《争当合格小公民》活动方案
2023年争当五好小公民活动方案范本
2023年争当五好小公民活动方案范本一、活动目的“争当五好小公民”活动旨在引导和激发儿童对社会公德、家庭美德的意识和行动，培养儿童健康、积极向上的人生态度，推动儿童全面发展，助力儿童成为社会文明进步的新生力量。
二、活动主题以“心中有爱、行动有礼、学习努力、环保意识、社会责任”为主题，倡导儿童学习好、爱护环境、尊涵礼仪、热心助人、关心社会，营造尊重、和谐、文明的社会氛围。
三、活动内容1. 启动仪式在活动开始之前，组织一场庄重而温馨的启动仪式。
邀请学校领导、家长代表及学生代表参加。
在仪式上，学校领导和家长代表可以发表讲话，寄语儿童一年的成长，呼吁他们积极参与活动，并宣布活动正式启动。
2. 日常行为规范培养开展“文明礼仪培养日”活动，通过开展礼仪讲座、礼仪比赛等形式，向儿童传授与社会礼仪相关的知识，提醒他们注意自己的举止言谈，培养儿童良好的生活习惯和行为规范。
3. 学习成果展示组织学生参加“五好小公民知识竞赛”，评选出各个年级的优胜者，并在校园内展示他们的学习成果。
此外，还可以组织儿童读书分享活动，鼓励他们读好书、分享好书，培养他们的阅读兴趣和能力。
4. 美丽环境创建开展环保主题宣传活动，组织儿童参与校园绿化、垃圾分类等实际行动，提高他们的环保意识和环保行动能力。
可以举办环保知识讲座，开展环保手工制作活动，让儿童从小爱护环境，学会保护地球。
5. 社会实践活动组织儿童参与社区志愿服务活动，可以到养老院、幼儿园或社区扶贫点开展志愿服务，帮助有需要的人和组织。
借此机会，不仅能够让儿童学会关爱他人，还能够增加他们的社会经验和责任感。
6. 结营仪式在活动结束时，举行一次盛大的结营仪式。
邀请学校领导、家长代表及学生代表参加。
在仪式上，可以评选出一些优秀的“五好小公民”代表，为他们颁发奖章和奖品，同时对全体参与活动的儿童进行表彰和鼓励。
四、活动安排1. 活动起止时间：2023年3月至11月2. 活动周期：每周固定进行一次活动，共计32周。
班队活动方案(争做合格小公民篇)
珠海创文我先行争做合格小公民【活动目的】1、国家颁布了公民道德建设二十字要求，对公民的思想道德建设做出了具体要求，结合珠海创文相关活动，从文明做起，从学生做起，塑造良好的城市印象和小公民良好的精神面貌。
2、通过活动，培养学生从自我做起，从现在做起，从小事做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好孩子。
【活动形式】主题班会【活动前准备】1、查看报纸、收听新闻，了解珠海创文的相关活动，根据需要做好记录，可做剪报。
2、想想自己可以为珠海创文做些什么？3、确定主持人，排练相关节目。
【活动过程】1、看视频，了解背景：2002年2月，中央六部委联合制定，在3－18岁儿童中实施的“中国小公民道德建设计划”，把公民20字基本道德规范具体化为“五小”行动，即家庭小帮手、同学小伙伴、社会小标兵、环保小卫士、独立小主人。
小结、我们在家要做父母的“小帮手”；在社会做帮人律己的“小标兵”；在学校做与同学合作的“小伙伴”；在公共场所做环保“小卫士”；在少先队里做自动向上的“小主人”，养成终身受益的好习惯、好品德。
2、小队表演诗歌朗诵《人人争做合格小公民》3、小品《让座》、《问路》，问，你在生活中遇到这样的事情吗？如果是你应该怎么做，来体现珠海市民的文明。
你发现在城市里面有什么不文明的行为吗？乱丢垃圾、乱吐痰、不让座、乱摆卖等，你打算怎样做？4、小组知识问答比赛，文明语言大比拼。
5、歌曲《咱们从小讲礼貌》6、活动拓展：结合珠海创文活动，选做：1、创文实践进社区，美化活动我参与。
2、画一幅画或设计一句标语来宣传创文。
小结：通过这次班会，我们对如何做一名合格的小公民有了更进一步的了解。
同学们，你们是幸福的一代，也是即将肩负祖国重任的一代，老师希望你们能按照合格小公民的标准严格要求自己，为珠海创文贡献自己的一份力量。
从现在做起，从一点一滴做起，努力把自己塑造成文明、懂礼仪，诚实，守信用的时代新人，同学们，让我们积极行动起来吧！。
争当五好小公民活动方案(2篇)
争当五好小公民活动方案一、活动背景作为学生，我们在成长过程中，应该要明确自己的社会责任和义务，从小树立正确的价值观、道德观，培养积极向上、阳光健康的生活态度，成为有益于社会发展和个人成长的五好小公民。
为了实现这一目标，我们计划开展争当五好小公民的活动。
二、活动目标1. 培养学生良好的道德观念和社会责任感；2. 培养学生尊重他人、助人为乐的品质；3. 培养学生学会保护环境、热爱大自然的意识；4. 提高学生的协作能力和团队合作精神；5. 培养学生正确的价值观和自我管理能力。
三、活动内容1. 主题宣传活动为了让学生们了解活动的背景和目标，我们将在学校内进行主题宣传活动。
活动形式可以包括横幅展示、海报制作、宣传栏布置等。
通过宣传活动，让学生们了解争当五好小公民的意义和目标，激发他们参与活动的积极性。
2. 学习社会道德和法律法规组织学生参与关于社会道德和法律法规的学习活动。
我们可以邀请社会各界人士和专业人员来学校进行讲座，通过案例分析和互动讨论的方式，让学生们了解到一些典型的社会道德问题和法律法规知识，培养他们正确的价值观和社会责任感。
3. 开展公益活动组织学生参与公益活动，如参观福利院、义卖活动、义务劳动等。
通过这些活动，让学生们亲身感受到帮助他人的快乐和满足感，培养他们关心他人的情感，提高他们的社会责任感。
4. 环保教育活动开展环保教育活动，包括宣传环保知识、组织学生参与环境保护行动等。
我们可以组织学生收集废纸、废塑料等可回收垃圾，参与植树活动，开展垃圾分类宣传等，让学生们从小就养成保护环境、热爱大自然的好习惯。
5. 团队合作活动组织学生参与团队合作活动，如团队拓展训练、项目合作等。
通过团队合作，培养学生们的协作能力、沟通能力和团队精神，让他们学会倾听他人的意见，互相帮助，共同完成任务。
6. 自我管理活动在活动中，我们将注重培养学生的自我管理能力。
组织学生制定自我管理计划，包括时间管理、学习计划、生活习惯等方面。
争当合格小公民
“争当合格小公民”主题活动一、活动目的：1、通过开展扎实有效的活动，鼓励、要求学生要从仪表、学习、纪律、待人接物等这些方面做起，从每一天、每一言、每一行做起，落实到行动上，个个争当文明学生，个个争做合格小公民，使学生的文明素养不断提高。
２、通过各种形式的节目表演，培养学生的表现能力、创造能力，懂得从小要养成良好的行为习惯。
二、活动形式：相声、歌舞、童话剧、快板、潮语表演唱、合唱、群口词。
三、活动过程：主持人甲（下略）：在这个秋高气爽的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声，中国“小公民”道德计划功在当代，利在千秋。
主持人乙（下略）：从我做起，从现在做起，养成良好的习惯。
甲：关心儿童道德素质，就是关心未来。
乙：我参与，我行动，我做合格小公民。
合：陈店小学605班“争当合格小公民”主题班会现在开始！乙：请大家齐唱《新风歌》。
（合唱：《新风歌》）甲：队员们，让我们从现在开始，争做合格小公民。
乙：同学们，你们知道“合格小公民”有哪些要求吗？（课件显示：家庭的小帮手、社区的小标兵、学校的小伙伴、环保的小卫士、生活的小主人）乙：看来，同学们知道的还真不少。
然而，说起来容易做起来难。
那么，我们具体要怎样做才能成为一个合格的小公民呢？甲：请大家来谈一谈。
同学1：我们每个队员都应该正确、熟练地说好文明用语，做一个懂礼貌的好孩子。
同学2：我们不仅要自己的事情自己做，还要努力帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动。
同学3：同学之间不能斤斤计较，要互相帮助，如果同学有困难，我会尽我的能力去帮助他。
同学4：我们要爱护学校的一草一木，不乱扔纸屑，课桌椅不乱涂乱画。
同学5：学习要认真，上课专心听讲，课后按时完成老师布置的作业。
同学6：我们要遵守公共秩序，开会、看演出时，不吵闹，不打架。
乙：大家说得很好，其实，做一个合格的小公民，还要注意很多很多方面，让我们一起来记住《小学生日常行为规范》吧。
（表演群口词《小学生日常行为规范》）甲：我们是祖国的未来，我们是人民的希望，要严格遵守《小学生日常行为规范》，争做合格小公民。
争当五好小公民活动方案范本(6篇)
争当五好小公民活动方案范本一、活动背景鉴于新时代小学生对社会实践的积极参与和对自身综合素质及社会责任意识的提升需求，我们特设立“____年争当五好小公民活动”，旨在培育新一代的优秀公民。
二、活动目标1. 促进学生道德品质的提升，形成良好的行为习惯和社会道德观念。
2. 增强学生的社会责任感和集体荣誉感，推动学生之间的团结友爱与互助合作。
3. 拓展学生社会认知，丰富社会经验，培养积极参与社会公益活动的意识和能力。
三、活动内容1. 主题教育活动我们将举办一系列主题教育活动，如道德行为规范讲座、文明礼仪培训、网络安全教育等，以引导学生树立正确的价值观和行为规范。
2. 社区服务活动通过组织学生参与社区服务，如环境整治、关爱孤寡老人、图书馆志愿服务等，让学生亲身体验社会责任，培养关爱社区的意识。
3. 慈善公益活动通过参与慈善活动，使学生了解贫困地区的状况，培养同情心和助人精神，如募捐物资、参与义卖、义演等，为需要帮助的人群贡献力量。
4. 文明校园建设鼓励学生积极参与文明校园建设，学会爱护环境、讲究卫生、尊重师长和同学，通过各种活动如植物保护、文明用语推广、卫生标语创作等，营造积极健康的校园文化。
5. 班级荣誉竞争设立五好小公民奖励制度，通过班级间的竞争激发学生的进取心和集体荣誉感，通过评选优秀班级和个人，给予适当的奖励和宣传，促进学生的全面发展。
四、活动实施方案1. 制定活动计划根据学校实际和教育目标，制定详实的活动计划，明确活动内容、时间安排及责任人。
2. 开展主题教育活动邀请专家和文明导师来校进行主题教育，鼓励学生以身作则，发挥榜样作用。
3. 组建志愿者团队建立学生志愿者团队，为社区服务和慈善活动提供支持，引导学生根据兴趣和特长选择参与的活动。
4. 活动宣传推广利用校报、广播、班会等渠道，广泛宣传活动，提高学生和家长对活动的关注度和参与度。
5. 评选与表彰建立评选和表彰机制，根据学生表现评选优秀五好小公民班级，给予相应的奖励和认可。
争当五好小公民活动方案模版(四篇)
争当五好小公民活动方案模版____年争当五好小公民活动方案引言：一、开展爱国主题教育活动1. 参观纪念馆：组织学生走访各类纪念馆，了解我国的革命历史和伟大成就，激发爱国热情。
2. 进行爱国主题班会：安排学生分享关于爱国精神的故事和小视频，激发学生的自豪感和责任感。
二、开展助人实践活动1. 建立学生志愿者服务队伍：培养学生关爱他人的意识，组织学生开展社区义务劳动、扶贫帮困等志愿服务活动。
2. 进行助人主题演讲比赛：通过比赛的形式，让孩子们学会倾听他人的需求并提供帮助，培养助人为乐的品质。
三、开展诚信教育活动1. 举办英语演讲大赛：鼓励学生诚实参赛，通过比赛形式培养学生的诚信意识。
2. 申报“诚实人”榜样：组织学生认真填写并提交“诚实人”榜样申报，分享自己身边的诚信典范。
四、开展友善交往活动1. 举办班级合作游戏：通过小组合作游戏，培养学生团队合作意识与友善交往能力。
2. 开展友善交往主题班会：通过学生分享友善交往的故事和经验，引导学生学会友好交往和克服人际关系问题。
五、开展勤俭节约活动1. 定期举办节约环保主题班会：组织学生分享节约环保的好习惯和经验，培养勤俭节约意识。
2. 游览公园和博物馆: 让学生亲身感受资源和文化的珍贵，进一步培养勤俭节约的意识。
结语：通过以上一系列的活动，我们可以帮助青少年树立正确的价值观和世界观，提高他们的自我责任感和社会责任感，从小形成公民意识和公民行为习惯。
同时，这些活动还能培养青少年团队合作精神、诚信意识和社交技能，为他们未来的发展打下良好的基础。
最后的最后____年作为百年华诞的辉煌之年，我们每个人都有责任去争当五好小公民。
不仅要在家里、学校，更要在社会上发扬五好小公民的精神，为国家的繁荣昌盛、人民的幸福生活贡献自己的力量。
相信有你我共同努力，我们的祖国一定能够更加繁荣富强！争当五好小公民活动方案模版（二）“争做五好小公民”主题活动方案一、活动目的以“争做五好小公民”活动为突破口，着眼提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把主题教育活动作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。
《我是合格的小公民》班队会活动方案
《我是合格的小公民》班队会活动方案活动名称：《我是合格的小公民》班队会活动活动目的：培养学生的公民意识，提高他们的社会责任感和团队合作能力，让他们成为合格的小公民。
活动时间：1小时活动地点：学校班级活动室或操场活动流程：1. 开场介绍（5分钟）- 主持人介绍活动目的和流程，激发学生的兴趣和参与热情。
2. 公民意识教育（15分钟）- 运用图片、视频等形式，向学生介绍公民的定义和基本素质，如尊重他人、关心社会、爱护环境等。
- 引导学生思考并讨论什么是合格的小公民，培养他们的价值观和责任感。
3. 团队合作游戏（20分钟）- 将学生分成若干小组，进行团队合作游戏，如解谜、拼图、传球等，加强他们的沟通、合作和协调能力。
- 每个小组完成游戏后，让他们展示并分享完成游戏的心得，引导他们从中学习团队合作的重要性。
4. 社区服务讨论（15分钟）- 引导学生思考并讨论他们所在社区的问题和需求，以及作为合格的小公民应该如何参与社区服务。
- 鼓励学生提出自己的想法和建议，形成可行的社区服务计划，如参观养老院、参与环保活动、帮助贫困家庭等。
5. 总结回顾（5分钟）- 结束活动前，主持人对今天的活动进行总结和回顾，强调学生在活动中学到的公民意识和团队合作的重要性。
- 鼓励学生将这些理念和能力运用到日常生活中，成为合格的小公民。
注意事项：1. 活动前提前准备所需的游戏道具、图片、视频等教学资源。
2. 活动组织者应确保活动的安全性，避免学生受伤或发生其他事故。
3. 活动结束后，组织者可以进行反馈调查，了解学生对活动的评价和建议，为未来的活动改进提供参考。
4. 活动组织者应积极与学校其他教师和班级家长进行沟通和协作，共同推动学生公民意识教育的落实。
争当五好小公民活动方案例文（6篇）
争当五好小公民活动方案例文为了响应社会主义核心价值观，促进青少年全面发展，特举办“五好小公民”培育活动，旨在通过一系列严谨、理性的活动，增强学生的爱国情怀、爱党情怀及社会责任感，培养其诚实守信、友善和谐的品德。
现将活动方案公布如下：一、活动目标旨在通过多元化活动，培养学生的爱国情怀、爱党情怀、助人为乐的品德、诚实守信的品德以及友善和谐的品德，促进学生全面发展，为中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、活动时间____年3月1日至4月30日（共计两个月）三、活动内容1. 爱国情怀培养举办“我爱我的祖国”主题演讲比赛，鼓励学生深入了解并展示对祖国的热爱。
开展“我和国旗合个影”活动，增强学生对国旗的崇敬感。
组织参观革命历史纪念馆或爱国主题展览，加深学生对祖国历史的认识。
2. 爱党情怀培养设立“我爱我的党”主题班会，普及党的基本知识，传承党的优良传统。
举办“寻找红色线索”竞赛，通过解谜活动加深学生对党的历史的了解。
安排学生参观党的机关或党史纪念馆，增强对党的认同感和责任感。
3. 助人为乐品德培养开展“我是小志愿者”活动，鼓励学生参与志愿服务，培养关爱他人的精神。
举办“孝老爱亲”主题演讲比赛，传递孝爱之心，树立正确家庭观念。
组织学生参观养老院或儿童福利院，培养爱心和责任感。
4. 诚实守信品德培养评选“诚实守信小卫士”，通过榜样力量引导学生诚实守信。
举办“快乐讲故事”比赛，鼓励学生分享诚实守信的故事或寓言。
制作宣传海报，营造校园诚实守信的良好氛围。
5. 友善和谐品德培养设立“友善和谐小使者”，传递友善和谐的理念。
举办“友善问候”主题班会，学习并实践友善的问候和关怀。
开展友谊宣传活动，促进师生之间的尊重、包容与和谐。
四、活动方案实施1. 设立活动小组：由班主任、品德教育老师、学生干部和志愿者组成，负责活动策划与执行。
2. 制定活动安排：明确活动的时间、地点、内容及参与者，确保活动有序进行。
3. 宣传推广：利用校内多种渠道宣传活动，吸引更多学生参与。
做合格小公民教学设计[合集5篇]
![做合格小公民教学设计[合集5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/abefe52d03020740be1e650e52ea551810a6c9ab.png)
做合格小公民教学设计[合集5篇]第一篇：做合格小公民教学设计《做合格小公民》教学设计教学目标：1，让学生了解公民权利的平等性、广泛性，学会依法享受权利和义务。
正确行使权利，激励学生勇于维护法律赋予的权利；2，培养学生履行规定义务，争做合格小公民的思想情感。
教学重点：让学生了解公民权利的平等性、广泛性，学会依法享受权利和义务。
正确行使权利，激励学生勇于维护法律赋予的权利。
教学难点：培养学生履行规定义务，争做合格小公民的思想情感。
教学过程：（一）课前导入师：上课前，我先让大家听写一个词语——“公民”同学们一定都会写这个词吧！作为六年级小学生的我们应该都会写“公民”两个字。
（出示课件）师：那么同学们你们知道什么是公民吗？谁能解释一下你理解的“公民”这个词？（学生自由回答）板书——公民师总结：凡具有中华人民共和国国籍的人，都是中华人民共和国公民。
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
（出示课件）（二）讲授新课 1，公民权利师：那么，作为国家主人的小公民，你们都享有那些权利呢？<学生自由回答> 出示课件板书——权利师：有人身权、人格尊严、受教育、受监护的权利、继承权、劳动权、赡养权…………等等<与学生互动引导回答>出示课件师：哦！原来我们享有这么多的权利啊！既然我们享有这么多权利，是不是就得保护我们的权利不受侵犯啊？同时也要注意不去侵犯别人的权利！我们大家都要做个勇敢的小公民，敢于同侵犯他人权利的行为作斗争。
师：下面我让大家看几幅漫画图，看看这些事件，哪些权利受到了侵犯？（先让学生自己说说，通过漫画看到了什么，悟出了什么道理）漫画1：漫画中的石强，因工作摩擦多次欺骗刘非侵犯刘非个人权利，得到公安机关的治安处罚。
漫画2：同学们看到漫画中那个人大汗淋淋的拉着好多的钱，信用卡。
但是他拉的这些钱财是他自己的吗？不是！以诈骗罪，非法侵占他人的钱财，侵占了别人的人身权利。
漫画3：小时候作为孩子享有受监护权，需要被抚养等人老的时候也有赡养权，我们以后还要再赡养老人。
《我是合格的小公民》班队会活动方案
《我是合格的小公民》班队会活动方案活动名称: 《我是合格的小公民》班队会活动活动目的:1. 培养小学生良好的公民意识和道德观念2. 增强班集体凝聚力和团队合作精神3. 提高小学生的社交能力和领导力活动时间: 一个下午或一整天，视具体安排而定活动地点: 学校操场或多功能教室活动内容:1. 开场引导 (10分钟)- 主持人介绍活动目的和重要性，激发学生的兴趣和参与热情- 以小故事或视频等形式讲述公民道德的重要性2. 团队合作游戏 (30分钟)- 将学生分成若干个小组进行游戏，鼓励他们通过合作完成任务- 可以选择一些团队合作游戏，如搭建纸塔、传球比赛等3. 公民意识教育知识讲座 (20分钟)- 由老师或专业人士给学生讲解公民意识和道德规范的相关知识- 引导学生了解社会规则和公共秩序的重要性，以及如何做一个合格的小公民4. 小公民宣言书签制作工作坊 (40分钟)- 给每个小组提供材料，让他们制作宣言书签- 宣言书签上可以写上一些小公民的宣言，如尊重他人、爱护环境等5. 公民义务体验活动 (40分钟)- 安排小组轮流扮演不同公民角色，如交通警察、环保志愿者等- 模拟一些公民义务体验活动，如指挥交通、清理垃圾等6. 班队会总结及展示 (20分钟)- 小组代表总结今天的活动体会和收获- 展示宣言书签和义务体验活动的成果7. 结束仪式 (10分钟)- 活动主持人进行总结发言，鼓励学生继续保持良好的公民意识和道德观念 - 为学生颁发参与证书或奖品，并合影留念注意事项:1. 活动流程可根据具体情况进行调整2. 活动前要确保场地和材料的准备工作已完成3. 活动过程中要保证学生的安全，特别是在进行团队合作游戏时4. 活动结束后，及时进行清场和总结工作，保持场地整洁。
《我是合格的小公民》活动方案
《我是合格的小公民》活动方案活动名称：《我是合格的小公民》活动目标：培养儿童良好的公民意识，培养社会责任感和公益意识。
活动时间：1天活动地点：学校操场活动流程：1. 活动宣传和准备阶段：- 在学校校内外张贴活动海报，邀请学生和家长关注并参与活动。
- 在学校微信公众号或其他社交平台上发布活动通知，说明活动目的和流程，并鼓励学生积极参与。
- 准备活动所需的道具、奖品、场地等。
2. 活动展示和互动阶段：- 开场仪式：由学校领导或老师主持，介绍活动背景和目的，鼓励学生们积极参与，祝愿活动圆满成功。
- 知识竞赛：组织小公民知识竞赛，提问和回答关于公民责任、公共礼仪、环保等方面的问题。
- 互动游戏：组织合作游戏，如拔河比赛、趣味跑步等，通过团队合作培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
- 角色扮演：让学生们分成小组，扮演不同的社会角色，例如医生、警察、家长等，模拟不同场景下正确的行为表现。
- 公益义卖：组织义卖活动，学生们可以准备一些自己手工制作的物品，将所得款项捐赠给慈善机构或帮助需要帮助的人。
- 才艺展示：鼓励学生展示自己的才艺，例如唱歌、舞蹈、表演等，展示自己的特长和个性。
3. 活动总结和总结阶段：- 活动总结：由活动负责人总结活动，回顾活动的亮点和不足之处，并对参与活动的学生表示感谢和鼓励。
- 颁奖仪式：根据活动中的表现和成绩，颁发奖品给优秀的学生和团队，鼓励他们继续保持良好的公民意识和行为。
- 班级讨论：鼓励班级老师和学生讨论活动中涉及的社会问题和行为规范，引导学生形成正确的价值观和行为习惯。
活动评估：- 通过观察学生参与活动的热情和表现，以及通过问卷调查等方式，对活动进行评估，了解学生是否对公民意识有了更深入的理解，是否能够转化为行动。
- 根据评估结果，反馈给学生和老师，针对不足之处进行改进。
备注：活动的具体细节和流程可以根据实际情况进行调整和修改，以符合学校和学生的需求和特点。
同时，活动的组织和实施过程中，要注意保证学生的安全和秩序，确保活动的顺利进行。
2024年争当五好小公民活动方案
2024年争当五好小公民活动方案一、活动目标1.提高孩子们的公民意识和社会责任感；2.培养良好的品德和行为习惯；3.弘扬社会主义核心价值观；4.促进学生全面发展；5.加强家校合作，形成共育共建共享的局面。
二、活动内容1.开展社会实践活动组织学生参与社区志愿服务活动、环保宣传等，提高学生的社会责任感，培养学生的奉献精神和公益意识。
2.进行校园文明创建活动开展校园文明创建活动，鼓励学生积极参与，提高他们的公共行为修养和自觉遵守学校规章制度的意识。
3.开展主题教育活动通过开展形式多样、内容丰富的主题教育活动，如课件展示、讲座、征文比赛等，引导学生学习和传承中华优秀传统文化。
4.开展实践活动组织学生参观学习实践基地，开展实践活动，使学生能够亲身接触和体验社会生活，认识到自己的社会角色和社会责任。
5.开展校园文化活动举办文化艺术节、运动会等校园文化活动，不仅能够丰富学生的校园生活，还能够培养学生的品德修养和团队合作精神。
三、活动计划1.活动筹备阶段确定活动目标和内容，制定活动计划，组织相关人员进行筹备工作。
2.活动宣传阶段利用校园广播、海报、微信公众号等形式，对活动进行广泛宣传，让学生和家长了解活动的重要性和意义。
3.活动实施阶段根据活动计划，组织学生参与各项活动，同时加强对学生的引导和教育，让他们理解活动的意义，积极参与其中。
4.活动总结阶段开展活动总结会议，总结活动的效果和经验，同时对活动中存在的问题进行分析和整改，并制定下一阶段活动的计划。
四、活动成果评价机制1.学生评价：通过问卷调查、学生自我评价等方式，了解学生参与活动的体验和感受，对学生的积极参与给予肯定和鼓励，对存在不足的方面给予指导和帮助。
2.家长评价：借助家长会等平台，征求家长对活动的意见和建议，加强与家长的沟通和合作，提高家校共育的效果。
3.教师评价：教师应及时对学生的参与情况进行评价和记录，发现问题及时指导和帮助学生，对学生的积极参与给予肯定和奖励。
2024年争当五好小公民活动方案范本
2024年争当五好小公民活动方案范本____年争当五好小公民活动方案一、活动目标：1. 培养学生良好的道德品质和公民意识，培养积极向上、勤奋向学、乐于助人的品质；2. 培养学生的社会责任感和服务意识，促进学生关心社会、关爱他人；3. 提高学生的自我管理和自主学习能力，培养学生的创新精神和实践动手能力；4. 加强学生队伍建设，培养学生团队合作意识和组织能力；5. 开展形式多样、富有创意的活动，提高学生的专注力和创造力。
二、活动内容：1. 学习方面：(1) 定期组织学生参与学习竞赛，如语文、数学、英语等知识竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高学习成绩；(2) 设置学习小组，每周一次定期讨论学习心得和方法，分享学习资源，相互督促进步；(3) 开展读书活动，鼓励学生读好书、读名著、读经典，通过读书分享会、阅读报告等展示学习成果；(4) 定期组织学生开展实践活动，如科学实验、文化体验等，将理论知识应用于实际中，提高学生的实践能力；(5) 鼓励学生参与社会实践，参观博物馆、科技馆、社区等，增长见识，培养社会责任感。
2. 生活方面：(1) 培养良好的卫生习惯，定期组织学生参与卫生整治活动，如校园环境整治、周围环境整治等，提高学生的环保意识；(2) 推行节约用水、节约用电等系列活动，提高学生的资源利用意识和节约习惯；(3) 鼓励学生参与健康运动，开展运动会、健身操比赛、体育知识竞赛等，培养学生的阳光健康生活方式；(4) 培养学生的艺术修养，开展美术展览、手工制作比赛、音乐比赛等，展示学生的艺术才华；(5) 组织学生参与志愿者活动，如参观养老院、义务植树、志愿者服务等，培养学生的爱心和关爱他人的意识。
3. 社交方面：(1) 组织学生参与班级、学校各类社团活动，如文学社、科技创新社、环保社等，培养学生的团队合作意识和组织能力；(2) 开展学生交流活动，如班级文化展示、团队拓展等，促进学生间的交流互动，增强学生的社交能力；(3) 举办主题座谈会、辩论赛等活动，培养学生的思辨和表达能力，锻炼学生的领导能力；(4) 鼓励学生利用网络平台，如微博、微信公众号等，展示自己的文化、科技、体育等方面的成果，扩大学生影响力；(5) 组织学生参加社区活动，如社区服务、志愿者活动等，促进学生与社区的互动，培养社会责任感。
201班做一个合格的小公民主题班会教案[5篇模版]
![201班做一个合格的小公民主题班会教案[5篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/401de71911661ed9ad51f01dc281e53a58025133.png)
201班做一个合格的小公民主题班会教案[5篇模版]第一篇：201班做一个合格的小公民主题班会教案主题班会:做一个合格的小公民活动目的：通过相关学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。
谈话引入内容：一个人的行为就如同一面镜子，放出他的文化蕴含、知识水平和道德修养。
二、活动准备1、学习《小学生行为规范》。
2、对学生中不讲文明礼貌的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育。
3、结合生活实际。
假如我是小顾客，买东西，按先后;说话时，先说请。
要尊重，售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
假如我是小乘客，上汽车，不拥挤;在车上，不抢座;车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
总结：同学们，通过今天的“做一个合格的小公民”主题班队，让我们学到了更多知识，同学们肯定也懂得了好多，希望每个少先队员能够像我们的班队主题一样，争做一名文明礼貌的好学生。
第二篇：班会教案：做一个合格的小公民活动目的：通过本次活动，让学生懂得应遵守的行为规范，从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大理想，在社会上做个合格的小公民。
活动准备：《小学生行为规范》、故事《让座》、《问路》以及时诗歌朗诵。
活动过程：一、整队二、出旗（全体队员敬礼，奏出旗曲）三、唱队歌四、中队长讲话，宣布活动开始。
五、活动具体过程：1、学习小学生行为规范甲：同学们，你们是合格的小公民吗？那么你们知道小学生行为规范有哪些吗？（请同学回答，进行表杨）2、讲故事《让座》、《问路》。
乙：同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下面请沈宇凌、夏静说一说他们遇到的事吧。
3、文明用语比赛。
甲：，文明用语少不了，让我们进行文明用语大-比-拼同学们，问候用语有哪些？（请小队队员回答、计分）感谢用语有哪些？赞美语言有哪些？祝贺的用语有哪些道歉的用语有哪些？乙：讲文明事，作文明人，我们的生活会更美好，请欣赏小提琴独奏4、甲、乙：走进新世纪，我们是跨世纪的小主人，21世纪将为我们提供成功的机会，自由做好充分准备的同学，才能施展我们的才华。
2024年争当五好小公民活动方案范本(3篇)
2024年争当五好小公民活动方案范本____年争当五好小公民活动方案范本一、活动目标____年争当五好小公民活动旨在通过多样化的活动形式和方法，培养学生良好的社会行为习惯和道德品质，形成积极向上的价值观念，增强自我约束和社会责任感，培养学生成为具有良好公民素质的人才。
二、活动主题和口号主题：争当五好小公民，共建和谐社会口号：行成好习惯，争当五好小公民三、活动策划1. 活动时间活动将持续10个月，从____年1月开始，到10月结束。
2. 活动内容（1）活动宣传：通过学校广播、海报、宣传栏等方式，宣传活动主题和口号，提醒学生们积极参与活动。
（2）主题讲座：邀请社会知名人士、专家教授等开展主题讲座，以提高学生对争当五好小公民意义的认识。
（3）道德教育课程：结合学校课程安排，增加道德教育内容，培养学生的良好行为习惯和道德素养。
（4）主题班会：每月组织一次班会，以五好小公民为主题开展讨论，分享良好的行为习惯和道德事迹。
（5）社区服务活动：组织学生参与社区志愿服务活动，如义务植树、义务扫街等，增强学生的社会责任感。
（6）争当爱心使者：鼓励学生积极参与公益捐赠活动，如捐款、捐衣等，培养学生的爱心和奉献精神。
（7）主题征文比赛：开展争当五好小公民主题征文比赛，鼓励学生通过写作表达自己对五好小公民的理解和实践。
（8）学校公民素质评定：通过对学生参与活动的情况进行考评，评选出“五好小公民”典范，树立榜样，鼓励更多学生参与活动。
四、活动组织和实施1. 活动组织（1）设立活动筹备小组，由班主任和德育主任负责组织和协调活动的筹备工作，明确每个活动的具体安排和细节。
（2）成立学生志愿者团队，由学生自愿报名加入，参与活动组织和实施。
2. 活动实施（1）活动宣传：在学校广播、海报、宣传栏等多个渠道进行宣传，引导学生了解并积极参与活动。
（2）课程安排：学校统筹安排道德教育课程，并将争当五好小公民的内容融入到相关课程中。
（3）班会组织：每月组织一次班会，由班主任引导学生以五好小公民为主题进行讨论和分享。
班队活动方案(争做合格小公民篇)
争做合格小公民篇争做关爱他人的文明小公民【活动目的】1、通过这次活动，使同学和同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识，增强班级凝聚力。
2、通过活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
【活动形式】主题班会【活动前准备】1、召开班干部会议，商讨班会环节，确定班会主持并培训。
2、排练相关节目。
【活动对象】彩虹中队【辅导员】林老师【活动过程】一、主持人引出活动主持合：老师们，同学们，大家好！五（5）班“争当关爱他人的文明小公民”主题队会现在开始。
主持甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
主持乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养、关爱他人的文明小公民。
主持甲：党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。
我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。
主持乙：一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。
然而，说起来容易做起来难，你们看。
（表演短剧）1、一个同学走路，不小心碰到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2、一个组长发本子，不小心把一个同学的本子弄到地上，大家互不理解，争吵起来。
3、一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
主持乙：看了以上的小品，我想同学们肯定会有自己的感想，我请几位同学来谈谈对他们的看法。
学生讨论（以小组为单位发言。
）主持甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。
（表演小品《大家都来让一让》）主持乙：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了关爱。
请欣赏歌表演《你，我，他》。
主持甲：是呀，妈妈生下我，就有了你、我、他，我们同在一个蓝天下，应该学会互相关心。
主持乙：我们的班级，虽然组建不久，但我们这个集体的每一个成员都能感受到集体的温暖，感受到老师的关怀和同学们的关心。
《我做合格小公民》教案
《我做合格小公民》教案一、教学目标：1. 让学生了解合格小公民的基本要求和标准。
3. 引导学生积极参与社会实践活动，提升社会责任感和公民意识。
二、教学内容：第一课时：合格小公民的基本要求1. 介绍合格小公民的定义和意义。
2. 讲解合格小公民应具备的基本素质和能力。
第二课时：道德品质的培养1. 讲解道德品质对于合格小公民的重要性。
第三课时：社会公德心的培养1. 讲解社会公德心对于合格小公民的重要性。
2. 分析如何培养社会公德心。
第四课时：参与社会实践活动的意义1. 讲解参与社会实践活动的意义和价值。
2. 分析如何积极参与社会实践活动。
第五课时：公民意识的提升1. 讲解公民意识对于合格小公民的重要性。
2. 分析如何提升公民意识。
三、教学方法：采用讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作法等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的思考能力和实践能力。
四、教学评价：通过课堂表现、小组讨论、课后实践报告等多种评价方式，全面评价学生在道德品质、社会公德心、公民意识等方面的提升情况。
五、教学资源：1. 教案、课件、教材等相关教学资料。
2. 案例素材、视频素材等教学辅助材料。
3. 社会实践活动的相关信息和资源。
六、教学步骤：第一课时：合格小公民的基本要求1. 引入话题：通过讨论“什么是合格小公民”的问题，引发学生对主题的兴趣。
2. 讲解基本要求：介绍合格小公民的定义和意义，讲解合格小公民应具备的基本素质和能力。
3. 案例分析：通过分析具体案例，让学生理解合格小公民在实际生活中的表现。
第二课时：道德品质的培养1. 引入话题：通过讨论“为什么需要培养道德品质”的问题，引导学生关注道德品质的重要性。
第三课时：社会公德心的培养1. 引入话题：通过讨论“社会公德心的重要性”，引起学生对社会公德心的关注。
2. 讲解培养方法：讲解如何培养社会公德心，如遵守规则、尊重他人、关爱环境等。
3. 案例分析：通过分析具体案例，让学生理解社会公德心在实际生活中的应用。
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康乐明德学校《争当现代的合格公民》主题团会活动方案一、活动主题：
通过活动，引导团员从我做起，从小事做起，从现在做起，争当“爱国、守法、诚信、知礼”的现代公民。
二、活动准备：
排练小品《我们的好榜样》
三、活动的基本过程：
1、团委讲话：“爱国、守法、诚信、知礼”做现代合格的公民，是我们青少年青年团的学习主旨。
而真正检查我们对社会的奉献的，不是言辞，而是行动。
今天我们举行的《争当现代的合格公民》团队主题活动现在开始。
2、表演小品《我们的好榜样》
3、团干代表谈体会。
4、讲故事。
5、女声独唱《五月花》。
6、诗歌朗诵《走向未来》。
7、全体团员分成8个小组，每两组辩论一个主题，第①②小组辩论“要做到一个爱国的合格公民，就要正确处理个人与国家的利益关系，个人要服从祖国的利益。
”第③④组辩论“要做到一个守法的现代公民，就要主动学法、知法、守法、用法，培养法律意识，自觉遵守国家法律法规。
”第⑤⑥小组辩论“要做到一个诚信的合格现代公民，就要充分认识到诚信是修身立国之本，是构建法制社会和市场经
济制度的基础，做到讲信用，言行一致。
”第⑦⑧组辩论“要做到一个合法的知礼的现代公民，就要积极传承中华民族的优良品德，以礼待人，宽以待人，学会与他人融洽相处，尊师重教，孝敬父母。
”在辩论过程中，正方要及时纠正各种不符合或不正确的舆论思想。
以及把正确的符合做一个合格的现代公民要求的讲解和事实或故事说予对方，让对方心服口服，同时，让对方认识到做一个“爱国、守法、知礼、诚信”的现代合格公民的要求，并引导他们争当“爱国、守法、知礼、诚信”的现代公民。
再集体分两组辩论“要做一个‘爱国、守法、诚信、知礼’的现代公民，就要从我做起，从小事做起，从现在做起，正确处理个人与国这遥利益关系，个人要服从祖国的利益；主动学法、懂法、守法、用法，培养法律意识；做到讲信用，言行一致、以礼待人、宽以待人，提高文明素质和自身修养等。
”正方在指引和传导做“爱国、守法、知礼、诚信”的现代公民的同时，也深入理解和体会省委提出“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育的丰富内涵和精神实质，最后派正反方代表建议或体会，带动各团员的思想进入“爱国、守法、诚信、知礼”主题活动的现实意义和深远意义。
8、全体团员合唱团歌。
9、团委总结表词。
四、总结：
在活动过程中，各团员认真学习，认识省委提出开展“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育的丰富内涵和精神实质，充分认识到教育活动的现实意义和深远意义，通过活动，各团员懂得了要做现代
的合格公民，就要从现在做起，从小事做起，从我做起。
用自己的行为去证明、去力争成为一个合格的、爱国的、守法的、诚信的、知礼的公民。
这一次团队主题活动，使各团员受到了一次深刻生动的“爱国、守法、诚信、知礼”的主题教育，尤其是一个个触目惊心的故事牵动着各团员学生的心。