，才能不断地跟上世界的步伐。
创新引领未来：我们只有不断地创新，才能不断地跟上世界的步伐。
2. 拥抱变化，勇攀高峰：改变永远不会停止，我们要善于适应并迎接挑战。
拥抱变化，勇攀高峰：改变永远不会停止，我们要善于适应并迎接挑战。
3. 科技创新，助力发展：科技创新是引领未来的核心，我们要用科技的力量推动社会的发展。
科技创新，助力发展：科技创新是引领未来的核心，我们要用科技的力量推动社会的发展。
4. 人才是第一资源：具有高素质的人才培养是实现国家创新型发展的重要保障。
人才是第一资源：具有高素质的人才培养是实现国家创新型发展的重要保障。
5. 立足本土，面向全球：我们要在立足本土的基础上，积极融入世界，借鉴国际先进经验，让中国创新更具有全球影响力。
立足本土，面向全球：我们要在立足本土的基础上，积极融入世界，借鉴国际先进经验，让中国创新更具有全球影响力。
6. 文化自信，传承创新精神：文化传承也是创新的一部分，我们要保护好并发扬文化创新精神。
文化自信，传承创新精神：文化传承也是创新的一部分，我们要保护好并发扬文化创新精神。
7. 协同创新，合作共赢：创新应该是协同行动的结果，让我们一起合作并互利共赢。
协同创新，合作共赢：创新应该是协同行动的结果，让我们一起合作并互利共赢。
8. 创新思维，跨越发展：创新思维是走向未来的导航，它将会在发展中不断推动前进。
创新思维，跨越发展：创新思维是走向未来的导航，它将会在发展中不断推动前进。
9. 共享创新成果，造福人类：创新的价值在于他能够激发人们去解决现实问题，共享创新的成果也是让更多人受益的结果。
共享创新成果，造福人类：创新的价值在于他能够激发人们去解决现实问题，共享创新的成果也是让更多人受益的结果。
创新思维的步骤具有跨越式的例子
创新思维的步骤具有跨越式的例子
创新思维之头脑风暴应用实例
思维培训师李伟希
问：
李老师，我在徐州，我每天必看你的微博。
我是开火锅店的，楼上是电影院，楼下是酒吧，听起来还不错，但由于商业街外没有广告位，城管也不让挂广告牌。
不好找，怎样宣传自己。
请问请李老师指教！
答：
你好！我没到过你店里，给不了解决方案；即使我到了，也不一定给得了答案。
从思维的角度，给个思路吧，仅供参考。
我认为，你这个问答，答案一定是有的，答案应该在你的员工心中，不妨用创新思维中的比较常见的头脑风暴把答案挖掘出来。
比如：
选个天气好的日子，带你的员工从徐州到南京，上午看看中山陵，中午吃个饭，甚至可以适当的喝点小酒。
然后在中山陵找个露天的清静的草地，和你的员工一起席地而坐，把这个问题不经意的拿出来谈谈，你不用给结论，做评论，让你的员工海阔天空的谈，瞎说也行，多鼓掌，说的多的巧克力、红牛激励一下。
带个录音笔，你不要评论，少说话，主要做个倾听者，激励者。
员工给的都是可能性的方案。
至于答案，只有你这个老板才能觉得。
一般而言，也许，方案听多了，你自然会有答案的。
洋博士内急落水的事例给我们的启示是：面对这个火热的、剧烈变化的时代，我们必须（），俯下身去创新。
BCD
A.深入学习理论
B.深入生活
C.深入实践
D.了解实际情况。
创新思维创造机会大学生就业的新趋势
创新思维创造机会大学生就业的新趋势近年来，创新思维在大学生就业领域逐渐成为新趋势。
随着社会的不断发展和科技的飞速进步，传统的就业模式已经无法适应当前的人才需求和市场变化。
而具备创新思维能力的大学生，能够更好地适应并创造机会，从而在竞争激烈的就业市场中脱颖而出。
一、创新思维的重要性创新思维是指针对问题和挑战，创造性地提出新的解决方案和实施方法的思考方式。
在大学生就业的背景下，创新思维已经成为企业对人才的重要要求。
创新思维具有以下几个重要的特点：1. 解决问题能力：创新思维能够从不同角度和侧面看待问题，并提出独特、创造性的解决方案。
2. 抗压能力：面对各种压力和挑战，创新思维能够快速调整策略，找出更好的解决方案。
3. 领导力：创新思维能够帮助大学生具备更强的领导力，通过创新思维引领团队实现目标。
4. 适应性强：创新思维具有适应新环境、新技术和新需求的能力，能够不断与时俱进。
因此，创新思维在大学生就业中具有重要的价值和意义。
二、创新思维为大学生就业创造机会1. 创业机会：创新思维能够帮助大学生发现市场中新的需求和机会，从而创办自己的企业。
在创业过程中，创新思维能够帮助大学生找到独特的切入点和竞争优势，从而更好地抓住市场机会。
2. 岗位变革：随着科技的发展，传统的岗位会逐渐被新的技术和模式所替代。
而具备创新思维的大学生，能够更好地适应岗位的变革，并通过不断学习和创新来提升自己的竞争力。
3. 跨领域发展：创新思维能够帮助大学生跨越不同领域，将自己的专业知识与其他领域相结合，从而开辟更广阔的就业机会。
例如，具备计算机技术和金融知识的大学生可以在金融科技领域发展，将技术与金融相结合，创造出新的商业模式和服务。
4. 自我价值实现：创新思维能够帮助大学生发现自身的兴趣和优势，并通过创新的方式实现自己的自我价值。
在创新过程中，大学生可以发挥自己的创造力和想象力，实现个人价值的最大化。
三、培养创新思维的途径和方法为了培养大学生的创新思维，可以采取以下几种途径和方法：1. 多元化学习：培养广泛的知识面和兴趣爱好，通过不同领域的学习和思考，激发创新思维的灵感和想法。
对创新思维的认识
对创新思维的认识一、创新思维的定义及意义创新思维是指以创新为核心，通过不断发掘、整合和运用资源，寻找和创造新的价值，以达到解决问题、提高效率和实现增长的目的。
创新思维是一种开放、灵活、多元化、跨界性和系统性的思维方式。
创新思维在当今社会中具有重要意义。
首先，它是推动社会进步和经济发展的重要力量。
其次，它能够帮助个人在工作和生活中更好地适应变化，并取得更好的成果。
最后，它还能够培养人们的创造力和想象力，让人们更加自信地面对未来。
二、创新思维的特点1. 开放性开放性是指创新思维具有接纳不同观点和想法的能力。
这种开放性使得人们可以从不同角度去看待事物，并从中寻找到最优解。
2. 灵活性灵活性是指创新思维具有适应变化和快速反应的能力。
这种灵活性使得人们可以在快速变化的环境中保持竞争优势。
3. 多元化多元化是指创新思维具有多样化的思考方式和方法。
这种多元化使得人们可以从不同角度去分析和解决问题，并找到最佳解决方案。
4. 跨界性跨界性是指创新思维具有跨越不同领域和学科的能力。
这种跨界性使得人们可以从其他领域中获取灵感，并将其应用到自己的领域中。
5. 系统性系统性是指创新思维具有整体性和系统化的能力。
这种系统性使得人们可以将问题看作一个整体，从而更好地分析和解决问题。
三、创新思维的发展1. 建立自信心建立自信心是创新思维发展的第一步。
只有拥有自信心，才能够充分发挥个人潜力，勇于尝试新事物。
2. 学习与实践学习与实践是创新思维发展的关键环节。
通过学习，可以掌握先进知识和技能；通过实践，可以将所学知识应用到实际生活中。
3. 不断挑战自我不断挑战自我是创新思维发展的重要途径。
只有不断挑战自己，才能够不断突破自己的极限，开拓新的思路和方法。
4. 接受失败接受失败是创新思维发展的必经之路。
只有接受失败，才能够从中吸取教训，不断优化自己的思考方式和方法。
5. 建立团队合作精神建立团队合作精神是创新思维发展的重要保障。
只有通过团队合作，才能够充分发挥每个人的优势，达到最佳效果。
创新思维的九种路径
创新思维的九种路径九种路径，指的是在追求创新思维的过程中可以尝试的不同方法和途径。
下面将为大家介绍九种创新思维的路径，希望能够启发大家的思维，引领大家走向创新的道路。
1. 跨界思维路径跨界思维是指跨越不同行业、领域的思维方式，将不同领域的知识和经验融合在一起，产生全新的想法和解决方案。
跨界思维可以帮助我们打破思维的局限，拓展思维的空间，激发创新的火花。
2. 反思路径反思是指对已有的观念、假设进行质疑和重新思考的过程。
通过反思，可以发现已有观念的局限性和盲点，找到新的问题和挑战，激发创新的灵感。
3. 观察路径观察是指用心去观察周围的人和事物，发现他们的需求、痛点和机会，从中寻找创新的点子和方向。
观察是创新的第一步，只有紧紧贴近用户和市场，才能找到真正有价值的创新机会。
4. 多样性路径多样性是指接触和借鉴不同文化、思想和经验，拥抱多样性可以带来不同的视角和思维方式，促进创新的碰撞和融合。
多样性是创新的源泉和动力，只有开放包容，才能迸发出真正的创新火花。
5. 合作路径合作是指与他人共同合作，共同探讨和解决问题，通过协同合作能够融合不同的思维和资源，提升创新的效率和影响力。
合作是推动创新的重要路径，只有团队合作，才能实现创新的价值和意义。
6. 实践路径实践是指通过实际操作和尝试，不断积累经验和教训，从中总结和提炼出创新的方法和原则。
实践是创新的基础和前提，只有不断实践，才能不断创新。
7. 反馈路径反馈是指接受他人的评价和建议，从中吸取启示和教训，不断完善和改进自己的创新思维和方法。
反馈是创新的调节器和导向器，只有接受反馈，才能不断进步和创新。
8. 突破路径突破是指挑战现状、打破传统，不断突破自己和环境的局限，勇于尝试和冒险，探索新的未知领域和可能性。
突破是创新的动力和引擎，只有敢于突破，才能实现真正的创新。
9. 持续路径持续是指坚持不懈，不断追求卓越和创新，能够持续学习和不断进步，在不断尝试和失败中不断成长。
汤洁：用创新思维实现跨越式发展
正是与国外经销商合作 ． 使得汤洁发现：与产
品相比，服务营销才是农资产品的核心竞争力。
雷力连锁构建十 ２０ 年．汤涪说：在充分分析了自身的比较 ０３
２ 中国 农 资 ４
维普资讯
ＳＥ Ｉ Ｌ Ｐ Ｃ ＡＬ Ｐ ＡＮＮＩ Ａ视Ｎ ＢＥ Ｅ ＮＧ 浩ＯＵ ＳＲ Ｈ Ｌ Ｖ 伦 界Ｏ
思 考不 断 提 炼 和 升 华 而成 。形 成 一 种 独 特 的 文化 能形 成 对 整 个 经 营 团 队 内 心 的 巨
大震憾力和共鸣，雷力连锁运行的 ５ 年就是在不断着力积蓄这 种震憾力让雷力人 ４
（ 部 、一 级 店 、二 级 店 以及 示 范户 ）形 成 较 为统 一 的 价 值 观 ， 和一 致 的 目标 。 总 汤洁 说 ： 根据 中国 农 资 市 场大 而分 散 的 特点 ，雷 力 首 先 把管 理 和 服 务 的 重点
放在一级店，帮助这些店长从原来的个体经营模式转向公司化运作模式，导入对一
级 店 的 绩效 管理 ， 同时 培 训一 级店 店 长 对二 级店 进 行绩 效 管理 ， 并 能较 好地 把 握 管
理的力度，避免一管就 “ ， 一放就 “ 。 死” 乱”
这就是雷力连锁始终坚持大平台运作，强化 连锁各级成员的参予意识和合作
维普资讯
汤 洁 ●
用创新思维实现跨越式发展
文 ／本刊记者 张 弛
农 资 圈里 ，北 京雷 力 （ ［ ）公 司一直 保持 着 一种 坚持 的 集剖
念瞍 、千的心态。然而．在今年初的雷力公司品牌全球推广合 乎Ⅱ
能把 海藻 肥做 出一 个国 际营销 网络体
雷力产品包括 了十大类 １０多种绿色环保 、无公害、有机植物营养保护产品和 ０ 功能食品、医药 、饲料添加剂 。雷力正以海洋生物高科技为核心的，跨植物营养和 人类健康两大领域的多元化发展战略 已经形 成；一个集合 以海藻提取物为主的天
培养创新思维的五个跨界思考方法
培养创新思维的五个跨界思考方法创新思维对于个人成长和社会进步至关重要。
在日常生活和职场中，我们经常面对各种问题和挑战，培养跨界思考的能力可以帮助我们寻找出人意料的解决方案，促进创新和独特的见解。
本文将介绍五个跨界思考方法，帮助读者培养创新思维。
一、类比思考法类比思考法是指将某一领域的经验、知识或技能应用到其他领域中。
借助类比思考法，我们可以从已知的领域中汲取灵感和解决问题的思路，然后将其应用到新的领域中。
通过将不同领域的概念相互联系，我们可以发现新的问题解决途径，创造出独特的价值。
例如，马云创办阿里巴巴时，借鉴了亚马逊的商业模式，将其成功应用于中国市场。
他将电商的概念引入到传统的B2B领域，通过类比思考，找到了一个全新的商业机会，从而带领阿里巴巴走向成功。
二、反向思考法反向思考法是指从与问题相反的角度出发，寻找解决问题的思路。
在正常思维模式下，我们习惯性地从问题本身出发，寻求解决方案。
而通过反向思考，我们可以打破这种局限，从问题的相反面入手，发现不同的解决途径。
比如，当Facebook面临隐私问题时，马克·扎克伯格采取了反向思考法。
他不再强调用户向他们提供的数据有多少，而是反向思考：如果我是用户，我会关心什么？然后，Facebook加强了用户隐私设置，修复了原有的漏洞，增强了用户对平台的信任。
三、联想思考法联想思考法是指将两个或多个看似无关的事物联系起来，寻找共同点或相互影响的因素。
通过联想思考，我们可以将不同领域的知识进行交叉结合，产生创新的思维火花。
例如，iPhone的设计灵感来自于苹果创始人史蒂夫·乔布斯的联想思考。
他将室内设计中的无缝连接概念与手机设计相结合，创造出了一款革命性的智能手机。
这种跨界的思维方式，不仅让iPhone在市场上独树一帜，也为智能手机的发展带来了新的方向。
四、随机组合法随机组合法是指将两个或多个看似无关的元素进行组合，寻找新的创新点。
通过打破传统思维的束缚，我们可以从不同的领域中挑选元素，尝试将它们进行组合，带来全新的理念和想法。
创新主题作文 跨越时空的创新思维
创新主题作文跨越时空的创新思维跨越时空的创新思维人类的历史发展充满了创新的轨迹，既有过去的创新，也有未来的创新。
在这个信息时代，面对不断变化的世界，我们需要跨越时空，拥抱创新思维，以适应和引领时代的发展。
本文将探讨跨越时空的创新思维在不同领域的应用，并探索其未来的发展前景。
一、科技与创新思维科技领域一直是创新思维的源泉。
历史上，人们通过创新思维，发明了火药、印刷术和电力等重大科技成果，改变了人类社会的进程。
而如今，在跨越时空的创新思维的引领下，人工智能、区块链和生物技术等新兴领域正蓬勃发展。
通过创新思维，科技进步能够为人类创造更多机会和可能性。
二、教育与创新思维教育是培养创新思维的重要环节。
传统的教育模式注重知识的灌输，而现代教育应更注重培养学生的创新思维能力。
在跨越时空的创新思维的引领下，教育领域已经开始注重培养学生的批判性思维、问题解决能力和团队合作精神。
通过创新思维的培养，学生能够更好地适应未来的挑战。
三、商业与创新思维商业中的创新思维能够推动企业的持续发展。
在激烈的市场竞争中，创新思维成为企业取得竞争优势的关键。
跨越时空的创新思维使得商业模式的革新成为可能，通过引入更高效的生产方式和创造性的市场营销策略，企业能够不断满足消费者的需求并驱动市场的变革。
四、社会与创新思维创新思维在社会问题的解决中具有巨大潜力。
社会问题的复杂性需要我们跨越时间和空间的界限，采用创新思维来寻找解决方案。
通过创新思维，我们可以在教育、医疗和环境保护等领域，找到更可持续和有效的解决方案，创造更美好的社会。
五、未来发展前景随着科技的不断进步，我们可以预见跨越时空的创新思维将在未来发展中扮演重要角色。
在人工智能和大数据的应用下，创新思维将帮助我们探索更广阔的未知领域。
同时，教育和商业等领域也将继续注重培养创新思维，以推动社会的进步和发展。
总之，跨越时空的创新思维是推动社会进步的重要力量。
无论是在科技、教育、商业还是社会领域，创新思维都能够为我们带来更多机遇和可能性。
下阶段工作展望：创新思维、强化措施、跨越发展
下阶段工作展望：创新思维、强化措施、跨越发展在2023年，我国大力推进创新发展，不断加强技术领域的创造力，致力于促进全社会的发展与进步。
下阶段工作的展望，就是在现有的基础上进一步推动我国的科技创新与发展，不断加强创新思维，采取切实可行的强化措施，实现跨越式的发展。
一、创新思维：跨界融合，打破陈旧思想创新思维的核心是要“跨界融合”，不断打破陈旧思想，跨越发展的障碍。
要以科技创新为主线，建立起面向未来的新型创新生态系统。
要坚持市场导向、技术领先，不断挖掘潜在性，发掘市场价值，把握科技创新的要素和趋势，提升创新力和核心竞争力。
这就需要我们不断提高开放性，充分挖掘和利用全球优秀的人才、技术和资源。
同时，着力发展新型产业、新型市场、新型业态、新型经济，促进实体经济的转型升级。
二、强化措施：加快科技创新，打造新型发展格局在下一阶段，我们将加强创新创造力，强化政策推动，建立健全科技创新体系。
要更加注重以核心技术的创新为主要抓手，构建技术、工艺、产品的研发、应用、推广、产业化全链条。
要不断探索新的创新模式、创新机制，实现科技成果的转化和产业化。
同时，加强科研资源的整合和利用，拓宽创新渠道，加大投入，积极引导社会力量参与科技创新。
在强化政策推动方面，我们将加强科技支撑，加大投入，建设一批瞪羚工程，推动技术进步和创新应用。
要建立新型产业资金制度，实施产业投资引导基金，吸引更多的社会资金进入创新领域。
同时，加快科技创新和专利布局，打造一批高质量的知识产权战略。
推动创新群体和领军企业发挥引领作用，推动产业发展，形成新型的产业格局。
三、跨越发展：开创科技强国新时代在2023年，我们将开创科技强国的新时代，实现跨越式的发展。
要加强技术创新，推动科技设施的建设，打造科技发展的新文化。
以“双创”为载体，充分发挥科研机构和企业的创新活力和创造力。
同时，要强化国际合作，加强对外开放，积极参与国际科技创新竞争。
在推进跨越式发展方面，我们需要加快推进产业升级，打造更具竞争力的产业集群。
年终总结汇报创新担当跨越发展
年终总结汇报创新担当跨越发展年终总结汇报：创新担当，跨越发展尊敬的领导、各位同事：大家好！我是XX部门的XX，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我们部门在过去一年中的工作成果和经验总结。
在过去的一年里，我们部门以创新担当的态度，取得了跨越式的发展。
接下来，我将从三个方面进行总结和汇报。
一、创新思维，推动工作创新在过去的一年中，我们部门始终坚持创新思维，不断推动工作创新。
首先，在产品研发方面，我们积极引进新技术、新理念，不断改进产品的设计和功能，提高了产品的竞争力和市场占有率。
其次，在营销策略方面，我们主动适应市场变化，开展了一系列创新的营销活动，提升了品牌知名度和市场份额。
此外，在团队管理方面，我们鼓励员工提出创新意见和建议，激发员工的创造力和积极性，为部门的发展注入了新的活力。
二、跨部门合作，实现跨越发展在过去的一年中，我们部门积极与其他部门展开合作，实现了跨越式的发展。
首先，在市场拓展方面，我们与销售部门紧密合作，共同制定了市场拓展计划，并通过互相支持和协作，实现了销售额的大幅增长。
其次，在技术创新方面，我们与研发部门密切配合，共同攻克了一系列技术难题，推动了产品的升级和改进。
此外，在人才培养方面，我们与人力资源部门合作，共同制定了员工培训计划，提升了员工的综合素质和能力。
三、持续改进，追求卓越在过去的一年中，我们部门始终坚持持续改进，追求卓越。
首先，在质量管理方面，我们加强了对产品质量的监控和管理，提高了产品的合格率和客户满意度。
其次，在流程优化方面，我们对部门的各项工作流程进行了全面梳理和优化，提高了工作效率和执行力。
此外，在团队建设方面，我们注重培养团队的凝聚力和协作能力，形成了一支高效、团结的团队，为部门的发展奠定了坚实的基础。
总结起来，过去的一年对于我们部门来说是充满挑战和机遇的一年。
在各级领导的正确指导下，我们以创新担当的态度，取得了跨越式的发展。
但是，我们也清楚地认识到，面对新的一年，我们仍然面临着许多困难和挑战。
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•共同回顾： • 达尔文进化论。
•鸟 •爬行 类
类
•两栖 类
•节肢动 物
•软体动 物
•哺乳 类
•鱼 类
•棘皮动 物
•环节动 物
•扁形动 物
•原生动 物
•线形动 物
•腔肠动 物
•裸子植 物
•苔藓植 物
•原始的单细胞生 物
•被子植 物
•蕨类植 物
•裸蕨类植物
•藻类植 物
•思考： • 如何看待达尔文进 化论？
•禅悟： • 性细胞是质， • 体细胞是量。
•观点： • 首先质变然后量变 的思考方法通常比永远 只在量变上思考或先量 变后质变的思考方法更 有效。
•思考： • 何谓本质？
•观点： • 本的是“质”而不是 “量”，是谓本质。
•思考： • 行为、做事应把握 本质还是本量？
•观点： • 唯有把握本质，才 知如何有量。 • 量是质的放大。 • 本质有量。
•□
•注意： • 进化 ≠ 进步
•观点： • 连续的是感觉， • 间断才是本质。
•电 影
•分析： • 霓虹灯闪烁现象
•思考： • 电真的在流吗？
•原子轨道理论
•宇宙轨道理论
•5，质量之辩 •思考： • 何谓量变？何谓质 变？
•量变： • 是一种逐渐的、连续性 的、不显著的变化，是事物 在发展过程中相对静止状态 的变化。
•观点： • 质变与量变没有必然 联系。 • 质变并非一定要有量 变的积累。
•观点： • 量变的结果也并非必 然会引起质变。 • 质变的结果必然导致 新的量变。
•思考： • 空气中汽油浓度达到 一定程度时，就会发生爆 炸。请问：这是量变引起 的质变吗？
•观点： • 若独立的汽油增加就 会发生爆炸，那我就承认 是量变引起的质变。是否 爆炸依然是因缘的结果。
•思考： • 1个人+1个人=
•思考： • 1个人+1头猪=
•思考： • 1人重+1猪重=
•思考： • 加法运算的基本 前提是什么？
•观点： • 同质性。
•观点： • 无论如何加，其 基本性质不会发生根本 改变。
•增加： • X → X ＋ ∆X • X → （1＋ ∆）
•改变： • X→Y
•思考： • 质变产生的原因更 多地来自何方？
•观点： • 外部环境的剧变。
•观点： • 量变基础上走质变 的路通常是一条慢长而 艰辛甚至是不可能、永 远走不通的路。
•观点： • 质变基础上走量变 的路不失为捷径。
•思考： • 成功等于1%的天 才加99%的勤奋？
•观点： • 两者为先后逻辑关 系而非量差关系。
创新思维与跨越发展
2020年6月2日星期二
•一、发展与增 长
•二、创新与利 润
•一、发展与增 长
•1，加法行为 •2，缘起性空 •3，偶然必然 •4，连续间断 •5，质量之辩 •6，内因外因 •7，一体共因 •8，跨越发展
•1，加法行为 •思考： • 何谓运动？何谓 变化？两者关系如何？
•观点： • 物理学主要研究 物质的运动，化学主要 研究物质的变化。
•答案： • 也不一定，此时 似乎主要取决于内部因 ，其实本质上仍为因缘 共同作用的结果。
•思考： • 喜蛋、混蛋、臭 蛋是否为果？
•迷思： • 究竟哪种因是主 导因？内因？外因？
•观点： • 内因与外因其实本 无主次之分，只是人们的 价值取向不同而已，两者 共同作用构成事物的变化
•观点： • 改变基础上的提 高一定比通过提高而实 现改变更有效。
•石头 VS 鸡蛋
•思考： • 内因与外因的关系真 是如此简单可分？
•观点： • 内、外因是人们分析 问题的方法，事物本身并 无本然的内、外因之分。
•分析： • 鸡蛋的命运。
•思考： • 两个同样的鸡蛋最 后是否都变成小鸡？取决 于什么？
•答案： • 不一定，此时主 要取决于外部的缘。
•思考： • 两个鸡蛋同时入孵 ，都能变成小鸡吗？又取 决非于什么？
•感慨： • 假说似乎成了普世真 理，因而许多人成了达尔 文假说的后裔，思想自然 也就进入达尔文藩篱。
•4，连续间断 • 另一种假设
•空
•生命进化
•时
•遗传 VS 变异
•空 间
•变 •异
•遗 传
•时
•思考： • 进化是连续还是间 断的？
•观点： • 间断。
•⊙
•●
•★
•⊕
•△
•▼ •◎
•观点： • 首先定性， • 再行定量。
•Y
•门••⊙D •E
•⊙
•运（量 •F ）
•⊙
•B •⊙ •A •⊙
•门
•C
•⊙ •运（量 ）
•0
•命与运的关
•L
2
•命（质 ）
•L
1
•X
•7，一体共因 •思考： • 许多时候，我们非常想 干某事，可就是干不成，而 这事曾经非常地轻而易举。 为什么？流年不利？
•反思： • 若猴子变成了人， 那为什么还有猴子呢？
•反思： • 若猴子会变成人， 那人将变成什么？
•反思： • 祭祖时为什么没有 选择去动物园？
•思考： • 人究竟是从哪里来 的？
•观点： • 人与猴子一样是从 “石头里崩出来的”。
•?
•X → Y
•观点： • 猴子仅仅是人类的 干爹而非亲娘！
•质变： • 是一种根本、显著的 变化，是事物渐进过程的 中断。
•思考： • 如何看待量变与质 变的相互关系？
•常答： • 量变是质变的必要准 备，量变为质变提供了前 提和基础。 • 质变是量变的必然结 果，是事物发展的决定性 环节。
•思考： • 质量？ • 量质？
•思考： • 质变一定需要量变 的积累吗？ • 量变必然会引起质 变吗？
•6，内因外因 •内因 VS 外因
•思考： • 什么是内因？
•内因： • 是事物的内在矛盾。
•思考： • 什么是外因？
•外因： • 是事物发展的条件， 是第二位原因，它影响事 物发展的方向、速度和具 体过程；在一定条件下起 着特殊重要的作用。
•思考： • 内因与外因的相互关 系如何？
•常答： • 内因是事物发展的根 本原因，外因是事物发展 的必要条件。
•思考： • 何谓增长？何谓 发展？两者关系如何？
•2，缘起性空 • X→Y
•思考： • Y是X生出来的？
•观点： • Y是X的缘起。
•?
•X → Y
•缘起性空： • 诸法均由众缘和合 而起，众缘合成的诸法无 有本然真实自体。
•3，偶然必然 •思考： • 人从何来？
•常答： • 人是从猴子进化而 来的。