六年级上册《祖国在我心中 》教案(完美版)

《祖国在我心中》口语交际教案设计

——李xx 教学目标：

1、展示综合学习的成果，进一步增强对祖国的热爱之情。

2、搭建平台，锻炼学生的组织、表演能力，培养合作意识。教学重难点：

1、如何在讲故事、朗诵或演讲中表达自己的爱国情感。

2、引导学生语言要有感染力和号召力。

教学准备：

1、教学多媒体课件

2、歌曲：《歌唱祖国》

3、主持人（学生）

教学过程：

一、谈话导入

通过对第二组课文的学习，我们感受到了中华儿女的爱国情怀。根据本组课文口语交际的要求，今天我们来召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，表达我们对祖国母亲的热爱之情。

二、明确口语交际汇报形式及要求。

汇报形式：

采取不同的汇报形式，如，演讲，朗诵诗歌、散文，讲故事。汇报要求：

演讲者：

1、朗诵时，注意读出作品感情，讲故事要讲清楚故事中人物的爱国事迹。

2、演讲时，观点明确，条理清楚，语气、语调、手势和演讲内容协调。

听众：

1、认真倾听，听后对参加演讲的同学们的表现进行评议。

2、谈谈自己对这次活动的感受或收获。

三、汇报会开始，同学评价。

1、宣布汇报会开始，小主持人上台主持汇报会。

2、小组依次上台汇报，台下学生根据汇报情况作出公正评选出最优秀的汇报者和汇报小组。（鼓励采用小组集体汇报形式，体现团队协作精神。）

3、群众评委评议，选出优胜者。

4、学生谈感受或收获。

四、活动总结

同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住梁启超老先生的那句至理名言：“少年强，则国强；少年富，则国富，少年屹立于世界，则国屹立于世界！”老师更希望能从你们的行动中真切地感受到祖国在你们的心中，接下来大家一起演唱《歌唱祖国》。