西南大学《管理哲学》复习思考题及答案

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西南大学2018年秋季[0275]《管理思想史》参考答案

西南大学2018年秋季[0275]《管理思想史》参考答案

1、在管理思想发展史上被人们称为组织理论之父的是1. B. 古利特2.法约尔3.厄威克4.韦伯2、构成资本主义精神的首要条件是1. A. 新好伦理2. E. 制度伦理3.市场伦理4.个人自由伦理3、管理思想史发展过程中,用来说明“职业”管理角色最古老的是1.大臣2.皇帝3.宰相4.法老4、行为科学产生于1. C. 20世纪50年代2. 20世纪20-30年代3. 19世纪80年代4. 19世纪30年代5、西蒙所代表的现代管理理论学派是1.社会系统学派2.管理过程学派3.决策理论学派4.经验主义学派6、按照赫兹伯格激励—保健因素的理解系,下列属于激励因素的是(1. F. 金钱2.地位3.工作环境4.成就7、_______是市场经济的一个主要支柱,也是工厂制度的基础。

()<br< span="" style="box-sizing:1.生产要素理论2.价格理论3.分工理论4.消费理论8、文艺复兴时期的主要社会思潮是( )。

1.自由主义2.个人主义3.人文主义4.集体主义9、泰勒宣称:科学管理在实质上包含着要求在任何一个具体机构或工业中工作的工人进行一场全面的( )。

1.技术革命2.思想革命3.心理革命4.技术创新10、资产阶级革命首先是从( )开始的。

1.美国2.日本3.德国4.英国11、( )指一个人对某项工作能够给自己带来满足程度的评价。

<br< span="" style="box-sizing: border-box;"></br<>1.期望值2.效价3.激励因素4.保健因素12、美国的坦南鲍姆和施密特提出了一个选择领导模式的理论,将领导的行为从独断型到放任型,共分为七个等级,根据领导的特点不同有不同的领导方式。

这个理论被称为( )。

1.管理方格理论2.连续统一体理论3.领导者品质理论4.领导方式理论13、( )在分析了美国的许多大小企业后,提出了成功的公司必须遵循的8条原则:(1)看准就干,行动果断,以求发展。

《管理哲学复习资料》选择填空题问答题

《管理哲学复习资料》选择填空题问答题

选择题1.管理哲学的产生来源于以下几个方面的思想理论基础(A、B、C、D、E)A.经验管理,即管理理论的萌芽时期B.古典管理理论C.”人际关系-行为科学”理论D.现代管理理论E.马克思主义的管理理论2.管理主体必须具备的条件有(A、B、C、D)A.良好的政治素质B.具有专和博的只是素质C.掌握正确的哲学理论D.具备良好的能力素质E.具有理论化系统化的世界观3.马斯洛关于人的需要理论包括如下几个方面(A、B、C、D、E)A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.尊重需要E.自我实现的需要4.在管理领域,影响较大的西方几种人性假设理论主要有(A、B、C、D)A.X理论B.Y理论C.超Y理论D.Z理论E.W理论5.辩证逻辑的思维方法主要包括(A、B、C、D)A.归纳和演绎相统一的方法B.分析和综合相统一的方法C.抽象和具体的方法D.历史方法和逻辑方法E.系统论,信息论,控制论的思维方法6.决策的基本特征如下(A、B、C、D)A.决策都是为了达到一个目标,没有目标无法进行系统决策B.决策总是在一定的条件下追求目标的优化C决策的过程是从若干个有价值的方案中选择最优,选择过程就是一个优化过程D.决策具有可行性E.决策具有随意性7.决策的基本类型可分为(A、B、C、D、E)A.根据决策的目标性质,决策科划分为定型化决策,非定型化决策和准定型化决策B.根据其重要程度,决策科分为战略决策和一般决策C.按决策的目标要求,决策可分为战略决策和一般决策D.按决策的范围,可分为国际决策,国家决策,集团决策和个人决策E.按决策结果可分为肯定型,非肯定型,风险型8.组织中的矛盾关系包括(A、B、C、D、E)A.个人和组织的矛盾关系B.平衡和不平衡的矛盾关系C.集权和分权的矛盾关系D.稳定和变革的矛盾关系E.”宽”与”严”的矛盾关系9.协调的类型可分为(A、B、C)A制度性协调 B.沟通性协调C.利益性协调D.常规性协调 E临时性协调10.广义的管理具有如下特点(A、B、C、D、E)A.管理是面向集体的B.管理的主要任务是创造和保持一种环境C.管理的主要目的在于完成预定的使命和目标D.管理的核心在于决策E.管理的最终目的在于获得社会经济绩效11.现代文明社会的支柱是指(A、B、C)A.教育B.科技C.管理D.计算机E.生物技术12.可持续发展观作为一种全新的发展观念,主要包含以下四方面的原则(A、B、C、D)A.生态持续B.经济持续C.社会持续D.文化持续E.文明持续13.对现代经济管理进行道德评价的标准至少有以下几点(A、B、C、E)A.是否尽职尽责B.是否有利于实现管理者与被管理者共同的目标C.是否符合被管理者的需要D.是否体现了效率优先的原则E.是否与社会公众的整体利益相一致14.城市土地的特点有以下几点(A、B、C、D、E)A.价值的密集性B.经济地理位置的差异性C.城市土地利用具有固定性D.城市土地在自然特性方面具有差异性E.城市土地在利用过程中所涉及的各种利益关系具有复杂性15.城市环境污染的主要问题包括有(A、B、C、D、E)A.大气污染B.水体污染C.噪声污染D.固体废弃物污染E.气候恶化管理哲学填空题1.管理哲学属于新兴交叉学科,正在形成和发展中2.管理哲学是从世界观的高度,对管理的本质及其发展规律所作的哲学简况3.经验管理是管理理论的萌芽时期,主要指从人类社会产生到19世纪4.中国古代儒家的孔子,孟子主张以礼治国5.中国古代法家提出以法治国6.人们对客观世界的认识总是从个别到一般、又从一般到个别7.要成为管理主体,除了具有管理素质和管理能力之外,还必须拥有相应的权威8.管理客体主要由人、财、物三种基本要素组成9.人是管理客体系统的中心10.重视人的需要是管好人的关键11.对一个企业管理来说,决策可分为战略决策、管理决策、业务决策三种类型12.管理活动的共同特点,都是由计划、组织和控制三个阶段组成的运动过程13.人不仅有自然属性,而且有社会属性,决定人的本质的是社会属性14.协调的主要内容包括物物关系,物人关系,人际关系三个方面15.协调的主要哲学依据是矛盾的同一性16.管理的更深层次的目的在于追求”真、善、美”的完美统一,这是实现管理价值目标的最高境界17.克-霍金森说:”倘若哲学家不会成为管理者,那么管理者必须成为哲学家”18.”三分技术,七分管理”正是对管理在企业运作中的地位的生动简况19.所谓”看得见的手”是指政府干预社会经济生活。

西南大学管理学参考答案

西南大学管理学参考答案

西南大学管理学参考答案1:可支配时间又叫自由时间,是指管理者自己可以自行控制的时间,时间管理的重点就是如何用好这一部分时间。

越是高层的管理者,可支配时间在其工作时间中所占的比重越小,时间越分散。

×2:指数平滑法是移动平均法的改进发展,采用指数加权的办法进行预测。

采用这一方法可以充分发挥不同时期资料的不同作用,需储存大量的历史资料和较多的数据,是国内外短期预测和近期预测中普遍使用的一种办法。

×3:如果行业内所有企业的竞争力量比较均衡,没有任何一个企业具有明显优势,那么这种行业就是均衡竞争行业,又叫分散行业。

在这种情况下,企业一般采用价格战、广告战、促销战等竞争手段。

×4:预测是进行计划和决策的前提。

√5:基本计划需要派生计划的支持。

比如,一家公司年初制订了"当年销售额比上年增长15%”的销售计划,这一计划发出了许多信号,如生产计划、促销计划等。

√6:只有无能的管理,没有无用的人才。

√7:确定目标是计划工作的起点。

×8:某公司利润增长的计划表示为,在未来的一年里,利润增加5%~8%,这表明指导性计划具有内在的灵活性。

√此文来源于:恋之家9:计划是管理者行使管理职能的起点和基础。

√10:在美国,大部分研究表明,企业承担社会责任与经济绩效之间存在一种负相关关系。

×11:企业社会责任的"古典观”认为追求利润是企业的责任,解决社会问题是政府的责任。

√12:社会责任是工商企业追求有利于社会的长远目标的义务,是法律和经济所要求的义务。

×13:最能检验企业社会责任的是市场行为。

√14:科学管理理论的出现,拉开了管理理论研究中定量分析的序幕。

×15:韦伯认为,在三种权威:个人崇拜式权威、传统式权威和理性――合法的权威中,只有传统式权威才是理想的组织形式的基础。

×16:泰罗的科学管理和传统管理相比,一个靠科学地制定操作规程和改进管理,另一个靠拼体力和时间,一个靠金钱刺激,另一个靠饥饿政策。

(0363)《管理哲学》网上作业题及答案

(0363)《管理哲学》网上作业题及答案

[0363]《管理哲学》第一次作业[论述题]题目:论述被领导者是管理客体的核心要求:1.观点正确,论点全面:不要观点错误、遗漏论点;2.逻辑严密,语言通顺:回答问题要层次分明,叙述清楚;3.要紧密结合学习工作实际,阐述自己的观点。

参考答案:被领导者的人这一要素处于管理客体的核心地位。

⑴被领导者是维持管理客体系统活力的源头。

⑵被领导者是联系管理客体中各种物的因素的纽带。

管理客体是由各种因素组成的纵横交错的系统结构体。

从平面的角度来看,管理客体中的物的因素如资金、时间、信息等最终必然由被领导者的驾驭,它们才能发挥其自身的力量,实现其价值;从层次的角度看也是如此,在管理客体系统中,各种因素不可能总是平面性地并列在一起,它们在运动过程中总是根据具体的情况与时间的延续而表现出高下不同的排列组合。

被领导者是管理客体的主导因素,正是围绕他与其他物的因素之间的相互作用与相互影响,管理客体系统才会自成一体。

[论述题]题目:论述真、善、美的管理价值要求:1.观点正确,论点全面:不要观点错误、遗漏论点;2.逻辑严密,语言通顺:回答问题要层次分明,叙述清楚;3.要紧密结合学习工作实际,阐述自己的观点。

参考答案:第二次作业[论述题]题目:联系实际谈管理信息有效沟通的原则要求:1.观点正确,论点全面:不要观点错误、遗漏论点;2.逻辑严密,语言通顺:回答问题要层次分明,叙述清楚;3.要紧密结合学习工作实际,阐述自己的观点。

参考答案:为了确保信息传递的准确、流畅,在管理实践中,人们应该遵守如下共同原则。

第一、信息明确。

信息在传递的过程中,发送者,传递者,接收者都必须确保信息本身的清晰。

发送者不仅要意思明了的表达信息,还要考虑到接收者的理解水平和理解习惯;传递者要准确表达,及时核实澄清;接收者要认真阅读或倾听,准确理解信息内涵。

第二、信道多样。

为了取得全面准确的信息,组织可以开通多种渠道,包括借助非正式组织、非正式沟通来丰富和补充正式组织信息沟通的不足或缺陷。

西南大学《学校管理学》复习思考题及答案

西南大学《学校管理学》复习思考题及答案

西南大学《学校管理学》复习思考题及答案(0294)《学校管理学》复习思考题一、名词解释(每小题5分,共20分)1、调查法2、谈话法3、文献法4、实验法5、目标管理6、计划7、检查8、总结9、学校管理原理10、学校管理体制。

11、学校管理制度12、美育13、美育工作管理14、劳动技术教育15、总务工作管理16、问卷法17、学校管理原则18、校长负责制19、学校管理20、教学工作计划二、简答题(每小题6分,共30分)1、制定学校管理目标的依据有哪些?2、学校微观管理包含哪些目标?3、学校管理有哪些基本规律?4、制定学校管理原则的依据有哪些?5、学校设置管理机构的原则有哪些?6、如何实施好学校的管理制度?7、校长的能力素质包括哪些方面?8、校长的心理素质包括哪些方面?9、教师的劳动特点有哪些?10、教师培养提高的途径有哪些?11、教师威信形成的条件有哪些?12、如何培养专家型教师?13、学生常规管理的特点有哪些?14、学生常规管理有哪些要求?15、如何转化差生?16、如何做好课堂教学管理?17、课堂教学操作能力包括哪些方面?18、如何做好体育课管理?19、美育管理工作的要求?20、美育管理工作的原则有哪些?21、劳动技术教育管理工作的要求有哪些?22、劳动技术教育过程管理有哪些主要内容?23、总务工作管理的意义有哪些?24、总务工作管理的基本要求有哪些?25、学生集体管理包含哪些内容?三、论述题(20分)1、学校目标管理的优缺点?2、如何优化学校管理过程?3、如何建立校长的威信?4、班级管理的内容主要有哪些?5、学校管理制度制定的要求有哪些?(0294)《学校管理学》复习思考题答案一、名词解释1、调查法:为了摸清情况,掌握需要了解的材料所使用的方法。

通常包括观察法、谈话法和问卷法三种。

2、谈话法:即通过与管理者、教职工及有关人员进行面对面的交谈、讨论,从而收集有用的材料,探讨所要研究问题的方法。

3、文献法:通过查阅有关档案和资料,了解和研究学校管理工作,从而探讨其成败得失情况的一种方法。

西南大学《企业管理学》复习思考题及答案

西南大学《企业管理学》复习思考题及答案

(9053)《企业管理学》复习思考题一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

)1、外国的企业、其他经济组织或个人,按照平等互利的原则,同中华人民共和国的企业或者其他经济组织在中国境内共同投资举办的企业,叫作( ) 。

A.外商独资经营企业 B.中外合作经营企业C.中外合资经营企业 D.合伙经营企业2、以经理为首的执行机构,在人事方面的职权是( ) 。

A.任免公司副经理、财务负责人,并决定他们的报酬B.选举和更换公司的董事和监事,并决定他们的报酬C.提请董事会聘任或解聘公司副经理、财务负责人,直接聘任或解聘其他负责管理人员D.选举董事长3、通过厂容厂貌、厂旗厂标、产品造型设计、职工的言谈话语体现出来的企业文化是( ) 。

A.一般企业文化 B.表层企业文化 C.中层企业文化 D.深层企业文化4、津贴之所以必要,其主要原因在于( ) 。

A.它能更好地保障劳动者的基本生活需要B.它能如实地反映劳动者劳动的数量和质量,弥补以按劳分配原则设计的工资形式的不足C.它能给处于特殊劳动条件和工作环境的职工以特殊的补偿,保证其身体健康D.它能对劳动者在以往的劳动岁月里所做的劳动贡献予以承认和鼓励5、可以吸引广大群众参加,易于推广使用的技术开发活动是( ) 。

A.“小改” B.局部革新 C.技术创新 D.技术发明6、作为价值工程活动的重点对象,其价值系数应( ) 。

A.小于0 B.大于0 C.小于1 D.大于17、在产品的生产过程中,原材料、半成品的运输和保管属于( ) 。

A.辅助生产过程 B.生产服务过程C.技术准备过程 D.基本生产过程8、时间定额和产量定额的数量关系是( ) 。

A.成正比 B.互为倒数 C.互不相关 D.曲线相关9、定额时间中属于直接工时消耗的是( ) 。

A.准备与结束时间 B.作业宽放时间C.辅助作业时间 D.生理需要时间10、企业在计划期所能够提供的工业性劳务的数量属于企业的( ) 。

《管理哲学》复习重点.doc

《管理哲学》复习重点.doc

《管理哲学》复习重点1、为什么要学习和研究管理哲学?大答:(一)重视管理哲学的研究和学习,是管理活动本身特点的要求(二)重视管理哲学的研究和学习,是管理学发展的趋势(三)重视管理哲学的研究和学习,是借鉴和吸取西方管理学成果的需要(四)重视管理哲学的研究和学习,有利于在不同的管理领域之间架起一座相互沟通的桥梁(若需展开论述,则参见《管理哲学》P002-00©Z管理的含义及管理活动的特点是什么?大答:管理包括行政管理,经济管理,文化管理,军事管理,及企业管理等各个领域和高层、中层、基层各个层次的管理。

管理哲学要研究的是其中的普遍规律及它与整个社会历史的联系。

从哲学角度看,管理是人类特殊的一类实践活动,它是以人类认识和改造世界的活动为对象,对它进行认识和改造,以求更有成效地改造世界、实现一定目标的活动, 这种活动遍及人类活动的各个领域,但乂不能完全取代人类改造世界的活动,管理实践具有三个明显而重要的特征:一是社会性。

二是间接性。

三是能动性。

(若需展开论述,则参见《管理哲学》P010-011) 3试述当代管理活动发展的新趋势。

大答:管理是随着交往实践的产牛而产牛、随着交往实践的发展而发展的,管理哲学也必将随着管理活动的发展而发展。

整体相关性和全球性是当代经济社会发展的一个显著特点。

为了适应经济全球化的挑战,适应经济时代的要求,管理哲学必将出现新的发展趋势。

一是管理活动信息化。

二是组织结构网络化、扁平化、柔性化。

三是企业界限模糊化。

四是知识管理口益受到重视。

五是强调市场导向。

六是推崇创新。

七是立足全球经营和合作竞争。

八是强化以人为本的管理观念。

(若需展开论述,则参见《管理哲学》P042-0494什么是管理主体?主体的历史演变答:管理主体是为了实现管理目标、从事一定管理活动的承担者,它在管理中处于主导地位。

管理主体是从事管理活动的特殊主体,它具有从事管理活动的特殊本质。

管理主体和管理客体是相互依存和相互作用的, 没有管理主体,就没有管理客体,也就谈不上管理。

管理哲学试题及答案

管理哲学试题及答案

管理哲学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10分)1. 管理哲学的核心是什么?A. 利润最大化B. 员工满意度C. 社会责任D. 顾客至上答案:C2. 以下哪一项不属于管理哲学的范畴?A. 人本管理B. 科学管理C. 艺术管理D. 法律管理答案:D3. 管理哲学的发展历程中,以下哪位学者提出了“科学管理”理论?A. 泰勒B. 马斯洛C. 法约尔D. 德鲁克答案:A4. 管理哲学认为,企业的目标应该是什么?A. 短期利润B. 长期发展C. 市场份额D. 技术领先答案:B5. 在管理哲学中,以下哪一项是衡量企业成功的标准?A. 资产规模B. 员工数量C. 社会影响力D. 利润率答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 管理哲学中,以下哪些因素被认为是影响企业成功的关键?A. 领导力B. 企业文化C. 技术创新D. 市场定位答案:ABCD2. 管理哲学认为,以下哪些是企业应承担的社会责任?A. 环保B. 慈善C. 员工福利D. 产品质量答案:ABCD3. 在管理哲学中,以下哪些是企业战略管理的关键要素?A. 市场分析B. 竞争对手分析C. 内部资源分析D. 外部环境分析答案:ABCD4. 管理哲学认为,以下哪些是企业创新的来源?A. 技术革新B. 管理创新C. 市场创新D. 组织结构创新答案:ABCD5. 管理哲学中,以下哪些是企业可持续发展的关键?A. 环境保护B. 资源节约C. 社会责任D. 经济效益答案:ABCD三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述管理哲学在现代企业管理中的重要性。

答案:管理哲学是指导企业经营活动的基本思想和方法论,它对企业的决策、组织结构、文化建设、战略规划等方面都有深远的影响。

在现代企业管理中,管理哲学的重要性体现在它能够帮助企业确立正确的价值观,指导企业实现长远发展。

2. 描述管理哲学中的“人本管理”理念。

答案:人本管理是一种以人为中心的管理理念,强调员工的价值和潜能,主张通过激励和培训来提高员工的工作积极性和创造力,从而提升企业的整体绩效。

《管理哲学》网络作业及答案.doc

《管理哲学》网络作业及答案.doc

《管理哲学》管理哲学作业1(绪论至1、2章)一、单项选择1、墨家的管理思想主要是“兼爱” c主要代表人物是(C)。

(难度系数:1.00)A、孔子B、老子C、墨子D、孙子2、在管理学史上,科学管理学派把人看成(B)。

(难度系数:1.00)A、社会人B、经济人C、集体人D、群体人3、社会系统学派的代表人物是美国的(Oo (难度系数:1.00)A、泰罗B、埃尔顿.梅奥C、巴纳德D、罗素4、管理主体系统的各个要素之间具有(A )。

(难度系数:1.00)A、相对独立性B、绝对性C、相对性D、独立性5、(B )是由信息组织、人员、工具构成的专门负责信息的收集、加工、处理的网络系统。

(难度系数:1.00)A、控制系统B、信息系统C、监督系统D、决策系统6、(A )以“法”治国。

(难度系数:1.00)A、法家B、佛教C、道家D、儒家7、《管子》的管理思想主要是“轻重有术”,代表人物是(A )。

(难度系数:1.00)A、管子B、老子C、墨子D、孙子8、古典管理理论的奠基人是美国的(A ) o被称为“科学管理之父” o (难度系数:1.00)2泰罗13、埃尔顿.梅奥C、巴纳德D、罗素9、(B )是指在管理活动中具有一定的管理素质、有一定权威、担负管理工作的人。

(难度系数:1.00)A、管理客体B、管理主体C、主体D、客体10、古典管理理论时期指(A ) o (难度系数:1.00)A、19世纪末20世纪初B、19世纪末30世纪初C、19世纪末40世纪初D、19世纪末50 世纪初11、行为学派把人看成(B )。

(难度系数:1.00)2经济人13、社会人C、集体人D、群体人12、哲学人类学的先驱是(A)。

(难度系数:1.00)A、马克斯.舍勒B、埃尔顿.梅奥C、巳纳德D、拉康(难度系数:1.00)13、道家的管理思想主要是“自然无为” c代表人物是(B)oA、孔子B、老子C、墨子D、孙子14、(D)提出“理势合一”管理思想。

《管理哲学复习资料》简答题

《管理哲学复习资料》简答题

简答题:(1)谈谈人与自然的辩证关系?答:人类社会和自然界是对立统一的矛盾关系。

它们虽然有各自的特殊性,但又是相互联系、相互作用的。

人类社会是自然界长期发展的产物。

人和人类社会并不是从来就有的,而是自然界发展到一定阶段有了类人猿,通过劳动,由猿变化而来的。

人类社会的历史活动不能离开自然界,自然界不仅为人和人类社会的形成提供了必要的物质前提,而且也是人类社会赖以生存和发展进行历史活动的自然基础。

人类历史活动的一个重要方面,就是要处理人和自然的关系,但不能违背自然规律。

自然界中的生物群落与其周围环境相互依赖,不断进行物质和能量交换。

形成生态系统,人类社会与地理环境的相互作用,也包括在生态系统中。

人体在生命过程中也要通过新陈代谢,和环境不断进行物质交换、能量交换。

因此,环境制约和影响着人类的发展。

在适宜的环境下,环境中的物质与人体保持着动态平衡,人类能够在其中正常地生活、工作、产生无穷的智慧和创造力。

人类与其他生物不同,并不是消极地适应自然。

人类利用自己的聪明才智和辛勤劳动,也影响和改变着周围环境,力求使它更好地为自己服务。

总之,人和自然是不可分割的统一整体,人们必须充分重视养育自己的环境。

(2)管理哲学和一般哲学的关系?答:管理哲学不同于一般哲学。

一般哲学要概括自然界、人类社会和思维的一般规律,这些规律虽然也存在于管理领域中,但没有反映管理活动的特点。

管理哲学是从世界观的高度,对管理的本质及其发展规律所作的哲学概括,带有管理领域的特点。

管理哲学和一般哲学又有联系,受一般哲学观点的指导和影响。

(3)管理哲学和管理学的关系?答:管理哲学和管理学的关系不相同。

管理哲学研究的是管理的本质及其发展规律,是关于管理的一般世界观和方法论,属于哲学范畴,而管理学属于具体科学范畴,它研究的是管理活动中不同层次的具体理论,具体问题。

它们之间的关系是一般和个别的关系。

(4)管理哲学的特点?答:它具有两方面的特点:一方面,它属于哲学范畴,具有较高层次的概括性,不同于一般的科学理论;另一方面,它又不同于一般的哲学,它是从管理活动和管理科学中概括出最一般的本质和规律,对于管理领域来说,具有普通性意义。

管理哲学简答题答案分析

管理哲学简答题答案分析

自然科学理论的思维方法有哪些?答一、科学实验法科学实验、生产实践和社会实践并称为人类的三大实践活动。

实践不仅是理论的源泉而且也是检验理论正确与否的惟一标准科学实验就是自然科学理论的源泉和检验标准。

特别是现代自然科学研究中任何新的发现、新的发明、新的理论的提出都必须以能够重现的实验结果为依据否则就不能被他人所接受甚至连发表学术论文的可能性都会被取缔。

数学方法数学方法有两个不同的概念在方法论全书中的数学方法指研究和发展数学时的思想方法而这里所要阐述的数学方法则是在自然科学研究中经常采用的一种思想方法其内涵是它是科学抽象的一种思维方法其根本特点在于撇开研究对象的其他一切特性只抽取出各种量、量的变化及各量之间的关系也就是在符合客观的前提下使科学概念或原理符号化、公式化利用数学语言即数学工具对符合进行逻辑推导、运算、演算和量的分析以形成对研究对象的数学解释和预测从而从量的方面揭示研究对象的规律性。

这种特殊的抽象方法称为数学方法。

系统科学方法系统科学是关于系统及其演化规律的科学。

尽管这门学科自20世纪上半叶才产生但由于其具有广泛的应用价值发展十分迅速现已成为一个包括众多分支的科学领域。

它包括有一般系统论、控制论、信息论、系统工程、大系统理论、系统动力学、运筹学、博弈论、耗散结构理论、协同学、超循环理论、一般生命系统论、社会系统论、泛系分析、灰色系统理论等分支。

这些分支各自研究不同的系统。

用现代管理中的例子说明分析法离不开综合法的指导?答分析法是公共政策分析的基该方法一、公共政策分析公共政策分析是运用科学理论方法去解决决策的选择和实施问题的过程,是科学决策的前提和基础。

公共政策分析方法是影响整个决策过程的成败与否的关键,在当代社会问题错综复杂,运用科学合理的公共政策分析方法可以减少公共政策的失误,提高决策的效率。

目前关于公共政策分析方法的研究已经取得了丰硕的成果,科学合理的公共政策分析方法已成为政府进行科学决策,有效实施公共管理的主要工具之一。

管理哲学(电大行政管理本科)多选题

管理哲学(电大行政管理本科)多选题

1. 管理主体的主要因素是具有一定管理能力的人,他的主要特点有哪些()A. 社会历史性 C. 客观性 D. 协调性2. 政治素质中,据核心地位的是()A. 政治方向 D. 政治立场3. 孔德提出人对真理认识的三阶段是()B. 神学阶段 C. 形而上学阶段 D. 实证阶段4. 以下哪几项属于管理主体系统()A. 决策系统 B. 执行系统 C. 信息系统 D. 监督系统5. 参谋系统的智能有()A. 优化决策方案 B. 创新方法 C. 提供情报 D. 出谋划策6. 管理主体应具备的管理素质有()A. 观察力和逻辑思维能力 B. 控制和自控能力 D. 协调组织能力7. 以下哪几项正确的表述了哲学和政治的关系()A. 哲学和政治紧密联系 B. 哲学为政治服务8. 管理主体和管理客体的关系表现在那些方面()A. 相互依赖B. 相互统一C. 相互区别D. 相互对立9. 管理哲学的作用有()A. 发挥一般哲学的指导作用B. 促进管理理论发展C. 丰富马克思主义哲学D. 把哲学具体化10. 管理者必须具备哪两个知识素质()A. 全面的知识 C. 专业的知识11. 管理客体系统的辩证性质包括哪些内容()A. 目的性和稳定性B. 协同性C. 不协调性D. 变动性12. 管理客体具有哪些性质()A. 客观性 C. 可管理性13. 管理主体应具备的能力素质有哪些()A. 专业技术能力 B. 人事组织能力 C. 综合分析能力14. 分析哲学在哪几个方面对管理产生影响()B. 分析方法C. 强实证主义精神D. 拒斥形而上学结果15. 现代社会发展的关键条件有()A. 人才 C. 管理D. 信息16. 实证主义的创始人和代表人物是()A. 穆勒 B. 泰罗C. 斯宾塞17. 人为什么是管理客体系统的中心()A. 具有能动性B. 只有通过人能管理财和物C. 可以反作用管理主体18. 管理客体的客观性,由哪两种因素决定的()B. 客体现有特性C. 管理主体所具备的条件19. 以下几项,属于部门哲学的是()A. 美学 B. 伦理学 C. 管理哲学 D. 教育哲学20世纪50年代运筹学和电子计算机的产生和发展,很快在决策中得到应用和推广,决策方法出现了()这是自然科学方法向管理决策大量渗透的一种趋向。

《管理哲学》期末复习指导(精)

《管理哲学》期末复习指导(精)

管理哲学》期末复习指导一、课程说明本课程是开放教育试点管理学科公共管理类行政管理专业两年制本科(专科起点)的必修课,课内学时72,4 学分,开设一学期。

主教材是《管理哲学新论》,杨伍栓编著,北京大学出版社2003 年2月第一版。

1二、考试说明(一) 考核范围:杨伍栓编写的《管理哲学新论》 ;题型:填空、选择、名词解释、简答、 论述。

期末采用闭卷考试,时间 (二) 考试成绩计核方法 形成性考核成绩占 20%,(三)试题类型及比例填空题( 10%)、选择题(2 小时。

期末考试占 80%。

10%)名词解释( 20%)、简答题( 30%)、论述题( 30%)。

三、综合复习题(一 )、填空题 :(每题 1 分,共 10分)管理哲学属于 -------- 学科,正在形成和发展中。

管理哲学是从 -------- 的高度,对管理的本质及其发展规律所作的哲学概括。

经验管理是管理理论的萌芽时期,主要指从人类社会产生到 ------------ 中国古代儒家的孔子、孟子主张以 -------- 治国。

中国古代法家提出以 -------- 治国。

人们对客观世界的认识总是从 --------------- ,又从 ----------- 。

要成为管理主体,除了具有管理素质和管理能力之外,还必须拥有相应的 管理客体主要由 ------------ 、 ------ 、 ------ 三种基本要素组成。

----- 是管理客体系统的中心。

、重视人的 -------- 是管好人的关键。

1、2、3、4、 5、 6、 7、 8、 9、 10 (每空 1 分,共 10 分) 1、对一个企业管理来说,决策可分为 、 2、管理活动的共同特点,都是由 --------- 、 ------- 和3、人不仅有自然属性,而且有社会属性,决定人的本质的是 -------------- 。

4、协调的主要内容包括物物关系、物人关系、 ------------- 三个方面。

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(9013)《管理哲学》复习思考题一、名词解释1企业文化2管理机制3管理矛盾的普遍性4管理方法5管理模式6企业行为文化7企业文化设计8管理评价9古典管理理论10价值评价11管理实践12管理客体13企业精神文化14管理的文化环境15管理系统的时间结构16企业物质文化17企业制度文化18被领导者19管理关系20管理信息系统21管理环境22管理价值观二、简答题1简述领导者与管理主体的区别和联系2简述管理客体系统的作用3怎样理解作为被领导者的人民群众是社会的最高管理者4如何优化管理主体系统的结构5优化领导者群体结构的方式方法。

6管理主体与管理客体之间的相互联系7简述稳定和变革的辩证关系8为什么说被领导者是管理活动的切实施行者9管理主体与管理客体的区别10简述管理组织设计包括哪些种类11简述管理价值的主要特征12结合生活实际,简述信息作为资源具备哪些特征13简述管理客体的能动性的表现14浅析道德对管理有什么作用15简述管理矛盾的普遍性和特殊性及其辩证关系16如何优化管理的空间结构和时间结构17简述改造社会中管理价值的历史运动18管理矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系19介绍一下管理主体系统包涵哪些子系统20管理信息运行的渠道是什么21形成管理环境的一般包括哪些组成要素22介绍一下管理动力机制是怎样形成的三、论述题1论述管理是管理认识、管理实践、管理评价的统一2结合实际生活的经验,试论管理中辩证法包括哪些内容3论述管理主体与管理客体的辩证统一4论述被领导者是管理客体的核心5利用系统论、信息论原则谈管理时空结构的优化6试论管理客体内涵的演化(9013)《管理哲学》复习思考题答案一、名词解释1.企业文化是指在一定的社会历史条件下,企业在生产经营和管理活动中所创造的具有企业特色的精神财富及其物质形态2.管理机制是管理系统内部相互联系的构成要素按照其本身固有的规律或既定的规则运行所具有的特定的功能。

简而言之,就是实现管理目标的一套制度安排或确保目标实现的途径。

3.管理矛盾的普遍性三层含义,其一,管理矛盾的运动存于一切管理活动的发展之中;其二,每一管理活动的发展过程中自始至终都存在着矛盾运动;其三,一切管理矛盾都是矛盾双方的同一性与斗争性的统一。

4.管理方法是指管理主体行使管理职能,实现管理目标的手段和途径的总称。

它是将管理主体的管理行为有效地传导到管理对象上去以实现特定管理目标的各种中介环节的总和。

5.管理模式指某种共同的、稳定的、程式化的管理方式,这种方式可以成为同类管理中的样式或典范。

6.企业行为文化浅层的行为文化,处于现代企业文化的第二层次,是企业员工在生产经营、学习娱乐和人际交往中产生的活动文化。

7.企业文化设计是指在从事企业文化建设之前,或是在正式开展企业文化建设中的某个项目之前,在企业文化理论指导下,灵活运用企业文化理论和相关学科理论,根据企业的实际情况、目的要求和客观环境,预先策划、制定实现目标的方法、途径的文本和图样,是企业文化建设的规范和依据。

8.管理评价是对管理组织的营运效果及其对社会的影响进行评判的过程。

它是一个介于管理控制与管理操作之间的系统。

9.古典管理理论是指19世纪末、20世纪初在美国、法国、德国等西方国家在社会化大生产的背景下,为适应工业革命、科技和民主发展的需要,在有一定科学依据的管理基础之上,人类第一次尝试以科学的、系统的、民主的方法,以符合生产力内在发展要求的认识来探讨管理问题的理论。

10.价值评价就是主体在正确认识客体属性、本质和规律的基础上,以主体自身需要为内在尺度,对主体与客体之间的价值关系进行评价的过程。

11.管理实践就是管理者能动地发现和探索现实管理世界一切科学性的客观活动。

它既具有一般实践活动的共性,即实践的基本属性,又具有自己独特的性质和特点。

12.管理客体是指进入管理认识和管理实践范围的客观事物,它既包括财、物、时间、空间等自然客体,也包括人、组织、阶级、政党、国家等社会客体。

13.企业精神文化深层次的精神文化,这是现代企业文化的第四层次,也是现代企业文化的核心层次。

它是指企业在生产经营中形成的独具企业特征的意识形态和文化观念。

14.管理的文化环境指管理组织置身于其中的一定的社会思想意识、文化心态和观念形态的总和。

15.管理系统的时间结构也称为管理系统的时序结构,是指管理系统在系统功能活动中,自身结构发生变化而形成的轨迹。

16.企业物质文化表层的物质文化,是现代企业文化的第一层次,它指由企业员工创造的产品和各种物质设施等所构成的器物文化。

17.企业制度文化中层的制度文化,属于现代企业文化的第三层次。

它是指与现代企业在生产经营活动中形成的企业精神、企业价值等意识形态有关的文化。

18.被领导者指的是管理客体中人的因素,是管理主体所管理的人或组织。

被领导者表现为两种形态:一种是以个体的形态存在,一种则以群体组织的形态存在。

19.管理关系是管理主体与管理客体在管理活动中形成的关系,它表征了以一定组织为纽带、以协调活动为中心的各种参与管理活动的社会要素相互作用的规范形式和有序结构。

管理关系是一种总体性、综合性的关系,是管理主体与管理客体的矛盾统一体。

20.管理信息系统是以信息技术为基础,支持组织对管理问题的解决,帮助组织应对各种环境变化的一个具有复杂性、多元性和综合性的人机系统。

21.管理环境是指管理系统之外与管理组织以及与管理活动相关联的诸要素的总和。

22.管理价值观指的是人们对管理价值的根本观点和态度,它是客观的管理价值关系在人们观念上总体的反映和表现,是人们社会意识中关于管理价值内容的概括。

二、简答题1.简述领导者与管理主体的区别和联系。

区别:领导者与管理主体是两个不同的概念,管理主体指的是具有管理科学知识和技能、拥有相应的权力、从事管理活动的人。

领导者是在人类实践活动中负责决策、组织、指挥、协调和监督的人员,是实践活动的率领者和组织者。

联系:管理主体与领导者之间构成包含被包含的关系。

从管理活动的内容看,在管理主体系统中,决策主体是作为领导者的角色而存在,它构成了管理主体系统的核心。

智囊主体直接为决策主体出谋献策、执行主体具体执行决策主体之决策,监督主体则是对执行情况进行有效监督并把具体情况反馈至决策主体,以利于决策主体做出更为科学的决策。

从微观的层次,即在管理主体系统之子系统的层次,每一个子系统也可区分为领导者与一般的管理者。

前者在每一个子系统内负责本系统内的决策、组织、指挥、协调等人员,后者则从事本系统内的一般事务性工作。

总之,无论从宏观层次上还是从微观层次上,领导者都是管理主体的一部分,并构成管理主体的核心。

2.简述管理客体系统的作用。

管理客体系统是整个管理系统不可缺少的部分,它在维系统管理活动有效进行,甚至管理活动的存在中,进而促进整个组织的良性发展中起着极为重要的作用。

(1)管理客体系统是管理活动赖以存在的前提。

离开了管理客体系统,任何管理活动都不复存在。

在一个完整的管理系统中,管理客体系统构成了管理活动顺利进行的物质前提。

(2)管理客体系统参与对管理主体系统行为的调节。

管理客体系统在管理活动中并不是无所作为。

作为一个独立存在的自组织系统,它时时制约、影响着管理活动的进行,调节着管理主体系统的行为。

(3)管理客体系统参与管理环境的营造及优化。

任何管理活动的进行,都会发生于一定的环境之下,并依靠一定的环境支持。

管理客体系统参与管理环境的营造,参与管理物质环境的优化和组织文化的建设。

3.怎样理解作为被领导者的人民群众是社会的最高管理者。

(1)被领导者参与管理活动赖以进行的各种条件的创造。

无论是管理活动进行的精神条件如组织文化的营造,还是管理活动赖以进行的物质条件如财、物等条件的配置等,被领导者都发挥着十分重要的作用。

(2)被领导者的活动决定着管理活动的切实落实。

任何管理活动,无论制定的战略计划多么宏大,各种规章制度多么完美,一旦离开了被领导者的执行,所有这些都会成为空中楼阁。

所以,整个管理活动的进行一刻也离不开被领导者,其行为贯穿着整个管理活动的始终。

(3)被领导者直接决定着整个管理活动效果和效率。

一般而论,人们常常把领导者的绩效与管理活动的效果和效率联系起来,这本无可厚非。

但是,如上做法也表现出一种看待管理成效上视角上的偏差。

那就是无视了被领导者的在其中所起的作用。

从某种意义上可以说,正是被领导者的行为实质性地决定着领导者的绩效,进而也决定着整个管理活动的效果与效率。

4.如何优化管理主体系统的结构⑴加强各子系统之间的特性互补⑵加强各子系统之间良好沟通,形成合理的结构①组成各子系统的管理人员要精干。

②管理职责明确,层次分明。

⑶心理相容与集体团结5.优化领导者群体结构的方式方法⑴加强领导者成员的教育与培训,提高每一个领导者的科学文化素质与政治业务素质,这是优化群体结构的前提。

⑵加强领导者后备队伍的建设,这是实现领导者群体结构优化的重要条件。

⑶搞好领导队伍的自身建设。

⑷根据整体效能的原则进行选拔、合理利用知识分子。

⑸加强领导者群体内部关系的调适,增强内部团结与向心力。

6.管理主体与管理客体之间的相互联系⑴管理主体与管理客体的实践关系管理主体与管理客体之间存在着多方面的关系,其中实践关系是最为基本的关系。

这种关系具有先在性,是其他各种关系存在的前提。

⑵心理关系心理关系包括认知关系与情感关系两大方面,是管理主体与管理客体之间的主要联系形式之一,在管理活动中起着不容替代的作用。

这种关系包括:认知关系、情感关系、价值关系、道德关系。

7.简述稳定和变革的辩证关系。

稳定和变革是管理过程中所固有的矛盾,它们处于对立统一的辩证关系中。

(1)稳定和变革在管理发展中相互包含、相互渗透,不可分割。

在管理模式发生转换的变革之前,管理运动总的处于相对稳定的状态,但是在总体的稳定之中却有着经常性的局部的变革。

(2)管理的稳定和变革具有相互转化的趋势。

任何管理模式都是质和量的统一体,当管理过程处于量变阶段,管理模式就呈现出相对静止的稳定发展状态。

管理系统的各种矛盾却在这稳定的发展过程中不断滋长、积累、增强,当矛盾超出原有管理模式所能允许的限度的时候,当不冲破旧的管理模式和管理体制就会严重阻碍各项社会实践活动进一步发展的时候,全面的变革就是不可避免的了。

所以,变革孕育于稳定的过程中,没有管理发展稳定过程中量的积累,就不可能发生管理变革质的飞跃,实现由稳定向变革的转化。

由此可见,管理的稳定和变革具有对立统一的辩证关系,当一个新的模式建立起来以后,它一般都具有较强的生命力,因此它能使管理运动进入一个新的稳定发展阶段,管理的变革又引起了新的管理稳定,管理运动的发展就是这样地表现为稳定——变革——新的稳定的循环往复,无限发展的过程。

8.为什么说被领导者是管理活动的切实施行者⑴被领导者参与管理活动赖以进行的各种条件的创造。

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