七年级地理上册地图的阅读思维导图及知识点解析人教版
七年级地理上册1_4地形图的判读思维导图及知识点解析新版新人教版1
《地形图的判读》思维导图及知识点解析一、思维导图答案：（1）海平面（2）垂直（3）闭和（4）相等（5）密集（6）稀疏（7）降低（8）降低（9）海拔低处（10）海拔高处（11）重叠相交（12）平原（13）海洋（14）等高线地形图二、知识点解析知识点梳理例题解析知识点一、等高线地形图（1）地面高度的计算①海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
②相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。
辨误区：海拔和相对高度的参照点不同（2）等高线①含义：在地图上，把海拔相同的各点连接成线，叫等高线。
②特点：除陡崖外，等高线一般不相交；同一条等高线上的各点，海拔相等；等高线有无数条。
析规律：等高距的含义及特点任意相邻的两条等高线之间的距离，叫等高距。
同一幅等高线地形图上，等高【例1－1】世界最高峰珠穆朗玛峰海拔约8 844米，我国陆地最低的地方吐鲁番盆地在海平面以下155米，两地相对高度约是（）。
A．8689米 B．9003米C．8999米 D．9009米解析：首先确定所求两点的海拔。
然后计算二者海拔之差就是相对高度。
答案：C【例1－2】读图（单位：米），完成下列问题。
距相等。
（3）等高线地形图①含义：用等高线表示地形的地图，叫等高线地形图。
等高线地形图实际上是将不同高度的等高线投影到同一平面上来表示起伏的地形。
②等高线地形图的判读在等高线地形图上，可以根据等高线的疏密状况判断地面的高低起伏。
坡陡的地方，表示等高线密集；坡缓的地方，表示等高线稀疏。
山体的不同部位，等高线形态也不一样。
山体不同部位的等高线分布特点，如下表： 地形部位 等高线分布特点山峰 等高线封闭，数值从中间向四周逐渐降低，常用“”表示山脊 等高线的弯曲部分向海拔低处凸出 山谷 等高线的弯曲部分向海拔高处凸出 鞍部 两个山顶之间相对低洼的部分 陡崖 等高线重叠、相交处，常用符号表示（4）等深线①含义：在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线，叫等深线。
人教版七年级地理上册重点知识点配,简单易懂
人教版七年级地理上册重点知识点配，简单易懂人教版七年级地理上册重点知识点配思维导图，简单易懂！_亚洲第一章：地球和地图1. 以风车而著名的国家是荷兰。
2. 阿拉伯人的传统服装多是身穿白色长袍，头戴头巾，这种打扮的原因是反射阳光、抵挡风沙。
3. 地平面上有东（e）、西（w）、南（s）、北（n）四个基本方向，在此基础上，又分出东南、东北、西南、西北，共八个方向。
4.在没有方向标志的地图上，应该按照上北、下南、左西、右东的方向来确定方向。
5. 比例尺＝图上距离∶实际距离。
6.刻度分为数值刻度、线条刻度和文字刻度。
7. 比例尺越大，表示的范围越小，内容越详；比例尺越小，表示的范围越大，内容越略。
8. 地图的三要素是比例尺、方向、注记和图例。
9. 收集地理信息的途径：①查阅地理辞书；②咨询有关人士；③上网查阅资料等。
第二章：陆地和海洋1 经过测量，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
2. 曾经对地球形状的两种说法是“盖天说”和“浑天说”。
3. 麦哲伦环球游行路线是西班牙→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→西班牙。
4.地球表面积5.1亿平方公里；半径6371公里；赤道的周长是4万公里。
5. 地球的自转方向是由西向东，从北极上空看是逆时针方向旋转；从南极上空看是顺时针方向旋转。
6. 赤道和与赤道平行的圆圈叫纬线。
7. 赤道的纬度是0°，赤道以北称北纬，以南称南纬，北纬和南纬各有90°。
8. 北极和南极分别是北纬90°写作（90°n）和南纬90°写作（90°s）。
9. 人们规定，0°～30°为低纬度地区，30°～60°为中纬度地区，60°～90°为高纬度地区。
10. 南北半球的划分界线是赤道。
11.连接南北极并垂直于纬度的弧线称为子午线。
12. 经度的起点是本初子午线，或者称0°经线，东、西经最大度数为180°。
人教版地理七年级上册思维导图快速记忆PPT课件第2章 陆地和海洋
第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋1、世界海陆分布（1）、海陆面积比例：陆地占29%，海洋占71%，所以形象地称地球为“三分的陆地，七分的海洋”。
（2）世界海陆分布很不均匀陆地主要集中在北半球，但北极周围却是一片海洋（北冰洋）；海洋主要集中在南北球，但南极周围却是一块陆地（南极洲），在任何等分的半球中，海洋面积都比陆地面积大。
2、七大洲（1）大陆、岛屿、半岛、大洲（1）面积由大到小依次是：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。
（2）面积最大的大陆是亚欧大陆。
（3）最大的岛屿是格陵兰岛；最大的半岛是阿拉伯半岛。
（4）纬度最高、跨经度最广的大洲是南极洲。
（5）热带面积最大的大洲是非洲。
（6）全部位于北半球的是北美洲和欧洲；全部位于南半球的是南极洲。
（7）赤道穿过：大洋洲、亚洲、南美洲、非洲（谐音记忆“大雁南飞”）。
（8）0°经线（本初子午线）穿越的大洲：欧洲、非洲、南极洲。
（9）七大洲的分界线：①亚洲、欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡（沟通了黑海和地中海）②亚洲、非洲：苏伊士运河（沟通了印度洋和大西洋）③南、北美洲：巴拿马运河（沟通了太平洋和大西洋）④亚洲、北美洲：白令海峡（沟通了太平洋和北冰洋）⑤南美洲、南极洲分界线：德雷克海峡3、四大洋（1）面积由大到小依次是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋（2）位置和特点：太平洋位于亚洲、大洋洲、美洲和南极洲之间，是面积最阔、深度最大、边缘海和岛屿最多的大洋大西洋位于南、北美洲和欧洲、非洲、南极洲之间，是世界第二大洋，呈“S”型印度洋位于亚洲、大洋洲、非洲和南极洲之间，是世界第三大洋北冰洋位于亚洲、欧洲和北美洲北岸之间，是四大洋中面积和体积最小、深度最浅、水温最低的大洋。
（3）四大洋的分界线①太平洋与北冰洋西起俄罗斯东北部的杰口尼奥夫角，经白令海峡中的大、小代奥米德岛，至美国阿拉斯加西端苏厄德半岛的威尔士王子角一线，为白令海峡最窄处。
七年级上册地理知识大全思维导图(28页)
七年级上册地理知识大全思维导图(28页)第1页：地理学简介地理学的定义地理学的起源和发展地理学的分支和学科领域第2页：地球的基本特征地球的形状和大小地球的运动地球的结构和组成第3页：地图的基本概念地图的定义和作用地图的比例尺和方向地图的符号和注记第4页：地球的气候气候的定义和分类影响气候的因素主要气候类型和分布第5页：中国的地理位置中国的地理位置和边界中国的邻国和海域中国的行政区划和主要城市第6页：中国的地形中国的地形特点主要山脉和高原主要平原和盆地第7页：中国的气候中国的气候特点主要气候类型和分布气候对人类生活的影响第8页：中国的河流中国的主要河流河流的源头和流向河流对人类生活的影响第9页：中国的湖泊中国的主要湖泊湖泊的形成和特点湖泊对人类生活的影响第10页：中国的自然资源中国的主要自然资源自然资源的开发和利用自然资源对人类生活的影响第11页：中国的农业中国的农业特点主要农作物和种植区域农业对人类生活的影响第12页：中国的工业中国的工业特点主要工业部门和分布工业对人类生活的影响第13页：中国的交通运输中国的交通运输方式主要交通枢纽和线路交通运输对人类生活的影响第14页：中国的城市化中国的城市化进程主要城市的特点和发展城市化对人类生活的影响第15页：中国的环境保护中国的环境问题环境保护的措施和挑战环境保护对人类生活的影响第16页：中国的旅游中国的旅游资源主要旅游目的地和景点旅游对人类生活的影响第17页：中国的文化中国的文化特点主要文化传统和习俗文化对人类生活的影响第18页：中国的历史中国的历史概述主要历史事件和人物历史对人类生活的影响第19页：中国的民族中国的民族构成主要民族的特点和分布民族对人类生活的影响第20页：中国的国际关系中国的国际地位和角色主要国际组织和关系国际关系对人类生活的影响第21页：中国的经济中国的经济特点主要经济部门和产业经济对人类生活的影响第22页：中国的教育中国的教育体系主要教育阶段和学校类型教育对人类生活的影响第23页：中国的科技中国的科技发展主要科技领域和成就科技对人类生活的影响第24页：中国的体育中国的体育发展主要体育项目和成就体育对人类生活的影响第25页：中国的艺术中国的艺术特点主要艺术形式和作品艺术对人类生活的影响第26页：中国的宗教中国的宗教信仰主要宗教和教派宗教对人类生活的影响第27页：中国的社会中国的社会结构主要社会问题和挑战社会对人类生活的影响第28页：中国的未来中国的发展前景主要挑战和机遇未来对人类生活的影响第1页：地球与地图地球的形状和结构地球的运动地图的基本概念和类型第2页：气候与天气气候的定义和类型影响气候的因素天气和气候的区别第3页：中国的地理概况中国的地理位置中国的地形特征中国的气候特征第4页：中国的自然资源中国的主要自然资源自然资源的重要性自然资源的保护第5页：中国的农业中国的主要农作物农业的重要性农业的发展第6页：中国的工业中国的主要工业部门工业的重要性工业的发展第7页：中国的交通运输中国的主要交通运输方式交通运输的重要性交通运输的发展第8页：中国的城市与乡村中国的城市与乡村分布城市与乡村的特点城市化与逆城市化第9页：中国的环境问题中国的主要环境问题环境问题的原因环境保护的重要性第10页：中国的旅游资源中国的主要旅游资源旅游业的重要性旅游业的发展第11页：中国的文化中国的主要文化特点文化的重要性文化的发展第12页：中国的历史中国的主要历史事件历史的重要性历史的发展第13页：中国的民族中国的主要民族民族的重要性民族的发展第14页：中国的国际关系中国的主要国际关系国际关系的重要性国际关系的发展第15页：中国的经济中国的主要经济部门经济的重要性经济的发展第16页：中国的教育中国的主要教育阶段教育的重要性教育的发展第17页：中国的科技中国的主要科技领域科技的重要性科技的发展第18页：中国的体育中国的主要体育项目体育的重要性体育的发展第19页：中国的艺术中国的主要艺术形式艺术的重要性艺术的发展第20页：中国的宗教中国的主要宗教宗教的重要性宗教的发展第21页：中国的社会中国的主要社会问题社会的重要性社会的发展第22页：中国的未来中国的发展前景未来的挑战和机遇未来的发展第23页：中国的自然资源管理中国的自然资源管理策略自然资源管理的重要性自然资源管理的挑战第24页：中国的城市化进程中国的城市化进程特点城市化进程的影响城市化进程的未来展望第25页：中国的环境保护措施中国的环境保护措施环境保护的重要性环境保护的挑战第26页：中国的旅游业发展中国的旅游业发展现状旅游业发展的重要性旅游业发展的挑战第27页：中国的文化传承与创新中国的文化传承文化创新的重要性文化创新的挑战第28页：中国的科技发展与应用中国的科技发展现状科技应用的重要性科技应用的挑战中心主题：七年级上册地理知识主要分支：1. 地球与地图地球的形状和结构地球的运动地图的基本概念和类型2. 气候与天气气候的定义和类型影响气候的因素天气和气候的区别3. 中国的地理概况地理位置地形特征气候特征主要自然资源自然资源的重要性自然资源的保护5. 农业主要农作物农业的重要性农业的发展6. 工业主要工业部门工业的重要性工业的发展7. 交通运输主要交通运输方式交通运输的重要性交通运输的发展8. 城市与乡村城市与乡村分布城市与乡村的特点城市化与逆城市化9. 环境问题主要环境问题环境问题的原因环境保护的重要性主要旅游资源旅游业的重要性旅游业的发展11. 文化主要文化特点文化的重要性文化的发展12. 历史主要历史事件历史的重要性历史的发展13. 民族主要民族民族的重要性民族的发展14. 国际关系主要国际关系国际关系的重要性国际关系的发展15. 经济主要经济部门经济的重要性经济的发展16. 教育主要教育阶段教育的重要性教育的发展17. 科技主要科技领域科技的重要性科技的发展18. 体育主要体育项目体育的重要性体育的发展19. 艺术主要艺术形式艺术的重要性艺术的发展20. 宗教主要宗教宗教的重要性宗教的发展21. 社会主要社会问题社会的重要性社会的发展22. 未来展望发展前景挑战和机遇未来的发展每个主要分支下，您可以继续添加子分支，以涵盖更多的细节和相关信息。
人教版七年级地理上册《地图的阅读》知识框架
遥感影像地图 节 课·快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课· 快 乐 上 好 每 天 学
初中地理
2.地图的三要素
一般地图
上北下南、左西右东
方向
指向标地图
指向标箭头所指的方向一般为北
经纬网地图
经线指示南北、纬线指示东西
地
图 三
比例尺
要
素
图例和注记
公式 形式 应用 概念
初中地理
《地图的阅读》知识框架
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初中地理
1.地图的分类
可
自然地图
地形图、气候图、水文图、植被图等
以
直
接
获
地 图
社会经济地图
工业图、农业图、商业图、交通图、 人口分布图等
得 有 用
的
地
理
地图家族新 成员
比例尺＝图上距离/实地距离
数字式、文字式、线段式
在图幅相同时，比例尺大、范 围小、内容详细；比例尺小、 范围大、内容简略
应用
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人教版地理七年级上册思维导图快速记忆PPT课件第1章 地球和地图
01
考点记忆
考点1.地球的自转 （1）含义：地球绕着地轴不停地旋转。 自转方向为自西向东，地球自转一周为24小 时（ 1天）。
答案：C
01
考点记忆
考点3.纬线和纬度 （1）、纬线：地球仪上与南、北极距离相 等的大圆圈叫赤道，所有与赤道平行的圆圈 叫纬线。
（2）、特点：纬线指示东西方向，所有的 纬线不相等，最长的纬线是赤道，并从赤道 向南北两极逐渐变短，到两极缩为点 。
01
考点记忆
考点3、纬线和纬度 （1）、纬度：赤道的纬度是0°，是纬度起始线。 从赤道向南北各分90°，称南纬（S）和北纬（N） （2）、低中高纬度地区的划分：低纬0°——30°， 中纬30°—60°，高纬60°—90°
01
考点记忆
考点2、地球仪：
（3）地轴：是地球的自转轴，是人们假 想的轴，并不真实存在。
（4）两极：地轴与地球表面相交的两点 ➢北极：对着北极星，是地球的最北点。 ➢ 南极：是地球的最南点。
01
考点练习
例：有关地球仪上本初子午线和赤道的叙述， 正确的是( ) A.本初子午线长度大约等于经线圈长度 B.赤道的长度大约等于任何纬线圈长度 C.赤道的长度大约等于任何经线圈长度 D.赤道的长度大约等于本初子午线长度的一半
01
考点记忆
考点1、地球
（3）、大小：
地球的平均半径：6371千米
地球的最大周长：约4万千米
地球的表面积：5.1亿平方千米
4万
千米
记忆：地球上有人用半斤流沙换鸡翼
（被）追打走了4万千米
工人一出面就摆平
01
考点练习
例：科学家经过长时间的精密测量，发现地球的 真实形状是一个（ ） A.正球体 B.两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 C.平面 D.透明的不规则球体
七年级地理上册 1_3 地图的阅读思维导图及知识点解析 (新版)新人教版
《地图的阅读》思维导图及知识点解析一、思维导图答案：（1）图上距离比实地距离缩小的程度（2）线段式、数字式、文字式（3）上北下南，左西右东（4）指向标（5）北方（6）南北（7）东西二、知识点解析文字式：图上1厘米代表实地距离1千米 线段式：④大小比较：比较几个比例尺的大小时，可以先把不同的比例尺统一成同一形式的比例尺再进行比较。
比较数字式比例尺大小时，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
线段式和文字式比例尺实地距离越大，比例尺越小。
（2）方向地图上确定方向的方法有多种：①既无指向标又无经纬网的地图上的方向。
面对地图，通常是“上北下南，左西右东”。
在这个基础上，还可以确定出东北、西北、东南和西南的方向。
如下图：（1）李阳家所在的晶晶小区位于树园中学的（ ）。
A ．西北方B ．东南方C ．西南方D ．东北方（2）从晶晶小区到树园中学约550米，如果这段路在图上显示的长度约为5.5厘米，则该图的比例尺约为（ ）。
A ．1∶1000B ．1∶10000C ．1∶100000D ．1∶1000000解析：第（1）题，判读方向的方法有三种，本题属于在有指向标的地图上判定方向，指向标的箭头指向北方，相反的方向是南方，东西方向垂直于南北方向。
由此可知晶晶小区位于树园中学的西南方。
第（2）题，比例尺＝图上距离/实地距离＝5.5厘米/550米＝1/10 000。
析规律：室外辨别方向在室外看地图，应手持地图，面向北，背向南，这样图上的方向与实际方向就一致了。
②有指向标地图上的方向。
在有指向标的地图上，要按照指向标判读方向，指向标一般是一个箭头，如下图：箭头如果不特别指出，一般指北，这样能够判断出和箭头相反的方向是南，垂直于南北的方向就是东西方向。
点技巧：有指向标的地图怎样判断方向？假如在有指向标的地图上有A 、B 、C 任意三点（如下图），要判断图中B 点在A 点的什么方向，首先把指向标平移到A 点，然后标出其四个方向，这时我们可以得出B 点在A 点的正南方。
人教版七年级地理上册教案 《地图的阅读》思维导图及
《地图的阅读》思维导图及知识点解析一、思维导图答案：（1）图上距离比实地距离缩小的程度（2）线段式、数字式、文字式（3）上北下南，左西右东（4）指向标（5）北方（6）南北（7）东西二、知识点解析知识点梳理（基础、提升、拓展）例题解析基础知识点一、学会阅读地图地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。
比例尺、方向和图例是地图的“语言”。
辨误区：地图和照片的区别地图和照片是有区别的，地图是把某一区域的景物进行选择和综合，并且按照一定比例缩小，用“符号”来代替真实的景物；照片是原封不动地展现景物的真实面貌。
（1）比例尺①定义：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。
②公式：比例尺＝图上距离/实地距离。
③表示方式（以图上1厘米表示实地距离1千米为例）：数字式：1∶100 000或者1/100000文字式：图上1厘米代表实地距离1千米线段式：【例1－1】下列关于地图及其构成要素的说法正确的是（）。
A．地图是照片的复制，二者没有区别B．地图的构成要素包括比例尺、方向和图例C．地图的构成要素有比例尺、方向和大小D．地图都是反映在平面上的图形解析：A地图和照片是不同的，见上面的“辩误区”，B正确，这称为地图的三要素；C地图的大小不是地图的要素；D地图不一定都是在平面上，有时也做成立体地图。
答案：B【例1－2】李阳是树园中学初三年级学生，家住晶晶小区，每天步行上学。
据图完成下列问题。
④大小比较：比较几个比例尺的大小时，可以先把不同的比例尺统一成同一形式的比例尺再进行比较。
比较数字式比例尺大小时，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
线段式和文字式比例尺实地距离越大，比例尺越小。
（2）方向地图上确定方向的方法有多种：①既无指向标又无经纬网的地图上的方向。
面对地图，通常是“上北下南，左西右东”。
在这个基础上，还可以确定出东北、西北、东南和西南的方向。
如下图：析规律：室外辨别方向在室外看地图，应手持地图，面向北，背向南，这样图上的方向与实际方向就一致了。
(完整)七年级地理上册思维导图
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1 / 10《地图的阅读》思维导图及知识点解析一、思维导图答案：（1）图上距离比实地距离缩小的程度（2）线段式、数字式、文字式（3）上北下南，左西右东（4）指向标（5）北方（6）南北（7）东西 二、知识点解析知识点梳理（基础、提升、拓展）例题解析基础知识点一、学会阅读地图地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。
比例尺、方向和图例是地图的“语言”。
辨误区：地图和照片的区别地图和照片是有区别的，地图是把某一区域的景物进行选择和综合，并且按照一定比例缩小，用“符号”来代替真实的景物；照片是原封不动地展现景物的真实面貌。
（1）比例尺①定义：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。
②公式：比例尺＝图上距离/实地距离。
③表示方式（以图上1厘米表示实地距离1千米为例）：数字式：1∶100 000或者1/100000文字式：图上1厘米代表实地距离1千米线段式：④大小比较：比较几个比例尺的大小时，可以先把不同的比例尺统一成同一形式的比例尺再进行比较。
比较数字式比例尺大小时，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
【例1－1】下列关于地图及其构成要素的说法正确的是（）。
A．地图是照片的复制，二者没有区别B．地图的构成要素包括比例尺、方向和图例C．地图的构成要素有比例尺、方向和大小D．地图都是反映在平面上的图形解析：A地图和照片是不同的，见上面的“辩误区”，B正确，这称为地图的三要素；C地图的大小不是地图的要素；D地图不一定都是在平面上，有时也做成立体地图。
答案：B【例1－2】李阳是树园中学初三年级学生，家住晶晶小区，每天步行上学。
据图完成下列问题。
（1）李阳家所在的晶晶小区位于树园中学的（）。
A．西北方 B．东南方2 / 103 / 10线段式和文字式比例尺实地距离越大，比例尺越小。
（2）方向地图上确定方向的方法有多种：①既无指向标又无经纬网的地图上的方向。
面对地图，通常是“上北下南，左西右东”。
在这个基础上，还可以确定出东北、西北、东南和西南的方向。
如下图：析规律：室外辨别方向在室外看地图，应手持地图，面向北，背向南，这样图上的方向与实际方向就一致了。
②有指向标地图上的方向。
在有指向标的地图上，要按照指向标判读方向，指向标一般是一个箭头，如下图：箭头如果不特别指出，一般指北，这样能够判断出和箭头相反的方向是南，垂直于南北的方向就是东西方向。
点技巧：有指向标的地图怎样判断方向？C ．西南方D ．东北方（2）从晶晶小区到树园中学约550米，如果这段路在图上显示的长度约为5.5厘米，则该图的比例尺约为（）。
A ．1∶1000 B．1∶10000 C ．1∶100000 D．1∶1000000解析：第（1）题，判读方向的方法有三种，本题属于在有指向标的地图上判定方向，指向标的箭头指向北方，相反的方向是南方，东西方向垂直于南北方向。
由此可知晶晶小区位于树园中学的西南方。
第（2）题，比例尺＝图上距离/实地距离＝5.5厘米/550米＝1/10 000。
答案：（1）C （2）B【例1－3】下列表示铁路的图例是（）。
解析：常用的图例是我们应该掌握的基本内容，题中A 表示水库，B 表示铁路，C 表示河流和湖泊，D 表示国界。
答案：B纬线指示东西方向来判定方向。
判定方法4 / 10基础知识点二、选择适用的地图地图的种类很多，一般分为自然地图和社会经济地图两大类。
①自然地图：包括地形图、水文图、气候图、植被图等。
②社会经济地图：包括人口图、交通图、工业图、农业图等。
5 / 10围内查找地理事物，选比例尺小的地图。
解析：到一个城市旅游的时候，一般要选择该城市的交通旅游图，这样便于了解交通线路和旅游景点的分布，能够提高旅游的效率，节省时间。
答案：C提升知识点一、地图上方向的判读地图上方向的判读有三种情况：（1）一般定向法无任何标志时，通常采用“上北下南，左西右东”的规律确定方向。
“面对地图，上北下南，左西右东”。
可以这样理解：一个人站在地图前，头向北，脚向南，左手指西，右手指东。
四个方向只要知道其中的一个，就能判断出另外三个。
（2）指向标定向法有指向标时，通常要根据指向标来确定方向。
有指向标的地图上，箭头所指的方向一般指向北方，有时用字母“N”表示。
相反的方向为南，垂直方向左面为西方，右面为东方。
用指向标定向有两种常用方法：①指向标平移法。
如下图：判断A点在B点的什么方向？【例3－1】如下图，对河流流向的叙述正确的是（）。
A．自东南向西北B．自东北向西南C．自西南向东北D．自西北向东南解析：首先，移动指向标到河流的箭头处。
然后，根据指向标中的箭头方向标出北，再依次标出南、东、西方向。
最后，判断河流的流向是自西南向东北。
答案：C【例3－2】下图中甲村位于乙村的________方向。
解析：本题考查在地图上判断方向，通过读图可知，在图上能够判断方向的信息只有经线和纬线，经线指示南北方向，纬线指示东西方向，然后依据“上北下南，左西右东”来判断方向，甲村位于乙村的西北方向。
答案：西北6 / 10步骤：a.将指向标平移到参考点B点。
b．再根据指向标箭头所指方向确定出北方，然后依次确定出其他三个方向。
c．连接A、B两点，即可得出A点在B点的西北方向。
②转动地图法。
如下图：根据所给指向标情况，转动地图（或书本），使指向标箭头成“↑”，再按我们比较熟悉的“上北下南，左西右东”进行判断就很方便了。
（3）经纬网定向法【例3－3】下图中A点位于B点的什么方向？（）A．东北方向B．西南方向C．正东方向D．正北方向解析：本题中地球自转的方向呈逆时针，能够【例3－4】下图中，N表示北极，一架飞机从A地沿经线飞往B地，飞机飞行的方向是（）。
A．先向北，后向南B．一直向北C．一直向南D．一直向东解析：经线指示南北方向，指向北极点的方向为北方，反之为南方，所以飞机飞行的方向是先向北，后向南。
7 / 10在经纬网地图中，位于同一经线上的各点，它们的位置关系是正南或正北，位于同一纬线上的各点，无论纬线怎样弯曲，它们的位置关系是正东或正西。
经纬网形状常见的有两种：①经纬线各自平行时，用一般定向法，即上北下南，左西右东。
②以极点为中心的经纬网应由地球自转方向确定出极点，方法是“北逆南顺”，确定出北方或南方后，再确定其他方向。
如下图所示：第一幅图中，中心是南极点（S），所以乙在丙的北方，因为南极上空看地球自转是顺时针，所以乙在甲的东方，丙则在甲的东南方。
第二幅图中，中心是北极点（N），所以B在C的南方，北极上空看地球自转是逆时针，所以B在A的西方，A在C的东南方。
,判断中心是北极点，所以得出A点位于B点的北方，然后根据自转的方向，得出A点位于B点的东方，因此综合得出A点位于B点的东北方向。
答案：A,提升知识点二、比例尺的大小与表示范围、内容的关系比例尺是地图的三要素之一，要正确掌握比例尺，需注意以下几个方面：（1）比例尺是表示图上距离比实地距离的缩小程度的量，不是表示面积的【例4】“曹州（山东菏泽古称曹州）牡丹甲天下”，家住北京的玲玲利用周末乘火车去菏泽看牡丹，并顺利返回。
在整个过程中，玲玲使用了四幅地图：①中国地形图，②中国铁路分布图，③菏泽市交通图，④曹州牡丹园导游图。
8 / 10缩小程度。
（2）比例尺是个比值，无单位。
计算时应注意：①单位的换算；②比例尺描述中的“万”“亿”等关键字，它们代表的是一个数，一不可忽略，二补零的个数要准确，“万”字后面要补四个零，“亿”字后面要补八个零。
（3）比例尺的大小比较。
应先化成数字式再比较，分子为1，分母越大，比例尺越小，反之则越大。
（4）比例尺大小与表示地区范围大小和内容详略的关系。
在图幅相同的情况下，比例尺越大，所表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，所表示的范围越大，内容越简略。
据此完成下列问题。
（1）对玲玲这次出行没有明显帮助的地图是（）。
A．①B．②C．③D．④（2）如果上述四幅地图图幅大小一样，比例尺最大的是（）。
A．① B．② C．③ D．④解析：该题考查根据具体情况如何选择地图和比例尺大小与范围大小的关系。
“乘火车去菏泽看牡丹，并顺利返回”需要用到中国铁路分布图、菏泽市交通图和曹州牡丹园导游图，所以对玲玲这次出行没有明显帮助的是中国地形图。
中国地形图、中国铁路分布图、菏泽市交通图、曹州牡丹园导游图四幅地图中，曹州牡丹园导游图表示的范围最小，比例尺最大。
答案：（1）A（2）D提升知识点一、地图基本要素的综合应用（1）地图基本要素的综合考查。
地图的基本要素是方向、比例尺、图例。
在实际的考查过程中，一般把它们结合起来，主要有下面两种考查形式：①找出漏掉的地图要素。
在给出的平面图上故意漏掉一个要素，一般漏掉图例和比例尺的较多。
析规律：地图上确定方向的方法有多种方向这个要素在判断的时候要特别注意，没有指向标和经纬网也不能说明缺少方向，可以利用“上北下南，左西右东”的方法来判断，因此方向在所有【例5－1】初中毕业了，旺旺同学不忘母校，绘制了一幅学校的平面图（如下图），旺旺将这幅图送了一份给他的地理老师，但地理老师看后，说这幅图有一处明显的错误，这处错误是（）。
A．比例尺应为1∶3000009 / 10的地图上都不缺少。
②比例尺和方向的结合。
在同一幅地图中既考查比例尺的计算，也考查方向的判定，这需要把它们综合起来考虑。
（2）比例尺的选择。
我们在绘制地图的时候首先要选择比例尺，应该根据实际长度的大小来确定比例尺，并且能够保证看得清楚。
析规律：比例尺的选择一般来说，在绘制校园的平面图的时候，要选用大比例尺，如采用千分之一左右的比例尺比较合适。
在绘制大范围的地图，如中国地图或者世界地图的时候，要选择小比例尺，这样才能够在较小的面积上反映大范围的地理事物。
B．指向标错误C．缺少经纬度D．缺少图例解析：图中符号众多，但是看不出表示的内容，所以存在的错误是缺少图例。
答案：D【例5－2】在1平方米的墙壁上，绘制某中学规划图，采用下列比例尺比较合适的是（）。
A．1∶500B．1∶50000C．1∶10000D．1∶150000解析：题中要求在1平方米的墙上绘制，这实际给了图上的距离，因为一般中学校园长度为几百米，由于图上距离要小于1米，所以比例尺应该是1∶500。
答案：A10 / 10。